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教育學(xué)會(huì)換屆大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-18 06:08:57 | 移動(dòng)端:教育學(xué)會(huì)換屆大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿

明確定位,改革創(chuàng)新

給力教育新發(fā)展

教育學(xué)會(huì)換屆大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、代表們:

市教育學(xué)會(huì)換屆大會(huì),是在我市教育貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,在整個(gè)***大力打造“幸福***”背景下召開(kāi)的一次會(huì)議。這次換屆選舉大會(huì),在市教育局和有關(guān)部門(mén)的高度重視和大力支持下,經(jīng)過(guò)各位代表的共同努力和配合,圓滿完成了各項(xiàng)議程。在此,我代表市教育局,向新一屆理事會(huì)成員和全體會(huì)員表示熱烈的祝賀,并通過(guò)你們,向多年來(lái)為***教育事業(yè)發(fā)展辛勤耕耘的廣大教育工作者表示衷心的感謝。借此機(jī)會(huì),我談幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、明確定位,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)會(huì)工作的價(jià)值

***市教育學(xué)會(huì)是我市教育系統(tǒng)最大的群眾性學(xué)術(shù)團(tuán)體,擁有最豐富的人才資源和智力資源,具有廣泛的代表性,在推動(dòng)我市教育改革和發(fā)展中有著不可替代的作用。上一屆理事會(huì)圍繞服務(wù)***教育事業(yè)發(fā)展、服務(wù)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)這一中心,在新課程改革、區(qū)域教育均衡發(fā)展、教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教育理念研究與傳播、課堂教學(xué)優(yōu)化、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、發(fā)展學(xué)前教育等領(lǐng)域進(jìn)行了大量卓有成效的工作,在教育熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)的研究和破解上發(fā)出了***教育獨(dú)特的聲音,為我市教育事業(yè)的發(fā)展、潮汕教育的特色傳播做出了積極的貢獻(xiàn)!

二、改革創(chuàng)新,進(jìn)一步給力***教育事業(yè)發(fā)展

新一屆教育會(huì)學(xué)理事會(huì)要傳承、發(fā)揚(yáng)學(xué)會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《廣東省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和我市的有關(guān)教育政策,堅(jiān)持育人為本,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以促進(jìn)公平為起點(diǎn),以提高質(zhì)量為核心,全面實(shí)施素質(zhì)教育,瞄準(zhǔn)我市教育在新時(shí)期遇到的新問(wèn)題,強(qiáng)化研究,積極尋求破解之策,推動(dòng)我市教育在新的歷史條件下實(shí)現(xiàn)新的突破和發(fā)展。

一要體現(xiàn)改革精神。在“十二五”期間,如何進(jìn)一步樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀,促進(jìn)我市教育事業(yè)穩(wěn)健發(fā)展;如何加快教育改革步伐,促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡公平發(fā)展;如何加強(qiáng)教育文化建設(shè),改進(jìn)學(xué)校德育工作,實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,提高師生道德水平;如何進(jìn)一步深入推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)為學(xué)生“減負(fù)”,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的合格人才;如何進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效率和質(zhì)量;如何進(jìn)一步加快發(fā)展高中教育、職業(yè)教育、民辦教育、學(xué)前教育等。這些問(wèn)題都需要我們廣大會(huì)員和教師發(fā)揮聰明才智,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。教育要發(fā)展,根本靠改革。教育學(xué)會(huì)作為群眾性學(xué)術(shù)團(tuán)體,成員大多來(lái)自教育教學(xué)和教育管理的第一線,你們的根深深地親吻著教育這片熱土,教育的缺失、問(wèn)題你們最清楚、了解得也最真切。貼近真實(shí)的改革是最富有成效的改革,貼近細(xì)節(jié)的改革是最成功的改革。希望你們發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),解放思想,深入研究,潛心工作,改革創(chuàng)新,對(duì)教育發(fā)展中的中心問(wèn)題作長(zhǎng)遠(yuǎn)、系統(tǒng)和深層次的科學(xué)研究,提出有價(jià)值的策略,為破解我市教育事業(yè)發(fā)展的難題提出好的建議和意見(jiàn)。

二要秉持科學(xué)精神。優(yōu)質(zhì)的教育一定是符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律。教育學(xué)會(huì)在研究工作過(guò)程中一定要時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)求真、務(wù)實(shí)、理性、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神,自覺(jué)抵制學(xué)術(shù)造假和學(xué)術(shù)腐敗。從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),從社會(huì)、學(xué)校、教師、學(xué)生實(shí)際出發(fā),找準(zhǔn)切入口,研究真問(wèn)題,提供好方法。要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,廣泛開(kāi)展群眾性科學(xué)研究、教育教學(xué)改革試驗(yàn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),普及教育科學(xué)。要把學(xué)會(huì)辦成推動(dòng)教育改革、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的平臺(tái),弘揚(yáng)先進(jìn)文化的陣地;辦成我市廣大教育工作者的文化之家、精神樂(lè)園。要根據(jù)課程改革發(fā)展的需要和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)際需求,發(fā)揮學(xué)會(huì)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),多渠道、多層次地舉辦一些有影響、講實(shí)效的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì),組織會(huì)員就教育的一些重大理論問(wèn)題和熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研討,努力為廣大會(huì)員提供學(xué)術(shù)交流研討的機(jī)會(huì)。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)會(huì)對(duì)外的交流與協(xié)作,當(dāng)好政府與教育工作者之間的橋梁紐帶,真正把教育學(xué)會(huì)及各學(xué)科分會(huì),辦成教育工作者展現(xiàn)才能的舞臺(tái),交流思想的空間,開(kāi)展科學(xué)研究的圣地。

三要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。一是要服務(wù)于社會(huì),科學(xué)研究,廣泛調(diào)研,為教育決策提供科學(xué)分析、信息反饋和咨詢意見(jiàn);二要服務(wù)于學(xué)校,組織專(zhuān)家、學(xué)者、教師對(duì)學(xué)校的發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià)診斷,出謀獻(xiàn)策;搭建橋梁,促進(jìn)學(xué)校之間的相互溝通、學(xué)習(xí)、交流和借鑒;三要服務(wù)于教師,加強(qiáng)教師培訓(xùn),介紹國(guó)內(nèi)外教育科學(xué)研究動(dòng)向、優(yōu)秀成果和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),提高教師綜合素質(zhì);組織好教育科研活動(dòng)的開(kāi)展,組織好科研成果的鑒定、推廣,辦好《***教育》雜志,為廣大教師提供發(fā)展和展示的平臺(tái);四要服務(wù)于學(xué)生,通過(guò)教學(xué)研究和成果推廣,通過(guò)組織學(xué)會(huì)成員走進(jìn)學(xué)校、走近學(xué)生,發(fā)揮各自專(zhuān)長(zhǎng)開(kāi)設(shè)講座、論壇等,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

總之,希望新一屆理事會(huì)在我市各級(jí)各類(lèi)教育已經(jīng)由量的擴(kuò)張進(jìn)入注重內(nèi)涵建設(shè)、提高質(zhì)量的新階段,進(jìn)一步凝聚和團(tuán)結(jié)有志于教育的廣大群眾,充分發(fā)揮在行業(yè)規(guī)范、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流方面的作用,研究和解決教育理論與實(shí)際問(wèn)題,為促進(jìn)我市教育改革和發(fā)展服務(wù),為繁榮教育科學(xué)服務(wù),為基層學(xué)校和廣大教師、學(xué)生、家長(zhǎng)服務(wù),給力***教育新發(fā)展。

201*-11-24

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