2018年民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料 本文簡(jiǎn)介：

2019年，按照中省市縣統(tǒng)一安排，自己積極投入“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》、學(xué)習(xí)黨的十九大精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，貫徹“三項(xiàng)機(jī)制”，不忘初心，積極探索，用新理論、新思想來(lái)指導(dǎo)自己的工作。全年撰寫心得體會(huì)6篇，學(xué)習(xí)筆記3萬(wàn)余字。先后制定了農(nóng)科教中心開展“兩學(xué)一做”學(xué)

2018年民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料 本文內(nèi)容：

????? 2019年，按照中省市縣統(tǒng)一安排，自己積極投入“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》、學(xué)習(xí)黨的十九大精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，貫徹“三項(xiàng)機(jī)制”，不忘初心，積極探索，用新理論、新思想來(lái)指導(dǎo)自己的工作。全年撰寫心得體會(huì)6篇，學(xué)習(xí)筆記3萬(wàn)余字。先后制定了農(nóng)科教中心開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案、學(xué)習(xí)計(jì)劃，召開支部會(huì)、職工會(huì)30余次，組織干部職工集體學(xué)習(xí)和研討，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育講黨課2次。同時(shí)，結(jié)合脫貧攻堅(jiān)，深入包扶戶宣傳開展“兩學(xué)一做”的重要意義，宣傳十九大精神及脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)扶持政策，開展農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，使貧困戶掌握技術(shù)知識(shí)，發(fā)揮自身潛力和優(yōu)勢(shì)，真正做到脫貧，使他們真正感受到黨的陽(yáng)光，分享到改革開發(fā)的成果。

　　通過(guò)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，自己從思想深處真正意識(shí)到自己的一言一行與《黨章》的要求還有很大差距，自己的黨性不強(qiáng)，帶頭不夠，在學(xué)習(xí)上、工作中對(duì)自己要求不嚴(yán)。這些問(wèn)題的存在，是自己在單位的各項(xiàng)工作中無(wú)創(chuàng)新、無(wú)新思路、因循守舊。經(jīng)過(guò)扎實(shí)的學(xué)習(xí)，深刻反省，對(duì)照檢查，自己的黨性修養(yǎng)、思想認(rèn)識(shí)得到很大提高。時(shí)常以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真謀劃單位各項(xiàng)工作，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展，真正發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用。

　　?一、存在的突出問(wèn)題及具體表現(xiàn)

　　(一)對(duì)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠重視。一是存在著應(yīng)付思想。存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。具體學(xué)習(xí)過(guò)程中，只停留在一般性的讀書看報(bào)，只求片面理解，即使是組織集體學(xué)習(xí)，也是辦公室同志們讀一遍了事，不求甚解。筆記本上雖然寫得密密麻麻，但真正學(xué)習(xí)到腦袋里的很少。二是運(yùn)用理論指導(dǎo)工作能力不強(qiáng)。學(xué)習(xí)往往浮于表面，存在學(xué)歸學(xué)，做歸做，學(xué)與做分離，有不能學(xué)以致用，未能很好地用馬克思主義的科學(xué)原理、科學(xué)精神和創(chuàng)新精神研究新情況、解決新問(wèn)題，使理論在解疑釋惑、指導(dǎo)實(shí)踐上的作用顯得乏力。學(xué)習(xí)中往往側(cè)重與工作有聯(lián)系的東西，需要的時(shí)候就現(xiàn)學(xué)，缺乏對(duì)黨的方針、政策及政治理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和深鉆細(xì)研。三是業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠。一年來(lái)，組織指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作學(xué)習(xí)做得還不夠系統(tǒng)，不夠全面，造成有時(shí)在指導(dǎo)工作上缺乏針對(duì)性、科學(xué)性，特別是處理一些敏感棘手問(wèn)題時(shí)，出現(xiàn)臨時(shí)找依據(jù)、找辦法的忙亂局面。四是對(duì)干部職工的學(xué)習(xí)要求不高，常以工作為理由對(duì)組織集中學(xué)習(xí)不能堅(jiān)持經(jīng)常。

　　(二)思想政治工作不夠細(xì)致。一是沒(méi)有做到把抓好單位各項(xiàng)工作與做好全體干部職工的思想政治工作有機(jī)結(jié)合，對(duì)思想政治工作停留在面上布置，督促和指導(dǎo)不夠。二是與同志之間談工作多，思想溝通少，與班子成員和各股室負(fù)責(zé)人交流多，和普通干部職工交流少，導(dǎo)致對(duì)黨員干部職工的思想動(dòng)態(tài)掌握不及時(shí)、不全面，思想政治工作的針對(duì)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，給工作安排和落實(shí)帶來(lái)一定的偏差。三是思想政治工作方式方法簡(jiǎn)單化，在思想政治教育中，教育方法簡(jiǎn)單，照本宣科，把教育等同于集中學(xué)習(xí)，忽視了年輕的干部職工思想活躍、追新求異、講究民主的特點(diǎn)，導(dǎo)致大家不愿聽、不想聽、聽不進(jìn)，對(duì)思想政治教育反感厭煩，思想政治教育達(dá)不到理想的效果。

　　(三)開展批評(píng)與自我批評(píng)做得不夠。一是在會(huì)上作自我批評(píng)多，在其他情況下作自我批評(píng)少。對(duì)自己思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等方面缺乏經(jīng)常性的自我反思和自我批評(píng)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，或?qū)ψ陨淼膯?wèn)題只從表面去分析，沒(méi)有從思想根源上查找原因。二是批評(píng)別人注重情面，不夠大膽。對(duì)同志存在問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)批評(píng)，及早提醒，糾正錯(cuò)誤，或以為經(jīng)常性的批評(píng)會(huì)影響同志之間的團(tuán)結(jié)，影響大家的工作積極性和創(chuàng)造性，對(duì)同志存在的錯(cuò)誤糾正寄托于其自我完善。三是抓小放大，避重就輕。批評(píng)與自我批評(píng)時(shí)“講小不講大，講虛不講實(shí)，講遠(yuǎn)不講近”，該提醒的沒(méi)提醒，該批評(píng)的沒(méi)批評(píng)，只考慮到講情面、講關(guān)系，但卻丟了原則、丟了黨性。四是不注重批評(píng)的方式方法，缺少同志之間的交心通氣和開誠(chéng)布公的談心活動(dòng)，以至有時(shí)對(duì)同志的批評(píng)一捅到位，給人有“不留情面”之感。

　　?(四)調(diào)查研究不夠廣泛不夠深入。一是對(duì)基層進(jìn)行調(diào)查研究的重視程度不夠， “紙上談兵”時(shí)有發(fā)生，存在“閉門造車”、“走馬觀花”等問(wèn)題。沒(méi)有把對(duì)基層的調(diào)查研究從傳統(tǒng)的舊的思維方式中走出來(lái)，抓客觀性的問(wèn)題多，對(duì)主觀性問(wèn)題缺乏深層次的挖掘。二是深入基層開展調(diào)查研究時(shí)間較少，還沒(méi)有能做到經(jīng)常深入實(shí)際，對(duì)基層情況的掌握還不夠細(xì)、不夠?qū)�、不夠多，不能挖掘歸納出帶有普遍性和規(guī)律性的東西，在決策分析時(shí)不能提出很好的解決問(wèn)題的意見和建議。三是調(diào)查研究多停留在聽取各股室負(fù)責(zé)人匯報(bào)，詢問(wèn)情況，強(qiáng)調(diào)意見等環(huán)節(jié)上，缺乏帶著傾向性問(wèn)題去思考，缺乏與同志們一起分析研究，探討解決問(wèn)題的措施和辦法，決策前的周密調(diào)查研究意識(shí)不強(qiáng)，雖然不存在想當(dāng)然、拍腦袋決策的現(xiàn)象，但憑老經(jīng)驗(yàn)作決定時(shí)有發(fā)生。四是新型職業(yè)農(nóng)民培育調(diào)查研究較少，廣泛聽取意見和建議較少，直接導(dǎo)致全面掌握不同群體的利益需求較少，因而為省市提供高中級(jí)新型職業(yè)農(nóng)民培育對(duì)象不多。五是不注重調(diào)查研究的時(shí)效，有時(shí)對(duì)已經(jīng)安排好的調(diào)研活動(dòng)，往往會(huì)因應(yīng)付各種繁雜事務(wù)性工作而一推再推，錯(cuò)過(guò)了及時(shí)了解情況，推進(jìn)工作開展的最佳時(shí)機(jī)。

　　(五)作風(fēng)轉(zhuǎn)變還不到位。工作作風(fēng)還不夠大膽，在思想上還缺乏“闖”勁，大多數(shù)的時(shí)候，還是用傳統(tǒng)的工作方式應(yīng)付招架，開拓創(chuàng)新精神還不夠。在工作中還缺乏“鉆”勁，能夠解決的實(shí)際問(wèn)題還不多，有時(shí)候工作中存在畏難情緒。在行動(dòng)上還缺乏“韌”勁，特別是對(duì)工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題，產(chǎn)生的新矛盾，還缺乏有效的辦法，有時(shí)面對(duì)一時(shí)無(wú)法解決的問(wèn)題有聽之任之、無(wú)可奈何的感覺(jué)。而在工作匯報(bào)時(shí)，卻往往談成績(jī)多，談問(wèn)題少，盡量找些客觀理由，甚至避重就輕，敷衍了事;有時(shí)因事務(wù)繁忙，在遇到個(gè)人急需辦理的私事時(shí)，先私后公，而不是先公后私;平時(shí)工作中，特別是在上級(jí)檢查工作中，有宴請(qǐng)現(xiàn)象;也有在工作中，有接受宴請(qǐng)現(xiàn)象。這些都是與黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定格格不入的。

　　??(六)聯(lián)系群眾還不夠密切。很多時(shí)候，把密切聯(lián)系群眾當(dāng)成一句口號(hào)，當(dāng)成修身養(yǎng)性的“個(gè)人任務(wù)”，忘記了黨的優(yōu)良作風(fēng)，不能做到經(jīng)常深入基層了解民意。面對(duì)群眾提出的實(shí)際問(wèn)題特別是涉及到一些深層次矛盾的問(wèn)題，總是能推就推，能拖就拖，以致最后不了了之。所以，在每年召開的組織生活會(huì)上，征求同志們意見總是那么幾條，解決的措施也總是那么幾種，不足也仍是以前的不足。

　　?二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

　　??以上問(wèn)題的存在，主要是主觀原因造成的。從更深層次上分析，我認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn)：

　　(一)對(duì)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)重視不夠的原因。一是覺(jué)得自己已經(jīng)多次參加各類組織學(xué)習(xí)，掌握了一些理論基本原理，有了一定的理論基礎(chǔ)，況且自己經(jīng)過(guò)了多年的工作實(shí)踐積累，人生觀、世界觀已經(jīng)定型，再深入系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)對(duì)自己的作用不大，而忽視了馬克思主義具有與時(shí)俱進(jìn)的實(shí)質(zhì)，弱化了以創(chuàng)新的馬克思主義指導(dǎo)實(shí)踐的能力。二是偏重于“實(shí)用主義”，學(xué)習(xí)的目的是為了解決工作上實(shí)際問(wèn)題，認(rèn)為基層工作主要是落實(shí)上級(jí)的各項(xiàng)工作部署，做好單位的各項(xiàng)具體工作，工作干好了，考核排名靠前了，其他的事情就好辦了，導(dǎo)致出現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)時(shí)間安排服從于日常具體工作的傾向，把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作軟任務(wù)，把工作作為硬指標(biāo)，出現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與工作脫節(jié)的現(xiàn)象。三是認(rèn)為自己在農(nóng)業(yè)系統(tǒng)工作也有近30年了，不管縣直哪個(gè)部門，還是18個(gè)鎮(zhèn)辦，自己都還算熟悉，業(yè)務(wù)工作也能說(shuō)出個(gè)一二三來(lái)，至于那些業(yè)務(wù)工作細(xì)節(jié)自己沒(méi)有必要去掌握，只把握好單位中心工作就行，從而導(dǎo)致業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還不夠到位。四是沒(méi)能完全運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行，從而導(dǎo)致認(rèn)識(shí)上、行為上的一些偏差。

　　(二)思想政治工作和批評(píng)與自我批評(píng)不夠的原因。作為單位一把手，在單位的工作中居于核心位置，發(fā)揮著關(guān)鍵作用，負(fù)有全面責(zé)任。但在實(shí)際工作中，自己強(qiáng)調(diào)突出工作重點(diǎn)而忽視了“核心、關(guān)鍵、全面”的政治責(zé)任和工作責(zé)任，強(qiáng)調(diào)個(gè)人精力有限而忽視了平衡各方，出現(xiàn)了工作安排有輕重，看問(wèn)題有偏倚，扶持力度有大小，如強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)工作考核目標(biāo)，而忽視思想政治工作，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，而忽視批評(píng)與自我批評(píng)，出現(xiàn)了調(diào)查研究不夠廣泛不夠深入，了解情況不夠全面等等。經(jīng)常為追求單位的業(yè)績(jī)，在工作中把絕大部分精力放在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)看得見的工作上，對(duì)思想政治工作這種“看不見”、“摸不著”、“見效慢”的工作往往放在一邊，重視不夠。有時(shí)為了應(yīng)付上級(jí)的檢查，做做樣子、搞搞形式、走走過(guò)場(chǎng)、補(bǔ)補(bǔ)筆記，不愿意真正撲下身子去做細(xì)致思想政治工作。同時(shí)，自己所謂的“寬以待人”也是產(chǎn)生批評(píng)與自我批評(píng)不足的主要原因，對(duì)同志存在的不足，常以“人非圣賢，孰能無(wú)錯(cuò)”為由而包容之，對(duì)貫徹上級(jí)精神或落實(shí)集體決定出現(xiàn)的一些偏差，常以“讓得祥，爭(zhēng)得殃”為由而放縱之。

　　(三)調(diào)查研究不夠深入廣泛原因。一是對(duì)調(diào)查研究在決策工作中的地位和作用認(rèn)識(shí)不足，重視不夠，總認(rèn)為矛盾和問(wèn)題已經(jīng)看得很清楚了，再怎么調(diào)查研究也還是那些人那些事，沒(méi)有必要再去問(wèn)這問(wèn)那，有那時(shí)間還不如用來(lái)做好業(yè)務(wù)工作。二是存在畏難情緒。進(jìn)行調(diào)查研究，總是有怕麻煩、怕吃苦的思想在作梗，只想聽好的，看好的，大家一團(tuán)和氣是希望看好的局面，怕群眾說(shuō)話難聽，怕群眾“罵娘”，而不愿找解決問(wèn)題的突破口。三是運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段創(chuàng)新調(diào)研新型職業(yè)農(nóng)民培育模式不夠，滿足于傳統(tǒng)方式和方法，對(duì)調(diào)查研究浮于表面，只看表面現(xiàn)象，觸及不到最深層次的矛盾，把握本質(zhì)與規(guī)律的能力不強(qiáng)。

　　?(四)作風(fēng)轉(zhuǎn)變不到位聯(lián)系群眾不夠密切的原因。一是改造主觀世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神。雖然自己從理論上說(shuō)，也知道共產(chǎn)黨員要在改造客觀世界的同時(shí)改造主觀世界。但實(shí)際上是存在著輕重不同的問(wèn)題的，以業(yè)務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，黨性修養(yǎng)有放松，導(dǎo)致考慮群眾利益和職工利益的同時(shí)也放不下個(gè)人榮辱進(jìn)退。二是群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，宗旨觀念有所淡化。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。黨的宗旨意識(shí)淡化，逐步遠(yuǎn)離了馬克思主義的群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線，對(duì)自己人民公仆身份產(chǎn)生了模糊認(rèn)識(shí)，顛倒了黨和群眾的關(guān)系。三是在工作上群眾觀念淡薄，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。

　　三、整改措施

　　(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，做服務(wù)群眾的表率。一是學(xué)好馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀及習(xí)近平總書記系列講話精神，堅(jiān)持理想信念;二是學(xué)習(xí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技、法律、歷史等方面的知識(shí)，把握正確的工作方向;三是加強(qiáng)向老同志、基層干部、同行長(zhǎng)者學(xué)習(xí)，不斷完善自己的工作。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步改進(jìn)存在的“四風(fēng)”，進(jìn)一步學(xué)會(huì)用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，去觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題，具有正確的政治方向，堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，鮮明的政治觀點(diǎn)，嚴(yán)格的政治紀(jì)律，不斷地鍛煉自己的政治鑒別力和政治敏銳性。

　　?(二)加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，提高工作能力和水平。采用榜樣示范、對(duì)比鑒別、實(shí)踐鍛煉等方法，通過(guò)集體教育、自我教育等途經(jīng)，改變單位干部職工的思想認(rèn)識(shí)。一是提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。持之以恒地抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，找準(zhǔn)存在的主要問(wèn)題，有針對(duì)性地加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，著力形成理論聯(lián)系實(shí)際的良好風(fēng)氣。二是創(chuàng)造性開展工作。堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，因地制宜理清發(fā)展思路、選準(zhǔn)工作的突破口，創(chuàng)造性地貫徹落實(shí)上級(jí)的有關(guān)政策和要求，勇于探索，善于總結(jié)，不斷創(chuàng)新工作思路和措施，提高工作的層次和水平。三是抓住熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。把解決思想問(wèn)題同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。查清干部職工產(chǎn)生思想問(wèn)題的根源，從對(duì)大家的關(guān)心、關(guān)懷入手，從干部職工的思想實(shí)際入手，根據(jù)實(shí)際幫助解決工作、生活中的困難。四是經(jīng)常與大家談心、交心，把握其思想脈搏，了解干部職工的真實(shí)想法，主動(dòng)地進(jìn)行教育和疏導(dǎo)。在大的原則不變的情況下因勢(shì)利導(dǎo)，適當(dāng)做出某些調(diào)整，化解次要矛盾以實(shí)現(xiàn)大局目標(biāo)。

　　?(三)開展好批評(píng)與自我批評(píng)，促進(jìn)民主團(tuán)結(jié)。一是做到“敢”。對(duì)批評(píng)和自我批評(píng)做到敢于使用、大膽使用，敢于向我以及向別人“開炮”、勇于讓別人向我“開炮”。勇敢地自我批評(píng)、公道地批評(píng)別人、誠(chéng)懇地接受批評(píng)。二是做到“�！薄ｉ_展批評(píng)和自我批評(píng)，不單單在民主生活會(huì)上，更重要體現(xiàn)在平時(shí)、落實(shí)在平時(shí)，只要發(fā)現(xiàn)自己或別人身上有問(wèn)題，就及時(shí)指出來(lái)，絕不能“拖”，更不能刻意去“掩”。始終將批評(píng)和自我批評(píng)這一武器、這劑良藥帶在身邊、常備左右。不搞突擊性的一陣風(fēng)、表演秀。三是做到“實(shí)”。忌空談、放“空炮”。無(wú)論是書面材料，還是口頭報(bào)告，無(wú)論是自我剖析，還是批評(píng)別人，都要有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，要能夠聯(lián)系思想、工作、個(gè)人實(shí)際，要立足于解決“四風(fēng)”等突出問(wèn)題，絕不能蜻蜓點(diǎn)水、虛晃一槍，更不能云里霧里、不知所云。面對(duì)面真刀真槍地開展批評(píng)和自我批評(píng)，不但把自己的“四風(fēng)”問(wèn)題毫不隱瞞地列出來(lái)，還要開誠(chéng)布公地指出其他同志的“四風(fēng)”問(wèn)題。批評(píng)和自我批評(píng)在既問(wèn)診又開藥方，全方位落實(shí)照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的要求，既要打到問(wèn)題“七寸”，又要強(qiáng)化事后監(jiān)督、會(huì)后跟蹤，避免會(huì)上一陣風(fēng)，會(huì)后一風(fēng)吹。

　　(四)加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，扎實(shí)做好本職工作。在思想作風(fēng)方面，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，帶頭轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，開拓創(chuàng)新，牢固樹立群眾第一的觀點(diǎn);在工作作風(fēng)方面，堅(jiān)持深入基層，深入群眾，傾聽群眾呼聲，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)，真正把抓落實(shí)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)單位全體干部職工的管理教育，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，督促他們通過(guò)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進(jìn)一步提高為廣大人民群眾服務(wù)的能力;在生活作風(fēng)方面，帶頭堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂(lè)主義等腐朽思想的侵蝕。加強(qiáng)黨性鍛煉，當(dāng)好人民公仆。總之，要在日常工作、生活中，時(shí)時(shí)處處以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以《黨章》規(guī)范自己的言行，保持良好的精神狀態(tài)和工作熱情，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)世界觀改造，積極抵制各種腐朽思想的侵蝕;關(guān)心群眾疾苦，力爭(zhēng)多為群眾辦好事、辦實(shí)事。

　　(五)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)定，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的深入開展。黨和國(guó)家制定的一系列關(guān)于廉政建設(shè)的規(guī)定，是規(guī)范黨員領(lǐng)導(dǎo)干部從政行為的約束和準(zhǔn)則，是推動(dòng)反腐倡廉工作深入開展的重要保證。作為農(nóng)科教中心主任，自己既是黨員干部，又是人民群眾中普通的一員，自己的一言一行直接關(guān)系到單位在群眾中的影響。為此，我將在今后的工作中繼續(xù)堅(jiān)決遵守和執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，力求做到以身作則，率先垂范，要求全體干部職工做到的，自己首先做到，通過(guò)發(fā)揮帶頭作用，形成落實(shí)制度的強(qiáng)大推動(dòng)力。堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，熟悉掌握黨內(nèi)監(jiān)督的指導(dǎo)思想、監(jiān)督內(nèi)容、監(jiān)督職責(zé)、監(jiān)督制度、監(jiān)督保障以及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部該做什么、不該做什么、深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，不斷將黨風(fēng)廉政建設(shè)引向深入。

　　(六)解放思想規(guī)范行為，進(jìn)一步提高工作能力和水平。一是求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，將群眾路線的意識(shí)貫徹到每一項(xiàng)工作中去，要敢于突破常規(guī)思維，想別人之所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識(shí)、所想、所為，符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，就大膽地干。二是主動(dòng)接受群眾的監(jiān)督。一方面，進(jìn)一步增強(qiáng)自覺(jué)接受干部群眾監(jiān)督的意識(shí)，善納群言，主動(dòng)讓單位職工和群眾來(lái)“管”自己。另一方面，引導(dǎo)廣大干部群眾增強(qiáng)行使監(jiān)督權(quán)的意識(shí)，主動(dòng)暢通渠道，使干部群眾提出的批評(píng)和意見能夠及時(shí)反映上來(lái)。三是改進(jìn)工作作風(fēng)。牢固樹立求真務(wù)實(shí)的觀念，凡事認(rèn)真細(xì)致，一以貫之，不浮躁駐足、被動(dòng)應(yīng)付，增強(qiáng)開拓創(chuàng)新意識(shí)，大膽管理，自加壓力。講究科學(xué)管理和工作方法，努力把陳舊的觀念、落后的方法、渙散的作風(fēng)拋之于腦后，以嶄新的姿態(tài)和面貌，投入到工作之中。四是嚴(yán)格規(guī)范交際行為。同什么人交往，交往到什么程度，要把握好分寸，做到講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。切實(shí)增強(qiáng)自控能力，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)。同時(shí)，做到對(duì)單位職工常提醒、勤過(guò)問(wèn)、多關(guān)心、多幫助，確保組織管理不失控、干部行為不越軌。

　　自己決心在今后工作中，時(shí)刻以《黨章》黨規(guī)為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)以黨的事業(yè)、人民利益為第一位，牢記黨的宗旨，不忘初心，自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，兢業(yè)敬業(yè)，勤政廉潔，認(rèn)真履職，密切聯(lián)系群眾，接受群眾監(jiān)督，真正做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，勇于開展批評(píng)和自我批評(píng)，做一名真正合格的共產(chǎn)黨。

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