第一篇：走進(jìn)和諧的春天讀后感

走進(jìn)和諧的春天讀后感

讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書，使我對“和諧”這兩個(gè)字有了更深的感悟。書中的故事，使我懂得了“和諧”是人們應(yīng)盡的義務(wù)，是對大自然的保護(hù)，“和諧”更是默默無聞的奉獻(xiàn)……

書中最令我感動(dòng)的是，一位年輕的人民警察，為了救一個(gè)與他沒有任何瓜葛的女子，竟然不加思索，毫不猶豫的跳入兇險(xiǎn)而冰冷的怒江中，耗盡了最后一絲力氣，將那名素不相識(shí)的女子推到了岸上，但他自己卻光榮殉職了。人們聞?dòng)嵑�，給他開追悼會(huì)，人數(shù)達(dá)三萬多人，眾多花店為追悼會(huì)免費(fèi)供應(yīng)鮮花……此時(shí)此刻人們心中的良知頓時(shí)全部被激發(fā)了出來，彌漫在這座城市中。

我們也應(yīng)該像這位年輕的人名警察一樣處處為他人著想，先他人而后己，做一個(gè)有用的人。那樣這個(gè)世界將變得充滿愛。只有這樣，不法分子就沒有了立足之地，世界就會(huì)充滿和平，和諧。

巴金說：生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。孟子言：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。每一個(gè)人的心靈都是一座花園，需要用愛、用行動(dòng)好好耕耘，讓自己的心靈花園四季長青，鮮花怒放。俗話說的好：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。你只要為別人著想，那他一定會(huì)在你需要時(shí)幫助你。

第二篇：《走進(jìn)和諧的春天》讀后感

和諧是什么

前段時(shí)間，我讀了一本書，書的名字叫做《走進(jìn)和諧的春天》。從書里，我知道了和諧應(yīng)該是快樂的，和諧應(yīng)該是美麗的，是充滿歡笑的。

關(guān)于和諧的話題，我們?nèi)�家展開了一次討論，爺爺說，和諧就是不吵不鬧。奶奶說，和諧就是團(tuán)團(tuán)圓圓。媽媽說，和諧就是鄰里之間和和美美，互敬互愛。爸爸說，和諧就是人人都豐衣足食，都健康快樂。

說著說著，我就想到了自己。我是一個(gè)從鄉(xiāng)村來到城市的孩子，一直向往著城市里的高樓大廈、車水馬龍。剛到杭州那會(huì)兒，看到呼嘯而過的快速火車，進(jìn)入像玻璃房一樣的上下運(yùn)行的電梯時(shí)，都會(huì)興奮得睡不著覺�？墒沁^了一段時(shí)間以后，我開始越來越懷念以前樸素、自然的鄉(xiāng)村生活，開始懷念夕陽下幾家人圍坐在樹蔭下一起吃飯時(shí)的場景，嘗嘗你家做的魚，吃吃我家燒的肉，歡樂的笑聲在鄉(xiāng)間小路上回蕩。尤其是在學(xué)校的時(shí)候，這種感覺就更加強(qiáng)烈。雖然轉(zhuǎn)到這個(gè)班級已經(jīng)有一年了，可是我仿佛覺得對班里的一些同學(xué)還是那么陌生。學(xué)習(xí)上有問題，想請教幾位同學(xué)，可他們總是呵呵地笑著說：“其實(shí)，我也不是很明白�！痹趺磿�(huì)呢，我可明明看到了他們的作業(yè)本上全是鮮紅的鉤啊。聽說，城里學(xué)生間競爭厲害，難道他們是怕多一個(gè)競爭對手？我總是悶悶不樂地這樣想著。

放學(xué)后，回家坐電梯也成了一件折磨人的事情。鄰里之間互相都不熟悉，有些甚至都不認(rèn)識(shí)，一起坐電梯的時(shí)候彼此都相互沉默著，

有幾次我想抬頭，希望對身邊人微笑，可每次我的嘴還未揚(yáng)起，鄰居卻早已轉(zhuǎn)過了身，我只能如同做錯(cuò)事一般，怯怯地低下了頭，心里更多了一份無奈，電梯里常年籠罩著沉悶的氣息。直到有一天，坐電梯的時(shí)候上來一對二十多歲的男女，手里拿著一大堆的行李。一上來，男的就用并不標(biāo)準(zhǔn)卻很洪亮的話向大家介紹起自己來：“大家好，我們是新搬來的，前幾天剛剛結(jié)婚，就住十二樓。今后是鄰居了，請大家多多關(guān)照！”說完，兩個(gè)就連忙拿出喜糖分給大家。電梯里的氣氛一下變得熱烈了，周圍的人都笑著接過喜糖，向他們表示祝福。下電梯時(shí)，這些平時(shí)在我看來沉默寡言似“啞巴”的鄰居，個(gè)個(gè)忙不迭地動(dòng)起了手，幫著這位新鄰居搬運(yùn)起了行李。電梯門重新關(guān)上的時(shí)候，電梯里的空氣似乎已帶上了甜味兒。我輕輕地剝開一顆糖，放進(jìn)嘴里，真甜。我感覺自己的嘴角很自然地舒展開了，眼神里驚喜地發(fā)現(xiàn)身邊的人，都跟我一樣，回應(yīng)了一個(gè)個(gè)會(huì)心的微笑。這時(shí)，我開始回想，以前是不是因?yàn)樽约簺]有主動(dòng)對別人微笑，沒有主動(dòng)去和身邊的人溝通，沒有主動(dòng)去幫助他人，所以才會(huì)讓大家對我感到陌生，才會(huì)疏遠(yuǎn)我？和諧，原來是要從我做起的��！想到這，腦海里忽然冒出來一個(gè)好主意，明天，明天我要微笑著走進(jìn)學(xué)校，把我最拿手的跳繩絕技教給大家……

從這一天起，我開始努力改變，媽媽掃地累了，我會(huì)拿出一條毛巾給她擦汗；奶奶腳崴了，我會(huì)用手給她輕輕揉揉；朋友不開心了，我會(huì)給她講笑話，玩游戲，逗她開心；小鳥受傷了，我會(huì)為她細(xì)心地包扎好傷口，喂它吃好吃的；草坪里的小草發(fā)芽了，我會(huì)為它插上溫馨提示：“我也會(huì)疼的！”……

在做這些事情的時(shí)候，我感到很快樂，因?yàn)槲規(guī)椭鷦e人，為他們帶來了快樂，帶來了方便。哦，原來，和諧就是如此簡單！我知道了，和諧就是奉獻(xiàn)愛心，就是愛爺爺奶奶，愛爸爸媽媽，愛老師同學(xué)，愛文明衛(wèi)生，愛大樹小草，愛魚兒小鳥……和諧，就是你、我，還有他，大家一起互相關(guān)愛、互相幫助！

我想大聲地說，讓我們一起播撒下愛的種子，一起走進(jìn)和諧的春天，與愛、與和諧一起茁壯成長！

第三篇：《走進(jìn)和諧春天》讀后感

這段時(shí)間，我認(rèn)真閱讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書，整本書是圍繞“和諧”進(jìn)行編寫的。我知道了“和諧”不是單單指家庭的和諧，而是到處都需要和諧。每篇文章不僅語句優(yōu)美、生動(dòng)，還配有名言警句，它們像小喇叭一樣時(shí)刻激勵(lì)著我、提醒著我，讓我懂得了許多道理，也讓我知道了和諧的可貴。

“和諧”是人與人之間交往的橋梁，它是一張純潔的白紙，不需要人為的破壞。它是水平如鏡的湖面，不需要一層層的波浪。它是寧靜的山谷，不需要噪音去代替�？赡苡性S多人認(rèn)為“和諧”是普通得不能再普通的小事�？墒俏艺J(rèn)為人的生活卻離不開“和諧”。我為什么這么說呢？因?yàn)槿绻�夫妻不能和諧，那么家庭就不能和諧。如果家庭不能和諧，那么整個(gè)家族就不能和諧。如果整個(gè)家族不能和諧，那么人與人之間就不能和諧。如果人與人之間不能和諧，那么兩個(gè)國家就不能和諧。如果兩個(gè)國家不能和諧，那么兩個(gè)國家就會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭會(huì)死去很多無辜的人，所以人的生活離不開“和諧”。

以上幾點(diǎn)是我讀完整本書聯(lián)想到的。我想既然和諧那么重要，我們要維護(hù)它讓它持續(xù)下去。在學(xué)習(xí)和諧的同時(shí)也要學(xué)會(huì)寬容這樣才能做到，讓國家變成“和諧國家”，讓家庭變成“和諧家庭”。讓我們從你我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。

第四篇：讀《走進(jìn)和諧的春天》有感

讀《走進(jìn)和諧的春天》有感

有一種美，無與倫比，那就是人與自然的和諧之美。

這個(gè)周末，我讀了一本書，名叫《走進(jìn)和諧的春天》，里面每一篇文章都寫得很讓人感動(dòng)。其中題為《親親家園親親世界》的這一章像磁鐵般吸引了我。認(rèn)真讀后，我明白了人類和自然應(yīng)該和諧相處，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

“仰觀日月星辰，縱看江河湖海，遐想太空奧秘，探索地下寶藏，欣賞花草樹木，品嘗美味佳肴??這一切都是大自然的禮物�！卑。�多么優(yōu)美的句子！讀著這段話，我被深深感動(dòng)了。它讓我沉浸在美的世界中，字字句句，耐人尋味。我仿佛變成了一只小鳥，在藍(lán)天上自由地飛翔；我仿佛正在與小動(dòng)物們海闊天空，談天說地??在幻想的世界里，一切是那么美好！

多少年來，大自然母親用她那博大的胸懷包容著我們，毫不吝嗇地奉獻(xiàn)自己，它賜予了我們陽光、水、空氣，以及糧食、衣服等吃的、穿的、住的�？墒�，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?nèi)祟悈s在不停地破壞著大自然。一些野生小動(dòng)物無辜遭受獵人殘殺，樹木被亂砍亂伐；汽車的不斷增多污染了空氣；特別是水質(zhì)污染令人堪憂，飲水安全無法保證：有些工廠為了節(jié)約成本，把一些廢物排放到小河里，清清的河水頓時(shí)變成了臭水、黑水；還有一些人把塑料袋、生活垃圾隨手一扔，街上，小河里到處亂飛，一到夏天還會(huì)發(fā)出難聞的氣味。還有，食品安全問題等等。

同學(xué)們，為了我們能永遠(yuǎn)幸福地生活在清新幽雅的環(huán)境里，讓我們保護(hù)環(huán)境，與大自然和諧相處吧！從我做起，從小做起！

安吉縣天荒坪鎮(zhèn)港口中心小學(xué)601班 萬夢欣

第五篇：讀《走進(jìn)和諧的春天》有感

讀《走進(jìn)和諧的春天》有感

和諧是什么？和諧是同學(xué)間和睦相處，和諧是團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助；和諧是積極向上、以誠待人；和諧是??

記得那次考試由于成績太不理想，心里十分難過，正不知道怎么辦的時(shí)候，老師卻讓我們帶回家給家長簽字，這可把我嚇壞了。回到家，我忐忑不安地寫著作業(yè)，生怕爸爸發(fā)現(xiàn)那張卷子，突然一個(gè)大膽的想法在我的頭腦中靈光一閃，冒出一個(gè)主意——自己冒名簽字�？墒沁@違反了小學(xué)生守則，是一件不光彩的事情�？墒牵�我不想遭到爸爸的批評，更不想讓爸爸失望。于是我找來了以前爸爸簽字的試卷，一筆一劃地描了起來，蒙騙了爸爸和老師，如今，我為我的不誠實(shí)而后悔莫及�？墒墙K究還是沒有勇氣和爸爸媽媽、老師承認(rèn)錯(cuò)誤。自從看了學(xué)校發(fā)的《走進(jìn)和諧的春天》這本書，我深深懂得了誠信的重要性，想一想，列寧為了一個(gè)小小的花瓶而勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤；還有與我們辛勤工作的老師，為了不讓我們落下一節(jié)課，即使生病還堅(jiān)持給我們上課，這一切的一切都告訴我們要以誠待人。

以前，學(xué)校組織了“幫助貧因?qū)W生捐款”的主題活動(dòng)，讓我們小學(xué)生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我一樣，也接受同樣教育。同學(xué)們都捐出自己喜愛看的書、玩具、衣服等，還有的捐了自己零用錢，有的捐了五六十元，有的捐了兩三百元呢！這些都是他們辛辛苦苦攢下來的零花錢。雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達(dá)了我們的一份愛心，我們坐在寬敞明亮的教室讀書，在偏遠(yuǎn)的山區(qū)貧困學(xué)生讀不上書，連飲食都有問題，這是社會(huì)不和諧的音符，真希望全社會(huì)都來關(guān)心和幫助他們，不是有首歌這樣唱嗎？“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就將變得美好??”

同學(xué)們，讓我們在家做一個(gè)孝順、勤勞聽話的孩子，在學(xué)校做一個(gè)尊敬教師、團(tuán)(請關(guān)注Wwww.seogis.com)結(jié)同學(xué)、熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，在社會(huì)上做一個(gè)遵紀(jì)守法，誠實(shí)守信的小公民，只要我們大家一起努力，一個(gè)和諧、健康的社會(huì)就一定會(huì)早日到來！鶴琴小學(xué)四（2）班潘迪琛

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