第一篇：誠信主題班會(huì)發(fā)言稿

誠信主題班會(huì)發(fā)言稿

一． 在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的驅(qū)動(dòng)下，無論是個(gè)人還是團(tuán)體都不斷在謀求各自的最大化利益。致使許多欺詐現(xiàn)象層出不窮，不僅破壞了和諧的社會(huì)平衡關(guān)系，也使我們感到“誠信”危機(jī)。近年出現(xiàn)的三聚氰胺奶粉、潲水油、蘇丹紅等事件，使消費(fèi)者對(duì)各個(gè)企業(yè)的誠信產(chǎn)生了疑問，也對(duì)社會(huì)乃至國家的形象造成了重大的影響。作為一名即將走出校園，邁進(jìn)社會(huì)的學(xué)生，我認(rèn)為必須及時(shí)審視自己的誠信，評(píng)價(jià)自己是否會(huì)因?yàn)檎\信的問題而影響自己的未來。 二． 首先，我們先談?wù)勛约簩?duì)“誠信”二字的理解。（請(qǐng)兩名學(xué)生說說自己的理解）

“誠”：是儒家之道中心思想，立身處世，當(dāng)以誠信為本，說實(shí)話、做實(shí)事，反對(duì)欺詐、虛偽。

“信”：古語有云“以實(shí)之為信”，可見，“信”不僅需求人們說話誠實(shí)可信，切忌大話、空話、假話，而且要求做事誠實(shí)可靠�！靶拧钡幕�本內(nèi)涵也是信守諾言、言行一致、誠實(shí)不欺。

從道德的角度看，“誠”與“信”乃同義、等值的概念，所謂“誠，信也；信，誠也”�；�本含義都是誠實(shí)無欺、信守諾言、言行一致、表里如一，這是做人的基本要求。

三． 對(duì)誠信的定義：道德范疇，是公民的第二張身份證。

1.為什么說誠信是公民的第二張身份證？

何謂第二張身份證，我想就是公眾對(duì)于你的評(píng)價(jià)。在工作中，領(lǐng)導(dǎo)安排的工作按時(shí)完成，答應(yīng)別人的事悉數(shù)完成，我想大家對(duì)于你的評(píng)價(jià)絕對(duì)這個(gè)人誠實(shí)可靠，都會(huì)很放心的把事情交予你去完成，久而久之你的威信就形成了，當(dāng)大家談?wù)摰侥銜r(shí)，絕對(duì)是贊不絕口。人出門在外打拼，除了靠你非凡的能力，我想朋友的幫助也是很重要的一環(huán)，為什么有的人就能擁有許多朋友，大家都愿意為你付出，我想大家內(nèi)心對(duì)你的定義尤為重要，做一個(gè)誠實(shí)守信的人，那就等于擁有一張有利的身份證，讓大家敢于相信你，去依賴你。

2.誠信問題帶來的影響？

華盛頓與尼克松,克林頓的對(duì)比

華盛頓用小斧頭砍倒了他父親的一顆櫻桃樹.父親見心愛的樹被砍,非常氣憤,揚(yáng)言要給那個(gè)砍樹的一頓教訓(xùn).而華盛頓在盛怒的父親面前毫不避地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤.父親被感動(dòng)了,稱華盛頓的誠實(shí)比所有櫻桃樹都寶貴得多.同樣是美國總統(tǒng)尼克松因在"水門事件"中撒謊敗露而被迫引咎辭職;克林頓也因?yàn)椴还獠实木p聞案中撒謊而險(xiǎn)遭彈劾.一個(gè)因誠實(shí)而受到愛戴和尊敬,兩位因撒謊而在政史上留下污點(diǎn)。

可以看出，在公眾的心中，誠信無大小之分。你可以是一個(gè)平淡而簡(jiǎn)單的人，以遵循“誠信”為原則去做事，但你千萬不能做損壞“誠信”的半點(diǎn)事情，否則你無法立身于生活。

3.評(píng)價(jià)自己的“誠信”

4.給自己一句“誠信”的座右銘

誠實(shí)守信是做人的根本，是世界上最美麗的花朵。

誠實(shí)守信，快樂人生。

誠信就是取之不盡、用之不竭的知識(shí)、金錢。

誠信，世界需要你。 誠信創(chuàng)造財(cái)富。

誠信就像人身上不可缺的鈣，沒鈣的還能算作人嗎？

四．總結(jié)

古往今來,凡是品德高尚的人,都是誠實(shí)守信的人.孔子說:"人而無信,不知其可也."只有有了誠信,你才能在社會(huì)立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因?yàn)檎l都不喜歡被欺騙,因此,做一個(gè)誠信之人是我們的責(zé)任,義務(wù),和一個(gè)做人的最起碼的原則!要想做到誠信,就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起.今天,我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng),并在這豐富的道德資源中,汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力.

第二篇：主題班會(huì)發(fā)言稿

主題班會(huì)

同學(xué)們這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于安全教育的主題班會(huì)，主要以有獎(jiǎng)問答的形式來進(jìn)行，你們喜歡這些獎(jiǎng)品嗎？你們想拿這些獎(jiǎng)品嗎？等一下我們看誰在課堂上最積極回答問題答對(duì)了，下課后就可以拿到獎(jiǎng)品了，還有我們看那一組紀(jì)律最好就可以拿到最多的星星，拿到最多星星的那一組，下課后老師就獎(jiǎng)勵(lì)給你們?nèi)�組人都蓋三個(gè)印，還有就是老師在課堂上表揚(yáng)你紀(jì)律好的那個(gè)人，下課后老師就獎(jiǎng)勵(lì)給你蓋兩個(gè)印，等你們蓋滿20個(gè)印就可以拿到獎(jiǎng)品了。

關(guān)于安全教育要堅(jiān)持做到安全第一，預(yù)防為主的原則，關(guān)注安全，關(guān)愛生命，最大限度的防止事故的發(fā)生，那么我們校園安全要注意那些方面的安全呢？判斷下面的做法是否正確：（全班回答或者小組回答）

1、集隊(duì)做操時(shí)，爭(zhēng)先恐后而亂成一片(×)

2、在校園里爬樹(×)

3、走樓梯要靠右走(√)

4、能亂動(dòng)教室里的電器(×)

5、欺負(fù)同學(xué)(×)

同學(xué)們還知道有哪些關(guān)于校園安全方面的嗎？（也就是說在校園里還有那些事情是不可以做的）知道的同學(xué)請(qǐng)舉手說一下，答對(duì)了，下課后就有獎(jiǎng)品：

1、上廁所不爭(zhēng)先恐后

2、不能在樓梯上玩游戲等等

下面我們觀看一個(gè)關(guān)于安全方面的動(dòng)畫片，同學(xué)們記得認(rèn)真點(diǎn)看，等一下要你們回答問題的，答對(duì)了，下課后就有獎(jiǎng)品：

這個(gè)動(dòng)畫片說了些什么內(nèi)容呢？

（1、外面下起雪了，一開始的時(shí)候他們是在雪地上玩耍的，后來又來到結(jié)了冰的湖面上來玩耍，湖面裂開了，他們掉進(jìn)了水里，烏龜爺爺把他們送回岸上來了。 2、過年了，到處都在放煙花放鞭炮，沖動(dòng)駝在路邊撿了一個(gè)鞭炮回來，后來他們一起去放鞭炮了，沖動(dòng)駝以為鞭炮沒點(diǎn)著，走過去的時(shí)候不小心被鞭炮炸傷了）

回答三個(gè)問題：判斷下面的做法是否正確：

1、在湖面上滑冰,這種做法對(duì)不對(duì)(×)

2、冬天的時(shí)候，衣服濕了，要及時(shí)更換(√)

3、小朋友不在家長的陪同下，自己去放煙花鞭炮(×)

下面我們?cè)賮碛懻撘幌玛P(guān)于校園安全的選擇題，分小組來回答：答對(duì)了就獎(jiǎng)勵(lì)一顆星星，看哪一組可以拿到最多的星星，拿到最

多星星的那一組下課后老師就給你們?nèi)�組人都蓋三個(gè)印，蓋滿20個(gè)印就可以拿到獎(jiǎng)品了，首先第一組xxx，接著第二組xxx，第三組xxx，第四組xxx，循環(huán)一次

下面的問題以個(gè)人的形式來回答，答對(duì)了，下課后就有獎(jiǎng)品,想回答的同學(xué)請(qǐng)舉手：

1、下面請(qǐng)xxx同學(xué)回答第一題

2、下面請(qǐng)xxx同學(xué)回答第二題

3、下面請(qǐng)xxx同學(xué)回答第三題

4、下面請(qǐng)xxx同學(xué)回答第四題

5、下面請(qǐng)xxx同學(xué)回答第五題

再接下來，我們?cè)儆^看一個(gè)動(dòng)畫片，看后之后要回答問題的，答對(duì)了，下課后就有獎(jiǎng)品:這個(gè)動(dòng)畫片說了些什么內(nèi)容？

（1、小兔因?yàn)橥低档挠昧藡寢尩幕瘖y品而弄到皮膚過敏，想變美娃娃卻變了丑八怪2、紅隊(duì)與藍(lán)隊(duì)之間的求助電話搶答賽）回答三個(gè)問題：判斷下面的做法是否正確：

1、媽媽在家里的化妝品，我們可以隨便用(×)

2、因?yàn)楹闷�，而去品嘗化妝品，這樣做對(duì)不對(duì)？(×)

3、沒事的時(shí)候，求助電話不可以隨便打呢？(√)

現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)一下兒歌：跟著老師一句一句讀：帶讀兩遍（時(shí)間剩余還多的話，讓學(xué)生一組一組來讀，看哪一組讀得好，就可以獎(jiǎng)勵(lì)那組一顆星星）

通過這次班會(huì)的學(xué)習(xí)，老師相信同學(xué)們已經(jīng)把校園安全牢牢記在心里了，希望同學(xué)們能自覺遵守安全規(guī)則，珍愛生命，做到安全第

一，預(yù)防為主�！窘Y(jié)束，謝謝】

1、安靜點(diǎn)，閉上小嘴巴，手放桌面，表揚(yáng)xxx同學(xué)，表揚(yáng)xxx同學(xué)

2、表揚(yáng)第x組，第x組做的最好，獎(jiǎng)勵(lì)一顆星星給第x組

3、現(xiàn)在星星最多的是第x組，第x組要加油了

4、如果還有時(shí)間就在課堂上進(jìn)行頒獎(jiǎng)

（表揚(yáng)xxx同學(xué)，寫名字到黑板上，表揚(yáng)第x組，獎(jiǎng)勵(lì)第x組一顆星星）

第三篇：主題班會(huì)發(fā)言稿

七年級(jí)(6)班主題班會(huì)

---不孝不教

落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌�得了生命的真諦。讓我們懷著一顆感恩的心走進(jìn)今天的主題班會(huì)。在這里我謹(jǐn)代表八（4）班全體同學(xué)感謝各位老師的光臨。首先，請(qǐng)欣賞《男孩與蘋果樹的故事》。

視頻：《男孩與蘋果樹的故事》

這是男孩與蘋果樹的故事，也是我們和父母的故事，當(dāng)我們年幼的時(shí)候，我們喜歡跟爸爸媽媽一起玩，可是等我們長大了，我們就離開父母。只有當(dāng)我們有需要或者遇到麻煩的時(shí)候才回到他們身邊，無論怎樣，父母都一直在那里，盡其所能提供我們所需要的一切，只為我們快樂。即使付出生命也愿意。接下來讓我們一起看一看汶川地震中一位媽媽在生命的最后時(shí)刻留給她的寶貝的一句話。

視頻：寶貝，媽媽愛你！

這位偉大的媽媽用自己的生命挽救了她的孩子，在生命的最后時(shí)刻她要告訴她的寶貝：媽媽愛你，其實(shí)你們的爸爸媽媽也像這位偉大的媽媽一樣深深的愛著你們。讓我們?cè)賮砺犚粋�(gè)《受傷的老�！返墓适拢�結(jié)合生活中得點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們想一想爸爸媽媽是不是也一樣非常的偉大呢？

同學(xué)甲：朗誦《受傷的老牛》

聽了這個(gè)故事以后，你心里是怎樣的感受呢？讓我們?cè)賮砺犅犇阕约旱墓适掳�。接下來�?qǐng)聽××同學(xué)給我們帶來他的故事。

分享你的故事，讓我們??

他們的故事都很感人，其實(shí)每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該有一段屬于自己和爸爸媽媽的故事，由于時(shí)間關(guān)系，我們沒法一一分享。接下來我想請(qǐng)大家不要發(fā)出任何聲音，排除一切干擾，閉上眼睛，隨著音樂，讓我們的心靈得以安靜。在腦海中浮現(xiàn)出這樣一個(gè)畫面：我們所熟悉的爸爸媽媽滿臉笑容的向我們走來，那笑容是多么的熟悉，但是你有沒有發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽的臉上多了許多的皺紋，這是歲月在他們臉上留下的印跡，這些都是為我們?nèi)找共賱谒�留下的，自從我們出生的那一天起他們就開始為了我們而勞苦奔波，但這是幸福的。他們花了很多的時(shí)間教我們用勺子，用筷子吃東西，教我們穿衣服，綁鞋帶，扣扣子，教我們洗臉，梳頭發(fā)，一遍又一遍，他們不厭其煩。還記得我們騎在爸爸的肩頭去外婆家；有一次放學(xué)的時(shí)候下雨了，正當(dāng)我們焦急等待的時(shí)候，雨中出現(xiàn)了那熟悉的身影，那是媽媽；

當(dāng)我們過生日的時(shí)候，爸爸媽媽總是為我們準(zhǔn)備美味佳肴，有時(shí)還會(huì)買上一個(gè)蛋糕或者小禮物；寒冷的冬天的早晨，當(dāng)我們還在被窩里享受溫暖的時(shí)候，媽媽早已去幫我們洗衣服，洗菜做飯了，看那手凍得通紅；過年的時(shí)候爸爸總會(huì)(來源說明好范 文網(wǎng)Wwww.seogis.com)帶我去買新衣服新鞋子；夜幕降臨了，媽媽早已準(zhǔn)備好飯菜站在門口焦急的等待著頑皮的我們回家；為了我們將來能有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，父親毅然背起了行囊開始了打工的生活；父母為我們所做的是在太多太多，他們的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的。

再想想我們自己：我們總覺得父母為我們的付出那是天經(jīng)地義的，有時(shí)甚至抱怨父母沒本事，為什么不是大老板，不是當(dāng)官的？可你是否想過，父母也希望你比別人的孩子優(yōu)秀啊，你做到了嗎？周末在家一整天對(duì)著電視，媽媽提醒道：不要整天看電視，去做作業(yè)，看看書。這時(shí)我們會(huì)煩躁，會(huì)氣惱，“知道了，知道了，不要再說了，羅里吧嗦”，我們是用這樣的口氣跟媽媽說話的；晚飯時(shí)間，看到桌面上又是中午的那兩樣菜，嘴巴一嘟：不吃了。媽媽關(guān)心的問：為什么不吃飯��？“我不餓”；周日下午一點(diǎn)鐘甚至更早就和爸爸媽媽說：我去學(xué)校了；我們走進(jìn)了網(wǎng)吧聊上了qq，玩起了網(wǎng)游，我們走進(jìn)了桌球室拿起了球桿；看到有的同學(xué)用起了手機(jī)，為了滿足自己的好奇心，虛榮心，我也過上了擁有手機(jī)的生活；還記得自己強(qiáng)求著父母給自己買一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)，說是：老師說學(xué)英語有用的，其實(shí)只是為了聽大家都在聽的《玫瑰花的葬禮》、《素顏》、《愛的供養(yǎng)》，而這足以承擔(dān)我兩個(gè)月的生活費(fèi)；自修課上，我和同桌神采飛揚(yáng)的談?wù)撝�；上課的時(shí)候我在看著心愛的小說、雜志，或者無聊地發(fā)著呆，下課的時(shí)候我在吃著可口的零食；捫心自問一下：我對(duì)父母的掛念又有多少呢？你是否留意過父母的生日？當(dāng)你在為自己生日慶賀時(shí)，你是否想到過用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢？我在學(xué)校里學(xué)習(xí)，我盡力了嗎？對(duì)得起日夜為我們操勞的父母嗎？

主持人：在剛剛過去的幾分鐘里，我想大家原本平靜的心已不再平靜，因?yàn)槲覀兌际怯辛贾�的人，我們也同樣深愛著我們的父母，他們�(yōu)槲覀兏冻瞿敲炊�，我們是否該為他們做點(diǎn)什么呢？請(qǐng)大家談?wù)勀愕南敕ā?/p>

同學(xué)丙：??

大家都說得很好，其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單：尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，不頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣，生活節(jié)儉，不亂花錢，做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)，在校努力學(xué)習(xí)，不讓父母操心??這些都是感恩。

班主任總結(jié)發(fā)言：??

最后讓我們帶著一顆《感恩的心》去報(bào)答我們的父母吧！讓我們一起唱響《感恩的心》。

第四篇：主題班會(huì)發(fā)言稿

忠孝仁義主題班會(huì)之行孝道 知感恩

發(fā)言稿

老師：同學(xué)們，在這輕松的旋律和熟悉的歌詞中，我們將在這里開展忠孝仁義主題班會(huì)之“行孝道 知感恩”。那么，大家是否聽得出我們的背景音樂播的是什么嗎？

全班：聽得出，是《弟子規(guī)》

老師：對(duì)！這是《弟子規(guī)》的總敘和入則孝，它主要地告訴我們?nèi)胧窃诩遥�孝是善事父母，就是在家要善事父母。心里面要念念不忘父母�?duì)我們的養(yǎng)育之恩，念念都要照顧到父母，我們能以這樣的心去做，就是善事父母，這是做人的根本。百善孝當(dāng)先。

最后，請(qǐng)同學(xué)們一起來朗誦一下，感受一下其中所蘊(yùn)涵的意義

全班一起朗誦

老師：那么，同學(xué)們，我們今天的主題班會(huì)“行孝道 知感恩”正式開始，有請(qǐng)我們的兩位主持人上場(chǎng)！

兩位主持人上場(chǎng)

主持人a：孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德。百善孝為先，這是民族歷史上的佳話。孝是一首動(dòng)聽的歌傳誦至今，要做一個(gè)好人，一個(gè)善良的人，一個(gè)成功的人，首先就要做到孝。今天這節(jié)班會(huì)課就讓我們一起點(diǎn)燃心中的孝心吧！

主持人b：失去了孝，就好比人失去了心臟，失去了生命的價(jià)值，更何談什么頂天立地、闖出一番天地！同學(xué)們，是誰把我們帶到這個(gè)世界上？

全班：父母

主持人b：又是誰從小把我們養(yǎng)育？

全班：父母

主持人b：那么，你們是否能夠感受到父母對(duì)我們的那一份無私的愛呢？現(xiàn)在，進(jìn)入我們主題班會(huì)第一篇感受父母之愛！

課件切換到第一篇感受父母之愛

主持人a：同學(xué)們，下面請(qǐng)欣賞兩段視頻，并思考一下，從中你是否能感受到怎樣的情感？

播放兩段視頻

主持人b：同學(xué)們，你從中感受到什么？

學(xué)生1：我們平凡的父母，也許貧困，也許普通，也許沉默，也許嘮叨，但是他們卻用樸實(shí)

的語言，教我們做人的道理；用踏實(shí)的作風(fēng)，潛移默化著我。

學(xué)生2：我用一首詩用概括我的感受：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

學(xué)生3：父愛是貼身的背心，刻刻包圍著你的心。父愛母愛是你身上的兩重衣，無時(shí)無刻不

圍繞著你的前后，無論你遠(yuǎn)隔千山萬水，還是在天涯海角，父愛母愛都在你身上緊緊纏繞。

學(xué)生4：我體會(huì)到了父愛如山，母愛如水

主持人小結(jié)并過渡到第二篇，課件切換

主持人a：正如剛才那位同學(xué)說的，父愛如山，寬闊的肩膀托起我們的身軀。

主持人b：母愛似海，無時(shí)無刻不在包容著你。那么，在生活中，你有沒有感受到父母對(duì)你的愛呢？那么，現(xiàn)在進(jìn)入我們的主題班會(huì)第二篇話說父母之愛！

課件切換到第二篇話說父母之愛

主持人a：同學(xué)們，我們每個(gè)人都有屬于自已的父母，而不同的父母有著不同的特點(diǎn)，那么，在你的心目中，你的父母是怎樣的印象？請(qǐng)向同學(xué)們介紹一下你的父母！

學(xué)生1：我的父母是樸素的農(nóng)民，每天為了養(yǎng)育我們而辛勤地在田地里勞作。雖然他們只是

平凡的農(nóng)民，我卻為他們而自豪！

學(xué)生2：我的父親在外打工，每天八點(diǎn)多就出門，需要到晚上六點(diǎn)才回家吃飯。而我的媽媽

則在家里務(wù)勞，照顧我們的起居生活。

學(xué)生3：我的爸爸媽媽都在外面打工賺錢，需要很長一段時(shí)間才能回家一次，他們每次回家

的時(shí)候是我最高興的時(shí)候，平時(shí)想念他們就在晚上打電話。

主持人b：每個(gè)同學(xué)一提起自已的父母，總有說不完的話，那么我們繼續(xù)這個(gè)話題，走過十

多年的風(fēng)雨路，相信你與你的父母之間也會(huì)有許多令你感動(dòng)的故事，談一談你感觸最深的一件事！

學(xué)生1：我感觸最深的事是有一次我晚上燒到了三十九度！爸爸趕緊拿來退燒藥讓我吃下，

媽媽則打電話找來醫(yī)生，給我打了點(diǎn)滴。輸完液以后，我感覺輕松了許多，爸爸又給我倒了一杯熱熱的紅糖生姜水，媽媽又拿來水果讓我吃。那時(shí)候他們忙碌了一個(gè)晚上的身影我久久無法忘懷。

學(xué)生2：我感觸最深的是媽媽日常生活為我做的每一件小事，她對(duì)我的吃、穿十分關(guān)心，對(duì)

我總是無微不至地關(guān)懷。為了讓我吃好，她絞盡腦汁地做一些好吃的，給我解饞。每周周末她顧不上休息，就開始洗我換下的臟衣服，第二天早上又把干凈的衣服放在我的床頭。半夜三更還要起來看看我的被子是否蓋好??

學(xué)生3：我感觸最深的是我上一年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們每個(gè)人做個(gè)面具，那時(shí)候我爸好忙，

說沒時(shí)間，然后我就哭了，哭著哭著就睡了，半夜爬起來的時(shí)候，透過門縫，看見爸爸坐在寫字臺(tái)旁，很認(rèn)真地剪著一個(gè)面具，我當(dāng)時(shí)就哭了！那個(gè)背影，忘不掉！ 主持a：天下有不同的父母，卻有著相同的一顆為子女的心，真是可憐天下父母心，而作為

子女的我們?cè)谙硎芨改傅年P(guān)心呵護(hù)的同時(shí)，我們又是怎么樣來對(duì)待你的父母呢？請(qǐng)看一下屏幕，與周圍的同學(xué)討論。一會(huì)請(qǐng)同學(xué)們選擇以上的情況上臺(tái)表演一下真實(shí)的場(chǎng)面！

學(xué)生上臺(tái)表演2組

主持b：從同學(xué)們的表演我們可以看出，其實(shí)，我們?yōu)楦改杆�做的事情，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及父母為我

們所操的心，如果把父母為你做的事和你為父母做的事，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，請(qǐng)你加重砝碼！此時(shí)也進(jìn)入我們的主題班會(huì)最后一篇回報(bào)父母之愛。

課件切換到第三篇回報(bào)父母之愛

主持人a：如果父母是陽光，我們是花草，那么健康成長，茁壯挺拔就是對(duì)他們的回報(bào) 主持人b：如果父母是海洋，我們是魚兒，那么穩(wěn)健矯捷，乘風(fēng)破浪就是對(duì)他們的報(bào)答 兩位主持人：作為學(xué)生，我們?cè)撛鯓訄?bào)答父母呢？

全班同學(xué)各抒己見

主持人a：各位同學(xué)報(bào)答父母的方法都很多，但是我們還只是學(xué)生，能力相對(duì)來說還比較小，

所以能為他們做的事不多，其實(shí)，你可以這樣回報(bào)父母，請(qǐng)看屏幕，請(qǐng)問，你做到了嗎？

屏幕播放五張相片！主持人a念小標(biāo)題

主持人a：或許很多同學(xué)能做到以上的幾件家務(wù)事，或許還有同學(xué)并沒有做到，那么，請(qǐng)你

回家以后，主動(dòng)動(dòng)手做起一些力所能及的家務(wù)事，用實(shí)際行動(dòng)來減輕父母的負(fù)擔(dān)，來回報(bào)他們對(duì)你的那一份愛。

主持人b：在此，我向全班同學(xué)發(fā)出一份倡議書，希望同學(xué)們今天通過我們的主題班會(huì)，能

夠真正地感受到父母的愛，也真心地去回報(bào)父母的愛。全班學(xué)生請(qǐng)起立，一起來宣讀這一份倡議書。

屏幕切換到倡議書，全班同學(xué)起立一起宣讀

主持人a：從同學(xué)們的宣讀中，我感受到了同學(xué)們的決心，希望同學(xué)們回去以后真正懂得行孝道，知感恩。最后，我們請(qǐng)我們的班主任為我們講話。

班主任上臺(tái)講話，屏幕切換到班主任寄語

主持人b：謝謝我們的班主任的講話，我們也懂得了班主任對(duì)我們的期望。此時(shí)，也到了我們主題班會(huì)的結(jié)尾，謝謝各位老師的光臨指導(dǎo)，也謝謝同學(xué)們的參與。

主持人a：最后，讓我們?cè)诟枨�《念親恩》的旋律下結(jié)束我們這次的主題班會(huì)。謝謝大家！

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第五篇：安全主題班會(huì)發(fā)言稿

教師：安全是什么？安全是一種責(zé)任。家長把孩子交給了我們，我們就有責(zé)任讓家長放心。

安全是什么？安全是一種態(tài)度。我們經(jīng)常講“安全第一,預(yù)防為主”。這就是我們的態(tài)度，也是我們的原則。在做每件事前都要考慮安全，在工作的每時(shí)每刻不忘安全，只要我們遵章守紀(jì),步伐統(tǒng)一,遇事沉穩(wěn),防范于未然,那么很多事故都是可以避免的。

安全是什么？安全是一種經(jīng)驗(yàn)。每出一個(gè)事故，都能總結(jié)一些教訓(xùn)，日積月累，就成了我們的規(guī)章。

安全是什么？安全是一種榮譽(yù)�？吹綄W(xué)生健康成長，順利完成學(xué)業(yè)，這就是一種榮譽(yù)。

安全是什么？安全就是一切。我們只有把握住了安全，我們才可以憧憬美好的未來。

學(xué)生：以“安全”為主題的一次次班會(huì)讓我們收獲豐富，感觸頗深！

我們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語所包含的對(duì)生命的思考。為了提高我們的安全意識(shí)，學(xué)校經(jīng)常開展以“增強(qiáng)安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力”為主題的平安校園系列活動(dòng)，組織我們學(xué)習(xí)交通安全、地震避險(xiǎn)、校園安全等方面的知識(shí)。使我們?cè)诟鞣N活動(dòng)中掌握了緊急關(guān)頭自我保護(hù)的方法。

有可敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)谏磉叄�我們有自信�?zhàn)勝一切災(zāi)難，真正做到“安全在我心中，生命在我手中”！

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