第一篇：讓學(xué)習(xí)成為班組建設(shè)的主旋律

讓學(xué)習(xí)成為班組建設(shè)的主旋律

有這樣一種力量，它能使你在浩瀚無垠的戈壁灘上看見希望的綠洲；它能使你在霧海蒼茫的人生旅途中撥正偏離的航向；它能使你孤獨(dú)寂寞的心靈收獲快樂的果實(shí)；它能使你在偏僻的山村里領(lǐng)略世界各地的風(fēng)光??它是時(shí)刻伴隨我們的伙伴，看似無聲無形，卻帶給我們有如春雷般的回響。也許你會(huì)問：這是什么樣的力量？這樣偉大？我要說：這就是學(xué)習(xí)的力量！是學(xué)習(xí)，使我們從牙牙學(xué)語的嬰孩長(zhǎng)成知書達(dá)理的成年人；是學(xué)習(xí)，使我們從新入職場(chǎng)的菜鳥慢慢變成獨(dú)當(dāng)一面的老手；是學(xué)習(xí)，使我們從廣闊的知識(shí)海洋中獲得快樂、進(jìn)步與和諧；是學(xué)習(xí)，使我們的班組收獲了高尚的榮譽(yù)和無限的榮耀。所以我說：學(xué)習(xí)，不僅僅是個(gè)人生命中重要的篇章，更是班組建設(shè)中不可或缺的主旋律。

學(xué)習(xí)是班組團(tuán)結(jié)與和諧原動(dòng)力。還記得三年前，當(dāng)我和其他兩位同伴第一次到班組報(bào)到的時(shí)候，心情是忐忑不安的。有對(duì)陌生環(huán)境的緊張，有對(duì)人際關(guān)系的擔(dān)憂，還有對(duì)未來工作的小小憧憬。懷揣著這復(fù)雜的情緒，面對(duì)第一次見面的班長(zhǎng)和師傅們我們都很沉默，氣氛有點(diǎn)尷尬。這時(shí)，班長(zhǎng)給我們出了道考題：有一段水管，如果閥門壞了打不開，怎樣判斷水管里是否有水？命題有點(diǎn)模糊，只有一點(diǎn)很明確，閥門壞了。我們按照自己認(rèn)為的一一作答。敲一敲？摸一摸？還是捏一捏？每一次答案都期待班長(zhǎng)能給個(gè)肯定的眼神，而班長(zhǎng)卻但笑不語，總是說：再想想。絞盡腦汁、抓耳撓腮的我們，只能把求助的眼神投向剛剛認(rèn)識(shí)的師傅們，期待他們的解救。師傅們很和善，先是夸我們答得都對(duì)，然后又補(bǔ)充說明這些判斷方法適用的前提條件，幫我們解了圍。于是我們和師傅們一下子拉近了許多距離，很快就放下了那些復(fù)雜的情緒，專心投入到學(xué)習(xí)中去。不僅如此，師傅們也在我們的帶動(dòng)下快速的吸收新的知識(shí)和理念，這讓班組整體水平有了質(zhì)的飛躍。學(xué)習(xí)，使班組快速的跨越了新老交替的巨大鴻溝；學(xué)習(xí)，使班組更具有青春活力；學(xué)習(xí)，使班組團(tuán)結(jié)向上，共同努力；學(xué)習(xí)，使班組更加和諧，收獲榮譽(yù)。

學(xué)習(xí)是班組進(jìn)步與發(fā)展的助推劑�！坝癫蛔敛怀善�，人不學(xué)不知義�！眰�(gè)人要發(fā)

展，離不開學(xué)習(xí)，班組要發(fā)展，更離不開學(xué)習(xí)。我們都知道，發(fā)電廠熱工專業(yè)機(jī)控一班連續(xù)3年獲得了市級(jí)、國(guó)家級(jí)先進(jìn)班組、工人先鋒號(hào)、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀等光榮稱號(hào)，仔細(xì)研究他們?nèi)〉脴s譽(yù)的原因，那就是不斷地學(xué)習(xí)。不斷地學(xué)習(xí)，使班組內(nèi)每個(gè)人都是技術(shù)骨干、中堅(jiān)力量，不斷地學(xué)習(xí)，使班組內(nèi)形成一股比學(xué)趕超的良好風(fēng)氣；不斷地學(xué)習(xí)，使他們整體的工作水平始終保持在一流狀態(tài)；不斷地學(xué)習(xí)，使得這個(gè)班組獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)。當(dāng)人們將羨慕的眼神投向他們的時(shí)候，他們沒有躺在榮譽(yù)上面沾沾自喜，而是又一次的投入到學(xué)習(xí)中去。他們深知學(xué)海無涯，每一次學(xué)習(xí)，都會(huì)收獲新的知識(shí)，每一次學(xué)習(xí)，都會(huì)彌補(bǔ)自己的不足，每一次學(xué)習(xí)，都會(huì)有技術(shù)的提高，每一次學(xué)習(xí)，都是量的積累，質(zhì)變的關(guān)鍵。當(dāng)榮譽(yù)成為過去時(shí)，如何才能精益求精，進(jìn)一步提升個(gè)人的知識(shí)素養(yǎng)，提高班組整體技術(shù)水平，獲得得更高的榮譽(yù)呢？還是學(xué)習(xí)！班組就好像一個(gè)木桶，班組的整體水平取決于最矮的那塊木頭的高低，只有不斷地學(xué)習(xí)，讓大家保持在同一水平線上，才能使得班組時(shí)刻保持競(jìng)爭(zhēng)力，達(dá)到整體進(jìn)步與發(fā)展。

榮譽(yù)記錄著我們的累累碩果，學(xué)習(xí)揚(yáng)起班組遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。榮譽(yù)激勵(lì)我們繼續(xù)前行，學(xué)習(xí)為班組建設(shè)披荊斬棘。榮譽(yù)讓我們昂起自豪的頭顱，學(xué)習(xí)將我們送上知識(shí)的巔峰，成為我們最強(qiáng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。你想超越自我嗎？請(qǐng)學(xué)習(xí)吧！你想班組也取得更多的榮譽(yù)嗎？請(qǐng)學(xué)習(xí)吧！你想企業(yè)更快更強(qiáng)的發(fā)展嗎？請(qǐng)學(xué)習(xí)吧！讓我們一起用學(xué)習(xí)唱起班組建設(shè)這首歌，唱出我們企業(yè)美好明天的動(dòng)聽旋律。

第二篇：東風(fēng)汽車公司學(xué)習(xí)班組建設(shè)心得

東風(fēng)汽車公司學(xué)習(xí)班組建設(shè)心得

5月11日~13日，我們一行8人在公司工會(huì)組織下到全國(guó)知名班組東風(fēng)汽車用車公司匡開勛班和國(guó)華班和武鋼集團(tuán)學(xué)習(xí)，也體現(xiàn)了公司通過走出去學(xué)習(xí)，請(qǐng)進(jìn)來細(xì)學(xué)的方式，廣泛吸取先進(jìn)企業(yè)班組經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)、完善自己，最終促進(jìn)東汽班組管理水平和公司員工綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)共同提高。

東風(fēng)汽車公司和武鋼集團(tuán)班組建設(shè)以下幾點(diǎn)值得學(xué)習(xí)：

1、營(yíng)造全員學(xué)習(xí)氛圍�？镩_勛班從解決“為什么學(xué)、學(xué)什么、怎么樣學(xué)習(xí)”入手，樹立學(xué)習(xí)理念。他們首先解決“為什么學(xué)”的問題，開展員工大討論，使大家深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)既提高自身素質(zhì)，更是保證企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展之舉。其次，規(guī)范“學(xué)什么”。突出基礎(chǔ)理論知識(shí)的培訓(xùn)、堅(jiān)持“干什么、學(xué)什么、缺什么，練什么”的原則，培養(yǎng)班員勝任本崗位的能力，著眼培養(yǎng)一支“精一門、會(huì)兩門、學(xué)三門”的骨干隊(duì)伍，同時(shí)結(jié)合學(xué)習(xí)日產(chǎn)管理方法，組織班員就標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書，改善活動(dòng)等內(nèi)容開展適應(yīng)性強(qiáng)化培訓(xùn)，引導(dǎo)員工樹立“本職工作=日常工作+改善”的觀念。再次解決“怎么樣學(xué)”。采取引導(dǎo)大家學(xué)，帶著問題學(xué)，創(chuàng)造條件學(xué)、互幫互助學(xué)和督促著學(xué)等多種形式，將學(xué)習(xí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來。通過成立qc小組，開展導(dǎo)師帶徒等形式，實(shí)施作業(yè)輪換，鼓勵(lì)跨崗位學(xué)習(xí)，促進(jìn)員工有序流動(dòng)，加強(qiáng)“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)�！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)，匡開勛班涌現(xiàn)出一批崗位能手和5位同志通過招聘走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。班組員工牢固樹立了“學(xué)習(xí)是企業(yè)生存和發(fā)展的第一需要。”學(xué)習(xí)是員工成長(zhǎng)進(jìn)步的第一選擇的新理念。

2、降本增效-----精打“小算盤”。為了有效控制成本，在班組實(shí)施了“經(jīng)濟(jì)核算全過程成本目標(biāo)管理”。根據(jù)“干什么、用什么料，算什么帳”的原則，把指標(biāo)分解到崗位、個(gè)人建立起本目標(biāo)控制網(wǎng)絡(luò)，使各工種、各崗位的人員自覺參與到目標(biāo)管理之中。

在我們東汽班組生產(chǎn)中，沒有一個(gè)班組進(jìn)行成本經(jīng)濟(jì)核算。公司今后經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)中，我們和其它同行相比，運(yùn)輸成本會(huì)增加3%左右，只有靠降低生產(chǎn)輔材和“套材”等行段降低生產(chǎn)成本。

3、強(qiáng)化管理。在班組內(nèi)推行“績(jī)效評(píng)價(jià)”法，從產(chǎn)品質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、學(xué)習(xí)機(jī)制等方面實(shí)行打分，月底匯總，每年評(píng)價(jià)一次，分i、l、u級(jí)，作為個(gè)人晉升評(píng)價(jià)主要依據(jù)。

4、加強(qiáng)溝通，提高班組凝聚力。在他們班門口一個(gè)我們通常叫的“意見箱”上寫著“溝通無限”。讓我感到很溫馨，意思是大家對(duì)待同一個(gè)問題有分岐時(shí)，可采用商榷的方法，和諧的態(tài)度把問題解決，從而避免干的詞語“意見”。

5、激發(fā)員工聰明才智、施展個(gè)人舞臺(tái)。在武鋼集團(tuán)專門建立了“工人科技園”，成立了

以工人師傅命名的工作室。每月開展新知識(shí)培訓(xùn)、技術(shù)創(chuàng)新及發(fā)明創(chuàng)造的心得體會(huì)，鼓勵(lì)工人在各自的崗位上學(xué)習(xí)成長(zhǎng)成才。

第三篇：學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)落實(shí)情況匯報(bào)

學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)落實(shí)情況匯報(bào)

在接到《標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)做法的通知》后，我車間迅速組織人員學(xué)習(xí)、落實(shí)。為了進(jìn)一步強(qiáng)化“雙基”工作，提高現(xiàn)場(chǎng)管理水平，抓好安全生產(chǎn)，確保安全供水，我車間在班組建設(shè)上想辦法，切實(shí)強(qiáng)化過程監(jiān)控和細(xì)節(jié)管理�，F(xiàn)將落實(shí)情況匯報(bào)如下：

一、完善制度標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化制度保障

標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)離不開規(guī)章制度的制約，公司注重強(qiáng)化班組執(zhí)行規(guī)章制度的效能，制定修訂了《車間安全生產(chǎn)責(zé)任制度》，《設(shè)備缺陷管理制度》、《車間巡視制度》、《交接班制度》、《車間應(yīng)急預(yù)案》、《車間安全操作規(guī)程》、《班組組織機(jī)構(gòu)成員職責(zé)》、《車間生產(chǎn)操作規(guī)程》、《車間配電室操作規(guī)程》等規(guī)章制度，使工作要求標(biāo)準(zhǔn)化，保障班組的規(guī)范、健康、高效運(yùn)行，并制作成標(biāo)識(shí)牌懸掛于墻上。

二、規(guī)范工作步驟，制定環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)公司的生產(chǎn)實(shí)際，針對(duì)變電站、中控室等班組編寫了崗位操作規(guī)程和作業(yè)流程圖，健全班組各項(xiàng)記錄資料。班前班后會(huì)后記錄、設(shè)備運(yùn)行巡檢記錄、水質(zhì)濁度余氯溫度報(bào)數(shù)記錄、運(yùn)行日志記錄等，以記錄為載體，對(duì)值班人員的交接班、巡視維護(hù)、操作、檢修各個(gè)工作環(huán)節(jié)制訂了詳細(xì)的工作步驟和標(biāo)準(zhǔn)，督促日常工作深化細(xì)化，以工作實(shí)際充實(shí)記錄內(nèi)容，使工作步驟程序化，工作管理系統(tǒng)化。

三、設(shè)備資料數(shù)字化

設(shè)備維護(hù)檢修記錄、資產(chǎn)盤點(diǎn)登記、安全隱患的發(fā)現(xiàn)與排除等數(shù)字化資料都錄入電腦系統(tǒng)，使維修更快捷高效，提高了工作效率和服務(wù)水平。

四、制作各類標(biāo)識(shí)牌提高設(shè)備的規(guī)范性

根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)的要求，我車間統(tǒng)一制作了各類標(biāo)識(shí)牌，反應(yīng)池、沉淀池、過濾池、加藥間、進(jìn)水泵、廢水泵等都有了標(biāo)識(shí)牌，上面標(biāo)注了設(shè)備名稱、工藝流程、原理、設(shè)備數(shù)據(jù)等，根據(jù)水處理工藝流程，對(duì)車間內(nèi)管道加注箭頭，標(biāo)明水、氣、料的流向，配電室墻上懸掛電氣系統(tǒng)圖。讓員工看到企業(yè)對(duì)班組的投入，體驗(yàn)到生產(chǎn)環(huán)境的整潔、舒適和美觀的好處，保持良好的精神狀態(tài)投入生產(chǎn)，極大提升了機(jī)室的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平。

五、系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，深化素質(zhì)提升

結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)化班組創(chuàng)建工作，公司積極開展員工培訓(xùn)工作，組織工作人員對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作要求、改進(jìn)的程序步驟、安全生產(chǎn)以及業(yè)務(wù)技能進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)。組織員工到電業(yè)局進(jìn)行電工培訓(xùn)，使其具備一定的電氣知識(shí)，持證上崗，使員工學(xué)習(xí)技術(shù)更加切近實(shí)際，鞏固學(xué)習(xí)成果，極大地提高崗位人員的實(shí)際操作能力，提升了員工的安全素質(zhì)。

標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是現(xiàn)場(chǎng)改善的一個(gè)步驟，是維持和改善現(xiàn)場(chǎng)管理的基礎(chǔ)，能夠有效地保存日常工作技巧，通過標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)使工作人員更安全、更容易地工作，使管理干部有效的管理督導(dǎo)；實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化管理成為現(xiàn)場(chǎng)管理的載體，也是企業(yè)不

斷創(chuàng)新與自我完善的管理方法，使管理工作向高效化、合理化、科學(xué)化邁進(jìn)。

第四篇：班組建設(shè)學(xué)習(xí)心得

班組建設(shè)學(xué)習(xí)心得

3月4號(hào)，我在臨工挖掘機(jī)事業(yè)部接受了為期5天的班組建設(shè)學(xué)習(xí)課程，收獲頗豐，現(xiàn)將一點(diǎn)心得分享給大家，誠(chéng)懇的希望廣大員工能夠給予專業(yè)的修正與指導(dǎo)，讓我們互相學(xué)習(xí)，共同努力，朝著建設(shè)高績(jī)效(來源說明好范 文網(wǎng)www.seogis.com)、創(chuàng)新型班組的管理目標(biāo)不斷靠近。

為了避免紙上談兵，我們深入一線，采用現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的方式，讓他們的班組長(zhǎng)手把手的教，實(shí)打?qū)嵉闹v，邊學(xué)邊實(shí)踐。臨工的班組管理的確實(shí)好，誰看了都會(huì)豎大拇指，這在于他們有著一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫群蛷?qiáng)有力的執(zhí)行力，人是有思想的個(gè)體，并非機(jī)器，并不是我們定了制度大家就會(huì)去執(zhí)行，我們要在執(zhí)行力上下功夫。

執(zhí)行力不是暴力，是一種制度管人的經(jīng)營(yíng)能力，在班組的建設(shè)中，我們既要考慮職工的需求，又要考慮公司的需求，兩者相平衡，制度才能實(shí)施，執(zhí)行力才能得以體現(xiàn)。如果任何一方只是索取，沒有付出，平衡就會(huì)被打破，制度將成為擺設(shè)。

我們首先要接受臨工的管理理念，因?yàn)樗麄円呀?jīng)取得了成功，但我們也不能盲目的去復(fù)制臨工，因?yàn)槲覀儽舜诉�是有所不同，我們要吸納別人的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)際情況，走出一條適合我們蒙凌自己的路，真正的做到為職工謀福利，為企業(yè)謀效益。

而這一切的一切都離不開一句話：堅(jiān)定信念！

第五篇：班組建設(shè)條例的學(xué)習(xí)

班組建設(shè)條例的學(xué)習(xí)體會(huì)

5月份，根據(jù)礦領(lǐng)導(dǎo)組織安排，我區(qū)認(rèn)真學(xué)習(xí)班組建設(shè)條例的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)我區(qū)工作的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。以班組條例指導(dǎo)思想為路線，提高職工道德思想教育，加強(qiáng)班組的戰(zhàn)斗力和人才隊(duì)伍的培養(yǎng)。對(duì)于具體學(xué)習(xí)內(nèi)容我有了以下體會(huì)：

一、嚴(yán)格管理，不斷完善班組制度。

班組雖小，但它也是需要制度來約束的，任何一個(gè)班組，要真正做好班組管理工作，首先務(wù)必建立健全各項(xiàng)適合的規(guī)章制度。建立健全班組建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)體系，明確各崗位、班組建設(shè)的主體地位，落實(shí)班組建設(shè)責(zé)任。管理干部帶領(lǐng)職工心往一處想，勁往一處使，把工作重心下移到班組和現(xiàn)場(chǎng)，設(shè)身處地地解決實(shí)際困難 。

二、制度建設(shè)到位。

建立完善班組安全管理制度，推行班組長(zhǎng)例會(huì)，強(qiáng)化安全、技術(shù)、工程質(zhì)量、材料成本管理措施，規(guī)范班組和職工行為，促進(jìn)班組管理由“生產(chǎn)型”向“安全生產(chǎn)型”轉(zhuǎn)化。健全完善班組長(zhǎng)的選拔任用、教育培訓(xùn)和考核獎(jiǎng)懲等機(jī)制，大膽使用有文化、能吃苦、肯鉆研、會(huì)管理的優(yōu)秀人才，充實(shí)和加強(qiáng)班組長(zhǎng)隊(duì)伍。

三、“自主”管理到位。

實(shí)施“自我發(fā)現(xiàn)問題、自我學(xué)習(xí)提高、自我解決問題”的自主型管理，激活班組“細(xì)胞”，努力營(yíng)造遵章守紀(jì)、人人抓“三違”不斷增強(qiáng)職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力。

四、典型引導(dǎo)到位。

組織開展“五好”職工、“優(yōu)秀班組長(zhǎng)”勞動(dòng)競(jìng)賽，班組長(zhǎng)“兵頭將尾”的榜樣帶動(dòng)作用充分發(fā)揮，影響、引領(lǐng)班組職工加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)技能。堅(jiān)持實(shí)行群安員現(xiàn)場(chǎng)安全隱患排查，充分調(diào)動(dòng)群安員工作積極性；嚴(yán)格現(xiàn)場(chǎng)工程質(zhì)量驗(yàn)收，現(xiàn)場(chǎng)存在安全隱患及質(zhì)量不合格的，從嚴(yán)追究當(dāng)班隊(duì)長(zhǎng)的責(zé)任，進(jìn)一步增強(qiáng)了現(xiàn)場(chǎng)班隊(duì)長(zhǎng)的工作責(zé)任心。

通過班組條例的學(xué)習(xí)，從逐步形成屬于我們自己的班組管理制度，強(qiáng)化安全基礎(chǔ)管理，確保不違章指揮、不違章作業(yè)、現(xiàn)場(chǎng)無事故隱患，最終達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。

綜采區(qū)

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