第二學期學生思想動態(tài)研判報告

一、學生思想動態(tài)

（一）學習方面

新學期開學，部分同學們還沒有及時進入學習狀態(tài)，存在一些慵懶、學習效率低下的狀況，晚自習的學習狀態(tài)也不容樂觀。但是大多數(shù)同學較上學期還是有所改觀的，遲到的狀況有所緩解。

（二）生活方面

通過回收家長的一封信，了解到學生和家長對學校食堂的意見比較大。一方面餐廳的衛(wèi)生狀況讓學生和家長堪憂，另一方面餐廳的菜品實在是花樣太少，很多學生和家長都反映天天吃的都一樣，最后飯菜的價格漸漸在上漲，學生和家長反應餐廳的飯菜既不美味價格還高。

（三）心理方面

通過上學期對新生的心理排查，這學期對于心理健康教育中心篩查出來的重點關(guān)注和一般關(guān)注對象，進行特別關(guān)注。通過輔導員下寢室、下班級，班級心理委員和寢室心理聯(lián)絡員三級心理聯(lián)絡機制，全方面關(guān)注心理問題學生的動態(tài)，做到早發(fā)現(xiàn)，早處理。

二、學生政治動態(tài)

（一）對國際形勢以及如何理性愛國的看法

在這一點上，學生們關(guān)注的主要還是近期中國與周邊國家在領(lǐng)土上的紛爭問題。對于在越南、緬甸等東南亞國家和我國發(fā)生南海領(lǐng)土爭端問題時，新浪微博，天涯論壇等主流媒體上充滿了發(fā)動戰(zhàn)爭的討論，對于人們這種激烈的言辭和強硬的態(tài)度。大部分同學都認為這是由于群眾缺乏獨立思考，容易被主流觀點所煽動。面對這樣的情形同學們都主張要做到理性愛國，用實際行動為國家發(fā)展做貢獻。把報國之志轉(zhuǎn)化為刻苦學習、努力工作的實踐，行動起來，自覺地成為維護社會穩(wěn)定的積極力量。他們可以通過學好專業(yè)知識、參與公共事業(yè)、向周圍的人宣傳愛國主義、反思沖突事件，冷靜分析事情，為祖國變得更加強大而想對策和提出建議，用這些理智的途徑表達愛國熱情。

（二）對主流思想的態(tài)度

同時調(diào)查還表明，同學們對祖國的歷史、對中華民族的傳統(tǒng)、對馬列主義毛澤東思想的基本理論確實知之不多，知之不深。也導致了在愛國的大主題背后亦衍生出了許多非理性的、不符合社會和諧主旋律的現(xiàn)象。因此，學校還應加強進行愛國主義教育，幫助大學生了解祖國的過去，認識祖國的現(xiàn)在，展望祖國的未來。例如指導大學生收看新聞等電視節(jié)目，開展社會調(diào)查，特別要充分利用課堂教學這條途徑，做到結(jié)合教學講歷史、講傳統(tǒng)、講愛國主義理論等等。

三、對網(wǎng)絡傳媒的態(tài)度——廉潔修身，“光盤”行動

同學們認為，由于受社會上一些腐敗風氣的影響，在大學校園里也出現(xiàn)出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象，例如：為了托人辦事而請客吃飯，給學生干部或老師送禮，某些學生干部在報銷費用時虛報數(shù)目，獎學金評比中出現(xiàn)不公平現(xiàn)象等。大學的學生干部以后很有可能就是以后的公務人員或所在部門的領(lǐng)導，大學里的不良現(xiàn)象可能會帶到以后的工作中，導致棟梁之才走上貪污腐敗之路，所以在大學生中開展廉潔教育是非常必要的。在大學生中開展廉潔教育，要采用合適的教育方法，使廉潔教育貼近實際、貼近生活�？梢酝ㄟ^討論，座談等形式，讓大家發(fā)表自己的看法，啟發(fā)同學們的理性思考�；蛘哂嘘P(guān)部門可通過漫畫展，圖片展等形式披露社會上存在的腐敗現(xiàn)象，將腐敗現(xiàn)象對個人和社會造成的危害生動形象地展示出來。另外，可通過宣傳、報道優(yōu)秀學生典型事跡來大力弘揚艱苦樸素、勤奮學習、自強不息、報銷祖國的精神，通過身邊人、身邊事教育學生。對于“光盤”行動，大家認為勤儉節(jié)約，從小事做起非常有必要，針對女生“剩飯率”較高的現(xiàn)象，同學們還提出可以要求食堂師傅提供差異化服務，在打飯之前先征求學生意見，提醒他們打多少吃多少，沒吃飽的話可以再加飯，加飯不收錢。

四、日常管理工作

（一）對違反校紀校規(guī)的學生及時進行勸解和教育情況

1. 勸解使用違禁電器的寢室，指導同學們安全用電。

2.不知如何報修的同學，為其即時報修。

3.督促衛(wèi)生狀況特別差的寢室做好衛(wèi)生工作。

4.對于晚歸的同學，查明情況后，予以提醒。

5.對于晚歸后太吵的班級予以提醒。

（二）經(jīng)常查寢，有工作記錄,及時掌握所在公寓(宿舍)學生衛(wèi)生、住宿異動情況

1.了解宿舍和諧狀況，解決摩擦糾紛。

2.掌握不在校同學登記情況

3.常規(guī)走訪

4.事件處理走訪

5.宿舍調(diào)動情況

五、新學期對學校各項工作發(fā)展提出的意見和建議

1.多開展一些有利于培養(yǎng)學生實踐操作能力的活動，讓同學們能更多的掌握工作技能。

2.學生活動的安排應該盡可能早的出通知，讓大家及早準備，合理安排時間參加。

3.有些同學希望在課程安排上能夠更合理，避免半天集中上課，半天沒課的情況

4.多舉行一些與學生就業(yè)、擇業(yè)相關(guān)的活動，希望能接觸到校外的職業(yè)人士，從他們身上吸取工作成功的經(jīng)驗。

5.多開展無紙化教學，網(wǎng)上作業(yè)。增強學生的環(huán)保意識，注意在日常生活中節(jié)水、節(jié)電和節(jié)紙。

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