學(xué)習(xí)全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議精神發(fā)言稿 本文簡(jiǎn)介:
發(fā)言稿:以文化人,培養(yǎng)時(shí)代新人?????習(xí)近平總書記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出:“興文化,就是要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路,推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,繼承革命文化,發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化,激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力,建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。”習(xí)總書記的這一重要論述從中國(guó)文化
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發(fā)言稿:以文化人,培養(yǎng)時(shí)代新人
????? 習(xí)近平總書記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出:“興文化,就是要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路,推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,繼承革命文化,發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化,激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力,建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)!绷(xí)總書記的這一重要論述從中國(guó)文化的責(zé)任與使命、價(jià)值與導(dǎo)向的維度,充分彰顯了一個(gè)深刻的道理:文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國(guó)運(yùn)興,文化強(qiáng)民族強(qiáng),文化能為人民提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證、強(qiáng)大的精神力量、豐潤(rùn)的道德滋養(yǎng)。對(duì)于一所大學(xué)而言,就是要堅(jiān)持立德樹人、以文化人,培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。因此,我們必須恪盡職守,不斷加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)。
一、認(rèn)真領(lǐng)會(huì),學(xué)懂弄通習(xí)近平總書記關(guān)于文化建設(shè)的重要論述
文化是鑄造靈魂的工程,美術(shù)是文化建設(shè)與傳播的重要載體。美術(shù)要發(fā)揮好啟迪思想、溫潤(rùn)心靈、陶冶人生的作用,培養(yǎng)傳承社會(huì)主義文化的時(shí)代新人,創(chuàng)作生產(chǎn)優(yōu)秀作品,就必須要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,做社會(huì)主義先進(jìn)文化的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。
自黨的十八大以來,習(xí)近平總書記親自主持召開了文藝工作座談會(huì)、出席中國(guó)文聯(lián)十大、中國(guó)作協(xié)九大開幕式等一系列會(huì)議、活動(dòng)并發(fā)表重要講話,就精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”作出重要指示,給中央美術(shù)學(xué)院老教授回信等等,對(duì)文化工作作出了一系列重要論述,這些主要思想包括:
一是要堅(jiān)定文化自信,堅(jiān)特中國(guó)特色社會(huì)主義文藝發(fā)展道路,堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù),堅(jiān)持百花齊放、百家爭(zhēng)鳴,堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。二是要堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向,把人民作為文藝表現(xiàn)的主體,把人民作為文藝審美的鑒賞家和評(píng)判者,自覺為人民抒寫、抒情、抒懷。尤其強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持把創(chuàng)作作為中心環(huán)節(jié),堅(jiān)持思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良相統(tǒng)一,加強(qiáng)現(xiàn)實(shí)題材創(chuàng)作,把創(chuàng)新精神貫穿文化創(chuàng)作生產(chǎn)全過程,增強(qiáng)文化原創(chuàng)能力,不斷推出謳歌黨、謳歌祖國(guó)、謳歌人民、謳歌英雄的精品力作。三是強(qiáng)調(diào)要弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,繼承革命文化,發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化,不忘本來、吸收外來、面向未來,更好地構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量。四是要堅(jiān)持崇德尚藝、德藝雙馨,把藝術(shù)理想融入黨和人民事業(yè)之中,不斷提高學(xué)養(yǎng)、涵養(yǎng)、修養(yǎng),處理好義利關(guān)系。五是要堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位,牢記文化責(zé)任和社會(huì)擔(dān)當(dāng),正確把握藝術(shù)個(gè)性和社會(huì)道德的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一。
今年8月30日,習(xí)近平總書記給中央美術(shù)學(xué)院8位老教授回信,充分肯定了中央美術(shù)學(xué)院“愛國(guó)為民、崇德尚藝”的優(yōu)良傳統(tǒng),希望學(xué)!耙源髳壑挠份穼W(xué)子,以大美之藝?yán)L傳世之作”?倳浽谶@里強(qiáng)調(diào)的就是作為一所美術(shù)大學(xué)的基本職能:培養(yǎng)人才,創(chuàng)作作品。
可以看出,習(xí)近平總書記關(guān)于文化建設(shè)工作的重要論述,科學(xué)地總結(jié)了當(dāng)代中國(guó)文化實(shí)踐,豐富和發(fā)展了馬克思主義文化理論,為繁榮發(fā)展社會(huì)主義文化指明了前進(jìn)方向。我們只有堅(jiān)定不移地沿著這個(gè)方向前進(jìn),深刻把握這一系列重要論述的核心要義和精神實(shí)質(zhì),并轉(zhuǎn)化為思維習(xí)慣和行動(dòng)自覺,才能不斷攀登大學(xué)文化的新高蜂。
二、知行合一,做大學(xué)文化建設(shè)的踐行者和主力軍
衡量一個(gè)時(shí)代的文化成就最終要看作品。建設(shè)大學(xué)文化也要以精品力作來支撐。創(chuàng)作是文藝工作的中心任務(wù),出作品、出人才是美術(shù)教育工作者的立身之本。我們既要引導(dǎo)、引領(lǐng)廣大師生堅(jiān)持立德樹人、“二為”方向、“雙百”方針,堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,繁榮校園文化創(chuàng)作;也要用專注的態(tài)度、敬業(yè)的精神、踏實(shí)的努力,培養(yǎng)優(yōu)秀的美術(shù)人才。
一是要堅(jiān)持立德樹人,把學(xué)生培養(yǎng)好、把作品創(chuàng)作好。近年來,美術(shù)學(xué)院在推動(dòng)專業(yè)創(chuàng)作和人才培養(yǎng)的工作中,“堅(jiān)持以人民為中心的”價(jià)值導(dǎo)向,“傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”“畫好人民的圖畫”,全體教師更加注重職業(yè)操守,更加注重作品的社會(huì)效益,創(chuàng)作和育人環(huán)境日趨風(fēng)清氣正,歷史題材和現(xiàn)實(shí)題材美術(shù)創(chuàng)作地位突出,“人民”形象成為創(chuàng)作的主體,師生積極參加各類主題性展覽:“慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立 95周年全國(guó)美術(shù)作品展”,“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利八十周年美術(shù)作品創(chuàng)作展”等,創(chuàng)作出了《鐵血長(zhǎng)城》、《修車E族》等一批謳歌黨、謳歌祖國(guó)、謳歌人民、謳歌英雄的優(yōu)秀作品,一點(diǎn)一滴的凝聚起同心共筑中國(guó)夢(mèng)的精神力量,努力推動(dòng)美術(shù)學(xué)院的創(chuàng)作由“高原”向“高峰”邁進(jìn)。
二是要突出時(shí)代主題,把xx文化傳承好、表現(xiàn)好。作為扎根在xx大地上的的xx文理學(xué)院,我們始終立足“xx文化是悠久的華夏文明的重要組成部分”的定位,要在建設(shè)文化強(qiáng)市、弘揚(yáng)xx優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中大顯身手。一方面要繼承和弘揚(yáng)包括漢水文化、荊楚文化、xx文化、三國(guó)文化在內(nèi)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,另一方面也要在繼承的基礎(chǔ)上銳意創(chuàng)新,充分挖掘xx文化的精神內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值,運(yùn)用豐富多樣的美術(shù)形式進(jìn)行當(dāng)代表達(dá),擦亮傳統(tǒng)文化名片、打造新的文化品牌,努力創(chuàng)造出具有鮮明時(shí)代標(biāo)識(shí)、濃郁xx特色的文化成果。
三是要以文化人,把以教育為主題的校園文化作品創(chuàng)作好。學(xué)校提出了建設(shè)“文化校園”的理念。文化校園就是一種全方位的、多層次的大學(xué)文化建設(shè)。無論學(xué)校的課上課下、學(xué)校的歷史和現(xiàn)實(shí)、還是學(xué)校的一草一木、建筑景觀都滲透著濃厚的文化情結(jié),都可以培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀,都可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的潛質(zhì)。一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的文化責(zé)任與使命,今天的xx文理學(xué)院正在奮力譜寫新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展新篇章。美術(shù)學(xué)院在校園文化建設(shè)中要發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì),正確認(rèn)識(shí)學(xué)校發(fā)展的歷史方位,聚焦建設(shè)應(yīng)用型一流本科的鮮明主題,從學(xué)校建設(shè)高質(zhì)量大學(xué)的實(shí)踐中激發(fā)靈感,從師生員工的四個(gè)回歸中擷取素材,用深切的感受、充沛的激情,去展現(xiàn)xx文理學(xué)院人的教學(xué)風(fēng)采,為打造美麗校園盡職盡責(zé)。
三、堅(jiān)持崇德尚文,做有信仰有擔(dān)當(dāng)有情懷的審美教育工作者
一是要加強(qiáng)文化工作黨的建設(shè)。黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義文化發(fā)展的根本保證。我們要始終堅(jiān)定正確的政治方向,牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,引領(lǐng)廣大師生把鮮明的政治立場(chǎng)落實(shí)在文化工作的方方面面。文化是涉及意識(shí)形態(tài)的重點(diǎn)領(lǐng)域,院黨委要嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制,做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé),確保文化陣地意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)始終牢牢掌握在黨的手中。對(duì)于廣大教師,黨委要做到政治上充分信任、思想上主動(dòng)引導(dǎo)、工作上創(chuàng)造條件、生活上關(guān)心關(guān)照,多為師生做好事、辦實(shí)事、解難事,營(yíng)造有利于出人才、出精品的良好學(xué)術(shù)氛圍。
二是要堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向。文化工作的對(duì)象是誰(shuí)?文化為什么人服務(wù)的問題?一直以來都是文化的根本問題。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),“社會(huì)主義文藝,從本質(zhì)上講,就是人民的文藝。”“要把滿足人民精神文化需求作為文藝和文藝工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),把人民作為文藝表現(xiàn)的主體,把人民作為文藝審美的鑒賞家和評(píng)判者,把為人民服務(wù)作為文藝工作者的天職”,這是決定文藝事業(yè)前途命運(yùn)的關(guān)鍵所在。我們能不能創(chuàng)作出優(yōu)秀作品,最根本的取決于是否為人民抒寫、為人民抒情,是否對(duì)人民有真情實(shí)感。所以,只有精讀“人民”這部大書,深耕在社會(huì)生活這塊沃土之中,才能不斷進(jìn)行美的發(fā)現(xiàn)和美的創(chuàng)造,才能使作品始終保持人民立場(chǎng)和創(chuàng)作出一個(gè)個(gè)有血有肉、活靈活現(xiàn)的有道德、有溫度的藝術(shù)形象。
三是要造就德藝雙馨的文化領(lǐng)軍人物。學(xué)校在加快推進(jìn)應(yīng)用型一流本科教育建設(shè)的爬坡階段,迫切需要各門類的文化領(lǐng)軍人物。多年來,美術(shù)學(xué)院廣大教師勇于擔(dān)當(dāng)、勤于創(chuàng)作,涌現(xiàn)了一批重藝德,有水平,具有高尚人格魅力的教學(xué)名師和有影響的美術(shù)家。但與一流本科教育目標(biāo)、地位相比還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。 我們要鼓勵(lì)和創(chuàng)造條件,讓教師把德藝雙馨作為畢生追求的目標(biāo),堅(jiān)持以德為先、以藝為本,崇德尚文,不斷提高學(xué)養(yǎng)、涵養(yǎng)、修養(yǎng),多出信仰、有擔(dān)當(dāng)、有情懷的名師、名家。
發(fā)言稿:增強(qiáng)“四力” 打造過硬宣傳思想干部隊(duì)伍
宣傳思想工作是專業(yè)性很強(qiáng)的工作,沒有幾把刷子是干不了的,只有具備高素質(zhì)、好把式、真功夫,才能干出漂亮活。
“不斷增強(qiáng)腳力、眼力、腦力、筆力,努力打造一支政治過硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、求實(shí)創(chuàng)新、能打勝仗的宣傳思想工作隊(duì)伍!痹谌珖(guó)宣傳思想工作會(huì)議上,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“四力”,對(duì)整個(gè)宣傳思想戰(zhàn)線提出了殷切希望,為提高本領(lǐng)能力指明了努力方向,必將激勵(lì)廣大宣傳思想工作干部積極作為、開拓進(jìn)取,推動(dòng)宣傳思想工作開創(chuàng)新局面。
我們的本領(lǐng)能力,隨著形勢(shì)和任務(wù)不斷發(fā)展,適應(yīng)的一面正在下降,不適應(yīng)的一面正在上升。進(jìn)一步提升宣傳思想干部的本領(lǐng)能力,比以往任何時(shí)候都更加重要、更為緊迫。
正因如此,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),宣傳思想干部要不斷掌握新知識(shí)、熟悉新領(lǐng)域、開拓新視野,增強(qiáng)本領(lǐng)能力!八牧Α,既是構(gòu)成本領(lǐng)能力的重要內(nèi)容,也是提升本領(lǐng)能力的方法路徑。
第一要增強(qiáng)腳力。在路上心里才有時(shí)代,在基層心里才有群眾,在現(xiàn)場(chǎng)心里才有感動(dòng),大興調(diào)查研究之風(fēng),撲下身子、沉到一線,走進(jìn)教室,走進(jìn)宿舍,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,走向操場(chǎng),貼近師生,貼近校園,貼近生活,邁進(jìn)師生的門檻,更是要邁進(jìn)師生的心坎。增強(qiáng)腳力,就是要把實(shí)踐和基層當(dāng)作最好的課堂,把師生當(dāng)作最好的老師。把情況問題摸清楚,把好招實(shí)招提出來。
第二要增強(qiáng)眼力。宣傳思想工作的活力在于發(fā)現(xiàn),增強(qiáng)眼力,就是要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、善于判斷、善于辨別,眼力就是觀察力、發(fā)現(xiàn)力、判斷力、辨別力,既見人之所見,亦見人之所未見。善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象背后的實(shí)質(zhì),要不斷學(xué)習(xí)理論,力求看得清,通觀全局,力求看得準(zhǔn),面向未來,力求看得遠(yuǎn)。比如,要加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的掌控力,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良輿論傾向,有效辨別紛繁雜蕪雜的各種聲音,加強(qiáng)對(duì)宣傳思想領(lǐng)域重大問題比如意識(shí)形態(tài)問題的研判,牢牢把握正確的輿論方向。
第三要增強(qiáng)腦力。宣傳思想工作貴在多想多思,增強(qiáng)腦力,就是要圍繞學(xué)校中心工作,服務(wù)學(xué)校中心工作,在舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象等方面善于思考,讓腦子動(dòng)起來、活起來,讓腦子裝著問題,讓思維活躍起來,讓思路寬起來,視野廣起來,思考深起來,思考廣起來,不斷提高思考能力和抓問題能力,練就撥云見日的功夫。
第四要增強(qiáng)筆力。宣傳思想工作是做人的工作的,增強(qiáng)筆力,就是要善于表達(dá),要勇于表達(dá),及時(shí)表達(dá),勇于發(fā)聲,善于發(fā)聲,善于駕馭文字、提煉觀點(diǎn)、表達(dá)思想,要多寫多練多磨,不斷錘煉文字功夫,砥礪表達(dá)能力,提升寫作技巧。少一些結(jié)論和概念,多一些事實(shí)和分析;少一些空泛說教,多一些真情實(shí)感,用真情感染人;少一些抽象道理,多一些鮮活事例案例,多講一些感人的故事,用鮮活的事例說服人、吸引人,打動(dòng)人,感染人。多寫“帶露珠”“冒熱氣”的文章,才能真正和師生打成一片,更加接“地氣”、聚“人氣”。
非凡腳力出眼力,勤想多思著華章!八牧Α笔怯袡C(jī)聯(lián)系、相互促進(jìn)的整體,構(gòu)成宣傳思想干部的綜合素質(zhì)。不斷增強(qiáng)腳力,才能更好增強(qiáng)眼力、腦力;不斷增強(qiáng)筆力,說老百姓聽得懂的話。總之,邁開雙腳丈量大地、睜大銳眼洞察天下、開動(dòng)腦筋深入思考、練就妙筆書寫時(shí)代,宣傳思想干部才能不斷提高把握正確方向?qū)虻哪芰Α㈧柟虊汛笾髁魉枷胛幕哪芰、?qiáng)化意識(shí)形態(tài)陣地管理的能力、加強(qiáng)網(wǎng)上輿論宣傳和斗爭(zhēng)的能力、處理復(fù)雜問題和突發(fā)事件的能力。
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