寫在人生第一次掛科之后：關(guān)于自負(fù)，規(guī)則，與清華

　　文/楊奇函

　　我以非常復(fù)雜的心情寫下此刻的心情。今天接到了教學(xué)辦公室的通知，告知我去研究生辦公室上交學(xué)費。我才認(rèn)真的嚴(yán)肅對待起來這件事。這件事就是：我掛科了。作為平生第一門掛科，心情確實復(fù)雜。且不論掛科帶來的麻煩，對與我來講，這首先是一份恥辱性的標(biāo)志：不僅是對智商，而且是對情商。

　　冷靜過后，細(xì)細(xì)品思。作為幽游大學(xué)的我來說，雖然身為學(xué)渣學(xué)弱，但也確實從來沒有考慮過掛科的事情會發(fā)生在我的身上，更沒有想象研究生期間能掛科。畢竟，研究生的課程難度和生活難度和本科的課程難度和生活難度無法相提并論。想想本科時代的大風(fēng)大浪都化險為夷，看看眼前生活的中規(guī)中矩竟折戟沉沙，我不禁感慨萬千。

　　這一掛，讓我不禁對大學(xué)生活的回憶漣漪起伏，波瀾翻騰。

　　清華校歌中唱“春風(fēng)化雨樂未央”,這風(fēng)是自強不息的君子之風(fēng)，也是諸神混戰(zhàn)的血雨腥風(fēng)；這雨是厚德載物的領(lǐng)袖之雨，也是歷練小弱的槍林彈雨。作為在清華諸神匯集的奧林匹斯山的殘喘多年的小弱，我在哀鴻遍野的清華戰(zhàn)場中，摸爬滾打，百轉(zhuǎn)千回。四年過后，當(dāng)年那個學(xué)習(xí)戰(zhàn)場上草木皆兵的考前木雞，和戰(zhàn)友們先后經(jīng)歷了線性代數(shù)和微積分等數(shù)學(xué)的智商白刃戰(zhàn)，中微和中宏等專業(yè)課的刷題陣地戰(zhàn)，以及會計學(xué)原理和投資學(xué)等專業(yè)課的突擊閃電戰(zhàn)。一戰(zhàn)又一戰(zhàn)，我那銹跡斑斑的刷題利刃，在夢回吹角的一教燈火里顯得分外滄桑。

　　舜德外，偉倫邊，芳草碧連天。晚風(fēng)扶柳笛聲殘，牛人天外天。最難忘烽火連天的考試周里，面對著兵臨城下的大小科目，學(xué)神們“談笑間檣櫓灰飛煙滅”,學(xué)霸們“問蒼茫大地誰主沉浮”;而我們這些學(xué)渣學(xué)弱雖是風(fēng)聲鶴唳，噤若寒蟬，但也是枕戈待旦，背水一戰(zhàn)。我們不求馬上封侯，也不馬革裹尸；不求橫掃千軍，也要橫刀立馬。

　　狼煙回望，萬里橫沙浪，拔韁提刀問所向，醉馬宵金帳。初入校門的一顆顆嗷嗷待哺的夢想種子，如今已經(jīng)是一朵朵身經(jīng)百戰(zhàn)的軍中綠花。我雖然比不上戰(zhàn)功煊赫，封侯拜相的學(xué)術(shù)大神，也比不了揚名立萬，加官進爵的學(xué)霸大牛，但是作為摸爬滾打，殘喘至今的學(xué)渣小弱，也算是久經(jīng)沙場，經(jīng)驗豐富的老兵了。暗淡了黃塵古道，離別了鼓角爭鳴，那吟風(fēng)弄月的翩翩浪子，早就習(xí)慣了不度玉門的款款春風(fēng)。

　　而今天，我竟然掛科了。

　　我沒有掛在水深火熱的微積分和C語言，沒有掛在荊棘遍布的數(shù)據(jù)庫和概率論，卻掛在柔和坦蕩的營銷管理——一門幾乎不需要計算和大規(guī)模工作量的六周課程。作為經(jīng)歷了無數(shù)南征北戰(zhàn)東征西討后幸存下來的清華老兵，而今竟然陣亡在一次解決鄉(xiāng)間械斗的民事糾紛的維穩(wěn)任務(wù)中。

　　當(dāng)大神們苦于學(xué)科簡單壯志難酬而慷慨悲歌的時候，我竟然因為松懈與怠惰，被釘在了學(xué)習(xí)生涯的恥辱柱上自怨自艾。嗚唿哀哉，何其恥也？嗚唿哀哉，何其悲也？列兵且弱，寧死不辱，雖無戰(zhàn)功，尚存軍魂。廉頗未老，卻不能飯；李廣即封，竟絕箭矢。望著硝煙彌漫的本科成績單和血流漂杵的網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂，我不禁老淚縱橫。

　　回顧下來，掛科我心服口服。首先，掛科的根本在于我在研究生階段對學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度的嚴(yán)重松懈。作為從來沒有主動查過成績（除了保研時候要上報GPA）的小弱小渣，雖然對成績從來不敢奢求，但是本科時候也不敢絲毫懈怠。畢竟對我們小弱來說，清華學(xué)風(fēng)和考風(fēng)正氣凜然。本科時代，鐵律如山，一經(jīng)掛科，萬劫不復(fù)。但是讀研之后，接觸了研究生課程和生活后，我的原本的嚴(yán)正態(tài)度漸趨松懈。我自認(rèn)為“在本科階段，我都能夠頂著強大的數(shù)學(xué)課和專業(yè)課的壓力下，依舊能hold住組織學(xué)生節(jié)，當(dāng)主持人，做手工，去實習(xí)等等五花八門的各項生活內(nèi)容力保不掛，到了課程簡單，課余生活清閑的研究生階段我怎么可能掛科”.所以，在對待個別課程的出勤，作業(yè)等日�；�本學(xué)習(xí)行為規(guī)范上出現(xiàn)了松懈。最終導(dǎo)致了掛科。

　　其次，掛課的直接原因在于我的出勤和作業(yè)。一共六周的課，每周一次，我就翹了兩次課。第一次是去主持《中國合伙人》全球首映的超前首映；第二次是去見一個幫我介紹高盛高華summerintern的香港老板商量實習(xí)的事情。而這兩件事當(dāng)時對我的誘惑實在太大，當(dāng)時又自負(fù)到認(rèn)為“無論如何都會不會掛科”,不僅對翹課沒引起重視，更沒有對掛科的潛在風(fēng)險有任何意識。在之后的大作業(yè)完成中，也總是抱著“這樣一門普通的課程怎么可能會掛”的心態(tài)。加之當(dāng)時要準(zhǔn)備一些其他社會活動，備戰(zhàn)GRE,準(zhǔn)備出國訪問等其他事情，于是乎對大作業(yè)的處理基本上是“草草一弄”.最后大作業(yè)分?jǐn)?shù)超級低（考慮到我完成的質(zhì)量，這個分?jǐn)?shù)很恰當(dāng)）。

　　就這樣，我掛了。善有善報，惡有惡報，不是不報，時候未到。任何松懈的心態(tài)，都潛藏著懲罰的暗流。“千里之堤，潰于蟻穴”,稍有痕隙的心態(tài)大壩，都置人生前途于洪澇隱患。

　　我后悔。我后悔我沒能夠恪守本應(yīng)恪守的學(xué)習(xí)紀(jì)律，而給自己造成了本不應(yīng)該出現(xiàn)的損失，無論是物質(zhì)上還是精神上；我后悔我沒能夠認(rèn)真的思考如何處理這門課和課余活動的時間沖突，而導(dǎo)致了本應(yīng)可以避免的違紀(jì)現(xiàn)象；我后悔沒能夠完整地嚴(yán)謹(jǐn)對待研究生生活中的學(xué)習(xí)生活，而讓自己的心態(tài)上出現(xiàn)了短板，這一塊短板就讓我流失了多少精心積淀起來的靠譜與踏實。

　　我痛心。我痛心不是因為掛科帶來的諸多麻煩，而是痛心我的自負(fù)與偏誤。我竟然因為生活的閑適而放松本來的嚴(yán)正態(tài)度。多年來辛苦養(yǎng)成并且急需繼續(xù)加強的自制，慎重等品質(zhì)竟然在研究生學(xué)習(xí)期間不進反退，可以說從這個方面講，我的研究生學(xué)習(xí)是部分失敗的。而我自詡喜歡反思的一個人，竟然在嘗到惡果之后才恍然大悟，痛定思痛。我為我的無知與傲慢感到深深痛心。

　　我慶幸。不經(jīng)受此懲罰，我可能永遠(yuǎn)不會意識到我的心態(tài)流失問題有多么嚴(yán)重以及境遇處于多么緊急。如果沒有一次掛科這樣的經(jīng)歷，可能我會這樣一直下去，然后在日后的工作崗位中繼續(xù)下去，總有一天我的問題會暴露。而那個時候，我將給自己和他人造成更大的損失。而今天我能夠在這樣一個機會及時接到當(dāng)頭棒喝，幸甚至極。我慶幸處在清華這樣一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男�園環(huán)境和嚴(yán)格的考核系統(tǒng)中。

　　這次事件讓我更加清晰的感受到了規(guī)則意識。對于成長在崇尚“關(guān)系”解決問題的環(huán)境中的我來說，本次掛科事件是對自身規(guī)則意識的一次透徹澆鑄。尊重規(guī)則，對于走向未來的我太重要了。這次是我的研究生生涯之中最具備價值的一堂課。清華之嚴(yán)謹(jǐn)，處處育人。清華之嚴(yán)謹(jǐn)表現(xiàn)形式之一，便是這種規(guī)則意識的堅守。感謝清華，感謝他賦予我的規(guī)則意識。

　　平時以為一些小事情耍小聰明，得過且過混過去沒什么。殊不知這些小聰明正瓦解著我們的態(tài)度，腐蝕著我們行為。最危害者，日常的小聰明讓我們形成了一種危險的思維方式：遇事第一反應(yīng)不是正面應(yīng)對，而是旁門左道�，F(xiàn)在想想這種思維方式之毒，太可怕了。仕途上，此種思維的第一反應(yīng)不是腳踏實地，造福一方，而是溜須拍馬，蠅營狗茍；商界里，此種思維的第一反應(yīng)不是革新技術(shù)，經(jīng)營治理，而是行賄投機，灰色地帶�？傊疅o論干什么。正是這發(fā)端于學(xué)生時代的“小聰明”,讓我們在短期嘗到一些甜頭，而長遠(yuǎn)之中毀了我們。

　　人，一定要有規(guī)則意識。這種規(guī)則意識不是保守和懦弱，而是對社會公正的認(rèn)可，對制度規(guī)范的適應(yīng)。再大膽的創(chuàng)新都是要在遵守社會公平正義的前提下才能取得成功�；仡櫄v史，所有最終建功立業(yè)的政商闖將，無一不是社會基本共識的最核心擁護者和踐行者�？v然他們以最叛逆者的形象推行著最出人意表的舉動，但是所有貌似離經(jīng)叛道的言行外衣都包裹著對社會最核心共識的內(nèi)核。

　　清華此課很鮮活的告訴我：掛了就是掛了，沒有任何旁門左道可以彌補；規(guī)則就是規(guī)則，沒有任何投機取巧可以跳躍。無論你跟老師和助教多么熟悉，無論你平是有多么“吃得開”,面對普適的學(xué)習(xí)紀(jì)律，斬釘截鐵，無有姑息。今天想隨便弄弄作業(yè)，或者仗著和老師助教關(guān)系熟悉就通過，不可能；日后如果想通過各種旁門左道來取得成就，更不可能。

　　只要違背規(guī)則，我們就要承擔(dān)違背規(guī)則帶來的懲罰。今天在學(xué)校如此，未來在社會更是如此�？v然社會上部分人通過旁門左道取得了一定的成績，但是終歸難有大作為，更有甚者晚節(jié)不保。所有的僥幸心理都是人生前途掘墓機，如小兵張嘎所說：“別看今天鬧得歡，明天一定拉清單”.

　　悟已往之不諫，知來者之可追，謹(jǐn)以此文，與清華諸渣諸弱共勉。最后，我想說：我以給學(xué)校和家里造成不必要的負(fù)擔(dān)而感到自警；我以身處清華但是直到今天才對規(guī)則意識如此敬畏而感到自�。晃乙晕以谶@樣一所主客觀條件都不允許我投機取巧的學(xué)校而感到自豪。

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