第一篇：班組文化建設(shè)的內(nèi)容

班組文化建設(shè)的內(nèi)容是什么

１班組文化的理念系統(tǒng)

每個班組都有自己的文化，只是文化也有正向和負向之分；有能起到促進作用的，也有起到破壞作用的，可以說是良莠并存。而班組文化理念建設(shè)就是一個重新界定、規(guī)范的過程，將班組文化中優(yōu)的部分進行提煉、總結(jié)和固化，而將其中劣的部分去除掉；同時基于管理理念的發(fā)展和班組自身發(fā)展的需要，進行有益文化的補充，簡單來說就是一個“存優(yōu)、去劣、補益”的過程。通過班組理念層面的建設(shè)，班組員工首先在理念層面，對班組追求什么、倡導(dǎo)什么、反對什么達成共識。

班組文化理念建設(shè)包括核心主文化和要素子文化兩大部分：

（１） 班組核心主文化理念系統(tǒng)主要包括：

班組口號———班組核心理念的表達；

班組使命———班組“為什么而存在”的根本思考；

班組宗旨———班組如何實現(xiàn)使命的根本主張；

班組目標———班組實現(xiàn)使命的愿景和夢想；

班組哲學———班組走向卓越的思維方式；

班組價值觀———班組經(jīng)營的成功法則；

班組精神———班組走向卓越的精神支柱。

（２）班組要素子文化主要包括以下部分內(nèi)容，每個班組

需要根據(jù)自身的管理目標和業(yè)務(wù)特點，選擇５～６項關(guān)鍵要素，進行文化理念建設(shè)：

班組安全理念；

班組學習理念；

班組服務(wù)理念；

班組客戶理念；

班組績效理念；

班組質(zhì)量理念；

班組成本理念；

班組團隊理念。

２班組文化的表現(xiàn)系統(tǒng)

即班組文化外在表現(xiàn)形式和載體，是卓越班組優(yōu)秀文化成果和文化滲透的工具。包括班組的ｌｏｇｏ、班組名片、班組之歌、班組影集、班組文化墻、班組文化故事集等等。

３班組文化化育系統(tǒng)建設(shè)

建設(shè)班組文化化育系統(tǒng)，就是建設(shè)文化的催化機制、文化的管理環(huán)境，搭建文化的推進平臺，策劃系列的文化推進活動。如，文化環(huán)境氛圍的建設(shè)、每日一反思、每日一對標、文化風暴

第二篇：班組建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)研內(nèi)容

班組建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)研內(nèi)容

改革后，公司高管和中層干部想干事的人大有人在，但是目前公司決策的落實效率不盡如人意，突出表現(xiàn)出執(zhí)行力的薄弱。

提高執(zhí)行力、加強基礎(chǔ)管理，重點在班組建設(shè)，提高執(zhí)行力關(guān)鍵在于加強班組建設(shè)。

目前一線員工對各類檢查持抵觸情緒，進而引起干群關(guān)系緊張。干部說員工難于管理，員工說干部不理解員工，找毛病。如何改變這種相互指責？關(guān)鍵在提高班組的自主管理能力。

班組是公司各項工作的最小戰(zhàn)斗單位。如果每個班組都是有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的則公司就是有戰(zhàn)斗力的；每個班組都是有創(chuàng)造性的，則公司就是有創(chuàng)造性的；每個班組都是安全、和諧的，則公司就是安全、和諧的。只有率先打造一批有戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力、創(chuàng)造力的安全和諧班組，則每個二級單位乃至公司就一定能打贏扭虧為盈攻堅戰(zhàn)。

從某種意義上講，選拔一名車間管理人員易，挑選一名稱職的班組長難。如何挑選兵頭將尾，關(guān)乎班組建設(shè)成敗。

每個班組只設(shè)一本實實在在的臺賬。抓班組建設(shè)不能搞一堆臺帳和記錄，讓員工忙于文字、忙于應(yīng)付、實功虛做。班組建設(shè)關(guān)鍵不在于記了多少，而在于干了多少。不能增加員工的額外負擔。

班組建設(shè)首先要看班前會的質(zhì)量。從勞動紀律到班前飲酒的檢查、勞保用品的穿戴、作業(yè)任務(wù)的布置、聯(lián)�；ケ５慕逃�，等等。班前會是否是全體成員面對面的詳情交接？是流于形式還是真實有效?工作內(nèi)容、注意事項是否交接清晰？班組的大事小情是否公開透明？績效考核反饋是否人人盡知？

車間對班組建設(shè)的重視程度如何決定了班組管理的成敗。車間主任、書記、管理人員是否每天參加班組會？參加班組會是走

過場、流于形式還是真正沉下身子、放下架子、與一線員工貼心交流？

當干部首先要當好教練員和輔導(dǎo)員，干部要下管一級抓落實，這不是越位瞎指揮，而是發(fā)現(xiàn)問題、解決難題的好方式。分廠對班組管理是否到位？車間對班組建設(shè)是否重視？一線的聲音能否真實傳遞？這些都要靠機關(guān)管理人員走到班組中去，聽實情、謀實策。

理順一線員工的情緒，要從抓班組管理做起。只有公司上下同心同步同力，干群關(guān)系和諧穩(wěn)定，生產(chǎn)經(jīng)營才有好環(huán)境。發(fā)動群眾更需要干部首先走到群眾中去，發(fā)自內(nèi)心真誠地與員工交流，為員工排憂解難。

第三篇：班組建設(shè)活動日活動內(nèi)容

班組安全活動日流程

1、傳達列會精神、歸納重點，調(diào)理清晰、精神明確。（跟班隊長）

2、上周工作總結(jié)：（班長） 對班組上周安全工作進行總結(jié)，要體現(xiàn)在工作中采取了哪些有效安全防范措施，暴露出哪些安全隱患和不足，下步將采取什么措施改進和預(yù)防。

3、班組下周的重點工作：（班長） （主要記錄班組下周幾項重點工作）結(jié)合重點工作內(nèi)容要采取什么樣的安全措施，杜絕事故的發(fā)生。

4、班組活動內(nèi)容：（班組建設(shè)員） （1、學習安全生產(chǎn)文件、安全管理制度、安全操作規(guī)程及安全技術(shù)知識，總結(jié)一周的安全生產(chǎn)情況，提出進一步搞好安全生產(chǎn)的對策和要求。

2、結(jié)合上級下發(fā)的事故通報，組織分析、討論事故原因和預(yù)防措施，舉一反三，吸取教訓。

3、根據(jù)事故預(yù)案和操作規(guī)程的要求，進行生產(chǎn)異常情況緊急處理能力的培訓和演練，定期開展防火、防爆、防中毒和自我保護能力的訓練。

4、定期進行安全技術(shù)操作法等安全知識的學習和考試。

5、進行安全座談，就安全管理和隱患整改等內(nèi)容提出合理化建議等。）

第四篇：淺談班組企業(yè)文化建設(shè)

淺談班組企業(yè)文化建設(shè)

班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理活動的基本作業(yè)單位，也是職工學習技術(shù)、提升素質(zhì)、發(fā)揮作用的基本場所。企業(yè)的執(zhí)行力要在班組中體現(xiàn)，企業(yè)的效益要通過班組實現(xiàn)，企業(yè)的安全要由班組來保證，企業(yè)的文化要靠班組來建設(shè)。班組活則企業(yè)活，班組強企業(yè)才能強。要使企業(yè)又好又快發(fā)展，必須把班組這個企業(yè)的細胞搞得很健康。 班組建設(shè)是企業(yè)所依賴的一種文化價值觀。班組文化建設(shè)重視人的因素，強調(diào)精神文化的力量，希望用一種無形的文化力量形成一種行為準則、價值觀念和道德規(guī)范，凝聚班組員工的歸屬感，調(diào)動他們的積極性，提高他們的創(chuàng) 造性，從而提高企業(yè)的經(jīng)營效益并對社會文化產(chǎn)生重大的影響。

通信企業(yè)處在知識經(jīng)濟的前沿，更應(yīng)當實現(xiàn)知識領(lǐng)先、管理領(lǐng)先，成為知識經(jīng)濟的先行。要加快創(chuàng)建適應(yīng)知識經(jīng)濟的企業(yè)班組文化，從根本上提高人文素質(zhì)，為盡快融入世界知識經(jīng)濟的大潮、參與全球競爭奠定堅實基礎(chǔ)，這是對通信企業(yè)的必然要求。為了迎接知識經(jīng)濟時代，世界許多著名企業(yè)都積極創(chuàng)建以激勵員工進取精神、發(fā)揮創(chuàng)造性、提高應(yīng)變能力為宗旨的企業(yè)文化。如：日本松下公司就提出了“產(chǎn)業(yè)報國，光明正大，友好一致，奮斗向上，禮節(jié)謙讓，適應(yīng)時代，感激用戶”的“七精神”企業(yè)文化。這些都可以成為我們創(chuàng)建企業(yè)班組文化的寶貴借鑒。本著上述指導(dǎo)思想，而我們“以競爭為核心、以團結(jié)為根本、以創(chuàng)新為手段、以服務(wù)為目標”應(yīng)成為通信企業(yè)創(chuàng)建企業(yè)班組文化的內(nèi)涵與精髓。

一、以競爭為核心。“競爭才能出效益”。滿足現(xiàn)狀，安于穩(wěn)定是為我們民族歷來所崇尚的。知識經(jīng)濟時代的到來，將徹底沖破這種傳統(tǒng)觀念，展現(xiàn)出“百舸爭流”的競爭局面。在這種情況下，所有企業(yè)都將走出“溫室”，接受風雨的洗禮。而我們通信企業(yè)在知識經(jīng)濟的大潮中，將是最先接受洗禮的行業(yè)。在這里，以競

爭為核心的企業(yè)班組文化建設(shè)，強調(diào)的是通過競爭培養(yǎng)員工對知識經(jīng)濟和市場的適應(yīng)能力。

二、以團結(jié)為根本。“團結(jié)就是力量”，這是人人皆知的道理。以此作為企業(yè)班組文化建設(shè)的根基，有助于營造良好的班組氛圍，增強班員之間的凝聚力。

三、以創(chuàng)新為手段。創(chuàng)新是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)發(fā)展的不朽源泉。通信企業(yè)作為知識經(jīng)濟中的領(lǐng)先企業(yè)，唯有建立以創(chuàng)新為手段的企業(yè)班組文化，才能使企業(yè)永遠充滿生機與活力，牢牢地站在知識經(jīng)濟的最前列。

四、以服務(wù)為目標。面對客戶需求的變化，服務(wù)工作不能只停留在微笑上，只有為客戶提供差異化和個性化服務(wù)，真正為客戶創(chuàng)造價值，才能讓客戶百分之百滿意。通信企業(yè)不能生產(chǎn)實實在在的產(chǎn)品，也就無法以產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)劣來衡量企業(yè)市場競爭力的大小，只能靠服務(wù)的好壞來決定市場份額的多少。因此，在創(chuàng)建企業(yè)班組文化建設(shè)的過程中，要突出“服務(wù)是企業(yè)的永恒主題”這一思想，引導(dǎo)和教育員工把搞好服務(wù)作為促進企業(yè)發(fā)展的第一目標。

同時，班組文化建設(shè)也是企業(yè)管理的最終落腳點，一、抓好班組思想文化建設(shè)將有力地增強班組向心力和凝聚力，使職工面貌奮發(fā)向上，富有朝氣，班組各項工作都好開展。首先，班組精神是班組文化的核心。班組成員長期工作和生活在同一環(huán)境中，很容易形成共同的價值觀。其思維方式和工作作風都集中體現(xiàn)在班組精神上。對班組外部來講，好的班組精神，能夠充分展示班組的形象，創(chuàng)造班組信譽，促進班組工作。其次，營造班組特色文化。可以突出“家文化”建設(shè)，營造家的溫馨，讓員工在班組有家的感覺；可以突出“活力文化”建設(shè)，使班組充滿生機活力，這樣，班組員工會被班組內(nèi)的氛圍所感染，攜手并進，促進企業(yè)的和諧建設(shè)和發(fā)展。第三，塑造班組形象。班組形象包括班組的質(zhì)量品牌形象、服務(wù)水平形象、班組環(huán)境形象，班組成員的員工形象以及完成各項生產(chǎn)任務(wù)、工

作任務(wù)所表現(xiàn)出來的工作效率。

二、抓好班組的技術(shù)文化建設(shè)必須開展好三項活動：一是職工合理化建議活動。班組開展合理化建議活動，是一項調(diào)動職工主人翁積極性，發(fā)揮群眾智慧，實行民主管理的重要工作，有利于促進各項工作和提高職工素質(zhì)。因此，要精心安排，積極引導(dǎo)，使職工敢于并且善于提合理化建議，積極為班組和企業(yè)的發(fā)展獻計獻策。二是班組質(zhì)量管理活動。通過廣泛建立質(zhì)量管理小組，開展質(zhì)量管理活動，提高員工的工作質(zhì)量，降低消耗。三是勞動競賽、技術(shù)比武和崗位練兵活動。班組成員作為勞動競賽的參賽主體，通過參加競賽，檢閱班組成員的水平，與其它班組成員互相學習，互相促進，共同提高。另外，班組成員在實際操作中的成功經(jīng)驗、失敗教訓、親身感悟、點滴體會都是形成班組技術(shù)文化的素材與源泉。班組長要因勢利導(dǎo)，從班組成員的發(fā)言、班組內(nèi)的各項記錄、上級指示精神及安全法規(guī)等方面摘要核心內(nèi)容，作為班組業(yè)務(wù)學習的素材，在工作實踐中不斷地豐富班組技術(shù)文化建設(shè)的內(nèi)涵。

三、安全生產(chǎn)是企業(yè)永恒的主題，安全是企業(yè)最大的效益，班組安全是企業(yè)安全的基石。企業(yè)抓安全文化建設(shè)，重心應(yīng)抓好班組安全文化建設(shè)方面。首先，是抓思想認識。班組要把安全生產(chǎn)放在各項工作的重中之重，作為頭等大事來抓。班組安全文化建設(shè)就是通過各種載體、手段或有效形式，把先進的管理理念、安全技能，潛移默化地融入到每個職工的頭腦中，使每位員工樹立起嚴格的安全意識、安全價值觀，從而使安全管理人人參與，做到橫到邊、縱到底，不留死角，營造出良好的班組安全文化氛圍。其次，是抓制度落實。要嚴格貫徹安全生產(chǎn)各項制度和操作規(guī)程，建立安全生產(chǎn)崗位責任制、安全檢查制、安全教育培訓制和安全考核獎懲制。通過安全教育將員工的安全素質(zhì)提高到更高的層次，構(gòu)筑起全方位、寬領(lǐng)域、多層次的安全長城。第三，是抓安全活動。班組的安全活動主要

有安全學習、事故隱患通知傳達、各項安全應(yīng)急預(yù)案等。通過安全活動的進行，增強員工安全事故的控制和解決能力，提高安全預(yù)知預(yù)防能力。

同時班組安全生產(chǎn)管理的好壞也直接影響著企業(yè)各項經(jīng)濟指標的實現(xiàn)：

一、在班組實施對員工安全生產(chǎn)管理時 1、要以理服人。有事要多同班組人員商量，征求班組人員的意見，征求班委會的意見，集思廣益，不搞一個人說了算。工作中出現(xiàn)了問題要主動地承擔責任，靠上去幫助分析查找原因，要尊重班員，不以權(quán)勢壓人。２、注意溝通，以情感人。工作中有了矛盾，不要回避，要誠懇、耐心地去溝通交流，要注重團結(jié)那些對自己有過意見的同志，班員有了困難你要主動的、熱心的幫助。３、要多注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，不要吝嗇表揚。工作中不要只盯著班員的缺點，要注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，引導(dǎo)班員改正缺點。表揚是最不要成本的一種激勵方法。４、要培養(yǎng)員工樹立班組的集體觀念。班組的收入、榮譽取決于班組的每個成員，要樹立團隊意識，團結(jié)一起干好工作。

二、對員工工作安排時1、班組長要事先對每一項工作任務(wù)“胸有成竹”，對每一位員工的技能、體力、身體健康狀況有清晰的了解，這樣才能在具體分工時，量才使用，量力而行，做到工作安排無遺漏，輕重分配恰當。２、安排工作的超前性。３、安排工作的周密性。材料準備是否齊全、工具攜帶是否齊全、措施是否傳達、影響現(xiàn)場工作的外部因素是否解決等，都是能否順利開展工作、施工完好的保障需求。

三、班組的安全管理1、機房、設(shè)備管理的整潔，嚴格執(zhí)行設(shè)備巡檢制度，及時消除事故隱患。2、班組人員必須經(jīng)過安全培訓合格才能上崗，嚴格執(zhí)行安全紀律、工藝要求、勞動紀律，各種原始記錄做到標準化、規(guī)范化。3、材料用具工具擺放整齊，各種工具器材實行定置化，做到物流有序，安全標志齊全，安全色標醒目。

總之，班組文化建設(shè)不是一蹴而就的事情、也不是一勞永逸的事情，而是一

個循序漸進、動態(tài)發(fā)展的過程，它受職工的文化結(jié)構(gòu)、素質(zhì)的制約和影響，必須隨著科學發(fā)展而發(fā)展、技術(shù)進步而進步、工藝變化而變化，只有與時俱進、創(chuàng)新發(fā)展、不斷豐富其內(nèi)涵，才能保持其頑強的生命力和完整的個性特征，為企業(yè)安全、生產(chǎn)、效益提供動力源泉。

第五篇：淺談企業(yè)的班組建設(shè)

淺談企業(yè)的班組建設(shè)

【摘要】班組是企業(yè)的組成細胞和基本作業(yè)單位，企業(yè)的所有生產(chǎn)活動都在班組中進行，因此班組建設(shè)工作在企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展中尤為重要，本文主用從班組建設(shè)在企業(yè)的重要性和如何進行班組建設(shè)，如何創(chuàng)建創(chuàng)新型班組進行了探討。

【關(guān)鍵詞】班組班組建設(shè)創(chuàng)新型班組

是企業(yè)管理中最基礎(chǔ)的一級管理組織，企業(yè)的各項運營生產(chǎn)工作最終都要通過班組去落實，各項任務(wù)都要依靠班組去完成，所以班組是企業(yè)各項工作的落腳點，是安全、服務(wù)的基地，是技能、創(chuàng)新的基地，是我們一切工作的著力點，是實現(xiàn)和諧穩(wěn)定的源頭。

一、班組建設(shè)在企業(yè)中的重要作用

關(guān)于班組工作，有兩個形象貼切的比喻：一個是“班組是企業(yè)的細胞”，一個是“上面千條線，下面一根針”。細胞是生物體最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位，班組是企業(yè)最基層組織和作業(yè)單位。企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營組織的全過程、企業(yè)的各級管理人員和職能部門均要行使各自的職責，作出相應(yīng)的決策和安排。各種決策和安排經(jīng)層層落實后，班組成為最終的承載者和執(zhí)行人，千條線萬條線都必須穿過班組這根針眼，通過班組的精心“縫制”，才能實現(xiàn)管理者的意圖�？梢姲嘟M工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營的成敗，只有班組充滿了勃勃生機，企業(yè)才會有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。

既然班組在企業(yè)中如此重要，那么班組建設(shè)同樣是企業(yè)經(jīng)營和發(fā)展過程中重中之中。在企業(yè)中，管理者意圖實現(xiàn)的程度如何，關(guān)鍵

取決于平時班組建設(shè)工作抓得如何。一個班組平時注重建設(shè)，制度完備，執(zhí)行到位，就能夠較好保證各項決策和管理意圖在本班組的實現(xiàn)，順利完成各項任務(wù)；反之，制度虛有、管理稀松，欲完成組織任務(wù)和創(chuàng)出理想業(yè)績就是一句空話。抓班組建設(shè)的重要意義和最終目的就在于前者。

“細胞”說也好，“針”說也好，兩個說法，均點破一個道理：即班組工作是全部企業(yè)工作的基礎(chǔ)，是企業(yè)的最基本組成“細胞”,是職工從事生產(chǎn)(本文來自公文素材庫www.seogis.com)勞動、創(chuàng)造價值的舞臺,又是職工世界觀、人生觀、價值觀的形成和升華的平臺。只有班組成員的積極性、主動性和創(chuàng)造性被激發(fā),企業(yè)才能充滿生機和活力。它的成敗，事關(guān)企業(yè)的成敗，謂之“基礎(chǔ)不牢、地動山搖”。故我們在班組建設(shè)上必須下大力氣，出真工夫，縫實基腳，把班組建設(shè)成為企業(yè)脫困發(fā)展的堅實平臺。

二、提高班組長管理素質(zhì)，發(fā)揮班組長作用。

班組長是企業(yè)與運行員工的主要溝通橋梁，是班組一切活動的組織者和管理者。在實際工作中，班組長影響著企業(yè)生產(chǎn)決策的實施，因為決策再好，如果沒有班組長的有力執(zhí)行和密切配合，沒有一批領(lǐng)導(dǎo)得力的班組長來組織開展工作，那么經(jīng)營層的政策就很難落實如果操作者不得力，決策也很難落到實處。所以班組長影響著決策的實施，影響著企業(yè)目標利潤的最終實現(xiàn)。班組長既是產(chǎn)品生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)者，也是直接的生產(chǎn)者。

因此，做好班組長的培訓工作尤為重要。他們的管理素質(zhì)提高了,班組建設(shè)加強了,企業(yè)提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低消耗、安全生產(chǎn)等文明建

設(shè)才會取得成效。企業(yè)要從生活上關(guān)心班組長，要有相應(yīng)的薪酬和考核制度讓班組長得到實惠。要從管理上關(guān)注班組長，把他們視為企業(yè)的管理基礎(chǔ)；更要從事業(yè)上關(guān)懷他們，為他們的長期發(fā)展進行規(guī)劃。只有班組長全面成長了,才能強化班組勞動紀律,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德,推進技術(shù)和管理現(xiàn)代化,企業(yè)才會有活力和后勁,才能發(fā)掘出蘊藏在廣大職工群眾中的積極性、智慧和創(chuàng)造力。

三、加強班組建設(shè)與管理，發(fā)揮“前沿陣地”作用。��

企業(yè)生產(chǎn)活動中“前沿陣地”就是生產(chǎn)一線的各個班組。在當前市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)面臨的競爭形勢非常嚴峻，如何發(fā)揮班組“前沿陣地”的作用，如何加強班組建設(shè)和管理,顯得十分必要和緊迫?

(一)抓認識,擺正班組建設(shè)與管理的位置。

不斷深化班組在企業(yè)中重要地位、作用的認識是增強班組建設(shè)自覺性的首要條件和重要環(huán)節(jié)。認識深,決心就大,自覺性也就越高。對班組建設(shè)重要性的認識,是要在實踐中逐步提高,不斷深化的。

班組是企業(yè)最基礎(chǔ)上的一級織組，班組建設(shè)是一項有一定難度的系統(tǒng)工程,僅僅依靠哪一級哪幾個領(lǐng)導(dǎo),哪一個部門抓是遠不夠也是難以勝任的。企業(yè)職工思想政治工作較為放松,在班組就顯示出來了，什么“只要多發(fā)獎,不用抓思想”,“大道理一筐,不如大團結(jié)一張”等不重視班組思想政治工作的說法時有出現(xiàn)。為此,針對這種現(xiàn)象要進行認真分析,經(jīng)常召開班組長和班組工作研討會,從理論和實踐結(jié)合上闡明班組建設(shè)和管理及班組思想工作的重要性,從思想上重視班組建設(shè)與管理的地位和作用。

(二)抓基礎(chǔ),完善班組各項管理制度?��

班組建設(shè)重在打基礎(chǔ),健全各種規(guī)章制度,搞好民主管理,發(fā)揮職工主人翁作用,使班組工作標準化、規(guī)范化、制度化。主要應(yīng)做好以下幾點：

（1）抓根本,加強班組思想政治工作��

班組是企業(yè)的基礎(chǔ),黨的路線、方針、政策都要通過班組落實到職工群眾中去。職工的各種思想、觀點、立場問題也會在班組中反映出來。加強班組思想政治工作,對調(diào)動職工積極性,增加責任感,促進二個文明建設(shè)具有重要意義。同時,強調(diào)班組思想政治工作要以完成生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù),提高經(jīng)濟效益為中心,緊密結(jié)合班組實際來開展,使班組思想政治工作有明確的方向、豐富的內(nèi)容。在實際工作中,要以堅持和宣傳政治學習制度為突破口，以開展談心活動為重點,使班組思想政治工作逐步得以加強和完善。在這個轉(zhuǎn)變過程中要解決一些具體矛盾和問題:一是要端正學習態(tài)度,培養(yǎng)學習興趣,逐步養(yǎng)成習慣,日久必見成效。二是要解決工學矛盾,落實學習時間。三是要選好內(nèi)容,作好安排,班組學習的內(nèi)容要聯(lián)系實際,由淺入深,方法應(yīng)是讀議結(jié)合,民主討論,互相啟發(fā)教育。

（2）、建立必要的規(guī)章制度。

沒有規(guī)矩,不成方圓,沒有制度,行為也不可能規(guī)范。要制定班組的各項管理制度,如班組質(zhì)量管理、班組目標管理、班組考勤制度等,明確班組內(nèi)的工作職責,任務(wù)、作業(yè)程序等,形成制度,頒布執(zhí)行。同時要做到月有考核,季有初評,年有總結(jié),考核成績作為評選先進班組

的依據(jù)。整套制度建立健全后,就會逐步做到工作內(nèi)容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化工作考核數(shù)據(jù)化、工作管理系統(tǒng)化。

（3）、推進班組自主管理和民主管理。

民主評議是民主管理的重要內(nèi)容,發(fā)動班組人員圍繞安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理、后勤服務(wù)等深入開展合理化建議活動,為班組建設(shè)獻計獻策,主動改進工作方法。開展民主評議活動,體現(xiàn)班組人員自我教育、自我控制、自我完善的責任意識。

四、創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型班組

班組的基礎(chǔ)管理工作做好后，下一步的工作就是創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型班組，學習和創(chuàng)新是相輔相成的。

創(chuàng)新源于思考，源于學習，只有勤于思索的人才能有更多的創(chuàng)新機會，而對于企業(yè)來講勤于思考和學習的人大多存在與兩種人當中，一是熱愛自己工作的人才會不斷為工作中的問題思索。二是年輕的新員工，對于年輕的新員工來說是第一份做的工作，隨之工作和學習的熱情高漲，更多的激情也會在那里燃燒，在工作中的想法也會更多，思考也會隨之而來。

在班組生產(chǎn)活動中要積累創(chuàng)新成果，推廣創(chuàng)新成果。那怕只是一點小小的改變。創(chuàng)新之所以稱為創(chuàng)新是因為它有著和以前更好的一面，對于每一項創(chuàng)新，即使是一個小小的技術(shù)改進，都不能忽略它帶來的價值。“不積小流，無以成江海”一項重大的創(chuàng)新成果也許也需要無數(shù)個小的創(chuàng)新作為基礎(chǔ)。而一個小的成果如果不被記載與推廣那也只能是你自己的小經(jīng)驗，只有被充分利用才能體現(xiàn)得出它的利用價值。而一種好的創(chuàng)新成果只有通過廣泛的推廣才能在運用中發(fā)在，才

能不斷地為更多創(chuàng)新的誕生創(chuàng)造先提條件。

要營造全員都參與創(chuàng)新活動中來的文化氛圍。沒有創(chuàng)新成果并不是件可恥的事，但能有創(chuàng)新絕對是一種光榮。對于每項創(chuàng)新成果的個人和集體企業(yè)要給于必要的鼓勵，激勵向更高的成果沖刺。創(chuàng)新的精神是每個創(chuàng)新者主動的思想要求自己進步的，可如果每一次的創(chuàng)新得不到認可也會影響創(chuàng)新人的創(chuàng)新積極性，也會降低工作中的主動性，隨之會給企業(yè)的發(fā)展帶來負面影響。相反只有在鼓勵中的創(chuàng)新者不斷會繼續(xù)積極創(chuàng)新，在享受創(chuàng)新成果帶來的快樂的同時，還會起到模范帶頭作用。帶動更多的人積極參與創(chuàng)新活動中思考工作中的難點和不足，營造出公司人人都參與創(chuàng)新，處處都創(chuàng)新的氛圍。企業(yè)在這種人人都學習，人人都為公司發(fā)展出謀獻策的環(huán)境下,更能提高創(chuàng)新意識積極參與創(chuàng)新。才能不被困難所屈服，創(chuàng)新其實不是是想象的那么難，難的是你愿不愿意去思考改變。

綜上所述,企業(yè)的班組建設(shè)與管理工作做好了,班組就會充滿生機，企業(yè)活力和后勁就會增強，企業(yè)管理就會提高到一個新水平，廣大員工的積極性、創(chuàng)造力就能得到充分發(fā)揮。所以，我們要充分認識加強班組建設(shè)的重要性和必要性，增強班組建設(shè)的緊迫感，以班組標準化建設(shè)為抓手，抓班組基礎(chǔ)管理、推班組學習創(chuàng)新，努力提升班組管理水平，不斷夯實安全、推動企業(yè)管理水平和業(yè)績指標再上新臺階。

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