第一篇：會(huì)計(jì)實(shí)操學(xué)習(xí)心得

會(huì)計(jì)實(shí)操學(xué)習(xí)體會(huì)

從分析原始憑證到做記賬憑證，再到登日記賬，最后到做科目匯總表和總賬，這特殊的一個(gè)學(xué)期在忙碌中匆匆過(guò)去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗(yàn)和深深的體會(huì)。

一開始做記賬憑證的時(shí)候，面對(duì)著實(shí)操時(shí)自己桌上的做賬用品，我竟然有點(diǎn)無(wú)從下手的感覺，久久不敢下筆，生怕做一步錯(cuò)一步，后來(lái)在老師的指導(dǎo)還有同學(xué)的相互交流幫助下，我終于開始了這學(xué)期的會(huì)計(jì)實(shí)操之行。

有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，接下來(lái)的還是同樣的工作就相對(duì)熟練多了。在結(jié)束一部分記賬憑證的有關(guān)工作后，便開始了日記賬、明細(xì)賬和總科匯的工作，存貨涉及到成本、單價(jià)的計(jì)算，原本已經(jīng)遺忘的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)又重新浮現(xiàn)在我的腦海里。明細(xì)賬的一系列繁瑣工程有時(shí)真的會(huì)很累人，特別是由于自己的小粗心而造成的連環(huán)錯(cuò)誤，那更是有點(diǎn)身心俱疲。不過(guò)錯(cuò)誤總有存在的道理，從錯(cuò)誤中記住正確、從錯(cuò)誤中找到規(guī)律，這才是最有意義的。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的手工記賬，我的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證與提高，進(jìn)一步深刻了我對(duì)會(huì)計(jì)的了解，并使我具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)�？村e(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩；雖然這五天里，每筆業(yè)務(wù)的分錄都有參考答案，但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì)計(jì)分錄，在這方面我還存在著一定的不足；我實(shí)操的進(jìn)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后其他同學(xué)，證明我對(duì)實(shí)

操的熟練度還不夠，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。

總而言之，這一學(xué)期的會(huì)計(jì)實(shí)操使我學(xué)到了很多東西，同時(shí)也希望在接下來(lái)的日子里，我還能多接觸這些類似的實(shí)操課，以便自己不斷地查漏補(bǔ)缺，這樣更能幫助自己學(xué)好會(huì)計(jì)這門課，為以后走向社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。

第二篇：201*會(huì)計(jì)實(shí)操訓(xùn)練心得

會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)

一學(xué)期的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)已接近尾聲�；仡欉@半年，我感觸很大。通過(guò)這套會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，不僅鍛煉了我們處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的能力，使我們比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體操作方法，而且加強(qiáng)了我們對(duì)基本理論的理解，基本方法的應(yīng)用，達(dá)到理論知識(shí)與實(shí)務(wù)的統(tǒng)一。同時(shí)也培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和敬業(yè)精神。為我們畢業(yè)生走上工作崗位后，縮短適應(yīng)期，并勝任工作能力，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

雖然我們都已有三年的專業(yè)知識(shí)理論的學(xué)習(xí)時(shí)間，有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本理論，我們都有一定程度的掌握。但這些都也是只是紙上談兵，對(duì)于現(xiàn)實(shí)工作的操作，我們也是無(wú)從下手。通過(guò)本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課程我們將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上操作臺(tái)，通過(guò)實(shí)際操作，使我們掌握填制和審核原始憑證，記賬憑證，登記賬簿，編制會(huì)計(jì)報(bào)表的全部會(huì)計(jì)工作的技能和方法，從而對(duì)企業(yè)的會(huì)計(jì)核算全過(guò)程有一個(gè)比較系統(tǒng)，完整地認(rèn)識(shí)，最終達(dá)到對(duì)會(huì)計(jì)理論和方法融會(huì)貫通的目的

下面就簡(jiǎn)單的敘述下實(shí)驗(yàn)課程的一些具體的體會(huì)！

一、 編制記賬憑證。

這項(xiàng)工作是根據(jù)企業(yè)發(fā)生地點(diǎn)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)（原始憑證）寫出會(huì)計(jì)分錄，然后根據(jù)各個(gè)會(huì)計(jì)分錄進(jìn)行填寫記賬憑證。這個(gè)工作完成的好壞直接影響到登記總帳。在完成這一整套的作業(yè)后，我再看看填制記帳憑證這個(gè)環(huán)節(jié)，感覺會(huì)計(jì)工作的完成的好壞就在平時(shí)工作的一點(diǎn)一滴的認(rèn)真仔細(xì)

二、 登記帳簿

登記帳簿的主要工作是登記總分類帳、各種明細(xì)帳以及現(xiàn)金、銀行存款日記帳。登記明細(xì)帳、現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳的工作就是把記帳憑證上的會(huì)計(jì)科目按照時(shí)間先后順序一筆一筆的登記下來(lái)，不會(huì)計(jì)科目相同的業(yè)務(wù)匯總在一起。這個(gè)環(huán)節(jié)很容易出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，這時(shí)候我們就要運(yùn)用畫線更正、紅字更正、補(bǔ)充登記這三種方法進(jìn)行更正。在我們進(jìn)行登記時(shí)，書寫一般占空格的1/2，以便錯(cuò)誤后修改。總帳是按照科目匯總表登記的，登記總帳的工作直接影響到編制報(bào)表，所以一定要認(rèn)真仔細(xì)。

三、 結(jié)帳

所謂結(jié)帳，是在把一定時(shí)期內(nèi)發(fā)生的全部經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)登記入帳的基礎(chǔ)上，按規(guī)定的方法將各種帳簿的記錄進(jìn)行小結(jié)，計(jì)算并記錄本期發(fā)生額和期末發(fā)生額。做結(jié)帳工作相對(duì)簡(jiǎn)單一些，總帳和明細(xì)帳的月末和年末的結(jié)帳模式基本是一樣的，在月末的時(shí)候都要在摘要欄填明“本月合計(jì)”的字樣并在下面通欄畫單橫紅線。在年末的時(shí)候，都要在摘要欄注明“本年合計(jì)”的字樣并在下面通欄畫雙橫紅線。年度終了時(shí)，要在摘要欄內(nèi)注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣并將余額結(jié)出來(lái)。

四、編制會(huì)計(jì)報(bào)表

會(huì)計(jì)工作的最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是編制會(huì)計(jì)報(bào)表，會(huì)計(jì)報(bào)表包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表以及相關(guān)附表，然后裝訂。

總的來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)工作是環(huán)環(huán)相扣的，會(huì)計(jì)工作的任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題都會(huì)影響到會(huì)計(jì)工作的順利完成。編制會(huì)計(jì)報(bào)表也不例外。認(rèn)真、謹(jǐn)慎對(duì)待會(huì)計(jì)工作是每個(gè)會(huì)計(jì)人員必須擁有的工

作態(tài)度。

通過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)課程，使得我系統(tǒng)的對(duì)于老師講的一些理論知識(shí)實(shí)踐了一遍，加強(qiáng)了對(duì)理論知識(shí)的記憶。從自己的手動(dòng)實(shí)際的操作，深深感覺到會(huì)計(jì)是一個(gè)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎�是一份需要有良好團(tuán)隊(duì)合作的工作。雖然它很繁瑣，但認(rèn)真完成這項(xiàng)工作對(duì)于任何企事業(yè)單位來(lái)說(shuō)都是極其重要的。本人在本次的實(shí)驗(yàn)課程中感覺是是受益非淺，體會(huì)良多。

在此，也要感謝老師對(duì)我們實(shí)驗(yàn)課程的悉心指導(dǎo)

第三篇：證券實(shí)操心得體會(huì)

心得體會(huì)

當(dāng)我上完王老師的證券交易實(shí)踐課后，我不禁感慨：我大學(xué)3年上過(guò)的所有課程中，有哪一門課程能將我的理論知識(shí)付諸于實(shí)踐？有哪一門課程聽過(guò)一遍還想聽，不厭其煩？有哪一門課程吸引學(xué)生的地方竟是老師的個(gè)人魅力甚至老師的每一言每一行都在學(xué)生中引起巨大的反響？又有哪一門教授我們課程的老師將他們畢生的心血與我們分享，當(dāng)我們遇到困惑與坎坷時(shí)，總有這樣一種聲音：給我打電話，我會(huì)做你最忠實(shí)的傾聽者與指路者，聲音久久縈繞在我耳際，讓我這個(gè)做事猶豫不決，心理承受能力很低的小女孩有了心理的慰藉與安心？我想回答這些問題的答案已經(jīng)很直接很明了了，那就是王忠國(guó)老師的《證券交易實(shí)踐》課，課程的精彩大家有目共睹，那些平常不怎么上課的同學(xué)也出現(xiàn)在王老師的課堂，而且節(jié)節(jié)必到，可見王老師的課程有多么的吸引人，王老師的個(gè)人魅力早已顯露無(wú)疑。

王老師的課上總能把每一個(gè)人調(diào)動(dòng)起來(lái)，我自己經(jīng)常是手忙腳亂，在電腦屏幕與筆記本上折騰不停，在大盤與個(gè)股，分時(shí)圖與k線圖之間忙得不可開交，在老師的話語(yǔ)與同學(xué)的話語(yǔ)中求得答案。老師的寧波口音在剛上課的時(shí)候，我經(jīng)常是聽得一頭霧水，總是問我周圍的同學(xué)，但老師用一個(gè)很輕松，很風(fēng)趣的笑話幽默的化解了，讓我不禁喜歡上了這位幽默的操盤手，這位聲音中略帶沙啞，充滿神秘的寧波人。都說(shuō)浙商有經(jīng)商的頭腦，我倒發(fā)現(xiàn)他們不光有這個(gè)還不乏幽默與風(fēng)趣的因子。

星期二的課上，老師給我們每一個(gè)人一個(gè)模擬賬號(hào)，大家都躍躍欲試，想要小試牛刀，體會(huì)體會(huì)股市的腥風(fēng)血雨，做回“虛擬”的股民，也為今后自己的第一桶金而打好必要的鋪墊。在課上我還沒有必要的理論基礎(chǔ)，于是老師推薦的幾只大牛股我都悉數(shù)買進(jìn)，沒想到在下午甚至后幾天勢(shì)頭猛進(jìn)，讓我賺了個(gè)盆滿鍋滿，老師更被我們同學(xué)譽(yù)為“股神”，對(duì)老師的崇拜更是不言而喻。上午的9:30—11:30，下午的1:00—3:00，只要沒有課，我們這些股民都會(huì)盯著電腦屏幕，鼠標(biāo)瘋狂的點(diǎn)擊，委托單中一會(huì)撤單一會(huì)下單，一會(huì)這只股一會(huì)那只股，一會(huì)分時(shí)圖一會(huì)k線圖的來(lái)回切換，但上課時(shí)老師教給我們添加自選股這個(gè)技巧，只要多股同列后以上的情形就不會(huì)再發(fā)生了，我想這也是老師的用心所在，先自己摸索，在摸索與實(shí)踐中找到自己的問題，只有看清了自己的弱勢(shì)，才會(huì)在以后的時(shí)間中變得更加強(qiáng)大。

通過(guò)模擬炒股，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的弱勢(shì)所在，就是當(dāng)股票上漲時(shí)欣喜若狂但又不舍得賣掉，還想等它繼續(xù)上漲，在高位賣出，但誰(shuí)知我已錯(cuò)過(guò)了最佳的賣出時(shí)點(diǎn)，已經(jīng)被活活套牢了，這就是我的貪婪在作祟，也是我對(duì)股票分析的欠缺，不能很好的把理論知識(shí)應(yīng)用的實(shí)際，也是理論知識(shí)不夠扎實(shí)的原因。于是我仔細(xì)看書，認(rèn)真讀過(guò)王老師您寫的每一句話，再結(jié)合個(gè)股的k線圖進(jìn)行對(duì)照，拿實(shí)例去說(shuō)話，慢慢理清、找到了頭緒，于是我進(jìn)行操作，在操作中驗(yàn)證自己的想法，雖然在起初買的股中有的漲了，但大部分還是跌了，我很傷心、很失望，于是向同學(xué)取取經(jīng)，她們告訴我了買股的經(jīng)驗(yàn)與技巧，再加上老師的言傳身教，我的虛擬賬戶上扭虧為盈，買的幾個(gè)股漲的都不錯(cuò)，如機(jī)器人、中國(guó)人壽、南風(fēng)化工、福建金森，但老毛病又犯了，在大盤一路下跌的情形下，福建金森逆勢(shì)而上，漲幅不錯(cuò)，但僥幸心理在作祟，于是第二天來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，跌了不少，自己從這場(chǎng)慘敗的教訓(xùn)中吸取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，真是應(yīng)驗(yàn)了那首歌《死了都要賣》中歌詞唱到的股民心理。

第四篇：會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)(實(shí)操課程)學(xué)習(xí)體會(huì)

會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)（實(shí)操課程）學(xué)習(xí)體會(huì)

我是學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)的，在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，現(xiàn)在畢業(yè)了，也拿到了會(huì)計(jì)證和畢業(yè)證，于是我就奔走在了找工作的大軍之中，學(xué)習(xí)了這么久，當(dāng)然是想找份好的工作，有個(gè)好的發(fā)展機(jī)會(huì)和理想的收入??

上網(wǎng)一看，心里就踏實(shí)了很多，原來(lái)招聘會(huì)計(jì)這個(gè)職業(yè)的公司還真不少，我高興��！于(版權(quán)歸公文素材庫(kù)www.seogis.com)是我就找了幾家我認(rèn)為不錯(cuò)的公司投了簡(jiǎn)歷，我在家一直等有人能打電話通知我去面試。

我投了大約有十多家公司的簡(jiǎn)歷，結(jié)果只有3家公司給我打電話，下面是我面試的經(jīng)歷：

第一家公司是科技公司，是做軟件方面的業(yè)務(wù)，面試我的是他們公司的財(cái)務(wù)總監(jiān)，一個(gè)中年的婦女，面容有點(diǎn)冷，但人是長(zhǎng)的很精神的那種，看起來(lái)很干練，是個(gè)職業(yè)化的女性。

我懷著一顆忐忑不安的心走進(jìn)了面試的辦公室，她正在看我的簡(jiǎn)歷，她抬起頭，眼睛透過(guò)那副黑邊近視眼鏡仔細(xì)打量著我淡淡一笑，“請(qǐng)坐，你是xxx？”“是 的，我是。”

“我先自我介紹一下，我姓袁，你叫我袁經(jīng)理就可以了，看了你的簡(jiǎn)歷，感覺還不錯(cuò)，我們公司今年的業(yè)務(wù)增長(zhǎng)不錯(cuò)，所以公司之前的財(cái)務(wù)已不能很好的勝任現(xiàn)在的業(yè)務(wù)量了，急需增加人手，我看你以前有在科技公司工作的經(jīng)歷，所以就通知你來(lái)面試了�！�

我心里想了，我哪有什么工作經(jīng)歷啊，只不過(guò)同學(xué)們都這么寫的，都寫個(gè)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷或是短期的就業(yè)經(jīng)歷，我就是學(xué)著大家，看書編了點(diǎn)工作的經(jīng)歷，為的是好通過(guò)面試，找個(gè)好點(diǎn)的工作，至于工作經(jīng)歷嘛，將來(lái)會(huì)有的??這就是我最初的想法。

這時(shí)袁經(jīng)理看著我的簡(jiǎn)歷，說(shuō)：“你的工作經(jīng)歷寫的太籠統(tǒng)了，你能說(shuō)說(shuō)你在以前的公司的工作經(jīng)歷和工作感受嗎？還有你為什么要離職？”

我是第一次面試，本來(lái)心里面就沒底，讓他這么一問，一下子慌了，答的是天上一句，地下一句，后來(lái)的問題，我都記不清是什么了，只記得她讓我先回去等通知吧，要是沒有通知就再找別的工作吧，我暈暈呼呼的出了那家公司的門，感覺這次是沒有什么希望了。

下午的時(shí)侯，我正在網(wǎng)上看電影，通知我面試的電話又來(lái)了，我接了電話，說(shuō)我沒有工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)方很爽快的答應(yīng)了，說(shuō)我們公司不要求有工作經(jīng)驗(yàn)的，你過(guò)來(lái)面試吧。我一聽挺高興的??

第二天上午九點(diǎn)的時(shí)候，我去了那家公司，正好離我家不遠(yuǎn)，是做會(huì)計(jì)記賬的會(huì)計(jì)事務(wù)所，公司有兩間大房子，里面有七八個(gè)財(cái)務(wù)在忙碌著，我推開了門說(shuō)是找王經(jīng)理面試的，其中的一個(gè)大姐說(shuō)：“面試啊，去隔壁辦公室吧，王經(jīng)理在那邊呢。”

我進(jìn)了王經(jīng)理的辦公室，他正在辦公桌后面坐得很端正，笑瞇瞇地看著我，我感覺有點(diǎn)不對(duì)勁，但又想不出是哪里不對(duì)勁，“這是我的簡(jiǎn)歷，您看一下�！薄安挥每戳�，我們這里不要求工作經(jīng)驗(yàn)，是學(xué)習(xí)和工作的好地方，你是應(yīng)屆生，缺少的就是工作經(jīng)驗(yàn)，來(lái)我這里算是來(lái)對(duì)了，好好干吧，這里有你想要的一切??試用期工資是800元，轉(zhuǎn)正后有3險(xiǎn)，工資是1500元??�！� 聽了王經(jīng)理的一席話，我感覺到了熱血沸騰，我決定就在這里上班了，“王經(jīng)理您說(shuō)的太對(duì)了，您

看我什么時(shí)間正式上班呢？”“你要是可以的話，今天就可以上班了，怎么樣，可以嗎？”

王經(jīng)理的回答讓我多少有點(diǎn)意外，沒想到這么順利，我當(dāng)時(shí)答應(yīng)可以，于是王經(jīng)里拿起了電話撥出去：“是丁總監(jiān)嗎？這邊有個(gè)新來(lái)的員工，我讓她去你那里報(bào)到了，今天算她正式上班，有什么工作你就安排她去做就可以了�！�

這個(gè)丁總監(jiān)是個(gè)老太太，聽說(shuō)以前是一個(gè)國(guó)企的財(cái)務(wù)高管，現(xiàn)在退休了，在這里發(fā)揮余熱，人很嚴(yán)肅，她給了我一個(gè)早就打印好的公司名單，“北京的路還熟吧？”我說(shuō);“還行”。于是我就開始了這第一天的工作，是按照名單去這些公司拿需要的材料，一下子就是6家公司的材料，臨走的時(shí)候老太太非常認(rèn)真的吩咐我今天一定要把這些材料都拿回來(lái)，我也沒有多考慮就答應(yīng)放心吧，一定完成。

我是上午10點(diǎn)多從公司出來(lái)的，第一家工公司在海淀，名單上面都有電話，我打了過(guò)去，那邊的人說(shuō)這個(gè)月的票據(jù)都準(zhǔn)備好了，過(guò)來(lái)直接拿就可以了，我查了路線坐上公共汽車就出發(fā)了，在車上的時(shí)候，我又分別給剩下的公司打了電話聯(lián)系了一下，其中有一家公司在大興，說(shuō)是票據(jù)都準(zhǔn)備好了，但是下午人要出去，讓我上午一定要趕過(guò)去，這下我可為難了，大興那么遠(yuǎn)，怎么弄啊，還是先去海淀這邊吧，然后去大興，正好順路，回來(lái)的時(shí)候再去別的公司，也只能如此了。

北京的9月份是正熱的時(shí)候，我走的急，連水都沒有帶，從海淀那家公司出來(lái)的時(shí)候，嗓子都快冒煙了，我找了老半天才找到一個(gè)小超市，買了瓶水，又查了去大興的路線，當(dāng)坐上車的時(shí)候，已快中午12點(diǎn)了，好不容易到了大興，拿上了票據(jù)，已是快下午2點(diǎn)的時(shí)候了，還有4家公司，有2家在朝陽(yáng)這邊，一家在昌平，一家在豐臺(tái)，我靠，要命�。≈形顼堖�沒有吃呢，什么事兒啊！我馬不停蹄的繼續(xù)趕路，下午5點(diǎn)的時(shí)候，只剩下昌平那家公司了，打電話，人家要下班了，我只能明天一早去了，我正要往公司趕的時(shí)候，我的電話響了，一看號(hào)不認(rèn)識(shí)，一接電話原來(lái)是丁老太打來(lái)的，電話里傳來(lái)了一個(gè)蒼老而嚴(yán)肅的聲音：“小x啊，到哪里了？”我說(shuō)：“在朝陽(yáng)呢，馬上就往公司趕了，還有一家昌平的公司，人家要下班了，只能明天去了�！�

“哦，這樣��！沒關(guān)系，明天就明天吧，你現(xiàn)在再去一趟豐臺(tái)xx公司吧，本來(lái)安排明天去那邊的，但那邊公司的崔總明天一早坐飛機(jī)去廣州出差，他剛打電話來(lái)，讓今天去取材料，他在那里等著呢，你就辛苦一趟吧，拿了材料就直接回家吧，明天早來(lái)把東西帶到公司就可以了�！�

聽了老太太的話，我都快崩潰了，真是的，這是什么活��！玩人呢！

晚上我回到家的時(shí)侯已是8點(diǎn)多了，一天都沒有吃飯，只喝了一瓶水，累死了，我吃完飯，洗了個(gè)澡，就睡了，一覺就到第二天早上8點(diǎn)了，幸虧單位離家近，我起來(lái)洗臉?biāo)⒀�，拿了袋奶就出門了，因?yàn)?點(diǎn)半就上班了，遲到是要扣錢的??

到了公司，我把前一天拿到的票據(jù)和材料給了丁老太，然后我又拿到了打印好的公司地址就出發(fā)了??一轉(zhuǎn)眼半個(gè)月了，每天都在做同樣的工作，我半個(gè)月下來(lái)，在辦公室呆的時(shí)間加起來(lái)不到3個(gè)小時(shí)，終于有一天我忍不住了，我去問丁老太：“丁總，我什么時(shí)間才到做賬呢？我是學(xué)會(huì)計(jì)的，不能老是在外面跑吧？”

“做賬？你有工作經(jīng)驗(yàn)嗎？再說(shuō)我們這里也沒有的招聘做賬的會(huì)計(jì)，招聘的是外勤啊�！�

怪不得呢，我去了王總的辦公室，我說(shuō)：“我不干了，我應(yīng)聘的會(huì)計(jì)，現(xiàn)在連出納都算不上，對(duì)不起我不是來(lái)跑外勤的，給我結(jié)工資吧，我不干了�！�

我拿了400元的工資就回到家了，我對(duì)這份工作的信心已完全沒有了，不想

再投簡(jiǎn)歷了，我真的好累??

又過(guò)了大約有半個(gè)月的時(shí)間，我在上網(wǎng)的時(shí)候看到了我的同學(xué)，我們聊了起來(lái)，他已在一家旅行社上班了，一個(gè)月3500的工資，還有年終獎(jiǎng)和季度獎(jiǎng)，我真的不敢相信，我問他是不是這個(gè)旅行社有熟人啊，他說(shuō)沒有，是憑自己的實(shí)力進(jìn)來(lái)的??我不相信，我問他怎么回事，他說(shuō)他從學(xué)校出來(lái)的時(shí)候和我一樣，去不少公司面試，人家都要求工作經(jīng)驗(yàn)，后來(lái)一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)他在網(wǎng)上看到了財(cái)會(huì)俱樂部的會(huì)計(jì)實(shí)操訓(xùn)練，就報(bào)名參加了培訓(xùn)，在那里學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的手工做賬，財(cái)務(wù)軟件的使用和一些工商，稅務(wù)的流程，感覺很實(shí)用，一對(duì)一教學(xué)，一切以實(shí)際為準(zhǔn)，學(xué)完之后感覺有一到兩年的工作經(jīng)驗(yàn)了，再去面試的時(shí)候，就沒有問題了，就這樣，我聽了他說(shuō)這個(gè)實(shí)操訓(xùn)練后，我也很感興趣，就和他要了財(cái)會(huì)俱樂部的聯(lián)系方式??

財(cái)會(huì)俱樂部的蔡老師很熱情的接待了我，后來(lái)我在那里學(xué)習(xí)了一個(gè)多月的時(shí)間，經(jīng)過(guò)自己的努力，我也找到了讓自己滿意的工作，在這里我想對(duì)蔡老師說(shuō)聲謝謝！真的很感謝！您是位負(fù)責(zé)任的老師！

第五篇：《項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)實(shí)操訓(xùn)練》心得體會(huì)

《項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)實(shí)操訓(xùn)練》心得體會(huì)

一、簡(jiǎn)單的心里話

星期五非常高興的得到周末參加培訓(xùn)的消息和簡(jiǎn)要內(nèi)容，雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)星期緊張忙碌的工作，但對(duì)孫春嶺老師的這次培訓(xùn)很是期待。因?yàn)檫@次培訓(xùn)的內(nèi)容將非常貼近我們現(xiàn)在的工作，感謝焦總的用心良苦。

培訓(xùn)開始，孫老師做了簡(jiǎn)短的陳述后，直接用精辟的古詩(shī)詞切入正題，今天的培訓(xùn)分成三個(gè)部分1、“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”，2、“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”，3、“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”！這樣的開場(chǎng)讓人耳目一新，更加想知道里面的玄機(jī)。

下面是我的一些心得體會(huì)，同事也希望能和大家一起交流這次培訓(xùn)的心得。 二“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”——計(jì)劃、準(zhǔn)備

孫老師一開始就解釋了這句古詞的意境，一場(chǎng)大戰(zhàn)即將開始，士兵們士氣高漲，每個(gè)人都在把自己手中的寶劍擦拭的更加鋒利。所有的營(yíng)地都吹響了連綿不絕的號(hào)角。把這樣的意境引申映射到現(xiàn)代一個(gè)項(xiàng)目即將開展，我們應(yīng)該做的計(jì)劃和準(zhǔn)備工作。這種計(jì)劃和準(zhǔn)備不僅要全面細(xì)致，而且它在整個(gè)的項(xiàng)目過(guò)程中的作用非常的重要，需要團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員去參與，去做好自己的準(zhǔn)備。打一場(chǎng)漂亮的勝仗！

剛才談到了“團(tuán)隊(duì)”，孫老師對(duì)團(tuán)隊(duì)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行了深入的分析。我說(shuō)“深入”是相對(duì)于上次培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，那次我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)可以大到公司，小到部門、項(xiàng)目組，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)是讓一個(gè)公司盈利強(qiáng)有力的保障。不僅是這樣，一個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該由擁有不同專業(yè)和經(jīng)驗(yàn)背景的成員組成，必須要用一個(gè)共同的目標(biāo)，并且這個(gè)目標(biāo)要讓所有成員達(dá)成共識(shí)，這樣成員才能樂于在一起工作，提高工作的效率，保證能達(dá)到項(xiàng)目的目標(biāo)和目的。那么如果想要成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)要做的更多，比如，項(xiàng)目的目標(biāo)一定要制定的切合實(shí)際，讓擁有不同技能的成員通過(guò)定義明確的是實(shí)施方案是可以完成的。讓每個(gè)成員都能夠勝任自己的工作，并且要有凝聚力、協(xié)作力，要有集成不用意見、達(dá)到預(yù)期結(jié)果的能力。還對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神提出了很高的要求。

優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)聽起來(lái)容易，但建設(shè)起來(lái)還是需要很長(zhǎng)時(shí)間的歷練和積累的。我在實(shí)際的工作中也確實(shí)感到了這部分內(nèi)容的難度和藝術(shù)。我們的團(tuán)隊(duì)非常新、非常年輕，怎樣才能讓我建設(shè)一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，甚至成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)呢？孫老師的這部分內(nèi)容相信讓我可以運(yùn)用到今后的工作當(dāng)中并且有章可循。他講到建設(shè)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的9個(gè)方面，我想談?wù)剰奈覀�(gè)人認(rèn)為最重要的線去串連這9個(gè)方面的心得。這個(gè)線就是團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員，首先是項(xiàng)目經(jīng)理，項(xiàng)目經(jīng)理第一需要具備知識(shí)上的學(xué)識(shí)和實(shí)戰(zhàn)上的經(jīng)驗(yàn)，這樣才能收到其他成員的尊敬，才能帶領(lǐng)這個(gè)團(tuán)隊(duì)去研究有效、高效的工作，減少負(fù)面的影響。才能讓成員具備整體的觀念并全身心的投入。這是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)，是項(xiàng)目經(jīng)理不可推卸的責(zé)任，也只有這樣才能達(dá)到協(xié)同性、共生性的目的。

這個(gè)建設(shè)團(tuán)隊(duì)的過(guò)程我理解的一些方法和技巧。如果有充當(dāng)這樣的一個(gè)角色，為了讓成

員更有效的工作，前期大量的工作是必不可少的，我需要制定非常詳細(xì)的規(guī)劃和流程，讓每個(gè)成員知道自己該在什么時(shí)間做什么事情，甚至告訴他們做這件事情用哪個(gè)的方法能更加有效。在整個(gè)項(xiàng)目的過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)問題，畢竟每個(gè)成員都會(huì)從個(gè)體的角度去看待項(xiàng)目，這時(shí)要帶領(lǐng)大家公開和正面的看待并解決問題。這樣才能加強(qiáng)合作避免沖突。每個(gè)成員都是獨(dú)立的，在這個(gè)項(xiàng)目組當(dāng)中可能有著各自不用的目的，項(xiàng)目經(jīng)理要用適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)能力讓大家緊密團(tuán)結(jié)在一起，這需要項(xiàng)目經(jīng)理全身心的投入。對(duì)待每個(gè)成員方法可以是軟硬兼施，根據(jù)每個(gè)成員的個(gè)性可以采取不同的方法，可需要有感情的投入，甚至推心置腹的對(duì)待每一位成員。讓每位成員都能夠得到個(gè)人的發(fā)展。

多數(shù)情況下我也將作為一個(gè)成員的角色出現(xiàn)在項(xiàng)目組當(dāng)中，要作為一個(gè)優(yōu)秀的成員，我首先應(yīng)該用項(xiàng)目組的紀(jì)律來(lái)約束自己，保證時(shí)刻和大家一起工作、戰(zhàn)斗。把工作重點(diǎn)著重于項(xiàng)目的目標(biāo)、目的并和其他成員保持一致的意見。還要正確的看待競(jìng)爭(zhēng)和矛盾，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和鍛煉，始終不要讓自己成為木桶最短的那一塊板子。

老師講到這里讓我想起《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書，里面的觀點(diǎn)和孫老師有不謀而合之處，凡事無(wú)小事，簡(jiǎn)單不等于容易，只有花大力氣，把小事做細(xì)，才能把事情做好。在工作中正確理解自己的工作角色，在項(xiàng)目中明確自己的位置，明白自己工作的意義，做好分內(nèi)的事情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)偉大就在我們身邊。如果我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，就可以把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了一定的基礎(chǔ)。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無(wú)蹤影；甘于平談，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。你的個(gè)人價(jià)值也會(huì)通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目體現(xiàn)出來(lái)，反過(guò)來(lái)項(xiàng)目會(huì)帶給你榮譽(yù)感、自豪感，也是你自信心的源泉。

我還學(xué)習(xí)到了怎樣把握項(xiàng)目中的關(guān)鍵點(diǎn)，并通過(guò)“關(guān)鍵路徑法”，來(lái)這些關(guān)鍵點(diǎn)、里程碑連接起來(lái)，可以通過(guò)關(guān)鍵路徑來(lái)具體測(cè)算項(xiàng)目的工期和工作量，并確定那些需要串行完成，哪些可以并行完成。從而準(zhǔn)確確定工期和工作量。這還有待實(shí)踐的鍛煉。

三、“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”——實(shí)操

通過(guò)前期的鋪墊和基本要點(diǎn)的理解。孫老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入了項(xiàng)目的實(shí)操階段。在這個(gè)部分孫老師通過(guò)大量的案例來(lái)講解怎樣管理一個(gè)項(xiàng)目。

1、項(xiàng)目管理

整個(gè)項(xiàng)目管理設(shè)計(jì)到的點(diǎn)很多，如“成本管理、質(zhì)量管理、時(shí)間管理、范圍管理、人力資源管理、溝通管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、采購(gòu)管理、整體管理”等，這么多管理分為五個(gè)過(guò)程：?jiǎn)��?dòng)、計(jì)劃、執(zhí)行、控制、收尾。

在“管理者如何掌控項(xiàng)目”這節(jié)帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了很多在項(xiàng)目管理中的一些方法，并鞏固了上一部分的內(nèi)容。在使用“關(guān)鍵路徑法”時(shí)除了要注意上一部分的內(nèi)容外，還應(yīng)該注意在每個(gè)環(huán)節(jié)還會(huì)和誰(shuí)有關(guān)系？尤其是和平行部門之間的關(guān)系。將人的工作步調(diào)與計(jì)劃相結(jié)合，才能吧計(jì)劃落實(shí)到點(diǎn)上，盡量把工作細(xì)化，才能不讓項(xiàng)目的計(jì)劃與實(shí)際相差太大。

2、工作流程

為了更好的理解項(xiàng)目，孫老師用項(xiàng)目的定義和特點(diǎn)闡述了什么是項(xiàng)目。這時(shí)從未有過(guò)的全面的認(rèn)識(shí)。根據(jù)項(xiàng)目的定義和特點(diǎn)，我們應(yīng)該怎樣劃分工作流程。這里我就實(shí)地用我們“課程研發(fā)”這個(gè)項(xiàng)目來(lái)舉一個(gè)實(shí)例。

1) 劃分階段

從大的階段到小的階段，大的階段比如我們可以這樣來(lái)劃分為五個(gè)階段：課程的設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)的評(píng)審、課程的研發(fā)、課程的印刷、課程的驗(yàn)收。

這五個(gè)階段中每個(gè)階段都有很多小的階段，比如拿其中“課程研發(fā)”來(lái)說(shuō)，我們有十本書的課程要開發(fā)，這時(shí)候我們可以通過(guò)“關(guān)鍵路徑法”根據(jù)現(xiàn)有的人力物力來(lái)分析那些課程

必須串行開發(fā)，哪些課程可以并行開發(fā)。把每一本書作為一個(gè)階段。再在每一本書的小階段中又能劃分更細(xì)的階段。比如：內(nèi)容設(shè)計(jì)、內(nèi)容收集、內(nèi)容掃描、內(nèi)容研發(fā)、內(nèi)容試驗(yàn)、文字校對(duì)、排版設(shè)計(jì)、前言編寫、整本印刷。以此類推還可以分的更細(xì)。

2) 定義每個(gè)階段的活動(dòng)

在上述沒個(gè)階段中，應(yīng)為每個(gè)從事不同角色的成員定義他們工作的內(nèi)容，比如文字校對(duì)可以這樣定義為：電子版校對(duì)、打印版校對(duì)、修改電子版內(nèi)容。

3) 定義每個(gè)活動(dòng)中的任務(wù)

在上述的電子版和打印版校對(duì)中，我們可以這樣定義任務(wù)：在電子版校對(duì)中檢查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、章節(jié)名稱、圖片表格格式等。在打印版校對(duì)中檢查錯(cuò)別字、段落格式、編號(hào)格式等。

4) 識(shí)別和文檔化

這一節(jié)可以這樣體現(xiàn)在工作中，把一些技巧和經(jīng)驗(yàn)寫成文檔，做成標(biāo)準(zhǔn)的東西，供每個(gè)成員學(xué)習(xí)參考。以提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率。

5) 提交可交付產(chǎn)品

通過(guò)上述的定義好的各個(gè)階段，我們可以很清楚的看到每個(gè)階段可交付的產(chǎn)品，比如課程總體設(shè)計(jì)、電子版校對(duì)后的打印版文稿、排版后的打印版定稿等。

在這些階段中要確定每個(gè)階段參與的人員，和從事工作的地點(diǎn)。要確定里程碑事件，讓成員清楚的看清現(xiàn)在項(xiàng)目的進(jìn)展，把需要用的設(shè)備工具提前準(zhǔn)備好，在過(guò)程中添加必要的培訓(xùn)，要不斷的進(jìn)行鼓勵(lì)和溝通。

3、風(fēng)險(xiǎn)管理

整個(gè)項(xiàng)目中最讓人擔(dān)心的是那些隱性的風(fēng)險(xiǎn)，所謂隱性的風(fēng)險(xiǎn)是那些不可預(yù)知的。風(fēng)險(xiǎn)在每個(gè)項(xiàng)目中都會(huì)存在，風(fēng)險(xiǎn)會(huì)給我們帶來(lái)負(fù)面的影響。風(fēng)險(xiǎn)并不可怕，我們可以采取一些發(fā)現(xiàn)、描述和預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)的辦法。

多數(shù)的風(fēng)險(xiǎn)是顯性的，我們可以采用頭腦風(fēng)暴的方法把風(fēng)險(xiǎn)描述出來(lái)，可以通過(guò)大家的協(xié)商或以往經(jīng)驗(yàn)中來(lái)找到預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)和解決風(fēng)險(xiǎn)的辦法。我認(rèn)為風(fēng)險(xiǎn)也是有優(yōu)先級(jí)的，我們應(yīng)該把有限的資源重點(diǎn)放在那些優(yōu)先級(jí)高，也就是對(duì)我們影響更大的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防上。

4、項(xiàng)目策劃

在項(xiàng)目策劃這一節(jié)中，我特別注意到關(guān)于“與會(huì)者”的這部分內(nèi)容。引申到教育培訓(xùn)上面每個(gè)學(xué)員就是相對(duì)于每個(gè)老師的“與會(huì)者”，那么就要求老師在上課之前首先要對(duì)“與會(huì)者”進(jìn)行分析。我認(rèn)為應(yīng)該包括：學(xué)員的年齡、知識(shí)水平如何、學(xué)習(xí)目的如何、以前的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓�，如果可能還可以側(cè)面了解學(xué)員的性格怎樣，來(lái)確定班長(zhǎng)的人選。

作為講師也應(yīng)該準(zhǔn)備很多方面的內(nèi)容，比如：課程內(nèi)容的準(zhǔn)備、試驗(yàn)用具的準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)備的準(zhǔn)備、課外案例的準(zhǔn)備、課程中亮點(diǎn)的準(zhǔn)備、服裝的準(zhǔn)備等等。只有把每個(gè)細(xì)節(jié)做好，才能讓他人認(rèn)為這個(gè)品牌是優(yōu)秀的，質(zhì)量可靠的。

5、項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)的溝通

每個(gè)人都知道溝通的重要性，溝通要及時(shí)、準(zhǔn)確，這時(shí)溝通的原則。平級(jí)之間的溝通我想并不困難，只要大家都有同樣的目標(biāo)，再秉承這公開正面、對(duì)事不對(duì)人的原則，問題基本上可以化解。多數(shù)溝通上的誤差出現(xiàn)在上下級(jí)之間，這多數(shù)都是在任務(wù)的委派上面。曾作為委派人和被委派人的我深切感受到這個(gè)方面上容易出現(xiàn)的各種錯(cuò)誤。孫老師在這一個(gè)關(guān)鍵問題上通過(guò)生動(dòng)的《集結(jié)號(hào)》來(lái)講述了一個(gè)委派過(guò)程應(yīng)該具有的步驟。（1）解釋目的；（2）提出要求；（3）明確方法；（4）設(shè)定權(quán)限；（5）確定時(shí)限；（6）重復(fù)一遍。這在今后的工作中是非常有必要借鑒的。

四“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”——個(gè)人能力，讓領(lǐng)導(dǎo)放心

孫老師講到個(gè)人的能力和經(jīng)驗(yàn)都是可以鍛煉出來(lái)的，我們作為成員應(yīng)該從強(qiáng)化對(duì)項(xiàng)目和流程的理解開始。理解項(xiàng)目的目標(biāo)和目的，理解自己的角色，應(yīng)該從事的工作內(nèi)容。并且加以強(qiáng)化，要求自己當(dāng)別人問起這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，我能口若懸河的把它講述出來(lái)，并且邏輯清晰，不失生動(dòng)。

要做一名合格乃至優(yōu)秀的員工，我們應(yīng)該從各方面嚴(yán)格要求自己。作為培訓(xùn)行業(yè)更應(yīng)該把演講當(dāng)作最基本的要求，不僅要學(xué)會(huì)把自己會(huì)的東西講出來(lái)，還要讓別人覺得你講的好。那么就要從各個(gè)細(xì)節(jié)去鍛煉自己了。孫老師把這方面的細(xì)節(jié)歸納的很詳細(xì)。舉一反三，在工作的各個(gè)方面我們都應(yīng)該找到讓別人認(rèn)為你有能力的各個(gè)細(xì)節(jié)，并把他做的更好。就像“把信送給加西亞”的道理一樣。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)交給你一項(xiàng)任務(wù)他不需要多說(shuō)，就知道你一定能夠完成，并且完成的很好。這就是個(gè)人能力的體現(xiàn)，也是個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)。

現(xiàn)在我身在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，要盡我的微薄之力為團(tuán)隊(duì)作出貢獻(xiàn)，以體現(xiàn)我的能力和個(gè)人價(jià)值，讓領(lǐng)導(dǎo)放心的把信交給我，我就是那個(gè)送信的人！

楊絹?zhàn)?/p>

201*-6-23

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