第一篇：口語實(shí)訓(xùn)心得

于是我很榮幸的獲得了這次寶貴的提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，使我無論是在英語水平、教學(xué)思想還是人生態(tài)度方面都受益匪淺。

此次培訓(xùn)是由來自英國、蘇格蘭、澳大利亞等國的外教授課，實(shí)行小班教學(xué)。在培訓(xùn)期間，以口語練習(xí)為主，兼顧日常生活，文化背景以及英語教學(xué)方法的介紹和指導(dǎo)，讓我們英語教師在異國歷史，文化習(xí)俗的氛圍下自然的去感受語言，學(xué)說語言，掌握其實(shí)際應(yīng)用技巧。我是一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的英語教師，我很珍惜這次機(jī)會，在整個(gè)培訓(xùn)過程中，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，積極主動(dòng)的去獲取更多的說英語的機(jī)會。我非常榮幸能夠有這個(gè)機(jī)會在這里和大家一起分享、交流此次參加英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得。

這短暫的15天的學(xué)習(xí)是緊張而充實(shí)的。

上午以口語練習(xí)為主，兼顧日常生活，文化背景以及英語教學(xué)方法的介紹和指導(dǎo)，和外教face to face，真實(shí)情景再現(xiàn)，外教們給我們營造一個(gè)純英語的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)我們的英文慣性思維能力，我們在課堂上只講英語，每天都在一個(gè)全英文的環(huán)境中實(shí)踐與提高，這樣大腦每天不斷在接受純正、地道的英語的沖擊，再加上教師的耐心的指導(dǎo)，培養(yǎng)在與真正的外國人自然交流的過程中形成的語言思維習(xí)慣。還有，在外教課堂上，外教的肢體語言和面目表情是值得我們學(xué)習(xí)的，我們上了一堂課之后，就感覺和老師的距離拉近了，不再是陌生的了，ruth的課上得很活，她在課堂上時(shí)而唱歌，我們就隨之唱起來；她在課堂上時(shí)而跳舞，我們也隨之舞起來，這絲毫都沒有浪費(fèi)我們的學(xué)習(xí)時(shí)間，而且在唱歌和跳舞中進(jìn)行了英語交流，外教們輪流給我們上課，他們天天給我們的話題都是新鮮的，讓我們天天都有所期盼。這讓我們訓(xùn)練英語口語之余還學(xué)到了好多實(shí)用的教學(xué)方法。在培訓(xùn)的課堂上是沒有一句中文的，所有學(xué)員為了能聽懂外教的話并能與之交流，學(xué)習(xí)非�？炭�，遇到生詞或查字典；或?qū)W員之間相互討論，共同思考；或比劃著向外教請教。外教謙遜和藹，熱情洋溢地為每位學(xué)員所提出的問題作詳細(xì)的解答。他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和多彩的授課技巧，讓學(xué)員覺得每節(jié)課都有一種新鮮感，每上完一節(jié)課都有一種期盼，即使下課，學(xué)員都緊圍著外教交流、問訊和探討。這里沒有嚴(yán)肅的面孔，呵斥的語言，老師用一種和靄而又信任的目光看待每一個(gè)學(xué)生，使我們感受到他們發(fā)自于內(nèi)心的友好。聽了外教的課，我真切感受到教語言的方法竟然如此生動(dòng)有趣。同時(shí)外籍教師對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，上顆時(shí)的激情，給每一位學(xué)員留下了深刻的印象。其實(shí)，我們從外教那里學(xué)到的不僅僅是英語口語，西方文化常識，我們還學(xué)到了本國英語教師有待提高的東西，包括教法，授課方式，以及評價(jià)學(xué)生等等，都是讓我們大開眼界的，都是值得我們學(xué)習(xí)的。

下午大多數(shù)是活動(dòng)課，我所在的班級是這樣安排的：周一chat，天南地北的聊，無拘無束，甚是有趣。周二dance，蘇格蘭舞蹈，一首曲子多種跳法，歡快愉悅，很有感染力。周三sports，遺憾的是外教適應(yīng)不了高溫天氣，所以不能按安排進(jìn)行。不過，可愛、認(rèn)真的外教絕不會讓這節(jié)課無聊乏味（后面祥敘）。周四movie，有真實(shí)故事，也有科幻翅膀，別有一番情趣，更具有教育意義，給我們帶來視覺，聽覺，感覺等各個(gè)方面的震撼和沖擊，讓我們訓(xùn)練英語口語的愛好更加持久。周五e(cuò)nglish song，純正的歐美味道，生動(dòng)的手勢，那真叫好聽，大家也唱得一臉微笑，一個(gè)個(gè)儼然都是“明星”。

7月28號下午本來是要上運(yùn)動(dòng)課的，可惜的是外教適應(yīng)不了高溫天氣，不能按安排進(jìn)行，這個(gè)我在前面提到過。所以改上活動(dòng)課，外教把我們分成小組，給每個(gè)組發(fā)幾張報(bào)紙、一卷膠帶，要求大家把課桌的一端支起來，讓乒乓球從高的一端以最慢的速度滾向低的一端，速度最慢的一組為勝。一幫大人像孩子一樣，說著、笑著、忙碌著、競爭著。我所在的組想到的方法倒是贏得了大家的認(rèn)可，然而由于道具擺放坡度過小，乒乓球停在了半路，以失敗而告終，贏家也自然是另有其“組”。這樣的課不但開放了我們的思維，而且讓我們感到是在享受，上課是一種放松，是一種快樂，學(xué)習(xí)語言不再是一件枯燥乏味的事.

8月4號下午外教為我們進(jìn)行準(zhǔn)備了這樣一節(jié)課，每個(gè)人都拿到這樣一張紙：

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這次培訓(xùn)當(dāng)中，除了教學(xué)方面的東西外，我還從外教身上學(xué)到了一些教師本身需要具備的一些素質(zhì)：

1、工作態(tài)度

這次培訓(xùn)給我印象最深的是外教們身上所具有的那股認(rèn)真勁，它也可以被說成是“充滿活力”，也可以看作是“充滿熱情”，總之和他們在一起覺得自己全身充滿陽光氣，對生活充滿希望。外教輪流給我們上課，每一節(jié)課他們都認(rèn)真教學(xué)，絲毫看不出一絲疲憊、應(yīng)付之意，也因此讓我們更加感動(dòng)，從而學(xué)習(xí)起來更加起勁、認(rèn)真。我想我們每位教師在日常的教學(xué)中也應(yīng)該是這樣的，在進(jìn)教室之前，無論你的身體多么疲憊，無論你的心情多么糟糕，你都要重新調(diào)整，讓自己精神抖擻、高高興興的邁進(jìn)課堂，去和學(xué)生共度40分鐘的美好時(shí)光，讓他們在你的課堂上不僅能學(xué)到英語知識，更能學(xué)習(xí)到對生活的熱愛。

2、教師基本功學(xué)習(xí)

要想成為一名優(yōu)秀的教師，基本功是非常重要的，通過這次培訓(xùn)，我更加認(rèn)識到了這一點(diǎn)，在今后的生活中，我要通過各種方式來學(xué)習(xí)簡筆畫，讓自己的繪畫能力和手工制作能力得到進(jìn)一步的提高。

3、教師知識儲備

作為一名英語教師，不僅要學(xué)習(xí)英語方面的知識，其他方面的知識也要適當(dāng)?shù)纳娅C，在培訓(xùn)當(dāng)中，外教們教學(xué)“運(yùn)動(dòng)”這一方面時(shí)，我就覺得學(xué)起來比較費(fèi)力，因?yàn)樵谌粘Ｉ�活中，我對籃球、棒球方面了解的就非常少，搞不清楚它們的規(guī)則，就更別提在英語中的學(xué)習(xí)了。所以教師在知識方面不僅要專業(yè)化，更要全面化。做一個(gè)“全才”比作一個(gè)“專才”對教師來說更為適合。

我想我要把這次在培訓(xùn)中學(xué)到的知識帶回到我的課堂教學(xué)中去，讓我的學(xué)生也能體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。英語教英語有利于提高學(xué)生的聽力水平，有利于向?qū)W生提供大量的說英語的示范，便于學(xué)生口頭模仿，有利于激發(fā)學(xué)生說英語的欲望，并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。教師從一開始就只用英語組織教學(xué)，學(xué)生可能不習(xí)慣，也聽不懂，教師可以借助實(shí)物、圖片、 模型、配以手勢、動(dòng)作、表情等手段來幫助學(xué)生理解，幫助學(xué)生迅速適應(yīng)一個(gè)全英文的環(huán)境。做任何事情都貴在堅(jiān)持，只要堅(jiān)持，學(xué)生就會逐漸提高聽的能力，不懂的句子漸漸聽懂了，不熟悉的話語漸漸的熟悉了，不清楚的詞語漸漸聽清楚了。聽力理解力提高了，開口說英語就有了依據(jù)和保證。沒有足夠聽的實(shí)踐是不可能開口說的，所以關(guān)鍵是教師一定要堅(jiān)持說英語，用英語教英語。

總之，通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多方面的東西，在以后的教學(xué)中我會嘗試著進(jìn)行應(yīng)用并創(chuàng)新，做一名合格而優(yōu)秀的英語教師。

第二篇：口語表達(dá)實(shí)訓(xùn)心得

一．實(shí)訓(xùn)過程

我曾經(jīng)是個(gè)很喜歡鏡頭的孩子。喜歡在鏡頭前表達(dá)闡述自己的觀點(diǎn)和想法。通過這美麗而神秘的鏡頭把最真實(shí)，最自然的自己展現(xiàn)給鏡頭前關(guān)注我的人們。可是直到經(jīng)歷過這次口語表達(dá)的實(shí)訓(xùn)，我才忽然發(fā)現(xiàn)，自己對著鏡頭表達(dá)這方面的欲望已經(jīng)慢慢的消減甚至淡化了。我開始懷疑自己兩年前拿到河南大學(xué)的播音主持通知書是個(gè)幻覺。我真的曾經(jīng)學(xué)過播音主持嗎？

這次的實(shí)訓(xùn)給我最大的感觸就是我退步了。并且退步的十分讓自己失望。在最初選題時(shí)，我很想找一個(gè)對著鏡頭讀過一遍就給大家留下深刻印象的話題。主題輕松，我也會很放松�？墒俏姨珣校�不想費(fèi)勁的找這么一個(gè)選題。而且或許還要往文章中注入自己的東西。于是，只是在網(wǎng)上找了一篇最平常的關(guān)于“五一黃金周”的話題稿。

大概看了幾遍后我以為自己記住了。于是5月15日（星期一）的一大早，我們就來到大演播廳。只是因?yàn)闀r(shí)間太緊，沒有輪到。下午又早早的過去了。我還興致勃勃的坐到了播音臺上�？墒且�?yàn)闆]有拿稿子，對著許久沒有見過的鏡頭，我忽然。。。。。。傻掉了。一番折騰后，我無奈并且臉紅的告訴班長，我等會再錄吧。

下臺的一瞬間，我真的才恍然大悟，我無法順服自己，我是個(gè)曾經(jīng)學(xué)過播音主持的藝術(shù)生。我這一年半都干些啥了。對著鏡頭連稿子都背不下來，更別提給鏡頭前的大家展現(xiàn)自己了。其實(shí)，當(dāng)一個(gè)人真的認(rèn)清楚自己的失誤或者退步的時(shí)候，辛酸的不是有這么個(gè)失誤或退步，而是，那種感覺真的無法面對自己。

在這個(gè)痛苦的單人錄制過程中，我看到很多同學(xué)的進(jìn)步。她們對著鏡頭雖然都難免有那么點(diǎn)緊張和不自然，但是，最起碼，她們讓大家通過這個(gè)小小的鏡頭，看到了一個(gè)進(jìn)步的自己。讓大家認(rèn)真的聽完了自己念的新聞稿。我就沒有把這最基本的一點(diǎn)做到。起碼我認(rèn)為我做的真的不那么好。

首先從選題上，我就沒有下工夫�；蛟S是因?yàn)閺拇笠灰宦纷邅淼奈�，已�?jīng)學(xué)會了偷工減料。隨隨便便下了篇稿子就拿來上鏡了。我看到很多同學(xué)都是自己寫的稿子，甚至在對著鏡頭表達(dá)時(shí)候，加入了很多自己原創(chuàng)的，最真實(shí)，最寶貴的東西。表情，肢體動(dòng)作。讓人覺得豐富�？粗�鏡頭的時(shí)候也不會覺得很做作。我覺得這很值得我敬佩。因?yàn)橛心敲袋c(diǎn)真正播音員的味道，很盡責(zé)盡力。

付出和回報(bào)是同等的。我真的承認(rèn)。

后來，我們開始錄談話類節(jié)目。因?yàn)槲覀冇谐浞值臏?zhǔn)備，安排好自己的角色后，就開始錄制。非常順利。這讓我們非常輕松。非常愉快。真的體會到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。大家在星期3早上就完成了實(shí)訓(xùn)的全部內(nèi)容。我終于覺得松了一口氣。

二．匱乏的心情和思想

我剛才說過，從大一一路走來的我，變的越來越?jīng)]有銳氣，沒有魄力。這讓我覺得害怕，覺得無助。我開始慢慢懷疑起自己的能力。沒有高中時(shí)候生活的充實(shí)自然也就漸漸消磨了銳氣和耐心。思想的匱乏，和精神上的空虛幾乎占滿了我整整一年的時(shí)間。我早已忘記自己關(guān)于普通話的一些相關(guān)的訓(xùn)練。

我把這次實(shí)訓(xùn)看作是一種警示。而這報(bào)告寫的似乎也像檢討書了。這樣也好。沒有夸大自己的能力，冷靜的看待自己的退步。并且會盡力的改正。我也從來沒有炫耀過自己是個(gè)得過河大藝術(shù)類通知書的學(xué)生。因?yàn)槲宜坪踉谶@里沒有表現(xiàn)出一點(diǎn)優(yōu)勢吧。沒有什么炫耀的，這只是個(gè)歷史的經(jīng)歷而已。我把播音主持已經(jīng)看作一種自己的愛好而并非職業(yè)。

人改變不了環(huán)境，沒有錯(cuò)，可是人如果中規(guī)中矩的去適應(yīng)環(huán)境，是不是又顯得那么可悲呢？這只是個(gè)權(quán)宜之計(jì)吧。我們還是要努力在生活的圈子里得到認(rèn)可和一些小小的成就感。這些成就感就意味著能不斷給自己信心和堅(jiān)持下去的勇氣。這是一種良性循環(huán)。而我，到現(xiàn)在，好象還無法正確的支配這個(gè)支撐點(diǎn)。

我們學(xué)校似乎一點(diǎn)都不像大學(xué)。有很多制度比高中更苛刻。因?yàn)榧以卩嵵�，我也很少在學(xué)校，所以只有偶爾在學(xué)校食堂買飯時(shí)，才有種校園的感覺。

我很熱愛我學(xué)的這個(gè)專業(yè)，我真的很想成為一名新聞工作者。在學(xué)好專業(yè)課的基礎(chǔ)上，我也會努力的充實(shí)自己的生活。這種匱乏的精神狀態(tài)著實(shí)很讓我厭惡。一直很喜歡寫作，其實(shí)，寫作是一種孤獨(dú)的狀態(tài)。自己把自己沉迷在一種特定的氛圍里，可是精神上卻又很豐盛。上大學(xué)后，只發(fā)表過一次文章。不知道為什么，許久都沒有過靜下心再寫作的欲望。而且，也漸漸養(yǎng)成鍵盤代替筆尖的習(xí)慣。

三．我的房子

那天，老師訓(xùn)練我們發(fā)散性思維。房子，我想到的是家人，幸福以及未來。房子對于現(xiàn)在的我來說，就像我上高中時(shí)向往大學(xué)一樣。我覺得那是種對未來的盼望和憧憬。生活中最美的東西，就是我們眼中所看到的熱烈的青春。我很慶幸我還有一些青春的時(shí)光。我依然會努力的充實(shí)自己的生活，積極鍛煉自己的各方面能力。

大家都在努力，我知道。

“讓青春每一天都熾熱。”這是我上初中時(shí)格外喜歡的一句話。我們是應(yīng)該多點(diǎn)時(shí)間豐富自己而非碌碌無為。每個(gè)人心中的“大房子”，都要靠自己來實(shí)現(xiàn)。我依然會像個(gè)孩子一樣，單純的盼望著未知的未來。這種簡單而純粹的思想，或許能帶來最大的快樂。

我的實(shí)訓(xùn)心得，大概還不只紙上的這些�；蛟S有那么點(diǎn)不靠譜，沒有完全把自己在演播廳的感覺記錄下來，但是，這些卻是我心里最真實(shí)，最強(qiáng)烈的東西。我想，我又在一次實(shí)訓(xùn)中，認(rèn)識了自己更多一點(diǎn)。

第三篇：口語實(shí)訓(xùn)

一、實(shí)習(xí)目的

口語實(shí)訓(xùn)是一個(gè)檢驗(yàn)英語水平與日常交際的機(jī)會，在這段時(shí)間內(nèi)，會讓的交流有很大的提高。強(qiáng)化英語口語學(xué)習(xí)，使學(xué)生在了解和掌握英語口語的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)英語口語學(xué)習(xí)和應(yīng)用，達(dá)到學(xué)以致用的目的，使在畢業(yè)之后能夠盡快融入到工作當(dāng)中。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

[一]應(yīng)聘專場：

1.應(yīng)聘詞句：

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我的專業(yè)是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué).

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a: 我的背景和經(jīng)驗(yàn)包括我在金融業(yè)參與過各類項(xiàng)目、做過不同的工作。我的大部分經(jīng)驗(yàn)都是直接面對客戶，也做過計(jì)算方面的工作。我愿意接受各種挑戰(zhàn)。

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a: 我的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是具有靈活性，我目睹了公司在結(jié)構(gòu)和管理思想上的眾多變化，而且好多次我必須調(diào)整我的方式以適應(yīng)新環(huán)境。就缺點(diǎn)而言，我非常喜歡工作，有時(shí)投入了太多的時(shí)間，但我已意識到這一點(diǎn)，學(xué)會了調(diào)節(jié)自己。

i: 你的老板會如何評價(jià)你和你的工作方式呢？

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a: 有，我的戶口問題，貴公司可以解決嗎？

三實(shí)習(xí)結(jié)果

對自己的感覺：

由于日常很少運(yùn)用英語口語，導(dǎo)致英語交際時(shí)表達(dá)能力不強(qiáng)。主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面 ：

1. 口語發(fā)音不準(zhǔn)，河南腔調(diào)太重。

2. 英語詞匯量掌握的不少，可是在口語練習(xí)過程中，經(jīng)常出現(xiàn)詞不達(dá)意的現(xiàn)象。

3. 口語邏輯理不清，還是習(xí)慣于書面語。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

其實(shí)就英語本身的知識來說，我已經(jīng)掌握不少。我缺少的就是運(yùn)用口語英語，只有在交流中我才能與對方進(jìn)行思維密碼的相互破譯。同樣的話在不同的語言交流環(huán)境中所表達(dá)的意思是不一樣的。要想真正領(lǐng)悟?qū)Ψ降囊馑�，必須與對方進(jìn)行心與心的交流。作為一個(gè)大學(xué)生，在跟別人用英語交流時(shí)，如果依然保持英語書面語的思維習(xí)慣，那么他的英語就毫無價(jià)值.所以我要在英語口方面多加練習(xí)，要多聽英語廣播，。只要開口就一定有提高,有收獲�？傊�,這次口語實(shí)訓(xùn)給我?guī)�來的收獲非常巨大，讓我知道了自己的不足。

第四篇：口語實(shí)訓(xùn)報(bào)告

口語實(shí)訓(xùn)報(bào)告

從201*年12月10日起，我們進(jìn)行了為期一周的口語實(shí)訓(xùn)。口語是什么，簡而言之就是普通話。普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。它的定義是從語音、詞匯、語法三個(gè)方面來對普通話加以規(guī)范的。普通話是教師的職業(yè)語言，一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，一種無窮的享受。它與方言不同，方言只適用于當(dāng)?shù)�，而普通話卻是通用的，它比方言更準(zhǔn)確，更規(guī)范。在為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們有了不小的收獲并深感快樂。

頭一天上午，我們的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目是自我介紹。這可以算是最簡單最常見的演說了，可我前一晚還是準(zhǔn)備了很久。我想要一個(gè)有創(chuàng)意的自我介紹，不想只是談?wù)勛约旱男彰�，年齡，愛好等等。這些也太普遍了，大多數(shù)人都這樣講。為此我還百度了好久，可還是沒找到好的，最后我只好自己動(dòng)筆寫，終于寫了一篇不大盡人意但還能接受的文稿。第一天上午我的表現(xiàn)不是很好，很緊張，好不容易才把話講完。我不是一個(gè)開朗的女生，有些孤僻，比較害羞，也怕上臺。也許是平時(shí)上臺的機(jī)會不多，這感覺尤其明顯。那天下午是即興演講，我抽到的題目是談?wù)剬Α吧�如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美”的理解。對這個(gè)話題我一時(shí)之間實(shí)在想不出太多，何況這個(gè)話題也不是我理解的通透的，不用說我講的很不好，表現(xiàn)的是這幾天最差的。尤其是到了臺上我腦子里一片空

白，連想好的詞都忘得一干二凈，沒講多久就沒話可講了，好不容易想到了一個(gè)例子，可我甚至連語句都組織不好了。支支吾吾講了一會，我又想不出話了，只好先下去了，在臺上我真的很緊張，腦子無法思考。

第二天我們呆在寢室里準(zhǔn)備第三天的內(nèi)容。我和另兩個(gè)同學(xué)排練了一個(gè)公益廣告，呼吁社會關(guān)愛留守兒童，獻(xiàn)出自己的一片愛心。這個(gè)節(jié)目是我準(zhǔn)備了最久的，光是臺詞就背了好久，一遍又一遍，背了又背。我們還找了視頻配樂，力求節(jié)目更吸引人。那天下午，我們演習(xí)了好幾遍，不過都不滿意，不是她忘詞，就是我忘詞了。那晚我又在被窩里背了好久，終于記熟了。第三天輪到我們表演，我自我感覺良好。這次可能是有人陪著，沒第一天那么緊張了，也沒忘記臺詞，順順利利的講完了自己該講的�？偟膩碚f我們的節(jié)目還可以，就是最后我們合的地方各說各的了，好有我旁邊的人忘了做動(dòng)作。

最后一天我們的內(nèi)容是朗誦。我怕自己背不好，在上面忘詞，就找了首比較簡單的詩背。我還背了一遍又一遍，自覺背熟了才放心。在上臺前我還背了好幾遍，只可惜到了臺上不知怎么的，我還是忘詞了，表現(xiàn)的不太好，真的好郁悶的。

這次實(shí)訓(xùn)讓我鍛煉了自己的膽量 ，有了一個(gè)展示自我的平臺，也讓我對自己有了更深的認(rèn)識，我感謝老師給了我們這個(gè)機(jī)會。

第五篇：口語實(shí)訓(xùn)演講原稿

演講原稿

ladies and gentlemen:

today, the topic of my speech is happiness. www.seogis.comoney is not the only answww.seogis.comeans, you www.seogis.comakes a real contribution to others and makes you feel you are a useful, www.seogis.comstances of life to make you happy, you www.seogis.comake the best of everything that comes along their way. happiness lies for those who cry, who hurt, who have searched, and those who have tried, for only they can appreciate the importance of people who touched their lives.

that is all. thank you!

高小玉

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