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不同狀態(tài)考生的考前安撫

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-18 01:05:43 | 移動(dòng)端:不同狀態(tài)考生的考前安撫

不同狀態(tài)考生的考前安撫

  
  一、焦慮緊張型
  
  這類孩子敏感、自卑,容易受到外界環(huán)境干擾,另外在知識(shí)的掌握上往往存在一定的不足。對(duì)于他們,現(xiàn)階段首要是通過老師的幫助彌補(bǔ)知識(shí)漏洞。同時(shí)要注意家庭氣氛的輕松--不要多問學(xué)習(xí)情況,不要刻意去強(qiáng)調(diào)成績(jī)無所謂之類的話;吃飯時(shí)候開開玩笑,講講家長里短或社會(huì)新聞,如果可能吃飯時(shí)打開電視機(jī),邊聽邊吃,適當(dāng)評(píng)論;吃過飯時(shí)聊聊天,問問班級(jí)有什么好笑的事,帶孩子出去散散步;和孩子走在一起時(shí)可以拍拍他的頭,摟摟他的肩,給他一些積極輕松的暗示。
  
  臨考前幾天,一定不要再做新試卷,而是多看做過的試卷和書。因?yàn)樾略嚲碇泻芸赡苡行┳霾簧系男骂}目,這會(huì)對(duì)其脆弱的心理帶來更多的憂慮。而做過的試卷則可以增強(qiáng)信心。不要擔(dān)心錯(cuò)過新題,其實(shí)題型千變?nèi)f化,但所考的知識(shí)點(diǎn)和解題方法往往是一樣的。溫故而知新是不錯(cuò)的。
  
  晚上睡覺前喝杯熱奶。
  
  二、驕傲自大型
  
  這類孩子聰明,自信,好勝;但往往容易粗心,考試中總會(huì)丟掉不失的分;最后關(guān)頭喜歡做題目,忽略書本知識(shí)點(diǎn)的梳理;而且家長的話聽不進(jìn)。對(duì)于他們?cè)谧詈蟮臅r(shí)間內(nèi)一定要回歸書本,注意細(xì)節(jié)?梢圆捎靡欢ǖ男问剑ぐl(fā)他的好勝心,促使其主動(dòng)查漏補(bǔ)缺。以下是我試過的兩個(gè)案例,效果不錯(cuò),僅供參考。
  
  1、激將法
  
  兒子,今天和我們單位某某在一起講到孩子的學(xué)習(xí)情況,我說你自己有把握考到第幾名,他竟然不信,把我氣壞了。我問他什么原因?他說你粗心大意,而且基本功不扎實(shí),如果題目難你很厲害,但如果題目簡(jiǎn)單,你肯定考不過某某……呵呵,試試會(huì)有什么效果?
  
  2、專家說
  
  找其他人冒充專家,給孩子分析一下試卷(當(dāng)然事先說好孩子的主要缺點(diǎn)),然后針對(duì)他的缺點(diǎn)提出改進(jìn)建議。
  
  三、精力轉(zhuǎn)移型
  
  由于學(xué)習(xí)的單調(diào)緊張,以及前些時(shí)用功過度,有少數(shù)同學(xué)在最后關(guān)頭出現(xiàn)松懈,精力開始轉(zhuǎn)移。這當(dāng)中最常見的是最后關(guān)頭竟然有早戀的苗頭出現(xiàn);這可要慎重處理。處理過程中要注意以下幾點(diǎn):
  
  1、表明自己的態(tài)度,不要橫加指責(zé)。
  
  首先說明能夠理解,是完全正常的。(現(xiàn)在大學(xué)都可以結(jié)婚了,高中談戀愛真是再正常不過了)還可以說說笑話,比如自己當(dāng)年什么什么的。
  
  2、分析利弊
  
  關(guān)鍵是現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候太不合適了。分析一下,如果繼續(xù)下去會(huì)如何?成績(jī)下滑,考不上好的學(xué)校,愛情可能也沒有了;蛘吣銢]考上,對(duì)方考上了,即使別人不嫌棄自己,時(shí)間久了也會(huì)自卑。或者兩人都沒考上,繼續(xù)愛著,最后即使走到一起了可能生活品質(zhì)也不如考上更好的學(xué)校好吧。舉例說明……
  
  3、冷處理建議
  
  初戀的激情是不可忽視的,何況這個(gè)時(shí)期的孩子逆反心理很強(qiáng)。比較好的處理建議是:冷處理?梢员容^輕松的開開玩笑:我也覺得這孩子不錯(cuò)啊,要是以后有這樣的媳婦還真挺好。但是如果你考不上大學(xué)這份愛情不見得長久。(勵(lì)志名言 )反之如果考上了,你就可以光明正大地去追求愛情了。如果你怕因?yàn)樽约号W(xué)習(xí)而丟失了這份感情,那就說明它原本就不屬于你,不值得你為之付出任何代價(jià)。
  
  很多學(xué)生在經(jīng)過這樣的分析以后都會(huì)有正確的選擇,但也有很難對(duì)付的孩子。有一個(gè)男學(xué)生,成績(jī)相當(dāng)好,后來讓他幫助一個(gè)女生時(shí),兩人有了感情,成績(jī)直線下降。家長生氣著急,老師批評(píng)教育,怎么勸說都沒用。我給他講了自己年輕時(shí)的故事:
  
  曾經(jīng)一個(gè)漂亮男生在高三時(shí)給我傳了一張紙條,表明愛意。還送了一張照片(一寸黑白小照)。我當(dāng)時(shí)很激動(dòng),因?yàn)樗呛枚嗯矚g的對(duì)象呢。一整天心神不寧,上課什么也聽不進(jìn),晚上學(xué)習(xí)也不安心了。最后要收照片,放哪呢?鉛筆盒不安全,被別人翻到怎么辦?抽屜不安全,被姐姐看到不得了。床板下不安全,媽媽可能會(huì)曬被子。折騰了半夜,第二天把照片放在信封還給他了,還寫了幾個(gè)字“一言難盡”?粗吒吲d興吹著口哨離開的背影,我多么難過啊。暗暗在心里發(fā)誓,“等我上了大學(xué),不論他如何,我一定主動(dòng)去追求他,愛他,請(qǐng)求他的原諒和愛。”幾天以后這事也就淡了。后來我上了大學(xué),他沒有。在我面前那么多出色的年輕人可以去選擇,再想到他,早把誓言給忘了。
  
  他聽了以后,半天沒說話,后來說,老師我知道了。
  
  現(xiàn)在他在西安交大讀大三了。
  
  4、提前預(yù)防
  
  最后關(guān)頭的學(xué)習(xí)使人覺得很單調(diào),感情的事很容易發(fā)生,家長和老師一定要注意調(diào)劑,提前預(yù)防。比如有時(shí)間帶孩子出去走走,組織簡(jiǎn)單的體育活動(dòng),或者適當(dāng)看看電視。家長平時(shí)可以抽空到學(xué)校來接接孩子,一定要減少男女生單獨(dú)接觸的機(jī)會(huì)--比如一起回家啊,互相補(bǔ)課啊什么的。

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