第一篇：201*—201*年小繼教個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會

201*—201*年小繼教個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會

雍熙五�。喝~敏

一、通過學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念：對教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省”。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。

二、教育無小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。

三、要善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)。

計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)作為教學(xué)的一項(xiàng)輔助手段，對我們的教學(xué)工作起到了重要的作用。運(yùn)用多媒體技術(shù)可以將我們用語言難以表達(dá)清楚的問題直觀、形象地展現(xiàn)給學(xué)生，有助于教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破；在教學(xué)過程中把豐富多彩的視頻、動畫、圖片等資料展示給學(xué)生，可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過某些問題的設(shè)置，可以培養(yǎng)學(xué)生對教學(xué)過程的參與意識，加深他們對問題的認(rèn)識和理解程度；選擇合適的媒體進(jìn)行教學(xué)，可以增大我們的課容量，節(jié)約時(shí)間。

如果沒有計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，單純靠粉筆、黑板等教學(xué)工具來進(jìn)行教學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學(xué)的要求的，掌握一定的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，提高自己的課件制作水平對我自己來說勢在必行。

四、課件制作過程中應(yīng)注意的幾個(gè)問題。

1、選擇合適的媒體。

現(xiàn)在開發(fā)的課件制作軟件有好多，每一種軟件都有它的優(yōu)勢，當(dāng)然也可能在某些方面存在不足，我們在制作課件之前，應(yīng)該考慮所要講授的課程的特點(diǎn)，需要處理的內(nèi)容，然后根據(jù)不同的軟件的優(yōu)點(diǎn)來選擇使用什么平臺。

2、簡潔實(shí)用是課件制作的重要原則。

不少老師在制作課件時(shí)往往將自己的課件做得特別“好看”，在課件中加入大量的小動畫和艷麗的圖片以及很刺激的聲音，我認(rèn)為這樣不僅起不到應(yīng)有的效果，反而可能會沖淡主題，這些與課堂無直接關(guān)系的東西會過多的吸引學(xué)生的注意力。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)畢竟是一種輔助手段，它是用來輔助我們的教學(xué)的。一個(gè)好的課件關(guān)鍵在于它的實(shí)用性，應(yīng)該說只要是有助于突破重點(diǎn)難點(diǎn)、有助于引起學(xué)生的深刻思考、有助于加深學(xué)生對問題的認(rèn)識的課件就是好課件。

另外，我認(rèn)為不要試圖每堂課都通過計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)來處理，這樣既沒有必要，也不現(xiàn)實(shí)，制作一個(gè)好的課件往往需要較長的時(shí)間。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的應(yīng)用不是對傳統(tǒng)教學(xué)的否定，而是對傳統(tǒng)教學(xué)的有利補(bǔ)充，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵還是在課堂，我們在制作課件時(shí)應(yīng)充分認(rèn)識到這一點(diǎn)。

3、在制作課件的時(shí)候，應(yīng)該考慮學(xué)生的參與性。

素質(zhì)教育要求培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、參與能力、動手能力和多角度思考問題的習(xí)慣。制作一個(gè)課件前我們就應(yīng)該考慮到要讓學(xué)生參與到教學(xué)過程中來，可以適當(dāng)加入一部分讓學(xué)生自己動手操作的內(nèi)容，讓他們真正參與到教學(xué)過程中來，使學(xué)生明白問題“原來如此”，而不是“的確如此”，培養(yǎng)他們思考問題、探究問題的能力；在某些問題的設(shè)置上，不要將答案直接告訴學(xué)生，應(yīng)該給學(xué)生留下充分思考的余地，培養(yǎng)學(xué)生多角度思考問題的習(xí)慣。只有這樣做才能夠提高學(xué)生的動手能力，激發(fā)學(xué)生的興趣，加深學(xué)生對問題的認(rèn)識，才會起到好的效果。

我相信，只要我們對計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)有了正確的認(rèn)識，加上我們的正確使用，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)必將在我們的教學(xué)過程中發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

總之，通過繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我的確受益非淺。今后我將繼續(xù)參加好教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，做好筆記，提高了自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，默默奉獻(xiàn)，對得起這份良心事業(yè)

第二篇：201*年暑期個(gè)人小繼教學(xué)習(xí)心得

201*年暑期個(gè)人小繼教學(xué)習(xí)心得

今年暑期的小繼教學(xué)習(xí)，令我受益匪淺。

這個(gè)暑假，我們鎮(zhèn)教管中心、學(xué)區(qū)和學(xué)校在黔西縣教育文件精神的指導(dǎo)下，安排了為期七天的小繼教集中學(xué)習(xí)和自主培訓(xùn)，通過培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)，我從中學(xué)習(xí)到了很多新的思想理念和教學(xué)方法。

本次學(xué)習(xí)的七天里，我學(xué)習(xí)了涉及到6門學(xué)科的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)過程中，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取主講教師地講解，詳細(xì)地作好筆記和做好思考題。本期暑假的繼續(xù)教育培訓(xùn)，培訓(xùn)主講教師雖沒有以往專家的精彩講座，也沒有教育界精英的課堂，但這七天的培訓(xùn)，卻讓我重新認(rèn)識了我的教學(xué)工作，讓我對今后的教學(xué)工作有所思考和啟示。

通過學(xué)習(xí)《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》教材，以及《貴州教師誓詞》、《貴州教育精神》、《師德培訓(xùn)》和《學(xué)科滲透法制教育》為重要內(nèi)容，使我又一次地對教師職業(yè)理想，職業(yè)道德和法制教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平。確保教師關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、平等公正地對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，為人師表，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人等方面獲得了更深刻的認(rèn)識。

通過《有效教學(xué)系列叢書語文》（小學(xué)）、《有效教學(xué)系列叢書數(shù)學(xué)》（小學(xué)）、《學(xué)前教師教育專業(yè)教材》為主要教材的學(xué)習(xí)，使我懂得了如何適當(dāng)選擇國內(nèi)外教育名著開展學(xué)習(xí)，充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保自己樹立終身學(xué)習(xí)理念，善于學(xué)習(xí)，借鑒國內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐成

果，拓寬知識視野，增強(qiáng)知識儲備，深化學(xué)科專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)，從而使自己如何去了解學(xué)科專業(yè)發(fā)展動態(tài)，提高知識素養(yǎng)和學(xué)科知識水平，促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。

尤其是通過《學(xué)前教師教育專業(yè)教材》的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，真正地使我明白了幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是孩子最初的啟蒙教師，在幼兒成長過程中起著主導(dǎo)作用，作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友，在平等的關(guān)系中教師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上得到安全，放松，讓他們洋溢在自由，尊重，平等，合作的氣氛中，在這種氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達(dá)自己欲望和能力的機(jī)會。

總之，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富，它引發(fā)我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識。然而，憧憬未來，我在今后的教學(xué)實(shí)踐中要不斷地去嘗試和運(yùn)用，最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，為家鄉(xiāng)的教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)。

（重新鎮(zhèn)沙壩小學(xué)：楊文�。�

第三篇：201*年暑期個(gè)人小繼教學(xué)習(xí)心得

201*年暑期個(gè)人小繼教學(xué)習(xí)心得

飛鳴小學(xué)：劉林 今年暑期的小繼教學(xué)習(xí)，令我受益匪淺。

這個(gè)暑假，在綏陽縣教育文件精神的指導(dǎo)下，安排了為期七天的小繼教集中學(xué)習(xí)和自主培訓(xùn)，通過培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)，我從中學(xué)習(xí)到了很多新的思想理念和教學(xué)方法。

滲透法制教育

劉繼華校長的《學(xué)科滲透法制教育》的培訓(xùn)，通過生動的實(shí)例、分析講解，法制教育在課堂教學(xué)中的作用不課替代，學(xué)科滲透法制教育，是教師教學(xué)過程中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。

通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到了當(dāng)今法制教育刻不容緩，明白了教師不僅教書，還要育人的道理。在學(xué)習(xí)中我了解什么叫“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”，那就是以各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托，充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內(nèi)容、教育契機(jī)和教學(xué)便利，有意識、有計(jì)劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識和法治理念的教育，以增強(qiáng)學(xué)生法制意識，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。

通過本次的學(xué)習(xí)，我還了解到如何在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育方法：

1、尊重教材、教學(xué)，科學(xué)導(dǎo)入，分量適中、目標(biāo)恰當(dāng)，有機(jī)統(tǒng)

一、一箭雙雕；

創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫�，要找�?zhǔn)滲透點(diǎn)，所滲透的法律知識不能過深，頻率不要過高，時(shí)間不宜過長一般不超過五分鐘；

3、貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，不牽強(qiáng)附會，自然和諧。 通過次的培訓(xùn)，深感法制教育滲透學(xué)科教學(xué)的重要性，緊迫性。要能在教學(xué)中順暢的滲透法律知識我感到首先就是要加強(qiáng)法律知識的學(xué)習(xí)，提高自身法制素養(yǎng)，解決好“一桶水”和“一碗水”的關(guān)系；其次就是從網(wǎng)絡(luò)中了解數(shù)學(xué)教學(xué)中可滲透法律知識的點(diǎn)和可滲透的法律知識，這樣才能打有準(zhǔn)備的仗；再次是要精心備教，舍得花時(shí)間、精力準(zhǔn)備擬滲透的法制內(nèi)容，認(rèn)真研究學(xué)科滲透法制教育的教育教學(xué)方法，增強(qiáng)教學(xué)吸引力和感染力，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和法制素養(yǎng)的雙提升，真正的做到讓學(xué)生在獲得文化知識的同時(shí)，也成為一名知法，懂法，守法，護(hù)法的好公民。

總之，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富，它引發(fā)我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識。然而，憧憬未來，我在今后的教學(xué)實(shí)踐中要不斷地去嘗試和運(yùn)用，最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，為家鄉(xiāng)的教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)。

201*831

第四篇：201*年暑期個(gè)人小繼教學(xué)習(xí)心得

201*年7月小繼教學(xué)習(xí)心得體會

今年暑期的小繼教學(xué)習(xí)，令我受益匪淺。

這個(gè)暑假，我們鎮(zhèn)教管中心、學(xué)區(qū)和學(xué)校在納雍縣教育文件精神的指導(dǎo)下，安排了為期十天的小繼教集中學(xué)習(xí)和自主培訓(xùn)，通過培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)，我從中學(xué)習(xí)到了很多新的思想理念和教學(xué)方法。

本次學(xué)習(xí)的十天里，我學(xué)習(xí)了涉及到3門學(xué)科的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)過程中，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取主講教師地講解，詳細(xì)地作好筆記和做好思考題。本期暑假的繼續(xù)教育培訓(xùn)，培訓(xùn)主講教師雖沒有以往專家的精彩講座，也沒有教育界精英的課堂，但這七天的培訓(xùn)，卻讓我重新認(rèn)識了我的教學(xué)工作，讓我對今后的教學(xué)工作有所思考和啟示。

通過學(xué)習(xí)《有效教學(xué)—小學(xué)數(shù)學(xué)中的問題與對策》教材，以及《有效教學(xué)—小學(xué)語文中的問題與對策》、《學(xué)科教學(xué)滲透法制教學(xué)》、為重要內(nèi)容，使我又一次地對教師職業(yè)理想，職業(yè)道德和法制教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平。確保教師關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、平等公正地對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，為人師表，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人等方面獲得了更深刻的認(rèn)識。

通過《有效教學(xué)系列叢書語文》（小學(xué)）、《有效教學(xué)系列叢書數(shù)學(xué)》（小學(xué)）、《學(xué)前教師教育專業(yè)教材》為主要教材的學(xué)習(xí)，使我懂得了如何適當(dāng)選擇國內(nèi)外教育名著開展學(xué)習(xí)，充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保自己樹立終身學(xué)習(xí)理念，善于學(xué)習(xí)，借鑒國內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐成

果，拓寬知識視野，增強(qiáng)知識儲備，深化學(xué)科專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)，從而使自己如何去了解學(xué)科專業(yè)發(fā)展動態(tài)，提高知識素養(yǎng)和學(xué)科知識水平，促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。

總之，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富，它引發(fā)我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識。然而，憧憬未來，我在今后的教學(xué)實(shí)踐中要不斷地去嘗試和運(yùn)用，最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，為家鄉(xiāng)的教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)。

長春小學(xué)：周江南

201*年7月16日

第五篇：小繼教學(xué)習(xí)心得體會

“十二五”小繼教集中學(xué)習(xí)心得體會

通過“十二五”小繼教這次培訓(xùn)，讓我深深體會到，作為教師的我們要與新課改同行，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)新課程要求，就必須更新觀(更多文章請關(guān)注：www.seogis.com)念、轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識、技能，在實(shí)踐中不斷的探究、積累、更新，促進(jìn)自我的發(fā)展。 在新世紀(jì)新時(shí)代的社會里，社會的發(fā)展需要新型人才，這激烈著我們要不斷努力學(xué)習(xí)，不斷提高我們的綜合素質(zhì)，不斷在教學(xué)實(shí)踐中探索創(chuàng)新，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為新時(shí)代的人民教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，必須積極探索教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，必須勤奮好學(xué)，孜孜不倦，努力做到學(xué)識淵博，業(yè)務(wù)精良。只有這樣，講起課來才能深入淺出，得心應(yīng)手，才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導(dǎo)。

通過“十二五”小繼教這次培訓(xùn)，理解了如何把先進(jìn)的教學(xué)方式和理念貫穿于數(shù)學(xué)及各個(gè)學(xué)科教學(xué)的全過程，使我茅塞頓開�；貞涍@十天的培訓(xùn)，讓我感受頗多，下面就具體談一些學(xué)習(xí)的收獲。第一、通過學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧，同時(shí)也解決了我以前在課堂教學(xué)當(dāng)中存在的很多困惑，讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺，仿佛一下子見到了光明和希望，對我的教學(xué)實(shí)踐起到了很好的指導(dǎo)作用。

第二、通過“十二五”小繼教這次培訓(xùn)，為我以后提升自身綜合素質(zhì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異和能力層次，實(shí)行了“分層次、分類指導(dǎo)”教學(xué)，對知識水平不同的各類學(xué)

生都不偏愛、不卑視、不譏笑，多給學(xué)生以贊許、鼓勵、支持和親切的目光，含蓄的微笑、輕松的表情、和藹的態(tài)度，以示老師對其的信任、關(guān)心、愛護(hù)。在課堂教學(xué)中我們采用多提問、多練習(xí)，多給學(xué)生活動、多自我表現(xiàn)的機(jī)會，即盡量讓每個(gè)學(xué)生都有“一展身手”的機(jī)會的教學(xué)方法。

通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我意識到，要在新課改中取得較好的成績，不僅僅靠提高個(gè)人綜合素質(zhì)，還要更新自己的教育教學(xué)理念，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變自我的角色定位，樂于施教，這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。

總之，通過“十二五”小繼教這次培訓(xùn)，讓我深受啟發(fā)，這次學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識。

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