孩子學(xué)習(xí)成績差12大原因

　　孩子成績差，家長很困惑，自己的孩子學(xué)習(xí)也很賣力氣，也不比人家孩子笨呀，咋就不如人家孩子成績高呢？著名教育專家鄒懷良教授說：很多學(xué)生感覺學(xué)習(xí)吃力，成績不理想，歸根結(jié)底就是學(xué)習(xí)方法出了問題。每門課的知識體系都是固定的，每道題都有標(biāo)準(zhǔn)的答案，得出這個標(biāo)準(zhǔn)答案無非就那些固定方法，條條大路通羅馬，用最簡單的方法得出正確的結(jié)果，這就是成功學(xué)習(xí)的最大訣竅。

　　1、方法不對。平時還在只顧做題或者玩耍，不去思考題目的本真與根源，希望同學(xué)們要盡力思考，一題多解，注重變式訓(xùn)練，強化計算能力，分析能力。

　　2、興趣不濃。孩子們假期只顧著上網(wǎng)，很少讀書學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)的興趣，只有玩耍的心態(tài)。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣更重要。

　　3、上課不聽。上課時間很短暫，只有45分鐘，老師們還要忙著紀(jì)律，耽誤部分時間，也犧牲了部分同學(xué)寶貴時間。提高課堂效率是提升學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。

　　4、鞏固不強。每天的新授課，需要注意聽講，課下，自己更要做練習(xí)，鞏固所學(xué)的新知，做到觸類旁通、學(xué)以致用。

　　5、復(fù)習(xí)不抓重點。初中的每門課、每個知識點都總結(jié)歸納出典型題、易考題、難解題，并針對每種題型給出最簡單的破解方法，讓學(xué)生看題就能對號入座，自動套用解題模型，簡單幾步輕松算出正確答案。

　　6、作業(yè)抄襲嚴(yán)重。平時的作業(yè)就是針對當(dāng)天所講的知識點留的，學(xué)生應(yīng)該自己獨立完成，可有的學(xué)生自己不動腦筋，抄襲別人現(xiàn)成的答案，省時省力，時間長了，成績準(zhǔn)下降。

　　7、心理壓力太大。這來源與家長，很多家長把自己的強烈愿望加給孩子，自己沒有實現(xiàn)的理想，給孩子造成強大的心里壓力，盡管比以前更努力，但成績始終沒有突破，學(xué)習(xí)上越來越力不從心。

　　8、老師分析不透徹。有的科目老師在講解分析時不透徹，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)吃力，課下費了好多勁，也跟不上課程。

　　9、心思轉(zhuǎn)移。進(jìn)入青春期的孩子，他們往往控制不住自己，有的學(xué)生心思轉(zhuǎn)移到異性身上，在幻想虛空世界里成績下降。

　　10、缺乏學(xué)習(xí)主動性。學(xué)生成績的高低，主要取決于孩子自主學(xué)習(xí)程度，只要喜歡自主學(xué)習(xí)，成績一定會高。

　　11、老師的諷刺。老師的批評教育是孩子成長的潤滑劑�？墒�，如果老師批評不得法，冷嘲熱諷，會導(dǎo)致孩子們喪失學(xué)習(xí)的興趣和動力。需要老師們以善良來看待學(xué)生，找到他們的閃光點，鼓勵和表揚是學(xué)生前進(jìn)的不竭動力。

　　12、課下不討論。課余時間根本不愿談學(xué)習(xí)。其實，課后的時間，學(xué)生應(yīng)該聚集在一起，多討論交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，取長補短，相互學(xué)習(xí)，堅持下去，成績一定會提高的。

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