第一篇：三八節(jié)教師才藝展最終主持詞

“三八節(jié)”教師才藝展串詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好！

有日出的地方，就有巾幗女性耕耘的痕跡，有星光的地方，就有巾幗女人閃爍的汗滴，世界因?yàn)橛辛宋覀儾琶利�，今天我們帶著心中的喜悅，充溢著滿臉的幸福，迎來(lái)了第103個(gè)“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，借此機(jī)會(huì)，向我親愛(ài)的女同胞們，同事們說(shuō)一聲“節(jié)日好”，祝大家節(jié)日愉快、青春永駐！親愛(ài)的你們幸福嗎？

自古以來(lái)，“女性”就是人類謳歌、贊頌的主題之一。幼兒園的發(fā)展離不開(kāi)我們的奉獻(xiàn)，幼兒園的歷史記載著巾幗女兒不朽的業(yè)績(jī)，我們自尊、自強(qiáng)、自信、自愛(ài)，我們勇于追求；溫柔、賢惠、執(zhí)著、奉獻(xiàn)是我們的驕傲。，我們看似平凡，卻能勇敢的頂起半邊天，詮釋著女性的魅力，今天的我們將更加美麗生動(dòng)，讓我們把自己的才華，對(duì)工作的熱枕盡情的釋放出來(lái)吧。下面我宣布：幼兒園慶三八才藝展現(xiàn)在開(kāi)始。

1、小合唱《最炫民族風(fēng)》、《自由飛翔》、《high歌》、《女人花》 知道什么是神曲嗎？神曲就是大街小巷的傳唱，老少皆宜的通吃，你會(huì)我會(huì)的流行，下面就請(qǐng)欣賞由中班老師教師團(tuán)隊(duì)選送的節(jié)目《最炫民族風(fēng)》《自由飛翔》《high歌》《女人花》等節(jié)目組合成的小合唱！有請(qǐng)！

2、音詩(shī)畫《小時(shí)候的夢(mèng)想》

春天到了，也許沒(méi)人會(huì)留意到春天破土的那一絲新綠，也不會(huì)留意到那蓬勃的生機(jī)伴著希望的活力。因?yàn)槟且稽c(diǎn)點(diǎn)綠意，太普通！太平凡了！然而我們卻愛(ài)上了那一絲新綠，愛(ài)上了我們所衷情和選擇的幼兒教育事業(yè)。因?yàn)槟蔷褪切腋５恼嬷B，那是我們從小的夢(mèng)想。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由老師、老師、老師、老師、老師帶來(lái)的音詩(shī)畫《小時(shí)候的夢(mèng)想》

3、《拉丁舞》

拉丁舞又稱拉丁風(fēng)情舞或自由社交舞。拉丁舞是大眾民間舞蹈，隨意，休閑，放松是它的特點(diǎn)，有較大的自由發(fā)揮空間，它是拉美人民在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中形成的具有鮮明特點(diǎn)的激情、浪漫而又富有活力、火熱的藝術(shù)表現(xiàn)形式，

深受大家的喜愛(ài)，接下來(lái)就請(qǐng)欣賞由老師帶來(lái)的拉丁舞，掌聲有請(qǐng)。

4、 小品《傻子上學(xué)》

人人都喜歡上學(xué)，連傻子都動(dòng)心了，原來(lái)傻子不傻，試看傻子如(本文來(lái)源公文素材庫(kù)Wwww.seogis.com)何在學(xué)校里掀起另類風(fēng)潮，接下來(lái)請(qǐng)欣賞由老師帶來(lái)的小品《傻子上學(xué)》

5、獨(dú)唱《快樂(lè)天堂》

告訴你一個(gè)神秘的地方，一個(gè)孩子們的快樂(lè)天堂，像人間一樣忙碌擾攘，有哭有笑，當(dāng)然也會(huì)有悲傷，人們擁有同樣的陽(yáng)光。接下來(lái)就請(qǐng)欣賞由老師帶來(lái)的歌曲《快樂(lè)天堂》，掌聲有請(qǐng)！

6、小品：現(xiàn)代版《甄嬛傳》

大型電視熱播劇《甄嬛傳》相信大家都看過(guò)，宮中圍繞情感的爭(zhēng)斗場(chǎng)面也成為大家茶余飯后熱議的話題，一個(gè)個(gè)鮮活的人物故事告訴我們，在面對(duì)情感時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的態(tài)度。但是你看過(guò)現(xiàn)代版的《甄嬛傳》嗎？你看過(guò)由現(xiàn)代版《甄嬛傳》編成的小品嗎？接下來(lái)就請(qǐng)欣賞由中班的教師團(tuán)隊(duì)選送的小品，現(xiàn)代版《甄嬛傳》，掌聲有請(qǐng)！ 7、 音詩(shī)畫《隱形的翅膀》

古箏是我國(guó)傳統(tǒng)的民族樂(lè)器之一，被稱為樂(lè)中仙子，歷來(lái)為文人所稱道。古箏絲弦一撥風(fēng)情萬(wàn)種，樂(lè)曲一響也可以萬(wàn)鉤雷霆，可高山流水覓知音，也可策馬奔騰疆場(chǎng)上。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由老師帶來(lái)的古箏名曲《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》。 8、《越策越開(kāi)心》

你看過(guò)電視節(jié)目《越策越開(kāi)心》嗎？《越策越開(kāi)心》是湖南衛(wèi)視一檔時(shí)下最具人氣的的娛樂(lè)脫口秀節(jié)目，由汪涵等共同擔(dān)任主持，非常幽默搞笑的一個(gè)節(jié)目，這檔節(jié)目最重要的就是“策”字，你知道大班的老師是怎么策的嗎？接下來(lái)就請(qǐng)欣賞由大班教師團(tuán)隊(duì)選送的節(jié)目《越策越開(kāi)心》，掌聲有請(qǐng)！ 結(jié)束語(yǔ)：世界上若沒(méi)有女人，就會(huì)失去一半的真善美， 女人是真善美的集合體，是耀眼多目，光輝燦爛的寶藏！我們發(fā)自內(nèi)心的祝福全天下的女人幸福到永遠(yuǎn)！生活因?yàn)橛辛宋覀兌�豐富，世界因?yàn)橛辛宋覀兌�更加精彩，�?qǐng)讓我們記住今天短暫的快樂(lè)時(shí)光，讓我們?cè)俅螌?duì)自己道聲祝福，希望我們永遠(yuǎn)年輕美麗！今天的慶三八才藝展到此結(jié)束！

第二篇：新生才藝展主持詞

新生才藝展主持詞

開(kāi)場(chǎng)詞：

a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓

b：親愛(ài)的老師，同學(xué)們，大家，

合：晚上好

a：我是主持人xxx

b：我是主持人xxx

a：豐收的鑼鼓敲開(kāi)大學(xué)的征程，今晚我們書(shū)寫青春鋪開(kāi)七彩的畫卷 b：激情的樂(lè)章奏響歡聚的時(shí)刻，今晚我們超越夢(mèng)想留下豪邁的誓言 a：秋風(fēng)飄蕩著快樂(lè)的旋律

b： 激情彰顯著生命的執(zhí)著

a： 曙光的絢麗涂抹輝煌的軌跡

b： 星火的光輝裝點(diǎn)燦爛的征途

a： 帶著祝愿，帶著囑托，我們相約在戈壁明珠的綠洲學(xué)府——新疆工程學(xué)院

b： 踏著秋風(fēng)，沐著秋雨，我們相逢在這三十載蓬勃發(fā)展，收獲頗豐的季節(jié)里

a： 而今天年輕的我們將從這里出發(fā)，開(kāi)始人生中最美妙的旅程 b： 象牙塔里的精彩篇章將在這里書(shū)寫，人生道路上的基石就在這一刻鋪下最美的夢(mèng)想追逐

a：今晚讓我們放開(kāi)嘹亮的歌喉，歌頌出我們的理想，一起譜寫這青春的樂(lè)章

b：今晚讓我們挑起歡快的舞蹈，舞動(dòng)出我們的風(fēng)采，共同融入這歡

樂(lè)的海洋

a：今夜，就讓我們

合：放飛青春夢(mèng)想，鑄就人生輝煌

b：現(xiàn)在我宣布新疆工程學(xué)院化學(xué)與環(huán)境工程系新元素杯暨一·二九

新生才藝晚會(huì)

合：現(xiàn)在開(kāi)始

a：首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今晚到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)老師及評(píng)委們，他們分

別是

b：歡迎您的到來(lái)

a：讓我們以熱烈的掌聲再次歡迎他們的到來(lái)

串詞

1、a：時(shí)間的流水，沿徒生命的軌跡，一晃，往事漸行漸遠(yuǎn)；b：青

春如一支歌，唱出年少的青澀與懵懂，唱出年少的明媚與憂傷，唱出

年少的無(wú)奈與輕狂，唱出我們?cè)S在昨天的誓言，待來(lái)年一起靜看花開(kāi)。

a：下面請(qǐng)欣賞石化13-1班等人帶來(lái)的散文朗誦——

《青春之歌》。掌聲有請(qǐng)

2、有人說(shuō)，愛(ài)是一顆顆流星，美麗絢爛，卻稍縱即逝；有人說(shuō)，愛(ài)

是曲悠揚(yáng)的華爾茲，溫馨浪漫，恒古永恒；愛(ài)的華爾茲，浪漫多情，

令人向往。下面我們一起在煤化13-2班等人帶來(lái)的歌

舞《愛(ài)的華爾茲》里去體驗(yàn)愛(ài)的感受把！掌聲有請(qǐng)

3、a：跳躍的音符演奏著青春的活力b：動(dòng)人的舞步展現(xiàn)著青春的

風(fēng)影a：一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作傳遞著時(shí)代的氣息b：下面有請(qǐng)等人帶來(lái)的街舞。掌聲有請(qǐng)

4、a：筆生煙云，盡得文采風(fēng)流；墨行五色，廣交天下朋友；b：正

草隸纂見(jiàn)功夫，書(shū)法藝術(shù)耀長(zhǎng)空。a下面有請(qǐng)等人帶來(lái)的《書(shū)

法展》。掌聲有請(qǐng)

5、我們都知道，哈薩克族是一個(gè)能歌善舞的民族，在新疆流傳著這

樣一句話“哈薩克族會(huì)說(shuō)話就像會(huì)唱歌，會(huì)走路就像會(huì)跳舞”，熱情

的哈薩克姑娘、小伙子們將用他們的舞蹈點(diǎn)亮這個(gè)舞臺(tái)。掌聲有請(qǐng)

６、a：那么接下來(lái)這個(gè)節(jié)目，我想用一首歌來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下。

b：好啊，在場(chǎng)的老師們、同學(xué)們想聽(tīng)嗎？

a：（蘆絲聲聲傳情，在竹林中蘊(yùn)釀，金孔雀倩影月下，竹樓里

是誰(shuí)在倚窗憑欄，竹林中是誰(shuí)在輕唱愛(ài)戀）唱

b：大家說(shuō)他唱的好聽(tīng)嗎？當(dāng)然我也覺(jué)得好聽(tīng)！

a：那么接下來(lái)有請(qǐng)欣賞石化13-1班等人帶來(lái)的葫蘆

絲演奏《蘆聲傳情-月光下的尾竹》掌聲有請(qǐng)

７、a：你知道嗎？我小時(shí)候很喜歡《掀起來(lái)你的蓋頭來(lái)》那個(gè)舞蹈 b：嗯，那個(gè)舞蹈很有維族特色

a：是的，今天我們的同學(xué)也帶來(lái)了好看的維族舞

b：那我可得好好的欣賞一下

a：掌聲有請(qǐng)等人帶來(lái)的維族舞

８、a：唉~，你小時(shí)候聽(tīng)過(guò)《睡美人》的故事嗎？

b：當(dāng)然啊，故事主要講的是一個(gè)公主在森林里迷了路，在途中偶遇到了七個(gè)小矮人，于是公主就在七個(gè)小矮人家了住了下來(lái)，突然有一天公主吃了巫婆給的蘋果后就長(zhǎng)眠不醒了，大家說(shuō)對(duì)不對(duì)��？

ａ：哎哎哎哎。。。你說(shuō)的那是《白雪公主》的故事，既然你不知道，那我們就有請(qǐng)等人帶來(lái)的話劇《睡美人》，掌聲有請(qǐng)

９、a：在火熱的青春里，我們經(jīng)歷著，成長(zhǎng)著，感悟著

b：在似水的年華里，有著許多的故事值得我們悉心回味

a：這些故事深藏在我們的心里，成為歲月里珍貴的回憶

b：今天，讓我們盡情的把心里的故事唱出來(lái)吧

ａ：下面有請(qǐng)化工工藝１３-３班的等人為大家?guī)��?lái)歌曲串燒。掌聲有請(qǐng)

１０、a：九十年代電影《泰坦尼克號(hào)》風(fēng)靡全球，主人公那纏綿刻

骨的愛(ài)情故事曾經(jīng)打動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心，片中主題曲《我心永恒》那優(yōu)美的旋律更是撥動(dòng)了人們真愛(ài)的心弦，響徹了世界各地。

b：下面請(qǐng)欣賞由等人帶來(lái)的歌舞 《我心永恒》。掌聲有請(qǐng)

11、相信大家都吃過(guò)炒餅吧，香軟酥脆，想起來(lái)都令人垂涎欲滴，然而一份炒餅卻引發(fā)了一場(chǎng)血雨腥風(fēng)，究竟是怎么一回事呢？下面請(qǐng)大家跟隨環(huán)監(jiān)13-1班等人的腳步去看看吧！掌聲有請(qǐng)

12、

13、

頒獎(jiǎng)詞

男：親愛(ài)的小伙伴們女：親愛(ài)的小伙伴們 ~

下面就是最最最激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)了，相信大家一定都按奈不住此刻的心情了吧！那么就讓我們屏住呼吸，一起見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。

結(jié)束語(yǔ)：

a：望不穿秋水迢迢江心雨，長(zhǎng)空雁去

b：斬不斷天南地北異鄉(xiāng)人，寒夜夢(mèng)回

a：時(shí)光荏苒，我們依依惜別，別去了過(guò)往的昨天

b：歲月如梭，我們深深期盼，盼來(lái)了嶄新的篇章

a：回眸舞臺(tái)上那旋轉(zhuǎn)的身姿，和著優(yōu)美的旋律，讓我們忘記昨日的憂愁，驅(qū)散往日的煩悶

b：回聽(tīng)舞臺(tái)上那優(yōu)美的歌曲，伴著跳動(dòng)的音符，讓我們點(diǎn)亮燦爛的星火，掛上絢麗的彩虹

a：釋放我們的激情，用青春譜寫美麗記憶

b：展現(xiàn)我們的活力，用實(shí)力編織光明未來(lái)

a：忠心的感謝所有在臺(tái)前幕后工作們的辛勤付出

b：新疆工程學(xué)院化學(xué)與環(huán)境工程系新元素杯暨一·二九新生才藝晚會(huì)，到此就圓滿結(jié)束了

a：親愛(ài)的老師，同學(xué)們

合：再見(jiàn)！

第三篇：09才藝展主持詞

益家窩小學(xué)201*“春之韻”讀書(shū).藝術(shù)節(jié)主持詞

甲：老師們，

乙：同學(xué)們，

甲乙：大家下午好！

甲：草長(zhǎng)鶯飛的四月即將過(guò)去，我們迎來(lái)了充滿生機(jī)的的五月， 乙:也迎來(lái)了我們最快樂(lè)的節(jié)日——201*年“春之韻”讀書(shū).藝術(shù)節(jié) 甲：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情； 乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，

讓快樂(lè)的歌聲響徹云霄。

甲：在中華上下五千年的文化長(zhǎng)河中，篇篇佳作美文像一顆顆璀璨奪目的珍珠大放異彩。 乙：朗誦可以讓我們領(lǐng)略優(yōu)美的母語(yǔ)，陶冶我們的情操，豐富我們的

內(nèi)心世界。就讓我們盡情地讀吧、跳吧、唱吧!

合：益家窩小學(xué)201*“春之韻”讀書(shū).藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開(kāi)始！

結(jié)束語(yǔ)：

男：歡樂(lè)的時(shí)光總是那樣短暫，讓我們記住今天吧！ 女：美好的回憶總是讓人留戀，讓我們記住今天吧！ 男：一首兒歌，讓我們記住每一份歡笑、每一份感動(dòng)。 男：一臺(tái)節(jié)目，讓我們擁抱每一份夢(mèng)想、每一份希望。 女：讓我們記住今天吧！這是我們成長(zhǎng)的里程碑。

男：明年的此時(shí)我們?cè)傧嗑�，相聚在這歡樂(lè)的海洋里。 女：來(lái)日我們?cè)傧喾�，相逢在這童真的世界里。

合：益家窩小學(xué)201*“春之韻”讀書(shū).藝術(shù)節(jié)表演到此結(jié)束，

祝大家節(jié)日快樂(lè)！

朗誦陶冶了我們的情操，豐富了我們的內(nèi)心世界。

朗誦讓我們領(lǐng)略優(yōu)美的母語(yǔ)，感受詩(shī)歌所傳達(dá)的感恩、優(yōu)美及音樂(lè)感。 朗誦讓我們感受與理解，傳遞人類美好的愿望與情愫。

歷史的文化長(zhǎng)河星光閃爍，古詩(shī)文就是其中燦爛的星辰，

（男）那些經(jīng)典的詩(shī)篇伴隨著我們一代又一代的人成長(zhǎng)，

（女）那些優(yōu)美的詩(shī)文陶冶著我們的情操，

在中華上下五千年的文化長(zhǎng)河中，古詩(shī)詞像一顆璀璨奪目的珍珠大放異彩

丙：在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小伙伴們

合：六一兒童節(jié)快樂(lè)！

甲：看，六一的鮮花絢麗多彩

乙：瞧，六一的陽(yáng)光燦爛奪目沐浴著和風(fēng)細(xì)雨，我們即將迎來(lái)綠柳成蔭，花香四溢的六月，這是揚(yáng)州最美麗的季節(jié)，也是我們幼兒教師播種希望的季節(jié)。×唱吧、跳吧！讓我們用動(dòng)聽(tīng)的歌聲抒發(fā)心中對(duì)幼教事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)。讓我們用美妙的舞姿展現(xiàn)師生們良好的藝術(shù)素質(zhì)和精神風(fēng)貌�！猎竸P萊幼兒園社區(qū)公演活動(dòng)伴您合：大家上午好！

甲：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光

乙：我們的心象怒放的花朵，象歡樂(lè)的海洋

甲：六月是童年的搖籃，六月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)

乙：六月有童年的沃土，六月有童年的陽(yáng)光

甲：六月還有一個(gè)小秘密，我們即將迎來(lái)保育院四十歲生日

乙：在這個(gè)雙喜臨門即將到來(lái)之時(shí)，讓我們用共同的心聲和滿腔的愛(ài)心

合：唱響激越的旋律、暢想美好的未來(lái)我們用智慧和熱情播撒希望的種子

乙：我們用夢(mèng)幻與彩虹編織憧憬的花籃

甲：讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意

乙：讓我們用舞蹈跳出心中崇高的理想六月是蒲公英飄飛的季節(jié)；

胡：六月是青蘋果誘人的季節(jié)；

謝：六月是火紅的石榴花點(diǎn)燃的季節(jié)；

我：六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)。

張：噢，六月的日子是多么地精彩；

胡：六月的日子多么令人向往。

謝：現(xiàn)在，當(dāng)春姑娘的腳步漸漸遠(yuǎn)去，熱情奔放的夏日女孩駕著七色彩虹到來(lái)啦！

我們是今天的小苗，明天必將長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

胡：我們是出巢的小鷹， 明天將飛得很高很高。

張：我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。

胡張：我們就是我們，紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。

請(qǐng)看明天 ，我們將舉起山，挑起河，

捧起現(xiàn)代化的祖國(guó)，飛向金色的目標(biāo)……

第四篇：教師才藝展主持稿

教師才藝展主持稿

a：此刻，我們相聚在這里，用心感受真情，釋放你的激情

b:此刻，我們相約在這里，享受夏日的風(fēng)，享受歡樂(lè)的時(shí)光

a:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

b:親愛(ài)的老師們

合：大家中午好（鞠躬）

a:今天，我們將在這里舉行“我型我秀，教師才藝展”。

b:在這陽(yáng)光與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，

a:我們舞動(dòng)激情的青春，飛揚(yáng)嘹亮的歌喉，唱響時(shí)代的主旋律。

b:我們踩著悠揚(yáng)的旋律，釋放精彩的演技，放飛青春美麗的夢(mèng)想。

a:這將是才藝的較量，更是信心和勇氣的大比拼。

b:這將是激情的燃燒，更是動(dòng)感與活力的大綻放。

合：我宣布：“我型我秀，教師才藝展正式開(kāi)始。

a:舞者們曼妙的舞姿往往讓人聯(lián)想到纏綿的河流，

b:可忙碌的我們，經(jīng)常在不經(jīng)意間忽略了發(fā)生在身邊的感動(dòng)

a；但唯獨(dú)有這樣一條河，在你的心中緩緩流過(guò)，

b:滲透了靈魂，刻下了一段美好的回憶

a：下面請(qǐng)欣賞奚陽(yáng)老師為我們帶來(lái)鋼琴獨(dú)奏《小橋流水》

b:讓我們掌聲歡迎。

a:它，在一代又一代人的手中綻放出美麗的光輝；

b:它，見(jiàn)證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化；

a:它，是人類智慧的起源；它，點(diǎn)燃了文明的星火。

b:它就是古人集體的智慧結(jié)晶凝結(jié)而成的——漢字。

a:下面請(qǐng)欣賞張琦老師問(wèn)您帶來(lái)的硬筆書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)展示�！渡徤秸n 件 》

b:有請(qǐng)張琦老師移步到我們的舞臺(tái)西面掌聲歡迎。

a:荷花的典雅脫俗，冷艷幽香，令我為之仰慕傾倒；

b:荷花你是詩(shī)人口中的驕傲，你是畫家筆下的美景

a:瞧，這美麗的荷花已經(jīng)躍然印在了紙上，

b:請(qǐng)欣賞有劉麗麗老師、奚陽(yáng)老師為我們共同繪制的水墨畫。

a:有請(qǐng)二位老師到舞臺(tái)的東側(cè)繪制畫卷。

b:讓我們一同期待。

a:額，x老師。你喜歡什么類型的音樂(lè)呢？

b：我喜歡古典的，民族的，因?yàn)槊褡宓牟攀菄?guó)際的

a：那你都知道哪些咱們中華民族的古典樂(lè)器呢？

b；這個(gè)嘛！二胡、笛子、蕭、葫蘆絲等等太多了。

a：下面就讓我們的趙麗麗老師為您帶來(lái)的葫蘆絲獨(dú)奏《荷塘月色》

b:讓我們掌聲歡迎。

a:真是娓娓動(dòng)聽(tīng)啊，不過(guò)這世上最好聽(tīng)的聲音，應(yīng)該是我們?nèi)祟惖纳ひ簟ぁぁ?/p>

b：難不成，你興致大發(fā)，想要高歌一曲啦？

a：我可不敢搶了其老師的風(fēng)頭！還是讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)真正的天籟吧！

b:有請(qǐng)我們的徐陽(yáng)老師為您帶來(lái)的民歌《美麗家園》掌聲歡迎。

a:有這么一類人，他們出口成章，故事講得惟妙惟肖！

b：是啊，我對(duì)他們可真是佩服的五體投地、那叫一個(gè)絕。

a；現(xiàn)在就讓我們就來(lái)見(jiàn)識(shí)一下吧！有請(qǐng)佟圓圓老師為我們獻(xiàn)上故事表演《豬的理想》

b：讓我們用最熱烈掌聲有請(qǐng)圓圓老師閃亮登場(chǎng)。

a:伴著優(yōu)美的旋律，讓我們?nèi)紵�激情，不斷積蓄力量。

b:和著青春的節(jié)拍，舞動(dòng)我們的奇跡，釋放我們的魅力。

a:下面有請(qǐng)我們唯一的，僅有的，獨(dú)一無(wú)二陳林老師為我們來(lái)精彩的健美操表?yè)P(yáng)。《蓮山課 件》

b:來(lái)大家拿出你們的熱情，讓我們掌聲歡迎。

a:她的歌聲就是那傳說(shuō)中的天籟吧，如翠鳥(niǎo)彈水，如黃鶯吟鳴，

b:聽(tīng)、聽(tīng)、聽(tīng)。靜靜地聽(tīng)一這天籟之音就在我們身邊。

a：下面請(qǐng)欣賞由吳威老師為您帶來(lái)的歌曲《美麗心情》

b：讓我們掌聲歡迎吳威老師閃亮登場(chǎng)。

a:一筆一劃寫字，堂堂正正做人。這是老祖宗留下的文明精髓。

b:有請(qǐng)琦琦老師為大家展示她的硬筆書(shū)法作品，掌聲歡迎。

a:美麗的荷花，讓魚(yú)兒留戀，青青的荷塘，讓我們向往。

b:快看這美麗的景色也在我們的幼兒園盛開(kāi)了，請(qǐng)欣賞水墨畫《荷塘月色》

a:一支舞蹈，演繹者給了它一條命，欣賞者給了它一顆心;

b:而在不同的演繹者和欣賞者眼中都會(huì)各不相同，

a:因?yàn)橛幸磺�個(gè)舞者就有一千種不同表演；

b：有一些舞蹈是給人跳的，有一些舞蹈是給人看的，

a:還有一些舞蹈是給人愛(ài)的，比如這一支《蝶》；

b:請(qǐng)欣賞由徐佳慧老師為您帶來(lái)的舞蹈《蝶》掌聲歡迎。

a:回眸舞臺(tái)上那旋轉(zhuǎn)的舞姿，優(yōu)美的旋律，

b:讓我們忘記昨日的憂愁，驅(qū)散往日的煩悶。

b:回聽(tīng)那一首首優(yōu)美的歌曲，伴著跳動(dòng)的音符，

b:讓我們點(diǎn)亮燦爛的星光，掛上絢爛的彩虹

a：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子

b：在這里散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏

a：在這里，有我們對(duì)生活的激情，

b:更有我們對(duì)未來(lái)的憧憬

合：因?yàn)�，我們始終相信；明天會(huì)更好，瑞吉?dú)W幼兒園會(huì)更好

a：我宣布今天的”我型我秀—教師才藝展示”到此結(jié)束，

b：再次祝老師們工作順利，身體健康闔家歡樂(lè)

合：謝謝大家（鞠躬）

第五篇：教師才藝展示主持詞

“亮我才藝，秀我風(fēng)采”

——教師才藝展示活動(dòng)主持詞 甲：尊敬的各位老師 乙：大家下午好！

甲：“五月”的鮮花綻放著老師們自豪的笑臉， 乙：“五月”的暖陽(yáng)映照著老師們睿智的目光； 甲：今天我們?cè)俅蜗嗑垡黄穑?乙：精彩的才藝將在這里展示 甲：迷人的風(fēng)采將在這里呈現(xiàn) 乙：青春的活力將在這里迸發(fā) 甲：火熱的激情將在這里點(diǎn)燃。

乙：首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎學(xué)校工會(huì)主席崔愛(ài)華致辭!

1、兒行千里母擔(dān)憂，在母親的眼中我們永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大，無(wú)論你走的再遠(yuǎn)，卻總走不出母親的那顆心線。下面，有請(qǐng)狄校長(zhǎng)為我們帶來(lái)開(kāi)場(chǎng)曲《兒行千里》，伴奏：李利梅老師。

2、總有一種激情讓我們感動(dòng)，總有一種生活令我們向往�？傆幸环N力量讓我們奮進(jìn)，總有一種精神讓我們昂揚(yáng)。我們愛(ài)你啊，中國(guó)，無(wú)論我在世界的哪一個(gè)角落。我們愛(ài)你啊，中國(guó)，這是您的孩子心靈的訴說(shuō)。請(qǐng)欣賞低辦全體教師帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我們愛(ài)你啊，中國(guó)》。

3、母親的手是慈愛(ài)、溫柔的手，在我們成長(zhǎng)的道路上給我們依靠和安慰。母親的手是辛勞、神奇的手，她撐起了我們的家，也推動(dòng)了整個(gè)世界。請(qǐng)欣賞中辦全體老師給我們帶來(lái)的手語(yǔ)表演《推動(dòng)搖籃的手》

4、有一份偉大叫母親，有一種依戀叫媽媽。三江五湖四海水，淌不盡母親對(duì)兒女的冷暖情長(zhǎng)。請(qǐng)聽(tīng)高辦配樂(lè)詩(shī)朗誦《母親組詩(shī)》。古箏伴奏：雷平

5、什么樣的節(jié)奏最搖擺，什么樣的歌聲最開(kāi)懷，請(qǐng)欣賞數(shù)學(xué)辦的廣場(chǎng)舞《最炫民族風(fēng)》。表演者：劉利萍劉妙云等

6、魔方是匈牙利布達(dá)佩斯建筑學(xué)院魯比克教授

在1974年發(fā)明的益智玩具，它不僅是一種玩具，更是一種休閑放松，提高空間思維能力的方式。請(qǐng)看劉曉鵬、翟武臣、王云翼給大家展示的轉(zhuǎn)魔方。

7、“疊個(gè)千紙鶴，再系個(gè)紅絲帶，愿善良的人們天天好運(yùn)來(lái)”讓我們跟隨著優(yōu)美的歌聲，迎接好運(yùn)的到來(lái)。請(qǐng)欣賞王麗萍老師帶來(lái)的歌曲《好運(yùn)來(lái)》。

8、技藝不同心相通，七彩的花兒在她們手中綻放，共同祝愿我校前程似錦，百花齊放。請(qǐng)欣賞英語(yǔ)組的節(jié)目《手工編織“七彩花”》

9、慈愛(ài)的父母給予了我們生命，也為我們付出風(fēng)多少心血。面對(duì)幾十年的養(yǎng)育之恩，你可懂得感恩？面對(duì)幾十年的諄諄教導(dǎo)，你可曾深切感悟？請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《常懷一顆感恩的心》表演者：劉軼林葉新曉王茵

10、花兒為什么這樣紅，是因?yàn)殛?yáng)光雨露春光媚，各族人民為什么這樣甜，是因?yàn)辄h的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷，西部開(kāi)發(fā)春風(fēng)勁，邊疆處處風(fēng)光美。請(qǐng)欣賞舞蹈《花兒為什么這樣紅》，表演者譚曉花老師。

11、書(shū)法，是中國(guó)漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，漢字書(shū)法更是被譽(yù)為：無(wú)言的詩(shī)，無(wú)行的舞 ；無(wú)圖的畫，無(wú)聲的樂(lè) 。有情趙利平老師帶來(lái)書(shū)法表演。

12、“首孝悌，次謹(jǐn)信、泛愛(ài)眾�！蹦壳�，全校師生正在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我們學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，更應(yīng)該踐行經(jīng)典，爭(zhēng)做有“孝德、誠(chéng)德、愛(ài)德”的三德人，請(qǐng)欣賞李麗梅老師的獨(dú)唱《三德歌》。

13、祖國(guó)的大建設(shè)一日千里，看不完數(shù)不盡勝利的消息。農(nóng)村是青年人廣闊的天地，接下來(lái)的舞臺(tái)卻屬于我們寶刀未老的李老師。她為我們帶來(lái)的是豫劇清唱《祖國(guó)的大建設(shè)一日千里》。

14、每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子。下面進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)展示：首先，請(qǐng)欣賞張歡歡老師帶來(lái)的健美操表演。

王國(guó)勛行進(jìn)間運(yùn)球上籃曹利普1分鐘投籃

李會(huì)平等花樣踢毽 【結(jié)束部分】

乙：動(dòng)聽(tīng)的歌謠，在我們心頭久久回蕩，回蕩起初夏的熱情奔放

甲：優(yōu)美的旋律，在我們身邊徐徐流淌，流淌出青春的無(wú)限遐想

乙：為了理想，我們默默耕耘三尺講壇，嗓音逐漸沙啞

甲：為了孩子，我們無(wú)私奉獻(xiàn)青春才華，青絲變成白發(fā)

乙：加減乘除，算不盡我們付出的艱辛。 甲：詩(shī)詞歌賦，頌不完我們做出的貢獻(xiàn)。

乙：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。

甲：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。

乙：老師們，讓我們?cè)俅伟炎顭崃业恼坡暙I(xiàn)給自己，獻(xiàn)給我們深愛(ài)的教育事業(yè)！

甲：“亮我才藝 秀我風(fēng)采”教職工才藝展示活動(dòng) 合：到此結(jié)束！

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