尊敬的各位家長:
大家好!
我是本班的一名學生王贈安,很榮幸能作為學生代表,對親愛的家長們說幾句話。
轉眼間,我們已經度過了近一年的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實,便捷與高效,疲憊與歡欣。
然而,我覺得,要想在繁忙的初中生活中取得好成績,就需要學會學習。
于是,首先在這里我想談談對學習的認識。我們要知道,學習,并不完全只追求結果,而在于平時點點滴滴的過程。所以說,不是在平時不努力,到考試之前搞突擊,就有可能獲得好成績,這完全是投機取巧的,而學習的過程,就應該把握45分鐘的課堂效率,我認為,課堂對于我們學生來說是最重要的。打個比方說,課堂好比是正餐,如果正餐吃的不好,再多的副食也于事無補。課堂上,因為是接觸新知識,只要我們融入課堂之后,對于知識的記憶就特別深刻,這一點我有著深切的體會,所以,老師講新課時,就成了我們能學習成績提高的突破口。
如何突破呢?第一,就需要我們上課積極思考,大膽發(fā)言,在課堂之中交流我們自己的看法,可以說,我們實驗初中師老師教學水平都很高,只要跟著老師的思路走,就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花,在這一舞臺上,彰顯自己的魅力。普遍的來說,課堂上思維活躍,積極舉手發(fā)言的同學,例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學,上課十分活躍,也就能在平時的作業(yè)和考試中取得好成績。第二,認真整理錯題筆記。錯題筆記的作用很大,對它的整理決不僅限于應付檢查,這是自己在欺騙自己,錯題筆記本并不一定只記錄錯題,一些你認為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面,整理的時候把自己的學習心得也寫在上面,平時多拿出來看看。重新做一下,回憶一下當時是怎么做的,現(xiàn)在做是否還有更簡單、更巧妙的方法,從中總結出做題的經驗,這才是錯題筆記本真正的功效。錯題筆記也就能成為我們的得力助手。所以,我認為,學習成績的提高,更需要我們學習效率的提高。
接著,我想說的是“學問是苦根上長出來的甜果”。我國唐代著名詩人、哲學家韓愈有一句治學名聯(lián):“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們,在讀書、學習的道路上,沒有捷徑可走,沒有順風船可駛,想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識,“勤奮”是一個必不可少的,也是最佳的條件。
那么什么是勤奮?怎樣做到勤奮呢?勤奮,也就是不懈地努力,努力學習;蛟S,近幾年高考狀元、中考狀元再談學習經驗時,都很少會說到“努力”或者“勤奮”,但是一分耕耘,才會有一分收獲,我們又是否能想象高考莘莘學子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場面,感受到他們早出晚歸的辛勞。所以,勤奮對與學習是至關重要的。其實,正如愛迪生所說“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴謹?shù)膽B(tài)度來對待學習,認真努力,才會有所收獲,才會到達最高的頂峰。
最后,作為班長的我,一定和班主任老師,帶領全班同學,向更高的目標奮進,相信我們這個班集體,一定會做得越來越好。
謝謝大家。
第二篇:初中家長會家長代表發(fā)言稿初中家長會家長代表發(fā)言稿
給孩子家財萬貫 不如給孩子良好習慣
感謝陶老師給我這次跟大家學習交流的機會,初中家長會家長代表發(fā)言稿。好習慣的培養(yǎng),就是引導孩子在做人、做事、學習等方面養(yǎng)成穩(wěn)定的、自動化的行為。這里我向大家匯報一下幾點心得,力求厘清幾個關鍵詞。
一、決定和影響。我們把孩子帶到世界,只在前面階段一路陪伴,最終要靠他們自己走下去,所以我們對孩子的人生只是影響,不是決定。孩子幼兒園有一年除夕,我們購物回家時發(fā)現(xiàn)門上貼了一張紙條,歪歪扭扭寫著:爸爸媽媽吉祥如意。我們問女兒,怎么會寫這幾個字的?她說是照著日歷描的。我們很感動,告訴孩子,爸爸媽媽很高興,因為一個懂事的孩子才是爸爸媽媽希望看到的孩子。作為父母一旦發(fā)現(xiàn)孩子身上的亮點,就要及時引導和固化,這對形成孩子良好的習慣大有幫助。當孩子能想到別人了,他的社會化就開始了,這就是“大愛”意識,我們也有意識地對此進行引導與激發(fā),家里有好吃的讓她先送一份給奶奶,有玩具讓她與鄰居小朋友一起玩,外出游玩督促她垃圾入箱,見到我們的朋友提醒她主動打招呼等等。孩子越長大,我才越明白,我們給她的不是方法,而是理念,因為方法很具體,我們家長不是專業(yè)教育工作者,我們掌握不了那么多方法,但我們生活中的觀念對孩子是潛移默化的。
二、身教和言教。我從軍21年,現(xiàn)又從警,職業(yè)習慣使我有意識地告訴孩子要按規(guī)則行事,對自己的行為負責,還要承擔行為的后果。一次女兒動作慢,加上等公交耽誤時間,遲到了,被老師罰跑操場三圈。我告訴她,不管什么原因,遲到的后果是你造成的,你就得承擔。在手機使用上,我們沒有禁了之,畢竟孩子乘公交上下學,有手機還是方便,所以我們向老師遞交了申請,并與孩子約法三章,嚴格按學校要求使用,我們充分相信了孩子,孩子也兌現(xiàn)了承諾,發(fā)言稿《初中家長會家長代表發(fā)言稿》。在孩子自我管理上,我們強調自己的事情自己做,在興趣班選擇上,帶她試上了電子琴、書畫、舞蹈、跆拳道等課,由她自己決定學什么。我感到,什么事你替孩子扛得越多,孩子就越沒有責任心,大包大攬和放手不管都是不對的,最佳的方式應該像放風箏,讓孩子自由地飛,你始終牽住那根線。
另外,在閱讀習慣的養(yǎng)成上,我建議家長們開展“與孩子同讀一本書”活動。小學二年級開始,我給孩子訂了月刊、畫報等,還定期從圖書館借閱。我本人的閱讀興趣主要集中在人文、歷史、地理類,家里也藏了不少書,女兒五、六年級時開始對我的藏書感興趣了,去年暑假把一整套《明朝那些事》看完了,還與我討論。所以培養(yǎng)孩子的閱讀習慣,家庭的讀書氛圍很重要。
三、溝通和代溝。孩子們即將進入初二,他們生理、心理在持續(xù)變化,所謂“青春期”撞上“更年期”。孩子的教育與成長是兩個輪子,既要自由快樂,又要養(yǎng)成好習慣,這才是平穩(wěn)發(fā)展。孩子上初中后,我給她講,爸爸給你的政策是:要關注,但不要關;要關愛,但不要妨礙;要協(xié)辦,但不要包辦。女兒長這么大,我沒打過一次,批評也有限度,孩子的自尊應該保護,罵關上的是窗,打關上的是門,孩子對你有秘密,是因為你跟孩子還不夠親密,所以良好的溝通,才能心靈互通。和孩子的溝通有多種方式,玩一個游戲,下一盤棋,合做一個手工,一起去郊游,哪怕是在一起閑聊。轉業(yè)前,我與女兒在一起的時間很少,有時幾個月回不了一次家,但與女兒的溝通一直沒有斷,主要是電話與網絡,我與女兒還一起開了博客,我們一起寫,相互評論。我也玩微博,女兒是我的忠實粉絲。在與孩子的溝通中,我感到所謂的“代溝”消失了?傊覀円言诰茍鰬I、牌桌會友、ktv嗨歌的時間抽出一部分與孩子在一起,哪怕是工作間隙給孩子打個電話,問問學校的趣事、同學間的瑣事,只要孩子愿意溝通,各種信息就自然能被你悉數(shù)掌握。
孩子是我們的希望,只要有盼頭,我們就不怕白頭!
謝謝大家! 《初中家長會家長代表發(fā)言稿》
第三篇:初中家長會家長代表發(fā)言稿各位家長大家好:
首先非常感謝鞠老師給我這次與大家交流、學習的機會。在這里發(fā)言,我感到很慚愧,因為對于教育孩子,在座的每位家長都做得比我好,今天我的發(fā)言不是介紹我的經驗,而是向大家學習,浪費大家的時間感到很不安,希望大家諒解。
一、《媽媽,只有你欣賞我》這是一篇小短文,不少家長都看過,我想再和大家復習一下。
第一次參加家長會,幼兒園的老師說:“你的兒子有多動癥,在板凳上連三分鐘都坐不了,你最好帶他去醫(yī)院看一看!
回家的路上,兒子問她,老師都說了些什么,她鼻子一酸,差點流下淚來。因為全班30位小朋友,惟有他表現(xiàn)最差;惟有對他,老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子:“老師表揚你了,說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽,因為全班只有寶寶進步了!
那天晚上,兒子破天荒吃了兩碗米飯,并且沒讓她喂。
兒子上小學了。家長會上,老師說:“全班50名同學,這次數(shù)學考試,你兒子排第40名,我們懷疑他智力上有些障礙,您最好能帶他去醫(yī)院查一查!
回去的路上,她流下了淚。然而,當她回到家里,卻對坐在桌前的兒子說:“老師對你充滿信心。他說了,你并不是個笨孩子,只要能細心些,會超過你的同桌,這次你的同桌排在21名!
說這話時,她發(fā)現(xiàn),兒子黯淡的眼神一下子充滿了光,沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn),兒子溫順得讓她吃驚,好象長大了許多。第二天上學時,去得比平時都要早。
孩子上了初中,又一次家長會。她坐在兒子的座位上,等著老師點她兒子的名字,因為每次家長會,她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而,這次卻出乎她的預料,直到結束,都沒聽到。她有些不習慣。臨別,去問老師,老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在的成績,考重點高中有點危險!
她懷著驚喜的心情走出校門,此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩,心里有一種說不出的甜蜜,她告訴兒子:“班主任對你非常滿意,他說了,只要你努力,很有希望考上重點高中。”
高中畢業(yè)了。第一批大學錄取通知書下達時,學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感,她兒子被清華錄取了,因為在報考時,她給兒子說過,她相信他能考取這所學校。
兒子從學校回來,把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手,突然轉身跑到自己的房間里大哭起來。邊哭邊說:“媽媽,我知道我不是個聰明的孩子,可是,這個世界上只有你能欣賞我……”這時,她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,任它打在手中的信封上……
讀完這篇文章,使我想起了一句俗語,“好孩子是夸出來的”。在對孩子的表揚和鼓勵方面,在座的家長可能做得都比我好,尤其是孩子的母親做得會更好。我經常想,我對孩子的表揚太少了,以后真得要多表揚孩子。
二、《物質獎勵不靈了》。
“兒子,這次考試考上雙百分,媽媽就帶你去吃麥當勞!薄昂谩!兒子高興 1
的答應了,結果沒讓媽媽失望,上四年級的王志果然考了雙百。
“兒子,這次升學考試,如果你能考上重點初中,就實現(xiàn)你最大的一個愿望”,上五年級時,媽媽對自己的兒子說。
“好,如果我能考上重點初中,你就給我買我最想要的超級機器人”
“一定給你買,而且買最好的!彪m然這個機器人得花好幾百塊錢,但媽媽為了孩子的學習還是爽快的答應了。
結果,小王志如愿以償?shù)氐玫搅藱C器人。
“王志,這次如果你考上重點高中,你有什么愿望,媽媽都答應幫你實現(xiàn)”?上初四時,媽媽還是用老辦法。
兒子低頭想了想,說:“我想買一個筆記本電腦,你能給我買嗎?”
媽媽猶豫了一下,因為當時5000多元的價格對于一個普通家庭來說,是一筆不小的開支,但為了學生的學習,媽媽還是答應了。
結果,王志考上了重點高中,但媽媽沒有高興幾天,上高中后,王志對學習失去了興趣。當問及他的原因時,他說,現(xiàn)在我的愿望已經都實現(xiàn)了,我為什么還要學習呢。
這個結果,讓我們做家長的感到心酸,上了高中都不知道學習的真正目的,但反過來想,是不是我們家長好心害了學生,是我們在不斷地用物質激勵,使學生感到學習就是為了得到物質獎勵,他們不懂得學習的真正目的是什么?這是不是引起我們家長的重視,不要過于夸大物質獎勵的作用,而要從小對學生進行學習目的的教育。
三、《先表揚后再批評》。這次期中考試后的周一,兒子回到家后一臉的不高興!霸趺戳,出什么事了?我問!坝⒄Z沒考好,媽媽批評我了!眱鹤右荒樀奈。一聽考試成績不好,當時我一下就火了,可這次我強忍著沒發(fā)火!捌渌麑W科考得怎樣”,我盡量用和氣的語氣問。“其他學科大部分還行!眱鹤舆吇卮疬吥贸隽嗽嚲怼U、地理、生物幾門學科都是90多分!斑@幾門功課考得不錯嗎。”我邊看試卷邊說!斑行,尤其是政治,您看后邊的問答題一分也沒扣!眱鹤雍茯湴恋卣f,我發(fā)現(xiàn)他的心情也好了不少!罢娴模诲e,比上一次進步了不少!蔽掖蟠蟮氐谋頁P了他一翻,隨著不斷的交談,兒子的心情也逐漸好起來!斑@次英語、語文考得不好,是什么原因呢?”我適時地問兒子,于是兒子邊認真的反思自己,并做出了下一步提高成績的打算……
這次教育很成功,我心里很高興,要知道以前都是對他批頭蓋臉的批評一通后,再逼著他反思、制定提高計劃。每次他都是那樣不情愿,看得出來,每次雖然嘴上答應了,但心里都是那樣不情愿。于是我想,我們在教育孩子的時候是不要先找到孩子的優(yōu)點,采取先表揚再批評的方法,是不是更好一些呢?
四、孩子健康成長是我們家長最大的心愿,我們都希望自己的孩子身體好、學習好、品德好。我們家庭教育一定好學校教育相一致,只有家校合力,才能收到好的效果。
最后,感謝初二五班所有的老師,感謝他們對孩子的付出,特別感謝班主任鞠老師。祝各位家長工作順利、家庭幸福。也祝愿我們的孩子身體健康、學習進步。
謝謝大家!
第四篇:初中家長會家長代表發(fā)言稿初中家長會家長代表發(fā)言稿
尊敬的各位老師、家長們,你們好!
我是××同學的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。
我的孩子××,××年畢業(yè)于××小學,當時我們選擇了××中學,事實證明了一切,我們的選擇千真萬確,一年多來,我的孩子成熟多了,他的行為樸實,勤奮刻苦,不事張揚,不求虛名,得到了周圍人的肯定。借此機會,我感激各位老師對孩子無微不至的關愛,特別是張x英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神,時刻潛移默化地影響著我的孩子,使他既學會了讀書,又學會了做人。
家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
一、重視(本站隆重推薦好范 文網:www.seogis.com)孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起,從增強愛國情感做起,弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
如今是信息時代,禁止孩子上網是行不通的。我家采取的是“堵疏”結合的原則!岸隆敝附顾ゾW吧上網。禁止瀏覽“充涉色情、暴力”的不健康網站,“疏“指允許他在完成作業(yè)后,時間允許的條件下上網,并協(xié)助他挑一些有益的網站,如k12、李鎮(zhèn)西教育在線等網站。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。當然,在雙休日、寒暑假適當?shù)赝嫱骐娔X游戲,放松放松也是允許的。
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境
我們家××每天早晨5:50起床,這也是我們家長的起床時間,我們起床后第一件事就是打開復讀機,反復播放孩子的英語教科書磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯,同時漸漸提高孩子的英文聽力水平。另外,適當?shù)臅r候在家中用英文生活用語與孩子對話,閱讀一些英語笑話,不斷提高孩子學英語的興趣
再有,孩子做作業(yè)是我們避免看電視,玩電腦,我們看一些專業(yè)書籍;蚩匆恍┬≌f雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,這樣會方便與孩子交流溝通
三、把孩子當作一個朋友,多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,不指責。
人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,
每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對兒子講“我們不求無怨無悔,但求無愧于心!蔽也磺髢鹤愚k大事,但求腳踏實地做好每一件小事?梢圆辉诤踅Y果,但必須重視過程。孩子考砸的時候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,我的目的就達到了。
做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務,以此來作為今天的總結
第五篇:初中家長會家長代表發(fā)言稿初中家長會家長代表發(fā)言稿
給孩子家財萬貫 不如給孩子良好習慣
感謝陶老師給我這次跟大家學習交流的機會。好習慣的培養(yǎng),就是引導孩子在做人、做事、學習等方面養(yǎng)成穩(wěn)定的、自動化的行為。這里我向大家匯報一下幾點心得,力求厘清幾個關鍵詞。
一、決定和影響。我們把孩子帶到世界,只在前面階段一路陪伴,最終要靠他們自己走下去,所以我們對孩子的人生只是影響,不是決定。孩子幼兒園有一年除夕,我們購物回家時發(fā)現(xiàn)門上貼了一張紙條,歪歪扭扭寫著:爸爸媽媽吉祥如意。我們問女兒,怎么會寫這幾個字的?她說是照著日歷描的。我們很感動,告訴孩子,爸爸媽媽很高興,因為一個懂事的孩子才是爸爸媽媽希望看到的孩子。作為父母一旦發(fā)現(xiàn)孩子身上的亮點,就要及時引導和固化,這對形成孩子良好的習慣大有幫助。當孩子能想到別人了,他的社會化就開始了,這就是“大愛”意識,我們也有意識地對此進行引導與激發(fā),家里有好吃的讓她先送一份給奶奶,有玩具讓她與鄰居小朋友一起玩,外出游玩督促她垃圾入箱,見到我們的朋友提醒她主動打招呼等等。孩子越長大,我才越明白,我們給她的不是方法,而是理念,因為方法很具體,我們家長不是專業(yè)教育工作者,我們掌握不了那么多方法,但我們生活中的觀念對孩子是潛移默化的。
二、身教和言教。我從軍21年,現(xiàn)又從警,職業(yè)習慣使我有意識地告訴孩子要按規(guī)則行事,對自己的行為負責,還要承擔行為的后果。一次女兒動作慢,加上等公交耽誤時間,遲到了,被老師罰跑操場三圈。我告訴她,不管什么原因,遲到的后果是你造成的,你就得承擔。在手機使用上,我們沒有一禁了之,畢竟孩子乘公交上下學,有手機還是方便,所以我們向老師遞交了申請,并與孩子約法三章,嚴格按學校要求使用,我們充分相信了孩子,孩子也兌現(xiàn)了承諾。在孩子自我管理上,我們強調自己的事情自己做,在興趣班選擇上,帶她試上了電子琴、書畫、舞蹈、跆拳道等課,由她自己決定學什么。我感到,什么事你替孩子扛得越多,孩子就越沒有責任心,大包大攬和放手不管都是不對的,最佳的方式應該像放風箏,讓孩子自由地飛,你始終牽住那根線。
另外,在閱讀習慣的養(yǎng)成上,我建議家長們開展“與孩子同讀一本書”活動。小學二年級開始,我給孩子訂了月刊、畫報等,還定期從圖書館借閱。我本人的閱讀興趣主要集中在人文、歷史、地理類,家里也藏了不少書,女兒五、六年級時開始對我的藏書感興趣了,去年暑假把一整套《明朝那些事》看完了,還與我討論。所以培養(yǎng)孩子的閱讀習慣,家庭的讀書氛圍很重要。
三、溝通和代溝。孩子們即將進入初二,他們生理、心理在持續(xù)變化,所謂“青春期”撞上“更年期”。孩子的教育與成長是兩個輪子,既要自由快樂,又要養(yǎng)成好習慣,這才是平穩(wěn)發(fā)展。孩子上初中后,我給她講,爸爸給你的政策是:要關注,但不要關;要關愛,但不要妨礙;要協(xié)辦,但不要包辦。女兒長這么大,我沒打過一次,批評也有限度,孩子的自尊應該保護,罵關上的是窗,打關上的是門,孩子對你有秘密,是因為你跟孩子還不夠親密,所以良好的溝通,才能心靈互通。和孩子的溝通有多種方式,玩一個游戲,下一盤棋,合做一個手工,一起去郊游,哪怕是在一起閑聊。轉業(yè)前,我與女兒在一起的時間很少,有時幾個月回不了一次家,但與女兒的溝通一直沒有斷,主要是電話與網絡,我與女兒還一起開了博客,我們一起寫,相互評論。我也玩微博,女兒是我的忠實粉絲。在與孩子的溝通中,我感到所謂的“代溝”消失了?傊覀円言诰茍鰬I、牌桌會友、ktv嗨歌的時間抽出一部分與孩子在一起,哪怕是工作間隙給孩子打個電話,問問學校的趣事、同學間的瑣事,只要孩子愿意溝通,各種信息就自然能被你悉數(shù)掌握。
孩子是我們的希望,只要有盼頭,我們就不怕白頭!
謝謝大家!
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