求職，你需要有備而來(lái)

　　文/張萍

　　有感于“201*年新東方校園招聘”宣傳視頻中，提到的“五好青年”廣受用人單位的青睞。在此，跟大家一起探討：應(yīng)聘者應(yīng)該具備哪幾項(xiàng)能力，才能成功打開(kāi)自己的職業(yè)之門(mén)。

　　“五好青年”所具備的素質(zhì)和能力，即為大多數(shù)企業(yè)對(duì)應(yīng)聘者的基本素質(zhì)要求。無(wú)論你應(yīng)聘哪家企業(yè)，無(wú)論你應(yīng)聘哪個(gè)職位，這些素質(zhì)都是你應(yīng)該要具備的，它們是什么呢？

　　專業(yè)能力

　　如果你目標(biāo)明確，打定主意從事所學(xué)專業(yè)，并一條路走到黑，不再更改，那你就必須在專業(yè)知識(shí)上精益求精。

　　我們?cè)谝淮握衅感�學(xué)國(guó)學(xué)教師的時(shí)候，問(wèn)到一位應(yīng)聘者關(guān)于《詩(shī)經(jīng)》的內(nèi)容，他的回答讓我們很崩潰，他說(shuō)：“這些東西沒(méi)什么用，我們一般都是要用的時(shí)候上網(wǎng)查的。”我們又問(wèn)：“你平時(shí)都讀些什么書(shū)呢？”他說(shuō)，“平時(shí)大多在上網(wǎng)或是看看電視。”這樣的人想走專業(yè)路線，恐怕短時(shí)間內(nèi)是不可能的，至少新東方不會(huì)給他這個(gè)機(jī)會(huì)。

　　如果你沒(méi)有打算走本專業(yè)路線，請(qǐng)記住，你一定要在所有考試科目上盡力而為，拿到畢業(yè)證、學(xué)位證，它將會(huì)讓你的就業(yè)求職更有保障。

　　某一次招聘前臺(tái)咨詢崗位，有應(yīng)聘者沒(méi)有拿到畢業(yè)證，問(wèn)其原因，他說(shuō)是因?yàn)閷W(xué)校的考試安排出了問(wèn)題，導(dǎo)致他沒(méi)有拿到畢業(yè)證。再問(wèn)，是否他們那一屆的學(xué)生都因?yàn)檫@種安排而耽誤了拿畢業(yè)證。他說(shuō)，沒(méi)有，只有他自己。然后，他又為自己找了一堆理由，面試結(jié)果可想而知。

　　試想一下，面試時(shí)間只有短短的10分鐘或是更短的時(shí)間，當(dāng)你沒(méi)有任何超越他人的能力的時(shí)候，面試官無(wú)法深入了解你的實(shí)力，他只能參照一些通用的標(biāo)準(zhǔn)，比如說(shuō)若你連畢業(yè)證、學(xué)位證等能證明學(xué)生基本能力的證件都無(wú)法提供，面試官是很難讓你通過(guò)的。

　　團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

　　在校期間，你必須多參加活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

　　在當(dāng)今這個(gè)高度提倡團(tuán)隊(duì)協(xié)作的時(shí)代，單打獨(dú)斗的個(gè)人英雄主義基本上沒(méi)有市場(chǎng)。沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作精神的人，已經(jīng)被認(rèn)為是前途渺茫的人。世界知名企業(yè)如蘋(píng)果、微軟、谷歌等，無(wú)一不是因?yàn)閾碛幸恢Ш诵木�英團(tuán)隊(duì)而揚(yáng)名于世。雖然新東方和以上企業(yè)還有很大的差距，但也是因?yàn)樾聳|方有著自己的核心管理團(tuán)隊(duì)、核心教師團(tuán)隊(duì)，才成就了新東方現(xiàn)在的規(guī)模。在招聘當(dāng)中，欠缺團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的人，我們是堅(jiān)決不要的。

　　去年人力資源部招聘人力專員，采用無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組的方式進(jìn)行面試。在觀察一名應(yīng)聘者在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中的表現(xiàn)時(shí)，面試官發(fā)現(xiàn)他極缺乏與其它團(tuán)隊(duì)成員合作的熱情。交流下來(lái)發(fā)現(xiàn)，他以前是在一個(gè)政府部門(mén)的事業(yè)單位工作。在那樣的單位，他只需要做好自己份內(nèi)事即可，其他員工也忙著各自的工作，很少有團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。所以，幾年下來(lái)，他已經(jīng)喪失了跟他人合作的熱情，只關(guān)注自己的一畝三分地。這樣，新東方跟他是無(wú)緣的——我們要將這個(gè)職位留給有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、有工作熱情的人選。

　　一技之長(zhǎng)

　　這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，想想我們國(guó)家人口眾多，201*年畢業(yè)生達(dá)到699萬(wàn)之眾。如果你任何方面都跟別人差不多，在求職過(guò)程中就不會(huì)有太大的勝算。曾任昆明學(xué)校校長(zhǎng)現(xiàn)任沈陽(yáng)學(xué)校校長(zhǎng)的莊重曾經(jīng)在講座當(dāng)中提到，他當(dāng)年讀大學(xué)時(shí)，特別喜歡讀金庸的武俠小說(shuō)，對(duì)于內(nèi)容的研究，可以說(shuō)達(dá)到了專家的水平。他在一次求職面試中脫穎而出，沒(méi)有別的原因，只是因?yàn)樗麑?duì)金庸作品的了解比別人更勝一籌。

　　這個(gè)例子并不是說(shuō)讀武俠小說(shuō)就能讓自己脫穎而出，而是告訴大家，善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的一技之長(zhǎng)，將會(huì)讓你的求職之路更加順暢。

　　還有個(gè)例子，新東方有個(gè)老師，他能模仿各種人講話，包括國(guó)外的、國(guó)內(nèi)的各地口音等。他在面試中沒(méi)有講太多專業(yè)方面的知識(shí)，但是他一樣能從眾多的應(yīng)聘者當(dāng)中勝出，目前已經(jīng)成長(zhǎng)為主管。所以，請(qǐng)大家重視培養(yǎng)特長(zhǎng)。如果已經(jīng)有了一技之長(zhǎng)，請(qǐng)注意在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候充分發(fā)揮；還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己有特長(zhǎng)的，趕緊挖掘培養(yǎng)，為將來(lái)的求職有備無(wú)患。

　　學(xué)習(xí)能力

　　這個(gè)素質(zhì)是判斷一個(gè)應(yīng)聘者是否有可塑性的指標(biāo)。在一個(gè)快速發(fā)展的企業(yè)、一個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力尤為重要。

　　以新東方為例，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，若你的學(xué)習(xí)能力稍弱，很快就會(huì)感到巨大的壓力。想想人人都在進(jìn)步，自己卻還在原地踏步，你還能睡得著嗎？所以，新東方的老師普遍睡眠不足，因?yàn)闀r(shí)刻擔(dān)心被人超過(guò)去、自己被淘汰。雖然這樣說(shuō)有些夸張，但從一定程度上反映出學(xué)習(xí)能力的重要性。

　　有一位老師，剛來(lái)時(shí)應(yīng)聘教授《新概念英語(yǔ)》第一冊(cè)的教師職位，由于表現(xiàn)不佳，第一次試講就被刷下來(lái)了。沒(méi)想到第二個(gè)月她又來(lái)了，這次仍然沒(méi)有通過(guò)試講。奇跡般地，她出現(xiàn)在第三個(gè)月的試講名單中，而這次她進(jìn)步飛速，跟以前判若兩人。最終，她順利通過(guò)試講，進(jìn)入新東方綜合能力部，擔(dān)任《新概念英語(yǔ)》第一冊(cè)教師。猜猜她現(xiàn)在是什么樣子？她展示了卓越的學(xué)習(xí)能力，從《新概念英語(yǔ)》第一冊(cè)教師一直晉升到第三冊(cè)教師，最近已經(jīng)成為新東方國(guó)外高端課程——托福閱讀的老師。這就是學(xué)習(xí)能力帶給一個(gè)人的職業(yè)晉升。

　　學(xué)習(xí)能力不是天生的，它需要經(jīng)過(guò)后天培養(yǎng)且不斷實(shí)踐才能獲得，建議大家可以自行收集一些相關(guān)的方法。

　　溝通能力

　　相信大家都對(duì)自己的溝通能力信心十足，可是，這個(gè)能力卻在我經(jīng)歷的面試中屢次引發(fā)問(wèn)題。

　　在某次少兒教師的面試中，一位應(yīng)聘者順利地通過(guò)第一次試講，我們都認(rèn)為他應(yīng)該能順利通過(guò)后面的面試環(huán)節(jié)。可是，詭異的場(chǎng)面出現(xiàn)了。當(dāng)少兒部主管出現(xiàn)在下一次試講現(xiàn)場(chǎng)，并向他提問(wèn)時(shí)，他竟然一句話都答不上來(lái)，呆立在講臺(tái)上，即使后來(lái)勉強(qiáng)答上來(lái)，也是支支吾吾。跟他交流以后，他的解釋讓我們很崩潰。他說(shuō)，因?yàn)樯賰翰恐鞴荛L(zhǎng)得很象他中學(xué)時(shí)最怕的老師，所以當(dāng)面對(duì)這位主管時(shí)，他的情緒一下緊張起來(lái)，導(dǎo)致沒(méi)聽(tīng)清楚問(wèn)題，影響了面試的表現(xiàn)。

　　在一次教師試講的現(xiàn)場(chǎng)，面試官讓一位應(yīng)聘者用盡量簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，解釋定語(yǔ)從句與同位語(yǔ)從句的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。這位應(yīng)聘者很快接了話茬，用了近5分鐘來(lái)進(jìn)行解釋，他明顯是沒(méi)有領(lǐng)會(huì)提問(wèn)者的用意。如果沒(méi)有仔細(xì)聆聽(tīng)和聽(tīng)從面試官的指示，就算你口舌如簧，溝通的結(jié)果也肯定無(wú)法讓面試官滿意。

　　所以，請(qǐng)大家認(rèn)真審視自己的溝通能力，是否在任何狀況下都能如常發(fā)揮。若不是，說(shuō)明你還沒(méi)有真正掌握這一能力，需繼續(xù)培養(yǎng)和提升。

　　以上所講的五個(gè)方面，即是大家需要在求職準(zhǔn)備階段培養(yǎng)的素質(zhì)和能力。

　　俗話說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”不是說(shuō)沒(méi)有準(zhǔn)備好就不能參加面試，而是面試現(xiàn)場(chǎng)的情況千變?nèi)f化，每個(gè)面試官的關(guān)注點(diǎn)會(huì)有所不同，提問(wèn)也會(huì)因人而異。也許，他問(wèn)的東西全是你準(zhǔn)備好的；也許，你準(zhǔn)備的東西，完全沾不著邊。無(wú)論如何，充分的準(zhǔn)備會(huì)讓你擁有更大的勝算。

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