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文明禮儀發(fā)言稿(精選多篇)

網站:公文素材庫 | 時間:2019-05-18 07:24:03 | 移動端:文明禮儀發(fā)言稿(精選多篇)

第一篇:“文明禮儀”發(fā)言稿

各位評委老師、在場的各位同學:

大家好!

今天我演講的題目是:大學生文明禮儀!

中國是一個有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個溫文爾雅,落落大方,見義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無不體現一個人的氣質與素養(yǎng)。荀子云:“不學禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。” 文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。

但是近年來隨著旅游業(yè)的興起,很多中國人在出國游覽的同時也把中國人的特定形象帶給了世界:缺乏公共空間的基本禮貌,肆無忌憚地大聲喧嘩,碰撞別人后毫無感覺,也不致歉;在車上哄搶座位,拒絕向老人和孕婦讓座;隨地吐痰,吃飯時大聲咀嚼……但外國人看到亞洲人模樣的、行為不文明的游客時,往往都會說是中國人,甚至特別為中國游客設置了中文標語,提醒國人注意行為的文明。作為一名中國人,看到這些消息,甚至是親眼目睹這些事情時,我們感到羞愧:自己也有一些不文明的行為吧,愧為中國的代表;那些人也使自己在被人眼中成為了這樣的形象:“中國人”成了不文明、粗魯的代名詞。 于是不文明行為,早已不代表個人的形象了,他也代表了一個國家的形象,于是文明——素質,是一個人的符號,更是一個國家的符號。

我們要積極參與到“講文明,改陋習,樹新風,塑形象”活動中。在精神文明建設的活動中帶個好頭。要從具體的事情抓起,從現在做起,從小事做起,從自我做起。從日常的具體行為抓起。把“講文明,改陋習,樹新風,塑形象”活動不斷引向深入。

抓好“十不”以改掉不良的惡習,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。要發(fā)揮好模范帶頭作用深入學習<<文明守則>>,不斷提高文明道德水平,增加自我道得意識。 我們還要使“講文明,改陋習,樹新風,塑形象”活動貫穿在日常工作和生活之中,要把“講文明,改陋習,樹新風,塑形象”活動與“文明行業(yè)”活動結合起來,做到相互促進,協(xié)調發(fā)展。

要從現在開始,從自我開始,要從一點一滴抓起,常抓不懈。一切遺風陋習要堅決改掉,一切高尚的道德風尚要大力弘揚。做為一名大學生,我們要不斷提高自身素質。

要修身養(yǎng)性,讓自己擁有一顆愛心。愛心能使自己高尚,快樂,能讓別人愉悅,享受。要確立合適的積極的人生目標,讓自己擁有一個通過努力可以達成的理想和目標。與社會共進,與集體相融,不孤傲也不喪失原則。了解自己,發(fā)現自己的興趣和特點,確定自己獨特的人生目標,然后在目標的指引下,一步步努力實現,不要操之過急,更不要總是追求“最好”,也不要模仿他人隨便確定自己的目標,無論是為了求知,為了真情,還是為了影響力,創(chuàng)新,道德等等,我們對自己要有正確定位。

我們要爭取做一名優(yōu)秀的大學生,為以后的工作打下堅實的基礎。

謝謝大家!

第二篇:文明禮儀發(fā)言稿

同學們老師們,早上好!

今天,王老師很高興能和大家一起談談文明,說說禮儀。大家都看過《三國演義》,其中有這樣一個故事,張飛和劉備一起趕路,在路上迷了路,張飛就對劉備說,我到前面去問問路吧。張飛是大大咧咧的人,做事魯莽,他走到前面,看到一個老農在田里干活,一把抓住,張飛長的又兇,力氣又大,誰經得住他這么一抓。然后,兇巴巴發(fā)問:“喂,告訴老子,到哪里哪里去,怎么走!”那個老農嚇得話都說不出來,還敢告訴他路怎么走!實在沒辦法,用手隨便指了指,張飛一看。“是不是往那邊走?”“是!是!”其實這個農民無心一指。張飛當了真!高高興興地回來告訴劉備,往哪邊走可以到達目的地。結果呢?同學們能不能猜到結果:張飛問路,越問越遠!從這個故事可以看出,文明禮儀對人的重要性。文明是人的一張通行證,禮儀是人的第一張名片。

大家一定不會像張飛那樣,那么,作為小學生應該做到哪些文明行為,注意哪些文明禮儀呢?老師編了首兒歌送給大家。

第三篇:文明禮儀發(fā)言稿

文明禮儀伴我行各位老師,各位同學: 你們好! 。 今天,我演講的題目是《文明禮儀伴我行》 四月,春意盎然,陽光燦爛,生機勃勃,全國上下到處都彌漫著文明禮儀的芬香。作為新世紀的小學生,我們肩負著祖國的明天,面對時代的召喚,歷史的期盼,我們應該從小做起,從我做起,爭做文明禮儀的典范。 有一句格言這樣說:“孩子的心靈是一塊奇怪的土地,播上思想的種子,就會獲得行為的收獲;播上行為的種子,就會獲得習慣的收獲;播上習慣的種子,就會獲得品德的收獲;播上品德的種子,就會獲得命運的收獲!蔽拿鞫Y儀就是我們希望的種子,就是我們成功的種子。那么我們怎樣做到講文明懂禮儀呢?讓我來告訴你吧! 在家里:我們要孝敬父母。為了我們健康快樂地成長,父母傾注了大量的心血。孝敬父母是我們每一個人的基本道德準則。我們要銘記父母的養(yǎng)育之恩,關心體貼父母,幫助父母做 “孔融讓梨”的故事,流芳百世,我們一些力所能及的事情。 ,不要總把自己當作“小皇帝”“小公主”,要學會謙讓,謙讓會使別人快樂,我們要懂得,別人的快樂就是我們最大的幸福。 在學校:我們要尊敬師長,關心集體,團結同學,友愛互助。儀表上要:著裝整潔,大方得體,頭正肩平,胸寬背直,體現出新時代學生篷勃向上的精神面貌。升旗(更多精彩文章請關注好 范文網www.seogis.com)儀式,最為莊嚴,我們要端正肅立,精神飽滿,高唱國歌。課堂上,我們要認真聽講,積極發(fā)言,不開小差,不做小動作,不發(fā)呆。課間休息時:不隨地吐痰,不亂扔紙屑,不拿粉筆頭玩,不追逐打鬧,上下樓梯一律右行,見到老師和客人主動問好。我們還要愛護花草樹木,不攀爬,不踐踏,不采摘。受到幫助時,誠懇地說聲“謝謝” 。受到致謝時, 。犯了錯誤時,勇敢地說聲“對不起” 。遇到因難時,恭敬地說聲“請”字。謙虛地說聲“沒關系” 在社會上:我們要講究秩序,遵守交通規(guī)則,舉止文明,輕聲細語,熱愛大自然,熱愛一切生命,關愛孤寡老人和邊遠山區(qū)的失學兒童。公交車上,主動讓個座,別人有困難時,熱 “情伸把手。 只要人人都獻出一點愛, ” 世界將變成美好的人間。只要你我他,大家都為社會這個大家庭做些努力,我們的社會一定會更和諧,我們的國家一定會更繁榮! 文明是春風,它溫暖地吹拂著我們的心田;禮儀是鮮花,它熱情地點綴著我們的生活。文明禮儀是我們學習和生活的根基,是我們健康成長的臂膀。伸出你的手,伸出我的手,讓我們攜起手來,讓文明禮儀之花在家庭、在學校、在社會,在我們生活的每一個角落處處盛開! 謝謝大家!

第四篇:文明禮儀發(fā)言稿

文明禮儀發(fā)言稿

金福園小學姜蕙琳

尊敬的領導、老師們:大家下午好!

今天很榮幸能在這里和大家交流一下孩子的禮儀教育,禮儀是一個人道德修養(yǎng)的外在表現形式,是做人的基本要求。孔子曾說過:“不學禮,無以立!本褪钦f一個人要有所成就,就必須從學禮開始。可見,禮儀教育對孩子的成長有著十分重要的意義。培養(yǎng)孩子的文明禮儀,應該從小培養(yǎng),幼兒時期文明禮儀培養(yǎng)的主要目的,并不是要求孩子具體要懂得多少禮儀知識和做到多少禮儀行為,而是培養(yǎng)他遵循文明禮儀的習慣。孩子文明禮儀習慣的養(yǎng)成,將會影響孩子的一生,而我們大多數家長在平時的生活中卻都忽略了這個問題,等到遇到問題的時候才會想到沒有教育好孩子,幼兒園正好為我們填補了這方面的空白,那么我們家長應該做的就是配合幼兒園,來把禮儀教育做的更好。以下是我的幾點體會:

一、對孩子不當言行應及時糾正

有時候孩子的言行欠妥,他本身并不知道,如不及時予以糾正,他下次還會如此。例如有一次我?guī)Ш⒆尤ヒ患业曩I東西,她著急出去玩兒,于是開門后也不管門怎么樣了,手一松門“轟”的一聲關上了,當時我就把孩子叫了回來,告訴他這樣做很不禮貌,也容易把人家的店門給損壞了,告訴她以后應該開門后手扶門輕輕的關上,并讓他對店員阿姨說了對不起。這樣下次再開門他就會記住應該怎樣關門。孩子每一個錯誤,家長都應該明確的指出來,這樣孩子才知道自己錯在那里,她也知道以后應該怎樣做。比孩子犯了錯誤,你批評一頓,打罵一次有效的多。有時候不方便當場糾

正的,應該在最短的時間內糾正,這樣才能最有效的幫孩子糾正言行的不妥。

二、培養(yǎng)孩子文明禮儀的習慣不能急于求成

冰凍三尺,非一日之寒。培養(yǎng)一種習慣,不是一下子、一句話就能形成的,要慢慢的培養(yǎng)孩子文明禮儀的自覺性。在生活中一點一滴的培養(yǎng)他的習慣,習慣成自然。如果孩子做得好,應該及時表揚,我個人相信好孩子是夸出來的,家長應該以表揚為主、批評為輔,讓孩子形成良性的循環(huán)。如果一次孩子做不好就又批評又打罵,那會使孩子產生恐懼和抵觸心里,所以下次他還會犯錯,或者他怕犯錯而更加小心,卻更錯,這樣就形成了惡性循環(huán),對孩子的成長不利。

培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀習慣,往小處說,目前能夠使孩子交際能力更強、學習更順利,往大處講,將來能夠減少他要做出一番事業(yè)時遇到的人為阻力。以上的孩子禮儀教育方面的認識未必正確,當作交流,歡迎指正。

第五篇:關于文明禮儀的發(fā)言稿

各位老師、親愛的同學:

很高興今天能站在這里,我想用一首詩來開始我的演講,“有一支歌,我們天天都在吟唱;有一支歌,就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫禮儀,它的歷史源遠流長...今天我來說一說校園禮儀!

當燦爛的陽光綻放你的笑臉,當絲絲微風拂過你的臉頰,同學們你們是否感覺到春天來到了,關于文明禮儀的發(fā)言稿。春天是美好的,我們在這美好春天的校園里做什么呢?

當你踏著輕快的步伐走進學校的時候,你是否會想起那些經常手拿掃帚,埋頭辛苦掃地的同學;當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候,你是否感覺到那些拖拉機車的老爺爺老奶奶的艱辛?我們知道,春天是美好的,可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!

在這么美麗的校園里,同學們,你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁,留下各種筆跡和串串腳印,還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢?你怎么可以背著師長私自出校門、出家門,全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們,美麗的校園不僅僅需要每個人的付出,更需要你我的文明舉止呀!

文明是風,它可以吹拂每一位同學的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學們,讓我們在春天寧靜的早晨里,在三月明媚的陽光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領文明風氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力,會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!

陋習,時時刻刻都在危害著我們的環(huán)境,侵害著我們的身體。隨地吐痰,隨手扔果皮紙屑,飯前便后不洗手,不勤剪指甲,隨便在蕩著灰塵的小攤上買小吃,這些不好的行為習慣會使許多人得上可怕的甲肝 ,乙肝,非典等傳染性疾。 非典未來的時候,我們大家對陋習并不重視.非典來以后,我們才認識到陋習的危害.陋習對我們的危害無處不在,非典就是一個很好的例子.許多人對個人衛(wèi)生不注意,沒有養(yǎng)成很好的衛(wèi)生習慣,更沒有愛護環(huán)境衛(wèi)生的意識.還有些不講衛(wèi)生的人,有垃圾臺他不去,隨手把垃圾丟在墻角,路旁,使得滿街是蒼蠅,老鼠,臭蟲.這樣的陋習不但破壞了我們生活的環(huán)境,還對我們身體有害 為了我們的生活環(huán)境,更為了我們自身的健康,請大家向陋習告別吧. 向陋習告別 與文明同行 倡 議 書 各位同學: 當我們經過艱辛的努力,激烈的競爭,終于坐在省前中寬敞明亮的教室讀書的時候,你是否為自己身為前中人而感到驕傲和自豪呢 省前中是一座美麗的知識殿堂,這里有一流的教學設施,優(yōu)美的校園環(huán)境.在美麗的校園中,我們努力地學習,充實地生活,陶醉于書海,活躍在操場,盡情揮灑著青春的美麗與激情.可是當我們徜徉于美麗的校園時,卻發(fā)現校園中跳動著許多不和諧的音符,校園陋習隨處可見.仔細盤點我們校園的不文明行為,主要表現在以下幾方面: 一是公共衛(wèi)生意識差.一些同學缺乏公德心,不注意公共衛(wèi)生.操場上,大道邊,花叢中,小河里,隨處可見同學們扔下的餐巾紙,膠帶紙,飲料瓶;有少數同學,如廁后便紙不入簍,不隨手沖廁所,甚至有同學把方便面等倒入廁所,以致于下水道經常堵塞. 二是愛吃零食.部分同學喜歡邊走邊吃零食,有些同學把零食帶進教室,把教室當作茶吧,餐廳. 三是浪費現象嚴重.有的教室大白天光線很足的時候,還把所有的燈都開著;有的宿舍人走后水龍頭水流不斷;有的同學飯菜只吃幾口就倒掉了. 四是喜歡跑步吃飯和爭搶插隊.部分同學不守規(guī)則,不講秩序.吃飯要跑步,進餐廳要插隊,上樓梯要擁擠,體育課上要爭搶場地與器材. 五是踐踏草坪現象嚴重.有的同學為了走近路而肆意踐踏草坪;有的同學攀折花木,據為己有. 六是任意破壞公物.有的同學情緒沖動,稍遇不順心的事就會任意破壞公物.教室,宿舍的門窗,門鎖,公共衛(wèi)生間的門板,水龍頭,各樓道的消防栓,應急燈等都有不同程度的破損. 七是穿著不得體.有些學生喜歡穿著怪異的服裝,如破損的牛仔褲,吊帶裝等;男生留著很長的頭發(fā),耳朵上掛著mp3. 八是男女生非正常交往.部分男女生交往過密,有的互傳紙條,內容還很不健康;有的晚自修結束后還滯留在教室,操場,大道等,拉拉扯扯,超越了男女生交往的底線. 或許,有些現象在社會上司空見慣,但是作為傳承中華民族美德的學校,有些在社會上合理的現象在學校是不允許的.對種種令人心痛的現象我們不能熟視無睹.有以上種種不文明現象的同學,請不要忘記你的身份——省前中的學生.在處處倡導文明,人人提高素質的今天,作為新世紀的高中生,我們不能忽視肩上的責任,這些不文明的行為決不應該出現在我們身上.因此,學生會全體成員在此向全校同學發(fā)出以下倡議: 一,文明生活.不隨地吐痰,亂扔廢棄物,不隨意踐踏草坪;愛護公共財物,不在墻上和課桌上亂刻,亂畫;嚴禁損壞門,窗,鎖,墻等學校公共設施.要節(jié)約水電等資源,杜絕浪費. 二,文明學習.按時上課,不遲到早退,不曠課;杜絕在教室內大聲喧嘩,吃零食等不文明現象. 三,文明就寢.按時作息,嚴格遵守學校熄燈制度,熄燈后不在宿舍內喧嘩,打鬧,洗衣等. 四,文明就餐.排隊就餐,不隨意插隊;節(jié)約糧食,不亂倒剩飯剩菜,創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境. 五,文明運動.根據體育老師安排進行活動,不爭搶,不吵鬧,嚴禁在樓梯,校園內追逐奔跑. 六,文明交往.同學之間保持競爭與合作的良好關系,男女生之間應保持正常的交往關系. 文明是成功的花蕊,是理想的風帆.維護社會公德,美化校園環(huán)境,遵守校紀校規(guī),修身律己,"勿以惡小而為之,勿以善小而不為".讓我們積極行動起來,從我做起,從身邊做起,做一個勤儉誠信的人,做一個品德高尚的人,做一個胸懷開闊,恢弘大氣的人,做一個有理想,有道德,有文化,有紀律的人,為而共同努力! 向不文明行為宣戰(zhàn),還校園一片潔凈的藍天,建設高品位的校園文化,需要你我攜手,與道德做伴,與文明同行! 江蘇省前黃高級中學學生會 201*年12月5日 向 陋 習 告 別 和 文 明 握 手 初一(9)班 李崔正陽 同學們,你是否有陋習呢?陋習就是指日常行為中不好的,丑陋的習慣,發(fā)言稿《關于文明禮儀的發(fā)言稿》。 男生的一般表現:吸煙、喝酒、見人不打招呼、沒有禮貌、打架、罵人等等。這些行為,不但不利于我們的健康,更會影響我們的一生,一個品學兼優(yōu)的學生,會因為一些平時所累積的“小毛病”而毀掉前途,甚至走上犯罪的深淵。 你一定要問,這是為什么呢?其實,人的行為是受思想觀念指揮的。道德水平低,法紀觀念淡薄,就難免違反紀律,如不及時糾正,很可能陷入犯罪的泥潭。人是社會的人,必然受社會環(huán)境的影響。“近朱者赤,近墨者黑”“小洞不補,大洞吃苦”。無數事實說明,許多違法犯罪行為都是從沾染,不改掉不良習其開始的。因此,我們一定要重視道德修養(yǎng)。“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”自覺遵紀守法,防微杜漸,避免沾染不良習氣,防患于未然。如果沾染上了不良習氣,應敢于向其宣戰(zhàn)。而初中階段是學習知識,提高涵養(yǎng)道德,增長才干,發(fā)展自己的最佳時期,少壯不努力,老大徒傷悲。我們應當趁此大好時光,培養(yǎng)自強的品格,告別陋習,努力學習,奮發(fā)進取。每個人都會面臨一只攔路虎,那就是放任自我。如果想控制自我,那么就應樹立人生理想,為人生理想執(zhí)著追求,當確定了自己的目標后,就會不屈不撓地堅持,矢志不移地奮斗,直到成功。 我們在改正期間,奮斗中會有挫折,雖然人人希望時時幸運,事事順利,但是“萬事如意”“心想事成”畢竟只是人們的一種良好愿望。從古到今,沒有哪一個人能不經歷挫折和失敗。人們正是在不斷地認識挫折,戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的。 把握住自己,不放任自己,改變自己,克服困難,也將改變自己的命運。如果要把握自己,創(chuàng)造命運,就應該從我做起,改掉陋習,向其宣戰(zhàn),為了自己的行為更美好,還要和“文明”握手。 要想和文明握手,應該從幾個方面著手。第一,不說臟話,使用文明禮貌用語,要多使用“請”“對不起”“不客氣”等文明禮儀詞;不應該處事隨便,亂罵人,否則會造成一些危害;第二,做文明事,不打架、抽煙、喝酒,多為慈善事業(yè)獻一份愛心,這樣既有利于人們,也提高了自己的思想素質;第三,宣傳文明。當你改正之后,應該向廣大市民宣傳文明,并且看到不文明的現象與行為,可以挺身而出,維護文明。告別陋習是個困難的過程,和文明握手卻是個簡簡單單的活兒。只要管束好自己的言行舉止,這是件輕松的事。 陋習你改正了,思想你提高了,不再怕困難了,有挫折想開了,和文明也就永久握了手。要自己創(chuàng)造命運改造自己,就要有上進心,開朗心,接受挫折心,這樣擺脫陋習對你的威脅才能走入正軌,由正軌帶你靠近你的夢想,真正地自己改變命運,自己給自己創(chuàng)造命運,把握住最好的自我。

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