第一篇：五型班組建設

五型班組建設

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為極響應公司五型班組建設的號召，606車間二工段a大班精餾班組以公司總體方向為指導，以本班實際為出發(fā)點，制定出了一套“規(guī)范化、制度化、嚴格化、人性化”的班組管理模式。在保證安全生產(chǎn)的同時，提高了工作效率。學習型建設：注重提高班員的綜合素質(zhì)。在經(jīng)常組織學習公司及車間各項規(guī)章制度的同時，著重培養(yǎng)班員對本職工作的掌握能力，對工作技術(shù)知識及技能的練習，并定期進行測試和評優(yōu)。促使班組各成員練就了過硬的崗位技能，培養(yǎng)了他們熱愛本職工作、喜歡本職工作，樂意為同事為企業(yè)吃苦的精神，提高了班組的整體戰(zhàn)斗力。

安全型建設：他們始終堅持“安全第一”的信念，寧可不生產(chǎn)，也要保安全。每個班員在入班之初就發(fā)下了“遵章守紀、規(guī)范操作、杜絕三違、確保安全、防微杜漸、警鐘長鳴”的安全誓詞，并時刻牢記于心。為應對突發(fā)情況，在工段長等的指導下，班員們積極參與各種危險演練，提高了面對突發(fā)情況的應變能力。為確保安全生產(chǎn)無事故，班內(nèi)注重安全教育和培訓，將安全管理規(guī)范化、制度化。通過全體班員的努力，做到了安全防范措施到位，安全隱患減小，安全事故杜絕。

清潔型建設：班組成員環(huán)保意識強，堅持以“現(xiàn)場清

潔、設備清潔、資料清潔、儀容清潔”為標準。認真完成領(lǐng)導分配的任務，每到周五的衛(wèi)生大檢查，都會看到他們揮汗如雨的身影“擦、洗、拖、刷”認真負責。在生產(chǎn)工作中，做到“定位定制、即亂即整’’交接班前打理好責任區(qū)衛(wèi)生。真正做到了清潔生產(chǎn)，文明生產(chǎn)。

節(jié)約型建設：。確立以實現(xiàn)節(jié)約發(fā)展為目標，加強班組成本控制，強化全員節(jié)約意識。在嚴格控制勞保用品領(lǐng)用發(fā)放的同時，大力提倡修舊利廢，為降低維修成本，平時班組內(nèi)部能自行解決的小故障，就自己動手維修解決。通過班組成員的共同努力，開創(chuàng)出了多條節(jié)能增效的好方法，提高設備利用率。在為公司增加效益的同時，節(jié)約了生產(chǎn)成本。形成了具有節(jié)約特色的班組文化。

和諧性建設：班組內(nèi)部與相關(guān)方面關(guān)系融洽，協(xié)調(diào)合作;班組成員之間互相尊重、互相理解、互相關(guān)心，形成了良好的團隊精神。班組管理以人為本，班長以身作則，定期與員工溝通協(xié)調(diào)，從而建立起團結(jié)、互助、拼搏、快樂的班組文化和人際關(guān)系，增強了班組的凝聚力和向心力。

創(chuàng)建"五型"班組活動是一項長期性工作，任重道遠。他們將提高工作效率、提高質(zhì)量效益、節(jié)能減耗、提高團隊合作意識定為今后的目標。希望通過充分挖掘員工潛能，實現(xiàn)團隊的綜合素質(zhì)、管理水平以及勞動價值的協(xié)調(diào)提升。

相信他們定能在下一次的班組建設中再上新臺階！

第二篇：“五型”班組建設

南岸供電局以創(chuàng)新的班組建設助推企業(yè)實力提升

南岸供電局班組建設工作始終堅持圍繞實現(xiàn)市公司目標愿景和“基礎(chǔ)、發(fā)展、和諧”主題，深入落實基礎(chǔ)管理和“1330”工程，通過一系列創(chuàng)新性的工作，充分發(fā)揮了班組建設在推動“二次創(chuàng)業(yè)”，實現(xiàn)目標愿景中的重要作用。具體如下：

一、推進班組建設的創(chuàng)新做法

南岸供電局認真分析《**市電力公司班組建設考核評價標準》，創(chuàng)新地提出了以精細化基礎(chǔ)管理建設為重點，以信息化管理為載體，以“五型班組”創(chuàng)建為落腳點的建設主線，經(jīng)過近幾年的積極實踐，班組建設管理水平顯著提升。

（一）制度建設構(gòu)建科學體系。一是建立多維立體化的組織領(lǐng)導體制，形成以班組建設領(lǐng)導小組和辦公室、各專業(yè)管理組、車間班組建設領(lǐng)導小組為工作核心的“三級”管理機制。二是制定了詳實的《南岸供電局班組建設實施方案》和《南岸供電局班組建設考核管理辦法》細化了創(chuàng)建星級班組的三年工作目標和具體步驟。三是召開“星級班組創(chuàng)建部署會”，明確班組建設領(lǐng)導小組和辦公室、各專業(yè)組、車間班組建設領(lǐng)導小組三個層面各自的責任和任務，規(guī)范月度報表和專題匯報制度。

（二）精細管理夯實班組基礎(chǔ)。一是星級班組的創(chuàng)建實行“三掛鉤”：即與班組長的薪酬掛鉤，與優(yōu)秀班組長的評選掛鉤，與班組、車間、各職能部門獎懲掛鉤。特別是通過制定的《班組長崗位津貼實施細則》，切實做到了獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣。二是嚴格按照市公司考核評價標準的要求，建立健全班組臺帳、記錄、圖表、圖紙、制度、流程，整改各類基礎(chǔ)資料340項，補充完善各類規(guī)程制度500多個。三是著力班容班貌打造，統(tǒng)一制作集班組簡介、班組榮譽、工作目標、班務公開、技術(shù)問答、違章曝光、黨員責任區(qū)等欄目為一體的班組園地，使之真正成為班組職工了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況，交流心得體會，宣傳新理念，學習新知識的窗口。四是通過小改小革、qc小組活動對工作質(zhì)量、安全技術(shù)等方面的工作認真進行總結(jié)，對存在的問題提出改進措施，保證全面完成上級下達的各項工作任務和技術(shù)經(jīng)濟指標。五是大力推行標準化作業(yè)，加強生產(chǎn)現(xiàn)場管理，確保防護措施得當、進出道路暢通、消防安全便捷。六是重點開好班前、班后會，班前會上布置任務，明確分工，交代安全技術(shù)措施和質(zhì)量要求；班后會小結(jié)工作進展和檢查安全、技術(shù)、質(zhì)量、工作完成情況等。形成互相監(jiān)督、互相約束、人人保安全的安全保證體系。

（三）人才培養(yǎng)確保“能賢”上位。一是以《員工素質(zhì)提升三年計劃》為依據(jù)，在班組中廣泛開展導師帶徒、崗位練兵、考問講解等活動，每年堅持開展職工崗位練兵技能競賽運動會，選拔培養(yǎng)專業(yè)明星和技術(shù)能手。二是積極培養(yǎng)員工的責任感和主人翁意識，組織員工積極主動地參與班組管理目標的確定，參與班組工作計劃的制訂，參與具體管理活動的實施和考評，充分調(diào)動其工作的積極性和主動性。三是對在工作中踏實肯干，業(yè)務水平高的骨干重點培養(yǎng)，推薦他們參加各類評優(yōu)活動，給予他們應得的各種待遇，助推員工逐步成才。四是在班組長的培訓選拔上認真貫徹“端品行、提素質(zhì)、強技能”的原則，切實建立起責任心強、作風正派、技術(shù)熟練、經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀班組長隊伍。同時，注重選配培訓好“五大員”，積極配合班長做好班組管理工作。五是進一步加強技能型專家、技術(shù)帶頭人、優(yōu)秀班組長的評選和“金牌工人”的培養(yǎng)推薦，充分肯定一線業(yè)務技術(shù)人員和班組長的貢獻和價值，鼓勵員工多元化發(fā)展，多渠道發(fā)展。

（四）“信息化”運用拓展創(chuàng)建形式。積極探索班組建設的信息化管理，創(chuàng)新建設了班組信息管理系統(tǒng)，通過這一抓手，成功地推動紅旗班組的創(chuàng)建進入規(guī)范化、標準化、科學化、信息化的軌道。按照《**市電力公司班組建設考核評價標準》，及時對班組信息管理系統(tǒng)進行全新改版，確保系統(tǒng)在欄目設置上與市公司的考核評價標準項目逐一對應。考核評價標準、規(guī)章制度等版塊成為了基層班組規(guī)范化管理的數(shù)

據(jù)庫，使每個班組成員能隨時查閱上級要求、工作制度和創(chuàng)建標準。專業(yè)化管理版塊的設置涵蓋了該班組對應專業(yè)的所有精益化管理要求。信息系統(tǒng)與局門戶網(wǎng)站相鏈接，方便企業(yè)領(lǐng)導、各職能部門、車間管理層隨時對所有班組的任一項工作進行監(jiān)控和檢查，為基層班組科學化、規(guī)范化開展紅旗班組創(chuàng)建提供了信息化支持。

（五）特色典型引領(lǐng)“創(chuàng)先爭優(yōu)”。 在嚴格落實市公司考核評價標準各項要求的基礎(chǔ)上，鼓勵班組結(jié)合自身實際，圍繞安全生產(chǎn)、基礎(chǔ)管理、技能培訓、技術(shù)創(chuàng)新和效益提升等開展“五型”班組創(chuàng)建，舉辦了以“提升班長素質(zhì)，創(chuàng)建紅旗班組”為主題的“班組長論壇”，全局13個“五型”班組和4個特色創(chuàng)新班組在論壇上用現(xiàn)場演講與動漫展示相結(jié)合的新穎形式，暢談班組建設經(jīng)驗。

“安全型”班組從“人、作業(yè)、細節(jié)、激勵”四個要素入手，樹立安全第一的思想，抓住現(xiàn)場作業(yè)、

細節(jié)管理、獎懲都硬三個關(guān)鍵，嚴格執(zhí)行標準化作業(yè)和精益化管理，最終實現(xiàn)“思想無懈怠、管理無空檔、作業(yè)無違章、安全零事故”的安全目標。-----（電氣設備及作業(yè)安全知識、6s應用知識、現(xiàn)代企業(yè)班組安全文化建設、班組安全管理法和企業(yè)職工安全意識普及）《班組安全管理文化宣傳展覽》

“管理型”班組強化班組工作基礎(chǔ)規(guī)范和制度建設，營造“管理有依據(jù)、辦事有標準”的集體氛圍，

形成“工作有標準、崗位有責任、管理有制度、考核有依據(jù)、好壞有獎懲”的現(xiàn)代班組管理模式。

“創(chuàng)新型”班組把握傳承、提升、創(chuàng)新三個環(huán)節(jié)，積極開展合理化建議、技術(shù)革新、qc小組和勞動競賽，在設備、操作臺帳登記、窗口服務項目和激勵制度等關(guān)鍵節(jié)點上狠下功夫，在重點實現(xiàn)管理創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，將創(chuàng)新活動貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的全過程。

“技能型”班組以“夯內(nèi)功、重培訓、促技能、強隊伍”作為技能型班組創(chuàng)建的基本思路，從生產(chǎn)實

際需要出發(fā),立足崗位，學以致用，選樹“技能型”員工，精心打造班組技能傳授平臺，并在這一平臺中實現(xiàn)技能的培訓與實戰(zhàn)相結(jié)合、知識的傳播與反饋相結(jié)合，有力推動班組成員技能的完善和提高。

“效益型”班組以“制度規(guī)范化、工作細致化、服務優(yōu)質(zhì)化”的“三化”法則為手段，通過處理事故

快速安全，保證供電創(chuàng)造經(jīng)濟效益；優(yōu)質(zhì)服務，樹立品牌，客戶滿意創(chuàng)造社會效益；開源節(jié)流，防止余料、廢料流失，降低損耗，節(jié)約成本，創(chuàng)造管理效益等多種方式，提升了企業(yè)內(nèi)外實力。

二、創(chuàng)新的班組建設助推企業(yè)各項工作全面升級

通過創(chuàng)新的班組建設，企業(yè)的各項工作均有顯著提升，綜合實力得到不斷增強。

1、促進了工作規(guī)范。通過修編和完善全局各專業(yè)197個制度及管理辦法，編寫生產(chǎn)運行和營銷管理白皮書，規(guī)范關(guān)鍵業(yè)務工作流程，以及創(chuàng)新地推出“班組建設信息系統(tǒng)”和開展針對性、實效性強的“五型”班組創(chuàng)建，使精益化管理和執(zhí)行力建設在班組中落地生根，實現(xiàn)了工作內(nèi)容標準化，工作要求指標化，工作步驟具體化，工作考評數(shù)據(jù)化，工作管理系統(tǒng)化。企業(yè)同業(yè)對標在公司綜合排名有明顯上升，六個專業(yè)共92個評價指標中有52項排在公司a段。

2、確保了安全平穩(wěn)。通過狠抓安全工作責任的落實，堅持將安全生產(chǎn)目標逐級分解至一(來源公文素材庫：www.seogis.comdash;煤質(zhì)段

目錄

第一項 班組學習培訓制度…………………………………1

第二項 隱患排查治理制度………………………………..2

第三項 崗位責任制履責評比制度………………………..3

第四項 員工不安全管理制度……………………………..4

第五項 事故報告處理程序及事故分析處理制度………..5

第六項 現(xiàn)場交接制度……………………………………..6

第七項 崗位技術(shù)練兵比武競賽制度……………………..7 第八項 安全質(zhì)量標準化管理制度…………………………8

第九項 材料專項管理制度………………………………..9 第十項 “三公”管理制度………………………………….10

第一項班組學習培訓制度

1.嚴格執(zhí)行公司和狂關(guān)于五級安全教育培訓的規(guī)定，按照崗位工種有針對性的開展班組學習培訓。

2.按照相關(guān)要求，段隊、井區(qū)在每個月25前制定出下月的培訓計劃，經(jīng)宣傳部、培訓站審批合格后，按照計劃進行培訓。

3.培訓教師當月培訓教案必須按照培訓計劃要求，在每月1日前完成

4.每班參加學習的員工，要端正學習態(tài)度，認真聽講，認真嚴格遵守各項管理制度。

5.每日班前參加培訓時不準遲到、早退或課間開小差，違者3每項罰款10元。

6.上課時不準吸煙，不準隨地亂扔東西，不準在室內(nèi)大聲喧嘩，違者每項扣罰10元。

7.每班參加培訓的員工有特殊情況時，必須向主管培訓教師請假，不請假者按欠勤處理，欠勤一天罰款50元。

8.班前參加培訓員工在上課期間禁止打鬧，嚴格酒后參加培訓，要愛護公務，損壞者除按照賠償外，對以上有關(guān)責任者均已處以50元罰款。

9.班組學習培訓要求段隊全員參加，學習筆記合格率達到100%。

10.段隊每周為員工布置一次家庭作業(yè)，區(qū)，段、領(lǐng)導審簽。

11班組培訓必須做到每班一拷問、每日一專題、每周一案例、每月一考試、一評比，獎優(yōu)罰劣。

12按時參加考試，遵守考場紀律；對于因故不能參加者，由礦培訓中心組織補考。

第四篇：五型班組建設

五型班組建設

——“學習型”班組創(chuàng)建標準：班組的學習培訓組織、制度健全，考核與獎罰機制規(guī)范合理，能夠定期開展政策法規(guī)、hse作業(yè)程序文件、安全技能及崗位應知應會知識學習交流、讀書討論活動，班組學習氛圍濃厚，學習效果良好。班組崗位練兵活動有計劃、有組織、有效果，每周活動不低于1次、集中學習或工作分析討論不低于2次。班組員工參加培訓率、培訓合格率均達到100%，人人有學習培訓記錄，做到“精一崗、會兩崗、懂三崗”，堅持以生產(chǎn)現(xiàn)場為課堂，以應知應會為重點，積極引導全體員工在干中學、在學中練、在練中比、在比中創(chuàng)，有效的激發(fā)了大家的學習自覺性。

——“安全型”班組創(chuàng)建標準：班組安全生產(chǎn)管理制度健全，員工持證率達100%，hse全員培訓率達100%。班組員工都能夠熟知崗位生產(chǎn)工藝流程，熟練掌握崗位操作技能，能夠嚴格執(zhí)行hse作業(yè)程序文件，做到崗位標準化操作。班組員工安全意識強，能自覺執(zhí)行各項安全管理規(guī)定，切實落實各項安全生產(chǎn)措施，能夠積極開展stop卡和隱患檢查與治理活動，隱患整改率達100%。班組無違章記錄。

——“清潔型”班組創(chuàng)建標準：以執(zhí)行“5s”標準為切入點，班組沿巡回檢查路線，對可能存在油品泄露、鉆井液外泄等環(huán)保風險的部位逐一摸底排查。培養(yǎng)全班自主清潔行為，全面治理崗位清潔隱患，班組現(xiàn)場管理和崗位標準化落實。在宿舍區(qū)域推行準軍事化管理，開展文明宿舍評比活動，宿舍物品擺放整潔，個人衛(wèi)生干凈。堅持清潔生產(chǎn)，污水、垃圾定點處理，無重點易污染部位。

——“節(jié)約型”班組創(chuàng)建標準：實現(xiàn)持續(xù)提速，縮短建井周期。同時積極開展修舊利廢活動。所以為，班組材料預算管理。質(zhì)量管理組織健全，自主創(chuàng)新、合理化建議以及“創(chuàng)一項新成果、改革一項工藝、刷新一項紀錄、探索一項先進操作法”等活動開展正常。班組成員能夠針對生產(chǎn)實際積極開展合理化建議活動和修舊利廢活動，班組開展修舊利廢活動每周不低于1次;能積極參與本單位qc小組活動,節(jié)能增效活動落實,無浪費現(xiàn)象。

——“和諧型”班組創(chuàng)建標準：班組成員關(guān)系融洽、團結(jié)向上，團隊作用發(fā)揮較好，班組之間關(guān)系融洽。班組民主生活會制度落實，民主生活會或合理化建議活動每周不低于1次，班組成員無違反“三禁一反”記錄、無違法亂紀行為。我們樹立了“以班為家，視班組成員為親人、以心換心。團結(jié)友愛、互幫互助、互敬互愛、平等相處。”的班組和諧理念意識。

五是嚴細考核。在前期歸類的基礎(chǔ)上，參照總公司“五型”班組考核細則，進一步細化，制定了考核分值。

學習型：細分為培訓課時、自學次數(shù)、月度考核、筆記質(zhì)量、外出比武5大項；

安全型：細分為stop卡數(shù)量、違章次數(shù)、事故隱患、安全時效、勞動紀律5大項；

和諧型：細分為班組矛盾、生活紀律、班組配合、文化活動、作息時間5大項；

清潔型：細分為設備衛(wèi)生、個人形象、宿舍衛(wèi)生、班組形象、垃圾處理5大項；

節(jié)約型：細分為班組成本、浪費現(xiàn)象、合理建議、營地節(jié)約、節(jié)約效果5大項；

特色分值：將多班運作下的大型聯(lián)合作業(yè)、機動性突擊搶險、義務性互幫互助等類似游離于“五型”之外的其他工作進行單獨羅列。

第五篇：五型班組建設稿件

創(chuàng)建和諧班組 筑牢發(fā)展基礎(chǔ)——

臨潼調(diào)制中心“五型”班組創(chuàng)建活動正在進行中

本刊訊（鄭艷）班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)最基層的行政組織，又是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營最前沿的基本單位。班組工作完成的好壞，直接關(guān)系到企業(yè)各項生產(chǎn)指標的勝利完成。所以我們必須重視班組建設。為了推進班組建設步伐，創(chuàng)新企業(yè)文化建設改革機制，臨潼調(diào)制中心推行特色型班組創(chuàng)建模式，全力打造“五型”（ 學習型、安全型、清潔型、節(jié)約型、和諧型）班組，把創(chuàng)建“五型”班組、企業(yè)科學發(fā)展與企業(yè)精神文明建設、員工全面發(fā)展有機結(jié)合起來，實現(xiàn)了“工作內(nèi)容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考核數(shù)據(jù)化和工作管理系統(tǒng)化”的班組文化建設目標。

在班組建設中，結(jié)合班組自身工作特點，臨潼調(diào)制中心的各個班組先后創(chuàng)造性地開展形式多樣的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，堅持注重實效，突出業(yè)績。（消防預案的準備、完善和演習；仿宋字練習等）通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動，夯實班組管理基礎(chǔ)，將創(chuàng)先爭優(yōu)活動融入日常工作中，比貢獻，賽水平，重實績。以“班組動態(tài)分析、設備維護保養(yǎng)、節(jié)能減排、安全教育”等安全知識學習活動。開展各類培訓20余次，培訓員工100余人次，員工培訓率100%。掀起了比、學、趕、幫、超的熱潮，形成“人人參與，人人爭創(chuàng)”的濃厚氛圍，讓每一名員工都成為責任的擔當者，創(chuàng)新的推動者，管理的實踐者，有效的改善了以往在班組建設中存在的偏頗，提高了班組的整體素質(zhì)，大大增強了企業(yè)的凝聚

力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力，收到了顯著成效 。

目前我們的班組建設存在一定的問題，班組長兵頭有余，將領(lǐng)不足。下一步要加強對班組長的選拔與培養(yǎng)。要從體力型向體力型加腦力型的復合人才轉(zhuǎn)變，要從實力型向?qū)嵙π图訚摿π偷膹秃巳巳瞬呸D(zhuǎn)變，要從能力型向能力型加魅力型的復合人才轉(zhuǎn)變。

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