關(guān)于企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)情況匯報(bào)材料

濟(jì)鋼集團(tuán)有限公司

為貫徹落實(shí)省委省政府關(guān)于《中共**省委**省人民政府關(guān)于加快工業(yè)調(diào)整**的意見》和《關(guān)于加強(qiáng)全省企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的意見》精神，同時(shí)為企業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)各類有用之才，濟(jì)鋼在已有的校企合作基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新，積極推進(jìn)企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作。(轉(zhuǎn)載請注明來自:公文素材庫http://www.seogis.com/)

一、 企業(yè)基本情況

濟(jì)鋼集團(tuán)有限公司是**鋼鐵集團(tuán)下屬的特大型鋼鐵聯(lián)合企業(yè)，經(jīng)過50多年的發(fā)展，已經(jīng)成為擁有職工3.4萬人，資產(chǎn)總額500億元的的現(xiàn)代化鋼鐵企業(yè)。擁有從原料、燒結(jié)、球團(tuán)、煉鐵、煉鋼到軋鋼完整的生產(chǎn)工藝系統(tǒng)，具有獨(dú)立面向市場的產(chǎn)、供、銷系統(tǒng)，主要從事鋼鐵系列產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售，是中國最大的中厚板生產(chǎn)基地。濟(jì)鋼還建有國家級技術(shù)中心、國家級實(shí)驗(yàn)室、博士后科研工作站和省級工程技術(shù)研究中心。

二、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)開展情況

（一）委培寬專業(yè)畢業(yè)生繼續(xù)教育前輪崗實(shí)習(xí)

濟(jì)鋼與東北大學(xué)、**科技大學(xué)、**科技大學(xué)、**科技大學(xué)簽訂了寬專業(yè)復(fù)合型人才聯(lián)合培養(yǎng)的合作協(xié)議。所謂寬專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)就是指在不減少學(xué)校原教學(xué)計(jì)劃安排的前提下，根據(jù)企業(yè)需要**畢業(yè)生在校時(shí)間，調(diào)整并適當(dāng)增加學(xué)習(xí)課程，培養(yǎng)更適合企業(yè)需要的人才。

在濟(jì)鋼實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)過程中，我們認(rèn)識到如果能讓畢業(yè)生在**學(xué)習(xí)之前能夠在企業(yè)實(shí)習(xí)一段時(shí)間可以讓他們更好的了解將來需要那些知識，回到學(xué)校以后能夠有針對性的學(xué)習(xí)，有利于畢業(yè)生的培養(yǎng)，促進(jìn)畢業(yè)生與企業(yè)的融合，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與畢業(yè)生的共同發(fā)展。

（二）簽約�？飘厴I(yè)生頂崗實(shí)習(xí)

我公司自2006年開始，先后從**科技學(xué)院、**科技學(xué)院招聘部分冶金、軋鋼專業(yè)�？飘厴I(yè)生，作為公司“1+1”人才培養(yǎng)的一種模式，畢業(yè)生在進(jìn)廠以后，公司為其指派一名經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)老師，在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生了1+1>2的效應(yīng)。為了更好的做好此項(xiàng)工作，我們通過與學(xué)校聯(lián)系，在不影響學(xué)校正常課程教學(xué)的基礎(chǔ)上，由學(xué)校安排我公司簽約學(xué)生提前到公司報(bào)到實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期一般為3個(gè)月，通過3個(gè)月的實(shí)習(xí)，大部分學(xué)生對公司的生產(chǎn)工藝有了一定的了解，基本掌握了今后工作崗位的操作流程，能夠解決一般突發(fā)問題，為今后正式進(jìn)廠工作打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在正式進(jìn)廠后能夠迅速成為獨(dú)當(dāng)一面的技能人才。

（三）委培研究生畢業(yè)課題的聯(lián)合指導(dǎo)

2009年，我公司與**科技大學(xué)簽訂了聯(lián)合培養(yǎng)工程碩士研究生的合作協(xié)議，為了讓聯(lián)合培養(yǎng)的畢業(yè)生能夠更好的適應(yīng)將來的工作，也為了讓他們在學(xué)校培養(yǎng)期間，能夠更符合濟(jì)鋼的發(fā)展需要去研究專業(yè)知識，在他們選擇畢業(yè)論文課題時(shí)，經(jīng)與校方導(dǎo)師協(xié)商，由我公司技術(shù)部門根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要與畢業(yè)生專業(yè)實(shí)際選擇畢業(yè)研究課題，學(xué)校與企業(yè)分別選派一名導(dǎo)師，指導(dǎo)畢業(yè)生快速成長。

（四）高校青年教師社會實(shí)踐合作

搭建高校優(yōu)秀青年教師與企業(yè)間的實(shí)踐交流的平臺。今年3月，**大學(xué)一名低溫制冷專業(yè)的留美博士來我公司進(jìn)行社會實(shí)踐，與濟(jì)鋼氣體公司開展多種形式的交流與合作，增強(qiáng)實(shí)踐能力，同時(shí)幫助企業(yè)解決生產(chǎn)過程的難點(diǎn)問題，進(jìn)一步拓展了校企合作和企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的方式和渠道。

（五）高校畢業(yè)生參觀實(shí)習(xí)

濟(jì)鋼作為**大學(xué)、**科技大學(xué)、**經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院等院校的實(shí)習(xí)基地，平均每年接待在校學(xué)生參觀實(shí)習(xí)800余人次。

三、下一步計(jì)劃

企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地是高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)培訓(xùn)的主要載體之一，是培養(yǎng)實(shí)用性、創(chuàng)新型人才的重要途徑。企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是推動(dòng)社會人力資源、科技資源和創(chuàng)新資源向企業(yè)聚集，促進(jìn)企業(yè)自主創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變的良好契機(jī)。濟(jì)鋼的發(fā)展離不開人才，人才問題是關(guān)系企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵問題，在“轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)”的關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期，濟(jì)鋼更需要廣納賢才，更需要履行作為國有大型企業(yè)應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任，推進(jìn)企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。

（一）研究生實(shí)習(xí)選聘計(jì)劃

實(shí)施“研究生實(shí)習(xí)選聘計(jì)劃”。該計(jì)劃主要針對符合我公司招聘基本條件的研究生，在簽約前先到我公司實(shí)習(xí)一段時(shí)間，通過實(shí)習(xí)期間的觀察與考核，選擇最符合我公司招聘條件的畢業(yè)生畢業(yè)后到我公司工作。

（二）進(jìn)一步完善實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)

畢業(yè)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容差異較大，時(shí)間安排有長有短，參與實(shí)習(xí)的畢業(yè)生自身能力、素質(zhì)、專業(yè)各不相同，影響最終實(shí)訓(xùn)效果的因素多種多樣，制定實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)需考慮各方面的情況。下一步我們在總結(jié)多年畢業(yè)生實(shí)習(xí)培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，從畢業(yè)生成長角度出發(fā)，以提高大學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力為目的，進(jìn)一步完善實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)，保證效果。

二○一○年七月

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