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清明詩會主持詞

網站:公文素材庫 | 時間:2019-05-18 07:46:26 | 移動端:清明詩會主持詞

第一篇:清明詩會策劃書

動物科技學院讀書月之

清明詩會

主辦單位:動科院團總支 承辦單位:學生會學習部 策劃日期:二〇一四年四月

一、 活動背景

清明節(jié),是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,始于周代,距今已有二千五百年的歷史。201*年又被國務院確定為法定個節(jié)假日,它包含了中戶民族真摯樸素的情感。

二、 活動目的

① 通過清明詩會活動,充分挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵和現(xiàn)代化意義。

② 運用詩歌、朗誦等形式對同學們進行社會主義價值觀教育以及民族精神、時代精神的教育

③ 豐富同學們的校園文化生活

三、 活動時間

201*年4月8日星期日晚上7:00

四、 活動地點

大學生活動中心

五、 活動形式

以晚會的形式進行朗誦、歌曲。

六、 頒獎儀式

由在場嘉賓給獲獎人頒獎。

七、 活動人員安排

1、ppt背景制作:禹再鵬、史柯、曹海龍;

2、ppt背景操作:王雨晴(禹再鵬、曹海龍);

3、布置會場:陳勇、范書奔、郭杰;

4、安排同學進場:陳勇、范書奔、宋強、郭杰、史柯(接待老師的由于甜甜、魏冰倩做);

5、維持會場秩序:陳勇、范書奔、宋強、郭杰、史柯;

6、茶水:于甜甜、李亭亭、魏冰倩、王亞楠;

7、倒水:于甜甜;

8、紙杯、茶葉:李亭亭;

9、拍照:魏冰倩;

10、水果 :許璐、王雨晴;

11、應對突發(fā)事情:許璐、張賀;

12、有信息網絡部攝影(只拍視頻,至少2人)。

注:1—2的負責人:王雨晴;

3—5的負責人:潘琪;

6—8的負責人:王潔;

9—12的負責人:張賀。

八、 活動經費

宣傳單的打印10元;

水果:

九、 其他

活動當天如情況有變可具體情況具體安排。

第二篇:201*清明詩會小結

誦讀經典傳承文明

——“清明詩會”活動總結

積玉口小學 一(1)班 鄧雪婷

“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂!碑斠荒暌欢鹊那迕鞴(jié)到來之際,為使我校學生了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié);為弘揚民族文化,推進學校文化建設,提升師生人文素養(yǎng),形成辦學特色。根據市教育局關于清明詩會的有關要求,學校積極開展了形式多樣的“清明詩會”活動。每班都在積極的參與中,F(xiàn)將有關工作總結如下:

一、搜詩活動

為了讓學生自覺,主動了解到清明文化,我接到通知后立即要求學生開展書本搜詩活動。學生們搜出了各種體裁的詩,了解到清明節(jié)是我國傳統(tǒng)文化節(jié)日此活動培養(yǎng)了學生動手、自主的學習能力,豐富了學生的知識面,激發(fā)了學生對傳統(tǒng)文化的熱情。

二、評詩、誦詩活動

為減輕學生背誦古詩的負擔,提倡見縫插針,積少成多的誦讀方法,我班充分利用每天語文課前一兩分鐘時間,開展“課前一吟”活動,做到讀而常吟之,“學而時習之”。利用晨讀、班會、黑板報等平臺,以《小學生必背古詩80首》為內容在學生中開展古詩背誦比賽。

三、畫詩活動

清明詩會”活動期間,在教師的引導下,學生們興趣高漲,共收到學生“畫詩”作品十余幅,學生根據我自的想象,補充詩的內容,以圖畫的形式展現(xiàn)出來。先在班級內評比最佳作品,“小小畫家”,再由學校評選,并公布結果。

四、吟詩、演詩活動

我還組織了豐富多彩的吟詩、演詩活動,組織學生選擇自己喜愛的詩篇,擴充意境,補充感受,續(xù)編情節(jié),將濃濃的詩情變成生動可感的想象詩篇。在班會上有的班級開展了吟詩、演詩活動,活動中無形的提升了學生自身素養(yǎng)。

五、主題班會活動

我班召開了 “清明詩會”主題班會,在班會上,老師和學生互動,說說關于“清明”的知識,總結班級“清明詩會”活動,表彰先進學生,并對學生們提出希望,希望同學們能長與經典相伴,提升自身素養(yǎng)。

通過這些豐富多彩的“清明詩會”主題教育活動,既激發(fā)了學生的興趣、培養(yǎng)了學生的能力,又讓學生感受到中華語言文字的魅力、體會了清明傳統(tǒng)節(jié)日的精髓、豐富了學生課余生活充實了學生內心世界,起到了很好的教育作用,為學校創(chuàng)造了良好的文化氛圍。我們將將此次活動常態(tài)化,使活動具有長效性。

第三篇:詩會主持詞

清明遐思谷雨情主持詞

男:燕子來時新社,梨花落后清明。池上碧苔三四點,葉底黃鸝一兩聲,日長飛絮輕。

女:白云峰下兩旗新,膩綠長鮮谷雨春。靜試卻如湖上雪,對嘗兼憶剡中人。

男:詩寫清明月,在清明里濃濃的鄉(xiāng)愁如詩,揮之不去。 女:茶煎谷雨春。在谷雨中淡淡的思緒如茶,回味雋永。 男:清明風箏放斷線,清明多好!

女:谷雨嫩茶翡翠連,谷雨多美!

男:在這春和景明的日子里,我們歡聚一堂,迎來了由德興市委宣傳部、德興市教育體育局聯(lián)合主辦,德興市文學藝術界聯(lián)合會、德興市龍頭山小學聯(lián)合承辦的“清明遐思谷雨情”詩歌會!

女:下面,讓允許我為大家介紹到場的文聯(lián)嘉賓們,他們分別是:

德興市文聯(lián)馬秀鳳主席

德興市文聯(lián)張曉東副主席

詩人沈百友老師

青年作家王靜

文學愛好者黃鶴

合:感謝他們的到來!

女:出席本次詩歌盛會的嘉賓還有:

……

合:再次用熱烈的掌聲感謝他們的到來!

男:幾枝新葉蕭蕭竹,數(shù)筆橫皴淡淡山。

女:正好清明連谷雨,一杯香茗坐其間。

男:今天,我們將用一首首詩歌吟唱五千年的文化

女:今天,我們將用一首首詩歌芬芳美麗多彩的校園。 合:201*年,德興市文聯(lián)、龍頭山中心小學“清明遐思谷雨情”詩歌會正式開始。

節(jié)目一:首先,請欣賞龍頭山小學全體學生帶來的古詩集體誦讀表演。

節(jié)目二:離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生。下面請欣賞舞蹈《賦得古原草送別》。

節(jié)目三:江南好,風景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍,能不憶江南?江南,從來都是文人墨客們魂牽夢縈的故鄉(xiāng),她如歌如畫,如煙如夢,請欣賞王靜女士帶來的詩朗誦《煙雨江南》

節(jié)目四:一篇《祖父的園子》讓我們認識了一位無憂無慮,自由自在的可愛女孩還有他慈祥寬容的祖父,童年的一切都是那么美好,那么值得懷念,下面,請聆聽由我校祝衛(wèi)東老師帶來的詩朗誦《懷念蕭紅》

節(jié)目五:本次詩歌會,我們學校還在廣大師生中進行了詩歌征集,中段學生自創(chuàng)詩歌讓我們先睹為快。

節(jié)目六:請欣賞謝海萍老師帶來的歌曲演唱《禮》。

節(jié)目七:北國風光, 千里冰封, 萬里雪飄。請欣賞著名詩人沈百友老師帶來的詩朗誦《沁園春〃雪》。

節(jié)目八:有這樣一個孩子,她因為先天的疾病無法與我們一同在校園中學習,在陽光下自由奔跑,但是,她同我們一樣有一顆渴望奔路與飛翔的心。請傾聽由我校編外學生陳苑帶來的詩朗誦《一個孩子的表白》。

節(jié)目九:苑苑真是一個特別特別堅強樂觀的孩子,有時候真的是給了我們力量去更加勇敢的面對生活。下面,請聽一聽由我校低段學生帶來的原創(chuàng)詩歌朗誦。

節(jié)目十:安靜的夜晚,思緒總是不由自主地紛飛,請欣賞由張詩韻老師帶來的詩歌朗誦《靜夜思緒》作者,吳靜老師 節(jié)目十一:長征路上,千軍萬馬之前:一個人,一支筆,一個聲音,道出了必勝的信念。請欣賞由沈百友老師的朗誦毛澤東的《七律〃長征》。

節(jié)目十二:請聽由我校高段學生朗誦的原創(chuàng)詩歌。

節(jié)目十三:王靜老師之前精彩的朗誦將我們帶到了煙雨蒙蒙的江南,下面請大家再次用熱烈的掌聲有情王靜老師為我們帶來朗誦《再別康橋》

節(jié)目十四:有請黃鶴老師帶來詩朗誦《春日》。

節(jié)目十五:非常感謝以上各位老師同學為我們帶來的詩歌朗誦。男兒何不帶吳鉤,一舞劍氣動四方,唐朝偉大的詩人杜

甫有首《歡公孫大娘弟子舞劍器》,就把舞劍寫得出神入化。接下來請大家欣賞一段由我校學生王中原帶來的劍舞表演。 男:琴聲淡去,余音裊裊。

女:詩詞吟罷,清香滿口。

男:“清明遐思谷雨情”詩歌會到此圓滿結束。

女:感謝各位領導,各位老師,各位同學的大力支持。 合:讓我們明年再見!

第四篇:詩會主持詞

開場致詞: 男:尊敬的各位領導 女:親愛的青年朋友們 合:大家好

男:滿載世紀的豪情,滿懷幸福的渴望。 女:在這美好的日子里,青年們燦爛的笑

容和祖國的花朵一起綻放,青年們的嘹亮歌聲同歡慶的鑼鼓一起敲響 男:為認真貫徹落實青海省第十二次黨代

會精神,為滿懷信心迎接黨的十八大順利召開和七一建黨節(jié)。今天,我們歡聚一堂舉行這青年的盛會。

男:“高舉團旗跟黨走,青春助力新湟源”

湟源縣首屆“三田”杯詩歌朗誦大賽 合:現(xiàn)在開始!

男:今天出席的領導有女:讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導的到來。擔任本次比賽的評委是男:讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位評委

的到來。

女:同時讓我們用熱烈的掌聲感謝此次大

賽的贊助方西寧三田工貿有限責任公司,謝謝他們對此次比賽的支持和贊助。

男:首先由我來向大家宣讀詩歌朗誦評分

標準。

歌朗誦評分標準 一、基本分(總10分) 1、主題和形式(2分)

要求主題鮮明,內容健康向上,鼓勵原創(chuàng)作品。朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當伴舞或配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。

2、語言表達(2分)

普通話標準,語言流暢、有詩韻,吐字清楚、準確,語言生動,語速節(jié)奏適當,語氣、語調、聲音、節(jié)奏富

于變化,輕重緩急、抑揚頓挫切合詩歌朗誦的內容,能準確、恰當?shù)乇砬檫_意,舒心悅耳,娓娓動聽。

3、態(tài)勢神情(2分)

姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象地表達朗誦內容和思想感情,渲染氣氛,增強表達效果。 感情豐富到位(感情處理能做到高低起伏,抑揚頓挫)。

4、儀表形象(2分)

服裝整潔得體,儀表端莊、舉止從容、大方、自然、得體,精神飽滿,態(tài)度親切(如有配樂,音樂與詩歌應配合得恰當)

5、朗誦效果(2分)

朗誦有感染力,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產生共鳴。

二、提高分和扣分

1、朗誦詩歌為原創(chuàng)詩歌,在最后得分的基礎上加0.5分。

2、時間為10分鐘內。超時20秒不扣分,超時20秒后每10秒扣0.1分。

三、評分原則:

1、比賽中,評委按《詩歌朗誦評分標準》打分,平均分為該篇目的最終得分。

(保留到小數(shù)點后兩位)詩歌朗誦得分將在下一個朗誦開始前宣讀

女:“高舉團旗跟黨走,青春助力新湟源”

02《祖國啊,母親》

男:曾經,我們的祖國,遭受著列強的肆

虐;曾經,我們的土地上,到處響徹侵略者放肆的炮火。

湟源縣首屆“三田”杯詩歌朗誦大賽現(xiàn)在開始。

06《沸騰的熱血、青春的火焰》 女:小時候,我有一個愿望,成為一名英

姿颯爽的女警官;長大后,才知道做一名警察的辛苦與不容易,為了大家而不得不舍棄小家。

男:是呀,他們不顧個人安危,保家衛(wèi)國,

用錚錚鐵骨詮釋了青春的內涵,展現(xiàn)了青春的風采。

女:無需多言,更無需謳歌,你們偉岸的

身軀是一道最美的風景線!在困難面前,在危險面前,你們毫不猶豫,選擇了忠誠!

男:請欣賞公安局團支部選送的詩歌《沸

騰的熱血、青春的火焰》

01《我們》

女:如果我說我們,會不會有些唐突,在

靜靜的夜里,早已習慣了孤獨。如果我說我們,會不會有些哀傷,在泛白的夢里,早已習慣了彷徨。

男:請允許我說我們,這是飛翔的起點。

請允許我說我們,這是歸航的港灣。 女:請欣賞城關三小團支部選送的詩歌《我

們》

女:曾經,我們慈祥的母親,飽含熱淚為

兒女送別。曾經,千千萬萬的華夏兒女,為了爭取民主和獨立,拋頭顱、灑熱血!

男:讓我們記住祖國的傷痕,讓我們?yōu)楹?/p>

平和正義唱起永恒的贊歌! 女:請欣賞湟源二中團委選送的詩歌《祖

國啊,母親》。

05《青春贊歌》(和平鄉(xiāng)團委) 男:青春是人的一生中最美的季節(jié)。 女:因為青春,所以對未來充滿希冀,信

心慢慢地用青春畫筆勾勒著未來藍圖; 男:因為青春,所以對生活充滿熱情,生

機勃勃地用青春雨傘迎接著生活風雨; 女:因為青春,所以對生活充滿激情,激

情澎湃地用青春之光閃耀著進取的光芒。

請欣賞和平鄉(xiāng)團委選送的詩歌《青春贊歌》

09《春暖丹噶爾、恩勵青年志》

男:在當今偉大的時代,黃河岸邊的一位

詩人激動地說:“即使我衰老得失去了語言,但我仍然是青年,因為我的血脈里,奔騰著黃河的波濤!

女:我是青年,在中國的沃土上,我吸收

一切榮譽與恥辱,供養(yǎng)我的靈魂與肉體。我是青年,在滾滾洪流中代表火炬,10《青春無悔,生命無憾》

男:在天地人間,我們只是一群普通的人,

卻如天使般詮釋著關于理想的故事。被無數(shù)人記得,也被無數(shù)人忽略,可這就是教育,不僅是一種高尚的行為,更多的,還是一種普通的職責。 女:我們用青春做蠟燭,用熱情做火種,

代表力量,代表熱烈的焦點,我們將繼往開來,創(chuàng)造輝煌!

男:我是青年,我驕傲像雪松一樣毅立在

高高的峰巔。我是青年,走過的是一條悲烈榮耀之路,在我們鋼鐵的肩頭時刻承擔著祖國的使命。

女:請欣賞湟源職校團委選送的詩歌《春

暖丹噶爾、恩勵青年志》

12《相信未來》

男:當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺,當

灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼,用美麗的雪花寫下:相信未來。當我的紫葡萄化為深秋的露水,當我的鮮花依偎在別人的情懷,我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤,在凄涼的大地上寫下:相信未來。 女:那無數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功,

一定會給予熱情、客觀、公正的評定。是的,我焦急地等待著他們的評定。朋友,堅定地相信未來吧,相信不屈不撓的努力,相信戰(zhàn)勝死亡的年輕,相信未來、熱愛生命。 男:請欣賞湟源一中團委選送的詩歌《相

信未來》

用奮斗去點燃學生的心靈。 我們將知識化為螢火,將教育化為雨露,將愛化為溫暖孩子們的春風。 男:“蠶絲吐盡春未去,燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州!闭埿蕾p波航學區(qū)團支部選送的詩歌《青春無悔,生命無憾》

08《軍人》

女:都說魚水情,情無比,似海深,我們

的戰(zhàn)士奉獻的太多,太多……

男:面對死亡坦然而笑,面對需要挺身而

出,人們忘不了,洪水勢虐的瘋狂與洶涌,多少個孩子無家可歸,戰(zhàn)士們用軀體堵住了決口,淚水沖開閘門與洪災搏斗,低惋的歌在廣袤中回蕩……

女:大地震顫后的凄慘和哀痛,是戰(zhàn)士流

著淚從廢墟扒出孩子,抱在懷里,那悲壯的歌喉已經唦啞,但依然響亮的口號:誓死保衛(wèi)家鄉(xiāng)!誓死保衛(wèi)親人! 男:魚離不開水呀!水,又怎么能沒有魚

呢?

女:這種情,這種愛是什么?面對著無垠

的宇宙,面對著山巒群峰,面對著浩瀚的海洋,我只想說:“向軍人致敬!” 男:請欣賞湟源縣消防大隊團支部選送的

詩歌《軍人》

03《以春天的名義,以五月的名義,以未

來的名義,向青春致敬》

男:火紅的年代,燃燒的激情,共青團的

旗幟上,飛揚著神圣的使命。在燦爛的陽光里,以五月的名義,以春天的名義,以青春的名義,以未來的名義,11《青春之歌》

女:不要問我,青春是什么?青春是草長

鶯飛的江南美景,是楊柳枝頭上一抹跳躍的新綠,是牛背上牧童一曲清脆的笛音。

滿懷深情,我們向青春致敬!

女:那些苦難的歲月已鐫刻進歷史,那些

崇高的靈魂將永遠銘記我們心中,十一個五年過去了,祖國正如旭日東升氣勢渾宏,站在歷史的新起點。新世紀的青年人用勤勞與智慧開啟希望的新航程,迎來霞光萬丈的黎明,在人民的囑托中,以五月的名義,以春天的名義,以青春的名義,以未來的名義,滿懷深情,我們向青春致敬! 男:請欣賞城關萬豐社區(qū)團支部選送的詩

歌《以春天的名義,以五月的名義,以未來的名義,向青春致敬》

07《青春中國》

男:用茫茫的夜色作墨 ,用瘡痍的土地作

紙 ,在鴉片戰(zhàn)爭的硝煙之后 ,是誰? 寫下的兩個字--中國,讓人讀得昏暗讀得疲憊,更讓人讀得心痛讀得悲憤。 女:今天,一個大寫的中國 ,讓人讀得光

明、讀得酣暢 。今天,一個騰飛的中國,更讓人讀得生動、讀得自豪,這就是在世界的東方噴薄而出的希望的中國。

男:這就是在中國共產黨領導下的輝煌的

中國,這就是我們的青春中國! 女:請欣賞青海金田典當有限責任公司選

送的詩歌《青春中國》

男:不要問我,青春是什么?青春是冰封

千里的北國風光,是臘梅報春時的嫣然一笑,是大漠里死而不倒倒而不朽的千年胡楊。

女:請欣賞西寧三田工貿有限責任公司選

送的詩歌《青春之歌》

04青春贊歌》(回校團支部)

男:青春如一首歌,音律悠揚,激蕩起伏,

婉轉動聽;青春如一幅畫,潑墨適宜,意寓深厚,完美絕妙;青春如一杯熱茶,醇醇清香,沁人心脾,苦澀有味;青春如一只風箏,掙線遠飛,遨游上空,不受束縛。

女:青春的語言用心靈抒寫,青春的激情

用構想點燃,青春的色彩用活力裝飾。青春,一個永恒的話題。青春的流逝像煙花一樣,曾經閃爍過美好的一面,便終身不悔。切莫空悲切,白了少年頭!珍惜青春吧,昂起頭,挺起胸,笑臉相迎創(chuàng)輝煌!

男:請欣賞城關鎮(zhèn)回校團支部選送的詩歌

《青春贊歌》

頒獎環(huán)節(jié)

所有的詩歌已朗誦完畢,工作人員正在進行統(tǒng)計排名。那由我們倆給大家?guī)硪皇赘枨都液先f事興》。

男:無論多少優(yōu)美的詩歌,也頌不夠我們

對青春的衷腸!不管多么絢麗的詩行,也道不盡青春對我們的份量

女:今天我們把詩歌獻給祖國、獻給人民、

也道不盡青春對我們的份量。 男:青年朋友們,湟源縣十二五規(guī)劃已經

為我們描繪了美好藍圖,讓我們在縣委、縣政府的領導下,以自信、開放、創(chuàng)新的精神,為把湟源建設成全省農區(qū)現(xiàn)代畜牧業(yè)示范縣、文化旅游名縣和湟水河上游生態(tài)建設重點縣貢獻青獻給青春事業(yè)。祝福我們的民族日益強大!祝福我們的祖國繁榮富強!

男:下面我宣布,榮獲“高舉團旗跟黨走,

青春助力新湟源”湟源縣首屆“三田”杯詩歌朗誦大賽優(yōu)秀獎的是: 女:獲得本次比賽三等獎的是: 男:獲得本次比賽二等獎的是: 女:獲得本次比賽一等獎的是:

男:下面舉行詩歌朗誦大賽頒獎儀式,首

先有請獲得優(yōu)秀獎的選手上臺領獎,有請為獲獎的選手頒獎。

女:謝謝,下面頒發(fā)的是三等獎,有請獲

獎選手上臺領獎,有請為 獲獎選手頒獎。

男:謝謝,下面頒發(fā)的是二等獎,有

請獲獎選手上臺領獎,有請為 獲獎選手頒獎。

女:謝謝,下面頒發(fā)的是一等獎,有

請獲獎選手上臺領獎,有請為 獲獎選手頒獎。

結束

男:緬懷過去,深情的語言誦不盡我們的

贊歌;展望未來,我們信心百倍地努力開創(chuàng)。

女:無論多少優(yōu)美的詩歌,也頌不夠我們

對青春的衷腸!不管多么絢麗的詩行,

春力量。

女:祝福我們的明天更加美好,祝福湟源

的明天更加燦爛!

男:感謝各位領導光臨,謝謝各位頒獎嘉

賓,謝謝各位參賽選手!案吲e團旗跟黨走,青春助力新湟源”湟源縣首屆“三田”杯詩歌朗誦大賽到此結束!再次感謝西寧三田工貿有限責任公司對此次比賽的支持和贊助。

第五篇:新詩會主持詞

新詩會主持詞

男;朋友們:在這舒緩悠揚的旋律中,我們想起一百年前中國古典詩歌徐徐謝幕,送別了一個時代

女:自五四新文化運動以來,中國新詩走過了近百年歷史,百年新詩是人民艱苦搜尋的歷史,百年新詩是人民蕩氣回腸之曲,是人民與時俱進的時代的富強音

男:今天讓我們一起走進中國新詩,走進詩歌百年歷史的記憶,百年心靈的歷程,這是一次心與心的對話。

女尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們

合:大家下午好

男:踏著春的腳步,感受著詩的韻律,此時此刻讓我們與詩歌相約

女:與詩歌相約,便是語言的珍珠相約,情感的花朵相約

男:與情感的花朵相約便是與希望相約,只要有希望,就不可能沒有扣人心弦的力量,只要有希望,就不可能沒有感人肺腑的詩篇

女:今天,讓我們打開心靈的窗戶,去迎接古老的詩神,迎接溫暖人心的微風

男:今天,讓我們以情感作酒,以詩歌當杯,共赴一場流光溢彩的情感盛宴。首先有請政教處楊主任宣布評分標準及注意事項

1.《天狗》

詩歌是時代的琴弦,詩歌是時代的記憶,詩人用詩歌鞭撻成五彩的理想,描繪未來。一百年前剛剛覺醒的中國正踏上復興的偉大歷程。那是個激情洋溢的時代。1921年8月郭沫若的《女神》問世,而《天狗》就是其中最輝煌的篇章,它在青年們爭相傳頌,成為他們追尋理想、爭取光明的北極星。新詩的禮贊喝著激情和力量,一個青春的中國徐徐誕生。

2.《夢中的那朵花》

每個人都有自己的夢,夢中的人,那么記憶猶新;夢中的她,那么溫柔恬雅;夢中的那朵花,自有它的芬芳,自有他的淡雅,讓我們踏上神秘園之旅,一起走進夢中的那朵花

3.《山坡上的野花》

在這萬物復蘇,到處充滿勃勃生機的季節(jié),一個山坡也如同綴滿了黃橙橙,金燦燦的黃色小花,它們的生命是那么的頑強

4.《雨后》

一夜春雨濕潤了九重鳳闕,云山萬里半邊伏明,丹青愛小樓杏花,不時放翁滂沱,依依楊柳,嘗不出山有木,木有枝的恍君之泣。一切都明明白白,但我們仍然忽忽錯過,因為你不相信命運,因為我懷疑生活。

5.《年輕的戰(zhàn)場》

年輕的戰(zhàn)場盡顯青春的張揚與活力,年輕的戰(zhàn)場給予我們無線的激情與希望,站在這年輕的戰(zhàn)場上,讓我們盡情的揮灑青春的汗水,創(chuàng)造生命的輝煌。

6.《致橡樹》

有一種堅韌的樹象征著美好的愛情,這種樹就是橡樹,橡樹果的心是苦的,然而誰又真正理解它的甜蜜,我們只好撫一把樹葉,呢喃暗語,唱著那只屬于它的頌詩,接下來讓我們一起走進著名女詩人舒婷的愛情世界,來感受她那神圣的愛情。

7.《山雀子噪醒的江南》

江南是詩歌與愛情的故鄉(xiāng),三月的江南是桃花如夢的江南,三月的江南是綠柳成詩的江南,三月的江南是燕草如絲秦桑低綠枝的江南,三月的江南是醉馬倚斜橋,滿樓紅袖把的江南,三月的江南是山雀子噪醒的江南。

8.《獻給老師的詩》

是誰教會了我們做人?是誰用知識的營養(yǎng)將我們哺育?是誰讓我們解答一道道難題?是誰讓我們在遇到困難時不要輕易放棄?是誰讓我們的生活充滿了歡喜?是您——我們敬愛的老師。

9.《起航》

起航,揚起生命的風帆,起航,駛向人生的道路,在那美麗的夕陽下破舊的古船在遠航的道路上用斑駁的身軀歷數(shù)著時間流過身體的痕跡,劃過那片最美的夢

10.《青春年華》

水晶是純潔的象征,它晶瑩剔透,玲瓏靈動,就像我們青春年華的美好時光,此時此刻,讓我們相聚在詩歌的海洋中,讓歡樂響徹云霄。

11.《禮贊,十八歲》

青春是受滿載旋律的詩歌,讓我們裝滿誓言的音調,共唱響十八歲的贊歌

12.《壯哉青春》青春,如一朵盛開的花朵,他會在不經意間悄然逝去,可是我們并不對他無計可施,因為青春是火一樣的紅,如流星般璨然開放

13.《讓世界充滿愛》

讓世界充滿愛,這是一個類未來的夢想,正如這句話,讓我們一起努力,創(chuàng)建這個未來的夢想,讓世界充滿愛

14.《相信未來》

在這個生澀的四月,我們滿懷希望,放飛夢想,我們綻開青澀的笑臉用信念告訴人們,我們“相信未來”我們的未來不是夢

15《面朝大海,春暖花開》

春天來了,花開了,敞開心扉,讓我們一起面朝大海,春暖花開

男:在我們美麗的校園,有四時美景,有百花芬芳。

女:在我們美麗的校園,有昂揚的奮發(fā),有蓬勃的希望。

男:有濃郁如酒的情感,有廣闊如海的心靈。

女:有繽紛飛揚的思緒,有激情萬丈的歌唱!

男:在這樣一個春日里,讓這些詩篇溫暖我們,讓一切美好的情感在詩歌中如花綻放。 女:讓我們重溫這些美麗的詩篇,動人的華章。

合:讓我們在詩的家園里沉醉, 讓我們意氣風發(fā),相信未來,擁抱希望!老師們,同學們長安十二中首屆新春新詩朗誦會到此結束。

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