第一篇：《狂人日記》讀書筆記

　初中初次看魯迅先生的這篇《狂人日記》的時候就感覺很不解，看完后只覺得這是篇恐怖小說吧。于是，沒怎么在意就略過了。這次《狂人日記》看了第一遍，也仍舊是這個感覺，百思不得其解。于是擠出2個字：吃人！無奈，又認(rèn)真看了6遍之后，恍然大悟，收獲一份很大的震驚，但卻不是因為吃人。

魯迅先生這篇文章是通過以虛寫實，徐徐漸進(jìn)，然后撥開迷霧的手法帶領(lǐng)讀者的醒悟。

從開始心情爽快，夜晚很好的月光，看出還未意識到所存在的危險，其中提到趙家的狗，為后來發(fā)展做出預(yù)示的鋪墊。后是今晚沒月光，于是開始渲染陰暗的氣氛，以趙貴翁為代表的一群人都以仇恨的眼神看著我，連小孩子也一樣，是他們娘老子教的，與末句相呼應(yīng)。表現(xiàn)出當(dāng)時社會黑暗籠罩，封建黑暗禮教已經(jīng)從本質(zhì)上侵蝕了整個社會從小孩到老者的思想。那樣的社會，陰冷的黑暗恐怖的氣息漂浮在空氣中，令我感受到的是毛骨悚然！

從狂人意識到封建禮教的吃人到揭露吃人的本質(zhì)，他們從遮遮掩掩到赤裸裸露出兇惡的真面目，白厲厲的牙齒，可看出禮教的吃人與暴戾。

四千年的封建社會，就是四千年的封建制度和封建禮教統(tǒng)治的社會，也就是四千年吃人的社會，封建禮教的迫害使得現(xiàn)在的人們變得麻木愚昧對于別人的遭遇沒有同情心，對于自己所遭受的，沒有反抗，渾渾噩噩的度過一天又一天。

"你可以改了，從真心改起！要曉得將來容不得吃人的人活在世上。"這句狂人的吶喊遠(yuǎn)比不過這四千年的吃人歷史以及這段歷史造就的人們的愚昧與麻木無知。即使知道自己錯了，也麻木的無視和可笑的維護(hù)群抗，激昂放大聲的疾呼換來的是無力的共鳴，以及有力的吃人。

其中3處提到趙家的狗，兇惡吃人的眼神，令人毛骨悚然的狂吠。從社會的深處散發(fā)出的黑暗與陰霾。作品中狂人其實是一個敢于向傳統(tǒng)世俗社會挑戰(zhàn)的清醒反封建者向世人講述這個社會的吃人本質(zhì)，意欲喚醒人們，一起推翻舊的吃人的封建禮教�？墒歉�深的蒂固的吃人禮教讓受迫害的人們依舊麻木，國民的劣根性一覽無遺。

然從第一段"然已早愈赴某地候補(bǔ)矣。"看出仍有所遺憾，狂人的最終屈服，意識到封建禮教根深蒂固，拔除非一人之力所能為之，保持自主是多不容易，可作者仍補(bǔ)失憧憬未來。

文章的最后一句呼喚"救救孩子……"意欲新的希望的呼喚強(qiáng)調(diào)科學(xué)的啟蒙教育思想的行為，國民性的改教。孕育新文學(xué)，倡導(dǎo)新的文學(xué)革命。

第二篇：《安妮日記》讀書筆記

當(dāng)我爬在巍峨的黃山上，當(dāng)我漫步在東方明珠塔之上，當(dāng)我走在人民用血汗筑就的長城之上……每一次，這么多的“每一次”都讓我有千言萬語想高聲吶喊出來，那便是讓我最自豪的話語：“我有一個美麗的夢，美麗的——中國夢!”這是發(fā)自內(nèi)心的吶喊，這是發(fā)自內(nèi)心的激情……

對于小時的我來說，美麗的夢想似乎是那樣的遙不可及。記得有一次，我在作畫，一群女生突然走到我身邊，冷嘲譏諷道：“咦?這是什么玩意兒?”“秋千”“什么，我看這是磚塊吧!”說著她們都仰頭大笑，還說我不是畫畫的料。我立刻紅著臉，低下了頭，我感覺我的心都碎了，這是我的夢想，卻這樣被侮辱。于是，我放棄了。因此在那時候，我眼中的夢想就像一個漂亮而又透明的泡泡，在廣闊的太空中飄來飄去�？烧�當(dāng)停留在自己眼前的那一刻，正想用手去觸碰的它的那一刻，美麗的泡泡就這樣——破了。因此，我從不相信夢想的存在。直至有一次品讀完《安妮日記》，這才讓我感受到夢想的偉大。

安妮生活在“秘密小屋”25個月。在漫長的日子里，唯有13歲的安妮用她富有生活氣息的筆，用她要做個作家的夢想，讓她記錄下小樓內(nèi)每一天的事情和自己的成長。真的很難想象，當(dāng)猶太人們因生活在如此惡劣的環(huán)境中感到痛苦時，安妮卻仍然能夠以樂觀的心態(tài)將這一切化為了自己理想而努力、奮斗的動力。安妮說：“我更加堅定自己的理想，也許有朝一日我能夠?qū)崿F(xiàn)所有的夢想：我最大的夢想是成為一名記者并最終成為享譽盛名的作家。我仍然堅信，人們的內(nèi)心是善良而美好的。”就是這樣的一段話，卻讓我感慨萬千。安妮把寫作當(dāng)成心靈的支柱，即使常為這樣的生活而沮喪，但從沒有絕望過。她樂觀地認(rèn)為這是趣味生活的美麗開端。我在想，她在這樣殘酷的戰(zhàn)爭中都能夠堅持夢想，為理想努力、奮斗。那對于身在和平與寧靜中的我們來說，為何不像她一樣，勇敢而又堅定地放飛夢想、追逐夢想、實現(xiàn)夢想。

我的夢想很簡單，就是成為一位像安妮一樣能夠追求理想的人，能夠放手去追逐一切的人，能夠成為一個熱愛祖國的人……

第三篇：《安妮日記》讀書筆記

《安妮日記》讀書筆記

作者：安妮·弗蘭克

一、好詞

追打受驚折騰秘密洞穴勘探企圖祈禱煙囪虔誠榜樣委屈抬舉偏袒回避譴責(zé)大聲嚷嚷即將來臨狼狽為奸結(jié)結(jié)巴巴啞口無言穿街走巷挨家挨戶格外小心無能為力不寒而栗

二、好句

1、你一定想聽聽我對躲起來過日子的想法。這個嘛，我只能說我還不是很清楚。我想我在這幢房里永遠(yuǎn)不會覺得賓至如歸，不過這并不表示我討厭它。我們很像在一幢奇怪的公寓里度假。

2、我不要像大多數(shù)人那樣，過了一輩子，結(jié)果白活。我要有用，或者帶給所有人喜悅，即使是我不認(rèn)識的人。我希望在我死后，仍能繼續(xù)活著！所以，我非常感謝上帝給了我這個天賦，我利用這天賦長進(jìn)，并且表達(dá)我內(nèi)心的一切。

3、在當(dāng)前這樣的時代，的確很難：理想、夢想和寶貴的希望也在我們心中浮現(xiàn)，但只有被殘酷的現(xiàn)實壓碎。我沒有把我的理想全都拋棄，也是奇事，那些理想看起來那么荒謬，那么不切實際�？墒俏胰匀痪o抱著它們，因為世界雖然這樣，我還是相信人在內(nèi)心里其實是善良的。

4、我并不妒嫉瑪格特，從來不曾嫉妒過。我不嫉妒她的美麗、漂亮。我只是渴望著爸爸真正愛我：不只是因為我是他的孩子而愛我，而是因為我是安妮，是我自己而愛我。

5、戰(zhàn)爭帶來的苦難，能說上幾個小時，可是說那些事只能使我更加愁悶。我們在這里什么也不能做，只是靜靜地等待苦難結(jié)束。猶太人和基督教徒一同等待著，全世界都在等待著；可是有很多人等待著的是死亡。

三、好段

1、基蒂，我現(xiàn)在就像是在談戀愛，只會想自己意中人。而彼得真的是一個很值得喜愛的人。我什么時候才能這么跟他說呢？當(dāng)然嘍，只能等到他也覺得我值得愛的時候�？晌业目刂颇芰�很強(qiáng)，這一點他很明白。而他又不怎么開口說話，因此我沒辦法知道他到底有多喜歡我。不管怎么樣我們已經(jīng)彼此了解了許多。真想我們都敢告訴對方更多的事情。誰知道呢，這一刻可能比我想象的來的早！一天中我大概可以兩次從他的眼睛里看出明顯的暗示，我回應(yīng)給他的是一樣的表情，我們都很開心。說他很開心，我也許是瘋了，但我敢肯定他和我是一樣的感受。

2、我11點下樓了。就在我11點半回來的時候，彼得已經(jīng)在樓梯旁等著我了。我們一直說到12點45分。只要一有時間，好比說吃完飯之后，在我走出房間時，在沒有別人的時候，他就會說：“一會見，安妮”噢，我太開心了！我不能肯定他究竟有沒有愛上我，不論怎么說他都是一個很出色的男孩兒，又有誰會清楚我和他的談話會多么愉快��！每逢我去找他的時候，凡·達(dá)爾恩太太就很高興，可今天她卻開玩笑地問：“真不清楚你們倆待在上頭做什么�！薄傲奶彀�！”我回答到，“您如此不相信我們？”我隨時都渴望見到彼得。

四、主要內(nèi)容

1939年6月，整個歐洲籠罩在納粹德國的陰霾之下。荷蘭首都阿姆斯特丹雖然已經(jīng)被德軍占領(lǐng)，但依然沉浸在一片和煦的艷陽之下。天真活潑、美麗可

人的猶太籍姑娘安妮·弗朗克和其他的伙伴們一樣，還能在爸爸奧特和媽媽伊蒂斯的身邊過著田園般的夢幻少女生活。

從1940年5月開始，安妮那豆蔻青春的年華隨著一聲刺耳的防空警報，和大街上樹起的“猶太人禁止入內(nèi)”的牌子一起，被涂抹上了戰(zhàn)爭漆黑的顏色。十三歲生日那天，安妮收到了爸爸奧特精心挑選的一份禮物——一本令安妮愛不釋手的日記本。戰(zhàn)爭來臨后，爸爸送的日記本成了安妮形影不離的伙伴，這其中記錄了安妮所親眼目睹的猶太人被納粹德國集體逮捕，并關(guān)押于集中營之后遭受的慘絕人寰的殺戮。

戰(zhàn)爭結(jié)束的幾周后，奧特作為曾經(jīng)藏匿在閣樓的八位猶太人中的唯一幸存者，堅持不懈地尋找著他最疼愛的小女兒安妮。當(dāng)奧特收到密普先生送來的安妮記錄的日記時，才知道女兒安妮已經(jīng)在那場劫難中死去。奧特手捧自己給女兒安妮買的日記本和一些日記散頁來到安妮曾經(jīng)居住的、而如今已是空空當(dāng)當(dāng)?shù)拈w樓房間里，一縷陽光從窗欞間傾斜而入，那是安妮曾經(jīng)懷著重返生活的憧憬傾聽海鷗鳴叫的窗口。

五、讀后感

安妮用細(xì)膩的筆觸去寫下她在密室中的生活。日記中夾雜著黑暗與光明的斗爭；陰郁與樂觀的矛盾，現(xiàn)實與理想的沖突。她以一顆純潔而又成熟的心去記敘這樣一段戰(zhàn)火彌漫的黑色歷史。令哪怕是在現(xiàn)在閱讀的我依然能真切的感受到納粹籠罩下的恐怖。

世界因為消炎被渲染成灰色，她卻用一顆向善的心讓我看到黎明初露的光輝。仰望天空將一切灰色在心底化為和平的藍(lán)。

當(dāng)時，享受自然成為貧瘠中的奢侈。而她依然用“只要我還活著，能看到這陽光，這無云的天空,，我就不可能不幸福！”這樣的文字去給予人信念與力量。我又如何不去感動呢？就是這樣善良的安妮，讓我更相信哪怕是在殘垣廢墟中生命之花依然可以開得嬌艷！

姓名：胡海軍

班級：初二（1）班

第四篇：女生日記的讀書筆記

女生日記的讀書筆記

到書店里購這本書時，年輕的女服務(wù)生很是驚訝，問到：你買這本書嗎?別人唯恐聽到艾滋病這幾個字呢，女生日記的讀書筆記。我想，艾滋病我們得重視，買這本書，既是用來警示自己，又是用來教育孩子，當(dāng)然，我的孩子還太小，對那些孩子大些的父母來說更顯得必要。)

她是一個有志、有趣、有情調(diào)的女孩子。享受生活體驗青春的情愛，創(chuàng)造自己人生的價值，努力實現(xiàn)自己的理想的女孩子。

她是一個有著好聽的名字，心底有善、品行有德、性情有愛的女孩子。她雖然并不漂亮，但個性極強(qiáng)，學(xué)業(yè)一流，她優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績可以讓我們想象到她青春蓬勃的朝氣。

他是一個隱瞞真實年齡、婚姻狀況、國籍，更重要的他是一個隱瞞自己的疾病(艾滋病)的男子。

就是這樣兩個年輕人產(chǎn)生一個絕對真實的愛情故事。一個單純、普通的女孩子由于愛上一位異國的男孩子染上了艾滋病，她先是跌入絕望的深淵，后來終于重新振作起來，決心繼續(xù)走完人生的路。

愛一個人無罪，她之所以有今天，無非是她的愛情帶來的后果，可是她已經(jīng)寬恕了他，盡管有一萬個理由來恨他，可是我在她的日記里�？床坏街炝�亞對他的恨。在央視《面對面》節(jié)目里，也問她的愛情，可是她很平靜地說：“他也許是不想讓我更痛苦吧，反正已經(jīng)那樣了，我晚知道一天不就少痛苦一天?再說他已經(jīng)死了�！闭f這些話她的眼里充滿柔情，我們都會想到那應(yīng)該是一個凄美的愛情!她寬恕他，拒絕在書中用他的照片，也許在朱力亞心中，要讓他們的愛情永留心間。寬容，一個多么簡單詞語，又是多么難以做到的事呢?那么人們寬恕她，社會寬恕她嗎?

一提到艾滋病，人們就會想到許多的道德隱喻，就把它與性放縱，性錯亂還有一些骯臟的詞匯聯(lián)系在一起。在網(wǎng)上，她的日記后面的留言里，有不少人罵她，侮辱她。實際上，當(dāng)我讀完《艾滋女生日記》后，第一感覺就是不應(yīng)該歧視他們。因為在我國有相當(dāng)一部分人并不是因為性傳染上的，也因為正如李銀河所說的：許多性-愛是沒有錯的。更因為孤立和指責(zé)他們，一方面會使他們自暴自棄，另一方面也會使有些人產(chǎn)生報復(fù)社會的(轉(zhuǎn)載請注明來源：www.seogis.com)逆反心，讀書筆記大全《女生日記的讀書筆記》。 有目共睹，許多艾滋病人不愿公開身份，還有很多不愿去治療的隱形病人，我們不同情或者說歧視他們，造成的后果就是他們對社會潛在的威脅增大!

外國人首先提出預(yù)防艾滋病最主要的就是要忠誠與節(jié)欲。(而我們呢?最明顯的是在大量發(fā)放安全套，安全系數(shù)能有多大呢?)更需要強(qiáng)調(diào)的是大學(xué)生正如某大學(xué)的教授給朱力亞的留言：大學(xué)生性觀念逐漸開放，對于性行為的態(tài)度也更加積極健康，但對于艾滋病的相關(guān)知識缺乏足夠的了解。許多人對艾滋病人的同情，關(guān)愛心理與恐懼，排斥心理并存。其性觀念的開放與艾滋病防范知識的缺乏形成了鮮明的對比。

如果說她的病從大的方面說是源于國人“生不逢時”的性解放，(六、七十年代是我們反性禁欲的年代，從八十年代開始，西方艾滋病爆發(fā)，人家進(jìn)入安全性或者無性時代，咱們悄然進(jìn)行性革命，性解放)也不完全是根源。因為從小方面來說，婚前性行為，在未婚人群中占十之八-九�！斑@不是什么違背社會道德的事，甚至連社會行為規(guī)范也不大違反�！�(李銀河語)時至今日，談戀愛與性行為已經(jīng)不能算什么道德問題。問題是她沒能很好地保護(hù)自己。她寫這本書的目的就是——希望同齡人從她不幸的經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)。

有位網(wǎng)友這樣說，“戀愛與性行為都是個人絕對隱私的事情，他人根本就無權(quán)干涉，是外籍也好，是國人也罷，都是她所想發(fā)生的人而已，沒有任何可以讓人鄙夷和唾棄的，每個戀愛都應(yīng)該受人尊重�！笔堑模�我們，不可以漠視，更不能謾罵與侮辱給他們，這無疑是給病人傷口上撒鹽。

有位獨生子，在大學(xué)里也染上了艾滋病，在北京地壇醫(yī)院臨死的時候，抓住母親的手，拼命地打自己的頭說：“媽，我錯了，你打我吧!”母親反過來抓住兒子的手打自己：“兒子，是媽媽錯了，媽媽應(yīng)早一點告訴你，要保護(hù)好自己!你打媽媽吧!”是啊，不光他一個人，有許多大學(xué)生在大學(xué)里不是學(xué)知識，學(xué)技能，而是學(xué)戀愛，談戀愛，乃至“被愛情沖昏頭腦”。自殺的，染病的，荒廢學(xué)業(yè)的。

朱力亞說：“作為年輕人有權(quán)支配自己的身體和情感，這并沒有錯。可以愉悅，但要安全第一�！钡�不弄怎么說，無論是大學(xué)生還是我們走入社會的人們，都應(yīng)該以此為警示，因為艾滋病離我們并不遠(yuǎn)，我國目前有100萬艾滋病病毒感染者和患者，專家們估計再過5年可能會達(dá)到1000萬人。享受生活沉迷于快樂的同時，不要忘記保護(hù)自己，健康生存是我們?nèi)祟惿�存的第一要義。

“每個人生命是寶貴的，要珍惜自己的生命。一定要把握好自己，走穩(wěn)人生的每一步�！敝炝�亞這樣說。

“平安夜里

我劃亮了幸福的火柴

如果幸福只藏在火柴的光亮里

那將是多么可怕的事……”

實際上，朱力亞已經(jīng)成了一個“賣火柴的小女孩”，她劃亮了一根叫愛情的火柴，渴望愛情，但那是一個燦爛的火花，也是一根灼傷她的火柴。她寫下這本書，是劃著了另一根火柴，是渴望溫暖的火柴，她只是渴望得到同情、關(guān)愛、友誼。那么她將飛往一個沒有寒冷，沒有孤獨的世界……

第五篇：讀書筆記狂人日記

讀書筆記狂人日記

不然，那趙家的狗，何以看我兩眼呢?

趙家的狗又叫起來了。

前天趙家的狗，看我?guī)籽�，可見他也同謀，早已接洽。

趙貴翁和他的狗，也在里面，都探頭談腦的挨進(jìn)來。

。。。。。。

狂人，何以狂？他每日惶惶不可終日，似乎人人都想害他，疑人疑鬼，就連狗看他幾眼，他也是“怕得有理”。逐漸崩潰的他，每一樣?xùn)|西在他眼里都已變樣。在他眼里，吃人的人慢慢都露出了吃人的嘴臉。他從“易子而食”“食肉寢皮”的記述聯(lián)想開去，他在歷史上看到的，滿本都寫著兩個字是“吃人”。這個發(fā)現(xiàn)又把歷史和現(xiàn)實中具體的肉體上的吃人，上升到仁義道德等綱常名教“吃人”的更深的層次。

作者通過狂人的逐步變狂來批判封建禮教對人的壓迫，對人心的迫害。文字間表面描寫的是主人公的內(nèi)心思想，實際上把矛頭指向封建制度，對毒害了幾千年的知識分子的封建禮教發(fā)起了血淚控訴。他的狂，是對封建宗法制度和禮教“吃人”本質(zhì)的暴露。

《狂人日記》采用了現(xiàn)實主義與象征主義相結(jié)合的創(chuàng)作方法。實寫狂人的瘋話，一語雙關(guān)地使他具有了象征意義，通過象征主義實現(xiàn)了從反對肉體的“吃人”提升到揭露禮教“吃人”。實寫人物，用的都是現(xiàn)實主義；虛寫寓意，用的是象征主義。

狂人發(fā)出的“從來如此，便對么？”的質(zhì)問，表達(dá)了時代的反思和叛逆之聲。“我未必?zé)o意之中，不吃了我妹子的幾片肉”，狂人也被綱常名教毒害而成了吃人者，“我”不僅是狂人本身，也代指處于宗法制度和封建禮教之下的中國人，封建綱常名教毒害了所有的中國人，作品由此表達(dá)了封建禮教“吃人”本質(zhì)最深層次的揭露和批判。

在傳統(tǒng)勢力支配下的社會，那些首先說出歷史真理的先驅(qū)者，常常被誣為狂人或瘋子�？袢说难孕袑�(dǎo)引著讀者看到中國幾千年的宗法制度和禮教“吃人”的真相，讓讀者反思這一制度對“人”的毒害，對人性的壓榨和逼迫�？袢似谕�未來，矚目下一代，發(fā)出“救救孩子”的呼喊，這是對封建主義抗?fàn)幍奶栒�，同時也向世人昭示了一條變革社會的途徑。

《狂人日記》表現(xiàn)了現(xiàn)代人最初的覺醒意識，體現(xiàn)了中國現(xiàn)代文學(xué)反封建的總體傾向，向封建綱常禮教發(fā)出了質(zhì)問，抗?fàn)�，呼喊那些被蒙蔽的心靈找回自我，是對封建禮教發(fā)出的利劍。

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