第一篇：《成長的書香》讀書筆記

《成長的書香》是一本令我震撼的讀物!它的確散發(fā)著非同一般的書香味，看完這本書，我仿佛接受了一次心靈的洗禮!

我愛這本書。那質(zhì)樸真誠的每一字每一句，讓我心曠神怡;那充滿著真情實(shí)感的散文詩篇，令我心潮澎湃„„哦，我的心如漲潮的大海一般，久久無法平靜。

這本書，讓我懂得了什么叫“愛”。首先，我理解了什么是“大愛無言”。一個(gè)字、一句話、一個(gè)動作、一次微笑，甚至什么都沒說、沒做，都能讓人深深感動，這就是愛的力量!當(dāng)奶奶做了一頓可口的飯菜，這是愛;當(dāng)爸爸給你一個(gè)肯定的點(diǎn)頭，這是愛;當(dāng)媽媽給你一個(gè)甜美的微笑，這也是愛。同時(shí)，我又知道了愛的方式。原來，愛家鄉(xiāng)、愛祖國，不一定要轟轟烈烈的，只需要你飽含著真情，深深地喜愛故鄉(xiāng)的人、事、物，這就已經(jīng)足夠了。當(dāng)“神舟七號”航天飛船飛向太空時(shí)，我們因?yàn)樽鎳�的日益繁榮昌盛而熱淚盈眶時(shí)，這是愛;當(dāng)我們看到家鄉(xiāng)的座座樓房拔地而起時(shí)，我們?yōu)楣枢l(xiāng)的日新月異而歡呼雀躍時(shí)，這也是愛。再者，我理解了愛的范圍，當(dāng)?shù)揭粋�(gè)陌生的地方，有熱心人為你指點(diǎn)迷津時(shí)，我們感受到愛;當(dāng)看到一個(gè)陌生人扶著盲人過馬路時(shí)，我們感受到愛。愛就在我們身邊，愛無處不在!總而言之，讀了這本書，我對愛有了全新的理解。愛，原來就像一杯咖啡，每個(gè)人都可以用不同方式去品味，每個(gè)人也都會品出不同的味道來：香、甜、苦、澀、濃、淡，說也說不清。 這本書，讓我理解了什么叫“美好”。在書中，作者經(jīng)常會贊嘆：“這多美好啊!”即便沒有這直白的話語，從字里行間，我也體會到了書中那股美好的氣息�？戳诉@些生動的散文，我沉思了很久，原來世界是多么美好啊!每天能夠和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、嬉戲、打鬧，這就是美好!高興時(shí)、煩惱時(shí)可以和伙伴們聊聊天、談?wù)勑模�一起分享生活中悲與樂，這就是美好!每天碰見各種各樣、形形色色的人與物，遇見平平常�；蛳∑婀殴值氖虑�，這也是美好!我突然發(fā)現(xiàn)，身邊的每一樣?xùn)|西、每一件事情、每一個(gè)人，都閃耀著光彩!啊!我們生活的世界多么美好!我感到異常的高興!

這本書，也讓我感受到大自然的魅力!大自然，它創(chuàng)造了聲音。小鳥的“嘰嘰喳喳”、母雞的“咕咕咕”、還有小鴨的“嘎嘎嘎”等等。這都是充滿著一種與生俱來、獨(dú)特的靈性!是大自然所賜予的!大自然，創(chuàng)造了顏色。看，綠茵茵的草坪、金燦燦的稻田、還有許許多多五顏六色的奇花異草!想想看，在沒有大自然給予我們顏色的日子里，白茫茫的一片，毫無生機(jī)，生活也沒有了光彩。大自然，充滿著神奇。當(dāng)你看到金黃的菊花一舒一展地盛開時(shí)，你開心地笑了;當(dāng)聽到樹葉沙沙作響時(shí)，你想象到是樹葉在歡歌;當(dāng)清涼的風(fēng)兒佛過你臉盤時(shí)，你仿佛聽到春天在你耳邊呢喃，啊!我們的一切，都是大自然賜予我們的，我們有什么理由可以不熱愛大自然，不感激大自然呢?大自然真的好美麗、好偉大、好神奇!

我在這篇文章中，用了許多的感嘆號!因?yàn)�，我興奮、我高興、我激動、我震撼了!我接受了一次心靈的洗禮，我擁有一顆純潔的、純真的、天使般的心了!《成長的書香》，你讓我明白了太多了!讓我明白了大家無言、大愛無疆;讓我明白了美好無所不在;讓我明白了平凡中蘊(yùn)涵著真情;讓我明白了大自然充滿了魅力;讓我對生活有了神奇般的熱愛!

《成長的書香》，相信每一個(gè)讀過這本書的人，都會像我一樣，接受了一次終身難忘的心靈的洗禮。

第二篇：《成長的書香》讀書筆記

今天讀了201*第八屆中山讀書月特刊《成長的書香》一書，思絮一下子飛回童年時(shí)期似的。里面的好幾個(gè)故事的內(nèi)容似曾相識，就像在說著你我他的經(jīng)歷一樣熟悉。

小時(shí)候家里窮，家中僅有的幾本書就是當(dāng)時(shí)爸爸的電工書。年幼的我看了似懂非懂的，不是滋味�？墒�，要看最受小孩歡迎的連環(huán)畫就得玩?zhèn)刹煊螒蛄恕Ｒ驗(yàn)楫?dāng)時(shí)村里沒幾戶人家有課外書。因?yàn)楦绺绲囊粋�(gè)同學(xué)家里有書，可是不外借，只有跟著哥哥到他家去才能看上一兩本。上了中學(xué)，老師借給我一本雜志，這是我看的第一本“真正的書”。至今只記得有篇文章講的是一個(gè)將軍如何做到百戰(zhàn)百勝，讓年少的我第一次嘗到讀書的樂趣。到了現(xiàn)在，我經(jīng)常買書給孩子看，好讓他從小就可以鉆進(jìn)書的海洋里，好好品嘗書香。

第三篇：書香校園讀書筆記

讀《格列佛游記》有感

三（6）班任妙琳

《格列佛游記》是美國文學(xué)史上的一部偉大的諷刺小說，據(jù)說伏爾泰、拜倫、高爾基和魯迅也很推崇斯威夫特的作品。我深深地崇拜著魯迅，他用枯黃卻瘦勁的手指著青年前進(jìn)的方向，于是我便朝著那個(gè)方向，看上了《格列佛游記》--愛屋及烏。但是看過之后，大呼"上當(dāng)"也于事無補(bǔ)，唯一值得安慰的是可以問問別人對斯威夫特怎么看，來顯示自己是"文學(xué)青年"，更實(shí)際地是寫一篇不倫不類的讀后感交上去湊數(shù)。

每當(dāng)回想起當(dāng)年看這本名著的時(shí)候，歷史的滄桑感便涌上了心頭，那些日子真是沒有成就感受，很失敗。一天僅僅十幾頁，舉"目"維艱，冷不防冒上一句"往事不堪回首"，發(fā)自于肺腑�。�

打個(gè)比方，讀《圍城》是一種愉悅的享受，就像是用地道戰(zhàn)地雷戰(zhàn)打鬼子，越打越過癮，正打在關(guān)頭上，錢鐘書先生將大筆一擱，鬼子投降了；讀《駱駝祥子》也挺爽，應(yīng)該屬于三大戰(zhàn)役的那種，共軍三下五除二地把蔣介石趕到了臺灣，我也三下五除二地干掉了老金；但讀《格列佛游記》就大不一樣了，是一種受罪，就像血戰(zhàn)臺兒莊一樣，拉鋸戰(zhàn)，特艱苦卓絕，不但要跟斯威特作斗爭，還要與瞌睡蟲作斗爭，不過"不破樓蘭終不還"的我還是取得了"格列佛大捷"，但損失慘重，至今想起來還余悸不已。

因此，此后，看到魯迅拿著煙斗一副正氣凜然的樣子，總會口不自禁地唱道："都是你的錯，是你騙了我，還讓我不知不覺滿足被騙的虛榮"……

但是，盡管受了騙，并未影響魯迅在我心的地位，我依然固執(zhí)地認(rèn)為：斯威夫特是不能與魯迅同日而語的。

魯迅，我國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家；斯威夫特何許人也？英國十八世紀(jì)罪惡腐朽的資產(chǎn)階級中的一員。他們的階級屬性有著本質(zhì)區(qū)別（如果趕上"文革"就好了，分清敵我很重要�。�。其二，魯迅是國產(chǎn)的，斯威夫特是洋貨（這好像是廢話）。至于第三點(diǎn)，我認(rèn)為是最最重要的，魯迅的文章雖艱深生澀但我依稀可辨，斯威夫特的譯本雖然都是大白話，但我就是不知所言，所言何干。

經(jīng)過一番換位思考，我作出如下推測：大不列顛的可愛青年們也必然不知道魯迅在說些什么，要表達(dá)些什么，以及"可能吧--那簡直就是一定的"那種魯迅特色的矛盾句式。

他們正如我一樣。

究其原因，彼此在不同的國度，承著不同的文化，對于過去，對于歷史，自己的從小就了解，別人的很少去觸及。而沒有一定的知識墊底，去讀這種在特定時(shí)期特定環(huán)境下的指桑罵槐的作品，看不懂是不足為奇的。

我不知道十八世紀(jì)美國的輝格、托利兩黨纏綿悱惻、曖昧的關(guān)系，當(dāng)然也就無從體會斯威夫特筆下的爭論吃雞蛋應(yīng)先敲哪頭、 鞋跟之高低等"原則"問題的"高跟黨"與"低跟黨"的妙處。

我錯怪斯威夫特了，我要有一顆寬容的心。而后來的斯威夫特也漸漸變得可以理解了，給我的感覺是他很正義。

他諷刺地道出了當(dāng)時(shí)英國的特點(diǎn)："貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險(xiǎn)和野心。"他挖苦地描述了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象：

馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動物耶胡（yahoo,不是"雅虎"）。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢所奴役，不是奢侈浪費(fèi)就是貪得無厭�？赐辍陡窳蟹鹩斡洝分�后，我們不能不審視自己，我們身上有沒有這些頑疾劣根的影子。

有一句話，我認(rèn)為評論得很經(jīng)典：以夸張渲染時(shí)代的生氣，藉荒唐痛斥時(shí)代的弊端；在厭恨和悲觀背后，應(yīng)是一種苦澀的憂世情懷。

沒有想到在那些樸實(shí)得如同流水賬的大白話游記中竟蘊(yùn)含著這么深邃的內(nèi)涵。

我知道，《格列佛游記》還需要再讀上一遍，抑或是更多遍。這應(yīng)該是以后的事了。

〈〈格列佛游記〉〉讀后感

三（6）班陳森祥

我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》，小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象和夸張，描述了酷愛航海冒險(xiǎn)的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。

格列佛歷險(xiǎn)的第一地是小人國。在那里，他一只手能拖動整支海軍艦隊(duì)，一餐飯要吞吃一大批雞鴨牛羊外加許多桶酒。小人國的人為了把他這個(gè)龐然大物運(yùn)到京城，動用了五百工匠，無數(shù)繩索，九百個(gè)“大漢”，一萬五千匹高大的御馬等等。在如此的一個(gè)微縮國度里，所有的政爭和戰(zhàn)事都不免顯得渺小委瑣。黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營，“高跟黨”與“低跟黨”你爭我斗，勢不兩立；相鄰的國家不但想戰(zhàn)勝并奴役對方，還要爭論吃雞蛋應(yīng)敲哪頭之類雞毛蒜皮的“原則”問題。而后，格列佛又來到了大人國，他與大人國國王的一段對話，不僅構(gòu)成對英國的批評，也展示了兩種不同的思路，并使它們互為評議。

在這本書里給我印象最深的是：1710年格列佛泛舟北美，訪問了荒島上的慧因國，結(jié)識了仁慈、誠實(shí)和友善的慧因。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實(shí)的、透明的。

我很羨慕文中的主人公有幸能到慧因國，慧因國是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需顧慮別人說話的真假，而在現(xiàn)實(shí)中，有著太多我們不愿看到的事情發(fā)生：有人用花言巧語騙取別人的血汗錢、有人拐賣兒童謀取暴利、有人甚至為了金錢犧牲自己的一切。難怪我們的老師、長輩從小就教育我們要提高警惕，不要上當(dāng)受騙。這與我們提倡的幫助他人、愛護(hù)他人是很難統(tǒng)一的。當(dāng)我遇到有困難的人，要伸出援助之手時(shí)，我遲疑；當(dāng)有人替我解圍時(shí)，我不敢接受。這些都讓我內(nèi)心感到痛苦、矛盾，無所適從。既妨礙了我去“愛”別人，同時(shí)也錯過了別人的“愛”，這難道不是一種悲哀嗎？

最近發(fā)生的一件事，也從另一方面體現(xiàn)了這一點(diǎn)：交通銀行為了回饋用戶的支持，舉行了一場現(xiàn)場抽獎儀式，在抽一等獎的時(shí)候，嘉賓抽出了第一位幸運(yùn)兒，但其留下的手機(jī)號碼少一位數(shù)字。按照抽獎規(guī)則，中獎?wù)摺氨仨毩粝掠行��?lián)系方式”，所以該號碼被宣布作廢。但令銀行沒想到的是，此后連抽6次，顧客留下的手機(jī)、座機(jī)號碼全都是空號或停機(jī)。第7個(gè)電話倒是有人接聽，但對方告知，沒有這個(gè)人。一等獎抽到第8位時(shí)，電話通了，這位顧客在電話中被銀行工作人員告知中獎后，回應(yīng)道：“別騙我，哪有這等好事？”隨后就掛了電話。原本預(yù)計(jì)在半個(gè)小

時(shí)內(nèi)結(jié)束的抽獎活動卻拖至三個(gè)小時(shí)才結(jié)束，一些人分析說，“短信中獎”、“電話中獎”等騙局、陷阱太多，致使一些人不敢隨便留自己的電話號碼，而留下真實(shí)電話的中獎?wù)�，也不敢輕易相信電話通知的中獎消息。

我期盼著有一天我們的社會也像慧因國，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我愿為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現(xiàn)在開始做起，讓這個(gè)社會多一點(diǎn)真誠、少一點(diǎn)虛偽。

讀《駱駝祥子》有感

三（6）班林生紅

這部小說以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動人民的深切同情。

它展示出一幅舊中國的真實(shí)圖景，生活氣息濃郁，具有鮮明的民族風(fēng)格和地方特色。好勝要強(qiáng)的祥子指望做一個(gè)“自由的洋車夫”，并與劉四爺?shù)呐畠夯㈡こ捎H，不久虎妞難產(chǎn)而死。拉車二強(qiáng)子的女兒小福子卻對祥子產(chǎn)生感情，可是因窮困卻不能他們結(jié)合。當(dāng)對未來充滿希望的祥子來找小福子時(shí)，小福子已死。好強(qiáng)的祥子最終也被吃人的社會吞沒。

我仿佛看到了天橋、鼓樓、白塔，是牌樓、街道、小巷，是車廠、大雜院和熙熙攘攘的人群，這就是幾十年前的老北京，但是這兒沒有絲毫田園詩一般的快樂， 而是祥子的那雙大腳馬不停蹄地跑過大街，穿過小巷，烈日下，雨雪中處處有他艱難的身影。兵匪的鞭子，楊先生的盤剝，劉四爺?shù)某袅R，孫偵探的明搶，洋大夫的冷漠，這是一座千真萬確的地獄！最后虎妞慘死了，小福子上吊了，老馬頭倒斃在街頭，祥子也終于窮途潦倒，逐漸消失在一座城門洞里……這就是一二十年代北京底層廣大勞動大眾的生活，這逼真的描寫讓我體會到了人力車夫們不可逾越的悲慘命運(yùn)，讓我深刻地認(rèn)識了“地獄究竟是什么樣子”。

祥子的悲劇，是他所置身的社會生活環(huán)境的產(chǎn)物。小說通過祥子周圍人物及人際關(guān)系的描寫，真實(shí)地展現(xiàn)了那個(gè)黑暗社會的生活面目，展現(xiàn)了軍閥、特務(wù)、車廠主們的丑惡面目，以及由他們織成的統(tǒng)治之網(wǎng)對祥子們的壓迫與被壓迫關(guān)系的一種變形反映。

讀了《駱駝祥子》這本書后，我從中了解到了在當(dāng)時(shí)混亂的社會里，人們過著什么樣的生活。 這部小說以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動人民的深切同情。

小說主要講了一個(gè)洋車夫的苦難史，描繪了舊社會如何把一個(gè)正直，好強(qiáng)，好體面，自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過程。駱駝祥子善良淳樸，對生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌精神，他的唯一愿望就是買一輛自己的車來拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動著。后來，經(jīng)過3年的努力，他用自己的血汗錢換來了一輛嶄新的洋車，但是沒過多久，卻被大兵搶走，接著反動政府的偵探又騙去了他所有的積蓄，虎妞對他那種推脫不開的“愛情”又給他身心都帶來磨難。用虎妞的

錢買了一輛車，很快，又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。他的這一愿望在經(jīng)過多次挫折后，終于完全破滅。他所喜愛的小福子的自殺，熄滅了他心中最后一朵希望的火花，他喪失了對于生活的任何乞求和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落。這個(gè)悲劇有力地揭露舊社會把人變成鬼的罪行。深刻地揭示了生產(chǎn)這個(gè)悲劇的原因。這個(gè)故事，反映了北平當(dāng)時(shí)勞動人民的生活，命運(yùn)與遭遇。祥子本是一個(gè)對生活充滿希望的人，他熱愛生活，熱愛北平，但系列的挫折使他恨透了整個(gè)世界！我仿佛看到了天橋、鼓樓、白塔，是牌樓、街道、小巷，是車廠、大雜院和熙熙攘攘的人群，這就是幾十年前的老北京，但是這兒沒有絲毫田園詩一般的快樂， 而是祥子的那雙大腳馬不停蹄地跑過大街，穿過小巷，烈日下，雨雪中處處有他艱難的身影。兵匪的鞭子，楊先生的盤剝，劉四爺?shù)某袅R，孫偵探的明搶，洋大夫的冷漠，這是一座千真萬確的地獄！最后虎妞慘死了，小福子上吊了，老馬頭倒斃在街頭，祥子也終于窮途潦倒，逐漸消失在一座城門洞里……這就是一二十年代北京底層廣大勞動大眾的生活，這逼真的描寫讓我體會到了人力車夫們不可逾越的悲慘命運(yùn)，讓我深刻地認(rèn)識了“地獄究竟是什么樣子”。

祥子的悲劇，是他所置身的社會生活環(huán)境的產(chǎn)物。小說通過祥子周圍人物及人際關(guān)系的描寫，真實(shí)地展現(xiàn)了那個(gè)黑暗社會的生活面目，展現(xiàn)了軍閥、特務(wù)、車廠主們的丑惡面目，以及由他們織成的統(tǒng)治之網(wǎng)對祥子們的壓迫與被壓迫關(guān)系的一種變形反映。

整部小說語言生動，文筆剛勁有力，刻畫出了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物�？胺Q老舍先生的代表作。小說里充斥著的悲涼發(fā)人深省，故事離奇感人。所以家喻戶曉，已譯成各種語言流傳多國，在世界文壇都有極重要的影響。這部小說里所說的事情，的確離我們現(xiàn)在有幾十年了，并且也肯定有藝術(shù)加工，但文學(xué)總是來源于生活的，是千千萬萬百姓生活中的一曲。通過它，我們至少可以知道：社會曾是那么的黑暗，希望曾是那么的渺茫，因?yàn)樗�畢竟就發(fā)生在不久前的中國，發(fā)生在這雄雞病危的年代。

現(xiàn)在的社會穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)也在不斷發(fā)展。作為青少年，有書讀，而且到處都有人維護(hù)著，鼓勵著。所以我們不能辜負(fù)新中國對我們的期望。至少，我們要學(xué)習(xí)駱駝祥子奮發(fā)向上的精神。

〈〈繁星 春水〉〉讀后感

三（5）班 馮玉翠

如果問世界上最偉大的愛是什么？那莫過于純潔的母愛！對此，我國著名女作家冰心也唱出了對慈母的愛的贊歌——《繁星·春水》。

記得在冰心寫的《繁星·春水》中曾經(jīng)有這樣的一首小詩：

母親呵！

天上的風(fēng)雨來了，

鳥兒躲到他的巢里；

心中的風(fēng)雨來了，

我只能躲到你的懷里。

雖然這小詩只有三十來個(gè)字，但卻深深地體會出母愛是多么的博大無邊！不是嗎？當(dāng)我們煩惱、痛苦、傷心、悲哀的時(shí)候，除了能投入媽媽的懷抱中哭，我們還能做什么呢？

媽媽把我們帶到這個(gè)美好的世界來，讓我們?nèi)ハ硎軇e人的愛護(hù)；媽媽是我們的第一位老師，辛苦地把我們撫養(yǎng)成人；媽媽是我們的精神支柱，總是支持著我們，鼓勵著我們，當(dāng)我們摔倒了流血，最痛的不是我們，是媽媽的心；當(dāng)我們不聽話，媽媽動手打我們，最痛的同樣是媽媽，正所謂“打在兒身痛在娘心”。可是，當(dāng)媽媽幫我們補(bǔ)衣服刺到手指，媽媽仍然會覺得開心，因?yàn)槿绻�她的痛能夠換來我們的快樂，就算是痛不欲生，對于媽媽來說也是值得的。這使我想起一首詩：慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。——《游子吟》

媽媽對我們所付出的實(shí)在太多了，而這是我們做子女的一生也沒辦法報(bào)答的。

“可憐天下父母心”，媽媽真的真的是世界上最最最最偉大的人，而這怎么可以用三言兩語表達(dá)出來呢？在這個(gè)地球里，每個(gè)人只有一個(gè)親媽媽，我們必須爭取在有限的時(shí)間中為媽媽做自己力所能及的事情——在媽媽生日的時(shí)候送上最真摯的祝福，唱出《世上只有媽媽好》，就這么簡單，媽媽也會覺的心滿意足！

讀〈〈水滸傳〉〉有感

三（5）班蘇俊深

今天，我讀了我國古代的四大名著之一－－－〈〈水滸傳〉〉，故事主要講的是宋朝的一次農(nóng)民大起義，起義的骨干１０８將受了朝廷的招安，先退遼兵，次平三寇，立了大功�？墒窃趹�(zhàn)爭中幸存的頭領(lǐng)宋江和盧俊義遭到奸臣的迫害，喝了放有水銀的御酒，中毒身亡。這讓我明白了一個(gè)道理：在那個(gè)被奸臣閉塞賢道的宋朝，不管立了多在的功勞，也會被奸臣迫害。

１０８將都有自己的綽號，如：“呼保義”宋江，“玉麒麟”盧俊義，“智多星”吳用，“入云龍”公孫勝，”大刀”關(guān)勝，：豹子頭“林沖，”霹靂火“秦明等等。

梁山泊上的旗幟上書”替天行道“四字，那梁山泊上的１０８將自然就是替天行道的了，而１０８將中最愛“路見不平，撥刀相助“的人，非魯智深和李逵莫屬，魯智深曾在潘家酒樓與史進(jìn)，李忠飲酒，得知金家父女被”鎮(zhèn)關(guān)西“敲詐，史進(jìn)和李忠表現(xiàn)都十分漠然，而魯智深卻很激動，要打死那”腌臟潑才“，雖然被人三番五次勸住，但還是不肯罷休，終于三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西。出家當(dāng)和尚大鬧五臺山被遣往東京的路上遇到小霸王周通強(qiáng)娶劉太公的獨(dú)生女兒，又打了周通。瓦罐寺的一個(gè)道人，一個(gè)和尚為非作惡，又被魯智深打死了。后來聽說林沖娘子受了高衙內(nèi)的欺辱，林沖還“不怕官，只怕管”。可魯智深卻”怕他甚鳥”，終于大鬧野豬林，到二龍山落草了。

李逵就不消細(xì)講了，誰都知道他的特點(diǎn)，就是魯莽，一遇到事情就不問青紅皂白，舉斧就砍，他不能容忍敵人，也不能容忍自己弟兄做違反替天行道的事情。在”元夜鬧東京”之后，他和宋江之間鬧了一場小誤會，就生動地表現(xiàn)出了他這一方面的特點(diǎn)。

看了這本〈〈水滸傳〉〉，讓我了解到了在那個(gè)兵荒馬亂的時(shí)代，了解了封建社會被壓迫的農(nóng)民如何走上反抗的道路，農(nóng)民起義反抗的不徹底性。但一個(gè)個(gè)鮮明的個(gè)性人物形象已深深刻在了我的腦海，讓我難以忘卻。

讀〈〈西游記〉〉有感

三（5）班楊盛恒

被稱為我國四大名著之一的〈〈西游記〉〉是吳承恩為讀者講述了唐僧以及其他的三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險(xiǎn)、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。當(dāng)我翻開四大名著之一的 《西游記》故事時(shí)，立刻被它離奇的情節(jié)吸引住了我想正是這離奇的故事情節(jié)贏得了廣大讀者的心，致使此書成為了我國古代的四大名著之一。

《西游記》塑造了四個(gè)鮮明的人物形象：唐僧－誠心向佛、頑固執(zhí)著，孫悟空－正義大膽、本領(lǐng)高超是妖怪們的克星，豬八戒是我最喜歡的角色之一雖然他貪財(cái)好色，但又不缺乏善心，,其實(shí)我覺得豬八戒最人性化,它愛偷懶,貪吃,好色,但生性厚道,善良,豬八戒會借肚子痛等小借口偷懶,也會因偷吃師徒四人的西瓜而真的鬧肚子,還會因?yàn)榭吹矫琅�而使他的判斷能力大打折�?其實(shí),豬八戒還是十分可愛的,他肥頭大耳,滿身驃肉,從不挑食不過,他能走完那段艱辛的取經(jīng)路可也真不是件容易事啊。再說沙僧他心地善良、安于天命。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空，因?yàn)樗�神通廣大、技藝高超，一路保護(hù)唐僧成功地取得了真經(jīng)，而且在他身上還有一種我們熟悉的叛逆心理，以及他敢于和強(qiáng)大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。

書中寫唐僧師徒經(jīng)理了八十一個(gè)磨難有讓我看到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。這種精神也是當(dāng)今社會中幾乎人人都缺少的精神，這也著實(shí)是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不能像他們一樣堅(jiān)持到底呢？也許這就是我所缺少的。而且無論什么事。”《西游記》給我最大的感觸是只要你闖過了一個(gè)個(gè)阻礙自己的困難，就一定會取得讓你滿意的結(jié)果。我們的學(xué)習(xí)和生活也不正是這樣嗎？有人想當(dāng)醫(yī)生，有人想當(dāng)教師，還有人想……德菜賽說過一句話，“理想是人生的太陽”這些人已經(jīng)有了太陽為他們照亮了前方的路，也已經(jīng)邁出了第一步，但擺在眼前的困難不敢去克服，只會憑空想著自己的夢想，不去行動，如果這樣，你的夢想將永遠(yuǎn)也實(shí)現(xiàn)不了。

隨著年齡的增長，《西游記》帶給我們不再是對神話的幻想，它令我善良，寬容，嫉惡如仇，有面對困難的勇氣。

我們應(yīng)該感謝吳承恩，是他用他那超凡的想象力為我們編織了一個(gè)美麗的夢，一個(gè)充滿離奇，曲折，勇氣與堅(jiān)強(qiáng)的夢……

第四篇：關(guān)于童年的讀書筆記

作者介紹：

馬克西姆·高爾基生于俄(感謝訪問公文素材庫：www.seogis.com)國中部的尼日尼？諾夫戈羅德城，幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過童年。他只上過三年學(xué)，十一歲就走向社會，開始了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。十六歲時(shí)，他只身來到喀山，進(jìn)入了“社會大學(xué)”,在與命運(yùn)的爭斗中它深入俄國社會得罪底層，和各個(gè)階層、各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，從而不斷的豐富了它的社會知識和生活經(jīng)驗(yàn)。

1905至19xx年，高爾基積極投身譽(yù)為大的無產(chǎn)階級革命，19xx年寫成了長篇小說《母親》�！赌赣H》真實(shí)地反映了20世紀(jì)初俄國風(fēng)起云涌的工人運(yùn)動，表現(xiàn)了俄國工人階級從自發(fā)走向自覺的斗爭過程，被列寧稱贊為一本“非常及時(shí)的書”.十月革命后，高爾基寫出了他最著名的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。

內(nèi)容介紹：

高爾基的自傳體三部曲最初發(fā)表19xx年，它既是作者童年至青年時(shí)期生平的自述，也是舉世公認(rèn)的藝術(shù)珍品，是作者根據(jù)自己親身的生活經(jīng)歷，對俄羅斯19世紀(jì)末期社會政治生活所描繪的一幅生動的歷史畫卷。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人，這一形象即是作者早年生活的寫照，也是俄國人民，特別是處于社會下層的勞動人民經(jīng)過磨練后走向新生活的典型。

好詞摘錄：

忽如其來、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝

好句摘錄：

伏爾加河藍(lán)色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。

我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無時(shí)無刻不在盯著我看。

那曲子激昂中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。

經(jīng)常有人聽見了他們的歌聲從窗戶底下停下來看著他們，那一張張仰起的面孔讓我想起沒洗的臟盤子。

好段摘錄：

“唉，你們這些人啊……！”他常常這樣忽如其來地嘆氣，也不知在感嘆什么。“人啊……”的尾音總是被他拉得長長的。

茨岡臉色紅紅地走到廚房中間，像一團(tuán)火焰般地跳動起來：兩手高高揚(yáng)起，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動著，像燃燒一般發(fā)出燦爛地光輝。他放縱地舞著，仿佛打開門讓他出去他就能跳遍全城！大家都被他感染，跟著他顫動起來。

歌唱中，外祖母時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而后退，時(shí)而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現(xiàn)出一種鮮花綻放般的美麗。每個(gè)人都被她吸引住了。

我的感想：

作者將主人公當(dāng)時(shí)所處的骯臟的環(huán)境寫得很到位，在語言描寫上很有功夫。使文章生動，令人身臨其境，對美與丑及人復(fù)雜的感情有了更深層次的了解。

關(guān)于童年的讀書筆記

好詞：容光煥發(fā)喜氣洋洋贊不絕口稀奇古怪微笑不語默不作聲擁擠不堪文文靜靜悶聲不響臉色蒼白

忙忙碌碌五顏六色亂七八糟居高臨下

佳句：她一面編著辮子，一面不時(shí)地向沙發(fā)那邊看看，媽媽臉上像繃緊的琴弦一下，直挺挺的坐在沙發(fā)上。

外婆說起話來時(shí)，有點(diǎn)像特別用心唱出來似的，娓娓動聽，一句句話好似一簇簇鮮花，那么溫馨，那么鮮明，那么生動，一下子就刻印在我的記憶里了。

段落賞析：她笑的時(shí)候，那烏黑的像櫻桃似的眼珠睜得圓圓的，并發(fā)出一種難以形容的令人愉快的光芒，微笑時(shí)，快活的露出一排雪白的，堅(jiān)固的牙齒，盡管黑黑的面頰上有不少皺紋，可整個(gè)面孔，依然顯的年輕，有光澤。

但自從她來了以后，就喚醒了我，將我領(lǐng)到了明亮的大千世界，把我身邊的一切，連結(jié)成一根連綿不斷的線，編織成五彩繽紛，燦爛的花邊。外婆立刻成了我的終身朋友，成了我心靈上最親近的，最真誠的，和最了解我的人，這是他對那世界的無私的愛充實(shí)了我，是我面對艱難的生活，充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量。

關(guān)于童年的讀書筆記

《童年》里充溢著孩子天真和單純。比如阿廖沙始終記掛著在父親下葬時(shí)被活活埋入墓穴的小蛤蟆，后來問外婆它們能不能爬出來，在船上還把這件事告訴水手。他沒有悲痛失去父親，安慰傷心的家人，反而擔(dān)心蛤蟆能不能逃出生天�？梢娝麑λ劳鲋�之甚少，體現(xiàn)了孩子的無憂無慮。作者用這個(gè)普通的家庭作為民不聊生的沙皇時(shí)代的縮影，揭示了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級的昏庸無能。通過敘述這個(gè)家庭中的血腥暴力、爾虞我詐、粗魯野蠻將一個(gè)“彌漫著硝煙的戰(zhàn)場”描繪的淋漓盡致。

無論童年是苦是樂，我們都應(yīng)該好好享受它，因?yàn)闊o憂無慮的時(shí)光僅此一次。它就像那美味的佳肴，品嘗過后就只能回味了！

關(guān)于童年的讀書筆記

三本書可以看作一部書的上中下部分。是小說，又像散文。主角是高爾基自己，經(jīng)歷也能在歷史上找到一一對應(yīng)關(guān)系。

整部作品流露出一種黑暗陰冷的氣氛。阿廖沙并沒有從小智商超群或勤勉克己，他和大家一樣玩游戲、惡作劇，被外公暴打。他的個(gè)性里最強(qiáng)的一點(diǎn)在于巨大的消化力和吸收力，他不停的在生活中找到自己喜歡的人，崇拜和學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，然后厭惡他們的缺點(diǎn)，拋開他們，自己繼續(xù)向前。

從前教科書里高爾基那大叔形象太深入人心了，以致當(dāng)我看到它的正文時(shí)頗有些意外。實(shí)際上，我沒有在其中看見任何某主義的痕跡。類比中國的同時(shí)期小說這簡直不可思議。但我也不想就此完全改變對高爾基的看法。高爾基是座森林，你不能摘到整座森林里的一顆蘑菇就說這就是高爾基，然而你也不能說，這顆蘑菇就不是高爾基。

另，大概由于高爾基在我國常年留下的印象，加之書名看來較勵志，我在圖書館發(fā)現(xiàn)其中有些版本是刪節(jié)版，請大家閱讀時(shí)仔細(xì)甄別。

第五篇：《童年的影子》讀書筆記

邂逅一本書，就像走進(jìn)一個(gè)世界。路過書店，我一下子就被它吸引住了，封面上的小女孩是那么憂傷，她在干什么，是通過那條小路來尋找她的影子嗎?

整本書都被淡淡的憂傷環(huán)繞著，故事中那個(gè)古靈精怪的小女孩和同伴發(fā)生了一些誤會，在她最傷心的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)園子，夢幻般的童話園，于是，她天天呆在園子里，和院子的主人，老爺爺說話，度過了一段快樂的時(shí)光，她發(fā)現(xiàn)她的生活與爺爺?shù)脑鹤右呀?jīng)分不開了。直到有一天，老爺爺去世了，一切結(jié)束了，她回憶著與老爺爺?shù)姆N種，傷心的落下了眼淚，她把老爺爺和那純潔的童話園種在了心中。

讀了《童年的影子》這本書，體會到了故事中小女孩的純真善良，她簡直就像一張白紙，干干凈凈，沒有任何的污點(diǎn)。老爺爺也是調(diào)皮可愛，老頑童一個(gè)。她們還有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是笑，女孩的笑聲如蝴蝶，蹁躚于花草樹木之間。爺爺?shù)男β暼绱笊�，泰然守護(hù)在一邊。多美的笑聲啊，只有善良純潔的人才能笑出這樣美的聲音。這是一本真善美的書。

回憶童年，有多少人會有這樣的機(jī)緣，遇到一個(gè)十分善良的老爺爺和純潔的童話園，度過這樣美好的童年?可是善良的老爺爺卻被殺害了，那么美好的園子被壞人踐踏了。世界上善太多，惡也容易肆行。那善良不是軟弱，而是領(lǐng)悟了太多惡，把那些惡全都匯聚成善。

我讀過這樣一個(gè)故事，一個(gè)小男孩，他被父母拋棄了，在他又累又餓的時(shí)候，他敲開了一扇門，沒想到，這扇門里的主人不但沒嫌棄他，還給了他滿滿一大杯牛奶。男孩覺得他找到了生活的希望，考上了一座醫(yī)科大學(xué)，還開了一家屬于自己的診所，盡可能地幫助有困難的人。有一天，他遇上一位女病人，她患了絕癥。他驚奇的發(fā)現(xiàn)，她就是給了他滿滿一大杯牛奶的女孩，于是他拼盡全力治好了她。我覺得善良不只是在別人最困難的時(shí)候給予幫助，還是回報(bào)，幫助任何有困難的人。

無論怎樣，人都應(yīng)該保持自己的純真善良，才能構(gòu)建一個(gè)美好的世界。

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