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小學(xué)聯(lián)歡會(huì)主持詞(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-18 07:58:32 | 移動(dòng)端:小學(xué)聯(lián)歡會(huì)主持詞(精選多篇)

第一篇:小學(xué)聯(lián)歡會(huì)主持詞

甲:踏著圣誕寧?kù)o的鐘聲,我們又迎來(lái)了一個(gè)祥和的平安夜,滿懷喜悅的心情,我們即將迎來(lái)生機(jī)勃勃的201*年。

乙:春風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ),排比花枝滿校園。在這絢麗多姿的日子里,我們迎來(lái)了我校建校的二周年慶典。

丙:我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂(lè)的海洋。

甲:新年的臉紅了;

乙:新年的心飛了;

丙:春的腳步近了;

甲:春的身段也婀娜了;

乙:新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離;

丙:新年染紅了我們快樂(lè)的生活;

甲:新年讓我們截取下了四季的片段;

乙:新年給了我們?nèi)松亩U想

丙:當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線,我們又迎來(lái)了新的一天;

今夜,我們歡聚一堂、載歌載舞;

甲:今夜,我們激情滿懷、心潮澎湃;

今夜,我們送去我們的祝福;帶著祝愿、帶著囑托;

埋藏已久的期盼,化做今日相逢的喜悅。

乙:聽(tīng)一下,午夜的夜空里漸漸傳來(lái)了圣誕老人駕著鹿車而來(lái)的清脆鈴聲,白色的圣誕節(jié) ——屬于我們童話般的節(jié)日如愿而至!

看,陽(yáng)光燦爛,那是新年絢麗的色彩,聽(tīng),金鐘朗朗,這是新年動(dòng)人的旋律...

第二篇:小學(xué)聯(lián)歡會(huì)主持詞

四(4)班新年聯(lián)歡主持詞

甲乙:敬愛(ài)的老師,

丙丁:親愛(ài)的同學(xué)們,

合:大家上午好!

甲乙:時(shí)光荏(rèn)苒(rǎn),歲月如梭

丙丁:踏著圣誕歡快的鐘聲,我們又迎來(lái)了這個(gè)期待己久的日子。 甲:過(guò)去的一年,我們有淚水也有歡樂(lè),有汗水也有掌聲:有成功時(shí)的歡笑,也有失敗時(shí)的苦惱

乙:過(guò)去的一年,老師們不知為我們付出了多少,

丙:是老師們帶我們走過(guò)風(fēng)雨,是老師們用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育, 丁:是老師們給我們解答一道道難題,是老師們告訴我們:遇到困難時(shí),不要輕易說(shuō)放棄。

合:讓我們?cè)诖舜砣w同學(xué)向老師們說(shuō)一聲."老師,您辛苦了!" 甲:在四.4班,有我們對(duì)生活的激情,更有我們對(duì)未來(lái)的渴望。

丙:請(qǐng)聽(tīng)劉老師的心里話——新年寄語(yǔ),掌聲。

甲:回顧過(guò)去的一年,老師的話好像一股暖流滋潤(rùn)著我們的幼小的心田。

乙: 201*年即將過(guò)去,,用心回味,我們都取得了那些成績(jī)呢?下面走進(jìn)頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié) 甲:受獎(jiǎng)人:——頒獎(jiǎng)人:——祝賀你取得的好成績(jī)!請(qǐng)回。

乙:受獎(jiǎng)人:——頒獎(jiǎng)人:——祝賀你取得的好成績(jī)!請(qǐng)回。

合:頒獎(jiǎng)結(jié)束。請(qǐng)受獎(jiǎng)人拿上證書(shū),合影留念(一起下〉

丁: 201*年將要到來(lái),展望未來(lái)前景燦爛,我們豪情滿懷。

丙:201*年,我們將用微笑共同敞開(kāi)一扇心靈之窗,放飛希望,去尋覓我們的理想

丁: 201*年,讓我們用行動(dòng)共同挽起友愛(ài)的臂膀,讓明天來(lái)傾聽(tīng)我們愛(ài)心旋律 的唱響。

丙:新年是新的樂(lè)章,讓我們用行動(dòng),讓我們用真誠(chéng),讓我們用奉獻(xiàn),迎接充滿希望的201*!

合:請(qǐng)大家欣賞文藝表演。

第一個(gè)精彩的(請(qǐng)繼續(xù) 關(guān)注公文素材庫(kù):www.seogis.comes;×晚會(huì)正式開(kāi)始。

鄭:六年時(shí)光,轉(zhuǎn)瞬即逝。在六年間,我們有過(guò)歡笑,有過(guò)淚水,有過(guò)遺憾,有過(guò)成功。

陳:那些與同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿篮没貞泴⒂肋h(yuǎn)珍藏在我們的心靈之匣中。

鄭:對(duì)了,陳亮泓,你還記不記得去年為我們帶來(lái)異常精彩的相聲表演的那群演員?

陳:當(dāng)然記得了,他們的相聲太精彩了,讓我欲罷不能啊!聽(tīng)說(shuō)他們今天也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng),準(zhǔn)備一展身手。

鄭:下面掌聲有請(qǐng)金煜毓、李潮陽(yáng)、黃子鳴、楊明凱為我們帶來(lái)相聲——×××。

金:莊嚴(yán)的教學(xué)樓、美麗的連廊、生機(jī)勃勃的操場(chǎng),無(wú)不留下我們的足跡。

鄭:瑯瑯的讀書(shū)聲、快樂(lè)的歌唱聲不時(shí)地回蕩在校園的上空。

陳:同學(xué)的喧鬧、熱烈的議論常回響在耳邊。

虞:快樂(lè)的學(xué)習(xí)、幸福的生活時(shí)常浮現(xiàn)在眼前。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由金勝瑜、池佳琪、龔夢(mèng)祥帶來(lái)的小品。

虞:臨別在即,我真舍不得各位同學(xué)。現(xiàn)在想想,我們班的同學(xué)是多才多藝啊。

金:是啊,書(shū)法高手池佳琪,奧數(shù)達(dá)人葉李源,繪畫(huà)好手金勝瑜……

虞:接下來(lái)請(qǐng)欣賞高音女王謝金涵的天籟之音。

陳:謝金涵的歌聲真是美妙,在場(chǎng)的來(lái)賓都沉醉了,現(xiàn)在請(qǐng)欣賞王頌揚(yáng)的優(yōu)美笛聲。

鄭:聽(tīng)完了悠悠古韻,我著實(shí)佩服王頌揚(yáng)的高超技藝,大提琴手章馨予和鼓手邵浩倫也摩拳擦掌,要一展風(fēng)采了,真是精彩紛呈啊!

虞:接下來(lái)讓我們看看葛佳迪和木有為兩位同學(xué)如何《“巧”對(duì)古詩(shī)》。

鄭:盡管從一入校門(mén)就知道會(huì)有畢業(yè)的一天,但是,當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候,我們還是會(huì)有一些不明所以的感慨。

金:時(shí)光的流逝或許會(huì)沖淡許多的記憶,但有些東西則會(huì)永遠(yuǎn)難以忘記。

虞:難忘課堂上同學(xué)們認(rèn)真思索的求知眼神;難忘每一場(chǎng)籃球賽、每一次陽(yáng)光伙伴訓(xùn)練時(shí)同學(xué)們矯健的身影;難忘每一次活動(dòng)時(shí)同學(xué)們高漲的熱情……

鄭:難忘的事情,難忘的日子實(shí)在太多,今天我們即將畢業(yè),讓我們把難忘的記憶永遠(yuǎn)地留在心間。

金:也許我們不能預(yù)測(cè)未來(lái),但我們可以把握現(xiàn)在。

虞:接下來(lái)請(qǐng)欣賞呂茹茹這組為我們帶來(lái)的小品,你從中看懂了什么?

鄭:看了這么多節(jié)目,我也想上臺(tái)給大家獻(xiàn)丑了

金:哦,是嗎,那還不快叫上你的搭檔周炫彬。

陳:我們已經(jīng)舉辦過(guò)許多班隊(duì)活動(dòng)了,但大家總是拘泥于一種形式,現(xiàn)在,鄭慧丹她們將用嶄新的形式——三句半,為我們表演節(jié)目。掌聲有請(qǐng)

鄭:童年是那用晶瑩美麗糖紙包裹著的糖果,童年是那被陽(yáng)光灑上金輝鮮活的綠葉, 童年是那五彩繽紛載著夢(mèng)想即將起飛的風(fēng)箏,童年是那清澈小河里漂著的小小紙船,童年,也是用天真的顏色和純真的畫(huà)筆在墻上的涂鴉。童年,一切都那么美麗,美麗的陽(yáng)光,美麗的夢(mèng)想,美麗的紅領(lǐng)巾,美麗的笑臉,美麗的快樂(lè)……甚至連眼淚和疼痛都那么美麗……美麗得一去不復(fù)返卻讓人舍不得忘記。站在人生的第一個(gè)十字路口回頭望,那每一個(gè)童年的腳印都印跡著美麗的記憶:第一次戴紅領(lǐng)巾,第一次成功,第一次學(xué)會(huì)寬容,第一次學(xué)會(huì)長(zhǎng)大……

金:在這個(gè)曾經(jīng)相識(shí)相知又即將分別的盛夏,我們童年幼稚可愛(ài)的種子也應(yīng)該發(fā)芽了吧。我們每個(gè)人心里都有一句深情的話----------“謝謝”。謝謝母校,養(yǎng)育了幼稚天真的我們,讓我們沐浴了陽(yáng)光雨露;謝謝老師,像寶石一樣慢慢細(xì)細(xì)地打磨我們,讓我們綻出璀璨的光輝,謝謝同學(xué),與我們手拉著手,無(wú)論風(fēng)雨和陽(yáng)光都一起走過(guò)。再見(jiàn),所有我們親愛(ài)的人,讓我們離別的時(shí)候留下一個(gè)微笑的背影,讓我們凝視畢業(yè)照上永恒的笑容時(shí)不要想起眼淚。等我們長(zhǎng)大以后,當(dāng)那一縷金色的陽(yáng)光灑在落著灰塵的記憶盒子上,我們還會(huì)微笑想起那些青澀有縈繞著甜美的往事,那些模糊卻永恒的笑臉……

齊:最后請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦,掌聲有請(qǐng)。

結(jié)束語(yǔ):

鄭:今晚歌如潮

陳:今晚花似海

虞:今晚是歌舞的海洋

金:今晚是我們的盛會(huì)

鄭:朋友們,青春的歌喉是雄渾的,青春的篇章是璀璨的

陳:讓我們珍惜青春年華,珍惜時(shí)代賦予的寶貴機(jī)遇。

虞:讓我們?cè)趭^斗中領(lǐng)悟青春的瑰麗和人生的真諦

金:讓我們用自己的青春和智慧在人生長(zhǎng)河中,寫(xiě)下光輝的一頁(yè)

齊:20xx城南小學(xué)05級(jí)4班××晚會(huì)正式結(jié)束!

第四篇:小學(xué)畢業(yè)班聯(lián)歡會(huì)主持詞

一、開(kāi)場(chǎng):

(男):尊敬的老師,

(女):親愛(ài)的同學(xué)們,大家下午好!

(合)很高興能與大家相聚在 和聯(lián)小學(xué)201*屆畢業(yè)班依依惜別主題聯(lián)歡會(huì),我很榮幸能擔(dān)任本次聯(lián)歡會(huì)的主持人。

(女):我是……,

(男)我是……。又是春光逝盡時(shí),別離近在咫尺間,時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了。(女):是啊,光陰荏苒,日月如梭,回首往昔,不勝唏噓。小學(xué)六年,是我們?nèi)松凶铍y忘的童年時(shí)光,在這六年中我們成長(zhǎng)成熟,自由馳騁在歡樂(lè)的知識(shí)海洋。

(男):六年了,六年,就在我們喋喋不休中,就在我們嬉笑打鬧中,就在我們憧憬未來(lái)中,一晃而逝。

(女):六年了,六年,并不是一個(gè)短暫的時(shí)間,兩千多天的喜怒哀樂(lè),都還歷歷在目,他們是那么值得銘記。

(合):在畢業(yè)前夕,讓我們最后一次用歌聲,抒發(fā)惜別情懷;用歡笑,譜寫(xiě)美好時(shí)光! 1請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦 同學(xué)錄

2對(duì)酒當(dāng)歌 人生幾何。曹操不僅是一位運(yùn)籌帷幄的軍事家還是一位充滿才氣的政治家,詩(shī)人。塵封的歲月遮不住往日的輝煌,歷史的天空依然閃耀著星光。

請(qǐng)聽(tīng)歌曲曹操

3同窗是緣份,相逢是首歌。我們的情誼至純至真,無(wú)論在天涯,無(wú)論在海角,也不曾更不會(huì)忘記,在一起的日子,你們永遠(yuǎn)在我深深的腦海里,我的夢(mèng)里,我的歌聲里。

接下來(lái)請(qǐng)欣賞,我的歌聲里。 4想想您的背影 我感受了堅(jiān)韌 撫摸您的雙手 我摸到了艱辛 不知不覺(jué)您鬢角露了白發(fā) 不聲不響您眼角上添了皺紋 我的老父親 我最疼愛(ài)的人 人間的甘甜有十分 您只嘗了三分 生活的苦澀有三分 您卻持了十分 謝謝您為我做的一切,我會(huì)是你的驕傲,您牽掛的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了。請(qǐng)欣賞歌曲《父親》

5傳說(shuō)中魚(yú)兒只有七秒鐘的記憶,這雖然短暫,卻十分珍貴,回首往昔,仿如昨日,在那逃去如飛的日子里,在那千門(mén)萬(wàn)戶的歲月中,抹不去的總是那難忘的瞬間。請(qǐng)欣賞《七秒鐘的記憶》

6思念是一張張淺淺的笑容,卻留給我深深的回憶。思念是一句句輕輕地叮嚀,卻始終感謝這沉沉的收獲。請(qǐng)相信,在分別的那一刻,這思念就要伴我前行,不管累不累,也不管東南西北。請(qǐng)欣賞歌曲《蟲(chóng)兒飛》

7我們都曾有過(guò)一張?zhí)煺娑鴳n傷的臉,手握陽(yáng)光我們望著遙遠(yuǎn),輕輕的一天天一年又一年 長(zhǎng)大間我們是否還會(huì)再唱起心愿,再回憶童年,再夢(mèng)想著要回到從前。請(qǐng)欣賞歌曲《心愿》

二、結(jié)束

(男):我們這一班一直以優(yōu)秀的成績(jī)和出色的表現(xiàn),受到老師和校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,為學(xué)校為班級(jí)爭(zhēng)得了許多榮光,今天下午,我們尊敬的校長(zhǎng)和老師們也來(lái)到了我們的聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)場(chǎng),他們是:.....

(女):在我們即將離開(kāi)母校之際,想必老師們一定有很多囑托要對(duì)你的學(xué)生說(shuō),下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)王老師講話。

(合):感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨,在此也要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們的關(guān)心與幫助。請(qǐng)相信我們,我們一定不辜負(fù)各位老師的期望,一定牢記教誨,爭(zhēng)取在初中的學(xué)校生活中取得優(yōu)異的成績(jī)!

金色的七月,我們迎來(lái)了希望。 金色的七月,我們放飛著夢(mèng)想

昨天,我們還是懵懂無(wú)知的小孩今天,我們知道為他人排憂解難。

昨天,因?yàn)槲⒉蛔愕赖男∈露鵂?zhēng)得面紅耳赤今天我們個(gè)個(gè)懂得謙虛禮讓。

是鴻鶘就當(dāng)志存高遠(yuǎn)是雄鷹定要展翅藍(lán)天

讓我們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)放飛夢(mèng)想,共同祝愿明天更美好。

第五篇:小學(xué)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)主持詞

開(kāi)場(chǎng)詞:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家下午好!

忻:我們帶著滿懷的希望

婧:我們帶著美好的憧憬

婧:我們帶著相聚的欣喜

忻:我們帶著離別的寓意

合:今天,我們齊聚一堂,共同度過(guò)這個(gè)美好而難忘的時(shí)光

忻:讓我們打開(kāi)心靈的窗戶

婧:用歌聲,用掌聲, 用我們最美好的祝福!

齊:留給母校留給同窗最后一抹深深地記憶。

婧:還記得幼兒時(shí)一起在操場(chǎng)上和朋友們手牽手玩游戲的那一幕嗎?現(xiàn)在讓我們來(lái)回憶一下此情此景吧!

忻:讓我們掌聲有請(qǐng)家欣同學(xué)為我們帶來(lái)的《手牽手》

婧:聽(tīng)完了家欣同學(xué)的手牽手后,現(xiàn)在請(qǐng)欣賞勇氣可嘉的宇行同學(xué)嘹亮的歌聲吧!

忻:聽(tīng),宇行同學(xué)的《奔跑》真是令人情不自禁地回想起小時(shí)候與小伙伴們一起玩耍奔跑的情景。

婧:欣玲同學(xué)的《我和你》反映出了我們小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我們來(lái)聆聽(tīng)一下這充滿童年色彩的歌曲。

忻:有個(gè)謎底:最快又最短,最長(zhǎng)又最短,最平凡又最珍貴,最易被人忽視又最令人后悔的是什么?

合:(時(shí)間)

婧:時(shí)間,轉(zhuǎn)瞬即逝,曉雨同學(xué)的《時(shí)間都去哪兒》告訴我們:我們的人生不可能總是轟轟烈烈,但我們要學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下,不要錯(cuò)過(guò)珍惜和享受充滿馨香的一段時(shí)光。

忻:現(xiàn)在,有請(qǐng)曉雨同學(xué)上場(chǎng)!

忻:《時(shí)間都去哪兒了》讓我們回想起了過(guò)去的時(shí)光,讓我們對(duì)未來(lái)的憧憬有了更深的感悟,在畢業(yè)后的許多年里會(huì)發(fā)生怎樣的奇跡呢?閉上我們的雙眼,傾聽(tīng)《十二月的奇跡》。

婧:知了在歌唱,蝴蝶在飛舞,夏天到了,這會(huì)是個(gè)寧?kù)o的夏天嗎? 忻:盛夏已經(jīng)到來(lái),在這炎熱的天氣里,希望《寧夏》這個(gè)節(jié)目能為你帶來(lái)一絲清涼。

婧:接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。今年的夏天是我們小學(xué)的最后一個(gè)夏天,讓我們一邊聽(tīng)歌一邊回憶友情的降臨。

忻:請(qǐng)佳譯同學(xué)為我們帶來(lái)《今年夏天》這首歌。

婧:今年夏天是個(gè)離情依依的季節(jié),我們就要與親愛(ài)的同學(xué)們道別,與母校、老師揮手告別,說(shuō)一聲再見(jiàn)。

忻:請(qǐng)大家好好聽(tīng)聽(tīng)《再見(jiàn)》這首歌,有請(qǐng)謝怡同學(xué)為我們獻(xiàn)上這份思念。

婧:馬上就要和小學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了,還是忍不住懷念起童年,想起了牙牙學(xué)語(yǔ)的我們,就由雅虹、宇晴同學(xué)來(lái)帶給我們童年的味道吧!

忻:最后是我們男生的大合唱,《兩只老虎》,希望可以給大家?guī)?lái)兒童時(shí)的歡樂(lè)!

結(jié)束語(yǔ):

婧:今天歌如潮

忻:今天花似海

婧:今天是歌舞的海洋

忻:今天是我們的盛會(huì)

婧:同學(xué)們,青春的歌喉是雄渾的,青春的篇章是璀璨的 忻:讓我們珍惜青春年華,珍惜時(shí)代賦予的寶貴機(jī)遇。

婧:讓我們?cè)趭^斗中領(lǐng)悟青春的瑰麗和人生的真諦。

忻:讓我們用自己的青春和智慧在人生長(zhǎng)河中,寫(xiě)下光輝的一頁(yè)。 齊: 201*塔尾小學(xué)六年一班畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)正式結(jié)束。

齊:謝謝大家!

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