***集團有20多年的發(fā)展歷程，我們始終將人才的培養(yǎng)放在首位，將人才隊伍建設作為提升企業(yè)競爭力的重要措施和手段。特別是近年來，有效開展“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”活動，為企業(yè)增添了新的活力，使企業(yè)充滿了生機，成為企業(yè)發(fā)展的助推器。近年先后被評為“***市活力和諧企業(yè)”，“***市勞動關(guān)系活力和諧企業(yè)”，“***市學習型黨組織先進單位”等等。
在學習型企業(yè)的創(chuàng)建過程中，我們深切地體會到，相對于其它資源，學習能力是唯一可無限再生的資源，企業(yè)要實現(xiàn)跨越式發(fā)展，提高員工的學習能力是必然選擇。創(chuàng)建學習型企業(yè)，使全體員工結(jié)合工作實際，進行多途徑和多方式的學習，在持續(xù)不斷的學習中，挖掘自身潛力，增強創(chuàng)新能力，為企業(yè)走向市場提供智力支持和精神動力，是增強企業(yè)競爭力的一項重要戰(zhàn)略舉措。集團高度重視企業(yè)文化的建設，堅持走黨管文化建設之路。企業(yè)黨組織發(fā)揮自身優(yōu)勢，領(lǐng)導工團組織積極承擔企業(yè)文化建設重任，創(chuàng)辦了《忠義報》，目前已出版26期，較好地發(fā)揮了宣傳黨的路線方針政策、傳達政府號令和內(nèi)外信息、了解天下大事、宣揚生產(chǎn)一線的先進員工典型、服務員工全面發(fā)展等作用。幾年來，我們先后開展了學習吳大觀先進事跡，學習了集團董事長姜忠義同志的先進事跡，重建了以“行大忠，擔大義，成大器，創(chuàng)大業(yè)”為內(nèi)容的集團核心價值觀。我們有最現(xiàn)代化的室內(nèi)體育館和學術(shù)報告廳，有***市屈指可數(shù)的射擊館，幾乎周周都有籃球、羽毛球和乒乓球活動，周周都有卡拉OK活動由點及面?zhèn)鬟f集團對員工的人文關(guān)懷，豐富業(yè)余文化生活，緩解工作壓力，進一步激發(fā)活力，增強工作干勁。每逢節(jié)假日，員工的文體生活非常豐富活躍，每逢三八節(jié)、五一節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)舉辦豐富多彩的娛樂活動，還組織生產(chǎn)骨干游覽雁蕩和蘇州等風景區(qū)。在文化陣地建設方面又開通了集團網(wǎng)站和校園網(wǎng)站，加強 信息溝通，使集團的文化設施多樣化，為員工創(chuàng)造良好的成長空間。
公司把創(chuàng)建學習型企業(yè)作為企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措，近幾年來的快速發(fā)展，受到社會的廣泛關(guān)注，集團公司發(fā)展到今天我們也面臨著外部環(huán)境、企業(yè)間的競爭、內(nèi)部管理等許多方面的矛盾和壓力。受金融危機的影響，原材料價格上漲，成本越來越高，進入白熱化競爭序列的企業(yè)，產(chǎn)品同質(zhì)化，管理克隆化，核心競爭力的差別日益縮小。在這種情況下，如何做才能在激烈的市場競爭中勇立潮頭，確保企業(yè)可持續(xù)發(fā)展？集團的領(lǐng)導層經(jīng)過深思熟慮得出的結(jié)論是：企業(yè)競爭的實質(zhì)是人才和科技的競爭，企業(yè)的學習與創(chuàng)新能力是未來領(lǐng)先于競爭對手的法寶。誰掌握了這個法寶，誰就是未來競爭的優(yōu)勝者，誰就是行業(yè)的領(lǐng)跑者。因此，公司始終堅持用戰(zhàn)略的眼光看待學習。創(chuàng)建學習型企業(yè)，也是公司發(fā)展的內(nèi)在要求。
我們從“五個一”著手，對創(chuàng)建學習型企業(yè)進行了一些有益的嘗試和探索：
1、優(yōu)化學習環(huán)境提升學習動力
為轉(zhuǎn)變學風，將員工從“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，我們根據(jù)建筑施工行業(yè)的自身特點，引導員工把個人長遠的學習目標與階段性目標相結(jié)合，提升定位標桿，調(diào)整人生坐標，要求員工“一技多能”，自薪酬制度改革，我們有目的性地在不同專業(yè)的員工中實現(xiàn)崗位合理流動，鼓勵員工跨部門競爭、跨崗位競爭，把他們放到浪口中去鍛煉，并提出“立足崗位精一招、面對競爭會二手、適應市場學三門”的口號，努力打造企業(yè)復合型人材，使每一位員工成為復合型的多面手，從會一門技術(shù)到向會多門技術(shù)跨越。
2、抓好結(jié)合點增強學習能力
創(chuàng)建學習型企業(yè)文化是一個逐步深入的過程。只有亦步亦趨、環(huán)環(huán)相扣地抓好結(jié)合點，才能有效地避免“兩張皮”現(xiàn)象，切實增強員工的學習能力，從而常態(tài)性地提升員工獨立汲取知識的能力，從根本上推進學習型企業(yè)的創(chuàng)建進程。在此過程中，我們重點抓好四個“點”，潛移默化地提升員工的學習能力。抓好活動這個著力點。以“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型員工”為載體，開展崗位練兵、技術(shù)培訓等活動，提高廣大職工的技術(shù)水平；以創(chuàng)建“學習型部門”、“學習型黨員”、 “學習型工會”等系列活動為平臺，促進班子團結(jié)，提高干部素質(zhì)，增強黨組織的戰(zhàn)斗力，體現(xiàn)黨員的先進性；在青年中開展“青年標兵”評選活動，充分調(diào)動青年人求學上進的熱情，發(fā)揮青年在創(chuàng)建學習型企業(yè)文化中的突擊隊和生力軍作用。通過上述多姿多彩的活動，逐步在全公司形成“工作學習化、學習工作化”、“互動學習”、“終身學習”的良好風尚，在培育員工學習積極性的同時，無形中增強了大家的學習能力。抓住培訓這個基本點。在日常創(chuàng)建中，我們高度重視業(yè)務培訓這一基本陣地，充分發(fā)揮內(nèi)部培訓組織的作用，采取集中培訓和個別傳授、脫產(chǎn)培訓和業(yè)余培訓、理論培訓和實踐操作培訓、傳統(tǒng)教學和多媒體教育相結(jié)合的培訓方式，逐步形成以知識共享為特征，集中學習和自學相結(jié)合，學習與實踐相結(jié)合的團隊學習法。此外，針對我們集團高科園的閥門工人，集團還拿出大量的培訓費用，讓他們分期去技校培訓。通過走出去請進來的辦法，堅持多渠道、分層次、多形式地開展員工培訓工作。確保員工每年都有學習培訓的機會，員工培訓率達80%以上，從2008年至今，我們共組織內(nèi)部培訓 10多期，培訓員工800多人次。通過培訓提高技能，提高競爭力，從而不斷提升自己的崗位，使員工與企業(yè)共同成長，增強了企業(yè)的凝聚力。與此同時，我們激勵基層單位廣泛開展群眾性學習活動，從“干什么、學什么，缺什么、補什么”過渡到“精一技、會兩技、學三技”。要求員工不搞夜郎自大，虛心向競爭對手學習，有意識地培養(yǎng)員工向競爭對手學習的理念，學習對手的營銷理念，提高應對競爭的承受能力，在學習中取人之長，補已之短，學會競爭。抓住基層這個落腳點�；鶎訂挝�、項目、班組是企業(yè)的基礎和“細胞”，是各項工作的執(zhí)行者和落腳點。因此，我們從基層抓起，將其作為創(chuàng)建學習型企業(yè)文化的落腳點。在具體工作中，抓住共同愿景征集這個切入點。共同愿景是企業(yè)和員工事業(yè)發(fā)展的動力，是個人、團隊、組織學習和行為的坐標，是創(chuàng)建學習型企業(yè)文化重要的組成部分。增強企業(yè)共同愿景的感召力和凝聚力，使職工群眾學習有方向，求知有動力。
3、建立長效機制激發(fā)學習毅力
機制是實現(xiàn)創(chuàng)建目標的保證，也是激發(fā)職工學習毅力的推進器。學習型組織強調(diào)學習加激勵，我們采取了以正激勵為主的激勵機制。建立了員工個人繼續(xù)教育檔案，實施全員競爭上崗、崗位技能鑒定和持證上崗，將培訓學習成績與績效相掛鉤。在學習時間方面，我們每年組織專門用于集中培訓的時間不少于一個月，每名職工全年用于學習的時間不少于兩個月，凡員工報名參加函授、自考的，在請假時均一路綠燈，以確保員工提供充足的學習時間。在固化學習機制，優(yōu)化學習環(huán)境的同時，我們還通過常態(tài)性地開展“三個一”活動，將學習型企業(yè)創(chuàng)建活動向縱深推進。
講一堂好課。多次邀請專家、學者進行專題講座、作報告。201*年公司行政層面就舉辦了文秘、黨風廉政、財會、施工管理書法等多種培訓班，進一步開拓了員工的視野，提高了員工的綜合素質(zhì)。
提一條合理化建議。集團推出“忠義要發(fā)展，我該怎么辦”活動，作為增強集體凝聚力和戰(zhàn)斗力，調(diào)動廣大員工的積極性和主動性，推動創(chuàng)建學習型企業(yè)的有效載體。合理化建議就達50余條，為公司節(jié)約大量資金。公司對征集到的合理化建議和意見，組織人員進行梳理、調(diào)研，綜合分析其可行性和實效性。對于具有可操作性、能立即實施并產(chǎn)生經(jīng)濟或社會效益的，制定方案及時落實；對于短期內(nèi)不能實施的，拿出思路，給建議者說明理由；對于已經(jīng)落實并取得初步成果的給予獎勵。
掌握一種辦公自動化技能。各個崗位的管理人員基本上都掌握了一般文檔處理、上網(wǎng)查詢信息、電子郵件收發(fā)等計算機基礎應用技能。我公司管理人員已實現(xiàn)人手一臺電腦，目前都能夠熟練運用電腦系統(tǒng)進行內(nèi)部辦公，基本實現(xiàn)了辦公自動化。
幾年來，我們通過對學習型企業(yè)創(chuàng)建的孜孜追求，在員工隊伍綜合素質(zhì)明顯提高的同時，改變了全體員工傳統(tǒng)的思維模式，增強了應對競爭的心理承受能力，也加深了員工對企業(yè)轉(zhuǎn)型理念的領(lǐng)悟，自覺地將行動融入企業(yè)轉(zhuǎn)型大潮中，進而促進了企業(yè)核心效益經(jīng)營指標的快速提升。綜觀集團公司組建以來，無論是企業(yè)的市場競爭能力還是盈利能力均呈現(xiàn)出逐年增長的可持續(xù)發(fā)展的態(tài)勢。集團公司由跨越式發(fā)展走上了快速、科學的持續(xù)發(fā)展道路。
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