第一篇：管理層干部教育體會(huì)
管理層干部教育體會(huì)范文
有幸參加了中共 省委教育工委組織、清華大學(xué)公共管理學(xué)院舉辦的清華大學(xué)— 省教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部公共管理高級(jí)研修班”由衷地感謝省委教育工委及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。研修期間，10月11日至27日。按照由公共管理、教育管理及人文素養(yǎng)三大知識(shí)模塊組成的課程體系，進(jìn)行了強(qiáng)化學(xué)習(xí)�？梢哉f，這期研修班起點(diǎn)高、模式新穎、效果良好。整個(gè)課程體系設(shè)計(jì)科學(xué)合理，既關(guān)注了當(dāng)今公共管理和理論前沿，又關(guān)注了教育管理的工作實(shí)際，既有前瞻的視野，又有豐富的案例分析。雖然本期研修班只有短短的17天時(shí)間，但我覺得感觸很多，收獲也很大。下面我主要從以下幾個(gè)方面匯報(bào)一下個(gè)人的感受：
一、拓寬了視野，開闊了眼界
這次研修，我們完成了120學(xué)時(shí)的課程計(jì)劃，22門課程基本涵蓋了公共管理專業(yè)應(yīng)涉獵的主要領(lǐng)域，從宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、危機(jī)管理、公共管理、公共財(cái)政、公共政策、教育管理到中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)、人力資源管理、媒體新環(huán)境及應(yīng)對(duì)策略、領(lǐng)導(dǎo)語言藝術(shù)、信息技術(shù)等等，內(nèi)容覆蓋面廣，信息量大。聆聽了教育部有關(guān)官員及清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、國(guó)際關(guān)系學(xué)院、人保部中國(guó)人事科學(xué)研究院、中國(guó)教育電視臺(tái)等知名專家教授的授課，領(lǐng)略了名師的智慧和風(fēng)采，老師們學(xué)貫中西、博古通今，知識(shí)淵博、理念精深，在各自的研究領(lǐng)域都有獨(dú)到的分析和精辟的見解，他們精彩的講解不時(shí)閃爍出智慧的火花，使我的思維理念不斷地受到新的沖擊，從而進(jìn)一步理清了思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，解開了許多工作、學(xué)習(xí)、生活中的迷茫和疑惑，大大地拓寬了視野，開闊了眼界。正所謂：聆聽的是智者的聲音，感悟的是知識(shí)的力量;學(xué)到的是管理的精華。
二、增長(zhǎng)了知識(shí)，提升了能力
一是學(xué)習(xí)了很多科學(xué)的管理方法。如中國(guó)人民大學(xué)侯景新教授的“傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理”、中國(guó)人民大學(xué)周石教授的“高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)”、中國(guó)人事科學(xué)研究院李克實(shí)教授的“公共部門人力資源開發(fā)與管理”、國(guó)際關(guān)系學(xué)院郭惠民教授的“突發(fā)事件處置與危機(jī)管理”等專題講座都給了我很大的啟發(fā)�？梢哉f，通過這次研修，切實(shí)地增長(zhǎng)了管理知識(shí)，增強(qiáng)了工作自信，在一定程度上提高了管理能力�！肮芾淼囊话胧强茖W(xué)，一半是藝術(shù)”，“管理的一半是科學(xué)”指的是管理的制度要合理、科學(xué)，即既要符合當(dāng)前的教育方針政策，又要適合本校的實(shí)際情況�！肮芾淼囊话胧撬囆g(shù)”指的是學(xué)校的管理要講究技巧。即要“善管巧理”。它告訴我們，只有把合理的制度和管理的技巧兩者合二為一，才能達(dá)到事半功倍的管理效果�？梢灶A(yù)見，在培訓(xùn)期間所學(xué)到的這些先進(jìn)的管理方法，必將給我今后的工作起到積極的指導(dǎo)作用。
二是學(xué)習(xí)了很多新穎的思維方法。如清華大學(xué)韓廷春教授的“宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與政策分析”、清華大學(xué)王孫禺教授的“高等教育改革與發(fā)展”、中國(guó)人民大學(xué)謝明教授的“公共政策分析”、教育部職業(yè)教育與成人教育司綜合處劉培俊處長(zhǎng)的“關(guān)于中國(guó)職業(yè)教育吸引力的若干思考”、清華大學(xué)袁本濤教授的“教育的公共性與教育公平”、北京師范大學(xué)劉寶存教授的“發(fā)達(dá)國(guó)家的教育改革與發(fā)展趨勢(shì)”、清華大學(xué)李越教授的“中學(xué)與大學(xué)教育銜接”、教育部基礎(chǔ)教育二司喬玉全處長(zhǎng)的“中國(guó)基礎(chǔ)教育辦學(xué)現(xiàn)狀、熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)”、中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)談松華教授的“中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展：宏觀背景與戰(zhàn)略選擇”、清華大學(xué)王有強(qiáng)教授的“公共財(cái)政學(xué)”等，從不同的研究領(lǐng)域出發(fā)，以不同的研究視角，展現(xiàn)了許多新穎的思維方法，這些新的思維方法，是在既符合政策法規(guī)和教育規(guī)律，又充分結(jié)合自身實(shí)際的基礎(chǔ)上，直面現(xiàn)實(shí)困難，突破常規(guī)思路，創(chuàng)新解決問題的辦法，達(dá)到問題迎刃而解，效率不斷提高，成效事半功倍的效果。實(shí)際上，這些思維方式所閃現(xiàn)出的智慧，就是解決問題能力的具體體現(xiàn)。因此，我覺得這些新思路、新方法對(duì)實(shí)際工作有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。它使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦心軌蛐膽B(tài)更加自信，思路更加開闊，方法更加靈活。
三是學(xué)習(xí)了很多有效的溝通方法。如中國(guó)教育電視臺(tái)聞閘教授的“領(lǐng)導(dǎo)者語言表達(dá)藝術(shù)”、清華大學(xué)孫靜惟教授的“媒體新環(huán)境與應(yīng)帶策略”、清華大學(xué)孟波講師的“管理溝通”等課程，都結(jié)合了生動(dòng)的案例分析，為我們講述了溝通在現(xiàn)代管理中的重要性，簡(jiǎn)言之，溝通，就是人與人之間的相互了解，相互理解，就是消除誤會(huì)，化解矛盾，摒棄隔閡，就是密切關(guān)系，求得諒解，增進(jìn)感情，達(dá)成共識(shí)。但凡成功的管理者，無一不是善于溝通的好手。作為管理者，一方面加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理，需要與成員溝通，良好的溝通，能夠使團(tuán)隊(duì)成員理解管理者的管理意圖，能夠激大家的參與感和熱情，能夠引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員朝著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)一致，發(fā)奮努力。另一方面創(chuàng)設(shè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的良好環(huán)境，要與外界溝通。無論是要爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的政策支持，部門之間的協(xié)調(diào)配合，還是要贏得外界的大力幫助，這都需要重視溝通，一方面要保持自信、充滿誠(chéng)意，另一方面要善于尋找雙方的關(guān)注點(diǎn)、興奮點(diǎn)和共同點(diǎn)，促進(jìn)工作的有效推進(jìn)。
四是提升了個(gè)人修養(yǎng)。如清華大學(xué)劉書林教授的“科學(xué)發(fā)展觀與干部素質(zhì)提升”、清華大學(xué)李燕教授“中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)漫談”、清華大學(xué)朱漢城教授的“走進(jìn)音樂世界——音樂賞析”等課程，對(duì)提高個(gè)人的素養(yǎng)有莫大的幫助。
三、提高了認(rèn)識(shí)，完善了自身
在學(xué)習(xí)中提高，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，這是我這次研修的重要心得體會(huì)之一。通過學(xué)習(xí)，不僅逐步地提高和完善了自己，而且，通過學(xué)習(xí)，還促進(jìn)了反思。
一是要注重提高理論修養(yǎng)。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻地感覺到得自己的教育理論水平和管理理論水平離工作實(shí)踐對(duì)自身提出的要求差距大。這不僅體現(xiàn)在自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣上，沒有養(yǎng)成有計(jì)劃、有規(guī)律地學(xué)習(xí)理論知識(shí)的習(xí)慣，而且體現(xiàn)在自己的學(xué)習(xí)成效上，既沒有對(duì)各種理論做到大量涉獵，擴(kuò)充知識(shí)面，又沒有精讀某種理論，融會(huì)貫通，更沒有形成自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。因此，以后要在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步加強(qiáng)，不斷提高自身理論水平，在學(xué)習(xí)中提高、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
二是要注重積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。理論是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，通過概括提煉而成。專家們的工作經(jīng)驗(yàn)和理論成果，都是因?yàn)樗麄儾粌H勇于實(shí)踐、不斷探索，而且是因?yàn)樗麄兩朴诳偨Y(jié)，注重積累。因此，我們?cè)谄綍r(shí)的工作中，要注意收集、總結(jié)、提煉成功的經(jīng)驗(yàn)，使之具有普遍指導(dǎo)意義的方法，并逐步成為自身工作特色，不斷提高工作水平。
三是要注重提高業(yè)務(wù)水平。通過這次研修，我深刻地認(rèn)識(shí)到(本站隆重推薦好范 文網(wǎng)：Wwww.seogis.com)，要做好工作，還需要進(jìn)一步提高自身業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)一名管理者的要求。一方面要進(jìn)一步提高教育教學(xué)能力和水平;另一方面要不斷提高管理能力，掌握管理方法，提高管理效益，使學(xué)校發(fā)展在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中能夠勇立潮頭，立于不敗之地。
第二篇：管理層干部的辭職報(bào)告
尊敬的總裁先生、ceo，親愛的同事們：
請(qǐng)?jiān)试S我以這種簡(jiǎn)單的方式同你們談心，也請(qǐng)你們破費(fèi)幾分鐘的時(shí)間觀完這幾許無用的文字。
感謝你們一年來為我提供這樣一個(gè)極具人格尊重和鍛煉自己的機(jī)會(huì)，同時(shí)感謝你們?cè)谶@平凡而又匆忙的一年里給我足夠的容忍與自由，也更感謝你們用思想和行動(dòng)為營(yíng)銷協(xié)會(huì)、學(xué)校和社會(huì)帶來前所未有的光榮和夢(mèng)想。是因?yàn)橛心銈兊拇嬖�，我尋到了屬于自己的前進(jìn)方向，看到了希望之光冉冉升起;也正是因?yàn)槟銈儎?chuàng)造出來的非凡價(jià)值讓營(yíng)銷協(xié)會(huì)成為無數(shù)校友追隨的棲身之地;更因你們開拓的鼓舞人心的營(yíng)銷文化讓一個(gè)個(gè)普通平凡的營(yíng)銷人在希望星光的照耀下變得無比的堅(jiān)強(qiáng)與自信。
今天，我真誠(chéng)的向營(yíng)銷協(xié)會(huì)致歉，在一年的時(shí)間里為營(yíng)銷協(xié)會(huì)帶來的錯(cuò)誤和負(fù)面影響深表歉意。一直以來，營(yíng)銷協(xié)會(huì)是我淺薄心靈渴望的自由之鄉(xiāng)，可我卻以一種游子和過客的身份在其身旁輾轉(zhuǎn)徘徊，作為一個(gè)門外漢我僅是有心而無力。當(dāng)然時(shí)間和空間都不容許我的無知和幼稚，鑒于此，我特定請(qǐng)示辭別，望批示。為了營(yíng)銷協(xié)會(huì)的未來和明天，也為了我們?cè)?jīng)可愛的友誼和追求，更為了神的旨意。
營(yíng)銷協(xié)會(huì)是****和夢(mèng)想的化身，是思想和行動(dòng)的天然甘泉，也是自由和規(guī)則的象征。選擇離開讓我內(nèi)心是無比的傷心和難過，因?yàn)槲疑罡袪I(yíng)銷協(xié)會(huì)的未來用詞典里的任何一個(gè)漂亮的形容詞去修飾都會(huì)顯得有些蒼白無力，就因?yàn)闋I(yíng)銷協(xié)會(huì)高山仰止、光明如波的未來，我不想去滲進(jìn)沙子，所以選擇離辭當(dāng)然我會(huì)試圖去追尋另一種波瀾壯闊的自由。
就算辭行營(yíng)銷協(xié)會(huì)我也會(huì)不離不棄的祝福營(yíng)銷協(xié)會(huì)，愿營(yíng)銷協(xié)會(huì)前景如光。最后，我真誠(chéng)地為營(yíng)銷協(xié)會(huì)祝愿，愿你有如大海一般容納百川。
辭職人：
第三篇：怎樣做好管理層干部
怎樣做好管理局的中層干部
鄭利梅
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家上午好！
首先要感謝縉云山管理局給我們公開競(jìng)崗的機(jī)會(huì)。
下面，我對(duì)自己的基本情況做一下簡(jiǎn)單的介紹。我叫鄭利梅，現(xiàn)年40歲，1994年6月畢業(yè)于青海省農(nóng)林學(xué)校農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)；1994年7月至201*年2月在青海省大通縣農(nóng)業(yè)局農(nóng)經(jīng)管理站從事統(tǒng)計(jì)工作；1997年至1999年在西北林學(xué)院財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)習(xí)，大專學(xué)歷；201*年3月調(diào)入縉云山管理局工作。在1999年考取了助理經(jīng)濟(jì)師的任職資格，201*年轉(zhuǎn)評(píng)為林業(yè)工程；201*年至201*年在**北碚區(qū)黨校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)習(xí)，本科學(xué)歷。
在管理局工作的十幾年中，先后在門票組、餐廳組、旅館組、賓館組，防火辦工作。在各個(gè)部門的工作期間，我勤奮工作，任勞任怨，積極上進(jìn)，同時(shí)不斷的努力學(xué)習(xí)和進(jìn)取，201*年7月參加了全國(guó)導(dǎo)游人員的任職資格考試，考取了導(dǎo)游資格證書。取得導(dǎo)游證書后，在單位上經(jīng)常從事一些國(guó)外、國(guó)內(nèi)的一些重要接待和區(qū)政府、本單位的一般接待講解工作，就是在防火辦工作的期間里，仍經(jīng)常在義務(wù)的從事單位接待講解工作，這些講解都是不計(jì)任何報(bào)酬的，任務(wù)來了，無論在上班期間還是休假期間、生病期間，只要單位一個(gè)電話，我就立刻上山、從來沒有過任何推脫和不情愿，認(rèn)認(rèn)真真完成每一次的接待講解任務(wù)！
首先談?wù)勎覍?duì)中層干部的理解和在單位的重要作用。中
層干部是單位中承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)啟面的中堅(jiān)力量。中層領(lǐng)導(dǎo)干部的“中”字，說明它在中間。既是領(lǐng)導(dǎo)，又是下屬，兼有領(lǐng)導(dǎo)者和下屬的雙重身份。中層干部除了具有管理職責(zé)、崗位職責(zé)以外，還起到職工與單位的決策者上傳下達(dá)的作用，如果中層干部不能發(fā)揮其應(yīng)有的作用，則會(huì)對(duì)單位的管理和決策的貫徹帶來很大的阻礙。
我認(rèn)為要做好一名中層干部，尤其是做好管理局中層干部，主要是要做好做到“學(xué)”“做”“心”“信”“廉”五個(gè)方面，不斷堅(jiān)持不懈的自我提升，自我勵(lì)進(jìn)。
學(xué)——即學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)馬列主義，毛主席著作，三個(gè)代表，鄧小平理論，以正確的理論武裝頭腦，從而樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。學(xué)習(xí)專業(yè)理論及管理工作知識(shí)，根據(jù)工作職能，選擇知識(shí)理論，針對(duì)性開展學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，提高自身的理論素質(zhì)。不斷學(xué)習(xí)充實(shí)調(diào)整自己，不斷提高理論水平的管理水平，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，強(qiáng)化自身素質(zhì)。
做——即做事和做人。 正人先正已，做事先做人。做人就是應(yīng)做：說話心口一致，辦事知行一致，做人表里一致的人；做品性上的明白人，經(jīng)濟(jì)上的清白人，作風(fēng)上的正派人，在工作中講學(xué)習(xí)，講正氣，要培養(yǎng)良好的工作學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)和習(xí)慣，敏于行、納于言。注重言行舉止，團(tuán)結(jié)同志，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)群眾，促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同樹立良好的團(tuán)隊(duì)
形象。
做事就是做好本職工作。做好自己的工作不僅是立足之本，做人之本，也是維持生存的需要，是體現(xiàn)人生價(jià)值的載體。作為管理局的職工，就必須在各自的工作崗位充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性的開展工作，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，埋頭苦干，干出成績(jī)，在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。
心——心情、心態(tài)。以健康快樂的心態(tài)來生活，以良好的心情對(duì)待工作和生活。在紛繁復(fù)雜的工作和生活環(huán)境，以革命樂觀主義態(tài)度正確對(duì)待工作、生活繁瑣事務(wù)，減輕心理壓力，以工作為樂趣，以學(xué)習(xí)為樂事,以幫助他人為樂，創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的工作環(huán)境與工作氛圍,給予自己一個(gè)和諧、健康、快樂的心境;端正心態(tài)，調(diào)整心態(tài)，做到身正，心正，善意對(duì)待各種矛盾，不貪念，不遷怒，不貪功，不排斥他人，不放縱自己，老老實(shí)實(shí)做事，輕輕松松做人。
信——誠(chéng)信、信任。良好的誠(chéng)信是團(tuán)結(jié)凝聚集體力量的基礎(chǔ)。信任是凝聚團(tuán)體隊(duì)力量的根本，信任是干好所有工作的前提。誠(chéng)信、信任是每一個(gè)干部和群眾必具的基本素質(zhì)�？v觀我國(guó)近現(xiàn)代歷史，信任是關(guān)鍵的問題所在。中國(guó)共產(chǎn)黨從弱小到強(qiáng)大，推翻封建社會(huì)，建立新中國(guó)，也是建立在信任的基礎(chǔ)上。人民群眾信任黨，黨信任群眾，領(lǐng)導(dǎo)信任干部，干部信任領(lǐng)導(dǎo)，每個(gè)人要在單位立足，在工作中立足，就需要得到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的信任，作為一個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)干部，就要通
過自身的工作努力，取得群眾的信任、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任，不能妄自尊大，武斷行事，把個(gè)人的意見強(qiáng)加于他人，個(gè)人的智慧畢竟是局限的，俗話說得好“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”。只有這樣，才能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)意識(shí)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體效能，積極完成各項(xiàng)任務(wù)。另一方面。作為管理工作崗位的干部，也要信任群眾，相信群眾，依據(jù)群眾，用人不疑,疑人不用，增強(qiáng)對(duì)群眾的信任意識(shí)，特別是對(duì)有特長(zhǎng)的部下，要相信、支持、鼓勵(lì)在工作中大膽地創(chuàng)新，大膽地干。其次是適當(dāng)放權(quán)。作為一個(gè)部門的負(fù)責(zé)人，不能事無巨細(xì)地去抓和管，不能吝惜自己的權(quán)利，要讓你的團(tuán)隊(duì)成員真正感到有事做，真正感到有協(xié)助你干好工作的責(zé)任。再次正確處理好與部下的關(guān)系，端正態(tài)度，支持每一位部下的工作，幫助自己的部下解決好工作和生活中的困難，經(jīng)常和部下?lián)Q位，想想部下的感受，多為部下辦實(shí)事、做好事，為部下們創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，調(diào)動(dòng)部下的工作積極性。
廉——廉潔、廉政。嚴(yán)格遵守黨員干部廉潔制度。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，不要以為只要大錯(cuò)不犯，犯點(diǎn)小錯(cuò)沒有關(guān)系，殊不知就是這樣量變引起質(zhì)變，最終犯了大錯(cuò)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部，就是要隨時(shí)自省、自警、自持、自勵(lì)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。在工作中，就要管好自己的嘴，管好自己的手，有句俗話說的好：“吃別人的嘴軟，拿別人的手短，”，所以非正常的吃了別人的
“飯”，拿了別人的“東西”，就會(huì)發(fā)生“該辦的事沒辦，不該辦的事卻亂辦”的現(xiàn)象，結(jié)果付出慘重的代價(jià)后才追悔莫及。在我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，占小便宜吃大虧的例子比比皆是，我們要有自己的人格底線，道德底線，立足當(dāng)下，嚴(yán)于律己，加強(qiáng)自身的法制教育和提升廉潔自律意識(shí)教育，樹立正確的價(jià)值導(dǎo)向，做一個(gè)廉潔自律的人。
今天我站在這里主要是以重在參與、重在鍛煉為目的，在單位搭建的平臺(tái)上展示一回自我，不管結(jié)果如何，我仍然會(huì)以積極樂觀的心態(tài)去學(xué)習(xí)、工作、生活，一如既往的在以后的崗位上盡心、盡力、盡職，始終會(huì)“踏踏實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)做事”。言必信，行必果。
我的演講到此結(jié)束，有不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正，謝謝大家！
第四篇：管理層干部競(jìng)崗申請(qǐng)書
管理層干部競(jìng)崗申請(qǐng)書
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是一名來自 童裝科的員工，我叫李某某，目前擔(dān)任童裝科科值班一職，此次申請(qǐng)競(jìng)聘店內(nèi)管理層干部一職。9月1號(hào)從裕華店轉(zhuǎn)調(diào)加入到臥龍店至今，已有一個(gè)多月的時(shí)間，期間也經(jīng)歷了很多，感觸了很多，也收獲了很多。之所以競(jìng)聘這個(gè)職位主要緣于以下幾點(diǎn)：
第一，年輕的優(yōu)勢(shì)給我?guī)砹烁嗟淖孕�。我今�?0歲，正因?yàn)槟贻p，所以對(duì)生活充滿了熱愛，對(duì)工作充滿了激情。有著年輕朝氣的我，更愿意多學(xué)習(xí)，多積累，多充實(shí)自己，把熱情和朝氣帶給更多的人。同時(shí)，我還有一個(gè)農(nóng)村孩子特別能吃苦、特別能耐勞，樸實(shí)無華的品格；有不畏艱難、扎實(shí)肯干、執(zhí)著追求的韌勁和敢于競(jìng)爭(zhēng)、拼搏進(jìn)取、不計(jì)成敗的秉性。而最重要的一點(diǎn)是，我目前單身，有家人的全力支持，讓我全身心地投入到我所熱愛的工作當(dāng)中。這些，都使我對(duì)工作充滿激情與自信、對(duì)未來充滿憧憬和希望。
第二，坎坷的成長(zhǎng)讓我不斷的走向成熟。在同齡人還在校園里讀書的時(shí)候，我已經(jīng)踏入社會(huì)，步入到工作當(dāng)中，走向我生命中的另一段旅程。我出身農(nóng)村，雖然沒有很高的學(xué)歷與令人眩目的資本，以及什么非凡的閱歷。但是從我09年畢業(yè)，剛步入到工作當(dāng)中時(shí)，我就暗暗發(fā)誓：無論角色如何變換，我都要干一行、愛一行、專一行、精一行，3年的工作時(shí)間，讓我在零售服務(wù)行業(yè)積累了更多的專業(yè)知識(shí)與技能。我常這樣想，是公司的理念，店內(nèi)的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛以及同事們的關(guān)心與幫助，我才能在零售服務(wù)這個(gè)行業(yè)走到今天，我只有將心中這份感激之情常存于心，使之成為工作不懈追求的動(dòng)力，才能報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)和同事們多年的培養(yǎng)，關(guān)愛與支持。
第三，3年的工作實(shí)踐，使我積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)。從201*年5月開始加入到一家剛起步的小型生活超市開始接觸到零售行業(yè)，從裝修到組裝貨架以及上貨整個(gè)流程的艱辛有深刻體會(huì)。期間也曾對(duì)各部門，各個(gè)崗位進(jìn)行了解，使自己更加的熟悉，也堅(jiān)定要在這一行干下去。在此期間性格也有了很大的轉(zhuǎn)變，也為今后的 零售服務(wù)行業(yè)之路建立了較好的心態(tài)。10年3月出遠(yuǎn)門到外地打工，有來自全國(guó)各地的朋友，遇到各種形形色色的人，讓我深刻的體會(huì)到與人溝通，為人處事的原則，也給我的遠(yuǎn)方之旅帶來了的樂趣。10年六月底從xx店加入到xx公司至12年9月1日 已有兩年多的時(shí)間，期間，秉承公司核心理念，做到愛，關(guān)懷，感恩，喜舍，原諒。遇事抱吃虧態(tài)度，不是自己的堅(jiān)決不要。被課內(nèi)選為核心員工，也多次在處內(nèi)選為優(yōu)秀員工。12年9月1日加入臥龍店至今擔(dān)任童裝科科值班一職，工作中堅(jiān)守崗位職責(zé)：上傳下達(dá)，做到盡善盡美，讓員工高興，領(lǐng)導(dǎo)滿意。同時(shí)也在繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉。
第四， 多年的工作當(dāng)中也健全了我的品格，提高了我對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力和組織能力，在實(shí)踐歷練中，我深知作為一名合格的管理干部，不僅要有較強(qiáng)的責(zé)任感、專業(yè)的工作能力，更要有積極健康的心態(tài)、良好的品德和品格，以及強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。做事必須先學(xué)會(huì)做人。參加工作后，我時(shí)常告誡自己：對(duì)公司對(duì)工作要忠誠(chéng)、做人要重德、為人要坦蕩、待人要誠(chéng)懇、處事要謹(jǐn)慎、工作要勤奮，并把忠于公司、勤于工作作為自己的座佑銘。坦誠(chéng)地說，通過幾年的磨練，我真切的感受到零售服務(wù)行業(yè)包括我現(xiàn)任的科值班一職確實(shí)是一個(gè)鍛煉和提高綜合素質(zhì)的崗位，也是一個(gè)干事的崗位，要想真正做好這項(xiàng)工作，必須付出艱辛的努力。在科值班崗位上，尤其在這一個(gè)多月的科值班崗位上我基本上掌握了一些工作方法和處事分寸。在“王婆賣瓜、自賣自夸”的同時(shí)，捫心自問，我也存在一些不足之處。一是工作的預(yù)見性還不夠。二是創(chuàng)新能力不是很強(qiáng)。三是在加強(qiáng)溝通方面還做得比較欠缺。。
各位領(lǐng)導(dǎo)、盡管我具備了一定的條件，但我深知，自己還有許多不足之處，因此，我是“一顆紅心、兩手準(zhǔn)備”，若成功，恪盡職守，盡快進(jìn)入角色，多學(xué)習(xí)，多進(jìn)步。若失敗，我不氣餒，老老實(shí)實(shí)地做人，踏踏實(shí)實(shí)地做事。盡自己的最大一份力量把我們團(tuán)隊(duì)做的更好，更加優(yōu)秀！
員工：xx
xx年xx月xx日
第五篇：企業(yè)管理層的安全教育
企業(yè)管理層的安全教育
企業(yè)管理層主要是指企業(yè)中的中層和基層管理部門的領(lǐng)導(dǎo)及其干部。他們既要服從企業(yè)決策層的管理，又要管理基層的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)人員，起到承上啟下的作用，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策的忠實(shí)貫徹者和執(zhí)行者。他們對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)管理的態(tài)度、投入程度、企業(yè)地位等取著決定性的作用。企業(yè)的安全生產(chǎn)狀況，與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的安全認(rèn)識(shí)有密切的關(guān)系。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的安全認(rèn)識(shí)教育就是要端正領(lǐng)導(dǎo)的安全意識(shí)，提高他們的安全決策素質(zhì)，從企業(yè)管理的最高層確立安全生產(chǎn)的應(yīng)有地位。他們的安全文化素質(zhì)對(duì)整個(gè)企業(yè)的形象具有重要影響。
1)企業(yè)管理層的安全教育知識(shí)體系
企業(yè)管理層包括中層管理干部和基層管理者。對(duì)他們的要求各不一樣。
企業(yè)中層管理干部的安全教育知識(shí)體系：企業(yè)中層管理干部除必須具備的生產(chǎn)知識(shí)外，在安全方面還必須具備一定的知識(shí)、技能：(1)多學(xué)科的安全技術(shù)知識(shí)。作為一個(gè)生產(chǎn)企業(yè)單位，直接與機(jī)、電、儀器打交道。作為一位中層領(lǐng)導(dǎo)還涉及企業(yè)管理，勞動(dòng)者的管理。所以他們應(yīng)該具有企業(yè)安全管理、勞動(dòng)保護(hù)、機(jī)械安全、電氣安全、防火防爆、工業(yè)衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)等知識(shí)。根據(jù)各企業(yè)、各行業(yè)不同，還應(yīng)該有所側(cè)重，如：礦山，除了以上的知識(shí)體系，還應(yīng)重點(diǎn)掌握瓦斯爆炸方面的安全知識(shí);廠礦企業(yè)必須掌握防火防爆方面的安全技術(shù)知識(shí);(2)推動(dòng)安全工作前進(jìn)的方法。如何不斷提高安全工作的管理水平，是我們中層領(lǐng)導(dǎo)干部工作的一個(gè)重點(diǎn)。中層干部必須不斷學(xué)習(xí)推動(dòng)安全工作前進(jìn)的方法，如：利益驅(qū)動(dòng)法、需求拉動(dòng)法、科技推動(dòng)法、精神鼓動(dòng)法、檢查促動(dòng)法、獎(jiǎng)罰激勵(lì)法等。(3)國(guó)家的安全生產(chǎn)法規(guī)、規(guī)章制度體系;(4)安全系統(tǒng)理論;現(xiàn)代安全管理;安全決策技術(shù);安全生產(chǎn)規(guī)律;安全生產(chǎn)基本理論和安全規(guī)程。
班組長(zhǎng)的安全教育知識(shí)體系：企業(yè)的基層管理者，特別是班組長(zhǎng)，也應(yīng)具有較高的安全文化素質(zhì)。因?yàn)榘嘟M是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的最小單位，是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)的直接完成者�！吧厦媲l線，班組一根針”，企業(yè)的各項(xiàng)制度、生產(chǎn)指令和經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)都要通過班
組來落實(shí)，因而班組安全工作的好壞，直接影響著企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益。這就需要抓好班組里的帶頭人班組長(zhǎng)的安全文化素質(zhì)的提高。(1)較多的安全技術(shù)技能。不同行業(yè)、不同工種、不同崗位要求不一樣�？傮w來講，必須掌握與自己工作有關(guān)的安全技術(shù)知識(shí);了解有關(guān)事故案例;(2)熟練的安全操作技能。掌握與自己工作有關(guān)的操作技能，不僅自己操作可靠，還要幫助班內(nèi)同志避免失誤。
2)企業(yè)管理層的安全教育目標(biāo)
通過對(duì)企業(yè)管理層進(jìn)行系列的安全教育，要求他們達(dá)到一定的目標(biāo)。
企業(yè)中層管理干部的安全教育目標(biāo)：中層管理干部通過教育，具備多學(xué)科的安全技術(shù)知識(shí)、推動(dòng)安全工作前進(jìn)的方法和一系列的安全法規(guī)、制度外，還具備以下安全文化素質(zhì)：(1)有關(guān)心職工安全健康的仁愛之心--“安全第一、預(yù)防為主”的觀念牢固，珍惜職工生命，愛護(hù)職工健康，善良公正，體恤下屬;(2)有高度的安全責(zé)任感--對(duì)人民生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)具有高度負(fù)責(zé)的精神，正確貫徹安全生產(chǎn)法規(guī)制度，決不違章指揮;(3)有適應(yīng)安全工作需要的能力.如組織協(xié)調(diào)能力、調(diào)查研究能力、邏輯判斷能力、綜合分析能力、寫作表達(dá)能力、說服教育能力等。
班組長(zhǎng)的安全教育目標(biāo)：班組長(zhǎng)通過教育具備較多的安全技術(shù)技能、熟練的安全操作技能，還要具備以下安全文化素質(zhì)：(1)強(qiáng)烈的班組安全需求--珍惜生命，愛護(hù)健康，把安全作為班組活動(dòng)的價(jià)值取向，不僅自己不違章操作，而且能夠抵制違章指揮;(2)深刻的安全生產(chǎn)意識(shí)--深悟“安全第一、預(yù)防為主”的含義，并把它作為規(guī)范自己和全班同志行為的準(zhǔn)則;(3)自覺的遵章守紀(jì)習(xí)慣--不僅知道與自己工作有關(guān)的安全生產(chǎn)法規(guī)制度和勞動(dòng)紀(jì)律，而且能夠自覺遵守，模范執(zhí)行，長(zhǎng)年堅(jiān)持;(4)勤奮的履行工作職責(zé)--班前開會(huì)作危險(xiǎn)預(yù)警講話，班中生產(chǎn)進(jìn)行巡回安全檢查，班后交班有安全注意事項(xiàng);(5)機(jī)敏的處置異常的能力--如果遇到異常情況，能夠機(jī)敏果斷地采取撲救措施，把事故消滅在萌芽狀態(tài)或盡力減少事故損失;(6)高尚的舍己救人品德--如果一旦發(fā)生事故，能夠在危難時(shí)刻自救救人或舍己救人，發(fā)揚(yáng)互幫互愛精神。
3)企業(yè)管理層的安全教育方法
對(duì)企業(yè)管理層中的管理干部的安全教育方法可以采取崗位資格認(rèn)證安全教育、定期的安全再教育、研討法和發(fā)現(xiàn)法。使用統(tǒng)一教材，統(tǒng)一時(shí)間，分散自學(xué)與集中教授相結(jié)合，集中輔導(dǎo)考試;除了抓好干部的任職資格安全教育外，還必須進(jìn)行一年一度的安全教育，并進(jìn)行考試、建檔;對(duì)基層管理人員主要采用講授法、談話法、參觀法等形式進(jìn)行安全教育，企業(yè)每年必須對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行一次系統(tǒng)的安全培訓(xùn)，由企業(yè)企管部門組織實(shí)施，教育部門配合，安全部門負(fù)責(zé)授課、考試、建檔。
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