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高職業(yè)教育教學(xué)工作會(huì)議發(fā)言稿

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-18 07:17:19 | 移動(dòng)端:高職業(yè)教育教學(xué)工作會(huì)議發(fā)言稿

第一篇:教育教學(xué)工作會(huì)議優(yōu)秀教師發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,您們好!

今天能和大家坐在一起,我感到非常高興。

說實(shí)話,我只是一名普通的中學(xué)老師,我的教育故事也非常平凡,但我自身的經(jīng)歷和長(zhǎng)期的教育生涯使我對(duì)“教師”這個(gè)職業(yè)有一種特殊的熱愛之情。今天,借此機(jī)會(huì)把我多年來對(duì)生活和教育工作的理解、感悟與大家進(jìn)行交流。敬請(qǐng)批評(píng)指正

三尺講臺(tái),一顆愛心。放飛希望,樂此不疲。這就是我三十年來的真實(shí)寫照,又是我對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求。

83年畢業(yè)后,我毫不猶豫地走上了教育崗位。30年的風(fēng)雨磨礪,使我由教育戰(zhàn)線上的一名新兵成長(zhǎng)為市、區(qū)、學(xué)校的骨干教師.于xx年中學(xué)生作文賽獲市三等獎(jiǎng),xx年中學(xué)生作文賽獲市二等獎(jiǎng),xx年教學(xué)論文獲市二等獎(jiǎng),xx年獲縣政府三等功,xx年獲縣級(jí)優(yōu)秀教師,201*年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師,201*年征文比賽獲市三等獎(jiǎng),201*年教師基本功展示獲縣級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。同時(shí),不斷充電充實(shí)自己,在xx年獲大專學(xué)歷,但我還要繼續(xù)深造,堅(jiān)決不服老。

在教書育人平凡的崗位上奉獻(xiàn)著一名普通人民教師的火熱情懷與赤誠的愛心。

一、投身教育天地,熱情揮灑教壇

自任教以來,始終以吃透教材為第一要?jiǎng)?wù)。與此同時(shí),還虛心論是年長(zhǎng)的還是年青的,也不怕自己?jiǎn)柕膯栴}有多簡(jiǎn)單,我開始一點(diǎn)一滴地學(xué)習(xí)、積累著。同事們給了我最大的幫助,使我學(xué)到了許多教育教學(xué)方面的知識(shí)與方法。當(dāng)我看到辦公桌上堆滿作業(yè)時(shí),一種感動(dòng)的心緒從我的心底升起。我在每一本日記上都傾注了我的一份關(guān)切與愛護(hù)的“誠心”。當(dāng)一個(gè)班主任的擔(dān)子壓在我并未成熟的肩頭時(shí),當(dāng)一個(gè)個(gè)調(diào)皮的學(xué)生站在我面前扮鬼臉?biāo);^時(shí),我才體會(huì)到了“教師”二字的真正含義。

“學(xué)高為師,德高為范”,這是每一個(gè)教師都應(yīng)該銘記在心,并且用來作為自己行動(dòng)指南的一句話。它表明,一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅要具備豐富的知識(shí),更要具備良好的師德,使自己所教的學(xué)生,不僅在學(xué)業(yè)上有所收獲,更要學(xué)會(huì)如何做人。嚴(yán)于律已,為人師表是師德的具體表現(xiàn)。我平時(shí)能始終保持良好的心態(tài),從不因自己的過錯(cuò)而遷怒學(xué)生,去打罵學(xué)生,去污辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)。和學(xué)生友好相處是我長(zhǎng)期保持的優(yōu)良傳統(tǒng)。我始終保持旺盛的精力投身教育教學(xué)之中,要求學(xué)生按時(shí)到校,我本人從不缺席遲到,要求學(xué)生寫好字,讀好書,掃好地,我首先做出榜樣。我總是和學(xué)生和顏悅色,早晨,以微笑迎接每一位學(xué)生,晚上,還是以微笑送走每一位學(xué)生。處處以自己的文明舉止去影響感化每一位學(xué)生的心靈。

二、用心育桃李,竭誠多奉獻(xiàn)

我記得97年接的一個(gè)班換的語文老師到我為止,已是第四位。自我當(dāng)上班主任,發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生厭學(xué)的心理很嚴(yán)重。有的學(xué)生十分調(diào)皮,上課不遵守紀(jì)律,經(jīng)常不做作業(yè),要做也是敷衍了事;有的學(xué)生郁郁寡歡,心事重重,沒有心思學(xué)習(xí)。為了能讓他們與全班同學(xué)一起進(jìn)步,我開始尋找合適的時(shí)機(jī)接近他們,還及時(shí)走訪學(xué)生家長(zhǎng),了解他們的家庭情況,摸清學(xué)生厭學(xué)的原因,以便對(duì)癥下藥。班上有一個(gè)男生,性格內(nèi)向,上課從不發(fā)言,作業(yè)質(zhì)量也不高,課后也不和其他同學(xué)一起玩,常常一個(gè)人坐在教室里發(fā)呆,觀察到這一情況,我立即去家訪。得知學(xué)生家境貧困,在家需要做很多家務(wù),我和他的父母進(jìn)行了溝通,減少了他做家務(wù)的時(shí)間。在學(xué)校,我對(duì)他也格外關(guān)注,主動(dòng)找他談話,為他購買學(xué)習(xí)用品和生活用品,經(jīng)常利用休息時(shí)間給他補(bǔ)課,我讓兒子與他經(jīng)常交流,課堂上鼓勵(lì)他積極發(fā)言,并充分給予肯定,幫助他樹立自信心。一段時(shí)間后,他的學(xué)習(xí)趕上來了,人也變得開朗起來,愿意主動(dòng)和同學(xué)們交流。期末考試,他的語文得了102分。同時(shí),我還努力幫助班上其他幾名后進(jìn)生,雖然開始有些不順利,但經(jīng)過我耐心細(xì)致的工作,最后我們都成了朋友。期末時(shí),學(xué)生們考試取得了較好的成績(jī),我的工作終于得到了老師、家長(zhǎng)和學(xué)生們的認(rèn)可。

就這樣,一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)期地過去了,我班學(xué)生考試成績(jī)總是名列學(xué)校前茅,當(dāng)時(shí),新課程改革剛剛開始,校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育局、教研室組織的各種教學(xué)活動(dòng)都鼓勵(lì)我去參加。我想我應(yīng)該積極去參加各種教學(xué)活動(dòng),這樣能夠提高自己的綜合素質(zhì),鍛煉自己的教學(xué)能力,不能為學(xué)校抹黑。后來,我擔(dān)任語文教研組長(zhǎng),直到去年為止。

三、奉獻(xiàn)在崗位,無怨無悔

多年來,我把愛與責(zé)任放到了第一位。首先熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè)。把教育自己兩個(gè)孩子的方法融入到實(shí)際教學(xué)中,時(shí)刻與他們交朋友,從各方面關(guān)心愛護(hù)他們。我特別注意增強(qiáng)學(xué)生的文化修養(yǎng),告訴了學(xué)生很多做人的道理,引導(dǎo)學(xué)生健康地成長(zhǎng),F(xiàn)在很多已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生給我的來信中都會(huì)說起這些,他們認(rèn)為正是這些講解培養(yǎng)了他們深厚的文化底蘊(yùn),培養(yǎng)了他們健康的心理,影響了他們的人生。有一位學(xué)生在來信中說:“老師,在學(xué)校,我印象最深的,記得最牢的還是你給我們講解的一些做人的道理。你在講臺(tái)上講解的畫面是我記憶中一道最美的風(fēng)景!”對(duì)此,我感到非常幸福。

再就是責(zé)任心,這些年來,我從沒因私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課,這是有目共睹的。有件事讓我想起來就感到愧疚,三年前,我80歲的老母親因患心腦血管病,每年需輸幾次液,父親去世早,身邊也沒人照顧,我只好把她接到學(xué)校。為了不耽誤學(xué)生,每次都在八點(diǎn)前把母親送到醫(yī)院輸上液,等到大課間再去照顧一下,然后放學(xué)后接回學(xué)校,從沒有陪伴老人一次,而母親也總是對(duì)我說:“快回去吧,上課不要晚了。”我很受感動(dòng)。以后,我要多抽出時(shí)間孝敬母親。去年五月,我在一次騎車途中,腳部受傷,當(dāng)醫(yī)生告訴我至少一個(gè)月才能下地、三個(gè)月方能基本康復(fù)時(shí),我不由得哭了起來。醫(yī)生當(dāng)時(shí)很不理解,說:“這不是什么大不了的傷,好好歇幾個(gè)月就行了,看把你嚇的!”我卻說:“我還有兩個(gè)班的課呢!我一個(gè)月才能下地,我的學(xué)生怎么辦?”人被迫離開了第一線,心卻留在了那里。我讓同年級(jí)的老師把學(xué)生的作業(yè)、試卷捎回來,通過批改作業(yè)和試卷了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。剛能一瘸一拐走路,我就迫不及待地上班了。累是必然的,再加上是未能康復(fù)就上班,一天下來后,受傷的腳都是腫痛難忍,堅(jiān)強(qiáng)地履行著一個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé)。一分付出,一分收獲。在全縣統(tǒng)考中,我所任的九年級(jí)語文還取得了較好成績(jī)。

四、拼搏在閃光的事業(yè)中

今年我再次擔(dān)任九年級(jí)語文,面臨中考,已不足百天。每送一屆畢業(yè)班都象打一場(chǎng)戰(zhàn)役,和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科任老師密切配合,運(yùn)籌帷幄,細(xì)心地關(guān)心體恤著學(xué)生的疾苦,商討著一步又一步的教學(xué)方案。同時(shí),我還要嘔心瀝血,竭盡全力,使出渾身解數(shù)去完成初三教學(xué)任務(wù)。每次我給自己規(guī)定的目標(biāo)總是只能成功不能失敗,為此我犧牲了無數(shù)個(gè)節(jié)假日和星期天的休息時(shí)間,輔導(dǎo)著應(yīng)考的學(xué)生,把自己全部的精力都放在教育教學(xué)上,在一串串閃光數(shù)字的背后灑下的是辛勤的汗水和一次次艱難的拼搏。

而尤其今年,我肩上的壓力非常大,因?yàn)榻衲陮W(xué)生基礎(chǔ)差,后進(jìn)生較多,每次考試語文成績(jī)竟然有很多不及格,在這短短的時(shí)間里,我將采用分層教學(xué),幫助后進(jìn)生,在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的過程中重點(diǎn)抓基礎(chǔ)知識(shí);中游學(xué)生適當(dāng)加點(diǎn)兒難度;,再就是狠抓尖子生,拓寬知識(shí)面,嚴(yán)要求,不能犯低級(jí)錯(cuò)誤,最后每個(gè)學(xué)生絕不能因語文失分而考不上理想的學(xué)校。再進(jìn)一步研究學(xué)科說明,同時(shí)每次考試后都要與其他老師交流,做好總結(jié),根據(jù)模擬試題把握命題方向,爭(zhēng)取考出優(yōu)異的成績(jī),實(shí)現(xiàn)父老鄉(xiāng)親的愿望,為王常中學(xué)再創(chuàng)輝煌。

第二篇:教育教學(xué)工作會(huì)議校長(zhǎng)發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

今年是承上啟下,重要而又關(guān)鍵的一年。是“十二五”規(guī)劃的開局之年。今天我們召開這次會(huì)議,目的就是總結(jié)201*年工作,確定201*年目標(biāo)任務(wù),團(tuán)結(jié)和動(dòng)員全鄉(xiāng)教師堅(jiān)定信心,更新觀念,扎實(shí)工作,站在新起點(diǎn),開拓新局面,實(shí)現(xiàn)新跨越。傳承王常教育特色,構(gòu)建和諧教育樂園。

首先,我代表中心校成員,向在201*年教育教學(xué)工作中做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)單位和個(gè)人表示熱烈的祝賀!向奮戰(zhàn)在一線的廣大教師表示誠摯的問候!向始終關(guān)心支持我鄉(xiāng)教育教學(xué)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)以及默默無聞支持我們工作的廣大教師家屬和社會(huì)各界表示衷心的感謝!

剛才,幾位同志做了典型發(fā)言,分別介紹了各自的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),值得學(xué)習(xí)、借鑒。希望大家深刻領(lǐng)會(huì),聯(lián)系實(shí)際,創(chuàng)新舉措,推動(dòng)工作深入開展。下面,根據(jù)縣教育工作會(huì)議精神結(jié)合中心校研究意見,我講四個(gè)方面的問題。

一、201*年工作回顧

一年來,中心校在縣教育文化體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下,經(jīng)全體師生共同努力圓滿完成年初既定目標(biāo),并取得好的成績(jī)。

——教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。學(xué)前教育深入普及,今年入園人數(shù)突破680人。中學(xué)中考成績(jī)繼續(xù)保持在全縣上游水平,小學(xué)各學(xué)校之間差距有所減小。在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下,各校積極參加了縣鄉(xiāng)組織的各種活動(dòng),有11名學(xué)生榮獲獎(jiǎng)勵(lì),其中李建等3名同學(xué)還榮獲了全國讀書活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

——標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)。投資350多萬元,建成呂木小學(xué)教室8間,仝站小學(xué)功能室6間,王常中學(xué)、王常明德小學(xué)教學(xué)樓正在籌建之中,維修校舍及輔助用房500余平方米。采購中小學(xué)圖書、儀器、桌凳,安裝校園視頻監(jiān)控等。

——教師隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高。一是深入開展教師大練兵大比武、教師基本功競(jìng)賽及班主任基本素質(zhì)大賽等系列活動(dòng),去年有30多名教師參加了活動(dòng),15名教師在縣鄉(xiāng)舉行的活動(dòng)中名列前茅,尤其北寺聯(lián)小的李香老師在"聯(lián)通杯"競(jìng)賽中榮獲第一名,喜得電腦一臺(tái)。二是深入實(shí)施校本教研。為確保教研工作的實(shí)效,實(shí)施了學(xué)校中層干部包干制、中心校教研人員參與制及責(zé)任目標(biāo)追究制為核心的三制,確保了校本教研工作的順利開展。以學(xué)科共同體為載體的教研活動(dòng)方式取得了明顯的成效。三是加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以中心教研組為龍頭,通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式,對(duì)全鄉(xiāng)的語文、數(shù)學(xué)及英語學(xué)科教師進(jìn)行了全員培訓(xùn),進(jìn)一步更新了教師的新課程理念,教師的文化素養(yǎng)得到了提高。去年有8名教師的論文在省市級(jí)報(bào)刊上發(fā)表,王常完小的張榮娟老師的論文榮獲省三等獎(jiǎng),兼職教研員黃桂枝老師承擔(dān)的縣級(jí)課題圓滿結(jié)題。四是抓好學(xué)歷提高培訓(xùn)。在專任教師中,有22人已經(jīng)取得本科學(xué)歷,有71人取得?茖W(xué)歷,另有13人正在進(jìn)修本科,9人進(jìn)修專科。

——學(xué)校安全穩(wěn)定工作不斷加強(qiáng)。一是加強(qiáng)法制安全教育。組織安全教育日、安全生產(chǎn)月、消防日、法制安全文化節(jié)等活動(dòng),開展多種形式的思想道德、心理健康、法制安全教育。九月份董子學(xué)校邀請(qǐng)防災(zāi)網(wǎng)運(yùn)營總監(jiān)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全知識(shí)和自救知識(shí)講座,王常中學(xué)及北寺聯(lián)小分別邀請(qǐng)派出所劉征和趙金城同志做了法制知識(shí)講座。二是增強(qiáng)校園安全防范能力。各學(xué)校、幼兒園健全細(xì)化各項(xiàng)安全管理制度,做到校長(zhǎng)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,值班干部和教師直接抓,建立護(hù)校、值日制度,門崗24小時(shí)值班,做好校園管理。組織了應(yīng)急疏散演練,定期開展刀具清繳,充實(shí)校園安全保衛(wèi)力量,配備了電警棍、鋼叉、防刺背心等安保器材,中小學(xué)校、幼兒園安裝監(jiān)控設(shè)備,人防、技防、物防體系逐步健全。各校認(rèn)真組織深化學(xué)習(xí)貫徹了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,健全學(xué)校安全預(yù)防機(jī)制和防患救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案,突出重點(diǎn),狠抓薄弱環(huán)節(jié),切實(shí)加強(qiáng)交通安全、消防安全、宿舍安全、校舍安全、食品衛(wèi)生安全、校園周邊環(huán)境整治等工作,強(qiáng)化師生集體活動(dòng)報(bào)批制度,從嚴(yán)規(guī)范學(xué)生接送管理。牢固樹立“安全第一”意識(shí),完善安全管理責(zé)任制。主動(dòng)聯(lián)合有關(guān)部門開展專項(xiàng)整治和過程督查,消除安全隱患。

——教育惠民政策落實(shí)到位。發(fā)放貧困寄宿生生活補(bǔ)助19.15萬元,598人次。為全體在職教職工辦理了意外傷害保險(xiǎn);開展了教師優(yōu)惠健康體檢。

——學(xué)校體育文藝活動(dòng)扎實(shí)開展。王常代表隊(duì)積極參加了教文體局舉行的男子籃球?qū)官,去?ldquo;六一”中心校還舉行了文藝匯演,30多名師生登臺(tái)演出,其中有3個(gè)節(jié)目被定為選送節(jié)目。積極爭(zhēng)取跑辦安裝省級(jí)農(nóng)民體育健身器材4套(董子學(xué)校、北寺完小各一套、王常中學(xué)兩套)。

——行風(fēng)建設(shè)不斷優(yōu)化。以“師德師風(fēng)建設(shè)”和“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)”為契機(jī),扎實(shí)開展了學(xué)習(xí)王文忠、林秀貞、范黨育先進(jìn)事跡活動(dòng),去年5月份組織部分黨員參觀了林秀貞展覽館,8月份在西柏坡重溫了入黨誓言,黨員干部的思想道德水平進(jìn)一步提升。九月份教師節(jié)期間,我們還對(duì)6名老教師、老干部進(jìn)行了慰問,征求他們的意見及建議。聘請(qǐng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員林秀貞做了主題報(bào)告。在201*年度的鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層站所民主評(píng)議活動(dòng)中,王常中心校被中共棗強(qiáng)縣紀(jì)委和棗強(qiáng)縣監(jiān)察局評(píng)為優(yōu)秀單位

201*年是“十一五”的收宮之年,取得了顯著業(yè)績(jī),為“十一五”工作畫上了圓滿句號(hào)。十一五期間,各項(xiàng)工作取得全面突破,實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,向全鄉(xiāng)人民交上了一份滿意答卷。

我們之所以能夠取得上述成績(jī),主要得益于鄉(xiāng)黨委、政府和縣教育文化體育局的正確領(lǐng)導(dǎo),得益于全鄉(xiāng)廣大教師的不懈努力和無私奉獻(xiàn),得益于社會(huì)各界人士的關(guān)心支持。在此,我謹(jǐn)向奮戰(zhàn)在教育線上的廣大干部職工,向關(guān)心支持教文體事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士,再次表示最衷心地感謝,并致以崇高敬意! 

在肯定成績(jī)的同時(shí),我們應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到,面對(duì)新的形勢(shì)和要求,本鄉(xiāng)教育工作還存在一定的問題和差距:一是我鄉(xiāng)教育教學(xué)發(fā)展水平與科學(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展的要求和群眾的期盼尚有一定距離。二是教育教學(xué)總體質(zhì)量與素質(zhì)教育的要求還有一定差距。三是教師隊(duì)伍的教育理念、職業(yè)境界、業(yè)務(wù)素質(zhì)以及創(chuàng)造性工作的能力亟待提高。四是我鄉(xiāng)學(xué)校管理水平與現(xiàn)代學(xué)校管理的原則和要求、教育教學(xué)的本質(zhì)和規(guī)律不相符合,急需構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理體系,進(jìn)一步趕超時(shí)代發(fā)展的步伐。我們需用發(fā)展的眼光、改革的思維、創(chuàng)新的辦法認(rèn)真研究,用奮力突圍的精神、攻無不克的氣魄正視面對(duì),進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、全局意識(shí)、憂患意識(shí),以滿腔的熱忱,認(rèn)真負(fù)責(zé)地加以解決,促進(jìn)教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

二、201*年主要工作任務(wù)

根據(jù)縣局教育體育工作會(huì)議精神確立的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo):以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以提高質(zhì)量為核心,以均衡發(fā)展為主題,圍繞“一個(gè)確保”,實(shí)現(xiàn)“二個(gè)提升”,抓好“三個(gè)推進(jìn)”,做實(shí)“四項(xiàng)工作”,進(jìn)一步統(tǒng)籌各類教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,健全體育服務(wù)體系,普及全民健身運(yùn)動(dòng),推動(dòng)全縣教育體育工作實(shí)現(xiàn)新的跨越。結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際,重點(diǎn)做好以下工作:

圍繞“一個(gè)確保”:即做好迎省政府教育督導(dǎo)評(píng)估準(zhǔn)備工作,確保201*年順利過關(guān)。

省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估事關(guān)全局,意義重大,必須引起高度重視。各學(xué)校幼兒園要增強(qiáng)責(zé)任感,把迎評(píng)工作作為重中之重,抓實(shí)做好。一是加強(qiáng)宣傳,濃厚氛圍。要充分利用各種宣傳渠道,加大迎評(píng)宣傳力度,在全鄉(xiāng)上下創(chuàng)設(shè)迎評(píng)重教的良好氛圍。二是摸清底數(shù),明確任務(wù)。要結(jié)合自身實(shí)際,對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),查找不足,明確任務(wù)。三是制定計(jì)劃,強(qiáng)化責(zé)任。要理清工作思路,明確主攻方向,抓住主要矛盾,制定有效措施。實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制,細(xì)化工作職責(zé),做好分工,夯實(shí)責(zé)任,抓好落實(shí)。四是突出重點(diǎn),攻堅(jiān)克難。各單位特別是一把手及相關(guān)責(zé)任人,對(duì)學(xué)校布局、基礎(chǔ)設(shè)施、教輔用房、控輟保學(xué)、師資配備、環(huán)境建設(shè)、校園文化、檔案管理等方面存在的問題和不足,要有一個(gè)全面、清醒的認(rèn)識(shí),分清輕重緩急。對(duì)需要解決的問題要分類指導(dǎo),突出重點(diǎn),有序推進(jìn),整體提高。五是以迎評(píng)為契機(jī),全面提高辦學(xué)水平。從現(xiàn)在起,就要按照評(píng)估要求,在強(qiáng)化管理、人員配備、制度建設(shè)、前后銜接、工作落實(shí)上下功夫,做文章,彌補(bǔ)不足,強(qiáng)化質(zhì)量,為確保迎評(píng)順利過關(guān)做好充分準(zhǔn)備。今年縣局將把此項(xiàng)工作納入對(duì)各單位及相關(guān)責(zé)任人的績(jī)效考核。

2、推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。一是健全基礎(chǔ)設(shè)施。積極實(shí)施校安工程。建成明德小學(xué)教學(xué)樓和王常中學(xué)綜合樓,力爭(zhēng)中學(xué)操場(chǎng)投入使用。二是盡快完善配套設(shè)施。王常中學(xué)廁所改造,防護(hù)網(wǎng),取暖設(shè)施、下水管道、道路硬化、綠化、美化、車棚等。北寺小學(xué)的廁所,董子學(xué)校幼兒園都應(yīng)重點(diǎn)完善。建設(shè)幼兒園智趣室,增強(qiáng)活動(dòng)的益智性和趣味性;積極跑辦爭(zhēng)取建設(shè)初中數(shù)字實(shí)驗(yàn)室,加強(qiáng)教師應(yīng)用培訓(xùn),指導(dǎo)學(xué)生使用各類數(shù)字設(shè)備,進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。實(shí)施中小學(xué)圖書館升級(jí)工程,推廣圖書角建設(shè),開展生均月讀一本書等活動(dòng),提高圖書使用率,打造書香校園。

3、推進(jìn)校長(zhǎng)、教師隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。健全校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)及中層干部管理的資格、職責(zé)、任用、培訓(xùn)、考核、獎(jiǎng)懲等各項(xiàng)制度,實(shí)現(xiàn)由事務(wù)型向?qū)<倚汀W(xué)者型的角色轉(zhuǎn)換,提高校長(zhǎng)及中層干部的教育理念、管理素質(zhì)和辦學(xué)水平,促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展。二是構(gòu)建教師素質(zhì)提高工程。抓好教師國培項(xiàng)目落實(shí)。拓展深化大練兵大比武,全員參與,分類實(shí)施,整體提升。完成教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)工作,提升教師學(xué)歷水平。建設(shè)名師工程,制訂名師團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建計(jì)劃,培養(yǎng)用好縣鄉(xiāng)級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師,打造名師梯隊(duì)和人才高地,樹立名師品牌;實(shí)施名師帶動(dòng)戰(zhàn)略,優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),帶動(dòng)和促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。三是組織學(xué)科帶頭人、骨干教師開展“巡回授課”活動(dòng),充分發(fā)揮示范作用,輻射帶動(dòng)師資水平的提升;組織班主任開展演講比賽,交流經(jīng)驗(yàn),樹立典型。四是全面推行教師績(jī)效工資制度。以績(jī)效工資改革為契機(jī),結(jié)合新課改,全面深化分配制度改革,積極推行崗位設(shè)置改革,完成學(xué)校崗位設(shè)置管理,使分配向關(guān)鍵崗位、優(yōu)秀教師傾斜,形成重能力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制,營造人盡其才,才盡其用,各有所為的用人環(huán)境,增強(qiáng)教師隊(duì)伍活力。各學(xué)校幼兒園要本著公平公正公開的原則,不斷完善績(jī)效工資分配方案,確?(jī)效工資真正突出“績(jī)”、“效”。

做實(shí)“四項(xiàng)工作”:

1、深入實(shí)施素質(zhì)教育。一是加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。立教德為先。品德教育是教育的基礎(chǔ)。要以班主任為骨干,以思想政治教師為引領(lǐng),以學(xué)科滲透為主線,以課堂教學(xué)為主陣地,以工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等開展豐富多彩的活動(dòng)為載體,探索學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育新模式,把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育教學(xué)過程,堅(jiān)定理想信念,培養(yǎng)愛國主義、集體主義思想,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,構(gòu)建三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò),打造全員育人、全面育人、全程育人的工作格局。在加強(qiáng)常規(guī)教育的同時(shí),重點(diǎn)加強(qiáng)法制法紀(jì)教育、校紀(jì)校規(guī)教育、心理健康教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育。二是切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),落實(shí)國家課程計(jì)劃,繼續(xù)推行課程表公開制度,嚴(yán)格學(xué)生在校時(shí)間,提高課堂教學(xué)效益,減少學(xué)生作業(yè)量,實(shí)施學(xué)生課業(yè)監(jiān)督機(jī)制,組織課業(yè)專項(xiàng)檢查,設(shè)立學(xué)生、家長(zhǎng)舉報(bào)箱,實(shí)現(xiàn)“減負(fù)、提質(zhì)、增效”。三是深入開展陽光體育活動(dòng)、大課間體育活動(dòng),組織檢查評(píng)比。認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。四是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),開設(shè)閱讀課,提高教學(xué)儀器、圖書使用率;積極參加縣第十屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié),培育學(xué)生審美觀和藝術(shù)特長(zhǎng),推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育深入開展。五是深化教師、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制改革。改革教師評(píng)價(jià)機(jī)制,以發(fā)展性評(píng)價(jià)為主,以獎(jiǎng)懲性評(píng)價(jià)為輔,逐步構(gòu)建有利于提高教師專業(yè)水平的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。改革學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制,把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),把評(píng)價(jià)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到鞏固率、合格率上來,轉(zhuǎn)移到養(yǎng)成教育和促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展上來,積極探索符合素質(zhì)教育要求的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),建立全面評(píng)價(jià)、突出質(zhì)量的教育評(píng)價(jià)體系,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、提高現(xiàn)代教育信息化水平。加大教育信息化建設(shè)投入,更新、升級(jí)計(jì)算機(jī)等教育信息技術(shù)設(shè)備,加強(qiáng)多媒體教室、電子閱覽室等建設(shè),完善校園網(wǎng)建設(shè),推動(dòng)校校通、班班通建設(shè),廣泛應(yīng)用多媒體技術(shù),推動(dòng)實(shí)施信息化教學(xué)。建設(shè)中小學(xué)教育信息化模式,整合優(yōu)化教學(xué)、師資、設(shè)備等資源的管理和使用,架設(shè)素質(zhì)教育的立交橋,增強(qiáng)學(xué)校工作的高效性、有序性、系統(tǒng)性。提高信息技術(shù)的應(yīng)用水平和普及程度,構(gòu)建教育直通車工程,充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施,開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué);健全優(yōu)質(zhì)教育資源庫,共享優(yōu)質(zhì)教育資源;建設(shè)“家校通”,打造學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)信息互動(dòng)平臺(tái)。

3、教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。一是鞏固提高義務(wù)教育。加大經(jīng)費(fèi)投入,加強(qiáng)設(shè)施建設(shè),提高普及水平。提高中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)保障水平,健全預(yù)算制度,強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理。推動(dòng)“普九”債務(wù)化解工程。實(shí)行控輟保學(xué)責(zé)任制,健全控輟保學(xué)“雙線”責(zé)任,鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府干部包村、村干部包人,局機(jī)關(guān)干部包鄉(xiāng),校長(zhǎng)包校,班主任包班,教師包學(xué)生;建立輟學(xué)報(bào)告制度,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,控制學(xué)生流失。各學(xué)校要把輟學(xué)率嚴(yán)格控制在省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi),這也是迎評(píng)工作的一票否決指標(biāo)。

二是普及提高學(xué)前教育。制定實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃,提高幼教普及率,實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化管理,逐步實(shí)現(xiàn)公私收費(fèi)一致,合理規(guī)劃幼兒園布局,分類定級(jí),分層評(píng)估,促進(jìn)幼教事業(yè)規(guī)范發(fā)展。加強(qiáng)中心幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。開展幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高幼教水平。實(shí)施困難幼兒資助計(jì)劃,建設(shè)貧困幼兒、孤兒、殘疾兒童學(xué)前教育資助工程,實(shí)現(xiàn)幼兒教育全覆蓋。今年將所有幼兒園都改為暖氣取暖,確保師生取暖安全。

三是加強(qiáng)學(xué)校體育文藝衛(wèi)生工作。廣泛開展體育活動(dòng),普及教師健身,規(guī)范提升教師學(xué)生活動(dòng)檔次。開展好興趣小組,培養(yǎng)教師學(xué)生的興趣愛好。以各種活動(dòng)為載體豐富教師學(xué)生的課外生活。如適時(shí)舉辦書法、美術(shù)、舞蹈、歌詠、乒乓球、籃球等培訓(xùn)班。抓好學(xué)校體育、文藝師資配備、培訓(xùn),生均每天鍛煉一小時(shí),建立學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)制度,定期公開。迎接全縣第32屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育教師業(yè)務(wù)大比武等活動(dòng)。重點(diǎn)抓好王常中學(xué)排球訓(xùn)練基地。通過養(yǎng)成教育,徹底改變不衛(wèi)生,不注重儀表的陋習(xí),讓全體師生有一個(gè)文明和諧的生活環(huán)境。

四、強(qiáng)化責(zé)任,抓好落實(shí),再創(chuàng)新業(yè)績(jī)

確定思路是前提,抓好落實(shí)是關(guān)鍵。要完成今年的各項(xiàng)任務(wù),開拓新局面,關(guān)鍵是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化責(zé)任,抓緊落實(shí),抓好落實(shí)。

第一,要明責(zé)加壓,鼓足干勁。責(zé)任意識(shí)、工作態(tài)度,決定發(fā)展的速度和質(zhì)量。在這個(gè)關(guān)鍵期,我們要提振信心,全力以赴抓好工作落實(shí)。抓好落實(shí),不只是一個(gè)能力的問題,更是一個(gè)責(zé)任心和事業(yè)心的問題。全體干部職工都要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),把教育健康持續(xù)發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù),大力發(fā)揚(yáng)勇挑重?fù)?dān)、敢于負(fù)責(zé)、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的精神,堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,自我加壓,干事創(chuàng)業(yè),負(fù)重奮進(jìn)。特別是中小學(xué)校長(zhǎng)、園長(zhǎng),要站在教育改革前沿,為教育發(fā)展出謀獻(xiàn)策。要明確責(zé)任,在其位,謀其政,盡其責(zé),自覺把實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與推動(dòng)棗強(qiáng)教育事業(yè)發(fā)展結(jié)合起來,扭住發(fā)展不放松,看準(zhǔn)目標(biāo)不停步。

第三篇:教學(xué)工作會(huì)議發(fā)言稿

尊敬的縣局領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

上午好!

我發(fā)言的題目是:“滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”。

近年來,在縣局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,我們進(jìn)一步解放思想,真抓實(shí)干,明確“構(gòu)建和諧校園、打造特色品牌、注重內(nèi)涵發(fā)展、促進(jìn)整體提高”的工作思路,做了點(diǎn)滴工作,從以下三個(gè)方面簡(jiǎn)要總結(jié),敬請(qǐng)指正。

一、“眾里尋他千百度,那人卻在燈火闌珊處” ——致力構(gòu)建和諧校園

“天時(shí)不如地利,地利不如人和”!昂椭C”是立校之本,是興校之基。

為構(gòu)建和諧校園,我們把和諧校園建設(shè)分為六大板塊,即:班子成員和諧、領(lǐng)導(dǎo)和教師和諧、教師之間和諧、師生和諧、生生和諧、學(xué)校和家庭社會(huì)和諧,編寫《干部素質(zhì)三字經(jīng)》、《教師公約》、《學(xué)生家校雙十要》等規(guī)章,為構(gòu)建“和諧”提供了行動(dòng)指南。

深入進(jìn)行“校園文化建設(shè)與構(gòu)建和諧師生關(guān)系”課題研究,印發(fā)三期學(xué)習(xí)資料,統(tǒng)一建立“和諧”專題學(xué)習(xí)筆記。為構(gòu)建“和諧”提供了理論支撐。

現(xiàn)在,全鄉(xiāng)師生爭(zhēng)相為“和諧列車”保駕、為“和諧篝火”添柴。在學(xué)校的“工作蛋糕”里,有我的“糖”、有你的“面”、有他的“鹽”,形成人心思齊、蓬勃向上的良好局面。

二、“問渠哪得清如許,為有源頭活水來” ——著力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

哈佛大學(xué)校長(zhǎng)科南特曾說過:“一個(gè)學(xué)校的榮譽(yù)不在它的校舍和人數(shù),而在一代代教師的質(zhì)量。”

“打造一支科研型、專家型的教師團(tuán)隊(duì)”是我們孜孜以求的美好愿景,聯(lián)校從心性修煉、人格提升等幾個(gè)方面對(duì)教師提出具體要求,認(rèn)真實(shí)施了“三環(huán)路鋪設(shè)、三維空間發(fā)展、四輪驅(qū)動(dòng)”培養(yǎng)工程。

1、“三環(huán)路鋪設(shè)”:

開展教師大練基本功活動(dòng),激勵(lì)教師寫規(guī)范字,講普通話,熟練操作現(xiàn)代教育技術(shù),為教師鋪設(shè)一條專業(yè)發(fā)展的外環(huán)路。

開展校本培訓(xùn),引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,掌握教學(xué)方法,提高教學(xué)藝術(shù),為教師鋪設(shè)一條專業(yè)發(fā)展的中環(huán)路。

開展校本研究,激勵(lì)教師集思廣益,凝結(jié)提煉,個(gè)性發(fā)展,為教師鋪設(shè)一條專業(yè)發(fā)展的內(nèi)環(huán)路。

這樣就形成外環(huán)路強(qiáng)壯筋骨,中環(huán)路豐滿血肉,內(nèi)環(huán)路塑造靈魂的教師培養(yǎng)模式。幾年來,聯(lián)校不斷強(qiáng)化管理,確保了三環(huán)路的暢通運(yùn)行

2、“三維空間發(fā)展”:

“學(xué)習(xí)空間”洗腦子。

聯(lián)校要求每位教師每學(xué)期至少讀一本專著、訂一份報(bào)刊,獎(jiǎng)勵(lì)教師也由錢物變?yōu)闀?7年聯(lián)校教學(xué)工作會(huì)上,一次獎(jiǎng)給40多位教科研成員100多本教育書籍,讓教師與書為友、和大師對(duì)話。每年至少給教師創(chuàng)設(shè)一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),不斷讓他們領(lǐng)略外面的精彩世界,享受外面的七彩陽光。

“實(shí)踐空間”搭臺(tái)子。

教師專業(yè)發(fā)展必須在學(xué)校教育教學(xué)這個(gè)真實(shí)的實(shí)踐情景中實(shí)現(xiàn)!拔鍌(gè)一”為教師搭建了飛翔的舞臺(tái),即:每人每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)研討課、制作一節(jié)全鄉(xiāng)使用的電子教案、出一套全鄉(xiāng)使用的試卷、寫一篇教育故事、研究一位名師或教學(xué)中的一個(gè)問題并寫出研究報(bào)告。

“展示空間”壓擔(dān)子。

教育要走內(nèi)涵發(fā)展的道路,其實(shí)真正的內(nèi)涵是教師素質(zhì)。為提高教師專業(yè)素質(zhì),我們悉心創(chuàng)設(shè)展示平臺(tái)。人人上公開課,展示教學(xué)風(fēng)采;人人為學(xué)校獻(xiàn)策,展示治校才能;人人才藝展示,追求才藝絕倫;人人上臺(tái)講演,盡情抒發(fā)激情······

3、“四輪驅(qū)動(dòng)”:

第一個(gè)輪子是名師引領(lǐng)。我鄉(xiāng)不足40人的青年教師隊(duì)伍中,有市級(jí)骨干教師4人,市級(jí)教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課教師10人。我們充分利用這一寶貴資源,組織開展拜師活動(dòng),要求每位青年教師主動(dòng)拜一位有成就的教師為導(dǎo)師,青年教師寫出拜師申請(qǐng),導(dǎo)師寫出指導(dǎo)計(jì)劃,學(xué)有楷模,結(jié)對(duì)發(fā)展,進(jìn)步顯著,今年又有2人參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

第二個(gè)輪子是課題帶動(dòng)。郝校長(zhǎng)掛帥承擔(dān)4個(gè)市級(jí)課題研究任務(wù),要求小學(xué)校長(zhǎng)每人承擔(dān)一個(gè)縣級(jí)課題,教師至少參加一個(gè)鄉(xiāng)、校級(jí)課題的研究。各課題組周周都有詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃,每周一期《教科研通訊》,每學(xué)期編印一本課題組學(xué)習(xí)材料、結(jié)集一本《教苑新綠》,從而激發(fā)廣大教師參與課題研究的主動(dòng)性、積極性。

第三個(gè)輪子是網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)。去年初,我鄉(xiāng)校校開通網(wǎng)絡(luò),辦公室每臺(tái)微機(jī)能上網(wǎng),每位教師建有自己的郵箱和博客,聯(lián)校教研室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),教師足不出戶就可聯(lián)通我和你,探究教學(xué)問題,切磋教學(xué)技藝。

第四個(gè)輪子是制度牽動(dòng)。近兩年,我鄉(xiāng)每學(xué)期組織一次教師文化考試和信息技術(shù)考試。文化考試包括一卷和二卷,一卷考察教師的知識(shí)儲(chǔ)備,二卷考察教師的理論水平,信息技術(shù)考試包括www.seogis.com)后,祝福在座的各位身體健康,萬事如意!祝福紫金的教育平安和諧發(fā)展!

謝謝大家!

第五篇:教學(xué)工作會(huì)議發(fā)言稿

各位校長(zhǎng):

根據(jù)今天會(huì)議安排,下面我代表中心學(xué)校就教育教學(xué)、教育科研前勤方面的工作談幾點(diǎn)意見,主要是三個(gè)方面,總結(jié)開學(xué)以來的主要成績(jī)、查找存在的主要問題以及就下段工作提一些具體要求,教學(xué)工作會(huì)議發(fā)言稿。

第一方面:開學(xué)以來取得的主要成績(jī)

2月15日(正月初九)中心學(xué)校對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)開學(xué)工作進(jìn)行了第一輪督查,2月22日(正月十六)中心學(xué)校對(duì)全鎮(zhèn)教學(xué)點(diǎn)的開學(xué)工作進(jìn)行了視導(dǎo),2月25日(正月十九)中心學(xué)校抽調(diào)9個(gè)檢查組,從學(xué)生入學(xué),方案制度制訂,檔案管理,計(jì)劃制訂,辦學(xué)行為,遠(yuǎn)程教育,教學(xué)常規(guī)的落實(shí)等方面對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)進(jìn)行了開學(xué)工作檢查。2月28日、3月3日中心校分別對(duì)車潭畈小學(xué)、涼亭小學(xué)教學(xué)工作進(jìn)行了視導(dǎo)。

通過檢查、視導(dǎo)可以看出,今春各中小學(xué)基本能堅(jiān)持圍繞“求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新”的思路開展工作,開學(xué)工作積極主動(dòng),做到了按時(shí)開學(xué)、確保學(xué)生入學(xué)、教學(xué)常規(guī)迅速步入正軌,具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

一、教師按時(shí)到崗,確保按時(shí)開學(xué)。

全鎮(zhèn)大部分學(xué)校于正月初七召開教師會(huì),所有教師均按時(shí)到崗。三里畈初中、黃岡廟中學(xué)、雙廟中學(xué)、三里畈小學(xué)等學(xué)校組織全體教師清掃學(xué)校積雪,打掃校園內(nèi)、寢教室的衛(wèi)生,張貼歡迎學(xué)生和家長(zhǎng)的標(biāo)語,為開學(xué)營造了良好的氛圍。

二、狠抓學(xué)生入學(xué),鞏固普九成果。

三里畈初中、黃岡廟中學(xué)、雙廟中學(xué)等學(xué)校正月初八晚起,對(duì)未按時(shí)入學(xué)的學(xué)生全部走訪,摸清學(xué)生未入學(xué)的原因,并對(duì)癥下藥,動(dòng)員學(xué)生入學(xué)。三里畈小學(xué)、雙廟中學(xué)、涼亭小學(xué)、太平橋小學(xué)、六家坳小學(xué)、七道河小學(xué)、苗圃希望小學(xué)、鏨字石小學(xué)、黃土坳小學(xué)、黃泥坳小學(xué)等學(xué)校都能主動(dòng)走訪未入學(xué)學(xué)生,異動(dòng)學(xué)生手續(xù)比較齊全,從而確保了小學(xué)入學(xué)率達(dá)到100%。尤其是雙廟中學(xué)創(chuàng)新走訪方式,所有教師利用寒假期間對(duì)全部學(xué)生進(jìn)行了一輪家訪,一方面與家長(zhǎng)溝通,另一方面將動(dòng)員學(xué)生入學(xué)工作提前做到位,今春開學(xué),雙廟中學(xué)學(xué)生于開學(xué)第一天全部到齊,無一流失。

另一方面,各學(xué)校加大了義務(wù)教育法宣傳的力度,三里畈初中、黃岡廟中學(xué)、雙廟中學(xué)、三里畈小學(xué)、涼亭小學(xué)、太平橋小學(xué)、苗圃希望小學(xué)等學(xué)校均在顯眼的地方辦了義務(wù)教育法的宣傳欄,張貼了學(xué)生入學(xué)的歡迎標(biāo)語。

三、突出教學(xué)管理,學(xué)校常規(guī)落實(shí)到位。

1、正月初八所有學(xué)校均正式開學(xué)上課。三里畈初中、黃岡廟中學(xué)、雙廟中學(xué)等學(xué)校開學(xué)工作主動(dòng)積極,正月初八全體師生正式住宿,在校上晚自習(xí)。

2、為了貫徹落實(shí)湖北省教育廳鄂教基****號(hào)、市教育局黃教體藝***號(hào)文件精神,全鎮(zhèn)所有中小學(xué)的課程表和作息時(shí)間表全部進(jìn)行重新編排,嚴(yán)格執(zhí)行省作息時(shí)間和市局關(guān)于陽光體育運(yùn)動(dòng)的要求,規(guī)范了兩表就從源頭上規(guī)范了辦學(xué)行為。尤其是車潭畈小學(xué)落實(shí)陽光體育活動(dòng)行動(dòng)積極,全校絕大部分學(xué)生都根據(jù)學(xué)校安排自行購置了一件體育活動(dòng)器材(主要包括籃球、排球、跳繩、毽子等),課間學(xué)生體育陽光活動(dòng)開展得如火如荼。

3、大部分學(xué)校建章立制、計(jì)劃制訂、方案修訂等工作已按照要求全部落實(shí)到位,象三里畈初中、黃岡廟中學(xué)、雙廟中學(xué)、三里畈小學(xué)、太平橋小學(xué)、七道河小學(xué)、涼亭小學(xué)等學(xué)校方案制度制訂具體實(shí)用,可行性較強(qiáng)。

4、大部分學(xué)校教師的備、講、批、輔等教學(xué)常規(guī)工作已經(jīng)步入正軌,三里畈初中、黃岡廟中學(xué)、雙廟中學(xué)、鎮(zhèn)南學(xué)區(qū)、三里畈小學(xué)、涼亭小學(xué)、太平橋小學(xué)、七道河小學(xué)、苗圃希望小學(xué)、黃土坳小學(xué)、黃泥坳小學(xué)等學(xué)校(單位)均組織了開學(xué)教學(xué)常規(guī)自查,并有檢查記載和小結(jié)。雙廟中學(xué)、三里畈小學(xué)在正月十五里就對(duì)所轄教學(xué)點(diǎn)的開學(xué)工作進(jìn)行了專項(xiàng)檢查和督辦,確保了教學(xué)點(diǎn)的正常開學(xué)。

四、積極行動(dòng)抗雪災(zāi),確保師生安全。

面對(duì)雪災(zāi)全鎮(zhèn)各學(xué)校均積極采取行動(dòng),組織教師清掃校園內(nèi)外積雪,像雙廟中學(xué)、黃岡廟中學(xué)、三里畈初中等學(xué)校于開學(xué)前就安排專人對(duì)房屋頂、校園內(nèi)、校園外的道路積雪進(jìn)行了徹底的清掃,確保開學(xué)道路暢通;太平橋小學(xué)積極整修因雪災(zāi)造成的房屋大梁損壞的食堂和教師宿舍,所有學(xué)校在學(xué)生返學(xué)時(shí)安排教師護(hù)送路隊(duì),確保學(xué)生安全。

第二方面:視導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)的主要問題

當(dāng)然,通過檢查、視導(dǎo)也發(fā)現(xiàn)了我鎮(zhèn)中小學(xué)在教學(xué)管理、教學(xué)環(huán)節(jié)方面存在一些不容忽視的問題,希望引起各校注意,并在后段工作中予以改正和完善。主要表現(xiàn)在:

一是個(gè)別校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)常規(guī)管理工作認(rèn)識(shí)不深刻,沒有較為完整和可操作性的管理方案,尤其是沒有加強(qiáng)落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的記載和獎(jiǎng)懲。

二是檔案管理普遍存在歸檔不及時(shí)、資料不完善、管理不規(guī)范、責(zé)任未落實(shí)等問題。

三是辦學(xué)行為有待進(jìn)一步規(guī)范。1、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)行課程計(jì)劃,全面開課還存在問題,部分學(xué)校還存在課表兩張皮的現(xiàn)象,不能夠按表上課,相當(dāng)學(xué)校只上考試科目的學(xué)科,非考試科目基本停上,學(xué)生反響比較大。2、陽光體育活動(dòng)落實(shí)不到位,沒有行動(dòng),相當(dāng)小學(xué)兩操未做。3、還存在亂購教輔讀物的現(xiàn)象(主要是引導(dǎo)學(xué)生集體購買測(cè)試卷等)。4、執(zhí)行新的作息時(shí)間不規(guī)范,一方面存在隨意性,另一方面存在管理未跟上的現(xiàn)象(一所小學(xué)還把第一節(jié)課當(dāng)成以往的朝讀,整節(jié)課讓學(xué)生讀書,教師在外曬太陽)。

四是教學(xué)管理重形式輕實(shí)質(zhì)的現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。很多學(xué)校只要求教師備課,不檢查備課教案是否有用;只要求教室里是否有人,不檢查教師在教室里干什么;只要求教師上課,不檢查是否是按表上課;只要求作業(yè)批改,不檢查批改是否到位,甚至出現(xiàn)了批改錯(cuò)誤也不知道;只要求培輔記載和作業(yè)次數(shù),不檢查培輔的內(nèi)容是否有針對(duì)性;只要求教學(xué)月查,平時(shí)不檢查教師常規(guī)是否到位等等現(xiàn)象比較普遍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的觀念還沒有真正轉(zhuǎn)到向課堂40(45)分鐘要質(zhì)量上來,教師課堂教學(xué)效果急待提高,部分校長(zhǎng)沒有關(guān)注教師課堂教學(xué)的意識(shí),部分教師沒有單位時(shí)間效率的基本概念,從而造成了課內(nèi)損失課外補(bǔ),考試科目損失非考試科目補(bǔ)的現(xiàn)象,最終只有回歸到最原始的、自以為很管用的 “時(shí)間+汗水” 的老辦法來提高質(zhì)量。

五是校本研訓(xùn)、常規(guī)教研、課題研究工作啟動(dòng)較慢,大部分學(xué)校并沒有按照學(xué)校的計(jì)劃開展相關(guān)的活動(dòng),尤其是課題研究,中學(xué)的課改課題今年要結(jié)題,但是課題檔案很不規(guī)范、沒有實(shí)質(zhì)性的軌跡資料,有的中學(xué)甚至是空白;小學(xué)課題管理也不規(guī)范,部分學(xué)校去年開題后還沒有建立專門的檔案,開題資料隨手亂放,個(gè)別學(xué)校已經(jīng)丟失,發(fā)言稿《教學(xué)工作會(huì)議發(fā)言稿》。

六是各種方案、計(jì)劃僅僅滿足于已經(jīng)制訂的檔次上,有一部分不能指導(dǎo)實(shí)際工作,方案、計(jì)劃制訂還存在應(yīng)付檢查的現(xiàn)象。

七是兩基工作有待加強(qiáng)。一方面兩基資料更新和調(diào)整不及時(shí),部分學(xué)校沒有按照要求及時(shí)調(diào)整年齡、沒有延續(xù)相關(guān)表冊(cè)和數(shù)據(jù),新生名冊(cè)、畢業(yè)生驗(yàn)印名冊(cè)、0周歲兒童花名冊(cè)、適齡兒童年齡段名冊(cè)等相關(guān)表冊(cè)沒有及時(shí)調(diào)整,還有個(gè)別學(xué)校兩基檔案有保管不善部分資料遺失、擠占損壞兩基檔案盒的現(xiàn)象。另一方面,中學(xué)還存在學(xué)生流失現(xiàn)象,個(gè)別中學(xué)流失情況還比較嚴(yán)重,學(xué)校應(yīng)該引起高度重視,并積極應(yīng)對(duì)。

八是部分學(xué)校教學(xué)點(diǎn)管理不到位,尤其是教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)常規(guī)、遵守作息時(shí)間等方面的管理沒有較好的監(jiān)控機(jī)制。

第三方面:下段教學(xué)教研工作要求

關(guān)于本學(xué)期教學(xué)教研工作方面的思路、目標(biāo)、要求、措施,中心學(xué)校已經(jīng)下發(fā)了《三里畈鎮(zhèn)教育教學(xué)、教育科研工作計(jì)劃》。但是,從檢查和視導(dǎo)情況看,部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并沒有閱讀,更沒有組織相關(guān)人員和教師學(xué)習(xí),從這點(diǎn)上看,我們有些校長(zhǎng)的工作作風(fēng)確實(shí)需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,希望沒有學(xué)習(xí)的回去補(bǔ)學(xué)一下。下面我就下段教學(xué)教研工作說幾點(diǎn)意見:

一、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。

1、端正辦學(xué)思想,全面貫徹教育方針,積極推行素質(zhì)教育,堅(jiān)持全面開課,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按照國家規(guī)定課時(shí)開課,并嚴(yán)格按照課表上課。

2、嚴(yán)格作息時(shí)間,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作安排(周歷表、各處室工作計(jì)劃中的活動(dòng)安排等);堅(jiān)決杜絕亂辦班、亂補(bǔ)課、亂發(fā)教輔資料等違規(guī)行為;

3、加強(qiáng)學(xué)生德育教育,健全學(xué)校團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)等德育機(jī)構(gòu),拓寬學(xué)生德育活動(dòng)內(nèi)容,豐富學(xué)生德育活動(dòng)形式,落實(shí)學(xué)校德育活動(dòng)實(shí)效。

二、進(jìn)一步鞏固“兩基”成果。

1、各中學(xué)必須加大學(xué)生入學(xué)的督辦力度,要建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師層層包干責(zé)任制,確保適齡兒童、少年入學(xué)率。

2、加強(qiáng)學(xué)籍管理,實(shí)行學(xué)號(hào)運(yùn)行制度,嚴(yán)格異動(dòng)手續(xù),進(jìn)一步研究“留守學(xué)生”教育問題。中心學(xué)校的教學(xué)教研工作計(jì)劃后附的安排表中,要求各單位于2月28日前上交“留守兒童少年調(diào)研分析報(bào)告”,截止目前只有黃岡廟中學(xué)、鏨字石小學(xué)、苗圃希望小學(xué)、七道河小學(xué)等學(xué)校上交,請(qǐng)未交單位于本周內(nèi)上交,最好上交文本和電子兩種格式的。

3、完善“兩基”迎國檢檔案,各學(xué)校對(duì)檔案要進(jìn)行一次全面清查,該要調(diào)整的數(shù)據(jù)要及時(shí)調(diào)整,該要補(bǔ)充的表冊(cè)要及時(shí)補(bǔ)充,今年很有可能要迎接檢查。

三、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。

1、教師要樹立向課堂40(45)分鐘要質(zhì)量的意識(shí),學(xué)校教學(xué)管理的觸角要伸向教師的課堂教學(xué),管理的重心要下移到教師的課堂教學(xué)質(zhì)量提高的管理上來。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極實(shí)行“推門聽課”制度,對(duì)本單位教師的課堂教學(xué)現(xiàn)狀要了如指掌,并采取相應(yīng)的管理措施。

3、要充分運(yùn)用學(xué),F(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,堅(jiān)持整合和使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,通過優(yōu)化教學(xué)手段來提高課堂教學(xué)效率。

4、中心學(xué)校將進(jìn)一步加大隨堂聽課、調(diào)研的力度。要求各單位每學(xué)期對(duì)本單位教師的課堂教學(xué)隨機(jī)抽查評(píng)價(jià)不能少于一次,并作為教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核的評(píng)價(jià)依據(jù),對(duì)教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià),堅(jiān)決不允許“一評(píng)定一年”的現(xiàn)象存在。

四、夯實(shí)教學(xué)過程管理。

1、堅(jiān)持教學(xué)激勵(lì)機(jī)制,積極配合教育局開展“教學(xué)能手”和“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng),鼓勵(lì)教師創(chuàng)優(yōu)質(zhì),當(dāng)能手。推行教學(xué)工作問責(zé)制,對(duì)教學(xué)重大失誤和連續(xù)兩年教學(xué)成績(jī)滯后的教師,實(shí)行教學(xué)崗位轉(zhuǎn)段。

2、進(jìn)一步加大對(duì)教學(xué)常規(guī)月報(bào)的復(fù)查力度,堅(jiān)決杜絕教學(xué)常規(guī)月報(bào)走過場(chǎng)、送人情、欺上瞞下的情況發(fā)生。一定要加強(qiáng)教學(xué)過程管理的有效性。

3、中心學(xué)校將對(duì)各中小學(xué)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全面視導(dǎo),尤其是加大對(duì)教師課前準(zhǔn)備是否充分、備課與課堂教學(xué)是否兩張皮、作業(yè)設(shè)置與批改是否到位、培輔是否真正落實(shí)等方面加強(qiáng)視導(dǎo)和檢查。視導(dǎo)情況既納入教師個(gè)人年度考核評(píng)價(jià)之中,同時(shí)還將直接納入對(duì)學(xué)校教學(xué)工作綜合評(píng)價(jià)之中。

五、強(qiáng)化校本研訓(xùn)工作。

1、各單位要建立校本研訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制,并形成一種制度。校本研訓(xùn)工作的切入點(diǎn)應(yīng)該放在學(xué)校的實(shí)際問題、教師的共性問題的解決上,反對(duì)搞假大空,反對(duì)搞形式主義。

2、三里畈初中、三里畈小學(xué)本學(xué)期對(duì)全鎮(zhèn)中學(xué)、小學(xué)進(jìn)行一次規(guī)模相對(duì)較大、質(zhì)量相對(duì)較高的校本研訓(xùn)開放、研討活動(dòng),學(xué)區(qū)中心小學(xué)同樣要在本學(xué)區(qū)開展同樣的活動(dòng)。

3、各學(xué)校之間應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行校本研訓(xùn)的交流活動(dòng),當(dāng)然交流活動(dòng)應(yīng)該主題突出,目的明確、組織嚴(yán)密,以確保效果明顯。

4、進(jìn)一步加大對(duì)科研課題的管理,力求管理規(guī)范、資料齊全、效果明顯,中心學(xué)校將對(duì)承擔(dān)課題研究的學(xué)校的課題研究進(jìn)行一次全面專項(xiàng)檢查,對(duì)不按照要求認(rèn)真開展研究的學(xué)校的課題堅(jiān)決予以廢止。

5、進(jìn)一步加大教師教學(xué)創(chuàng)新、四優(yōu)評(píng)選的管理力度,繼續(xù)執(zhí)行教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核中關(guān)于教師教學(xué)創(chuàng)新的一票否決的制度。

6、注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與交流。要及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常組織一些學(xué)科研討會(huì),積極向《羅田教育科研》雜志、羅田教育科研網(wǎng)站投稿,每學(xué)期具體投稿并被錄用數(shù)量要求為:三里畈初中雜志、網(wǎng)站各不少于8篇、20篇,黃岡廟中學(xué)各不少于5篇、10篇,雙廟中學(xué)各不少于3篇、6篇,三里畈小學(xué)各不少于6篇、15篇,學(xué)區(qū)各少于3篇。

六、開展好教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核工作。

各學(xué)校教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核工作一定要嚴(yán)格按照方案執(zhí)行,堅(jiān)持考核標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格考核程序,發(fā)揮教師主體,控制考核指標(biāo),完善考核檔案,公示考核結(jié)果,堅(jiān)持一票否決。不允許各單位在教學(xué)工作質(zhì)量年度考核中走過場(chǎng),送人情,隨意加分,檔案資料不全,總表分表不符等現(xiàn)象發(fā)生。

各單位可以在中心學(xué)校的考核方案上結(jié)合本單位實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,但是不能違背考核原則,不能降低考核標(biāo)準(zhǔn),不能減少考核項(xiàng)目,不能改變考核程序,所有單位考核方案必須送交中心學(xué)校審核通過,且報(bào)送中心學(xué)校存檔。

七、深入開展和諧校園創(chuàng)建工作。

1、各單位根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,進(jìn)一步完善本學(xué)年本單位的和諧校園創(chuàng)建方案,要求方案目標(biāo)要明確,標(biāo)準(zhǔn)要具體,活動(dòng)要可行。并根據(jù)方案認(rèn)真進(jìn)行自查、自糾,不能搞形式主義和走過場(chǎng),方案中的所有活動(dòng)均要認(rèn)真落實(shí)。

2、各單位要完善“和諧校園”創(chuàng)建的檔案資料,并將創(chuàng)建過程中好的做法、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),且于3月15日前將各單位和諧校園創(chuàng)建階段小結(jié)上報(bào)到中心學(xué)校。

八、扎實(shí)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)。

各學(xué)校要加大陽光體育運(yùn)動(dòng)開展的檢查、督辦力度,體育活動(dòng)必須進(jìn)課表,確保體育運(yùn)動(dòng)開展的“五定”到位(定組織、定項(xiàng)目、定時(shí)間、定場(chǎng)地、定輔導(dǎo)教師);

除此以外各學(xué)校應(yīng)成立學(xué)生興趣活動(dòng)小組,積極開展活動(dòng),并認(rèn)真落實(shí)每學(xué)期的一次學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。

本學(xué)期,中心學(xué)校根據(jù)縣教育局的活動(dòng)安排,將配合組織中小學(xué)生乒乓球比賽和小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。乒乓球比賽定于3月22日,通知今天已發(fā),請(qǐng)各單位認(rèn)真組織初選,按時(shí)報(bào)名。小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)將于6月份舉行,請(qǐng)各單位及早做好準(zhǔn)備,具體事項(xiàng)另見通知。

九、加強(qiáng)教學(xué)點(diǎn)管理的力度,尤其是教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)要求本部學(xué)校堅(jiān)持隨時(shí)檢查督辦。

第四方面:幾個(gè)重要活動(dòng)提醒

關(guān)于本學(xué)期教育局、中心學(xué)校的活動(dòng)安排,我們已經(jīng)附在中心學(xué)校的教學(xué)教研工作計(jì)劃后面,請(qǐng)各位校長(zhǎng)務(wù)必認(rèn)真看一下,并迅速分解到各處室、落實(shí)到責(zé)任人,早作安排,早作準(zhǔn)備。這里我把幾個(gè)相對(duì)比較重要的活動(dòng),向各位校長(zhǎng)提個(gè)醒。

一、中小學(xué)生乒乓球比賽。鎮(zhèn)內(nèi)初賽3月份,縣比賽5月份。

二、全鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。鎮(zhèn)內(nèi)6月份,縣級(jí)比賽11月份。

三、全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考。

四、和諧校園創(chuàng)建總結(jié)會(huì)。教育局將于3月份召開,請(qǐng)各單位清理好檔案,整理好經(jīng)驗(yàn)做法。

五、教研室教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)。中學(xué)將分兩輪進(jìn)行,一輪是教研式視導(dǎo),主要是幫助教師提高課堂教學(xué)效率,一輪是評(píng)價(jià)式視導(dǎo),具體時(shí)間安排見附表。

小學(xué)視導(dǎo)同樣是兩輪,一輪是專門聽課視導(dǎo),一輪是常規(guī)視導(dǎo),請(qǐng)平時(shí)規(guī)范管理。

六、中學(xué)課改課題中期評(píng)估,對(duì)不合格的學(xué)校將取消課題承擔(dān)資格。

七、小學(xué)第二輪課改課題推進(jìn)檢查。

八、全縣教師中教學(xué)能手評(píng)選。具體安排見附表。

九、全鎮(zhèn)中小學(xué)開放課活動(dòng)。時(shí)間安排在4月份,請(qǐng)三中、畈小早作安排。

十、縣校本研訓(xùn)工作專項(xiàng)檢查。

其他常規(guī)性、階段性工作這兒就不重復(fù)了,請(qǐng)各單位對(duì)照安排表做好準(zhǔn)備。

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