第一篇：“文明禮儀”發(fā)言稿

各位評委老師、在場的各位同學：

大家好！

今天我演講的題目是：大學生文明禮儀！

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養(yǎng)。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。” 文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

但是近年來隨著旅游業(yè)的興起，很多中國人在出國游覽的同時也把中國人的特定形象帶給了世界：缺乏公共空間的基本禮貌，肆無忌憚地大聲喧嘩，碰撞別人后毫無感覺，也不致歉；在車上哄搶座位，拒絕向老人和孕婦讓座；隨地吐痰，吃飯時大聲咀嚼……但外國人看到亞洲人模樣的、行為不文明的游客時，往往都會說是中國人，甚至特別為中國游客設置了中文標語，提醒國人注意行為的文明。作為一名中國人，看到這些消息，甚至是親眼目睹這些事情時，我們感到羞愧：自己也有一些不文明的行為吧，愧為中國的代表；那些人也使自己在被人眼中成為了這樣的形象：“中國人”成了不文明、粗魯的代名詞。 于是不文明行為，早已不代表個人的形象了，他也代表了一個國家的形象，于是文明——素質，是一個人的符號，更是一個國家的符號。

我們要積極參與到“講文明，改陋習，樹新風，塑形象”活動中。在精神文明建設的活動中帶個好頭。要從具體的事情抓起，從現在做起，從小事做起，從自我做起。從日常的具體行為抓起。把“講文明，改陋習，樹新風，塑形象”活動不斷引向深入。

抓好“十不”以改掉不良的惡習，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。要發(fā)揮好模范帶頭作用深入學習<<文明守則>>,不斷提高文明道德水平，增加自我道得意識。　我們還要使“講文明，改陋習，樹新風，塑形象”活動貫穿在日常工作和生活之中，要把“講文明，改陋習，樹新風，塑形象”活動與“文明行業(yè)”活動結合起來，做到相互促進，協(xié)調發(fā)展。

要從現在開始，從自我開始，要從一點一滴抓起，常抓不懈。一切遺風陋習要堅決改掉，一切高尚的道德風尚要大力弘揚。做為一名大學生，我們要不斷提高自身素質。

要修身養(yǎng)性，讓自己擁有一顆愛心。愛心能使自己高尚，快樂，能讓別人愉悅，享受。要確立合適的積極的人生目標，讓自己擁有一個通過努力可以達成的理想和目標。與社會共進，與集體相融，不孤傲也不喪失原則。了解自己，發(fā)現自己的興趣和特點，確定自己獨特的人生目標，然后在目標的指引下，一步步努力實現，不要操之過急，更不要總是追求“最好”，也不要模仿他人隨便確定自己的目標，無論是為了求知，為了真情，還是為了影響力，創(chuàng)新，道德等等，我們對自己要有正確定位。

我們要爭取做一名優(yōu)秀的大學生，為以后的工作打下堅實的基礎。

謝謝大家！

第二篇：文明禮儀發(fā)言稿

同學們老師們，早上好！

今天，王老師很高興能和大家一起談談文明，說說禮儀。大家都看過《三國演義》，其中有這樣一個故事，張飛和劉備一起趕路，在路上迷了路，張飛就對劉備說，我到前面去問問路吧。張飛是大大咧咧的人，做事魯莽，他走到前面，看到一個老農在田里干活，一把抓住，張飛長的又兇，力氣又大，誰經得住他這么一抓。然后，兇巴巴發(fā)問：“喂，告訴老子，到哪里哪里去，怎么走！”那個老農嚇得話都說不出來，還敢告訴他路怎么走！實在沒辦法，用手隨便指了指，張飛一看。“是不是往那邊走？”“是！是！”其實這個農民無心一指。張飛當了真！高高興興地回來告訴劉備，往哪邊走可以到達目的地。結果呢？同學們能不能猜到結果：張飛問路，越問越遠！從這個故事可以看出，文明禮儀對人的重要性。文明是人的一張通行證，禮儀是人的第一張名片。

大家一定不會像張飛那樣，那么，作為小學生應該做到哪些文明行為，注意哪些文明禮儀呢？老師編了首兒歌送給大家。

第三篇：文明禮儀發(fā)言稿

文明禮儀伴我行各位老師，各位同學： 你們好！ 。 今天，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》 四月，春意盎然，陽光燦爛，生機勃勃，全國上下到處都彌漫著文明禮儀的芬香。作為新世紀的小學生，我們肩負著祖國的明天，面對時代的召喚，歷史的期盼，我們應該從小做起，從我做起，爭做文明禮儀的典范。 有一句格言這樣說：“孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子，就會獲得行為的收獲；播上行為的種子，就會獲得習慣的收獲；播上習慣的種子，就會獲得品德的收獲；播上品德的種子，就會獲得命運的收獲�！蔽拿鞫Y儀就是我們希望的種子，就是我們成功的種子。那么我們怎樣做到講文明懂禮儀呢？讓我來告訴你吧！ 在家里：我們要孝敬父母。為了我們健康快樂地成長，父母傾注了大量的心血。孝敬父母是我們每一個人的基本道德準則。我們要銘記父母的養(yǎng)育之恩，關心體貼父母，幫助父母做 “孔融讓梨”的故事，流芳百世，我們一些力所能及的事情。 ，不要總把自己當作“小皇帝”“小公主”，要學會謙讓，謙讓會使別人快樂，我們要懂得，別人的快樂就是我們最大的幸福。 在學校：我們要尊敬師長，關心集體，團結同學，友愛互助。儀表上要：著裝整潔，大方得體，頭正肩平，胸寬背直，體現出新時代學生篷勃向上的精神面貌。升旗(更多精彩文章請關注好 范文網www.seogis.com)儀式，最為莊嚴，我們要端正肅立，精神飽滿，高唱國歌。課堂上，我們要認真聽講，積極發(fā)言，不開小差，不做小動作，不發(fā)呆。課間休息時：不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，不追逐打鬧，上下樓梯一律右行，見到老師和客人主動問好。我們還要愛護花草樹木，不攀爬，不踐踏，不采摘。受到幫助時，誠懇地說聲“謝謝” 。受到致謝時， 。犯了錯誤時，勇敢地說聲“對不起” 。遇到因難時，恭敬地說聲“請”字。謙虛地說聲“沒關系” 在社會上：我們要講究秩序，遵守交通規(guī)則，舉止文明，輕聲細語，熱愛大自然，熱愛一切生命，關愛孤寡老人和邊遠山區(qū)的失學兒童。公交車上，主動讓個座，別人有困難時，熱 “情伸把手。 只要人人都獻出一點愛， ” 世界將變成美好的人間。只要你我他，大家都為社會這個大家庭做些努力，我們的社會一定會更和諧，我們的國家一定會更繁榮！ 文明是春風，它溫暖地吹拂著我們的心田；禮儀是鮮花，它熱情地點綴著我們的生活。文明禮儀是我們學習和生活的根基，是我們健康成長的臂膀。伸出你的手，伸出我的手，讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花在家庭、在學校、在社會，在我們生活的每一個角落處處盛開！ 謝謝大家！

第四篇：文明禮儀發(fā)言稿

文明禮儀發(fā)言稿

金福園小學姜蕙琳

尊敬的領導、老師們：大家下午好！

今天很榮幸能在這里和大家交流一下孩子的禮儀教育，禮儀是一個人道德修養(yǎng)的外在表現形式，是做人的基本要求。孔子曾說過：“不學禮，無以立�！本褪钦f一個人要有所成就，就必須從學禮開始。可見，禮儀教育對孩子的成長有著十分重要的意義。培養(yǎng)孩子的文明禮儀，應該從小培養(yǎng)，幼兒時期文明禮儀培養(yǎng)的主要目的，并不是要求孩子具體要懂得多少禮儀知識和做到多少禮儀行為，而是培養(yǎng)他遵循文明禮儀的習慣。孩子文明禮儀習慣的養(yǎng)成，將會影響孩子的一生，而我們大多數家長在平時的生活中卻都忽略了這個問題，等到遇到問題的時候才會想到沒有教育好孩子，幼兒園正好為我們填補了這方面的空白，那么我們家長應該做的就是配合幼兒園，來把禮儀教育做的更好。以下是我的幾點體會：

一、對孩子不當言行應及時糾正

有時候孩子的言行欠妥，他本身并不知道，如不及時予以糾正，他下次還會如此。例如有一次我?guī)Ш⒆尤ヒ患业曩I東西，她著急出去玩兒，于是開門后也不管門怎么樣了，手一松門“轟”的一聲關上了，當時我就把孩子叫了回來，告訴他這樣做很不禮貌，也容易把人家的店門給損壞了，告訴她以后應該開門后手扶門輕輕的關上，并讓他對店員阿姨說了對不起。這樣下次再開門他就會記住應該怎樣關門。孩子每一個錯誤，家長都應該明確的指出來，這樣孩子才知道自己錯在那里，她也知道以后應該怎樣做。比孩子犯了錯誤，你批評一頓，打罵一次有效的多。有時候不方便當場糾

正的，應該在最短的時間內糾正，這樣才能最有效的幫孩子糾正言行的不妥。

二、培養(yǎng)孩子文明禮儀的習慣不能急于求成

冰凍三尺，非一日之寒。培養(yǎng)一種習慣，不是一下子、一句話就能形成的，要慢慢的培養(yǎng)孩子文明禮儀的自覺性。在生活中一點一滴的培養(yǎng)他的習慣，習慣成自然。如果孩子做得好，應該及時表揚，我個人相信好孩子是夸出來的，家長應該以表揚為主、批評為輔，讓孩子形成良性的循環(huán)。如果一次孩子做不好就又批評又打罵，那會使孩子產生恐懼和抵觸心里，所以下次他還會犯錯，或者他怕犯錯而更加小心，卻更錯，這樣就形成了惡性循環(huán)，對孩子的成長不利。

培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀習慣，往小處說，目前能夠使孩子交際能力更強、學習更順利，往大處講，將來能夠減少他要做出一番事業(yè)時遇到的人為阻力。以上的孩子禮儀教育方面的認識未必正確，當作交流，歡迎指正。

第五篇：關于文明禮儀的發(fā)言稿

各位老師、親愛的同學:

很高興今天能站在這里，我想用一首詩來開始我的演講，“有一支歌，我們天天都在吟唱;有一支歌，就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠流長...今天我來說一說校園禮儀!

當燦爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們你們是否感覺到春天來到了，關于文明禮儀的發(fā)言稿。春天是美好的，我們在這美好春天的校園里做什么呢?

當你踏著輕快的步伐走進學校的時候，你是否會想起那些經常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學;當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那些拖拉機車的老爺爺老奶奶的艱辛?我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!

在這么美麗的校園里，同學們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢?你怎么可以背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀!

文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!

陋習，時時刻刻都在危害著我們的環(huán)境，侵害著我們的身體。隨地吐痰，隨手扔果皮紙屑，飯前便后不洗手，不勤剪指甲，隨便在蕩著灰塵的小攤上買小吃，這些不好的行為習慣會使許多人得上可怕的甲肝 ,乙肝，非典等傳染性疾�。� 非典未來的時候，我們大家對陋習并不重視．非典來以后，我們才認識到陋習的危害．陋習對我們的危害無處不在，非典就是一個很好的例子．許多人對個人衛(wèi)生不注意，沒有養(yǎng)成很好的衛(wèi)生習慣，更沒有愛護環(huán)境衛(wèi)生的意識．還有些不講衛(wèi)生的人，有垃圾臺他不去，隨手把垃圾丟在墻角，路旁，使得滿街是蒼蠅，老鼠，臭蟲．這樣的陋習不但破壞了我們生活的環(huán)境，還對我們身體有害 為了我們的生活環(huán)境，更為了我們自身的健康，請大家向陋習告別吧． 向陋習告別 與文明同行 倡 議 書 各位同學: 當我們經過艱辛的努力,激烈的競爭,終于坐在省前中寬敞明亮的教室讀書的時候,你是否為自己身為前中人而感到驕傲和自豪呢 省前中是一座美麗的知識殿堂,這里有一流的教學設施,優(yōu)美的校園環(huán)境.在美麗的校園中,我們努力地學習,充實地生活,陶醉于書海,活躍在操場,盡情揮灑著青春的美麗與激情.可是當我們徜徉于美麗的校園時,卻發(fā)現校園中跳動著許多不和諧的音符,校園陋習隨處可見.仔細盤點我們校園的不文明行為,主要表現在以下幾方面: 一是公共衛(wèi)生意識差.一些同學缺乏公德心,不注意公共衛(wèi)生.操場上,大道邊,花叢中,小河里,隨處可見同學們扔下的餐巾紙,膠帶紙,飲料瓶;有少數同學,如廁后便紙不入簍,不隨手沖廁所,甚至有同學把方便面等倒入廁所,以致于下水道經常堵塞. 二是愛吃零食.部分同學喜歡邊走邊吃零食,有些同學把零食帶進教室,把教室當作茶吧,餐廳. 三是浪費現象嚴重.有的教室大白天光線很足的時候,還把所有的燈都開著;有的宿舍人走后水龍頭水流不斷;有的同學飯菜只吃幾口就倒掉了. 四是喜歡跑步吃飯和爭搶插隊.部分同學不守規(guī)則,不講秩序.吃飯要跑步,進餐廳要插隊,上樓梯要擁擠,體育課上要爭搶場地與器材. 五是踐踏草坪現象嚴重.有的同學為了走近路而肆意踐踏草坪;有的同學攀折花木,據為己有. 六是任意破壞公物.有的同學情緒沖動,稍遇不順心的事就會任意破壞公物.教室,宿舍的門窗,門鎖,公共衛(wèi)生間的門板,水龍頭,各樓道的消防栓,應急燈等都有不同程度的破損. 七是穿著不得體.有些學生喜歡穿著怪異的服裝,如破損的牛仔褲,吊帶裝等;男生留著很長的頭發(fā),耳朵上掛著mp3. 八是男女生非正常交往.部分男女生交往過密,有的互傳紙條,內容還很不健康;有的晚自修結束后還滯留在教室,操場,大道等,拉拉扯扯,超越了男女生交往的底線. 或許,有些現象在社會上司空見慣,但是作為傳承中華民族美德的學校,有些在社會上合理的現象在學校是不允許的.對種種令人心痛的現象我們不能熟視無睹.有以上種種不文明現象的同學,請不要忘記你的身份——省前中的學生.在處處倡導文明,人人提高素質的今天,作為新世紀的高中生,我們不能忽視肩上的責任,這些不文明的行為決不應該出現在我們身上.因此,學生會全體成員在此向全校同學發(fā)出以下倡議: 一,文明生活.不隨地吐痰,亂扔廢棄物,不隨意踐踏草坪;愛護公共財物,不在墻上和課桌上亂刻,亂畫;嚴禁損壞門,窗,鎖,墻等學校公共設施.要節(jié)約水電等資源,杜絕浪費. 二,文明學習.按時上課,不遲到早退,不曠課;杜絕在教室內大聲喧嘩,吃零食等不文明現象. 三,文明就寢.按時作息,嚴格遵守學校熄燈制度,熄燈后不在宿舍內喧嘩,打鬧,洗衣等. 四,文明就餐.排隊就餐,不隨意插隊;節(jié)約糧食,不亂倒剩飯剩菜,創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境. 五,文明運動.根據體育老師安排進行活動,不爭搶,不吵鬧,嚴禁在樓梯,校園內追逐奔跑. 六,文明交往.同學之間保持競爭與合作的良好關系,男女生之間應保持正常的交往關系. 文明是成功的花蕊,是理想的風帆.維護社會公德,美化校園環(huán)境,遵守校紀校規(guī),修身律己,"勿以惡小而為之,勿以善小而不為".讓我們積極行動起來,從我做起,從身邊做起,做一個勤儉誠信的人,做一個品德高尚的人,做一個胸懷開闊,恢弘大氣的人,做一個有理想,有道德,有文化,有紀律的人,為而共同努力! 向不文明行為宣戰(zhàn),還校園一片潔凈的藍天,建設高品位的校園文化,需要你我攜手,與道德做伴,與文明同行! 江蘇省前黃高級中學學生會 201*年12月5日 向 陋 習 告 別 和 文 明 握 手 初一（9）班 李崔正陽 同學們，你是否有陋習呢？陋習就是指日常行為中不好的，丑陋的習慣，發(fā)言稿《關于文明禮儀的發(fā)言稿》。 男生的一般表現：吸煙、喝酒、見人不打招呼、沒有禮貌、打架、罵人等等。這些行為，不但不利于我們的健康，更會影響我們的一生，一個品學兼優(yōu)的學生，會因為一些平時所累積的“小毛病”而毀掉前途，甚至走上犯罪的深淵。 你一定要問，這是為什么呢？其實，人的行為是受思想觀念指揮的。道德水平低，法紀觀念淡薄，就難免違反紀律，如不及時糾正，很可能陷入犯罪的泥潭。人是社會的人，必然受社會環(huán)境的影響。“近朱者赤，近墨者黑”“小洞不補，大洞吃苦”。無數事實說明，許多違法犯罪行為都是從沾染，不改掉不良習其開始的。因此，我們一定要重視道德修養(yǎng)。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”自覺遵紀守法，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。如果沾染上了不良習氣，應敢于向其宣戰(zhàn)。而初中階段是學習知識，提高涵養(yǎng)道德，增長才干，發(fā)展自己的最佳時期，少壯不努力，老大徒傷悲。我們應當趁此大好時光，培養(yǎng)自強的品格，告別陋習，努力學習，奮發(fā)進取。每個人都會面臨一只攔路虎，那就是放任自我。如果想控制自我，那么就應樹立人生理想，為人生理想執(zhí)著追求，當確定了自己的目標后，就會不屈不撓地堅持，矢志不移地奮斗，直到成功。 我們在改正期間，奮斗中會有挫折，雖然人人希望時時幸運，事事順利，但是“萬事如意”“心想事成”畢竟只是人們的一種良好愿望。從古到今，沒有哪一個人能不經歷挫折和失敗。人們正是在不斷地認識挫折，戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的。 把握住自己，不放任自己，改變自己，克服困難，也將改變自己的命運。如果要把握自己，創(chuàng)造命運，就應該從我做起，改掉陋習，向其宣戰(zhàn)，為了自己的行為更美好，還要和“文明”握手。 要想和文明握手，應該從幾個方面著手。第一，不說臟話，使用文明禮貌用語，要多使用“請”“對不起”“不客氣”等文明禮儀詞；不應該處事隨便，亂罵人，否則會造成一些危害；第二，做文明事，不打架、抽煙、喝酒，多為慈善事業(yè)獻一份愛心，這樣既有利于人們，也提高了自己的思想素質；第三，宣傳文明。當你改正之后，應該向廣大市民宣傳文明，并且看到不文明的現象與行為，可以挺身而出，維護文明。告別陋習是個困難的過程，和文明握手卻是個簡簡單單的活兒。只要管束好自己的言行舉止，這是件輕松的事。 陋習你改正了，思想你提高了，不再怕困難了，有挫折想開了，和文明也就永久握了手。要自己創(chuàng)造命運改造自己，就要有上進心，開朗心，接受挫折心，這樣擺脫陋習對你的威脅才能走入正軌，由正軌帶你靠近你的夢想，真正地自己改變命運，自己給自己創(chuàng)造命運，把握住最好的自我。

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