第一篇：黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

轉(zhuǎn)瞬間為期近一個月的黨課培訓(xùn)結(jié)束了，雖然只有短短的一個月時間，但是在這段時間內(nèi)我思想、認(rèn)識以及人生觀價值觀發(fā)生了深刻的變化，可以說是由量變到質(zhì)變，破繭成蝶的過程 。

首先是在心態(tài)上的轉(zhuǎn)變，起初我認(rèn)為只要提交了入黨申請書，參加了黨課的培訓(xùn)，那么也就相當(dāng)于當(dāng)于搭了一輛東方快車，而這輛車的終點就是成為一名真正的共產(chǎn)黨員。所以我想中途無論是看風(fēng)景也好，小憩一下也好反正最終是會入黨的。但是在最終得知自己被獲批為入黨積極分子參加動員大會的時候這一觀念就此改變。在動員大會上周書記教導(dǎo)我們一定要端正自己的心態(tài)，重視黨課的培訓(xùn)工作，不能簡單的認(rèn)為參加了黨課的培訓(xùn)就等于是一名共產(chǎn)黨員。周書記還指出黨課培訓(xùn)只是成為一名共產(chǎn)黨員的必經(jīng)階段，以后我們還要好好表現(xiàn)以接受組織的檢驗，而表現(xiàn)不好的自然也就無法加入黨組織。

在整個黨課培訓(xùn)的過程中有三次課程給我留下了深深的印象，也使我感慨良多。第一節(jié)是方凡泉老師的課，在未開始上課之前我已深深被方老師醇厚的嗓音、謙和有禮以及轉(zhuǎn)瞬間為期近一個月的黨課培訓(xùn)結(jié)束了，雖然只有短短的一個月時間，但是在這段時間內(nèi)我思想、認(rèn)識以及人生觀價值觀發(fā)生了深刻的變化，可以說是由量變到質(zhì)變，破繭成蝶的過程 。

首先是在心態(tài)上的轉(zhuǎn)變，起初我認(rèn)為只要提交了入黨申請書，參加了黨課的培訓(xùn)，那么也就相當(dāng)于當(dāng)于搭了一輛東方快車，而這輛車的終點就是成為一名真正的共產(chǎn)黨員。所以我想中途無論是看風(fēng)景也好，小憩一下也好反正最終是會入黨的。但是在最終得知自己被獲批為入黨積極分子參加動員大會的時候這一觀念就此改變。在動員大會上周書記教導(dǎo)我們一定要端正自己的心態(tài)，重視黨課的培訓(xùn)工作，不能簡單的認(rèn)為參加了黨課的培訓(xùn)就等于是一名共產(chǎn)黨員。周書記還指出黨儒雅的外表所吸引，在聽課的時候更深贊嘆他學(xué)識的淵博。方老師在這節(jié)課上主要講述了改革開放三十年來我國在政治經(jīng)濟(jì)等方面取得的成就及其原因：社會主義制度的優(yōu)越性即社會主義國家可以集中力量辦大事；中國共產(chǎn)黨是先進(jìn)的政黨其正確的領(lǐng)導(dǎo)正帶領(lǐng)中國人民走向繁榮昌盛。此前我常常聽到大家

對于我黨有這樣或那樣的怨言，甚至大吐苦水恨不得馬上脫離當(dāng)下奔向資本主義世界。的確，不可否認(rèn)現(xiàn)階段我黨內(nèi)部個別黨員確實存在一定組織紀(jì)律問題，但凡事不可一刀切、以偏概全，我們不能因此否定甚至詆毀中國共產(chǎn)黨。我可以毫不夸張的說中國共產(chǎn)黨在我心中是神圣的代名詞。首先，我黨始終堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下多黨合作的政治制度，這就在很大程度上避免了像西方政黨換屆選舉的惡性競爭，候選人也不必大張旗鼓、費(fèi)盡心思的拉贊助拉選票，從而也節(jié)約了大量的社會資源，我們更不會在選舉過程中看到利益矛盾雙方為獲得更多的支持率不惜一切代價搜尋對方的政治或是人生污點在不久之前看到臺灣領(lǐng)導(dǎo)人換屆選舉時藍(lán)、綠陣營因成員意見分歧在開會時竟公然動武甚至大打出手，如此“民主”真是令國人啼笑皆非。再次，我黨堅持人民當(dāng)家作主的原則始終將人民的根本利益放在首位，這就使我黨可以頒布各項有利于人民法律政令而不必?fù)?dān)心因損害某些既得利益團(tuán)體的利益而遭其反對。正因為有了中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)我國才取得了舉世矚目的成就，而同屬于社會主義國家的朝鮮仍然處于閉塞落后的盲目自大之

中，經(jīng)濟(jì)凋敝，高壓政治。正因為有了中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)我們才可以居而安、食無憂，我們不必遭受戰(zhàn)亂顛沛流離之苦，不必忍受食不果腹之苦，更不必?fù)?dān)心恐怖組織的炸彈從天而降。正因為有了中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)，我國們敬愛的總理可以在發(fā)生汶川特大地震的五小時內(nèi)到達(dá)災(zāi)區(qū)并有效的指導(dǎo)抗震救災(zāi)工作，災(zāi)區(qū)人民在黨領(lǐng)導(dǎo)下頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了(好范 文站推薦：www.seogis.com)困難并未有混亂及大規(guī)模瘟疫出現(xiàn)。總之，沒有中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)，就沒有中國今天的展翅騰飛。因此我深深地愛著這片養(yǎng)育著我的社會主義的土壤，真誠地感激并堅定的擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

另一節(jié)帶給我深思的課是隋廣軍書記講授的關(guān)于如何爭取做一名合格的共產(chǎn)黨員的課程。課堂上隋書記沒有單純的講解枯燥的理論知識而是結(jié)合他的親身經(jīng)歷娓娓道來，除此之外隋書記還指出了當(dāng)下大學(xué)教育的弊端以及大學(xué)生的不足同時對我們提出了要腳踏實地、志存高遠(yuǎn)、放眼世界求的要求。課后經(jīng)過認(rèn)真的反思，我覺得自己很慚愧，就如隋書記所講當(dāng)代大學(xué)教育已然成為去精英化教育，本科學(xué)歷現(xiàn)今相當(dāng)于過去的高中水平。而可悲的是大部分的大學(xué)生仍沉浸在“天之驕子”的美夢中，驕傲自滿，固步自封、學(xué)風(fēng)浮躁。我想我大概也許也是其中的一份子，不過沒那么嚴(yán)重而已。回想一下自從自己上了大學(xué)以后似乎就沒老老實實、認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)過，心里總有那么一絲懶惰和懈怠，以至于現(xiàn)在我對自己的學(xué)業(yè)水平很不滿意，我時常在想高考之前那個對待學(xué)習(xí)一絲不茍，錙銖必較的人難道就此灰飛煙滅了嗎？不，絕對不可以！想到隋書記說的在國外一名普通的高中生都可以隨口講出博物館里的百余篇名畫，我不禁感到無地自容，我在上大學(xué)之前到底學(xué)會了什么？是死記硬背的古文？是形似八股的作文？是死氣沉沉亙古不變的歷史？還是那些熟的不能再熟的數(shù)學(xué)公式？我頓時慌了神，原來我這十幾年只學(xué)會了一樣?xùn)|西那就是應(yīng)付考試也就是大家所憤憤不滿的應(yīng)試教育。于是我暗暗下定決心今后一定要全身心的投入到學(xué)習(xí)中并通過各種途徑積極掌握各方面的科學(xué)文化知識全面提升自身的文化素養(yǎng)。

除了上述兩次課程外最后一句課也給我留下了深刻的印象。最后一節(jié)課的主講人是周書記，此次課程的主要內(nèi)容是黨員的考察與培養(yǎng)。課上周書記講解了黨員的選拔以及培養(yǎng)過程并明確提出了對黨員的要求她語重心長的話語至今仍回響在我的耳畔，周書記講要想成為一名合格的共產(chǎn)黨員就要凡事起到先鋒模范的作用，要在學(xué)習(xí)、生活和工作上嚴(yán)格要求自己。想到此，我看到了自己離成為一名合格的共產(chǎn)黨員還有很大差距，因此在今后的學(xué)習(xí)生活中我要嚴(yán)格要求自己積極向黨組織靠攏，不斷深化學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，不斷提升自身的政治素養(yǎng)，開闊自己的視野。在學(xué)習(xí)上應(yīng)不畏困難積極探索，在生活上堅持勤儉節(jié)約的黨的優(yōu)良傳統(tǒng)并團(tuán)結(jié)一切同學(xué)。

雖然這次的黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間很短，但是卻讓我在這個浮躁的年齡浮躁的環(huán)境中找到一處心靈的世外桃源，也使我原有的錯誤的認(rèn)識得以轉(zhuǎn)變，我將好好利用此次機(jī)會在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷改進(jìn)自我超越自我爭取早日蛻變成為一名合格 的共產(chǎn)黨員。

第二篇：培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

201*年8月26日參加了人力資源車銳老師的入職員工培訓(xùn)。在培訓(xùn)的一開始，就提到開心與快樂：開心是高高興興，是暫時之意。而快樂則是拋棄仇恨、遠(yuǎn)離煩惱、生活簡單、淡泊名利、常設(shè)身處地為別人著想、笑口常開、心中有愛，是永恒的。通常的培訓(xùn)是枯燥，但車銳老師希望他的這次培訓(xùn)給我們帶來的是更多是快樂，學(xué)習(xí)中的快樂，生活中的快樂，工作中的快樂，這樣的快樂又會有誰拒絕呢！

1、工作日制：集團(tuán)六大紀(jì)律三項注意及集團(tuán)一日工作管理條例。與其說是紀(jì)律還不如說是我們的人生準(zhǔn)則，因為這些紀(jì)律是最起碼的人生道德規(guī)范。編寫日志，它不僅是記錄當(dāng)日我們的工作內(nèi)容，更是一種習(xí)慣，是個人一種修為外在的表現(xiàn)。他督促我們克服工作中的拖延、不負(fù)責(zé)任、糊弄、人浮于事的陋習(xí)，人性天生具有惰性，要克服惰性必須端正工作態(tài)度，做到日事日清，日清日高，形成事事有人管的工作氛圍。財務(wù)的職責(zé)就是日清月結(jié)，這不僅是準(zhǔn)則更是一種職責(zé)。

2、員工手冊：正所謂沒有規(guī)矩不成方圓，員工手冊規(guī)范了員工的日常行為和權(quán)責(zé)，是員工自我學(xué)習(xí)和自我管理的教材與行動準(zhǔn)則，正如我們在學(xué)校中的校規(guī)校紀(jì)，和國家的法律一樣它是指導(dǎo)和促使員工規(guī)范自身行為，各盡其責(zé)，逐步實現(xiàn)個人及企業(yè)目標(biāo)。

在整個培訓(xùn)過程中車銳老師把相關(guān)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成生動的例子，讓我們從現(xiàn)實中感觸責(zé)任。整個培訓(xùn)生動形象，使我們在培訓(xùn)的過程中體會到工作的實質(zhì)與責(zé)任。

第三篇：黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

懷著激動的心情，我十分榮幸地參加了我院入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間黨校的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，通過此次學(xué)習(xí)，使我對新時期黨的性質(zhì)、黨的最終目標(biāo)和現(xiàn)階段任務(wù)有了全面而深刻的認(rèn)識，對新時期黨員應(yīng)具備的基本條件、黨員的權(quán)利和義務(wù)有了系統(tǒng)的認(rèn)識。更重要的是，使我能夠更好的端正入黨動機(jī)，爭取早日加入黨組織。

通過這次黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對黨有了系統(tǒng)的認(rèn)識。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時又是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這一性質(zhì)注定了黨必須是一支無私奉獻(xiàn)的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。

我深刻地領(lǐng)悟到，當(dāng)前科技革命突飛猛進(jìn)，經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化趨勢日趨明顯，中華民族的振興和發(fā)展面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在這樣的形勢下，要鞏固我們黨的執(zhí)政地位，使中國更強(qiáng)大，就必須迅速發(fā)展生產(chǎn)力，提高綜合國力，使中國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，始終符合先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求；繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，吸納人類有史以來的一切文明成果，使中國文化的發(fā)展符合先進(jìn)文化的發(fā)展方向；迅速提高人民群眾的生活水平，充分滿足人民日益增長的物質(zhì)文化要求。

縱觀黨的思想理論的發(fā)展歷程，我深刻的體會到，我們黨不斷的根據(jù)國際國內(nèi)形勢的發(fā)展，不斷的調(diào)整發(fā)展黨的方針政策，真正做到了從國情出發(fā)，根據(jù)本國的實際，與時俱進(jìn)。正是因為如此,黨才能在不同的歷史時期做出正確的選擇，帶領(lǐng)著中國各族人民戰(zhàn)勝一個又一個的困難，從勝利走向勝利。

對我們來說，生活千姿百態(tài)，各自選擇的生活道路也是不盡相同。但是我們都會需要在生活中實踐自身的價值。有人以賺更多的錢為實現(xiàn)自身價值的評價標(biāo)注，有人為住上豪宅為生活的目標(biāo)，有人為吃盡天下美食為價值的體現(xiàn)??這些都無可厚非。然而作為入黨積極分子，這樣的人生目標(biāo)還不夠，或者說是不太理想。毛澤東同志曾說：“一個共產(chǎn)黨員，第一，他是普通人，第二，他是普通人中的先進(jìn)分子。”我們在有普通人的需求的時候還應(yīng)該努力為他們的幸福而努力奮斗，只有這樣才能真正成為一位合格的共產(chǎn)黨員。

就現(xiàn)實的狀況而言，我覺得我所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，盡管我在方向上沒有太大的偏差，但在這個方向上我所做的努力還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我要不斷加強(qiáng)自己在馬列主義原理、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等政治領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，完善自己的人生觀、世界觀、價值觀，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力，為實現(xiàn)偉大的中國夢而奮斗。與此同時我不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識，還要在學(xué)生會的工作中不斷加強(qiáng)自己的工作能力和各項基本素質(zhì)，為早日成為一名中國共產(chǎn)黨員做好最充分的準(zhǔn)備。

雖然黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)只是那么短暫的幾天，但是，對于我來說，學(xué)到的東西將會伴隨我一身。我深知，要想成為一名共產(chǎn)黨員很難，要做一名合格的共產(chǎn)黨員更難。前面的道路并非一帆風(fēng)順，但是我決不氣餒，無論什么樣的挑戰(zhàn)我都會接受，因為我心中充滿了希望和信念，我想入黨的這種堅定信念更不會隨著時光流逝而淡化，它只會更加的強(qiáng)烈，有了它的指引，我必能勇往直前，努力學(xué)習(xí)，積極實踐，爭取早日成為一名共產(chǎn)黨員。

第四篇：投融資培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

投融資培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

為進(jìn)一步拓寬公司投融資管理團(tuán)隊的運(yùn)作思路，提升團(tuán) 隊的整體業(yè)務(wù)水平，也為確保公司融資工作的順利開展與項 目運(yùn)作資金的安全與順暢提供強(qiáng)有力的人力資源支持，近期 公司安排公司相關(guān)人員參加了由國家發(fā)改委培訓(xùn)中心舉辦 的“十二五”時期重點領(lǐng)域投資項目申報、資金籌措、拓寬融 資渠道及風(fēng)險管控專題培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)班邀請了眾多國內(nèi)在項目投融資領(lǐng)域的著名 專家學(xué)者，重點對地方政府可持續(xù)融資問題、地方政府融資 平臺創(chuàng)新融資案例分析、融資平臺債券融資實務(wù)、可行性研 究、項目核準(zhǔn)及資金申請報告編寫、項目風(fēng)險管控等相關(guān)內(nèi) 容進(jìn)行了精彩講授。在此過程中，參加培訓(xùn)的人員著重在公園未來 bot 項 目的操作流程與風(fēng)險控制方面得到了一些啟示，也進(jìn)行了一 些思考： 一、特許經(jīng)營權(quán)期限的確定 特許經(jīng)營權(quán)期限是 bot 協(xié)議中的關(guān)鍵部分，其直接關(guān) 系到公園與投資方的利益分配，如果期限偏長，則公園的利 益受損；如果期限偏短，則影響投資方的利益，進(jìn)而導(dǎo)致融 資方式失敗。因此，在具體確定特許經(jīng)營權(quán)期限的決策中， 要具體考慮時間指標(biāo)和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，并可以主要從公園和投資 方的特許經(jīng)營期收益現(xiàn)值模型來考慮：投資方的特許經(jīng)營期 收益現(xiàn)值要不低于項目簽訂時各方認(rèn)可的預(yù)期回報率；公園 2 的特許經(jīng)營期收益現(xiàn)值應(yīng)該不小于零。以此原則取得的特許 經(jīng)營期一般是一個范圍區(qū)間，具體的期限確定還取決于簽訂 項目時雙方的談判博弈。二、創(chuàng)造良好的項目建設(shè)環(huán)境 bot 模式并不是靈丹妙藥，由于其內(nèi)在的許多不確定性 因素和風(fēng)險，如果缺乏必要的支持性條件，此類項目是無法 取得成功的。bot 項目的建設(shè)需要參與方的積極配合才能取 得成功，公園應(yīng)當(dāng)研究 bot 項目適用的法律文件，積極為 項目建設(shè)提供各種條件，幫助項目承辦人完成準(zhǔn)備工作，為 項目的建設(shè)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。三、項目運(yùn)營管理模式 bot 項目完工后，投資方可以直接管理項目，也可采用 委托代理方式管理項目。在項目經(jīng)營和管理上，公園和投資 方的目標(biāo)取向存在差異，容易引發(fā)一些矛盾。不論采用哪種 管理方式，如何既能使公園享受項目帶來的益處，又能保護(hù) 投資者的利益，是需要認(rèn)真研究的問題。公園在確立實施 bot 項目初期，就應(yīng)該取得政府有關(guān)部門的支持，并在項目 運(yùn)營全過程中充分運(yùn)用政府監(jiān)管的力量，保證項目健康、有 序、持續(xù)地為公園的整體運(yùn)營服務(wù)。四、規(guī)范合同文本 bot 項目融資操作缺乏可操作性的法律法規(guī)。目前國家 尚未出臺一部專門針對項目融資的法律法規(guī)。實際工作中， 目前主要參照《合同法》、《公司法》等相關(guān)法律法規(guī)規(guī)范操 作，由于項目雙方操作人員法律意識和專業(yè)結(jié)構(gòu)參差不齊，3 其操作程序、內(nèi)容和方式往往差別很大。這樣一來，使得本 身具有很強(qiáng)專業(yè)性的 bot 項目融資方式，由于缺乏科學(xué)規(guī) 范的操作細(xì)則，使合作雙方的隨意性增大，加大了合作雙方 溝通交易成本。再加上 bot 項目合同期限較長，合同中不 但要明確甲乙雙方在項目建設(shè)期間的權(quán)利和義務(wù)，還要明確 甲乙雙方在項目完成后使用期間的權(quán)利和義務(wù)。所以公園要 加強(qiáng)同投資方的多方溝通，在項目簽訂期就規(guī)范合同。五、收益權(quán)、所有權(quán)與成本、風(fēng)險分擔(dān) 由于公園建設(shè)資金緊缺，“求資若渴”的狀況往往造成公 園的 bot 項目在特許權(quán)協(xié)議中遵循“成本加分紅價格”的原 則，即在一定的條件下，價格將根據(jù)成本而調(diào)整，并確保投 資者的利潤回報。這不僅帶來了高額的固定回報，同時還使 投資方面臨的市場風(fēng)險減到了最小程度，投資方在特許經(jīng)營 期獲利很多。但特許經(jīng)營期滿如何保證項目設(shè)施完好移交， 卻沒有現(xiàn)行法律條文可供依據(jù)，整個項目呈現(xiàn)收益與風(fēng)險分 擔(dān)嚴(yán)重不合理狀況。公園 bot 項目有穩(wěn)定的投資回收期及 較高的收益率，公園應(yīng)充分利用此優(yōu)勢處理好 bot 項目的 收益權(quán)、所有權(quán)與成本、風(fēng)險分擔(dān)問題。公園可適度投資， 成為 bot 項目股東，直接參與項目建設(shè)和經(jīng)營，確保項目 設(shè)施在特許經(jīng)營期滿后的完整移交

第五篇：校長培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)心得

昨天，我有幸參加了***組織的校長培訓(xùn)，聽取了外國語小學(xué)***的精彩報告，我受益匪淺，思想意識水平又上升了一大截。作為一名管理者，我進(jìn)一步增強(qiáng)了對學(xué)校教育管理的責(zé)任感�，F(xiàn)將培訓(xùn)中的感想與體會，簡寫于下，和大家交流

一、要把學(xué)校管理好，做為副校長的我，就應(yīng)該提升執(zhí)行率。

做為副校長，不能只作為校長和老師之間的傳聲筒，要提高工作的執(zhí)行率。要做到這點首先就要正確領(lǐng)會上級精神，在這基礎(chǔ)上把所有信息進(jìn)行分析，再整合，然后根據(jù)學(xué)校的實際情況把具體任務(wù)分工完成。只有這樣才能避免一些無所謂的忙碌。

一、當(dāng)好設(shè)計師，實施精細(xì)化管理。

校長作為一個學(xué)校的龍頭，他就是學(xué)校發(fā)展理所當(dāng)然的設(shè)計師；要把學(xué)生培養(yǎng)好、教育好，讓學(xué)校有所發(fā)展，校長就要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論，既要了解國內(nèi)外教育發(fā)展的趨勢，更要知曉人民對教育的需求，以明確自己的辦學(xué)目標(biāo)，并設(shè)計出一系列圍繞目標(biāo)的活動，以使目標(biāo)以達(dá)成；精細(xì)化管理應(yīng)從學(xué)校工作的方方面面進(jìn)行，如教學(xué)常規(guī)工作、德育常規(guī)工作、安全管理工作。每一點每一滴，每一個環(huán)節(jié)。讓精細(xì)化管理將學(xué)校推進(jìn)到一個新的臺階。

三、做好教師發(fā)展的引領(lǐng)人。

溫總理曾說：百年大計，系于教育，教育大計，基于教師�，F(xiàn)在，隨著時代的進(jìn)步、社會的發(fā)展，人們對教師的要求越來越高，對教師專業(yè)化成長的要求更迫切，至使教師的壓力越來越大，從而也使有的教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠或教師專業(yè)發(fā)展出現(xiàn)高原現(xiàn)象。那如何引領(lǐng)教師快樂走專業(yè)化發(fā)展之路呢？

1、制度管理與情感管理相結(jié)合。

俗話說：人管人氣死人，制度管人管死人，文化管人管到魂。那么，將冰冷的制度與暖人的情感有機(jī)結(jié)合的管理，讓教師充分感受到人性的關(guān)懷。每一個學(xué)校都應(yīng)該有精細(xì)的制度同，每一個校長心中要有“以人為本”“人本關(guān)懷”等思想形態(tài)的東西。

2、領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會接納，讓教師找到工作的快樂。

人一輩子在工作中最本質(zhì)的快樂來自于哪？就是按自己的想法做成事情。當(dāng)然，這在一定約束基礎(chǔ)之上。因此，領(lǐng)導(dǎo)要遵循好教育管理的一個基本原則：規(guī)定性與自主性平衡的原則。.規(guī)定中,管理者將“最重要的環(huán)節(jié)”、“最關(guān)鍵的要素”作為規(guī)定，其余讓教師自主管理，給教師一個發(fā)展的空間，給教師一塊實現(xiàn)自我意愿的自留地，同時注意加法與減法的平衡，把教師從繁鎖的事務(wù)中解脫出來，潛心研究，靜心思考，用心教學(xué)，在成就學(xué)生的同時成就自己，體現(xiàn)自己的價值，從而快樂工作。

總之，此次學(xué)習(xí)讓我大開眼界，受益匪淺。在以后的工作中，我將把學(xué)到東西與學(xué)校實情相結(jié)合，付諸于實踐，相信，通過不斷的實踐、反思，不僅讓自己快速成長，更會讓學(xué)校、學(xué)生受益。

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201*年8月26日

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