第一篇：中職生軍訓(xùn)動(dòng)員

中職生軍訓(xùn)動(dòng)員

為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)防法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》、《中華人民共和國(guó)兵役法》有關(guān)規(guī)定。學(xué)校安排全體14級(jí)新生參加4天軍訓(xùn)。我代表學(xué)校向全體參訓(xùn)新生提三點(diǎn)要求

1、向教官學(xué)習(xí)，吃苦耐勞，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練。服從命令、聽從指揮。嚴(yán)格訓(xùn)練紀(jì)律，不怕苦、不怕累。要比遵章守紀(jì)、比吃苦耐勞、比禮節(jié)禮貌、比團(tuán)結(jié)友愛、比訓(xùn)練成績(jī)。

2、自覺遵守條令、條例和各項(xiàng)規(guī)章制度，特別要自覺遵守一日生活制度，自覺養(yǎng)成優(yōu)良作風(fēng)。軍容、內(nèi)務(wù)、作息、操練、業(yè)余時(shí)間都要緊張有序，按要求做好。

3、安全第一，勞逸結(jié)合，訓(xùn)養(yǎng)一致。多喝水防中暑，多睡覺保體力，嚴(yán)禁嬉笑打鬧，嚴(yán)禁使用不安全用品，嚴(yán)禁吵架打架。養(yǎng)成良好的軍人作風(fēng)。

我相信在全體教官、帶隊(duì)老師的努力下，在全體新生的積極配合下，我們的軍訓(xùn)一定會(huì)比其他學(xué)校做得更好。

預(yù)祝本次軍訓(xùn)圓滿成功。

謝謝

第二篇：中職生讀書心得

三年的中專生活一轉(zhuǎn)眼就過了，真是懷念學(xué)校的生活。我剛進(jìn)中專的時(shí)候，一點(diǎn)也不習(xí)慣。人，又不熟悉多個(gè);地方，又陌生。那個(gè)時(shí)候，真是很想回家啊!不過，我人緣還算不錯(cuò)吧!不到一個(gè)星期就熟悉了一大堆朋友，有說有笑的，從次這三年也不會(huì)寂寞了，有這么多的朋友、同學(xué)，我也很快地就開始習(xí)慣學(xué)校的生活了。

在三年的專業(yè)學(xué)習(xí)上，我從對(duì)會(huì)計(jì)的陌生到熟悉，在面對(duì)的過程中，碰到了很多很多的題目，說難又不是很難，說輕易卻又不是很輕易。到中專二年級(jí)第二個(gè)學(xué)期就開始用賬簿做賬，開始就還可以應(yīng)付得來，后來越學(xué)越多，越學(xué)越復(fù)雜，就開始有點(diǎn)難度了!我也開始有點(diǎn)討厭會(huì)計(jì)，不喜歡做賬，很煩很煩!這個(gè)時(shí)候真的很想出往工作啊。由于工作，每個(gè)月都有工資，至少可以不用媽媽的錢，媽媽也不用那么辛勞了�？墒俏疫�沒讀完書，出往又能做些什么呢?況且那個(gè)時(shí)候我還沒有18歲呢?只有繼續(xù)完成我的課程了!不過我還真幸運(yùn)啊!我從小到大碰到的老師都是這么好的，而中專也不例外，也碰到很多好的老師，例如，有我們財(cái)電054班的班主任鄒冬初老師、肖雄英老師、林葉芳老師和數(shù)學(xué)老師等等。各個(gè)老師對(duì)我都挺好的。他們各都有各的優(yōu)點(diǎn)。實(shí)在我運(yùn)氣也挺好的，這么多個(gè)財(cái)電班不進(jìn)，就是分到財(cái)電054班，而且我們班的運(yùn)氣也挺好的，例如比賽，我們一點(diǎn)信心也沒有，卻最后又是我們班贏，不是一次、兩次的事，而是有很多次了�？墒侨穗H關(guān)系就差了一點(diǎn)，班里的關(guān)系都不是很好。

現(xiàn)在臨畢業(yè)前，我們有了實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，終于可以走進(jìn)社會(huì)了。找工作，我見到、聽到有些工是不錯(cuò)的，可是自己又不夠資格。我媽媽有一個(gè)朋友開了很多展，他叫我往他那里做會(huì)計(jì)、銷售手機(jī)或銷售電器，讓我挑。他說：你讀會(huì)計(jì)出來最好就是在我這里學(xué)做會(huì)計(jì)了，你就在我這里跟那個(gè)會(huì)計(jì)學(xué)學(xué)怎樣做賬先。我就想，我現(xiàn)在還沒有會(huì)計(jì)證，考不考得到還是一個(gè)題目，何況我有不知道可不可以做得來，不敢往做，假如做不來，又不好意思說走人。做銷售的呢?自己又不想做，最后什么都沒做成。回到學(xué)校等考完財(cái)經(jīng)法規(guī)才往找工作了�？纪暝囍�后，跟幾個(gè)同學(xué)一起往找工作了，走著一條街，轉(zhuǎn)眼間又一條街了，走了很多路，但始終沒有找到工，過著一天，過著兩天，過了一個(gè)星期還是找不到合適的工，那時(shí)候我們都失看了，就沒有往趙冬過了幾天，又約了朋友們一起往招聘會(huì)，往到東湖廣場(chǎng)的招聘會(huì)門口，那里最少都有20%的人都是xx安聯(lián)保險(xiǎn)有限公司的員工在搶聘。向左走，向右走，向前走，向后走都是中德安聯(lián)的員工。唉!原來招聘會(huì)要買票才可以進(jìn)往的，還要10塊一張票呢!對(duì)我們來說實(shí)在是貴了一點(diǎn)，可是也沒辦法啊!小財(cái)不出，大財(cái)不進(jìn)。一進(jìn)往，很有必要跌序地走完一間再一間公司，但總是覺得這些工分歧適我們，看到我想做的工，但自己又不夠資格，找了兩個(gè)星期，我還是找不到工，我對(duì)自己說：要求不要這么高了，剛出來工作是這樣了，我想不論是服務(wù)員還是銷售員都好了，只要有人請(qǐng)臥冬我就考慮一下了，先做著，再慢慢找了�？墒俏彝�找的時(shí)候，根本就沒心往找這些工，街上有很多店展都招人，可是我只是看看而已。原來出來找工作是這么難的，真的很累，很不愿出來工作，很想回學(xué)校讀書啊。

三年的中專生活一轉(zhuǎn)眼就過了，真是懷念學(xué)校的生活。我剛進(jìn)中專的時(shí)候，一點(diǎn)也不習(xí)慣。人，又不熟悉多個(gè);地方，又陌生。那個(gè)時(shí)候，真是很想回家啊!不過，我人緣還算不錯(cuò)吧!不到一個(gè)星期就熟悉了一大堆朋友，有說有笑的，從次這三年也不會(huì)寂寞了，有這么多的朋友、同學(xué)，我也很快地就開始習(xí)慣學(xué)校的生活了。

在三年的專業(yè)學(xué)習(xí)上，我從對(duì)會(huì)計(jì)的陌生到熟悉，在面對(duì)的過程中，碰到了很多很多的題目，說難又不是很難，說輕易卻又不是很輕易。到中專二年級(jí)第二個(gè)學(xué)期就開始用賬簿做賬，開始就還可以應(yīng)付得來，后來越學(xué)越多，越學(xué)越復(fù)雜，就開始有點(diǎn)難度了!我也開始有點(diǎn)討厭會(huì)計(jì)，不喜歡做賬，很煩很煩!這個(gè)時(shí)候真的很想出往工作啊。由于工作，每個(gè)月都有工資，至少可以不用媽媽的錢，媽媽也不用那么辛勞了�？墒俏疫�沒讀完書，出往又能做些什么呢?況且那個(gè)時(shí)候我還沒有18歲呢?只有繼續(xù)完成我的課程了!不過我還真幸運(yùn)啊!我從小到大碰到的老師都是這么好的，而中專也不例外，也碰到很多好的老師，例如，有我們財(cái)電054班的班主任鄒冬初老師、肖雄英老師、林葉芳老師和數(shù)學(xué)老師等等。各個(gè)老師對(duì)我都挺好的。他們各都有各的優(yōu)點(diǎn)。實(shí)在我運(yùn)氣也挺好的，這么多個(gè)財(cái)電班不進(jìn)，就是分到財(cái)電054班，而且我們班的運(yùn)氣也挺好的，例如比賽，我們一點(diǎn)信心也沒有，卻最后又是我們班贏，不是一次、兩次的事，而是有很多次了。可是人際關(guān)系就差了一點(diǎn)，班里的關(guān)系都不是很好�，F(xiàn)在臨畢業(yè)前，我們有了實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，終于可以走進(jìn)社會(huì)了。找工作，我見到、聽到有些工是不錯(cuò)的，可是自己又不夠資格。我媽媽有一個(gè)朋友開了很多展，他叫我往他那里做會(huì)計(jì)、銷售手機(jī)或銷售電器，讓我挑。他說：你讀會(huì)計(jì)出來最好就是在我這里學(xué)做會(huì)計(jì)了，你就在我這里跟那個(gè)會(huì)計(jì)學(xué)學(xué)怎樣做賬先。我就想，我現(xiàn)在還沒有會(huì)計(jì)證，考不考得到還是一個(gè)題目，何況我有不知道可不可以做得來，不敢往做，假如做不來，又不好意思說走人。做銷售的呢?自己又唐山技校不想做，最后什么都沒做成�；氐綄W(xué)校等考完財(cái)經(jīng)法規(guī)才往找工作了�？纪暝囍�后，跟幾個(gè)同學(xué)一起往找工作了，走著一條街，轉(zhuǎn)眼間又一條街了，走了很多路，但始終沒有找到工，過著一天，過著兩天，過了一個(gè)星期還是找不到合適的工，那時(shí)候我們都失看了，就沒有往趙冬過了幾天，又約了朋友們一起往招聘會(huì)，往到東湖廣場(chǎng)的招聘會(huì)門口，那里最少都有20%的人都是xx安聯(lián)保險(xiǎn)有限公司的員工在搶聘。向左走，向右走，向前走，向后走都是中德安聯(lián)的員工。唉!原來招聘會(huì)要買票才可以進(jìn)往的，還要10塊一張票呢!對(duì)我們來說實(shí)在是貴了一點(diǎn)，可是也沒辦法啊!小財(cái)不出，大財(cái)不進(jìn)。一進(jìn)往，很有必要跌序地走完一間再一間公司，但總是覺得這些工分歧適我們，看到我想做的工，但自己又不夠資格，找了兩個(gè)星期，我還是找不到工，我對(duì)自己說：要求不要這么高了，剛出來工作是這樣了，我想不論是服務(wù)員還是銷售員都好了，只要有人請(qǐng)臥冬我就考慮一下了，先做著，再慢慢找了�？墒俏彝�找的時(shí)候，根本就沒心往找這些工，街上有很多店展都招人，可是我只是看看而已。原來出來找工作是這么難的，真的很累，很不愿出來工作，很想回學(xué)校讀書啊。

12月18日，我就來了清遠(yuǎn)，自愛清遠(yuǎn)這邊找工作。可是一直到現(xiàn)在我還沒有出往工作，我一直住在粵華學(xué)校這里，我從一月份就在這間學(xué)校飯?zhí)美飵蛶褪�，由于飯�(zhí)檬俏矣H戚營(yíng)業(yè)的。我天天都是八點(diǎn)多起來，就下往飯?zhí)�，看看有什么可以幫手。我天天都是洗洗菜�?切切菜啊!燒燒火啊!天天都做差未幾的工，而飯?zhí)冒⒁�，她們，九點(diǎn)多，一個(gè)下米煮飯，一個(gè)搬柴，搬完柴就把冰箱里的肉拿出來洗干凈、切切!大概都是這些。而老板娘，天天八點(diǎn)多就開車往市場(chǎng)或批發(fā)市場(chǎng)買菜回來，每次都十點(diǎn)多才回來，回來了也幫手煮菜。十二點(diǎn)就是學(xué)生放學(xué)，也是吃飯的時(shí)間，下午，學(xué)生放學(xué)的時(shí)間是四點(diǎn)十五分，而吃飯的時(shí)間是五點(diǎn)。這里的學(xué)生人數(shù)與我們學(xué)生人數(shù)相比，簡(jiǎn)直是沒得比，這里現(xiàn)在才二百多人，不過這里是分校來的。所以分菜的時(shí)間比較快，不到半個(gè)鐘，學(xué)生都吃飽飯了，也走得七七八八了。可是這間學(xué)校學(xué)的知識(shí)比我們學(xué)校多，飯菜也比我們學(xué)校好。就是學(xué)校裝修方面比我們學(xué)校差。學(xué)校的四邊都是廠房來的，而最大的一間公司就是雙匯食品有限公司。

xx年2月25日開學(xué)，我就在小賣部這里看檔了，學(xué)生停餐的工作也回我管了，現(xiàn)在的停餐題都改善了很多，沒有以前那么亂了。我在小賣部里做也挺空的，天天都是三個(gè)時(shí)段比較忙，分別是學(xué)生上完體育課是，做完廣播體操時(shí)，還有就是上完晚自修時(shí)。天天都是六點(diǎn)五十分左右起來開展，把食品放好，就開電腦了，上網(wǎng)了，有人來就看檔，沒有人來買零食就上網(wǎng)，挺悠閑的，可是就是無聊，一直到晚上十點(diǎn)半就關(guān)門了，那個(gè)時(shí)候也是學(xué)生休息的時(shí)間。星期六、星期日還可以休息不用怎樣看。我以為最麻煩的是零食批發(fā)部送貨來和擺貨的時(shí)候，更何況春天的天氣又這么濕潤(rùn)，滿地都是臟膝膝的，真是連動(dòng)也不想動(dòng)。

不過這里的生意都不錯(cuò)的，一天都可以賣到幾百塊錢，差未幾天天都要進(jìn)貨，今天進(jìn)餅干，明天進(jìn)雜貨，后天又進(jìn)雪糕等等。就是這樣就過了一個(gè)多月了。最傷心的是，我都不知道我有沒有工資呢?由于老板娘都沒有給過我。不過沒關(guān)系了，我出街的時(shí)候她都會(huì)給錢我買東西的。就這樣就過到現(xiàn)在了，我現(xiàn)在還很想出往工作啊，固然在這里很舒服，但是我就是不喜歡在這里做。由于這里不適合臥冬在這里連朋友都沒有多個(gè)，在這里真的很悶啊!中專三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從幼稚的臥冬經(jīng)過人生那么多的挫折，到現(xiàn)在成熟的我;畢業(yè)實(shí)習(xí)使我明白了一個(gè)道理，人生是不可能一帆風(fēng)順的過，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)挫折，當(dāng)然，三年中的臥冬曾也悲傷多失落過，苦惱過，但我曾也開心過，興奮過，歡快過。這只是上天給予的一種考驗(yàn)，是不能跌倒的。

中職生讀書心得（2）：

美好珍貴的中專生活已經(jīng)結(jié)束了，再回首，走過的路是很值得回味和反思的。是成是敗，我們也必須總結(jié)一下這二年中專的學(xué)習(xí)和生活，從中發(fā)揚(yáng)好的方面，改進(jìn)不足的地方，從而把將來要走的路看的更清。

首先，對(duì)這二年中專的思想狀態(tài)，想做的和做過的事情來做個(gè)快照吧！

xx年的一天，由于無心讀書，我放棄了我的高中生涯，來到我期待已久的學(xué)校—湛江機(jī)電學(xué)校。選擇了我對(duì)它都沒有一點(diǎn)概念的專業(yè)—會(huì)營(yíng)。為什么要選擇這個(gè)專業(yè)呢？要說對(duì)它有愛好，那是不可能的了，由于我都不知道它是什么來的。選擇這個(gè)專業(yè)實(shí)在是為了更快的走出社會(huì)工作，由于它是所有專業(yè)中時(shí)間最短的，就這樣，我就在這里開始我的中專生活。

原本，我以為二年的中專生活是枯燥無味，平平凡凡的。但是，意想不到的是，在這里，我過得那么的開心，我的生活是那么的多姿多彩。沒多久，我就慢慢的喜歡這個(gè)學(xué)校，喜歡這個(gè)專業(yè)，喜歡這里的老師、同學(xué)，喜歡這里的一切。

漸漸的，我對(duì)這個(gè)專業(yè)越來越感愛好，濃厚的學(xué)習(xí)愛好使我開始了新的學(xué)習(xí)旅程。由于中專的授課已不再像以前那樣上課講到懂為止，而是一節(jié)課講述了很多的新知識(shí)，只靠課堂上聽講是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就要在課余時(shí)間往練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)。必須自己鉆研并時(shí)常往圖書管查一些相關(guān)的資料。日積月累，自身的自學(xué)能力也有了很大的進(jìn)步，但是假如整天只是埋頭苦讀，那也是不行的，這就要注重學(xué)習(xí)的方法了，有好的學(xué)習(xí)方法那學(xué)起來就越輕松了，也能減輕自己的壓力。

古人說，學(xué)以致用，我們學(xué)習(xí)的目的就是為了將來更好的服務(wù)社會(huì)，體現(xiàn)自身的價(jià)值，隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了基礎(chǔ)知識(shí),專業(yè)知識(shí)，而竊冬我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的奔騰，能快速的把握一種新的技術(shù)知識(shí)，這也為了我將來走上社會(huì)埋下了捕墊。

我一直追求人格的升華，注重自己的品行，我崇拜有著巨大人格魅力的人，并一直希看自己也能做到，在校園生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格，不斷的追求進(jìn)步，正所謂“找事在人，成事在天”這句古諺包含著深刻的道理，我不能控制別人，但我能把握自己，應(yīng)該說這兩年來我很好的把握自己，沒有隨風(fēng)逐流，始終追求著自己的夢(mèng)想，在大多數(shù)時(shí)間里做自己想做的，要做的事，尤其在寢室內(nèi)，能夠和同學(xué)和睦相處，打成一片，形成很好的一個(gè)團(tuán)體，我很感謝我的同學(xué)，在我無助時(shí)伸出了她們的雙手，在我無知時(shí)，及時(shí)的提醒臥冬也是她們喚醒了我對(duì)中專生活的活力。

第三篇：中職生德育教育體會(huì)

中職生德育教育體會(huì)

一、中職學(xué)生德育教育的現(xiàn)狀及存在問題

（一）教育者的認(rèn)識(shí)不足

大多數(shù)教師都有一個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),認(rèn)為德育教育工作主要是班主任的事,其他教職工只是配合而已。古人說的好 :“師者傳道授業(yè)解惑也”,也就是說教師不僅僅是傳授知識(shí),解決疑惑,還有傳播道理、道義、道德,讓學(xué)生樹立“道”的信仰,提升個(gè)人品質(zhì)內(nèi)涵和人格素養(yǎng)。也就是說,教師要教會(huì)學(xué)生怎樣做人、怎樣讀書、怎樣選擇性的看世界。每個(gè)教職工都有義務(wù)和責(zé)任教育學(xué)生,引導(dǎo)他們進(jìn)行自我教育、自我服務(wù)、自我管理。

（二）德育載體單調(diào),內(nèi)容枯燥

德育教育是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、政治教育和品德教育的總稱。而我們現(xiàn)在的德育教育只是片面地強(qiáng)調(diào)了政治教育,忽視了道德規(guī)范、人生觀、世界觀、價(jià)值觀的教育,沒有很好的達(dá)到德育教育的目的。德育教育方法過于簡(jiǎn)單化,載體單調(diào),內(nèi)容枯燥,不能因材施教,因人施教,效果較差。多數(shù)人進(jìn)行德育教育,只停留在形式上,缺乏理論聯(lián)系實(shí)際,空洞隨口說教,沒有認(rèn)真結(jié)合一個(gè)時(shí)期和階段德育教育工作的任務(wù)和實(shí)際,沒有認(rèn)真去研究學(xué)生的特點(diǎn)結(jié)合實(shí)際要求,與實(shí)際脫節(jié),目標(biāo)不明確,計(jì)劃性差,盲目性比較大,效果也比較差。

二、抓好德育教育的對(duì)策和措施

（一）拓寬德育渠道,豐富德育載體

教師要針對(duì)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn),開展有層次性的德育教育。德育過程與人的心理過程是大致相同的,所不同的是,德育過程有一定的層次性。所以我們應(yīng)該認(rèn)真研究學(xué)生在不同的年齡、不同的班級(jí)、不同活動(dòng)中的特點(diǎn),制定相應(yīng)的德育目標(biāo)、內(nèi)容和措施,才能達(dá)到德育教育的目的。中職學(xué)生大多數(shù)在十六至十九歲之間,我們應(yīng)著重做好學(xué)生“五愛”教育,養(yǎng)成文明禮貌,遵紀(jì)守法,遵守社會(huì)公德的良好習(xí)慣,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)正直、積極上進(jìn)、自尊自愛、堅(jiān)毅勇敢的良好品質(zhì)和較好的生活管理能力。當(dāng)他們從一名中學(xué)生轉(zhuǎn)眼成為一名中專生時(shí),對(duì)新的校園,陌生的同學(xué),他們心情激動(dòng),理想很高,對(duì)中職學(xué)習(xí)有新鮮感,對(duì)老師的服從意識(shí)較強(qiáng),應(yīng)以行為習(xí)慣的訓(xùn)練為重點(diǎn)。一進(jìn)校門就對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格的軍訓(xùn),通過軍訓(xùn)讓學(xué)生掌握一定的軍事常識(shí),增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)、規(guī)范言行、端正思想、強(qiáng)化“鐵”的紀(jì)律,然后進(jìn)行“學(xué)生守則”等教育,教會(huì)學(xué)生怎樣做人。其次,對(duì)中職學(xué)生還需要從情感和意志上下工夫,多開展一些有意義的課外活動(dòng),如:班務(wù)會(huì)、演講、參觀、義務(wù)勞動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生寓教于樂。

（二）摸清學(xué)生實(shí)際,對(duì)癥下藥

根據(jù)學(xué)生的家庭狀況,開展針對(duì)性的德育教育。目前中職學(xué)生的教育對(duì)象主要是獨(dú)生子女,他們大多都被家人溺愛,容易形成以自我為中心的意識(shí),不愿吃苦,不愿付出,要把這樣的學(xué)生培養(yǎng)成材,除了在教學(xué)上狠下工夫以外,還得在德育教育上花大力氣。我們要引導(dǎo)和幫助他們從身邊小事做起,整理內(nèi)務(wù)、搞好衛(wèi)生、在勞動(dòng)中認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值,體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛,學(xué)會(huì)珍惜勞動(dòng)成果。為了使學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的需要,

我們還應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、法律意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí),使學(xué)生具備愛崗敬業(yè)和良好的社會(huì)公德。

（三）實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育與實(shí)踐鍛煉

德育教育的對(duì)象是學(xué)生,讓學(xué)生作為德育教育的主體,參與到學(xué)校教育管理的每個(gè)環(huán)節(jié),達(dá)到自我教育的目的。讓其自我表現(xiàn)、自我認(rèn)識(shí)、自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展、自我完善、自我改進(jìn)。只要學(xué)生有正確的自我教育能力,才能有效的抵制各種不良現(xiàn)象和不良思想的影響。實(shí)踐鍛煉就是學(xué)校組織學(xué)生參與德育實(shí)踐活動(dòng),走出校園,走向社會(huì),了解社會(huì),在實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉學(xué)生的思想、培養(yǎng)良好的品德、行為習(xí)慣,強(qiáng)化對(duì)道德認(rèn)識(shí),堅(jiān)定信念。

德育教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨的育人工作。做好德育教育工作不僅為素質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),而且為社會(huì)主義精神文明建設(shè)增添新的活力。工作中應(yīng)以育人為目的,不斷豐富德育載體,拓寬德育渠道,充實(shí)德育教育內(nèi)容,更新德育教育觀念,尋求德育教育的新方法、新途徑,從而獲取最佳的德育效果。

第四篇：開展中職生德育工作的幾點(diǎn)心得

開展中職生德育工作的幾點(diǎn)心得福鼎職業(yè)中專學(xué)校林存俊15892145729 本人參加工作的第二年就有幸加入了學(xué)校團(tuán)委，并承擔(dān)了學(xué)生會(huì)組織和管理的職責(zé)。作為一名年青教師，這正是一個(gè)加強(qiáng)和學(xué)生溝通的絕好機(jī)會(huì)。工作至今我連續(xù)組織和管理了四屆學(xué)生會(huì)，在這幾年的學(xué)生工作中，我遇到了形形色色的學(xué)生，也處理過很多學(xué)生的問題。在這過程中，我也慢慢琢磨出了一些與學(xué)生打交道的技巧，總結(jié)出了一些個(gè)人的心得，希望能在今后的學(xué)生工作中更上一層樓。

首先應(yīng)該利用校園這個(gè)載體，不予余力的開展校園活動(dòng)。創(chuàng)造豐富、活躍的校園文化，是中職德育教育中的一個(gè)重要內(nèi)容，也是實(shí)現(xiàn)德育目的的重要途徑，它對(duì)中職學(xué)校來說尤為重要。因?yàn)橹新殞W(xué)生有更強(qiáng)的心理需要，他們的學(xué)業(yè)成績(jī)不為人青睞，但他們?cè)谀芰�，技藝才華或多型個(gè)性上，希望得到社會(huì)的認(rèn)可，他們有著強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)欲望，渴望有足夠的機(jī)會(huì)與場(chǎng)合展示自己，這是一種可貴的積極性，正是我們賴以塑造學(xué)生健康心理行為的契機(jī)；并且中職學(xué)生的課業(yè)寬松，他們有更多的業(yè)余時(shí)間和精力，需要在課外得到釋放，從而獲得更多的課外追求和愉悅滿足，否則就只會(huì)出現(xiàn)許多學(xué)校頭痛的問題。例如很多學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，看小說等，甚至一些社會(huì)氣重的學(xué)生更會(huì)長(zhǎng)期游蕩在社會(huì)上，這使學(xué)生的人身安全得不到保障。但是這也正好是我們?cè)⒔逃跇�，�?shí)施行為品德教育的良好契機(jī)。作為福鼎市唯一一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專學(xué)校，我校對(duì)于學(xué)生開展的活動(dòng)向來都是鼎力支持，學(xué)校加大投入，盡力發(fā)掘整合學(xué)校文化資源，設(shè)計(jì)全方位

的學(xué)校文化，開展百態(tài)紛呈，學(xué)生喜聞樂見的校園文化生活，而且在幾年的堅(jiān)持中，形成了學(xué)校自身特色的一系列活動(dòng)。例如，由校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)聯(lián)合開展的校園歌手賽、男子三人籃球賽，班級(jí)集體跳繩賽等。也有學(xué)生會(huì)帶頭組織的讀書社，籃球社團(tuán)，吉他培訓(xùn)社等。還有學(xué)校組織開展的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，校技能文化節(jié)，讀書節(jié)等等。豐富活躍的學(xué)校文化，能給學(xué)生的知識(shí)智慧才能創(chuàng)造豐厚的滋生土壤，提供學(xué)生展示才能、風(fēng)貌的空間和平臺(tái)，使學(xué)生在參與各種活動(dòng)中，培養(yǎng)高尚的思想品德，又讓他們充分張揚(yáng)個(gè)性，釋放亮點(diǎn)，燃燒激情，從中認(rèn)識(shí)自己潛在的能力價(jià)值，感受成功與榮譽(yù)，從而喚起他們的進(jìn)取精神，激發(fā)人生追求和使命感。

其次，利用中職學(xué)校教學(xué)的特殊性，多組織學(xué)生參加社會(huì)的青年志愿者活動(dòng)，參與社會(huì)實(shí)踐，為社會(huì)服務(wù)。我校一直以來都和市特殊教育學(xué)校、市林業(yè)局、市綠眼睛環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)密切聯(lián)系，配合開展多種形式的志愿者活動(dòng)。例如利用學(xué)校幼教專業(yè)學(xué)生和市特殊教育學(xué)校手拉手，幫助輔導(dǎo)殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)，生活。利用節(jié)假日到市福利院為孤寡老人做衛(wèi)生，配合市林業(yè)局開展保護(hù)野生動(dòng)物的宣傳活動(dòng)。參與市綠眼睛環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)的野生天鵝保護(hù)行動(dòng)等等。而且我校志愿者在市各項(xiàng)大型活動(dòng)中也都負(fù)擔(dān)起重要的任務(wù)。例如在第三屆海峽兩岸茶業(yè)博覽會(huì)中負(fù)責(zé)接待和引導(dǎo)的工作，在市老年人運(yùn)動(dòng)會(huì)中負(fù)責(zé)裁判和后勤工作等等。在多次作為領(lǐng)隊(duì)，組織學(xué)生參與志愿者的活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們巨大的變化和閃光點(diǎn)，也從中深刻體會(huì)到青年志愿者活動(dòng)對(duì)學(xué)校德育工作的促進(jìn)作用。青年志愿者活動(dòng)，不在課堂，不局

限在校園，它聯(lián)系了社會(huì)，深入了社會(huì)。本人認(rèn)為學(xué)校開展志愿者活動(dòng)作為社會(huì)育人的一個(gè)重要組成部分，在德育中發(fā)揮著獨(dú)特且重要的作用。第一，青年志愿者活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的重要途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任教育是學(xué)校德育中非常重要的內(nèi)容，是學(xué)會(huì)做人的基點(diǎn)。與其他活動(dòng)相比，青年志愿者活動(dòng)更加真實(shí)。

第二，青年志愿者活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生形成正確人生觀的重要途徑。青年志愿者活動(dòng)不以說教為手段，而強(qiáng)調(diào)學(xué)生的道德實(shí)踐體驗(yàn)，從而促進(jìn)學(xué)生的道德內(nèi)化，形成正確人生觀、世界觀、價(jià)值觀的重要途徑。學(xué)生在青年志愿服務(wù)隊(duì)的活動(dòng)學(xué)會(huì)做人的道理。有的學(xué)生到福利院探望老人，陪老人聊天，為老人帶去歡樂。不僅感動(dòng)了老人，也感動(dòng)了自己，覺得參加這樣的活動(dòng)可以使自己的身心得到一種凈化，同時(shí)也知道了只要伸出雙手就可以凈化一片樂土，溫暖一份人心。這樣的教育不是老師簡(jiǎn)單空洞的說教，而是實(shí)實(shí)在在，發(fā)生在同學(xué)們身邊典型的事例。無需太多語言，也無須教師多說些什么，孩子們可以在這些事例中感受到振顫心靈的力量。志愿者精神深入人心，內(nèi)化為學(xué)生自身的精神，轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)他人的行動(dòng)，在這些活動(dòng)中學(xué)生逐漸樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。第三、青年志愿者活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神，鍛煉了學(xué)生的意志品質(zhì)。在志愿者活動(dòng)當(dāng)中，學(xué)生們以小組為單位，參與活動(dòng)，在這期間，他們形成了良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)了合作精神。沒有了老師的管理，他們需要獨(dú)自完成活動(dòng)，碰到問題，同學(xué)們共同解決，遇到挫折，組員們互相鼓勵(lì)著繼續(xù)前進(jìn)。志愿者活動(dòng)不像校園中的競(jìng)賽活動(dòng)，它不需要太多的智慧、不需要太

多的特長(zhǎng)，只需要一片真心，需要一份堅(jiān)持。它沒有回報(bào)，不能獲獎(jiǎng)，這就更需要參與的同學(xué)們付出真誠(chéng)來對(duì)待。在課業(yè)學(xué)生身上擠出課余時(shí)間來從事志愿服務(wù)，沒有任何報(bào)酬，沒有一點(diǎn)功利，在活動(dòng)期間同學(xué)們的意志品質(zhì)也得到了很好的鍛煉。學(xué)生參加了志愿者活動(dòng)，也可以學(xué)到了社會(huì)的知識(shí)，明白了很多為人處事的道理，增強(qiáng)了自己的組織能力，鍛煉了自己的意志和耐心。在奉獻(xiàn)與勞動(dòng)中，自己便會(huì)不知不覺得成長(zhǎng)起來。

還有就是在中職生的德育過程中，多注重情感的投入，可能會(huì)事半功倍。在我國(guó)，九年義務(wù)教育后，學(xué)生向普高與中職分流，大多數(shù)成績(jī)尚差，行為放任的學(xué)生分流到了職業(yè)中學(xué)，構(gòu)成了一個(gè)特殊的群體。由于傳統(tǒng)觀念的影響，人們把這種社會(huì)需要的正當(dāng)分流看成了學(xué)生優(yōu)劣的篩選，因而對(duì)中職學(xué)生存在偏見與歧視，于是給中職學(xué)生帶來了心理上的傷害與墮落，不少學(xué)生存在一種自卑感，缺乏自尊、自信，好逸趨怠的扭曲心態(tài)。表現(xiàn)為學(xué)習(xí)懈怠，學(xué)習(xí)興趣不高，思想行為放任，不良習(xí)氣較多。長(zhǎng)期以來，中等職業(yè)學(xué)校的德育主要是以政治思想教育為主，許多中等職業(yè)學(xué)校認(rèn)為這些學(xué)生主要是學(xué)技術(shù)的，不同程度地忽視了對(duì)學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)的情感培養(yǎng)，對(duì)情感在德育過程中的作用也缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。中職學(xué)生的情感心理是處在一個(gè)復(fù)雜而矛盾的發(fā)展變化過程。因此，中職學(xué)校的德育工作，需要針對(duì)學(xué)生的心理特征來創(chuàng)新改善德育工作。我認(rèn)為在加強(qiáng)德育的同時(shí)，更加有效的是在德育過程中加強(qiáng)對(duì)中職學(xué)生的情感培養(yǎng)。這要比只傳授給他們知識(shí)和技能更加重要。記得我擔(dān)任201*級(jí)電子班的一個(gè)學(xué)生，

在進(jìn)入學(xué)校前就受到外界的影響，認(rèn)為中職校就是差生聚集的地方。入學(xué)后也是一直壓抑，多疑，與老師關(guān)系冷淡。一次機(jī)會(huì)我得知了他的qq號(hào)碼于是主動(dòng)和他聊天，交流對(duì)學(xué)校，對(duì)社會(huì)，對(duì)朋友，對(duì)家人的想法。慢慢的，我也得到他的信任，之后，我和他成為了無話不說的好朋友。在兩年的學(xué)校生活中，他不斷嘗試和挑戰(zhàn)自己的不足，各方面都得到了鍛煉。不僅連續(xù)榮獲校三好生，市優(yōu)干等各項(xiàng)榮譽(yù)，而且在學(xué)校中也得到了老師和同學(xué)的好評(píng)。從這個(gè)例子我相信，任何一個(gè)學(xué)生，只要你真心付出，將會(huì)得到意想不到的發(fā)現(xiàn)。

作為年輕教師，可能我經(jīng)歷的事情不多，教育的學(xué)生也少，對(duì)學(xué)生德育工作的見解也只是一般。但是我相信在今后的教學(xué)工作中，多與學(xué)生打成一片，多努力鉆研，一定可以使我校的德育工作開創(chuàng)新局面。

第五篇：中職教育心得體會(huì)

培訓(xùn)心得

通過一段時(shí)間的培訓(xùn)，就所見所聞，對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展有了一些新的觀點(diǎn)和想法，下面做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

一、生源問題

生源問題是影響每所職業(yè)學(xué)校發(fā)展的大問題，就兩所學(xué)校的生源相比，首先是數(shù)字上的差距。這個(gè)問題是受到幾方面的影響：長(zhǎng)久以來社會(huì)的招生就業(yè)制度，使得中職生在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中處于不利地位；職業(yè)學(xué)校本身的發(fā)展沒有形成良好的循環(huán)；人口問題。其次，是生源素質(zhì)的差距。學(xué)校招收的都是普高的淘汰者，生源總體素質(zhì)大大下降，這給學(xué)校組織教學(xué)和管理都增加了困難。

二、就業(yè)問題

職業(yè)中學(xué)學(xué)生整個(gè)就業(yè)形勢(shì)是不容樂觀的。就我校而言，其就業(yè)難的主要原因有：其一,學(xué)校專業(yè)與所做地周邊沒有形成統(tǒng)一，沒有企業(yè)需要這么多的人才，學(xué)生不能就近擇業(yè)。其二，學(xué)校開設(shè)的專業(yè)跟不上市場(chǎng)發(fā)展變化對(duì)專業(yè)(轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來源：WWwww.seogis.com)人才的要求。供需實(shí)際嚴(yán)重誤導(dǎo)，幾乎所有用工單位招聘欄目均要求大專以上學(xué)歷，由此出現(xiàn)中職畢業(yè)生不可能找到合適工作的社會(huì)觀念和現(xiàn)狀。凡此種種，都制約著中職學(xué)生就業(yè)，使學(xué)校"產(chǎn)品"出口不通暢，回過頭來，又影響學(xué)校"優(yōu)等材料"的進(jìn)口，造成惡性循環(huán)。

三、定位的思考：

1、關(guān)于中職在校生與普高在校生比例可以根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際調(diào)整，但對(duì)職教應(yīng)堅(jiān)持"積極發(fā)展"方針，加大政府宏觀調(diào)控力度，把中等職教作為上崗、轉(zhuǎn)崗，在崗培訓(xùn)的資源，并與構(gòu)建職工終身教育的體系綜合考慮。

2、借鑒國(guó)外發(fā)展職教的先進(jìn)做法，在積極調(diào)整中等職教布局和規(guī)模的同時(shí)，

打破行業(yè)分割，把同類的職業(yè)學(xué)校重組，達(dá)到一定規(guī)模，保證資源合理配置使用。并且由政府統(tǒng)籌中職與高職、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育，長(zhǎng)短結(jié)合的各類社會(huì)培訓(xùn)，勞動(dòng)預(yù)備制實(shí)施，使各類的職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、構(gòu)建中職與高職兼容發(fā)展的專業(yè)教育學(xué)院，使人材培養(yǎng)達(dá)到多層次，多規(guī)格，對(duì)初中以上學(xué)生可以實(shí)行多次分流。

4、以政府立法或人大議案的形式，保證每年按比例對(duì)職業(yè)教育的投入，比普教投入略高一點(diǎn)。

5、加強(qiáng)職教師資隊(duì)伍建設(shè)，一方面在提高學(xué)歷達(dá)標(biāo)，在崗培訓(xùn)，加強(qiáng)教育科研和實(shí)效性研究，另一方面改變對(duì)中職學(xué)校教師職稱評(píng)審機(jī)制，并配套"雙師型"專門機(jī)構(gòu)。

6、對(duì)社會(huì)上崗人員一律實(shí)行"職業(yè)資格證書制度"不論是本地或是外地人員上崗，一律參加專門機(jī)構(gòu)的技能培訓(xùn)，并經(jīng)勞動(dòng)鑒定部門考核合格方可上崗，過渡到培訓(xùn)與鑒證部門分離。

四、改革的思路

1、學(xué)校定位準(zhǔn)確，緊密結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要和勞動(dòng)力市場(chǎng)的實(shí)際，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，辦出特色。

2、面向社會(huì)辦學(xué)。學(xué)校就必須打破原來的為部門培訓(xùn)慣例轉(zhuǎn)而樹立為社會(huì)辦學(xué)的觀念。面向市場(chǎng)、面向社會(huì)調(diào)整辦學(xué)方針。要適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化，盡快調(diào)整職業(yè)中專學(xué)校專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置，根據(jù)我國(guó)

3、大膽改革中職學(xué)校的招生制度。一方面要定期、定專業(yè)、定地區(qū)有計(jì)劃的招生，另一方面也要靈活的根據(jù)青少年的興趣愛好，適時(shí)的分幾個(gè)季度開放式招生，特別要積極的擴(kuò)大招生面，多為農(nóng)村地區(qū)的青少年開放門戶，他們一

方面能吃苦，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，但同時(shí)教育的基礎(chǔ)較差，正好可以重點(diǎn)學(xué)一計(jì)之長(zhǎng)日后為社會(huì)服務(wù)。

4、深化改革促發(fā)展。進(jìn)一步深化職業(yè)中專的教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容和方法的更新和轉(zhuǎn)變，開發(fā)適應(yīng)市場(chǎng)需求的新專業(yè)，開設(shè)具有特色的、反映新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新方法的課程，培養(yǎng)出實(shí)用、有用、管用的能手，同時(shí)，也要注意其綜合素養(yǎng)及知識(shí)的同步發(fā)展，使學(xué)生的成長(zhǎng)更富有深層的潛力、社會(huì)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

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201*年5月3日

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