樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”個(gè)人黨性分析材料 本文簡(jiǎn)介：
根據(jù)要求,我現(xiàn)將個(gè)人黨性分析情況報(bào)告如下: 一、查擺出的主要問(wèn)題 (一)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”等方面存在的問(wèn)題。 一是理論學(xué)習(xí)深度學(xué)習(xí)理論有所欠缺。我雖然制定了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用空閑時(shí)間記學(xué)習(xí)筆記和寫學(xué)習(xí)心得
樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”個(gè)人黨性分析材料 本文內(nèi)容：
根據(jù)要求,我現(xiàn)將個(gè)人黨性分析情況報(bào)告如下:
一、查擺出的主要問(wèn)題
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”等方面存在的問(wèn)題。
一是理論學(xué)習(xí)深度學(xué)習(xí)理論有所欠缺。我雖然制定了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用空閑時(shí)間記學(xué)習(xí)筆記和寫學(xué)習(xí)心得，但由于工作忙，有時(shí)便產(chǎn)生了以干代學(xué)的思想，放松了學(xué)習(xí)，沒(méi)有學(xué)深學(xué)透。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，滿足于已經(jīng)下發(fā)的書籍資料，主動(dòng)去看科學(xué)發(fā)展觀和黨的理論方面的書籍較少。圍繞科學(xué)發(fā)展觀和黨的理論書籍雖然學(xué)習(xí)了一些知識(shí)，但理論的深度和廣度缺乏，對(duì)思想和靈魂的觸動(dòng)不夠。在學(xué)習(xí)的方法和效果上有所欠缺，沒(méi)有創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)形式，透過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐不夠。
二是黨性鍛煉標(biāo)準(zhǔn)不夠高。作為一名黨員干部，我雖然經(jīng)常自我反思，但聽(tīng)到的贊揚(yáng)多，批評(píng)意見(jiàn)少，不自覺(jué)地放松了思想改造，沒(méi)有按照更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，黨性修養(yǎng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
(二)履職踐諾、擔(dān)當(dāng)作為、真抓實(shí)干等方面存在的問(wèn)題。
一是履職踐諾方面:1、不善于宣傳、溝通少。在工作中我總是一味踏踏實(shí)實(shí)，埋頭干活，不重宣揚(yáng)。我很少向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我的工作和思想，總是覺(jué)得自己盡全力或犧牲自己的利益在干工作，學(xué)生看得見(jiàn)，老師看的見(jiàn)就行了。2、工作作風(fēng)不夠深入細(xì)致。工作缺乏全面、深入細(xì)致的了解和掌握，在知人，知事，知情上還有一定的差距。在工作中與教師交流的少，坐下來(lái)談心少，思想工作做得不夠，體貼關(guān)心也需要加強(qiáng)。
二是擔(dān)當(dāng)作為方面：1、怕有風(fēng)險(xiǎn)，不敢創(chuàng)新突破2、在工作中，有時(shí)有等靠思想
貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神,遵規(guī)守紀(jì)等方面存在的問(wèn)題。
本人嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，也從不做違規(guī)違紀(jì)的事情。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因
一是政治理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)黨和國(guó)家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)�；�。主觀上對(duì)學(xué)習(xí)比較放松。對(duì)政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞、不實(shí)用，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外，平時(shí)比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平。
二是在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，寬于待已，嚴(yán)于待人的思想影響。在工作中不夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，遇到問(wèn)題總有急躁的情緒工作的責(zé)任心不夠強(qiáng)，總是認(rèn)為不會(huì)出什么大的問(wèn)題，與本職業(yè)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)，導(dǎo)致工作的積極性不高。
????? 三是黨性休養(yǎng)和改造世界觀的自覺(jué)性較差。黨性休養(yǎng)要求我們每名黨員都要自覺(jué)地改造世界觀，每時(shí)每刻、一言一行都要用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，牢記為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的誓言，時(shí)刻發(fā)揮黨員的模范作用�？墒亲约河X(jué)得只要不犯什么錯(cuò)誤就行，導(dǎo)致自己的工作的主動(dòng)性較差，存在“差不多”，“說(shuō)的過(guò)去就行”的思想。
四是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還不夠自覺(jué)。日常工作中總有意思無(wú)意思地就放松了自我的學(xué)習(xí)，故忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性不強(qiáng)，不愿擠時(shí)間學(xué)習(xí)，即使有了時(shí)間也坐不下來(lái)，深入不進(jìn)去。
政治理論，職責(zé)意識(shí)，黨性鍛煉，創(chuàng)新意識(shí),擔(dān)當(dāng)作為……
三、今后努力方向和整改措施
1、進(jìn)一步理清工作思路，堅(jiān)持做到每天工作有計(jì)劃，每周工作有重點(diǎn)，分清輕重緩急、內(nèi)外兼顧，重?fù)?dān)當(dāng)、重作為，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣;進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)變工作方式方法，提高工作效率;虛心向周圍同志請(qǐng)教，多與教師進(jìn)行溝通，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和處理復(fù)雜局面的能力。
2、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，克服厭學(xué)思想，自我加壓，每月制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有重點(diǎn)、思想有提高、工作有促進(jìn);堅(jiān)持聯(lián)校支部學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，充分利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí)，豐富自己的知識(shí)層面，提高綜合素質(zhì)。
3、堅(jiān)持用新時(shí)期教師崗位共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)定理想信念，牢記黨的宗旨，提高黨性覺(jué)悟，樹(shù)立良好的個(gè)人黨性形象，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”個(gè)人黨性分析材料 本文關(guān)鍵詞：堅(jiān)定，自信，意識(shí)，維護(hù)，兩個(gè)
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