9月10日，全國(guó)教育大會(huì)在北京召開(kāi)。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。習(xí)近平在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我們?nèi)w教育工作者熱切關(guān)注大會(huì)召開(kāi)，迅速掀起全國(guó)教育大會(huì)精神的學(xué)習(xí)熱潮。近期，我們公文素材庫(kù)將陸續(xù)推出各校各教師、學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記全國(guó)教育大會(huì)重要講話精神心得體會(huì)。
第一篇：學(xué)習(xí)《習(xí)近平出席全國(guó)教育大會(huì)并發(fā)表重要講話》心得體會(huì)
9月10日召開(kāi)的全國(guó)教育大會(huì)，讓每一位教育工作者都有深刻的理解和感受，它就像一面旗幟，指引我們方向，堅(jiān)定我們的教育信念。
一、深受鼓舞，堅(jiān)定信念
習(xí)近平總書(shū)記肯定了所有廣大教師的教書(shū)育人、嘔心瀝血、默默奉獻(xiàn)，為國(guó)家發(fā)展整個(gè)民族振興做出的重大貢獻(xiàn)；指出了教師在人類文明的進(jìn)步發(fā)展所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任以及重要的作用；號(hào)召全社會(huì)要弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，努力提高教師的政治地位。習(xí)總書(shū)記的講話，使我們感受到黨和國(guó)家對(duì)教育工作者的高度贊揚(yáng)充分肯定以及對(duì)教育工作者的殷切關(guān)懷，猶如春風(fēng)吹拂，倍感溫暖。我們真切地感受到教師的職業(yè)是光榮的神圣的，值得社會(huì)尊敬的職業(yè)。作為一線的教育者，也為從事這樣一份光榮職業(yè)而感到自豪， 并深受鼓舞，信心倍增，更加堅(jiān)定堅(jiān)守教師崗位，全身心投入到教書(shū)育人的工作中、肩負(fù)傳承文明的重任、為社會(huì)主義的建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，勇于擔(dān)當(dāng)，奉獻(xiàn)特教事業(yè)
習(xí)總書(shū)記在鼓舞肯定教師的同時(shí)，也給予了厚望。作為教師的我們?cè)谙硎芙處煈?yīng)有的權(quán)利同時(shí)，更應(yīng)該履行教師的義務(wù)與職責(zé)。當(dāng)前黨和國(guó)家提出了教育發(fā)展戰(zhàn)略綱要，對(duì)教育提出了新時(shí)期新的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)要由我們教育人去努力，去實(shí)現(xiàn)。我們肩負(fù)新時(shí)期偉大的使命，這既是我們的驕傲也是我們的動(dòng)力。它要求我們必須擔(dān)當(dāng)起教書(shū)育人這個(gè)本質(zhì)的任務(wù)，不管在什么崗位，承擔(dān)什么樣的教育任務(wù)，都應(yīng)愛(ài)崗敬業(yè)、志存高遠(yuǎn)、甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)。以“讓每一位學(xué)生都能得到發(fā)展“為己任，帶著滿腔的熱忱投入到教育事業(yè)中。特殊教育，它同樣承擔(dān)著社會(huì)主義教育的一部分責(zé)任并且發(fā)揮著應(yīng)有的作用。作為特教老師，應(yīng)該認(rèn)清特殊教育的使命， 確立特殊教育理想，不斷拓展知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)新的特教理念，潛心鉆研特教領(lǐng)域，不怕苦，不抱怨，勤勤懇懇，為特殊教育奉獻(xiàn)一份自己的力量，做一名奮斗在特教崗位的合格教師。為建設(shè)和諧社會(huì)主義添磚加瓦。
三、立德樹(shù)人，師德為先、以愛(ài)育人
做一名合格的人民教師，首先要立德樹(shù)人，師德為先，身正為范。要嚴(yán)于律己，為人師表。首先在思想道德上嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)抵制社會(huì)不良思想風(fēng)氣，在言行舉止嚴(yán)格要求自己，不斷提高的思想道德政治修養(yǎng)，做一個(gè)思想高尚、清清白白、舉止端莊、行為端正的合格的教師；在教育工作中要以愛(ài)育人，尊重他人、尊重學(xué)生，公平對(duì)待每一位學(xué)生。以自身的力量影響學(xué)生，引領(lǐng)特殊兒童少年形成自信、自立、自強(qiáng)的品格，鼓勵(lì)他們勇敢地走向社會(huì)，做自食其力的合格公民。
第二篇：教師學(xué)習(xí)習(xí)近平出席全國(guó)教育大會(huì)并發(fā)表重要講話精神心得體會(huì)
教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者；而教育又是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。九年義務(wù)教育政策推行的益處全國(guó)人民有目共睹，對(duì)于提高國(guó)民素質(zhì)起到了非常積極的作用。教育現(xiàn)代化的快速推進(jìn)也使我國(guó)教育的國(guó)際影響力加快提升�，F(xiàn)在越來(lái)越重視的素質(zhì)教育也降低了題海、填鴨式的教育模式的使用量，并且為國(guó)家培養(yǎng)了更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
習(xí)近平總書(shū)記在教師節(jié)這一天出席全國(guó)教育大會(huì)并發(fā)表講話具有十分重要、深刻的意義�？倳�(shū)記不僅代表黨中央向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以熱烈祝賀和誠(chéng)摯問(wèn)候，還強(qiáng)調(diào)了要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
科教興國(guó)是我國(guó)的基本國(guó)策，在現(xiàn)代社會(huì)中，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，為了推動(dòng)這一生產(chǎn)力的進(jìn)步，黨在十九大繼往開(kāi)來(lái)的，有所發(fā)展的 從新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的戰(zhàn)略高度，作出了優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重大部署。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，對(duì)提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。
習(xí)近平主席在會(huì)上發(fā)表重要講話指出：堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。德國(guó)一個(gè)思想家曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：教育的本質(zhì)意味著：一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。教育的主體是學(xué)生，而學(xué)生是我們社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。所以，我們要貫徹落實(shí)習(xí)主席重要講話精神，引領(lǐng)我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展。
第三篇：一線教師學(xué)習(xí)《習(xí)近平出席全國(guó)教育大會(huì)并發(fā)表重要講話》心得體會(huì)
學(xué)習(xí)了習(xí)總書(shū)記的講話，作為一線教師的我深受啟發(fā)，體會(huì)深刻：
一、教育牽系著民族興衰和國(guó)家存亡,教育牽系著學(xué)生的未來(lái)。因此我們平時(shí)要克服急躁情緒,從細(xì)微處入手,從點(diǎn)滴做起,用賞識(shí)的眼光看學(xué)生,注意發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),讓他們感受到老師的關(guān)懷。我要用發(fā)展的眼光看人,有著對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)心,精心營(yíng)造和優(yōu)化育人環(huán)境,積極為他們的騰飛創(chuàng)造條件。
二、教師要不斷提高自身素質(zhì),注重自身師德形象。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。對(duì)學(xué)生一定要充滿愛(ài)心,無(wú)論任何時(shí)候,都要?jiǎng)又郧椤灾岳�、�?dǎo)之以行,用心育人。教師良好的思想品行是教師最偉大人格魅力的體現(xiàn)。育人不能僅僅憑熱情和干勁,還需要以德立身、以身立教,教師的舉止言行,就是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。
三、堅(jiān)持以人為本、不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的教育改革實(shí)踐。在教育教學(xué)工作中,教師要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自己。在工作崗位上嚴(yán)格要求自己。每天備好上好每一節(jié)課,發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的潛力,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
第四篇：幼師學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神心得體會(huì)
通過(guò)學(xué)習(xí)，我們幼教工作者要時(shí)刻提醒自己，要尊重孩子，尊重孩子的個(gè)體差異，要耐心的教導(dǎo)孩子，與孩子平等相處，在幼兒園養(yǎng)成一些行為習(xí)慣，讓孩子受益終身，也使孩子在幼兒園能快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹會(huì)議精神，要認(rèn)識(shí)到教育的責(zé)任重大，任重道遠(yuǎn)，必須在工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真施教，踏踏實(shí)實(shí)育人，要知道我們是擔(dān)負(fù)著孩子們的未來(lái)。
二、作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友，在平等的關(guān)系中，教師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上到安全，放松，讓他益生活在自由、尊重、平等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動(dòng)，獲得表達(dá)自己欲望和能力的機(jī)會(huì)。每個(gè)人都有自己的權(quán)利，包括幼兒自己的權(quán)利，所以做什么都不要強(qiáng)制幼兒去做，可以去引導(dǎo)幼兒去做。教師以親切的話語(yǔ)，關(guān)心他們喜歡，做什么，需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系,又使我們目標(biāo)得以實(shí)施。
三、教師要不斷的提高自身素質(zhì)，注重自身師德形象，對(duì)學(xué)生一定要有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。育人不能僅憑熱情和干勁，還需要以德立身，以身立教，教師的言行舉止，就是孩子的楷模。因此教師要時(shí)刻提醒自己，做好孩子的榜樣。
四、注重孩子的個(gè)性地培養(yǎng)。在使學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，還要注意保護(hù)孩子的個(gè)性能力的發(fā)展。不能抹殺學(xué)生的個(gè)性，尊重學(xué)生身心健康的發(fā)展和教育規(guī)律。
第五篇：學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記全國(guó)教育大會(huì)重要講話心得發(fā)言摘錄
一、我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、觀看新聞聯(lián)播等各種途徑，學(xué)習(xí)了全國(guó)教育工作大會(huì)精神與習(xí)總書(shū)記的講話精神，特別是聆聽(tīng)了習(xí)總書(shū)記的講話后，倍感親切，深受鼓舞。今年的全國(guó)工作大會(huì)尊師重教的氛圍很濃厚，全國(guó)必將掀起新一輪尊師重教的氛圍，作為松陽(yáng)基礎(chǔ)教育的頂層學(xué)校，一定貫徹落實(shí)全國(guó)教育會(huì)議精神與習(xí)總書(shū)記將精神，圍繞應(yīng)該培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問(wèn)題開(kāi)展學(xué)校教育教學(xué)工作，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)；同時(shí)堅(jiān)決維護(hù)老師尊嚴(yán)，著力補(bǔ)上短板，夯實(shí)高中教育的根基，在全校營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍，讓尊師重教在松陽(yáng)一中蔚然成風(fēng)。
二、作為農(nóng)村高中，一定要時(shí)刻圍繞習(xí)總書(shū)記的培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問(wèn)題進(jìn)行思考。我們要熱愛(ài)農(nóng)村教育，熱愛(ài)是一切工作的前提，作為鄉(xiāng)村教師，首先要熱愛(ài)農(nóng)村，熱愛(ài)農(nóng)村教育事業(yè)，有了愛(ài)，才有做好工作的熱情和動(dòng)力，才有克服困難的信心和勇氣。是金子在哪都會(huì)發(fā)光，我們農(nóng)村要發(fā)展，必須要有知識(shí)做武器，教出一個(gè)農(nóng)村孩子不比教出一個(gè)城市孩子的意義低，我們要努力讓農(nóng)村的孩子不輸在人生的起跑線上，為社會(huì)培養(yǎng)更多全面的人，對(duì)社會(huì)有用的人。
三、牢牢把握立德樹(shù)人這一根本任務(wù)，全面提升教育質(zhì)量。我們要把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)貫穿教育教學(xué)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，創(chuàng)新德育工作方式方法，改進(jìn)課程育人、實(shí)踐育人、文化育人，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀落實(shí)到各學(xué)科課程之中。推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，進(jìn)一步改進(jìn)我校教育和企業(yè)實(shí)習(xí)的結(jié)合方式，深化技術(shù)技能型人才培養(yǎng)模式改革，使我校學(xué)生成為技能強(qiáng)、專業(yè)精的中職生。
四、觀看全國(guó)教育大會(huì)實(shí)況視頻，聆聽(tīng)習(xí)總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話，心久久不能平靜，倍感歡心與鼓舞。習(xí)總書(shū)記在教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出新的更高要求，也對(duì)全黨全社會(huì)尊師重教提出新的更高要求。做老師就要執(zhí)著于教書(shū)育人，有熱愛(ài)教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守。深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)總書(shū)記這一講話精神，作為教育工作者，如何做好本職工作，如何進(jìn)行立德樹(shù)人工作，是我們每一位教師必須思考的問(wèn)題。
五、總書(shū)記的講話，把黨的十九大報(bào)告中“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教�！边@一內(nèi)容具體化，黨中央優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，在經(jīng)歷了一個(gè)基本完成教育硬件投入、改善辦學(xué)條件周期后，開(kāi)始步入了進(jìn)一步提高教師的各項(xiàng)待遇周期，國(guó)家從尊重教育向尊重教師深入。尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，有利于教師的隊(duì)伍的建設(shè)，有利于高素質(zhì)隊(duì)伍快速形成，教師的積極性會(huì)進(jìn)一步提高，教育的生產(chǎn)力效果會(huì)更加顯現(xiàn)�？h優(yōu)秀教師藍(lán)秀英說(shuō)，白天聽(tīng)了王峻書(shū)記的講話，非常激動(dòng)。晚上聽(tīng)了總書(shū)記的講話，非常鼓舞人，心里久久不能平靜，教師新的春天又來(lái)了，我們要做好迎接這個(gè)春天的準(zhǔn)備，今后更加努力地工作，把立德樹(shù)人的根本任務(wù)做實(shí)、做細(xì)，讓我們的學(xué)生發(fā)展得更好，讓家長(zhǎng)更滿意，對(duì)得起黨、對(duì)得起國(guó)家。
第六篇：學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記全國(guó)教育大會(huì)重要講話精神感想
習(xí)近平總書(shū)記教育大會(huì)的講話內(nèi)容，深刻把握教育對(duì)中華民族偉大復(fù)興的決定性意義，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育。要在健全優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的體制機(jī)制上下功夫，在組織體系、發(fā)展規(guī)劃、資源保障上切實(shí)落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展地位，大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化、全面實(shí)施高等教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出新的更高要求，也對(duì)全黨全社會(huì)尊師重教提出新的更高要求。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。
師者，傳道受業(yè)解惑也。做老師，就要執(zhí)著于教書(shū)育人，要珍惜這份光榮，愛(ài)惜這份職業(yè)。于個(gè)人而言，就是要嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，搞好教學(xué)科研。同時(shí)培養(yǎng)出更多既能扎根中國(guó)大地又能瞄準(zhǔn)國(guó)際學(xué)術(shù)前沿，既具有精湛專業(yè)技能又具有高尚家國(guó)情懷的高素質(zhì)人才。
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要讓廣大教師安心從教、熱心從教，就要不斷提高教師待遇。學(xué)校將抓住全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的機(jī)遇，深化人事制度改革，激勵(lì)優(yōu)者從教，落實(shí)教者從優(yōu)，關(guān)愛(ài)教師成長(zhǎng)，提高教師待遇，維護(hù)教師權(quán)益，讓廣大教師有更多的獲得感、榮譽(yù)感、幸福感，為世界一流大學(xué)建設(shè)提供更加堅(jiān)強(qiáng)有力的人才支撐。
教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。我們一定牢記習(xí)近平總書(shū)記的囑托，砥礪前行、埋頭苦干，把師德師風(fēng)建設(shè)擺在首位，培養(yǎng)更多有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心，能做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)引路人的優(yōu)秀教師。
習(xí)近平總書(shū)記的講話鼓舞著每一位辛勤的園丁，讓教師培育一代又一代健康又茁長(zhǎng)的幼苗，讓其在華夏大地綻放異彩。
第七篇：在校學(xué)生關(guān)于《習(xí)近平出席全國(guó)教育大會(huì)并發(fā)表重要講話》學(xué)習(xí)心得體會(huì)
今年9月10日是我國(guó)第三十四個(gè)教師節(jié)，習(xí)總書(shū)記的講話讓我們感受到了國(guó)家對(duì)于教育的重視。對(duì)教師的重視就是對(duì)學(xué)生的重視，就是對(duì)中國(guó)整個(gè)青少年群體寄予厚望。作為學(xué)生，我們也要重視自己的學(xué)習(xí)發(fā)展，并不僅僅關(guān)乎我們自身，也在影響著身邊的人，要起到帶頭作用，在自己對(duì)應(yīng)的崗位上努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揮好作為一個(gè)預(yù)備黨員的職責(zé)。
習(xí)近平主席在會(huì)上強(qiáng)調(diào)：堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。實(shí)際上，教育問(wèn)題一直是主席密切關(guān)心的問(wèn)題。習(xí)近平主席多次在青年座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)青年是國(guó)家的未來(lái)，而我國(guó)培養(yǎng)青年人才的重要途徑便是教育，所以不得不說(shuō)教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。而黨的十八大、十九大在教育方面更加做出了重要指示。我相信，國(guó)家的教育事業(yè)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下一定會(huì)更上一層樓，國(guó)家的美好未來(lái)指日可待。
習(xí)近平總書(shū)記在講話中指出，培養(yǎng)什么人，是教育的首要問(wèn)題。沒(méi)有方向和目標(biāo)，則不成規(guī)矩。我國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家，所以我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，以此為基準(zhǔn)、總方向，再做其他教育工作。
構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。應(yīng)試教育的危害性非常大，人才的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)需要更加全面，所以我們還需努力落實(shí)構(gòu)建全面人才培養(yǎng)評(píng)定方案。
我感受較深的是習(xí)近平指出，辦好教育事業(yè)，家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)都有責(zé)任。家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一�？圩印，F(xiàn)在社會(huì)上將孩子（特別是學(xué)習(xí)）更多的歸結(jié)為學(xué)校的責(zé)任，弱化了家庭的責(zé)任和義務(wù)。在國(guó)家發(fā)展的同時(shí)，提高全民的文化素質(zhì)，強(qiáng)化教育也要同時(shí)加強(qiáng)。
觀看完習(xí)總書(shū)記講話之后，我深有感觸。習(xí)總書(shū)記在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，長(zhǎng)期以來(lái)，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書(shū)育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國(guó)家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻(xiàn)。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。這更讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿了尊敬與敬仰。在整個(gè)人類發(fā)展過(guò)程中，我們應(yīng)該尊敬教師，尊重知識(shí)。不斷學(xué)習(xí)，完善自我，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗！
習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要在堅(jiān)定理想信念上下工夫，在我看來(lái)現(xiàn)在很多學(xué)生生活過(guò)于安逸，應(yīng)該通過(guò)教育引導(dǎo)學(xué)生勿忘本，要讓其樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。教育對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)頗為重要，而教師又對(duì)學(xué)生思維引導(dǎo)起很大作用，廣大教師更應(yīng)該努力培養(yǎng)全能型人才。
第八篇：學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記全國(guó)教育大會(huì)重要講話精神心得體會(huì)
9月10日，全國(guó)教育大會(huì)在北京召開(kāi)。全國(guó)教育大會(huì)的重要性，不需要重復(fù)了。國(guó)家主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話，代表黨中央向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的熱烈祝賀和誠(chéng)摯問(wèn)候。
眾所周知，我國(guó)教育體制的改革之路可能才剛剛起步，由于深受我國(guó)古代教育的影響，不管是小學(xué)中學(xué)還是我們所處的大學(xué)，都有不少不足之處，這些不足之處都亟待所有教育工作者一齊來(lái)改善；而本次習(xí)近平主席在全國(guó)教育大會(huì)上的發(fā)言，肯定了教育工作者的重要作用，提出了許多切實(shí)可行的教育工作新思想、新方法，極大地肯定了教育對(duì)于我們個(gè)人、對(duì)于整個(gè)國(guó)家的重要意義，相信在我黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)的教育改革必會(huì)慢慢深入，教育質(zhì)量必會(huì)慢慢變好，我國(guó)國(guó)立力會(huì)越加強(qiáng)盛！
教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我感受最深的明白了教育要堅(jiān)持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會(huì)需求，一切以促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù)，注重培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神心得體會(huì)和民族精神，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
教育的真正意義，是培養(yǎng)青年人的智慧，借著它攏出所有問(wèn)題的答案。智慧是什么？它是一種無(wú)限的包容力，允許自由的思想，沒(méi)有恐懼、沒(méi)有公式，然后才能發(fā)現(xiàn)什么是真正的、正確的事物。
第九篇：大學(xué)生學(xué)習(xí)《習(xí)近平出席全國(guó)教育大會(huì)并發(fā)表重要講話》心得體會(huì)
習(xí)近平主席在9月10日的全國(guó)教育大會(huì)上的發(fā)言中強(qiáng)調(diào)教育的重要性，教師的重要性。教育對(duì)國(guó)家發(fā)展，民族振興起著重要作用，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，教育對(duì)少年成長(zhǎng)至關(guān)重要。教育影響著一個(gè)國(guó)家的未來(lái)，是國(guó)家強(qiáng)盛的關(guān)鍵因素。我作為一名青年，作為一名共產(chǎn)黨員，作為一名正在接受教育的大學(xué)生，應(yīng)該尊師重教，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，認(rèn)真接受教育并使自己不斷成長(zhǎng)，能夠?yàn)樽鎳?guó)的未來(lái)奮斗，為中華民族的偉大復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)，獻(xiàn)一份力，添一塊磚。
在學(xué)習(xí)了習(xí)近平主席出席全國(guó)教育大會(huì)發(fā)表的重要講話，我收獲很多，黨的十八大以來(lái)，我們圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問(wèn)題進(jìn)行了深刻的思考，中國(guó)的未來(lái)始終是青年一代的，祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)與后代的培養(yǎng)息息相關(guān)，堅(jiān)持立德樹(shù)人，推進(jìn)教育改革，加速推進(jìn)推進(jìn)教育現(xiàn)代化才能進(jìn)一步加快中國(guó)的教育水準(zhǔn)，現(xiàn)如今教育方面人民群眾獲得感明顯增強(qiáng)，我國(guó)教育的國(guó)際影響力加快提升，13億多中國(guó)人民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)正在全面提升。但我們?nèi)孕枧�，只有抓牢中�?guó)的教育，我國(guó)的整體實(shí)力才能得到穩(wěn)定的提升！
我一直以來(lái)都覺(jué)得一個(gè)國(guó)家要興旺，那一定要有一批走在時(shí)代前端的優(yōu)秀人才，而通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的9.10講話之后，我有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。黨的十八大以來(lái)，就一直在圍繞培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問(wèn)題，解決我國(guó)教育問(wèn)題。我們要培養(yǎng)的是一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定理想信念，德智體美勞全面培養(yǎng)，深化教育體制改革，用科學(xué)的方法培養(yǎng)人才。我們也正是為黨和人民培養(yǎng)人才，為中華民族的偉大復(fù)興培養(yǎng)人才。
而作為廣大青年學(xué)生的一員，我們現(xiàn)在的主要任務(wù)那便是學(xué)習(xí)，提升自我能力，只有成為有用之才，才能為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)出自己的一份力量。希望我們能夠不忘初心，砥礪前行！
第十篇：學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記全國(guó)教育大會(huì)重要講話精神心得體會(huì)
9月10日，我迎來(lái)了人生中的第八個(gè)教師節(jié)，在這樣特殊的日子里，觀看學(xué)習(xí)了全國(guó)教育大會(huì)的相關(guān)內(nèi)容，我的內(nèi)心因節(jié)日的快樂(lè)氛圍而感到欣喜，學(xué)習(xí)了習(xí)總書(shū)記的一系列講話，也深知作為一名教師身上所肩負(fù)的重任。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)全國(guó)教育大會(huì)的會(huì)議精神有了具體的了解，對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段的教育需求有了更加明確的認(rèn)識(shí)，更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自身的不足與進(jìn)步的方向！
習(xí)總書(shū)記在教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任！在今后的工作中，我將會(huì)把“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”作為自己的目標(biāo)時(shí)刻提醒自己，并做到以下幾點(diǎn)：
一、持之以恒，嚴(yán)肅對(duì)待教學(xué)工作。在教學(xué)工作中認(rèn)真研讀、感悟、領(lǐng)會(huì)教材，認(rèn)真上課，重視課堂動(dòng)態(tài)生成，著眼學(xué)生發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二、經(jīng)常自省，不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己。為人師，不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)。為此我要經(jīng)常反省，知不足而后進(jìn)！自主學(xué)習(xí)充實(shí)自己，主動(dòng)參與各種途徑的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。
三、用心交流，真誠(chéng)關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。愛(ài)學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。要做一個(gè)合格的人民教師，就要愛(ài)學(xué)生。為此，我要用自己博大的胸懷去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生！用心去和學(xué)生交流，用愛(ài)去和學(xué)生溝通，建立起師生間的真摯情感。
作為一名教育戰(zhàn)線的基層工作者，深刻感受到自己所肩負(fù)的歷史責(zé)任，看到了縣委縣政府對(duì)教育工作的重視，也深刻體會(huì)到王書(shū)記對(duì)松陽(yáng)教育的殷切期望。教育大會(huì)使我們教師深切體會(huì)到政府對(duì)教師的厚看。我覺(jué)得應(yīng)該圍繞縣委縣政府為教育提出的大目標(biāo)，逐層細(xì)化為學(xué)校實(shí)際工作中的小目標(biāo)，腳踏實(shí)地地做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，積少成多，積硅步以成千里，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份氣量。領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期盼使我們強(qiáng)烈地感受到教師專業(yè)化發(fā)展的緊迫性。專業(yè)化發(fā)展是教師的天職，我們應(yīng)該在課堂教學(xué)中奮力拼搏，用自己的個(gè)性與魅力往激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好，我們的教學(xué)才不會(huì)降格成知識(shí)的販賣。
“國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。”習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，培養(yǎng)什么人是教育的首要問(wèn)題，我們的教育應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生在理想信念、愛(ài)國(guó)情懷、品德修養(yǎng)等方面下功夫，成為有大愛(ài)、大德、大情懷的人。
“才為德之資，德為才之帥�！蔽覀兗纫逃龑�(dǎo)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，心無(wú)旁騖，又要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。從幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣，健全人格，錘煉意志，到堅(jiān)持以美育人，以文化人，再到弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，都是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要方面，也是立德樹(shù)人教育實(shí)踐的抓手。
一個(gè)人遇到好老師是一生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族不斷涌現(xiàn)一批又一批好老師則是民族的希望。面對(duì)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)對(duì)教師隊(duì)伍提出的更高要求，作為一名教師一定牢記習(xí)總書(shū)記的囑托，全心全意做學(xué)生錘煉品格，學(xué)習(xí)知識(shí)，創(chuàng)新思維，奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人，讓學(xué)校成為學(xué)生德智體美全面發(fā)展的成長(zhǎng)沃土。
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