學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記給中央美術(shù)學(xué)院老教授重要回信精神心得體會

8月30日，習(xí)近平總書記給中央美術(shù)學(xué)院周令釗等8位老教授回信，對他們長期以來不改初心、心系祖國接班人培養(yǎng)予以充分肯定，并就做好美育工作，弘揚(yáng)中華美育精神提出殷切期望。9月6日，教育部召開座談會，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記的重要回信精神。

習(xí)近平總書記的回信情真意切、立意高遠(yuǎn)、內(nèi)涵豐富、催人奮進(jìn)，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對美育工作的高度重視和對學(xué)生身心健康成長的親切關(guān)懷，為全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面推進(jìn)新時(shí)代美育改革發(fā)展，大力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人進(jìn)一步指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。

對于美育,蔡元培曾經(jīng)提出以“美育帶宗教”的教育理念,為的是用美術(shù)學(xué)科帶動(dòng)人們信仰的方向。美術(shù)課在很多教育系統(tǒng)中作為中小學(xué)課堂中的學(xué)科是以一種娛樂放松時(shí)間的課堂來進(jìn)行的,這對于美術(shù)課是一種對美育極其無知的做法。美育在素質(zhì)教育中有著極其重要的作用。素質(zhì)教育就是根據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實(shí)際需要，遵循教育規(guī)律，著眼于全體學(xué)生的全面、持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生具有高尚的思想道德情操、豐富的科學(xué)文化知識、良好的身體和心理素質(zhì)、有較強(qiáng)的實(shí)踐和動(dòng)手能力、很強(qiáng)的審美能力以及健康個(gè)性，使之成為能適應(yīng)新世紀(jì)需要的各種類型、各個(gè)層次人才的一種整體性教育活動(dòng)。

美育是培養(yǎng)人的審美意識，提高人的審美能力，樹立人正確的審美價(jià)值觀的一種教育，它和德育智育一樣，是學(xué)校貫穿到每一學(xué)科，每一節(jié)課，每一項(xiàng)教育活動(dòng)中的一項(xiàng)長期的教育和任務(wù)。它能改善環(huán)境，凈化人的心靈。最重要的是，美育啟發(fā)了我們，有美育的課堂是個(gè)有魅力的地方。

在我今后的教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)教學(xué)應(yīng)有的魅力，以活潑多樣的課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式，設(shè)法點(diǎn)燃兒童心中探求新知識的思想火花，激發(fā)他們的創(chuàng)造興趣。 學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性與老師自身思維的靈活性和豐富性有著密切關(guān)系。因此，教師自身的思維能力也應(yīng)具有創(chuàng)新，并以創(chuàng)造者身份進(jìn)入到創(chuàng)設(shè)情境當(dāng)中，我還可以借助講故事、聽音樂會等方法去點(diǎn)燃孩子們的智慧火花。 如果只限于課堂、課本那就太狹隘了。所以老師要經(jīng)常帶學(xué)生走出課堂到大千世界中尋找靈感，去思考。在豐富多彩的課外活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生大膽“試”的精神。除此之外，老師還可以組織學(xué)生進(jìn)行各種比賽如：小歌手比賽、樂器比賽、舞蹈比賽、音樂繪畫比賽等，鼓勵(lì)學(xué)生用各樣方法進(jìn)行創(chuàng)作。在這個(gè)過程中可以提高學(xué)生的創(chuàng)造技能和素質(zhì)。在他們的活動(dòng)中找出閃光點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)脑u價(jià)和肯定。從而達(dá)到了真正的育人目的。

對于學(xué)校來說要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記給中央美術(shù)學(xué)院老教授重要回信精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的美育工作。

一是思想重視，計(jì)劃明確。

思想是指導(dǎo)工作的根本源頭。學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)要調(diào)試重視學(xué)校的美育工作，開學(xué)初就安排我們術(shù)科組策劃好本學(xué)期的美育工作，制定好工作計(jì)劃。因?yàn)槊烙�教育工作涉及的范圍比較廣，面比較大，是一項(xiàng)不好作的工作。所以我們在制定計(jì)劃時(shí)把各項(xiàng)工作都安排得非常細(xì)致。這為本學(xué)期的美育工作能順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二是有機(jī)結(jié)合，把美育工作滲入各科、各項(xiàng)教學(xué)工作。

利用美育工作多面性的特點(diǎn)，把美育工作滲透到各項(xiàng)各科的教學(xué)工作中去。例如：在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)教師通過多媒體的教學(xué)手段來完成課堂教學(xué)，學(xué)生通過聽錄音、看投影、錄像等多位一體的教學(xué)手段中學(xué)習(xí)就能提高美的意識，樹立美的思想。特別是音、體、美的課程，又特別是美術(shù)課。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定術(shù)科的教學(xué)一定到各功能室上課，并嚴(yán)格要求要認(rèn)真上好每一節(jié)課，絕對不允許出現(xiàn)”放羊式“的課堂教學(xué)。

三是開展多形式的比賽，給學(xué)生提供表現(xiàn)美的舞臺。

要讓學(xué)生把自己對美的理解表現(xiàn)出來，就要給學(xué)生一個(gè)自我展現(xiàn)的舞臺。為此，我校在本學(xué)期中組織了一系列的比賽活動(dòng)。如：組織”校園朗誦會“、參加”鎮(zhèn)小學(xué)生文藝演出“、”荔枝世界旅游活動(dòng)“組織學(xué)生參校鎮(zhèn)舉辦的校園十大歌手比賽、六一節(jié)的各種游園活動(dòng)“還組織學(xué)生參加了”##鎮(zhèn)第五屆師生藝術(shù)作品展、“”親近大自然，描繪大地“兒童媽媽寫生畫比賽、區(qū)舉辦的中小學(xué)生現(xiàn)場臨書大賽等系列的美術(shù)活動(dòng)，這一系列的活動(dòng)，使學(xué)生在美育方面發(fā)展得到了進(jìn)一步的推進(jìn)。

美育對學(xué)生來說是非常重要的，它影響著學(xué)生對社會、生活、人、事、物、的正確理解，影響著學(xué)生的人生觀。同時(shí)，美育教育是一項(xiàng)長期的工作,我們將不懈努力，通過不同的方式方法來提高學(xué)生的審美意識和思想，把美育工作做得更好。

美育能擴(kuò)大學(xué)生的視野，加深學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識，促進(jìn)其智力的發(fā)展。美育就是通過美的情感、美的言辭、美的理性、美的氣度、美的結(jié)構(gòu)，揭示新思想、新學(xué)科的科學(xué)性、真理性來點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使之受到美的熏陶、美的啟迪，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)與真理的美好追求，從而開發(fā)學(xué)生智力。在今后的教學(xué)中，要積極探索高效的教學(xué)方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時(shí)，不斷提高欣賞美，創(chuàng)造美的能力，陶冶情操、美化心靈，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

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