第一篇：三年級(jí)讀書(shū)筆記

童年

池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天

操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面

黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停

等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年

福利社里面什么都有就是口袋里沒(méi)有半毛錢(qián)

諸葛四郎和魔鬼黨到底誰(shuí)搶到那支寶劍

隔壁班的那個(gè)男孩怎么還沒(méi)經(jīng)過(guò)我的窗前

嘴里的零食手里的漫畫(huà)心里初戀的童年

游戲（詹冰）“小弟弟，我們來(lái)游戲。/姐姐當(dāng)老師，/你當(dāng)學(xué)生�！� “姐姐，那么，小妹妹呢？”

“小妹妹太小了，/她什么也不會(huì)做。/我看——/讓她當(dāng)校長(zhǎng)算了�！�/

插秧》（詹冰）

水田是鏡子，

照映著藍(lán)天，

照映著白云，

照映著青山，

照映著綠樹(shù)。

農(nóng)夫在插秧，

插在綠樹(shù)上，

插在青山上，

插在白云上，

插在藍(lán)天上。

《看自己睡覺(jué)》（樊發(fā)稼）

晚間上床

不一會(huì)兒

我就什么也不知道了

我真想

一直睜大眼睛

看自己怎樣睡覺(jué)

作業(yè)機(jī)

哦，

作業(yè)機(jī)，

世界上最完美的機(jī)器。

只要把作業(yè)放進(jìn)去，

再投進(jìn)一角硬幣，

按下按鈕，

等上十秒，

你的作業(yè)就會(huì)出來(lái)，

又干凈又整齊。

來(lái)看看，“9+4=？”

答案是“3”！

3？

哦，我的天

看來(lái)它沒(méi)有我想得那么神奇。

小弟和小貓

■柯巖

我家有個(gè)小弟弟，聰明又淘氣。每天爬高又爬低，滿頭滿臉都是泥。媽媽叫他來(lái)洗澡，裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他就跑。爸拿鏡子把他照，他閉上眼睛格格地笑。姐姐抱來(lái)個(gè)小花貓，拍拍爪子舔舔毛。兩眼一瞇：“妙，妙，妙，誰(shuí)跟我玩？誰(shuí)把我抱？”弟弟伸出小黑手，小貓連忙往后跳。胡子一撅頭一搖：“不妙，不妙，太臟太臟我不要！”姐姐聽(tīng)見(jiàn)哈哈笑，爸爸媽媽皺眉毛。小弟聽(tīng)了真害臊：“媽！媽！快快給我洗個(gè)澡�！�

表干嘛老響

[前蘇聯(lián)]約父·茲邁

小弟弟看見(jiàn)

桌上放著一塊表，

跑過(guò)去拿在手上，

左看右瞧，

表發(fā)出輕輕的聲響：

滴克嗒克滴克嗒克??

小弟弟高興得又喊又笑：

“真好玩兒！”

“它干嗎總滴克嗒克響？

也許——

它想喝奶了吧？

小孩子餓了，

總愛(ài)又鬧又喊�！�

小弟弟端來(lái)一杯牛奶，

吧表輕輕往奶里一泡，

表很快就不吭聲了，

再也不“滴克嗒克” 叫。

“它不喝啦，

大概它喝得很飽很飽。”

出示《明天要遠(yuǎn)足》。老師范讀詩(shī)歌。（方素珍）

翻過(guò)來(lái)/

唉--/

睡不著/

那地方的海/

真的像老師說(shuō)的/

那么多種顏色嗎？

翻過(guò)去/

唉--/

睡不著/

那地方的云/

真的像同學(xué)說(shuō)的

那么潔白柔軟嗎？

翻過(guò)來(lái)/

翻過(guò)去/

唉--/到底什么時(shí)候/才天亮呢？ 爸爸的鼾聲

就像是山上的小火車

它使我想起

美麗的森林

爸爸的鼾聲

總是斷斷續(xù)續(xù)的

使我擔(dān)心火車會(huì)出了軌 咦

爸爸的鼾聲停了

是不是火車到站了

爸爸給我一罐糖果，

我悄悄留下許多。

你別問(wèn)這是為什么？

媽媽給我系上圍巾，

我一定不把它弄臟。

你別問(wèn)這是為什么？

哥哥給我一本好書(shū)，

我選出最美麗的一頁(yè)。 你別問(wèn)這是為什么？

晚上，我把他們放在床頭邊， 讓夢(mèng)兒趕快飛出我的被窩。 你別問(wèn)這是為什么？

我要把糖果送給她品嘗， 讓圍巾為她抵擋嚴(yán)寒， 在一起讀最美的故事。

你想知道她是誰(shuí)？

請(qǐng)去問(wèn)一問(wèn)安徒生爺爺， 她就是賣火柴的小姐姐。

第二篇：小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記素材

讀書(shū)筆記

風(fēng)雨交加，壘壘綠陰的荒冢，前世今生，一切都是錯(cuò)亂，一切都是抵達(dá)。

撕開(kāi)歲月的面紗，厚厚的罪惡，像花一樣綻放，鮮艷的美浸透著毒汁。

仇恨，抱負(fù)在心中點(diǎn)燃，在他眼中，皈依的時(shí)刻早已過(guò)去，仁慈只會(huì)受盡輕蔑和挑釁，為了最終傾吐憤怒，他，希思克利夫，拋卻了那高傲冷酷的靈魂，復(fù)仇開(kāi)始成了他永恒的基調(diào)

翻閱枯瘦的書(shū)頁(yè)，我在隔岸觀賞那瞬美，而此刻凋殘的花，直到它奄奄一息，直至凋謝。仇恨，抱負(fù)在生死一線之際，一切都是暫短的喜悅歡欣，他占上風(fēng)的憐憫永遠(yuǎn)只是瞬時(shí)，現(xiàn)在一切即將付之一炬，荒廢的山莊，單薄而又蒼翠的愛(ài)??一切都在抵達(dá)自己的星座�！�—讀《呼嘯山莊》

你，在自己的牧場(chǎng)上譜寫(xiě)自己的歌謠，沙啞的喉嚨扯出一個(gè)個(gè)耀眼的高度，足以讓鴿子與橄欖枝復(fù)活，我的歌依然無(wú)法咬住黑夜盛開(kāi)的任何一片語(yǔ)言。

現(xiàn)在你用暗啞干燥的喉嚨深沉的呼喚，此刻一個(gè)個(gè)靈魂踉蹌地?cái)[度到對(duì)岸，擱淺于芳草萋萋深處，全世間的滿目蒼桑與凋零開(kāi)始走向愛(ài)和救亡，現(xiàn)在你的歌聲一遍又一遍抵達(dá)理想的港灣。

而我以無(wú)法用平靜的語(yǔ)言寫(xiě)下：

一個(gè)孤寂的老人背著雙手

安祥的漫步在那片屬于自己的牧場(chǎng)

他把心平和地安放在為和平鋪就在樂(lè)章上

——讀《泰戈?duì)栐?shī)選》

夕陽(yáng)慢慢沉落，四周沉寧，一個(gè)人呆坐窗前，想著衰退的心跳夜里，螢火蟲(chóng)輕輕游過(guò)窗格一點(diǎn)點(diǎn)黑色中閃亮，那是一處遙遠(yuǎn)的靈魂在跳動(dòng)，不要在窗前對(duì)著閃亮慫淚千行，我不忍心寫(xiě)到，眼前依舊不聽(tīng)話的傾訴戀腸，憔悴與衰老爬滿這寂靜的月，時(shí)間又在攪動(dòng)那沉淀的思想，“塵滿間、鬢如霜”在你紙上身躺。

風(fēng)闖進(jìn)門(mén)來(lái)，我看見(jiàn)它微笑著坐在窗前，很想伸出手去把它緊緊擁抱，緊緊的讓它再一次吹散你的語(yǔ)言，但我卻不敢去碰。

——讀《江城子》

海岸、田野、枯本、湖水、小鎮(zhèn)、船、海洋、黃昏、星辰??更多平凡的事物被詩(shī)人得到尊重，簡(jiǎn)單的文字，平淡的語(yǔ)言，那虛構(gòu)和安靜讓人強(qiáng)烈感到一種安心的平和，也許這就是為什么會(huì)有人與我集體回憶吧！

回想，周圍讓人感到窒息的憂郁和感傷，似乎一下子開(kāi)始沉淀，《居住在南方》翻開(kāi)黃皮書(shū)扉，一種心靈的安慰，一種溫暖的觸摸，在生命中銘刻。

不知道為什么說(shuō)喜歡，寫(xiě)這些也許只能說(shuō)想寫(xiě)關(guān)于集子的一些語(yǔ)言，和就是喜歡，如果真要加個(gè)理由，那就說(shuō)“安靜”吧！

——讀《居住在南方》

第三篇：三年級(jí)作文讀書(shū)筆記

三年級(jí)作文讀書(shū)筆記

在現(xiàn)實(shí)生活中，大事都是由小事構(gòu)成的，“合抱之木，生于毫末，三年級(jí)作文讀書(shū)筆記。九層之臺(tái)，起于壘土”。即時(shí)讓你修建萬(wàn)里長(zhǎng)城，也得一塊塊磚地壘，不做小事，又何來(lái)大事成功呢?正所謂：一屋不掃，何以掃天下?

海爾總裁張瑞敏說(shuō)過(guò)：“把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事情做好就是不平凡。”古人曾說(shuō)：“天下難事,必作于易;天下大事，必作于細(xì)�！币簿�辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡(jiǎn)單的事情做起，從細(xì)微之處入手，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，這樣會(huì)離成功越來(lái)越近。

教育史培養(yǎng)人的大業(yè)，但是，正如飛機(jī)這樣一個(gè)龐然大物是由幾萬(wàn)個(gè)小零件組合起來(lái)的一樣，人的培育要靠我們一點(diǎn)一滴地去做，這是一個(gè)大量的做小事的過(guò)程，同時(shí)也是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。教育不可能有“速成班”，教育不可能三個(gè)月、三年培育出巨人來(lái)�；仡^想想，教育留在腦海里的，只是一些微不足道、平平淡淡、不成體系的片段和細(xì)節(jié)。每天你微笑著對(duì)待孩子，每天都摸一摸孩子的腦袋，每天你都和孩子親密地接觸一下，每天你都準(zhǔn)備好了去上課，每天你都想一想教得怎樣，每天你都記下教育的軌跡，每天你都認(rèn)真做著這些小事，幾年后，及肩負(fù)起學(xué)校發(fā)展的重任，也就順理成章了。

在這樣一個(gè)和平昌盛的年代，教育對(duì)于99.99%以上的一線教師來(lái)說(shuō)，真的沒(méi)什么偉大的事情等著你去做。等著我們?nèi)プ龅亩际且恍┬∈拢�誰(shuí)能把小事做好，做到位，誰(shuí)就是這個(gè)時(shí)代的教育英雄。

一個(gè)真正做大事的人，當(dāng)他做大事的時(shí)候，一定會(huì)覺(jué)得像是做小事那樣舉重若輕，這才是真正做大事的人應(yīng)有的風(fēng)范，而這樣一種意志和能力，正是集腋成裘，聚沙成塔般積累而成。要想成為優(yōu)秀教師，請(qǐng)先把身邊小事做好吧。

2.

讀書(shū)筆記摘抄是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一大必備方法，對(duì)閱讀、作文都大有裨益。需要學(xué)生在平時(shí)閱讀中加以積累�？吹胶迷~好句好篇及時(shí)記錄，平時(shí)多看多讀。這也是為什么語(yǔ)文在于平時(shí)積累的原因。讀書(shū)筆記的寫(xiě)法如下：

好詞

繁星 天星 寒星 孤星 晨星 星星 星斗 星座 星云 星球 銀星 晶瑩 眨眼 流星

星河 萬(wàn)點(diǎn)繁星 群星燦爛 星星點(diǎn)點(diǎn) 眾星捧月 繁星點(diǎn)點(diǎn) 疏星淡月 星光燦爛 稀稀疏疏

星羅棋布 曉星下沉 殘星幾點(diǎn) 曉星閃爍 河外星云 河內(nèi)星云 明星熒熒 銀河漸現(xiàn)

北斗高懸 五星交會(huì) 眾星拱月 滿天星斗 繁星閃爍 閃光的星星 亮晶晶的星星 疏疏落落的

星星

好句

點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。

淘氣的小星星在藍(lán)幽幽的夜空劃出一道金色的弧光，像織女拋出一道錦線。

嚴(yán)冬的夜晚，幾顆赤裸的星星可憐巴巴地挨著凍，瑟瑟發(fā)抖幾乎聽(tīng)得見(jiàn)它們的牙齒冷得捉對(duì)兒廝打

的聲音。

小星星在寒空中搖晃，仿佛冷得在顫抖。

星星充滿了感情，像頑皮的孩子，在稚氣、執(zhí)著地注視著人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個(gè)美麗

動(dòng)人的神話。

太白星像有人小心地擎著走的蠟燭一般，悄悄地閃爍著出現(xiàn)在天空上面。

暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。

極美的星夜，天上沒(méi)有一朵浮云，深藍(lán)色的天上，滿綴著鉆石般的繁星。

亮晶晶的星兒，像寶石似的，密密麻麻地撒滿了遼闊無(wú)垠的夜空。乳白色的銀河，從西北天際，橫

貫中天，斜斜地瀉向那東南大地。

夏天的星星就像調(diào)皮的孩子一般逗人喜愛(ài)。

幾顆大而亮的星星掛在夜空，仿佛是天上的人兒提著燈籠在巡視那浩瀚的太空，讀書(shū)筆記大全《三年級(jí)作文讀書(shū)筆記》。

星空倒映在這洶涌的海面上，便隨波上下跳舞，時(shí)現(xiàn)時(shí)滅。

最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來(lái)了。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只

有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。

清晨，大風(fēng)雪停下來(lái)了，不過(guò)還得過(guò)好久才天亮。幾顆殘星偷偷地睜開(kāi)眼窺視那一片雪白的銀白世

界。

漸漸地，殘星閉上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隱消失。

好一顆流星在夜空里劃出銀亮的線條，就像在探尋著世界里最美好的未來(lái)。

星星比任何時(shí)候都要多，又大、又亮，它們既不眨眼，也不閃爍，是恬靜的，安詳?shù)摹?/p>

這是多么涼爽清明的秋夜!星星比任何時(shí)候都要亮，都要大……就像銀灰色的天幕下綴滿一顆顆奪

目的寶石，撒下晶瑩柔和的光輝，大地上的一切都變得那么雅致，那么幽靜。

高山群山 奇山 荒山 山坡 山林 ��

千山一碧 萬(wàn)山叢中 千姿百態(tài) 山石壯膽 山明水秀

山清水秀 山高樹(shù)茂 谷下有谷 青山綠水 青海青山

峰上有峰 清逸秀麗 寸草不生 聳立云霄 云霧纏繞

奇峰聳立 巍然屹立 山勢(shì)雄偉 群山簇立 千山萬(wàn)嶺

喜歡看落葉掉到枯草上的情景，紅的葉片，黃的草莖，很鮮明的美麗，看著它們，會(huì)想起夕陽(yáng)一輪西下，緩緩下墜時(shí)那種有些凄涼的輝煌，會(huì)想起石階上風(fēng)燭殘年的白發(fā)老人攜手而行，從容安然的那一抹溫馨，那一些些的感動(dòng)。

寒冬的第一場(chǎng)風(fēng)雪后，它們會(huì)在地面消失，重新回到大地母親的懷抱里安息。等待，漫長(zhǎng)的等待之后，第一聲春風(fēng)輕柔的呼喚，就會(huì)將它們的子孫全部叫醒。

喜歡看草綠江南岸的亮麗，蕭索的冬季在它們的淺笑聲中逃遁，是怎樣柔嫩的一莖莖新綠哦，在石縫里，泥土上，勇敢地挺直它們的細(xì)腰，在乍暖還寒的冷風(fēng)凄雨里，一寸寸地成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)把堤坡，大地湮染，藍(lán)天輕風(fēng)下編織出讓人振奮的春衣。

萋萋芳草，踏之何忍，用手去輕輕地觸摸吧，仿佛嬰兒皮膚般細(xì)膩，一絲絲在手掌心滑過(guò)，若干纖小的生命韻律從手傳遞到心，不由人不在心中感嘆：如此細(xì)弱的植物竟然有這樣頑強(qiáng)的生命，硬生生率先回應(yīng)春風(fēng)，引來(lái)了桃紅柳綠，蜂飛蝶舞，春光明媚。

喜歡看盛夏里的草長(zhǎng)鶯飛，小草在熾熱的陽(yáng)光愛(ài)撫下，將生命里所有的美麗一起釋放，無(wú)邊無(wú)際的綠色原野，把各色怒放的花朵襯托得鮮艷欲滴，藍(lán)天在視野里也變低了，似乎彎了腰屈尊來(lái)與小草親近。

這個(gè)時(shí)間里的小草是最碩大最柔軟的新床，誘-惑著我們把自己的身軀無(wú)比舒坦地交給她們，沒(méi)有了焦慮，沒(méi)有了煩惱，在青草的簇?fù)硐拢�做一個(gè)最輕松的美夢(mèng)。

閉了雙目，陽(yáng)光下喧騰的青草芳香就包圍了我們的嗅覺(jué)。是怎么樣溫馨而又好聞的一種清香啊，沒(méi)有各色花香的濃烈，沒(méi)有名牌香水的清雅，就是稻子成熟時(shí)的那種香味，是牛羊奶里的那個(gè)香氣，是大自然的原香，是大地的味道，是自家母親懷抱的味道。

是啊，小草，你原就是牛馬羊們的主要食物，通過(guò)它們，你變身為潔白的乳汁，鮮美的肉食，溫暖的毛皮，奔騰的力量，托起了一個(gè)個(gè)民族和國(guó)家。

天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。時(shí)光蒼茫處，仿佛見(jiàn)一代雄主成吉思汗，揚(yáng)鞭策馬統(tǒng)領(lǐng)萬(wàn)千鐵騎，橫掃歐亞大陸，所向披靡。小草，造就了前無(wú)古人的馬背英豪。

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。柔韌的小草，你究竟是什么呢?是我們無(wú)數(shù)卑微弱小的生命吧?我們是平凡的草民，卻也可以描繪春天，為大地梳妝，弱小的生命聯(lián)合起來(lái)，還可以改變環(huán)境，創(chuàng)造世界。

那首熟悉的歌曲在我的心里，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)地響起：沒(méi)有花香/沒(méi)有樹(shù)高/我是一棵無(wú)人知道的小草/從不寂寞/從不煩惱/你看我的伙伴遍及天涯海角……

第四篇：三年級(jí)上冊(cè)讀書(shū)筆記

書(shū)香伴我行

書(shū)可以在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷地豐富我們的知識(shí)。能讓我們充滿智慧;能讓我們的世界變得多姿多彩;能讓我們跟上智慧的腳步，讓我們向智慧邁進(jìn)一大步。沒(méi)有書(shū)，人生就像一張白紙;沒(méi)有書(shū)就像活在在暗夜之中，沒(méi)有明亮;沒(méi)有書(shū)，只能隨波逐流渾渾噩噩過(guò)活，沒(méi)有書(shū)……

有一次晚上，我正躺在床上津津有味地看《水滸傳》，媽媽見(jiàn)我房間里的燈還亮著就對(duì)我說(shuō)：“楠楠，都快10點(diǎn)了，別看書(shū)了，快睡覺(jué)�！蔽译S便應(yīng)了一聲，根本就沒(méi)有太在意，因?yàn)槲彝耆�被�?shū)中所寫(xiě)的情節(jié)，吸引住了，依然津津有味地看我的書(shū)。媽媽過(guò)了一會(huì)兒，看見(jiàn)我房間里還有光亮，便走進(jìn)來(lái)，把我的燈關(guān)了，我全然不知是媽媽管得燈，我便說(shuō):“呀，怎么停電了，我書(shū)才看了一半呢!沒(méi)勁，呀，對(duì)了，我去找個(gè)手電筒繼續(xù)看唄�！眿寢尮�哈大笑說(shuō)：“你這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，是媽媽看你這么晚還沒(méi)睡覺(jué)，幫你把燈關(guān)了。”我這才回過(guò)神來(lái)，媽媽走出了房門(mén)，我又想打開(kāi)燈看書(shū)，發(fā)現(xiàn)燈開(kāi)不開(kāi)了，原來(lái)是媽媽把電源給切斷了，我躡手躡腳地走出房門(mén)，深怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，我在黑暗中摸索到了一個(gè)軟綿綿的東西，我以為有鬼，剛想喊，就被一只手給堵住了嘴，原來(lái)是爸爸他出來(lái)吃東西。這時(shí)，媽媽打開(kāi)電燈，說(shuō)：“一個(gè)大饞嘴，一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)�！蔽液桶职之惪谕�聲說(shuō)：“還有一個(gè)監(jiān)督員!”

從我記事開(kāi)始，我就非常喜歡看書(shū)，(請(qǐng)收藏好范文 網(wǎng)：Wwww.seogis.com)雖然只是連環(huán)畫(huà)，每天晚上還經(jīng)常纏著媽媽給我講童話故事。光陰似箭，日月如梭，書(shū)伴隨著我的成長(zhǎng)。因?yàn)樗鼛Ыo了我智慧，知識(shí)，我識(shí)字了，我開(kāi)始自己看書(shū)，就這樣，我真正領(lǐng)悟到了讀書(shū)的好處，在知識(shí)的海洋里游弋，豐富的書(shū)好象一股甘泉滋潤(rùn)著我的心田。到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)看了許多書(shū)了： “童話大王”鄭淵潔寫(xiě)的《魯西西傳》;蒲松齡寫(xiě)的《聊齋志異》;

四大名著之一的《水滸傳》;魯迅寫(xiě)的《吶喊》……看書(shū)就像交朋友，當(dāng)你遇到一本好書(shū)，就像遇到一位知音。難怪高爾基說(shuō)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。書(shū)，伴我一路走，縈繞在書(shū)中的淡淡香味，與我同路……

第五篇：我讀書(shū)(三年級(jí))

我讀書(shū),我快樂(lè)

興山縣三峽希望小學(xué) 三年級(jí)：賈宏霖

書(shū)是一艘船，沖破千萬(wàn)層浪，載我駛向成功的彼岸；書(shū)是一對(duì)隱形的翅膀，帶我飛向知識(shí)的藍(lán)天；書(shū)是媽媽甘甜的乳汁，讓我慢慢吮吸著。

讀書(shū)對(duì)有些人是一種煩惱，但對(duì)有些人來(lái)說(shuō)就是一種快樂(lè)。讀書(shū)對(duì)我是一種很大的幫助， 每次作文，我都不知從何說(shuō)起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱，常常買許多書(shū)讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開(kāi)展成語(yǔ)比賽，該我說(shuō)成語(yǔ)，媽媽說(shuō)意思，我翻開(kāi)成語(yǔ)詞典，說(shuō)道：“金蟬脫殼（ké）。”剛一說(shuō)完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說(shuō)：“自己看看拼音，到底讀什么�！薄班蓿∈恰�金蟬脫殼（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“以后要注意多讀書(shū)，那才能積累知識(shí)呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書(shū)，懂得好多好多的知識(shí)。

從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集??《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；我深深地陶醉在書(shū)的海洋中，

曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾�！笔前�！讀書(shū)得好處無(wú)窮無(wú)盡。讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。

我讀書(shū)！讀書(shū)讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事？讀書(shū)給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎？

指導(dǎo)老師：李茂瓊

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