第一篇：高效會(huì)議管理培訓(xùn)會(huì)學(xué)習(xí)體會(huì)

3月10號周六，今天我?guī)ьI(lǐng)我的高層團(tuán)隊(duì)，共同參加了聚成股份丹陽分公司組織的一次大型公開課，說實(shí)在的話，這么多年經(jīng)營企業(yè)以來，會(huì)議效率不高，一直是我們的心病，很多時(shí)候?yàn)闀?huì)議的決議不能有效執(zhí)行，而大為惱火，通過今天的學(xué)習(xí)，我和我的團(tuán)隊(duì)都大有啟發(fā)，特別是我的行政經(jīng)理，很高興的和我說，這是她培訓(xùn)到現(xiàn)在最重要的一節(jié)課，這次回到公司，知道怎樣去管理會(huì)議了。我是個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，我每次學(xué)習(xí)，不要求全記筆記，也不要求全部都聽，但一定要帶走一點(diǎn)，并在企業(yè)中運(yùn)用，以下幾點(diǎn)心得和大家分享：

一、會(huì)議形式、會(huì)議氣氛、會(huì)議流程的改進(jìn)

今天在聚成股份丹陽分公司的學(xué)習(xí)，讓我特別驚訝，丹陽聚成成立不到半個(gè)月，盡然能夠拼出這么一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，主持人、禮儀、還有會(huì)跳舞的一幫人，整個(gè)學(xué)習(xí)氣氛非常好，所以我要求我們企業(yè)從4月1號起每月總結(jié)大會(huì)、業(yè)務(wù)員培訓(xùn)會(huì)、中層干部會(huì)議、須完善主持人、會(huì)議用音樂、會(huì)前舞蹈，該工作由徐總來完成。

二、夕會(huì)管理

我們是銷售為主的公司，一直沒有開夕會(huì)的習(xí)慣 ，但聽老師講夕會(huì)是個(gè)補(bǔ)短板的會(huì)，提高弱者的會(huì)議，我感覺我們的客戶中心非常值得學(xué)習(xí)，所以我規(guī)定，從下周一起，客戶中心開始執(zhí)行夕會(huì)制度，具體由張主任負(fù)責(zé)。

三、業(yè)務(wù)啟動(dòng)大會(huì)

今天的聽課還有一件事讓我大有啟發(fā)，那就是我們銷售型公司，業(yè)務(wù)員的士氣比什么都重要，而我們每個(gè)月都有一次聚餐活動(dòng)，我們?yōu)槭裁淳筒荒馨鸦顒?dòng)做成業(yè)務(wù)啟動(dòng)大會(huì)呢？該項(xiàng)任務(wù)由市場企劃部孟老師負(fù)責(zé)。

四、關(guān)于會(huì)議決議的執(zhí)行

以前公司也經(jīng)常開會(huì)，但是會(huì)議開得的很激動(dòng)，但就是會(huì)后不行動(dòng)，主要是因?yàn)閷��?huì)議決要的管理不力，老師講的很好，二天內(nèi)必須將簽字后的會(huì)議決議分發(fā)到人，必須定期檢查會(huì)議決要的執(zhí)行情況。

五、對學(xué)習(xí)效果檢查

今天的學(xué)習(xí)還有一點(diǎn)，對我啟發(fā)頗深，那就是，每次檢查學(xué)習(xí)效果，說實(shí)在的凱越集團(tuán)是個(gè)重視培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的企業(yè)，經(jīng)常組織培訓(xùn)，但效果怎樣呢？有多少方法用到企業(yè)中去呢？于是我規(guī)定，每次學(xué)習(xí)后需填寫以下學(xué)習(xí)表格。

第二篇：高效會(huì)議管理培訓(xùn)

高效會(huì)議管理培訓(xùn)

培訓(xùn)部講師：譚小芳

助理：

官網(wǎng)

培訓(xùn)時(shí)間：天

培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶自定

培訓(xùn)對象：企業(yè)中高層管理者

培訓(xùn)背景：

——?dú)g迎進(jìn)入著名企管專家譚小芳老師的《 高效會(huì)議管理培訓(xùn)》課程，此培訓(xùn)使學(xué)員們領(lǐng)悟到：

主要內(nèi)容包括會(huì)議的重要性、會(huì)議的目的、會(huì)議效率低下的原因分析、會(huì)議成本的計(jì)算、會(huì)議時(shí)間安排的技巧、制定和發(fā)放會(huì)議通知、會(huì)場布置安排、會(huì)場的選定、會(huì)場內(nèi)設(shè)備的準(zhǔn)備等。

培訓(xùn)大綱：

譚小芳老師的《 高效會(huì)議管理培訓(xùn)》課程主要內(nèi)容概括：

第一講 現(xiàn)代會(huì)議面面觀

會(huì)議的重要性

會(huì)議的目的

會(huì)議效率低下的原因分析

會(huì)議成本的計(jì)算

第二講 高效會(huì)議的管理技巧——會(huì)議的組織和準(zhǔn)備工作

會(huì)議組織

明確會(huì)議目的

確定與會(huì)者構(gòu)成

會(huì)議議程

會(huì)議時(shí)間安排的技巧

制定和發(fā)放會(huì)議通知

會(huì)場布置安排

會(huì)場的選定

會(huì)場內(nèi)設(shè)備的準(zhǔn)備

會(huì)場的布置

第三講 高效會(huì)議的管理技巧—會(huì)議的主持人和與會(huì)者的職責(zé)

主持人角色

主持人會(huì)議前準(zhǔn)備

主持人的八大責(zé)任

與會(huì)者的職責(zé)和準(zhǔn)備

給與會(huì)者的建議

第四講 高效會(huì)議的管理技巧--會(huì)議進(jìn)行中的管理技巧

如何開場

如何分配發(fā)言時(shí)間

如何引導(dǎo)大家發(fā)言

發(fā)問的技巧

傾聽的技巧

如何總結(jié)

記錄的技巧及與會(huì)規(guī)則

第五講 高效會(huì)議的管理技巧—會(huì)議常見問題的處理會(huì)議盜竊

fast管理之道

十種會(huì)議常見問題的解決對策

第六講 高效會(huì)議的管理技巧——會(huì)議結(jié)束的技巧主持人會(huì)議跟進(jìn)工作

參與者會(huì)議跟進(jìn)工作

會(huì)議評估

高效會(huì)議管理培訓(xùn)課程總結(jié)

第三篇：高效會(huì)議管理技巧培訓(xùn)

培訓(xùn)時(shí)間：2天

培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶自定

培訓(xùn)對象：企業(yè)中高層管理者

培訓(xùn)背景：

——?dú)g迎進(jìn)入著名企管專家譚小芳老師的《高效會(huì)議管理技巧培訓(xùn)》部分講程，此培訓(xùn)使:讓我們把握時(shí)機(jī)，掌握技巧，開高水平高收益率的會(huì)議。

培訓(xùn)大綱：

譚小芳(更多請關(guān)注www.seogis.com)老師的《高效會(huì)議管理技巧培訓(xùn)》部分程主要內(nèi)容概括：

第一講 當(dāng)今會(huì)議面面觀

引言

02 會(huì)議的意義

03 會(huì)議的目的

04 會(huì)議的種類

05 會(huì)議的頻率

01 會(huì)議效率不高的原因

02 如何進(jìn)行預(yù)防性管理

03 會(huì)議規(guī)范

第三講

01 引言

02 如何判斷會(huì)議是否舉行

03 會(huì)議準(zhǔn)備的內(nèi)容

04 主持人如何做會(huì)議準(zhǔn)備

成功會(huì)議的五種策略

引言

02 如何做開場白

03 如何分配發(fā)言時(shí)間

04 如何掌握議事進(jìn)度

05 如何達(dá)成會(huì)議決策

01 引言

02 會(huì)議中的溝通技巧

03 會(huì)議聽反饋技巧

第六講 主持人的會(huì)議管理技巧傾聽技巧

02 講話技巧

03 情景模擬

第七講 如何對待會(huì)議中的意外情況 01 “蟬”型發(fā)言者的癥狀及應(yīng)對辦法03 “驢”型發(fā)言者的癥狀及應(yīng)對辦法 04 “兔子”型發(fā)言者的癥狀及應(yīng)對辦法 05 “螃蟹”型發(fā)言者的癥狀及應(yīng)對辦法 06 情景模擬

第八講01 主持人的守則與責(zé)任

02 參會(huì)者的守則與責(zé)任

03 主持人和參會(huì)者怎樣達(dá)成協(xié)議

會(huì)議記錄

02 對會(huì)議記錄的十大建議 03 團(tuán)隊(duì)會(huì)議的誤區(qū)

第十講 會(huì)后跟進(jìn)01 引言

03 主持人如何進(jìn)行會(huì)后跟進(jìn) 04 自我評定

05 如何提高下次會(huì)議質(zhì)量高效會(huì)議管理技巧培訓(xùn)總結(jié)

第四篇：高效課堂培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)

讓結(jié)構(gòu)教學(xué)走進(jìn)課堂

——赴烏市培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

201*年3月28日,縣教育局教研室為我們提供了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，赴烏市進(jìn)行了為期兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中，我深深感受到了先進(jìn)的教育理念、專家型校長獨(dú)特的辦學(xué)思路和兩類結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新做法、校園文化。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間短暫，但感受實(shí)在很多；對我們而言，學(xué)習(xí)到的東西也實(shí)在是很多，我訴諸筆端，記錄下感觸最深的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，展現(xiàn)我內(nèi)心所受的震撼與沖擊。 通過兩天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)，我受益非淺，特別是對教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識,從而有效地提高了自己的認(rèn)識水平和理論水平，兩天的學(xué)習(xí)中，我們聆聽了全國各大名校的優(yōu)秀教師的展示課和課程分享，其中印象最深的是江蘇省宜興實(shí)驗(yàn)中學(xué)提出“兩類結(jié)構(gòu)”教學(xué)法。

江蘇省宜興實(shí)驗(yàn)中學(xué)提出“兩類結(jié)構(gòu)”教學(xué)法，他們進(jìn)行這樣的課堂教學(xué)改革，目的是解決兩個(gè)基本問題：第一個(gè)問題是“我們應(yīng)該教給學(xué)生什么，達(dá)到什么目的？”第二個(gè)問題是“我們應(yīng)該怎樣教，才能使課堂教學(xué)更有效？” 宗旨是為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)提供“工具”“我們的學(xué)生掌握了‘最有用’的知識后，就能在以后的學(xué)習(xí)中自主、獨(dú)立地學(xué)習(xí)，就能實(shí)現(xiàn)‘教師少教而學(xué)生可以多學(xué)’的目的。”

一、結(jié)構(gòu)教學(xué)法有三大核心理念：

1.解決為學(xué)生提供主動(dòng)學(xué)習(xí)的工具： 即把知識概括化、結(jié)構(gòu)化——形成知識樹。

2.解決教師教學(xué)生什么的問題： 校長王俊認(rèn)為，學(xué)生最有用、最具價(jià)值的知識就是“兩類結(jié)構(gòu)”，即“概括化、結(jié)構(gòu)化的知識內(nèi)容”和“概括化、結(jié)構(gòu)化的方法程序”，分別簡稱為“知識內(nèi)容結(jié)構(gòu)”和“方法程序結(jié)構(gòu)”。

3.解決怎樣教最有效的問題：

明確應(yīng)該教什么之后，接著就是怎樣教的問題：在實(shí)際教學(xué)過程中如何用“兩類結(jié)構(gòu)”進(jìn)行教學(xué)？王俊將之概括為一句話：“三環(huán)二線一核心”。

“三環(huán)”指以“例題找方法”，“習(xí)題悟方法”、“試題驗(yàn)方法”三個(gè)大環(huán)節(jié)構(gòu)成的教 1

學(xué)過程。

“二線”指以例題、習(xí)題、試題等教學(xué)內(nèi)容構(gòu)成的知識線（明線），以及貫穿其中的學(xué)習(xí)某一類知識或解決某一類問題的方法而構(gòu)成的方法線（暗線）。

“一核心”指貫穿整個(gè)教學(xué)過程中，學(xué)習(xí)某一類知識或解決某一類問題的思維方式。其實(shí)質(zhì)就是學(xué)生掌握學(xué)科基本概念、基本結(jié)構(gòu)和學(xué)科思想方法，并在此基礎(chǔ)上利用概念、原理、法則去思考問題和解決問題。

（在以上三個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)過程中，以教學(xué)內(nèi)容為“知識線”，是“明線”；而學(xué)習(xí)某一類知識或解決某一類問題的思維方式為“方法線”，是“暗線”。“在整個(gè)教學(xué)過程中教師始終用‘暗線’控制引導(dǎo)‘明線’。通過教師的引導(dǎo)，‘知識線’使學(xué)生掌握了基本知識，‘方法線’讓學(xué)生形成了能力，老師的教法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)法，學(xué)生在‘學(xué)會(huì)’的過程中變得‘會(huì)學(xué)’和‘樂學(xué)’�！保�

二、結(jié)構(gòu)教學(xué)法的教學(xué)方法：

1．畫知識樹，寓抽象于形象，有了這棵樹，猶如在一堆亂麻中找出了起頭，在繁雜的信息中找出了重點(diǎn)�？梢宰寧熒鷮�(shí)現(xiàn)從迷蒙走向覺醒的教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效率，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭也足了，事半功倍，是減負(fù)增效的一種途徑，可以借鑒。

2．通過‘兩類結(jié)構(gòu)’，有利于學(xué)生形成閱讀的認(rèn)知圖式，通過大量豐富的閱讀實(shí)踐，能夠快速提高學(xué)生的自主閱讀能力。在課堂教學(xué)中，給學(xué)生‘兩類結(jié)構(gòu)’，學(xué)生掌握了‘兩類結(jié)構(gòu)’，就掌握了主動(dòng)學(xué)習(xí)的工具，學(xué)生就能自主地學(xué)習(xí)，獨(dú)立地學(xué)習(xí)，從低效走向高效，從負(fù)擔(dān)走向快樂。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也隨之改變了，課上學(xué)生的思維訓(xùn)練增加了，學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕了。最終實(shí)現(xiàn)教師少教或不教而學(xué)生能多學(xué)的目的。

比如，宜興實(shí)驗(yàn)中學(xué)的語文老師在教學(xué)中概括出了“閱讀”的基本方法程序結(jié)構(gòu)——“查—讀—品—悟”。“查”是“掃除文字障礙，理解作者生平和創(chuàng)作背景，為切入文本提供基本保障和背景知識”，“讀”是“整體把握文本內(nèi)容和主旨，盡量能用綱要圖示的形式，用準(zhǔn)確簡潔的語言，概括文章大意和主旨”，“品”是“重點(diǎn)探究最有語文核心價(jià)值的文本表達(dá)，即揣摩、研究文本某一方面的具體特色，透過文本探尋這種特色背后的規(guī)律和方法，幫助學(xué)生掌握最有遷移價(jià)值的語文知識和語文能力”�！拔颉笔恰耙龑�(dǎo)學(xué)生運(yùn)用聯(lián)

想和想象，升華情感，感悟方法。

宜興實(shí)驗(yàn)初中的有效課堂展示、課件研討，嫁接知識樹教學(xué)理念，重新構(gòu)架課堂模型，實(shí)現(xiàn)薄弱學(xué)科教學(xué)的大變臉；通過這樣的方法程序結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生掌握解決閱讀問題的思維模式，學(xué)生在讀文章時(shí)，就有了思維的基本導(dǎo)向，不會(huì)出現(xiàn)大的偏差。通過這次培訓(xùn)，使我既增長了知識，轉(zhuǎn)變了觀念，又明確了今后的工作重心和工作思路。在今后的工作中，我要不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念，努力工作，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，盡心盡力做好本職工作，為教育的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

讓 結(jié) 構(gòu) 教 學(xué) 走 進(jìn) 課 堂

—赴烏市培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

201*年4月3日

第五篇：職業(yè)化培訓(xùn)網(wǎng)-高效會(huì)議管理技巧培訓(xùn)

職業(yè)化培訓(xùn)網(wǎng)-高效會(huì)議管理技巧培訓(xùn)

講師：蔣東青

培訓(xùn)時(shí)間：2天

培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶自定

培訓(xùn)對象：企業(yè)中高層管理者

培訓(xùn)背景：

——?dú)g迎進(jìn)入著名企管專家蔣東青老師的《高效會(huì)議管理技巧培訓(xùn)》部分講程，此培訓(xùn)使學(xué)員們領(lǐng)悟到:高效的會(huì)議能產(chǎn)生高效率與高效益，低效的會(huì)議成本高、效率低、效益差，讓我們把握時(shí)機(jī)，掌握技巧，開高水平高收益率的會(huì)議。

培訓(xùn)大綱：

蔣東青老師的《高效會(huì)議管理技巧培訓(xùn)》部分程主要內(nèi)容概括：

第一講 當(dāng)今會(huì)議面面觀

01 引言

02 會(huì)議的意義

03 會(huì)議的目的

04 會(huì)議的種類

05 會(huì)議的頻率

第二講 會(huì)議效率不高的原因及解決方案

01 會(huì)議效率不高的原因

02 如何進(jìn)行預(yù)防性管理

03 會(huì)議規(guī)范

第三講 開會(huì)前的準(zhǔn)備工作

01 引言

02 如何判斷會(huì)議是否舉行

03 會(huì)議準(zhǔn)備的內(nèi)容

04 主持人如何做會(huì)議準(zhǔn)備

第四講 成功會(huì)議的五種策略

01 引言

02 如何做開場白

03 如何分配發(fā)言時(shí)間

04 如何掌握議事進(jìn)度

05 如何達(dá)成會(huì)議決策

第五講 會(huì)議中的溝通與反饋技巧

01 引言

02 會(huì)議中的溝通技巧

03 會(huì)議聽反饋技巧

第六講 主持人的會(huì)議管理技巧

01 傾聽技巧

02 講話技巧

03 情景模擬

第七講 如何對待會(huì)議中的意外情況 01 “蟬”型發(fā)言者的癥狀及應(yīng)對辦法 02 “鯊魚”型發(fā)言者的癥狀及應(yīng)對辦法 03 “驢”型發(fā)言者的癥狀及應(yīng)對辦法 04 “兔子”型發(fā)言者的癥狀及應(yīng)對辦法 05 “螃蟹”型發(fā)言者的癥狀及應(yīng)對辦法 06 情景模擬

第八講 主持人與參會(huì)者的守則與責(zé)任01 主持人的守則與責(zé)任

02 參會(huì)者的守則與責(zé)任

03 主持人和參會(huì)者怎樣達(dá)成協(xié)議

第九講 會(huì)議記錄

01 記錄者功能和勝任條件

02 對會(huì)議記錄的十大建議

03 團(tuán)隊(duì)會(huì)議的誤區(qū)

第十講 會(huì)后跟進(jìn)

01 引言

02 參會(huì)者如何進(jìn)行會(huì)后跟進(jìn)

03 主持人如何進(jìn)行會(huì)后跟進(jìn)

04 自我評定

05 如何提高下次會(huì)議質(zhì)量

《高效會(huì)議管理技巧培訓(xùn)》總結(jié)

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