第一篇：《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀書筆記

《文明美德伴我成長(zhǎng)》讓我知道了許多古代的知識(shí)，有文字、符號(hào)等，以及古代人物的一些知識(shí)……

其中我印象最深刻得就是《小海豹的厄運(yùn)》。故事主要說，一名獵人正在尋找獵物，突然有幾只小海豹出現(xiàn)了。他拿起棍棒，準(zhǔn)備“開打”。他先在小海豹圓滾滾的頭上猛擊一下，然后用鉤桿鉤住小海豹，利用浮冰拖到固定位置剝皮，小海豹們身后留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的紅印記，那是血。它們中有的剝皮時(shí)還沒有失去知覺，任在繼續(xù)徒勞掙扎�？吹竭@兒，我眼淚禁不住地直往下流，我真的十分氣憤，恨不得上去指責(zé)他們的慘忍手段。難道做衣服、生活用品就必須要用這個(gè)海豹皮嗎?可它們畢竟還是個(gè)小動(dòng)物啊!你難道不知道要保護(hù)小動(dòng)物嗎?小海豹的命運(yùn)也太悲慘了，它被獵人狠心地剝了皮，拿到市場(chǎng)上去賣，真是可憐啊!如果在這樣殺害下去，海豹們會(huì)滅絕的，所以我們要保持生態(tài)平衡。所以我希望讓獵人們住到城里去，不得傷害動(dòng)物，讓動(dòng)物從此安定吧!我們可以利用克隆來吃肉啊!做皮啊!這樣就能保護(hù)動(dòng)物了，我相信每一個(gè)人看到這兒，都會(huì)傷心的。

然而，數(shù)據(jù)顯示，在過去5年中，被捕殺的加拿大海豹中97%是不到三個(gè)月大的小寶寶，大多數(shù)不到一個(gè)月，因?yàn)榇藭r(shí)它們的皮可以賣出最高價(jià)。它們多處在國(guó)際時(shí)裝市場(chǎng)看到。我真想對(duì)每一個(gè)動(dòng)物說：“你們能原諒對(duì)我們?nèi)祟惖某鸷�，我們一定�?huì)保持生態(tài)平衡的，并且也真誠(chéng)的希望我們?nèi)祟悘拇艘院蟛灰�再捕殺�?dòng)物了，畢竟它們也是一條條活生生的命啊!我十分的為你們被捕殺的同胞而感到悲傷。我還告訴你們，最好離我們可惡的人類遠(yuǎn)一點(diǎn)，有多遠(yuǎn)，躲多遠(yuǎn)，不要讓從類看到你們”。

同時(shí)，我也要真誠(chéng)地對(duì)我們?nèi)祟惔舐暫魡荆罕Ｗo(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們自己!如果地球上沒有動(dòng)物，那就是一個(gè)沒有活力的世界。保護(hù)動(dòng)物吧，不然世界上的最 后一種動(dòng)物就是人類。同時(shí)保護(hù)動(dòng)物也就是保護(hù)我們的同類。唉!最后還是要說一句，真希望人類和動(dòng)物們能永遠(yuǎn)和平相處。

第二篇：《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀書筆記800字

同學(xué)們，我們中華民族是四大文明古國(guó)中唯一一個(gè)把文明星火相傳，延綿至今的國(guó)家。

曾經(jīng)有人說過：“如果你失去了今天，那不算失敗，因?yàn)槟氵�有明天;如果你失去了金錢，那也不算失敗，因?yàn)槿松�的價(jià)值不在于錢袋;但如果你失去了文明，那你就徹徹底底的失敗了，因?yàn)槟闶�去了人生的真諦。”什么是文明呢?顧名思義，文明就是指社會(huì)發(fā)展到較高階段的和較高的文化。一個(gè)人如果不文明，就不會(huì)有人愿意和他共事。所以說文明是十分重要的。

我國(guó)的四大發(fā)明是指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)和火藥。不僅如此，中國(guó)的科學(xué)技術(shù)在一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的歷史時(shí)期內(nèi)居于世界領(lǐng)先的位置。西漢所發(fā)明的天平式溫度計(jì)，比歐洲的早1600多年。南朝祖沖之精確地計(jì)算出圓周率是在3.1415926~3.1415927之間，這一成果比其他國(guó)家早近10xx年。

關(guān)于漢字的起源，這兒有一個(gè)故事。傳說黃帝有一個(gè)史官叫倉(cāng)頡，他把流傳于各民族之間的文字進(jìn)行了搜集整理，使文字更好的使用。聯(lián)合國(guó)規(guī)定，從xx年起，每年的4月20日為“中文語言日”，以紀(jì)念倉(cāng)頡。

“由儉入奢易，由奢入儉難。”這是司馬遷的名言。中國(guó)青年報(bào)社曾經(jīng)參與開展的一項(xiàng)在線調(diào)查顯示(8139人參加)，81.5%的人認(rèn)為人民公仆應(yīng)該保持“艱苦奮斗，勤儉節(jié)約”的作風(fēng)。

幾千年來，中華民族不但創(chuàng)造了燦爛的文化，也形成了高尚的道德準(zhǔn)則和完整的禮儀規(guī)范。禮儀的基本原則有四個(gè)：一是敬人的原則，尊重他人是禮儀之本;二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動(dòng)、禮貌待人、表里如一、自我檢點(diǎn)、自我約束，不能妄自尊大、口是心非;三是適度的原則，適度得體、掌握分寸;四是真誠(chéng)的原則，誠(chéng)心誠(chéng)意、以誠(chéng)待人�？傮w說來，中華民族的傳統(tǒng)美德有八個(gè)字：“忠”——盡己報(bào)國(guó)的責(zé)任，“孝”——生生不息的愛心， “誠(chéng)”——求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)，“信”——立身興業(yè)的基點(diǎn)，“禮”——人際文明的規(guī)范，“義”——人間正道的向?qū)В?ldquo;廉”——清白正氣的根基，“恥”——人之為人的底線。

同學(xué)們，讓我們一起做講文明禮貌，做新時(shí)代的好少年!

第三篇：《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀書活動(dòng)方案

長(zhǎng)灘學(xué)�！段拿髅赖掳槲页砷L(zhǎng)》

讀書活動(dòng)方案

一、活動(dòng)活動(dòng)指導(dǎo)思想及目的：

1、以讀書活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。

2、通過開展全校性讀書活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會(huì)讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂！

3、通過開展此次主題教育活動(dòng)，激發(fā)青少年對(duì)人類文明美德的認(rèn)識(shí)和向往，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高思想道德修養(yǎng)，從而為提升全民族的文明素養(yǎng)、增強(qiáng)國(guó)家的文化軟實(shí)力貢獻(xiàn)的我一份力量。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組 長(zhǎng)：鄧云亮

副組長(zhǎng)：朱 洪

成員：袁正新 曾和平 曾海軍 石永紅 戴朝輝劉鶴翔 王愛東

三、組織機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)：朱 洪

副組長(zhǎng)：曾和平

成員：曾海軍 石永紅 戴朝輝 各班主任 語文教師

四、活動(dòng)時(shí)間:

201*年2月到201*年6月底。

五、活動(dòng)主題：《文明美德伴我成長(zhǎng)》。

六、活動(dòng)口號(hào)：

1、“讀書――明理――知行――美德”

2、最是書香能致遠(yuǎn),閱讀之樂樂無窮。

3、與經(jīng)典為友，與大師為伍,為人生奠基。

4、多讀書，讀好書，會(huì)讀書。

5、以讀書提高我們的學(xué)養(yǎng),用讀書改變我們的生活。

6、讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。

7、我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂！

8、在誦讀中傳承中華美德。

五、活動(dòng)對(duì)象：以全校中小學(xué)生為主，教職工共同參與。

七、活動(dòng)步驟：

第一階段：宣傳啟動(dòng)（201*年2月）

①征訂讀本，人手一冊(cè)。

②做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“文明美德伴我成長(zhǎng)”，宣傳櫥窗張貼宣傳畫、出讀書專題黑板報(bào)。

第二階段：讀書實(shí)踐（201*年2月-201*年5月）

1、開辟一個(gè)欄目

各班在學(xué)習(xí)園地中專門設(shè)立一個(gè)欄目，匯集學(xué)生讀書所

得。類似“我的推薦”“每周美文”“知識(shí)天地”等；時(shí)間為4月第一周出好專題黑板報(bào)，屆時(shí)學(xué)校組織檢查評(píng)比。

2、創(chuàng)辦一份小報(bào)

手抄報(bào)是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報(bào)紙的另一種形式。在學(xué)校，手抄報(bào)是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式，和黑板報(bào)一樣，手抄報(bào)也是一種群眾性的宣傳工具。讀書，辦報(bào)，學(xué)生讀以致用，增強(qiáng)他們的寫字繪畫編排能力、搜集資料能力及學(xué)生互相協(xié)作的能力。

3、舉行一次征文比賽

在老師的指導(dǎo)下，讀書，交流感受，并將讀書心得寫下來，文體不限，主題鮮明，中小學(xué)字?jǐn)?shù)分別在800字以內(nèi)和1500以內(nèi)。每班選送2名學(xué)生參賽（具體時(shí)間見演講方案）。

4、與學(xué)雷鋒精神緊密結(jié)合起來

利用班團(tuán)課，講雷鋒故事，學(xué)雷鋒名言，讀雷鋒日記，通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分了解雷鋒精神的含義。

5、召開一次主題班會(huì)

各班舉行以讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》為主題的班隊(duì)活動(dòng)。例如讀書心得交流會(huì)、課本劇表演、選擇書中一個(gè)主題延伸、講故事比賽等；時(shí)間為5月第一周班會(huì)課，政教室檢查各召開情況，班主任將召開主題班會(huì)的資料交政教室。

6、舉辦一次美文誦讀比賽

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班可組織開展美文誦讀活動(dòng)，

平時(shí)利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文練習(xí)，以班級(jí)為單位舉行美文誦讀比賽。

7、進(jìn)行一次故事大王比賽

各班在讀書活動(dòng)期間，利用班會(huì)課或閱讀課進(jìn)行講故事比賽，班內(nèi)可評(píng)選講《文明美德伴我成長(zhǎng)》與雷鋒事跡“故事大王”。

8、進(jìn)行一次知識(shí)競(jìng)賽

4月30日前，各班推薦4名學(xué)生“讀書之星”，集中到多功能教室，由團(tuán)隊(duì)組織《文明美德伴我成長(zhǎng)》知識(shí)競(jìng)賽，最后評(píng)選出10名優(yōu)勝者“文明美德之星”，成績(jī)優(yōu)秀者做為報(bào)送中心校參評(píng)“文明美德之星”的重要依據(jù)。

第三階段，總結(jié)提高（201*年6月）

各班主任及語文教師要認(rèn)真組織實(shí)施、評(píng)比活動(dòng)，班主任收集好班內(nèi)的優(yōu)秀作品及寫好總結(jié)材料交學(xué)校政教室。

七、活動(dòng)要求：

1、每個(gè)班級(jí)要制訂相應(yīng)的讀書活動(dòng)計(jì)劃，盡可能統(tǒng)一安排時(shí)間用來閱讀，并鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。充分利用閑散時(shí)間，如：中午時(shí)間，教師安排小助手組織20—30分鐘的閱讀；在雙休日、節(jié)假日要求學(xué)生閱讀，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

2、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各

種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。讓讀書成為習(xí)慣，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)相伴。

201*年2月

第四篇：《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀書活動(dòng)總結(jié)

《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀書活動(dòng)總結(jié)

丹陽市蔣墅中心小學(xué)

為加強(qiáng)青少年文明行為養(yǎng)成教育，提升青少年文明素質(zhì)，根據(jù)市關(guān)工委《關(guān)于在全體學(xué)生中廣泛開展“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)通知》的要求，我校認(rèn)真組織開展了豐富多彩的主題教育活動(dòng)。

一、成立活動(dòng)小組，精心組織實(shí)施

為使“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)取得實(shí)質(zhì)性的效果，我校認(rèn)真制定了活動(dòng)方案，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，全體行政人員為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體活動(dòng)由學(xué)校德育處全面負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

二、加強(qiáng)活動(dòng)宣傳，保障讀書到位。

根據(jù)上級(jí)部門要求再結(jié)合我校實(shí)際，制定了蔣墅中心小學(xué)《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀書活動(dòng)方案，通過校園網(wǎng)站博客、校園廣播、升旗儀式等形式進(jìn)行宣傳，形成有影響的校園文化氛圍。同時(shí)在家長(zhǎng)(敬請(qǐng)期待公文素材庫(kù)更好文章：www.seogis.com)會(huì)上宣傳讀書活動(dòng)的意義、要求，布置了學(xué)生們假期與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)的要求，得到了家長(zhǎng)的理解和支持。

為了使學(xué)生在讀書活動(dòng)中對(duì)文明美德有更多的認(rèn)識(shí)和了解，德育處要求各班級(jí)至少保證每周有1小時(shí)《文明美德伴我成長(zhǎng)》專題讀書時(shí)間，使活動(dòng)落到實(shí)處。

我們將每周二午間的40分鐘自由閱讀時(shí)間指定專題閱讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀本，讓孩子有時(shí)間讀書；第二，語文教師要在上學(xué)期和本學(xué)期各開辟2課時(shí)做好課內(nèi)閱讀指導(dǎo)，使孩子會(huì)讀書；第三，我們利用每周一節(jié)晨會(huì)課，班主任組織學(xué)生進(jìn)行閱讀交流，使讀書與學(xué)習(xí)生活相結(jié)合；德育處對(duì)各班的專題閱讀情況在12月至2月的每月底做好調(diào)研，為活動(dòng)實(shí)施做好調(diào)控，保障讀書活動(dòng)取得成效。

三、指導(dǎo)師生言行，創(chuàng)建文明校園

1.發(fā)揮教師的榜樣作用。在本次活動(dòng)中，我校首先利用教師例會(huì)組織全體教職工學(xué)習(xí)了上級(jí)文件和本校活動(dòng)方案，要求教師注意自身形象，為學(xué)生做好表率。

2.開展文明教育活動(dòng)。一是進(jìn)一步規(guī)范禮儀崗，用規(guī)范隊(duì)禮來影響師生。值日教師利用課間時(shí)間檢查校園不文明言行，及時(shí)制止，幫助改正，其記錄作為考核文明班級(jí)和文明學(xué)生的重要依據(jù)。二是利用國(guó)旗下講話，一周一講。利用國(guó)旗下講話宣傳文明禮儀行為、先進(jìn)事跡，同時(shí)我們每周還對(duì)上周文明禮儀等檢查情況進(jìn)行小結(jié)，評(píng)出文明班級(jí)，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。三是利用班隊(duì)活動(dòng)課，開展文明教育。12月至3月，我校先后舉行“文明美德伴我成長(zhǎng)”讀本知識(shí)競(jìng)賽、講故事比賽、手抄報(bào)評(píng)比、演講比賽等活動(dòng)。另外，我校德育處和少先隊(duì)一起，結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際，以“文明美德伴我成長(zhǎng)”

為主題開展了一系列中隊(duì)主題觀摩活動(dòng)，受到了較好的效果。四是開展“文明美德伴我成長(zhǎng)”讀書征文評(píng)比活動(dòng)。

第五篇：文明美德伴我成長(zhǎng)

《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀后感

安波中心小學(xué)三年一班蔡慧

這幾天，有一本書一直陪伴著我，這本書名叫《文明美德伴我成長(zhǎng)》。書中告訴我：一個(gè)人在成長(zhǎng)道路上必須要與文明美德相伴而行，如果失去文明的美德，那么即使你的成績(jī)?cè)俸�，你也將�?huì)是一個(gè)“丑陋”的、不受歡迎的人。

這本書一共講了15種關(guān)于文明美德的表現(xiàn)。如了解中國(guó)古代的歷史，讓我知道祖國(guó)許許多多的偉大事例；我要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，用微笑面對(duì)每一天，更要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)；我了解了一個(gè)人要有良好的形象，要尊重每一個(gè)人，不管他是老人還是小孩，不管他貧富貴賤；我們要知道爸爸媽媽的辛苦，要幫家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)；還要知道報(bào)答老師，要誠(chéng)實(shí)守信，要做到一言即出，四馬難追和勤儉節(jié)約不浪費(fèi)……

文明美德最重要，他像一盞盞明燈，照亮我們前行的路。如果沒有他們做伴，那我們的人生將會(huì)變得無聊、孤單。我認(rèn)為，誠(chéng)信是最大的美德。誠(chéng)信這個(gè)詞語對(duì)人們既陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師家長(zhǎng)就教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)誠(chéng)信，隨著時(shí)間的流失，越來越多的不誠(chéng)信商家的出現(xiàn)，假煙、假酒、假藥，各式各樣�！罢\(chéng)信”乃立人之本，正如季布的“一諾千金”一樣。

一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開場(chǎng)合，

惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。

公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎？不會(huì)！個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉”�！傲⑷恕钡囊馑急闶且�完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平；認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。

而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢？大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，美國(guó)人也絕不會(huì)過馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會(huì)肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會(huì)氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會(huì)氛圍又從何而來呢？

我們從小接受文明禮儀的教育，有的同學(xué)滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒敲慨�(dāng)看見校園內(nèi)隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口

中吐出的臟話時(shí)，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮人”嘛？明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知”。我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行，甚至反其道而行之，這就跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別！所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫，從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉。前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備小學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，讓我們和美德手拉手，結(jié)伴同行吧！

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