第一篇：感恩勵志專題報告會發(fā)言稿：懷感恩之心，做感恩之人
感恩勵志專題報告會發(fā)言稿：懷感恩之心，做感恩之人
“老師，我愛你！”，“爸爸媽媽，我愛你們！”
孩子們陣陣發(fā)自肺腑的吶喊，聲聲來自心靈的呼喚，回蕩在xx南小學(xué)的校園上空，久久不能平息……
201*年11月17日，是我校的“家長開放日”，對我校全體師生以及家長來說，這一天注定會是一個意義非凡、心靈震撼的日子，為了讓學(xué)生更加懂得珍惜生活，懂得感恩他人，我校特邀請了感恩巡回報告講師團的關(guān)燕老師進行了一場主題為“感恩勵志”的專題報告，家長們在兩節(jié)隨堂聽課后和全校師生一起參加了此次報告會。
伴隨著輕柔的音樂，關(guān)老師一句“不懂得感恩的人，他已失去做人的資格”，鏗鏘有力，擲地有聲，重重叩響了在座每一位聆聽者的心靈。一段段動人的故事，一句句激昂的言語，一聲聲感人的呼喚，打濕了在場每一位聆聽者的眼眶。與老師的頂撞、誤解，聽起來是這般的熟悉；與父母的沖突、摩擦，聽起來又是那樣的相像。聽著和自己如此相似的不懂事的行為，很多孩子默默地低下了頭……
就這樣，在關(guān)老師極具感染力和震撼力的演講中，同學(xué)們重溫著過往，感念父母老師的恩情；在大量平凡卻生動感人的事跡中，同學(xué)們拷問著心靈，喚醒自身的良知和責任；在互動環(huán)節(jié)中，當關(guān)老師鼓勵同學(xué)們走上臺去擁抱老師，擁抱家長，去大聲說出埋藏在心里已久的話語時，會場的氣氛在一陣陣經(jīng)久不息的掌聲中頓時沸騰起來了。在這一刻，孩子們滴滴悔恨的淚水洗盡了老師、家長所有的疲憊和勞累；聲聲顫抖的“我愛你！”，拉近了曾經(jīng)咫尺天涯的心靈距離，似乎已不用再多的言語，我們已經(jīng)看到心靈的凈化，激情的燃燒，看到了萌發(fā)在學(xué)生心靈最深處的感恩之花，聽到了孩子們靈魂深處奏響的愛和感恩的最強音符。
一個多小時的報告會是短暫的，但是它帶給我們的思考和感悟卻是永恒的，那滑落在會場上的每一滴淚水，不是孩子們一時的懺悔的和歉意，而是開啟感恩之心的源泉……
第二篇：家長會發(fā)言稿：感恩與勵志同行
家長會發(fā)言稿：感恩與勵志同行
尊敬的各位老師，各位家長，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！今天很榮幸能夠站在這里和大家共同探討孩子成長中面臨的諸多問題，分享孩子不斷進步帶來的歡樂。首先請允許我代表在座所有的家長向辛勤工作的老師致以崇高的敬意和衷心的感謝！是你們的耐心輔導(dǎo)、科學(xué)引領(lǐng)讓我們的孩子在學(xué)習(xí)中勇往直前，在與同學(xué)的交往中和睦相處，讓他們的身心得以健康快樂的成長。
今天的活動，我們感受到了學(xué)校和老師們培養(yǎng)孩子的殷殷心切。昨天晚上兒子告訴我說，老師讓我在今天的家長會上，作為家長代表說幾句，說實話我很忐忑，因為說到教育孩子的經(jīng)驗我還真說不上來，而孩子似乎也看出了我的顧慮，他對我說：“媽媽，如果你不想說，你可以跟老師去說的”， 看著孩子失望的眼神，我一下子警覺起來，作為家長的我們，如果遇到一點問題就想著退縮那又怎樣去要求我們的孩子不怕困難勇往直前呢?于是我讓他安心，并對他說：“我不會放棄機會的，相反我會做好積極的準備，我一定會盡我所能迎接這個挑戰(zhàn)的�！庇谑墙裉煳艺驹诹诉@里。我把這些說出來就是想讓同學(xué)們知道，沒有誰是天生就行的，只要自己肯努力，下功夫，哪怕我們?nèi)〉玫倪M步只有一點點，那我們也算是成功的。我們要相信我們自己，我們行的！
說實話，我的孩子學(xué)習(xí)成績并不是最優(yōu)秀。但是，在我的眼里，他仍然是優(yōu)秀的，因為他聰明活潑、為人坦誠，心地善良，善解人意，有較強的表達能力。在這里我最想和所有的家長交流的一句話就是，每一個孩子都有他優(yōu)秀的一面，換句話說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。
在這里我還想對所有的同學(xué)們說兩句：不管將來你們會做什么，走多遠，在你們?nèi)松牡缆飞�，父母總會在你們身邊，家永遠是你們溫暖的港灣，父母永遠是你們最知心的朋友；第二：就是同學(xué)們，你們擁有健康、年輕、聰明，應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造，希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切。
謝謝大家！
第三篇：感恩勵志
感恩勵志
水利與建筑工程學(xué)院
建工17—1
3031213129 郭宏明
第四篇：感恩勵志文章
201*，繼續(xù)前進
“逝者如斯夫，不舍晝夜”。時間過得真快，現(xiàn)在我已經(jīng)是大三的學(xué)生了�；叵脒^去兩年在浙外紅房子里的點點滴滴，想要感謝的人太多。有時候，對事物起了感恩之心，常常只是因為一個念頭，而這個念頭產(chǎn)生在我大學(xué)的旅途中。感動于第一次將銀行卡插入atm機，余額的顯示上多出了自己勤工助學(xué)工作工資的那刻。我所勤工助學(xué)的工作全稱是機房管理員助理。第一月的工作，說不上辛苦，更無從談“技術(shù)含量”，雖作為一個計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的大學(xué)本科生，但我不得不承認“技術(shù)含量”這四個字于我而言是何其高標準，即使如此，我卻并不認為是科學(xué)教育出了什么問題，相反我十分肯定理論教育的意義。所以當我收到勤工助學(xué)工作的第一筆工資時，內(nèi)心滿是感動，因為這個崗位不僅給我對理論知識的應(yīng)用提供了實踐的平臺，更重要的是讓我從內(nèi)心深處邁出了肯定自己的第一步�，F(xiàn)在我的座右銘便是：肯定自己一小步，提升自己一大步。
然而這樣的感動卻在工作的第二個月轉(zhuǎn)變了。那天晚上，我獨自一人拿著鑰匙打開了五號樓402—這個所屬我專門管理的地方�？帐幨幍臋C房，外邊是黑漆漆的夜，這是我第一次獨挑大梁，一個人來檢修機器。我很嫻熟的打開總開關(guān)，按亮頭頂?shù)娜展鉄艉笠来伍_啟了每臺機子，瞬時電腦發(fā)出的隆隆聲填滿了整間機房。我遵循工作流程開始檢查每一臺計算機是否能正常工作，而正常工作的前提是要保證它們可以正常開機，對于正常開機的計算機則需要關(guān)注其網(wǎng)線是否有插好，系統(tǒng)能否能正常工作運行等等。一般情況下，對于能正常開機的電腦，我按照第一月老師檢修的套路還算勉強應(yīng)付，可那些不能正常開機的機器就變得令人十分頭疼。我遇到的第一個對手，它的主機可以正常啟動，顯示器卻呈現(xiàn)黑屏，當時我的第一反應(yīng)是顯示器壞了，正當我打算認輸，決定將它交由指導(dǎo)老師來處理時，我一個不小心，踩到凳子腳，哇�。ù蠼幸宦暎]站穩(wěn)，狠狠的撞了電腦桌一下，這一下差點讓我驚魂，那??那??那顯示屏居然亮了，我努力保持冷靜，用大腦快速響應(yīng)“為什么會這樣？”突然靈光一現(xiàn)，我一拍腦門，然后自言自語道：“可能是主機顯示器的連接線出了問題�！笔聦嵰沧C明我的猜想是正確的，重新插好連接線后，顯示屏剎時發(fā)出的光照亮了我眼睫毛上的淚滴，我知道那是喜悅的淚水，那一晚我對這份工作的感情由感動上升為了珍惜，珍惜這份工作給我?guī)淼拿恳环蒹@喜，無論驚喜的內(nèi)容是喜悅的，抑或是令人沮喪的。時間始終是以一種不等人的姿態(tài)在向前，踏上大三旅途的我，回首過往的繁華與荒蕪，寫下自己在這旅途中關(guān)于勤工助學(xué)那段日子的感悟，腦海中不覺浮現(xiàn)出自己最后一次去鎖門，右腳跨過機房的門檻，環(huán)視自己維護了13個月的402，好想努力記下它的樣子時，眼淚卻不爭氣的涌出眼眶，像告別一個老友般的不舍，所有的回憶就都從此而生，而對于過程中得到的或得不到的，便真切地多了一份感恩。
烏鴉反哺、羔羊跪乳，這些傳唱著一份份感恩的故事，是我們心頭永遠的感動；頭懸梁、錐刺股，那些演繹著一段段勵志的傳奇，是我們奮進不倒的燈塔。人的一生，無論成敗，都會得到太多人的幫助，父母的養(yǎng)育、老師的教侮、朋友的幫助、大自然的恩賜、時代的賦予；我成長的每一步，都得到他人或多或少的指點；我生活的每一天，也都會得到他人或多或少的幫助。正因為這樣，我才度過一個個難關(guān)，一步步走向成功，創(chuàng)造并享受著美好。從嬰兒般的“哇哇”墜地到長大成人，我深知父母花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至現(xiàn)在的大學(xué)，又有多少老師為我嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱——燃燒自己，點亮他人。
懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，看待生命中的每一個成敗，我發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，懂得了放開胸懷，讓霏霏細雨洗刷我心靈的污染�！拔仪闅w何處，誰在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦�！蔽疫�是一如既往的感動于歐陽菲菲的《感恩的心》：“我來自偶然，像一粒塵土，有誰看出我的脆弱。我來自何方，多少愛，我還有多少淚，讓蒼天知道，我不認輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜�！辈⒉欢卯敃r歐陽菲菲想要詮釋的感情，但對于此刻的我來講，我已擁有了這顆感恩的心。
一切來的，都會過去，一切過去的，將永遠不會再來，我所能做的就是珍惜擁有，懷著一顆感恩的心，然后背起我的行囊在大學(xué)的旅途中繼續(xù)大步前進??
第五篇：感恩勵志
打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力(請收藏本站www.seogis.com)，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復(fù)……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數(shù)讀者，也感動了我。在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實或高于現(xiàn)實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進步。
水滸傳》讀后感
不必說宋江和小旋風(fēng)柴進的仗義疏財，也不必說武松漂亮的醉拳，吳用的足智多謀。單說天真爛漫的李逵，他頗有些野，一身魯莽莊稼漢和無業(yè)游名的習(xí)氣，動不動就發(fā)火，遇事不問青紅皂白，總是一說二罵三打。結(jié)果不是吃虧就是后悔，但是卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概，最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點讓我尤其感動。
我試想，假如讓他來到我的身邊，相信沒有多少人能有他這樣的魅力。這不是因為他的相貌，也不是因為他有所么高挑的身材，更不會是他有大把的財富，就一點，就是他那在別人眼中芝麻大的優(yōu)點。請不要小看他那芝麻大的優(yōu)點，在這世界上就要滅絕了。
我總覺得我們在生活中對于朋友甚至親人少了一份親情，少了一份哥們兒友情。
我清楚的記得，在我咿咿呀呀學(xué)語時，我經(jīng)常毫無顧忌的到鄰居家吃飯，沒有禮節(jié)，沒有拘束，只有歡樂。鄰居家的姐姐現(xiàn)在和我還是和原來一樣好。在我哭著鬧著不上幼兒園時，我們和鄰居經(jīng)常一起聊天，但是我們開始裝上了一扇木門。
現(xiàn)在當我知道為了未來奮斗的時候，我家的門也變成了三厘米厚的防盜門。這就像一條河，讓我們和鄰居的感情隔在天地兩岸。這就像《禮記》里說的：“今大道即隱，天下為家。各親其親，各子其子，貨力為己�！�
我們的社會很自然的少了一份愛，一份及其重要的愛——一份關(guān)懷。對于關(guān)懷，也許只需要一句簡單的問候，或者是一個會心的微笑，就能讓人喜笑顏開，就讓人感受母親般的關(guān)懷。不要太吝嗇，一句問候、一個微笑不會讓你失去什么，只能讓你的人格得到升華。
理想——讀《理想》有感
理想，多么誘人的字眼！人類有了理想，才使世界不斷向前發(fā)展；你我有了理想，所以能向已制定的目標不斷努力。理想是什么？是前進的動力。理想是什么？是永恒堅定的目標。有了理想，就有堅定的目標，有了堅定的目標，就有了前進的動力。依我個人所見，他們是緊密連接在一起的，缺一不可。 《理想》這篇課文給我們介紹了理想的三個意義：歷史意義、人格意義和人生意義。在這三個環(huán)節(jié)中給我們講述的理想都是迥乎不同的。文中有這么一段話：“饑寒的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，理想是文明；離亂的年代里，理想是繁榮�！边@段話告訴我們：在不同的年代里，我們都有不同的理想。而這些不同年代中的不同理想，一個接著一個，就像珍珠鏈一樣，推動著人生歷史的前進。在實現(xiàn)和超越每一個理想時，你會發(fā)現(xiàn)每一個理想
都是人生的階梯，是它們將無梯的路鋪開，讓人生變得容易了許多。然而在為理想鋪路之刻，又是多么的艱辛，而這就是人生路上的腳印�？朔щy后愉快地度過一生，則是辛酸后的甘甜，如一場甘霖一般甜蜜。而要實現(xiàn)理想，則是艱難的，不可能一帆風(fēng)順，離理想越近，對理想的艱巨性就越充分。所以我們面對理想更要具備文中告訴我們的四種態(tài)度：積極樂觀、斗志頑強、充滿活力、青春永駐；擁有他們，才能更好地面對生活中的理想。
所有的理想擁有者都是幸福的，因為他們有抱負，有目標，有信念。我認為，這才是文中所說的偉大的人，崇高的人，真正的人，“一個大寫的人”。 用微笑面對人生－《海蒂》讀后感
小的時候看過電影版的《海蒂》，就曾被她的故事深深地感動。最近有機會又讀了原著，初看《海蒂》，感覺就像被散發(fā)出陣陣清香的風(fēng)拂過臉龐。再看《海蒂》，又像是品味了一杯甘醇的葡萄酒。正如人們常說：好書，越讀越有味。
《海蒂》是瑞士的著名女作家約翰娜 .斯必麗的世界名著。這本書十分經(jīng)典的描繪了“海蒂”這位年紀幼小的小姑娘在阿爾卑斯山上居住的經(jīng)歷以及在富蘭克托的一段經(jīng)歷。故事內(nèi)容十分有趣而又感人至深，耐人尋味，主題鮮明、嚴肅并具有深遠的教育意義。
主人公海蒂是一個心地善良、天真的小姑娘，她熱愛生活，熱愛大自然，她熱愛生活，樂善好施，樂于助人，在她真摯情感的感化下，飽經(jīng)滄桑、心情抑郁、性格孤僻的爺爺重新燃起了生活之光。后來，蒂提姨媽把她送到了富蘭克托的一個有錢的親戚家，因為他們的女兒克拉拉一只腿癱瘓了，總得坐著輪椅，連上課也只是一個人，特別寂寞，想找個孩子和她一起玩。也正是在海蒂的愛心幫助下，使克拉拉鼓起了生活的勇氣。她們成了一對知心的朋友。當克拉拉來到阿爾卑斯山的時候，受到了海蒂的鼓勵，堅定了戰(zhàn)勝疾病的信心而最終重新站立了起來。愛的力量是多么偉大，多么神奇呀！
看完《海蒂》，給我印象最深的是小主人公海蒂那種對生活積極向上的樂觀態(tài)度。她不管遇到什么樣的挫折都不灰心，也從不失去對生活的信心。海蒂的玩伴克拉拉也是如此，雖然失去了行動能力，卻從未對生活產(chǎn)生怨恨或是自暴自棄。當我看完了這本書的時候，使人感覺到人間的溫暖，友情的滋潤。
可現(xiàn)在有許多孩子都生活在無憂無慮的環(huán)境中，過著許多山村孩子夢寐以求
的生活，可當他們遇到一點事就灰心，比如：作業(yè)稍稍多了點便叫苦連天，遇到一點困難就退縮不前，更有甚者不停地喊著要自殺。小時候的我們應(yīng)該樂觀一點，像海蒂和克拉拉一樣，笑著去面對磨難。其實，人生在世，有很多挫折，有很多人都像海蒂一樣，經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷過許多事情。但摔倒了不能永遠趴在地上，要站起來，重新面對新的人生！就說在云南金摘金寨上學(xué)的孩子們吧！那里的生活條件差的簡直無法形容，學(xué)校的桌子，都是坑坑洼洼，連字都沒法寫。宿舍里的床就是兩塊木板，地上的老鼠?吱吱?的叫。書的頁面非常薄，書都是灰白的。有的人就穿著拖鞋，有些人連拖鞋都沒有，就光著腳，走到學(xué)校。但他們沒有放棄對生活的興趣，即使沒有任何東西……如果我們在這么惡劣的環(huán)境下生活，必定是受不了的，然而他們卻生活了下來，是多么堅強！
記得前不久在電視中看到一個真實的感人至深的故事：一名叫李夢瑤的11歲女孩，她小時候曾得了先天性心臟病，經(jīng)不斷治療稍有好轉(zhuǎn)，可不幸的是又患上了右髖股骨頭壞死的疾病，將來這條腿就會殘廢，更不幸的是他的父母都身染絕癥，而且將不久于人世�？吹竭@我感慨命運對這個年僅11歲女孩的不公平，仿佛世間所有的苦難都將落到他的身上�？墒�，李夢瑤從沒有因為自己的疾病和家庭的貧困而抱怨，沒有對生活失去信心，不但堅持上學(xué)，她還用瘦弱的肩膀扛起了照顧父母和弟弟的重擔。為減輕家里的負擔，每天晚上，她都邁著一條殘疾的右腿走很遠的路去賣花以貼補家用。有時路走多了，右腿就會沒有知覺。小姑娘的故事不但催人淚下而且還使我們這些身康體健、生活富足的正常人感到震撼和慚愧。 在現(xiàn)實生活中，有一些人十分的自私，自己擁有的東西從來就不愿與別人分享；當別人指責他的時候，不但不承認錯誤，還把責任推到別人的身上；當別人有病時，他不但不去鼓勵別人，還嘲笑別人；當別人最需要幫助的時候，卻編織出許多理由去推卸……為什么不去幫助、關(guān)心、尊重別人呢？要是實際生活中，人們能像海蒂那樣的去關(guān)心他人，幫助需要幫助的人，尊重社會上的每一位人士，那該多好啊！
難忘的知心朋友
我有一個伙伴，從我很小的時候便開始陪伴我，它陪我走過了七年的漫長歲月。無論我傷心或是開心，我都會向它傾訴。雖然它沒有生命，但我卻相信，我的感覺只有它能懂，只有它能體會，這就是我的知心朋友——小提琴。第一次看見它，是在幼兒園的音樂課上，老師帶我們?nèi)菲鞯陞⒂^。我看見了它，便默默地愛上了它。棕色的琴身，是那樣莊重、高貴，讓我無法不喜歡；黑色的琴頭，充滿了沉著與寧靜，它是那樣純潔、美麗，讓我陶醉、讓我快樂。那時只覺得擁有它的人一定會非常幸福，其實那時雖然喜歡它，卻不認識它。過了一些日子，因為沒有再見到它，所以也就逐漸淡忘了。第二次見到它是小學(xué)一年級，老師組織元旦文藝匯演時，班上的新同學(xué)帶來表演用的。這次，我仿佛比上次見到它時多了一些親切感，有種心跳加速之感。同時我也很難過，這么短的時間，我怎么會忘記它？知道它的大名是在這次表演結(jié)束后。我好不容易鼓起勇氣去問那位同學(xué)，當知道它就是小提琴后，我十分開心，仿佛擁有了整個世界。
我迫切地希望學(xué)會它、擁有它、了解它、明白它，因此我流了很多的眼淚。第一次為它流淚是在看完同學(xué)的表演后。后來，我向爸、媽提出了學(xué)小提琴的要求，可他倆一致反對，理由是我是個沒有恒心的人，學(xué)畫時就半途而廢了，這個也不會例外。為此我躲在房間里哭了，那種感覺和淚水的味道一樣，不是苦，不是累，不是痛苦，是一種莫名的心酸。媽媽最終妥協(xié)了，同意讓我學(xué)，但條件是不許半途而廢，我毫不猶豫地答應(yīng)了。
以后的日子里，我為它流的淚就更多了。不是因為心酸，而是真正的苦和累。我漸漸地不喜歡它了，我對它的喜歡變成了一種害怕和恐懼。我怕見它，怕見教它的老師，怕看見一切和它有關(guān)的東西。我對它狂熱的愛與興趣轉(zhuǎn)變成討厭它、恨它。于是練它便成了我生活中最大的負擔。但為了履行當初對母親的承諾，我沒有選擇放棄它，只是默默地承受著一切痛苦和折磨。每天練它幾乎都有淚水相伴，我就是這樣艱難地走過六年漫長的歲月的。
最后，在我小學(xué)結(jié)業(yè)的那年，我終于考完并通過了終止級——九級，實踐了六年前我對母親的承諾�？蔀榱诉@個承諾，我付出得太多了，我感到疲倦，我決定不再理會它。那一刻，我的心中有說不出的輕松和快樂，似乎卸下了我脆弱的肩上最大、最沉重的包袱。再次拿起它是在半年后的一個晚上，我閑著無事可做，于是開始收拾房間。當我看見被書本壓著的盒子時，一陣心痛涌上心頭，半年前它的盒子不是烏黑的，而是十分鮮亮的。可現(xiàn)在呢？它失去了往日的光彩，變得十分暗淡。
回想那幾年的生活，其實也不完全是痛苦，也有歡樂和幸福。雖說那些苦都是因它而起，可正是因為那些苦，才讓我對它帶來的罕見的歡樂倍加珍惜，它讓我學(xué)會了容忍與堅持。于是當我再一次拿起它，再一次聽到它的聲音時，聽到的已不再是像往日鋸木頭般刺耳的聲音，而是變得柔軟、輕快、婉轉(zhuǎn)。我想可能是因為我對它再也沒有責任、義務(wù)，也沒有了害怕與恐懼，只有單純地享受；正因為我對它的感覺變了，才讓它得到了它應(yīng)該擁有的東西，也讓我擁有了它帶給我的最純粹的快樂。
現(xiàn)在再回首，七年辛酸歷歷在目，那么多因它而落的淚、吃的苦、受的累，此刻都化成了甜蜜的和十分有價值的回憶。那段歲月讓我終生難忘；那些往事讓我回味無窮。因為有了它，我七年來的生活才如此多姿多彩；因為有了它，我明白了快樂的真諦……我喜歡它，喜歡為它落淚，喜歡為它吃苦，因為它是我終生難忘的知心朋友。
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