第一篇：幼兒園升旗儀式主持詞

敬愛的老師、親愛的小朋友：

大家上午好!

我是大二班的xxx，

我是大三班的xxx，

今天的升旗儀式由我們兩人來主持。

a：看到墻上貼的一幅幅小朋友的作品，我想起了您!

b：看到一張張?jiān)谟變簣@成長的照片，我想起了您!

a：看到別人夸獎(jiǎng)我小小的年齡知識(shí)竟是如此的豐富時(shí)，我又想起了您!

b：您教我們自立，教我們做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

a：您帶我們參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

b：看著作業(yè)本上我們自己寫的一排排生字和做的一道道數(shù)學(xué)題，我感謝您!

a：您是教育事業(yè)中當(dāng)之無愧的第一任工程師!

b：您是早晨八九點(diǎn)鐘太陽的神圣使者!

a：您不僅是我們的老師，也是我們的媽媽!

b：還有一個(gè)月我們大班的小朋友就要畢業(yè)了，讓我站在這鮮艷的五星紅旗下，真誠的說一聲：

合：“我愛您——老師!”

現(xiàn)在我介紹升旗手：

我介紹護(hù)旗手：

請(qǐng)升旗手登上升旗臺(tái)!

下面，我宣布xxx市幼兒園升旗儀式現(xiàn)在開始!

第二篇：幼兒園十一升旗儀式主持詞

一、開場及舞蹈表演：

主持人：寶寶們，大家早上好！你們知道今天我們?cè)谶@里是給誰過生日嗎？

寶寶一起回答：祖國媽媽！

主持人：是��！后天就是祖國媽媽的生日了，今天我們?cè)谶@里提前給她過生日好不好呀？

寶寶一起回答：好！

主持人：我們今天特意請(qǐng)來了五名武警叔叔來和我們小朋友一起為祖國媽媽過生日，你們高興嗎？

寶寶一起回答：高興！

主持人：那么就把我們的小手拍起來，用熱烈的掌聲歡迎武警叔叔的到來！

主持人：10月1日是我們偉大祖國的生日，從1949年新中國的成立到今年201*年，我們的祖國媽媽已經(jīng)63周歲啦�。�隨機(jī)問2個(gè)寶寶幾歲了，對(duì)照比較一下，讓寶寶加深祖國媽媽63周歲的印象。）

主持人：為了給祖國媽媽慶祝生日，我們xxx蕓老師和大2班、大3班的小朋友特意準(zhǔn)備了一個(gè)好看的舞蹈獻(xiàn)給她，作為她的生日禮物，下面我們就一起來欣賞他們的精彩表演吧！掌聲有請(qǐng)舞蹈《歡天喜地迎國慶》！

主持人：剛才的舞蹈好看嗎！讓我們?cè)僖淮伟颜坡曀徒o大2班、大3班的能干的寶寶！

二、升旗儀式開始：

下面我們進(jìn)行升旗儀式，有請(qǐng)我們五位武警叔叔出場。

升國旗、奏國歌、小朋友們行注目禮。

禮畢！

三、點(diǎn)蠟燭：

今天為了給祖國媽媽過生日，我們給她訂做了非常好看又好吃的大蛋糕，現(xiàn)在有請(qǐng)孟老師獻(xiàn)出大蛋糕，有請(qǐng)我們的武警叔叔給祖國媽媽的蛋糕點(diǎn)燃蠟燭。

下面，就請(qǐng)各班級(jí)老師、武警叔叔和小朋友們一起唱《祝你生日快樂》歌。好，我來起個(gè)頭，“祝你生日快樂”……拿出你的小手，拍起來！……

下面我們?cè)僬?qǐng)中班的和大班的xxx四位寶寶來為祖國媽媽吹蠟燭。

四、祖國媽媽的生日我們就慶祝到這里了，下面就請(qǐng)小朋友們回到班級(jí)里分享祖國媽媽的生日蛋糕吧！武警叔叔和大2班、大3班的小朋友，以及園外的小朋友和家長就在操場上分享蛋糕。

第三篇：幼兒園新學(xué)期升旗儀式主持詞

幼兒園新學(xué)期升旗儀式主持詞

敬愛的老師、親愛的小朋友：

大家上午好！

我是大二班的李xx，

我是大三班的徐xx，

今天的升旗儀式由我們兩人來主持。

李：看到墻上貼的一幅幅小朋友的作品，我想起了您！

徐：看到一張張?jiān)谟變簣@成長的照片，我想起了您！

李：看到別人夸獎(jiǎng)我小小的年齡知識(shí)竟是如此的豐富時(shí)，我又想起了您！

徐：您教我們自立，教我們做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

李：您帶我們參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

徐：看著作業(yè)本上我們自己寫的一排排生字和做的一道道數(shù)學(xué)題，我感謝您！

李：您是教育事業(yè)中當(dāng)之無愧的第一任工程師！

徐：您是早晨八九點(diǎn)鐘太陽的神圣使者！

李：您不僅是我們的老師，也是我們的媽媽！

徐：還有一個(gè)月我們大班的小朋友就要畢業(yè)了，讓我站在這鮮艷的五星紅旗下，真誠的說一聲：

合：“我愛您——老師！”

現(xiàn)在我介紹升旗手：

我介紹護(hù)旗手：

請(qǐng)升旗手登上升旗臺(tái)！

下面，我宣布xxx市幼兒園升旗儀式現(xiàn)在開始！

第四篇：幼兒園新學(xué)期升旗儀式主持詞

幼兒園新學(xué)期升旗儀式主持詞

敬愛的老師、親愛的小朋友：

大家上午好！

我是大二班的李xx，

我是大三班的徐xx，

今天的升旗儀式由我們兩人來主持，幼兒園新學(xué)期升旗儀式主持詞。

李：看到墻上貼的一幅幅小朋友的作品，我想起了您！

徐：看到一張張?jiān)谟變簣@成長的照片，我想起了您！

李：看到別人夸獎(jiǎng)我小小的年齡知識(shí)竟是如此的豐富時(shí)，我又想起了您！

徐：您教我們自立，教我們做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

李：您帶我們參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)言稿《幼兒園新學(xué)期升旗儀式主持詞》。

徐：看著作業(yè)本上我們自己寫的一排排生字和做的一道道數(shù)學(xué)題，我感謝您！

李：您是教育事業(yè)中當(dāng)之無愧的第一任工程師！

徐：您是早晨八九點(diǎn)鐘太陽的神圣使者！

李：您不僅是我們的老師，也是我們的媽媽！

徐：還有一個(gè)月我們大班的小朋(請(qǐng)幫助宣傳好范文 網(wǎng)www.seogis.com)友就要畢業(yè)了，讓我站在這鮮艷的五星紅旗下，真誠的說一聲：

合：“我愛您——老師！”

現(xiàn)在我介紹升旗手：

我介紹護(hù)旗手：

請(qǐng)升旗手登上升旗臺(tái)！

下面，我宣布xxx市幼兒園升旗儀式現(xiàn)在開始！

《幼兒園新學(xué)期升旗儀式主持詞》

第五篇：幼兒園升旗儀式發(fā)言稿

兒子從學(xué)�；貋恚�把一張紙條遞到我面前。

“咦，哈�！蔽覓吡艘谎凵厦娴膬�(nèi)容，小吃一驚。再看兒子，他不說話，抿唇微笑著，轉(zhuǎn)身換拖鞋。

紙條上面寫道：

大聲響亮(要背熟)：

今天，終于又輪到我們××班升旗啦，真高興，先給予們點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)。

升旗儀式現(xiàn)在開始，全體立正!出旗……

請(qǐng)升旗手接旗……

升國旗，奏國歌，向國旗行注目禮!

請(qǐng)護(hù)旗手退常

歌曲：《國旗國旗真美麗》。

有請(qǐng)××班的劉曼為我們作國旗下的講話。

我們××班的升旗好不好啊?

有請(qǐng)陳園長講話。

“呵呵，好啊，你要主持你們幼兒園的升旗儀式啦?那我們來練習(xí)一下吧�！�

“好吧�！�

“要大聲響亮哈!”

于是我便作“升旗儀式主持人”狀，用宏亮抑揚(yáng)頓挫的聲音帶兒子練習(xí)“主持語�！蔽倚睦锒加幸唤z嫉妒兒子了——俺一輩子都沒能主持過升旗儀式，只有做觀眾聽指揮的份兒，而兒子你才這么小一點(diǎn)，才讀幼兒園大班，就能享受此殊榮了。不過，現(xiàn)在聽聽自己“主持”的聲音，好像也蠻好聽的，聽起來“夠(氣)派”，要是真的讓我主持，大概也不會(huì)丟份。

兒子也跟著我“派”起來，真爽!

“請(qǐng)——升旗手——接旗……”

“不對(duì)，是‘請(qǐng)護(hù)旗手接旗’�！眱鹤痈�正道。

“真的嗎?這里寫的是‘升旗手’�！�

“是‘護(hù)旗手’。老師寫錯(cuò)了�！眱鹤雍苷J(rèn)真地說。

我將信將疑，想兒子也有他的道理，他們每周都有升旗儀式，兒子記熟了也不奇怪。并且根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，這類情況下，兒子一般是對(duì)的。

“后面是‘請(qǐng)護(hù)旗手退朝是嗎?”

“對(duì)�！�

“那好吧，‘請(qǐng)——護(hù)旗手——接旗’。”

兒子：“‘請(qǐng)——護(hù)旗手——接旗’�！�

……

“歌曲：《國旗國旗真美麗》�！�

“不對(duì)，是‘國旗國旗多美麗’!”

“真的嗎?你沒記錯(cuò)吧?”

“哎呀，沒記錯(cuò)，是真的了�！�

我又將信將疑，要不要問問兒子的班主任，或上網(wǎng)查詢一下，確定是“多美麗”還是“真美麗”……算了，就讓兒子念“多”好了，既然他這么肯定，這么堅(jiān)持。如果他錯(cuò)了，也允許他犯點(diǎn)這樣的小錯(cuò)誤。

“有請(qǐng)——××班的——?jiǎng)⒙�，為我們——作國旗下的——講話�！闭f著這話時(shí)，我想起前幾個(gè)星期，兒子對(duì)我說：“媽媽，你想不想我在升旗儀式上講話?”我說：“想埃”兒子說老師說，要在升旗儀式上講話就要先寫好“口講”，然后講給老師聽，誰講得好就讓誰上去講。我說是演講稿，講話用的稿子吧?兒子瞪大眼睛說是，那你幫我打吧。我說好埃于是，兒子口述他的“演講稿”如下：

大家好!我是××班的×××。

我跟大家講的東西是：

第一，地球被破壞。地球被破壞的時(shí)候，王子就會(huì)來這里大調(diào)查。我們?nèi)绻?向中央電視臺(tái)少兒頻道)報(bào)名的話，就可以成為“環(huán)保健康小衛(wèi)士”，不報(bào)名就成不了“環(huán)保健康小衛(wèi)士”。

第二，地球不被破壞的話，王子就不會(huì)來這里，破壞的話就出現(xiàn)了。

第三，我給大家講一個(gè)故事，名字叫《小狗上當(dāng)》……

哈哈，我差點(diǎn)沒笑暈，他居然要在升旗儀式上講故事《小狗上當(dāng)》，哈哈。我按照兒子說的打了出來。第二天，兒子帶著這樣的“口講”到了幼兒園。過了兩天，我問兒子把“演講稿”交給老師沒有?兒子不出聲。我估計(jì)他交給老師后，老師沒表揚(yáng)他，所以他便以“沉默”回答我。我便不再追問他了。

為了不辜負(fù)幼兒園老師的殷切期望，為了不讓兒子在主持時(shí)表現(xiàn)太差，我連哄帶逼地帶兒子練習(xí)了幾天。

最后一次練習(xí)，兒子的聲音忽然變小了，只是在說“升國旗，奏國歌，向國旗行注目禮”時(shí)聲音比較大，還顯得有點(diǎn)鏗鏘有力�！皟鹤�，大聲點(diǎn)�！蔽姨嵝蚜藥状�，兒子都不理會(huì)。想想，這不算什么大問題，說不定兒子在正式的升旗儀式上會(huì)“大聲響亮”的，我便不再強(qiáng)迫兒子把喉嚨放大了。

星期一終于到了。

兒子去幼兒園后，我心里有點(diǎn)擔(dān)憂：他這兩天剛好感冒了，不知感冒會(huì)不會(huì)使他頭腦不夠清醒，忘記主持詞。到九點(diǎn)多的時(shí)候，我想，要不要打個(gè)電話問一下他的班主任兒子主持得怎么樣。算了，這只不過是兒子的成長過程中的一個(gè)小小的片斷而已，那么緊張干嘛?

傍晚，兒子回來了。

我問兒子：“你今天主持升旗儀式，主持得怎么樣?”

“老師表揚(yáng)我了。要乖才能主持，要主持得好才得表揚(yáng)的�！�

“你用什么聲音主持的?說得大聲響亮嗎?”

“我就用現(xiàn)在說話的這種聲音主持�！�

“哎呀，這么小聲啊?”

“有麥克風(fēng)嘛。黃華瑞說聲音小一點(diǎn)甜一點(diǎn)，我用甜甜的聲音主持�！�

噢，怪不得，我說呢，這小家伙近來怎么把自己的聲音弄得這么好聽，原來是掌握了“甜甜”技巧。

再一想，自己主持某個(gè)小型的詩歌朗誦研討會(huì)時(shí)，也想到了不要用太大的聲音，聲音小點(diǎn)會(huì)好聽一點(diǎn)，而且顯得有內(nèi)涵一點(diǎn)。我怎么把這事給忘了呢?想起一文友說的：孩子，吾之師也。

“兒子，我真是崇拜你了!”當(dāng)我作擁抱狀，準(zhǔn)備沖向兒子時(shí)，這句話又來到我腦海。

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