第一篇：馬背上的陽光男孩——華天.doc

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馬背上的陽光男孩——華天

作者：力 量

來源：《學(xué)生天地·初中》201*年第10期

201*年8月9日,在香港舉行的奧運(yùn)馬術(shù)三項(xiàng)賽拉開了帷幕。這時,一個身著紅色t恤,陽光帥氣的男孩躍入了人們的眼簾。雖然他在越野賽中穿越障礙時落馬,被淘汰出局,但他依然給我們留下了深刻的印象,因?yàn)樗�是第一位代表中國參加國際馬術(shù)三項(xiàng)賽的騎手。其實(shí),之前這個黑頭發(fā)、黑眼睛的中國少年在他參加的所有比賽中,始終都穿著這件與中國國旗顏色相同的t恤。年僅19歲的他驕傲地說:“紅色是中國的顏色,也是我的底色——我是中國人!”從一個笑話開始起跑

1994年秋天一個晴朗的下午,北京石景山馬場,新來了一個學(xué)騎馬的孩子。他不到5歲,有一副中英混血兒典型的俊美面龐,戴著一頂黑色的小頭盔,愛動,像只小燕子唧唧喳喳說個不停。好不容易在馬背上坐穩(wěn),小男孩不時地轉(zhuǎn)過頭來找媽媽。教練嚴(yán)厲發(fā)話,原本要表達(dá)“閉上你的嘴巴睜開眼睛”,結(jié)果脫口而出“閉上你的眼睛張開嘴巴”。小男孩愣住了,然后閉上眼睛,張開嘴巴,風(fēng)一般地跑了出去。這是華天家里流傳多年的一個笑話。華天的父親華山是中國人,從事航空工業(yè)。爺爺華龍毅是我國空戰(zhàn)史上首位榮獲特等功的英雄飛行員。小時候,華天最感興趣、聽得最多的故事,就是爺爺在抗美援朝戰(zhàn)場上是怎樣創(chuàng)下一次擊落兩架美軍飛機(jī)的紀(jì)錄,怎樣在炮火橫飛中死里逃生……

華天的母親羅山是一位英國人。由于家族有著悠久的馬術(shù)傳統(tǒng),羅山從小就喜歡馬。受母親的熏陶,華天從小也對騎馬有頗高的悟性,尤其是動作的協(xié)調(diào)性,讓教練劉燕稱贊不已。考慮到與馬為伍是一項(xiàng)極其危險(xiǎn)的運(yùn)動,華山曾“嚇�！眱鹤诱f:“飛機(jī)和馬兒一樣,只不過是一個在天空飛翔,一個在草原馳騁。要想馬兒不?折翼?,騎在馬背上的人,必須經(jīng)過長期艱苦的訓(xùn)練�！蹦暧椎娜A天似懂非懂,但“艱苦”二字從此深深地烙在了他的腦海里。

成果是一步一個腳印踩出來的

1996年,未滿7歲的華天隨全家遷往香港。香港的馬術(shù)相當(dāng)發(fā)達(dá),但讓華天遺憾的是,香港只有成人馬術(shù)比賽,沒有青少年項(xiàng)目。就在他郁悶不已的時候,1999年,香港馬會組織了首次青少年馬術(shù)三項(xiàng)一日賽。華天穿著正規(guī)的比賽服,戴著馬術(shù)頭盔,騎著一匹從來沒有參加過比賽、看起來似乎有些膽小的馬。爸爸媽媽在場邊注視著他,這個有些害羞的小男孩英姿颯爽地出發(fā)了。優(yōu)雅的盛裝舞步、驚險(xiǎn)的跨躍障礙、風(fēng)馳電掣的速度角逐……那是華天人生中的第一場正式比賽,他勝利了!

賽后,記者將他圍得水泄不通。當(dāng)問到今后的目標(biāo)時,華天反問:“你能告訴我馬術(shù)比賽的最高榮譽(yù)是什么?”一位記者說道:“當(dāng)然是奧運(yùn)會,每一位選手都是代表國家參賽�！薄澳俏乙院笠欢ㄒ獏⒓訆W運(yùn)會,像爺爺那樣為國爭光。”他歪著小腦袋,認(rèn)真地說道。

201*年冬天,羅山帶華天到英國讀書。很快,他便有了自己出國后的第一匹馬,并給它取名“孫悟空”。這是一匹在香港退役的賽馬,聰明,好動,驕傲,不愿被駕馭,非常有個性。當(dāng)時有朋友建議羅山放棄這匹馬,免得將來傷到華天。但一匹正當(dāng)壯年的賽馬非常昂貴,父母只好“委曲求全”,把華天送上了“孫悟空”高高的脊背。

憑著良好的功底,華天被克雷頓夫婦破格收為徒弟�？死最D先生曾獲得國際馬聯(lián)世界杯冠軍,妻子盧辛達(dá)是歐洲馬術(shù)錦標(biāo)賽冠軍,在這對國際頂級教練夫婦的訓(xùn)練下,華天的馬術(shù)取得了突破性的進(jìn)步。201*年,14歲的華天憑借優(yōu)異的比賽成績成為職業(yè)馬術(shù)三項(xiàng)賽的職業(yè)騎手,由此打破了國際馬聯(lián)“16歲才可以注冊為職業(yè)騎手”的慣例,過著學(xué)生和騎手的雙重生活。此后,華天一步一個腳印向前走:201*年,在英國國家級職業(yè)一星級三項(xiàng)賽中獲得第8

名;201*年,在國際一星級三項(xiàng)賽中獲得第18名;201*年5月,在英國皇家溫莎馬術(shù)賽場舉行的比賽中,華天和“孫悟空”配合默契,一路精彩跳躍,最(本站向你推薦www.seogis.comdash;—流星的管家買走。

芽本來以為故事到此就會結(jié)束，可是櫻花枝在佐伯心里生根發(fā)芽，使他有了生命與思想，這種新生促使佐伯回到了芽的身邊，開始了對芽的守護(hù)——無論是保護(hù)芽免受同校太妹欺負(fù)、還是拼命打工為芽買美麗而昂貴的和服。

我原本以為，故事發(fā)展到了這里，應(yīng)該是芽開始也慢慢喜歡上了佐伯，然后他們一起沖破人類與木偶之間的各種阻礙——可是卻不是，在芽穿著和服興高采烈地去參加成人節(jié)的時候，遇到了流氓，而這次佐伯沒有及時趕到，救了芽、受了傷的是流星。

所以咯，愛情就是這樣不公平，芽就因?yàn)檫@個意外，愛上了流星，并答應(yīng)了流星“在一起”的請求，開始了短暫的幸福，與此同時，佐伯學(xué)會了借酒消愁。

接下來的情節(jié)倒是在我預(yù)料之中——流星被家人帶回東京，佐伯帶著芽在芽的爺爺以及另外兩位老人的陪同之下，去了東京，并且意外而順利地找到了流星。但是，流星的家人依然要帶走流星，于是，流星和芽決定離開。

流星和芽是坐船離開的，盡管流星家人派來的警察被佐伯和三位老人成功攔截，但是流星和芽卻遇上了海浪，船被掀翻、兩人掉海，這是是佐伯義無反顧地跳入大海，將已經(jīng)長成一棵櫻花樹的花枝從“心中”抽出，讓它漂浮在海上，讓流星和芽乘著漂浮的櫻花樹，順利到達(dá)所希望的彼岸。

而他自己，變回了真正的木偶。那棵櫻花樹，后來也被種在了岸上。

可是這應(yīng)該不是結(jié)局吧，正如作者所寫，佐伯會遇到另一株讓他綻放生命的花。

貌似我只是把故事敘述了一遍而已，可是這個故事真的帶給我很大的觸動，我沒有權(quán)利去責(zé)怪芽憑什么不喜歡佐伯，更沒有權(quán)利去批評佐伯為什么偏偏要傻傻的固執(zhí)的守護(hù)著芽，只是感覺，不勝唏噓。

第三篇：《讓男孩更像男孩》讀書筆記

看到《讓男孩更像男孩》書本封面那個小男孩額角上粘貼著創(chuàng)口貼，微笑著目視遠(yuǎn)方，顯得那么頑強(qiáng)、奮進(jìn)，這就是我希望培養(yǎng)的男孩!

書中第11章：“家庭是男孩的避風(fēng)港灣”談到，媽媽是男孩溫柔的港灣，爸爸是男孩依靠的大山。男孩不應(yīng)該只享有媽媽溫柔甜美的笑容，還要享受爸爸有力的擁抱。讀到這里，加油男孩的爸爸亞歷山大，幸好書中給我搭建了很多橋梁，鋪設(shè)了諸多康莊大道，讓我可以走向心中的男子漢。

我要學(xué)著盧老師教育我們的方法，做好孩子心中的第一個偶像。首先，我要做一個正義的化身。用行動告訴孩子正義的力量是無窮的，可以打敗一切邪惡。其次要做一個有責(zé)任心的男人，讓孩子因?yàn)閾碛幸粋�有責(zé)任感的爸爸而自豪，從而逐步建立孩子的責(zé)任心。我還要做一個有同情心的人，在實(shí)際生活中告訴孩子怎么樣正確同情弱者，幫助他們，但是也不要被社會一些骯臟現(xiàn)象所蒙騙。當(dāng)我們?nèi)�心全意去愛自己的孩子時，并用男人的理性去教育自己的孩子，一定可以成為孩子心中高大勇武的英雄形象。

當(dāng)然，當(dāng)孩子不能夠緊跟著我們的理想前進(jìn)時，我們也應(yīng)該對孩子多一份寬容的心。將心比心，我們自己也是從小孩子過來的，自己的小時候有多少偉大呢?置心換地思考，我們就會對自己的孩子更多的耐心和寬容。爸爸在孩子的成長教育中有著深遠(yuǎn)的影響，這個角色是無人可以替代的。在我們悉心地教育下，兒子會更加熱愛生活、更自信、更負(fù)責(zé)，因而更具男子漢氣概。

當(dāng)你在不斷付出的過程中，孩子已經(jīng)不知不覺長大，直到有一天，你忽然覺得最近不常見到他了。當(dāng)你抗著一袋大米，步履蹣跚地爬樓梯時，而你的孩子卻一下子接過去，一只手拎著到了房間，催問你改放在哪里，并請你坐下來休息。外面的世界是他們的了，我們需要做的只是祝福他們而已。

讀著讀著，感覺到這就是男孩最美的教育。如果你也讀這本書，相你也會為自己最成功的“作品”感到驕傲!

第四篇：男孩成長的秘密(讀書筆記)

1、兒童首先是人，然后才是男孩、女孩；人體的個體差異遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于性別之間的差異；當(dāng)然，性別真的很重要。人格的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于性別。

2、男孩會惹禍，但更應(yīng)相信，他們會在合適的時候長大。我們的兒子逐漸失去了可以進(jìn)行自由自在在戶外活動的安全場所男孩不像女孩那樣給您將很多心事。我們的恐慌會使男孩泄氣當(dāng)他們感覺到我們在懷疑他們的成長時，他們的成長就會遇到困難。他們需要我們的信任，會需要我們因?yàn)樗麄兪悄泻⒍�保持百倍的信�?/p>

3、5歲的男孩開始成為平和的男孩，開始有一定的自控力，不必揭底斯里管理，過度暴力有時候適得其反

4、運(yùn)動愛好是正常的男孩行為，。溝通，在他憤怒、沮喪時理解他、安慰他，在極端之前想辦法安慰他，給他一定時間表達(dá)，并認(rèn)真傾聽，那么因?yàn)閼嵟瓕?dǎo)致的危機(jī)大多平安無事，相信他。

5、建議不要大男孩：打，教不會你需要讓他學(xué)會的教訓(xùn)；2歲以下尚無理解懲罰與犯罪的關(guān)系；不過是教給男孩用武力解決問題；一旦使用了“皮鞭”，其他懲罰方式失去了威力；體罰會破壞親子關(guān)系，并造成身體虐待與創(chuàng)傷。

6、怎么做/？收拾，減少他“制造麻煩”的機(jī)會

管理、監(jiān)督和預(yù)制

用語氣而不是身體傳達(dá)希望兒子學(xué)會教訓(xùn)

其他方法：禁閉、剝奪特權(quán)

重新引導(dǎo)、夸獎和培養(yǎng)是最好的教育手段

“我們看看吧”緩沖也是一種藝術(shù)和權(quán)威

7、用兒子的爸爸做幫工，這些幫工的機(jī)會對男孩的心理有深遠(yuǎn) 的影響，男孩需要產(chǎn)生自己有用和被賞識的感覺

8、賦予更多的關(guān)愛和理解，而不是管教和驅(qū)逐。理解兒子這階段的恐懼。

9、如果刻意磨練一下學(xué)前兒童，無論是通過恐嚇還是羞辱，都會使男孩對父母的恐懼持續(xù)終身。沒有比父母的關(guān)愛和理解更好的支持了。

第五篇：《拯救男孩》讀書筆記孩子篇

《拯救男孩》讀后感

------親子閱讀（孩子篇）

在一次家庭聚會中，我得到了一本書，書名叫《拯救男孩》。一看書名，我就被它深深地吸引住了。

拯救男孩？我們男孩還需要拯救嗎？在強(qiáng)烈的好奇心的驅(qū)使下，我迫不及待的翻開了目錄，書中主要講了男孩的危機(jī)及成因、如何拯救男孩、怎樣拯救男孩以及如何造就男子漢等，我被書中的男孩危機(jī)之三——心理危機(jī)所吸引。雖然家長一再的告訴我這本書不是給孩子看的，而是寫給家長和老師看的，但是我仍然戀戀不舍地想把它看完。

回家后，我向媽媽推薦了“網(wǎng)絡(luò)成癮”這一章，告訴媽媽：“男孩更容易成癮，男生在學(xué)習(xí)障礙、行為障礙、社會適應(yīng)障礙、品德缺陷和各種障礙中存在的問題均多于女生。男孩更容易沾染上各種成癮行為，如網(wǎng)絡(luò)成癮等；男孩子更容易出現(xiàn)情緒問題，他們的情緒也更脆弱�！睆亩�讓媽媽認(rèn)識到我平常的一些做法也是情理之中，讓媽媽更好地幫助和督促我。同時，我發(fā)現(xiàn)每個章節(jié)均有一些測試，我便督促爸爸媽媽完成這些測試。爸爸媽媽告訴我他們通過測試明白了他們以前在教育孩子上面的不足。今后他們有機(jī)會他們還會和我一道閱讀一本書，一同成長、一道進(jìn)步，

讀完全書，我明白了男兒當(dāng)自強(qiáng)，男孩子的生活注定充滿了挑戰(zhàn)，男子漢是磨練出來的，因此，我要不斷地鍛煉自己，讓自己擁有健康的體魄，同時還還要通過科學(xué)地探索與實(shí)踐，憑借持之以恒的毅力，永不言棄的精神，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)！

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