第一篇：《挫折是福》讀書筆記
看完了《挫折是�！愤@一篇文章我懂得其中的道理——‘吃得苦中苦，方為人上人’。
它的大體內容是這樣的：
有一個女孩她叫黃思路，是北京大學二年級的學生。思路上幼兒園時還不到三歲，第一次去時就哭著找媽媽，幼兒園老師心一軟，就把她送回家去了。思路的媽媽王晶看到后就把老師留下，然后再把家里的鐵門關上，隔著鐵門對女兒說：“小朋友們都在幼兒園里上課，還沒有到放學時間，誰也不能回家。”思路無奈，只好自己一個人回幼兒園了。媽媽這樣做的目的是讓思路從小明白，做人不能太任性，要有一定的原則性。
還有一次學校排練舞蹈，由于走的太匆忙，思路忘記帶排練舞蹈用的錄音磁帶。本來，女兒出門前王晶就已經發(fā)現她忘記帶磁帶了，但是她沒吭聲，心里想：如果提醒女兒，女兒的依賴心理就會越來越強，那么，以后女兒就可能需要提醒上百次或上千次。于是她就“冷淡”地站著，“幸災樂禍”地看著女兒想小鳥一樣飛去。思路到了學校門口才猛然想起忘記帶錄音磁帶了，連忙向家里打電話：“媽，我時間來不及了，麻煩你給我送過來好嗎？”當時，王晶正好放假在家，完全有時間給她送去，但她硬著心腸說：“你自己犯的錯誤必須由自己來承擔后果，你先到學校報道，再向老師老師說明情況，然后自己回來取。”思路本來再想央求幾句，但她知道媽媽的性格，還是放下了電話。她按照媽媽說的去做，向老師說明情況并請假后，騎著自行車匆匆忙忙往家里趕……
看到這里我抬頭想了一會兒，因為我對她的感悟太深了，思路小小年紀就如此堅強，在她的生命里好像根本就沒有“懦弱”這兩個字，她讓我佩服的五體投地，我自愧不如，她在我的眼中是一個聽話、堅強的女孩，她的一點一滴都深深地感染著我。反觀我自己，在家里過著飯來張口、衣來伸手的日子，整天無憂無慮，什么事情都不用自己操心。有時候還耍一些大小姐脾氣，在家里惹家長生氣，弄得爸爸媽媽有時甚至為了我的事情而吵嘴，造成家庭不和諧。正是應了那句古話“身在福中不知福”，看來我應該好好反省反省自己了！
我以后也要想思路一樣自立自強，我不會在接受父母的溺愛了，我要學會自己的事情自己做，從洗自己小物品和衣服開始。自己做錯事造成的后果自己負責，不能依賴家長。在家我也會學著做一些家務，這樣就可以分擔家長肩上的重擔了，做飯、洗衣以后就是我的責任了。
我低頭繼續(xù)看了起來，原來思路不光聽話，學習成績也很好。她曾被評為“全國十佳少先隊員”，不僅錄制過英語教學磁帶，鋼琴考試通過十級，主演過一部電視劇，出版了兩本書，獲得“宋慶齡獎學金”，還榮豋我國唯一鐫刻少年兒童親筆簽名的花崗巖石牌“中國少年榜”……
看著看著我不禁陷入了深思中，她雖不是十全十美，但我想其中的九美她已經做到了。在學習上，她是全國十佳，在娛樂上她的鋼琴十級，在業(yè)余上她還演過一部電視劇等好多好多，向她這樣的學生真是少有。她是我在各個方面要學習的榜樣。從現在起我要一心一意的學習，不再掩耳盜鈴、自欺欺人了；不會的問題我一定虛心地去問老師或請教家長，不能有一絲一毫的馬虎；寫作業(yè)我會認認真真的去寫，不會再馬馬虎虎的勉強過關了。對學習上的“敵人”我也不會掉以輕心，學習好一點我也不會驕傲了，我要做一個老師喜歡、家長稱贊的好孩子……
這個故事真是對我啟發(fā)甚大，我以后一定要做個向思路一樣的好學生，為我們祖國作出自己的一份貢獻，讓大家知道中國不光有思路這樣的好學生，還有千千萬萬個像思路一樣的好孩子，他們都會為祖國的發(fā)展作出貢獻的，她們都會自強、自立的！
第二篇：《擁抱幸福的小熊》讀書筆記
《擁抱幸福的小熊》讀書筆記
今天媽媽給我買了許多陽光姐姐的新書，我愛不釋手，急切地翻起來。忽然，我的手慢慢地停下來，正摸著一本紅色的書，眼光卻停留在了一本淡綠色的書上。這本書的封面都非常溫馨的樣子——一只巨大的、可愛的超大泰迪熊，他的旁邊還有一個長得十分可愛、美麗的小女孩，穿著淡綠色的連衣裙，黝黑發(fā)亮的長發(fā)是那么迷人，頭上戴著個時髦的可愛小帽子，讓我一看就忘不了她�？匆豢垂适碌念}目，我驚呆了——《擁抱幸福的小熊》。我大眼瞪小眼地呆呆看著這行字看了有三分鐘，心里有一種味道，說不出的味道。我以前在別的書上看到過這個書名，沒想到今天還能看到它�？蓯鄣奶┑闲�，迷人的小女孩，忽然讓我感到心頭涼涼的。
急切地打開書看，我的心頭怦然一震，仔細閱讀一下下面的文字，我不由得感覺心里涼涼的。給我一個小熊的理由，擁抱小熊就是擁抱幸福，在一個女孩苦澀的成長歲月中，在她心靈的秘密花園里，演繹著一個怎樣的浪漫溫馨的童話呢……
我不由得感覺鼻子猛地酸了一下。其中的一句話讓我記憶深刻——擁抱小熊就是擁抱幸福。是啊，小時候，大家一定都有可愛的毛絨熊，一定很可愛吧！是啊，擁抱小熊就是擁抱幸福，故事中的主人公和她親愛的小熊有什么關系？讀了這句話，我忽然覺得，心，壓抑的快不能動彈了。
她，是一個擁有一只可愛的，能與她患難與共的熊公仔的女孩，她，是幸福的。她，能交到那么好的朋友，我真為她高興。她的名字就是——小念。
小念是單翼天使，也就是單親家庭的孩子。你認為，她是一個與眾不同的孩子？或許是，你認為，她是一個可憐的孩子？我覺得不是。在她的童年里，除了被同學欺負，就是挨老師的訓。她沒有爸爸。阿彬、癖佳都是她的死對頭。他們欺負小念，譏諷小念，讓她變得都有些自卑。童年時候，遇到過家庭重大變故，變成了個自閉的女孩。幸好有小熊公仔陪著她，還有一個特別的男同學霍雨欣。在一場車禍中，小念失去了陪伴她的小熊，但是她認識了醫(yī)院里能關心她的林醫(yī)生。林醫(yī)生給她買了一只可愛的小熊，并且告訴她：擁抱泰迪熊就是擁抱幸福。
后來，小念的媽媽開了一個繪畫班，有許多小朋友都來學習。小念的媽媽生了病，小念又能見到林醫(yī)生了。林醫(yī)生是個偉大的預言家，終于，在林醫(yī)生的關懷下，咪咪姐姐的鼓勵下，小姐姐的愛護下，最重要的還有可愛的泰迪熊的陪伴下，小念的命運發(fā)生了翻天覆地的變化，這是她成為了一個陽光大氣的快樂女孩。
其中還有一篇故事讓我感動�！段抑幌�，抱抱我的泰迪熊》。這篇故事主要講了媽媽生病的故事，但也很感人。我還想對小念說：“小念，你是否聽說過這樣一句話：‘當上帝給你關上一扇門的時候，你同時又多了一個小窗口。’其實，你也有許多的小翅膀。林醫(yī)生，咪咪姐姐，霍雨欣，包括芝芝姐姐，甚至說你討厭的阿彬，最重要的還有你最喜歡的泰迪，他們都在為你加油，鼓勵著你，欣賞你。他們都是你的小翅膀。你或許是和雙翼天使不一樣的孩子，但是，你肯定不是孤單、可憐的孩子，其實，我也很羨慕你，有這么多人都能關心你，你一定感到很幸福。單翼天使，只有依靠，也能飛上天空，也能做到向別人一樣，開朗、快樂、幸福。”
我不禁又想起了那首好聽又優(yōu)雅的歌曲《隱形的翅膀》。是啊，你也可以做到和別人一樣，惹人喜歡。
第三篇：《美麗的挫折教育》讀書筆記
最近讀了《美麗的挫折教育》這本書，這本書主要講了：生活條件優(yōu)越，缺少困境、逆境的歷練，加上長輩的溺愛，導致獨生子女普遍自私自利、沒有責任感、無視他人的感受。面對這一系列的問題，為了孩子的健康成長，挫折教育顯得尤其重要。其中“越來越多的孩子無法承受失敗”這一章節(jié)，給我的感受頗多。
所謂挫折，就是我們平常所說的失敗或者叫“碰釘子”。每個孩子在學習活動、日常生活、社會交往中，都會碰到困難、曲折、失敗，以至心理上產生嚴重焦慮、極度苦悶、異�；倚�、過分沮喪等情緒或行為失常。這種心理狀態(tài)，如不及時疏導，則往往會對一個人的生活發(fā)生重大影響。
記得前不久，綜藝頻道播出的《我是大明星》，吸引了很多的眼球，這一選秀節(jié)目也吸引了很多年紀小的孩子來參加，經過一關一關的選拔，很多選手被淘汰，其中不乏一些小孩子，再看看這些孩子面對鏡頭的反映，他們不是痛哭流涕，傷心的說不出話來，就是面對鏡頭，躲躲閃閃，甚至是毫無禮貌地回絕主持人的采訪。
綜上所述，出現這種種現象的原因是：孩子們的抗挫折能力太差，所以作為一名幼兒教師有必要正確引導孩子面對失敗。
在幼兒園里，當他們出現問題時，他們往往喜歡告訴我們，請求幫助。這時，我們不能替代他們解決問題，而要通過其他方式，使他自己能解決問題。
比如，兩個孩子在爭搶一把小椅子，我們可以用小椅子的口吻對他們說：“嗚——你們把我拉疼了，我想和你們兩個都做好朋友，怎么辦呢?”他們聽了會感到不好意思。這樣他們就會克服這個困難，能夠再次合作地進入到角色中去。
在平時生活中，我們要為孩子樹立榜樣，增強其自信心。在幼兒眼里，家長和老師都非常高大，無所不能。所以我們在困難和挫折面前所表現出來的態(tài)度對他們的影響很大。孩子越小模仿力越強。如果我們平時遇到了挫折，不要在孩子面前流露畏難情緒，要很快地調整自己。這對他們的影響很大。
日常生活中有很多微小的事，可以磨練孩子。我們在平時生活中要做有心人。抓住每一個機會對幼兒進行這方面教育。能增強他們的心理承受力，使他們在以后的生活中可以減少挫折，增強他們的自信心。
第四篇：《擁抱挫折》讀后感
我今天讀了一個對我啟示很大的小故事，故事的名字叫作《擁抱挫折》，故事主要講了一個小孩看到了一個蛹，想看看怎么變出蝴蝶的，過了幾天，蝴蝶要破殼了，孩子見蝴蝶那么痛苦得在蛻變，于是用剪刀剪破了蛹，但最后蝴蝶卻死了。
一位哲學家曾經說過：“磨練、挫折、掙扎，這是成長的過程。”是�。≈挥叙B(yǎng)成健康的心理，才能夠面對挫折，勇于掙扎，跨過生活的沼澤地，到達勝利成才的彼岸。不要說蝴蝶了，連我們人有時候也會犯如此錯誤。曾經有兩個小男孩，在學走路時同時摔倒了，兩個人都哇哇大哭，他們的媽媽就站在旁邊，十分鐘、二十分鐘，一個小男孩終于停止了哭泣，他堅強地站了起來，像小鴨似的一步步搖搖晃晃地朝他媽媽走去，最終他終于撲到了媽媽的懷里。而另一個卻等著媽媽去抱起他。第二次見到他們時，一個牽著媽媽一蹦一跳地走著，另一個還坐在小車子里。
這就是磨練，經歷的挫折越多，一個人的經驗就越豐厚，如果你去應聘別人肯定會問你：“你到哪里工作過，有經驗嗎？”在應付工作上會更加老練。像我們班，就拿我和趙亦蔚比吧！我在管理班級上有時出現錯誤，老師會說我一兩句，但有時老師也會冤枉我，我心里很不是滋味，真想大哭一場，但我知道我不能，即便淚水已在眼眶中打轉，我也要把它咽回去，我時常告訴自己：我不能輸，我要更加努力，不能讓老師認為我非常脆弱。久而久之，老師也更加欣賞我了，因為我不哭，我只會將事情做得更好。而小趙則不同了，老師一批評她，她的臉就會漲得通紅，然后就嘩啦啦掉金豆豆，嚇得老師以后不敢再多批評她了。
在這兒，我想對亦蔚說：“你是我最要好的朋友，好朋友希望你不要掉金豆豆，不掉金豆豆的你更讓我們敬佩你！”希望小趙能看見我對她說的話，在新學校更讓人刮目相看！
第五篇：《擁抱挫折》讀后感
《擁抱挫折》讀后感
我今天讀了一個對我啟示很大的小故事，故事的名字叫作《擁抱挫折》，故事主要講了一個小孩看到了一個蛹，想看看怎么變出蝴蝶的，過了幾天，蝴蝶要破殼了，孩子見蝴蝶那么痛苦得在蛻變，于是用剪刀剪破了蛹，但最后蝴蝶卻死了。
一位哲學家曾經說過：“磨練、挫折、掙扎，這是成長的過程�！笔前。≈挥叙B(yǎng)成健康的心理，才能夠面對挫折，勇于掙扎，跨過生活的沼澤地，到達勝利成才的彼岸。不要說蝴蝶了，連我們人有時候也會犯如此錯誤。曾經有兩個小男孩，在學走路時同時摔倒了，兩個人都哇哇大哭，他們的媽媽就站在旁邊，十分鐘、二十分鐘，一個小男孩終于停止了哭泣，他堅強地站了起來，像小鴨似的一步步搖搖晃晃地朝他媽媽走去，最終他終于撲到了媽媽的懷里。而另一個卻等著媽媽去抱起他。第二次見到他們時，一個牽著媽媽一蹦一跳地走著，另一個還坐在小車子里。
這就是磨練，經歷的挫折越多，一個人的經驗就越豐厚，如果你去應聘別人肯定會問你：“你到哪里工作過，有經驗嗎？”在應付工作上會更加老練。像我們班，就拿我和趙亦蔚比吧！我在管理班級上有時出現錯誤，老師會說我一兩句，但有時老師也會冤枉我，我心里很不是滋味，真想大哭一場，但我知道我不能，即便淚水已在眼眶中打轉，我也要把它咽回去，我時常告訴自己：我不能輸，我要更加努力，不能讓老師認為我非常脆弱。久而久之，老師也更加欣賞我了，因為我不哭，我只會將事情做得更好。而小趙則不同了，老師一批評她，她的臉就會漲得通紅，然后就嘩啦啦掉金豆豆，嚇得老師以后不敢再多批評她了。
在這兒，我想對亦蔚說：“你是我最要好的朋友，好(更多請關注：www.seogis.com)朋友希望你不要掉金豆豆，不掉金豆豆的你更讓我們敬佩你！”希望小趙能看見我對她說的話，在新學校更讓人刮目相看！
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