第一篇：“走進(jìn)高二”主題班會(huì)主持詞

“走進(jìn)高二”主題班會(huì)主持詞

主持人：歲月悠悠，彈指一揮間，在我們每個(gè)人的人生儲(chǔ)蓄罐里，又多了一顆高一的美麗珍珠。新容換舊顏對(duì)于我們?cè)缫巡荒吧�。高二年�?jí)是注入我們生命中的新鮮血液。高二是連接高一與高三的鐵鏈。高二的學(xué)習(xí)不扎實(shí)，高中的三連環(huán)就是斷開的。所以我希望大家通過(guò)這次班會(huì)能夠更加堅(jiān)定高二的學(xué)習(xí)真的是至關(guān)重要的，世上買不到后悔藥，我們的高三不能在悔恨中度過(guò)。

本次班會(huì)分為6個(gè)版塊，主要是為了避免上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)講的內(nèi)容雷同或不詳細(xì)，再者取其六六大順之意。希望我們的高二能夠順順當(dāng)當(dāng)。回憶一如艷陽(yáng)天里陽(yáng)光的味道，慢慢滲透我們的軀體溫暖豐盈我們的生活。高一的時(shí)光悄然逝去，沉淀下來(lái)的只是回憶，回憶衍生憧憬。下面進(jìn)入第一個(gè)版塊--純真歲月之高一的回憶，高二的憧憬。--有請(qǐng)xxx。

xxx：還記得剛進(jìn)三中的我們嗎？是那樣的好奇，就像春天剛出土的小草，覺(jué)得一切都是那么新鮮而美好。

然而時(shí)光飛逝如矢，一年轉(zhuǎn)瞬而過(guò)。在過(guò)去的一年里，我們播下了希望也收獲了知識(shí)。我們培育了友情，也學(xué)會(huì)了生活。當(dāng)年齡在我們的生命中又刻下了一圈時(shí)，我們的稚氣亦褪去幾許。在過(guò)去的一年里，我們團(tuán)結(jié)向上，奮勇拼搏，我們?nèi)�力以赴，只為追逐�?mèng)想。我們?cè)谝黄鹋�力，樹立了良好的班風(fēng)。我們一起進(jìn)步贏的了全校師生的交口稱贊。但是我們?nèi)源嬖谛┰S不足：我們班級(jí)的凝聚力還有待提高，我們的學(xué)習(xí)氛圍還有待加強(qiáng)，我們班的男女生的關(guān)系還有待改善，等等。還來(lái)不及細(xì)細(xì)收點(diǎn)一下高一的行囊，高二便以它強(qiáng)大的聲勢(shì)拉開了序幕。

如果說(shuō)高一是我們高中生活的開幕式，那么高二無(wú)疑是我們高中生活的重頭戲。至于高三那個(gè)閉幕式的成功與否，就完全取決于高二那場(chǎng)重頭戲的精彩與否了。

既然高二是如此的重要，那么就讓站在高二門檻上的我們，從現(xiàn)在開始好好計(jì)劃，且走且思，計(jì)劃好每一天，計(jì)劃好每一件事，計(jì)劃著以一顆熱情而開朗的心來(lái)熱愛班級(jí)，計(jì)劃著以一顆輕松而向上的心來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，也計(jì)劃著以一顆真誠(chéng)而善解人意的心來(lái)面對(duì)同學(xué)。

高二是一粒多彩的種子，它需要的不止有老師的循循教導(dǎo)，還有同學(xué)們的努力和汗水。它需要的不止有學(xué)習(xí)上的起頭并進(jìn)，還有生活中的互相幫助。也許我們現(xiàn)在還不很優(yōu)秀，但寶劍鋒自磨礪出，我期待著經(jīng)過(guò)高二的洗禮，我們能劍鋒一指，所向披靡。

主持人：一塊圖章，常令我們坐想行思；一個(gè)職位，常令我們殫精竭慮；一次父愛，常令我們輾轉(zhuǎn)反側(cè)。人都是有情感的，那些微妙的情意就轉(zhuǎn)化成我們想要得到的某種事物的動(dòng)力。要想功成名就，就必須有鴻鵠之志，要想實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大志向，就必須有強(qiáng)大動(dòng)力，要有強(qiáng)大動(dòng)力，你的情感就要必須是豐富又堅(jiān)定的。情感畫廊--永不停息的動(dòng)力搖擺。--有請(qǐng)xxx同學(xué)。

xxx： 如果說(shuō)我們的高二生活是一幕精彩的電影，那么那已悠然而逝的高一一定是那嶄新明亮的開端，那讓我們翹首以待的高三則是那精彩高昂的結(jié)局，而那即將讓我們體之味之的高二則是故事的發(fā)展與高潮，它充實(shí)`豐富而意蘊(yùn)深刻。

我從來(lái)不是不想演義一份精彩的故事，我從來(lái)不是不愿展現(xiàn)一名風(fēng)采的自我，我從來(lái)不是不愛到達(dá)美好的明天，那么，還說(shuō)什么了呢？

理想是石，敲出的是星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進(jìn)的路；理想是路，引我走到黎明。理想是燈塔，領(lǐng)養(yǎng)是羅盤，理想是遠(yuǎn)方`未來(lái)和明天。兩年后的高考充滿了召喚，充滿了誘惑。不論我有什么樣的家庭背景，不論我面對(duì)什么樣的困難和挫折，我都相信紙煙努力努力，向前向前，成功就在不久的明天，因而，我的高二理想在前。

如果說(shuō)高一我們用青春的活力叩開了高中的大門，而高三我們用青春的熱血鋪就了抵達(dá)大學(xué)的坦道，那么高二就已經(jīng)是我們遨游學(xué)問(wèn)的海洋，攀登知識(shí)的頂峰的關(guān)鍵時(shí)刻。高二是奮斗的一年，高二是拼搏的一年。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！毙�樹不經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的生長(zhǎng)無(wú)以成為聳拔入云的參天大樹；細(xì)流不經(jīng)過(guò)曲折的前進(jìn)無(wú)以成功的匯入好漢的大海。理想沒(méi)有行動(dòng)的支持，不過(guò)是一片毫無(wú)意義的空想；愿望沒(méi)有努力的時(shí)間，終不過(guò)是一片即將干涸的想望。在這珍貴的一年里，時(shí)間就是一切，讓分鐘來(lái)主導(dǎo)我們的生活吧，讓時(shí)針來(lái)風(fēng)涼我們的學(xué)習(xí)吧。成功在于恒久的努力，讓我們以朱蘭蘭為榜樣，以周四香為標(biāo)兵，用堅(jiān)實(shí)的腳步來(lái)完成這精美的鏈接。在這繁忙的一年里，用成績(jī)來(lái)說(shuō)話，即使你每天晚上學(xué)到11點(diǎn)半睡覺(jué)，早上5：30起床，如果沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的成績(jī)擺在這里，你的努力就不算努力，或者說(shuō)你的努力不夠。還記得班長(zhǎng)因?yàn)榭记罢J(rèn)真復(fù)習(xí)，結(jié)果在期末統(tǒng)考中數(shù)學(xué)考出129分的好成績(jī)嗎？那么請(qǐng)讓我們記�。号�力不會(huì)沒(méi)有結(jié)果，永遠(yuǎn)要竭盡全力而不是盡力而為，所以，我的高二，拼搏至尊。

如果說(shuō)人生是一部完整的書，那么高中就是其中最華美的章節(jié)，而高二則是里最精妙的文字；如果說(shuō)生活是一串項(xiàng)鏈，那么高中就是其中最惹人注目的一截，而高二就是其中最絢爛奪目的一顆；如果說(shuō)學(xué)習(xí)是一首激昂的歌，那么高中就是其中最振奮人心的音符，而高二就是其中最亢奮的音階。在這一年里，我要學(xué)會(huì)付出我的愛，真誠(chéng)地與大家交往，收獲珍寶般的友誼；在這一年里，我要提高我的學(xué)習(xí)兇橫貨能力，培養(yǎng)優(yōu)良品格，并且希望自信與快樂(lè)常在，希望與熱情永駐；在這一年里，我還要鍛煉身體，注意營(yíng)養(yǎng)，畢竟健康才是我人生的一大資本。

主持人：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！苯�(jīng)歷過(guò)漫漫嚴(yán)寒的長(zhǎng)冬，自會(huì)迎來(lái)春天的暖陽(yáng)。相信經(jīng)歷了這樣一個(gè)充滿磨練與考驗(yàn)，哲思與指揮的高二，我們終將攀上成功的高枝！前進(jìn)的動(dòng)力有了，但是路線呢？我們每天應(yīng)該怎么走呢？福蘭克林說(shuō)：“我總認(rèn)為，即使一個(gè)能力很一般的人，如果有個(gè)好計(jì)劃，他是會(huì)有作為的�！备叨�這一年不會(huì)因?yàn)槲覀儗W(xué)務(wù)繁忙而多出幾天。因此我們更應(yīng)該精打細(xì)算安排時(shí)間，計(jì)劃能夠讓我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)完成更多的事情，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印地繼續(xù)我們的學(xué)業(yè)。水木年華--時(shí)間是我們唯一籌碼。歡迎xxx。

xxx：桂花就要開了，秋姑娘捉了會(huì)迷藏就要回來(lái)了。在這幾番倏來(lái)倏去的匆匆里，我們這群似水如夢(mèng)般的陽(yáng)光男女，不經(jīng)意間已經(jīng)走進(jìn)了十六歲的花季。仿佛昨天剛跨進(jìn)高中的門檻，今天卻已經(jīng)坐在高二的教師里。時(shí)間似乎已丟下我們，自個(gè)兒轟轟烈烈地往前跑去了。

高一的事已成過(guò)去，像每一滴水回不了最初的花瓣，我們回不了昨天。不過(guò)我們應(yīng)當(dāng)有理由相信未來(lái)一切將更美好。對(duì)于未來(lái)的一年，我們會(huì)有很多的幻想。我覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)做好這樣一個(gè)準(zhǔn)備，高二將是痛苦的一年，很多人痛恨痛苦，其實(shí)，痛苦是上帝給人類最隱秘的一筆財(cái)富。以為人生的許多道理不是在快樂(lè)時(shí)可以一會(huì)的，而要靠痛苦后的徹悟。偉大的思想家馬克思有句經(jīng)典名言：人要學(xué)會(huì)走路，也要學(xué)會(huì)摔交，而且只有經(jīng)過(guò)摔交，才能學(xué)會(huì)走路。

高一的一年不斷證明著我對(duì)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)的無(wú)知，所以在高二，我會(huì)加倍努力，從我只買了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)資料就可看出我的決心了。每天記十個(gè)單詞，做一節(jié)數(shù)學(xué)題是不動(dòng)的目標(biāo)。

做英語(yǔ)題有最深 的感觸就是做題時(shí)我知道這個(gè)詞或詞組我的筆記本上有詳細(xì)的注解，甚至有時(shí)我知道在筆記本的第幾頁(yè)，但就是想不起來(lái)，所以，我采取一個(gè)最笨的辦法--背筆記。每天聽英語(yǔ)單詞也差不多堅(jiān)持了一年，自己也嘗到了奮斗換來(lái)的甜味，我會(huì)繼續(xù)努力。

對(duì)于數(shù)學(xué)，覺(jué)得它很像彈簧，一時(shí)張一時(shí)弛，我必須時(shí)時(shí)使勁拉住它才不至于讓它縮回去，稍一松懈就會(huì)泡影。承認(rèn)自己的數(shù)學(xué)很差是件很痛苦的事，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候不是不會(huì)做，而是馬虎，不過(guò)現(xiàn)在必須承認(rèn)了，因?yàn)槲也坏貌徽f(shuō)，我有時(shí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)低得我想打自己，不管什么原因造成的，分?jǐn)?shù)總是很低沒(méi)錯(cuò)。學(xué)不好數(shù)學(xué)的另一個(gè)原因是沒(méi)利用好錯(cuò)題本，現(xiàn)在，我已經(jīng)摸索出了一些好的方法，我相信，我會(huì)讓數(shù)學(xué)怕我。

這些努力都是建立在時(shí)間的基礎(chǔ)上，要提高學(xué)習(xí)的效率，就需要用正確的方法，把一點(diǎn)一滴的時(shí)間都擠出來(lái)，抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘，利用每一分鐘來(lái)學(xué)習(xí)，每天我都有自己的計(jì)劃，不會(huì)高于也不低于自己的水平。這樣我的學(xué)習(xí)就不會(huì)雜亂無(wú)章，事倍功半。合理利用零碎時(shí)間，充分利用自習(xí)時(shí)間，才能達(dá)到高目標(biāo)，高要求。

總之，我會(huì)用我的高二來(lái)證明，失敗--對(duì)于弱者是句號(hào)，但對(duì)于我永遠(yuǎn)是逗號(hào)！憑著一個(gè)詞兒的力量，我重新開始我的生活，我生到世來(lái)就是為了走進(jìn)他，為了呼喚他的名字---中國(guó)人民大學(xué)，我會(huì)用未來(lái)二年的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)我走進(jìn)這個(gè)班時(shí)的諾言，用優(yōu)異的成績(jī)換得爸媽暢心的一笑！

主持人：時(shí)間就像海綿里的水，只要你遠(yuǎn)擠總是會(huì)有的。這是朱蘭蘭告訴我們的。但如果我們把好不容易既來(lái)的時(shí)間卻總是放這昨天的錯(cuò)誤，那就太可怕了。

輕率的行動(dòng)往往是愚蠢的開始，我們更應(yīng)該撇開浮躁，冷卻下來(lái)，讓我們的思想深入本質(zhì)，讓我們的心靈來(lái)洞悉。對(duì)于高一，平平淡淡的錯(cuò)誤，瑣瑣碎碎的細(xì)節(jié)在高二我們必須引起重視。聰明的人決不犯同樣的錯(cuò)誤，而時(shí)間也不允許我們重蹈覆轍，從頭再來(lái)決非易事，所以我們必須總結(jié)高一的錯(cuò)誤時(shí)刻謹(jǐn)記，能為我們贏得更多的時(shí)間和幫助。若有所思--告別昔日錯(cuò)誤的足跡。歡迎xxx。

xxx： 時(shí)間宛如過(guò)眼云煙，從初三的門檻跨出來(lái)，一直在學(xué)習(xí)的道路上摸索著前進(jìn)，穿過(guò)開滿鮮花的叢林，走過(guò)鋪滿荊棘的大道，跨過(guò)充滿污水的泥潭，猛一抬頭，已走進(jìn)了屬于高二的門檻。

悄悄逝去的高一生活就像一杯白開水，我在里面放進(jìn)了糖、鹽和咖啡，這些讓我領(lǐng)悟到了許多，也改變了許多，但伴隨著這些，還滋生了一些細(xì)菌，讓我吃了不少苦頭。

１。自卑。我是一個(gè)容易自卑的人，有時(shí)候好不容易樹起的自信，會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)小小的失敗而被沖的蕩然無(wú)存。曾有一個(gè)老師跟我說(shuō)過(guò)，人生是一個(gè)大舞臺(tái)，只有自信的人才能演義的最美。我也明白，有了自信，也就等于成功了一半。但為什么有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得自信對(duì)我來(lái)說(shuō)這么的難呢？

２。心態(tài)。從小我就是一個(gè)做事只用七八分力氣的人，我不喜歡和別人爭(zhēng)，也不喜歡主動(dòng)。這種心態(tài)多多少少也帶了一些進(jìn)高中來(lái)。在高一的一年中，不到迫不得已我?guī)缀醪粫?huì)主動(dòng)做一些事，在學(xué)習(xí)中，也總感覺(jué)自己還有一些力未使出來(lái)，現(xiàn)在想想覺(jué)得自己是多么的愚蠢，竟然抱著這種心態(tài)渾渾噩噩的過(guò)完了我的高一。

３。速度。我做作業(yè)的速度很慢，別人做20分鐘，我最少做40分鐘，不可想象。有時(shí)候一張數(shù)學(xué)作業(yè)紙做一整個(gè)晚上，甚至到第二天還做不完，就是因?yàn)檫@種低效率，有時(shí)候做數(shù)學(xué)時(shí)會(huì)很沒(méi)耐心，又加上沒(méi)有特別花多的時(shí)間做數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)不還也是有原因的。以為效率低，考試時(shí)最擔(dān)心的是語(yǔ)文，考前經(jīng)常會(huì)緊張的無(wú)法入睡，滿腦子總會(huì)有一個(gè)揮之不去問(wèn)題：作文寫不完怎么辦？因此又患上了“考前失眠癥”……

回顧高一，缺點(diǎn)真的太多了，但我也明白，悟以往之不諫，知來(lái)者之可追。我絕不能讓我自己就這樣沉淪下去，我要丟掉這些毛病，我為什么就不能自信的笑呢！不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。我為什么要甘心被被人踩在腳下呢？

從現(xiàn)在起，我要用我十分的經(jīng)理去學(xué)習(xí)，起奮斗，我沒(méi)有試過(guò)去努力，有怎么知道不行呢？不常識(shí)去提高速度，就只能做一只馱著重殼慢慢爬行的蝸牛，不，我不要做蝸牛，我也絕不會(huì)是蝸牛。加油吧，熊芳元，你不要做用眼淚浸泡嘆息的人，也不要做一個(gè)只會(huì)空想未來(lái)的人，你要做一個(gè)活在現(xiàn)實(shí)中全力奮斗的人，做一個(gè)對(duì)得起自己的人！相信自己，絕不要讓高二變成一杯索然無(wú)味的白開水。

主持人：現(xiàn)代社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。處于激流時(shí)代，別指望上帝賜予幸運(yùn)。人人都能成功，都羨慕別人成功，但我們的背后呢？是一片靠汗水去灌溉的荒野。在這片野土上，你想播種什么，收獲什么，只要有信心，有智心，有耐心，有恒心，一切都有可能。非常人生--我就是最大的奇跡。xxx同學(xué)，歡迎。

xxx：（略）

主持人：高考是知識(shí)的考試，高中學(xué)的知識(shí)有用，高考考的東西也有用，只是這個(gè)“用”不能馬上轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，而是在為更深入的專業(yè)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。所以對(duì)于高二的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該用智慧來(lái)做出正確的誓言。用意志來(lái)堅(jiān)決貫穿自己的計(jì)劃。用樂(lè)觀的精神來(lái)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，堅(jiān)信：我的高二我無(wú)悔。

謝謝！本次班會(huì)到此結(jié)束。

第二篇：“走進(jìn)高二”主題班會(huì)

“走進(jìn)高二”主題班會(huì)

歲月悠悠，彈指一揮間，告別高一的芳草地，生命的史詩(shī)中又翻開了新的序曲。我們已經(jīng)成高二人。少了高一的瀟灑與放縱，多了高二的緊張與凝重。如果說(shuō)高一是我們高中生活的開幕式，那么高二無(wú)疑是我們高中生活的重頭戲。至于高三那個(gè)閉幕式的成功與否，就完全取決于高二這場(chǎng)重頭戲的精彩與否了。

既然高二是如此的重要，那么就在我們走進(jìn)高二的第一天，就讓站在高二門檻上的我們，從現(xiàn)在開始好好謀劃，且走且思，計(jì)劃好每一天，計(jì)劃好每一件事，計(jì)劃著以一顆熱情而開朗的心來(lái)熱愛班級(jí)，計(jì)劃著以一顆輕松而向上的心來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，也計(jì)劃著以一顆真誠(chéng)而善解人意的心來(lái)面對(duì)同學(xué)。

高二是一粒多彩的種子，它需要的不止有老師的循循教導(dǎo)，還有同學(xué)們的努力和汗水。它需要的不止有學(xué)習(xí)上的起頭并進(jìn)，還有生活中的互相幫助。也許我們現(xiàn)在還不很優(yōu)秀，但寶劍鋒自磨礪出，我期待著經(jīng)過(guò)高二的洗禮，我們一定能劍鋒一指，所向披靡。

本次班會(huì)分為三個(gè)版塊。第一版塊，回首高一，情感多多；第二版塊，面對(duì)高二，鑄就完美；第三版塊，憧憬高三，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

高一的時(shí)光悄然逝去，沉淀下來(lái)的多是回憶。首先進(jìn)入第一個(gè)版塊--回首高一，情感頗多。下面請(qǐng)同學(xué)們勇躍發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己的心理話。這是一次內(nèi)心的獨(dú)白，也是一次對(duì)自己心靈洗滌的很好機(jī)會(huì)。要想戰(zhàn)勝自己，必須首先要有戰(zhàn)勝自己內(nèi)心深處不敢面對(duì)缺點(diǎn)的懦弱，以及缺乏改過(guò)自新的勇氣。

學(xué)生發(fā)言：

……

小結(jié)：

時(shí)光飛逝如矢，一年轉(zhuǎn)瞬而過(guò)。在過(guò)去的一年里，我們播下了希望也收獲了知識(shí)。我們培育了友情，也學(xué)會(huì)了生活。當(dāng)年齡在我們的生命中又刻下了一圈時(shí)，我們的稚氣亦褪去幾許。在過(guò)去的一年里，我們團(tuán)結(jié)向上，奮勇拼搏，我們?nèi)�力以赴，只為追逐�?mèng)想。忘不了，隊(duì)形隊(duì)列年級(jí)第二；忘不了，汶川地震彰顯愛心；忘不了，期末考試普文第一。我們一起進(jìn)步贏的了全校師生的贊譽(yù)。但是我們?nèi)源嬖谛┰S不足：我們班的凝聚力還有待提高，班級(jí)榮譽(yù)感有待加強(qiáng)，個(gè)別同學(xué)的自制能力差，打架斗毆屢屢發(fā)生，學(xué)習(xí)氛圍還有待加強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)陰盛陽(yáng)衰，男生宿舍紀(jì)律不盡人意，個(gè)別男女生的關(guān)系不夠正常，師生關(guān)系不夠融洽等等。輕率的行動(dòng)往往是愚蠢的開始，我們更應(yīng)該撇開浮躁，冷靜下來(lái)，讓我們的心靈來(lái)一次徹底洗禮。對(duì)于高一平平淡淡的錯(cuò)誤，瑣瑣碎碎的細(xì)節(jié)，在高二我們必須引起重視。聰明的人決不犯同樣的錯(cuò)誤，而時(shí)間也不允許我們重蹈覆轍，從頭再來(lái)決非易事，所以我們必須總結(jié)高一的錯(cuò)誤，時(shí)刻謹(jǐn)記：告別昔日錯(cuò)誤的足跡。我們還來(lái)不及細(xì)細(xì)盤點(diǎn)一下高一的行囊，高二便以它強(qiáng)大的聲勢(shì)拉開了序幕。

要想功成名就，就必須有鴻鵠之志，要想實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大志向，就必須有強(qiáng)大動(dòng)力，要有強(qiáng)大動(dòng)力，你的情感就要必須是豐富而堅(jiān)定。第二個(gè)版塊--第二，面對(duì)高二，鑄就完美。學(xué)生發(fā)言：

……

小結(jié)：

理想是石，敲出的是星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進(jìn)的路；理想是路，引我走到黎明。理想是燈塔，領(lǐng)養(yǎng)是羅盤，理想是遠(yuǎn)方未來(lái)和明天。兩年后的高考充滿了召喚，充滿了誘惑。不論我們有什么樣的家庭背景，不論我們面對(duì)什么樣的困難和挫折，我們都相信：只要努力努力，向前向前，成功就在不久的明天！下面尹文超同學(xué)讀一篇關(guān)于今年參加過(guò)高考取得優(yōu)異成績(jī)而被學(xué)校邀請(qǐng)回校做報(bào)告的準(zhǔn)大一學(xué)生對(duì)高二同學(xué)的感言。

走進(jìn)高二，鑄就完美

親愛的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、在座的全體同學(xué)：

大家好！

很高興有這樣一次交流的機(jī)會(huì)。作為一名即將進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的老同學(xué)，想對(duì)大家談一談我的學(xué)習(xí)生活。

首先我認(rèn)為作為學(xué)生，始終要把學(xué)習(xí)放在第一位。只要你踏實(shí)，永不言棄，就勢(shì)必會(huì)走在前列，重要的是：千萬(wàn)不要失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

相對(duì)高一來(lái)說(shuō)，高二的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)會(huì)比較重。這一年你們要做的是：彌補(bǔ)高一的過(guò)失，鑄就高二的完美，進(jìn)入高三的狀態(tài)。只有在高二階段把底子打好，才有可能在高三沖刺階段有所突破。千萬(wàn)不要到了高三才感到心有余而力不足。因?yàn)槲視r(shí)常聽到同學(xué)報(bào)怨，后悔。但冷靜下來(lái)想想，若不是當(dāng)初總是輕易地忘記自己對(duì)自己的承諾，日復(fù)一日地對(duì)自己催眠，那么結(jié)果會(huì)全然不同。我認(rèn)為適當(dāng)時(shí)候應(yīng)該給自己一些壓力，讓自己充分意識(shí)到這一年是多么的重要。

一個(gè)人做事想要成功，就必須先樹立目標(biāo)。一旦有了目標(biāo)，你就會(huì)有足夠的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)好每一門科目。你可以為自己制定一個(gè)短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實(shí)實(shí)，端正態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗。

上課時(shí)，你必須全神貫注地認(rèn)真聽講，要注意老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，這往往是各類考試的主要目標(biāo)；其次要注意預(yù)習(xí)時(shí)標(biāo)記的不懂之處。當(dāng)老師講到該處時(shí)，一定要仔細(xì)聽，積極思考。要知道學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑可以走。所以在上課你應(yīng)該要活躍自己的思維，做到心領(lǐng)神會(huì)。常言道：好記性不如爛筆頭。上課除了認(rèn)真聽講外，還要記好筆記，因?yàn)楣P記往往是老師在多年的教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)下來(lái)的重點(diǎn)和難點(diǎn)的條理化、具體化，凝聚著教師的心血。而且，記好筆記也便于復(fù)習(xí)時(shí)抓住重點(diǎn)。

當(dāng)然要時(shí)常在考試后冷靜分析，認(rèn)真思考，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，推敲各門課的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能將自己的學(xué)習(xí)推向更高的層次。

對(duì)于數(shù)學(xué)這門科目：通常我會(huì)在家中抽出半個(gè)小時(shí)看數(shù)學(xué)課本、筆記，回顧過(guò)去的知識(shí)點(diǎn)。然后在這個(gè)基礎(chǔ)上，再做一些習(xí)題鞏固知識(shí)。每做完一道題后，就想一下以下幾個(gè)問(wèn)題：本題考查了什么知識(shí)點(diǎn)？我從中得到了什么解題方法，這類題目有什么樣的共同點(diǎn)？只有這樣才能在以后遇到綜合性更強(qiáng)的題目中找一個(gè)科學(xué)的方法解決它，也能提高自己的學(xué)習(xí)效果。山因勢(shì)而變，水因時(shí)而變，人因思而變！高二必須要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，尤其是數(shù)學(xué)。而語(yǔ)文成績(jī)的提高，要靠積累，平時(shí)我會(huì)選擇看《讀者》之類的雜志，在欣賞美文的時(shí)候，順便也記上幾句，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)自己語(yǔ)言組織能力上有了提高。

而英語(yǔ)是我比較感興趣的科目，所以一直保持著對(duì)英語(yǔ)的熱情。除了每天睡前熟讀課文，背誦必需的單詞之外。通常我會(huì)去下載一些英文歌曲，因?yàn)槲蚁嘈盼业呐d趣會(huì)隨著欣賞不同的音樂(lè)而增長(zhǎng)。有時(shí)我也會(huì)網(wǎng)上找一些歐美經(jīng)典對(duì)白，哪怕只學(xué)到1句也好。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)一種感覺(jué)，而感覺(jué)是要靠數(shù)量的積累來(lái)培養(yǎng)的。俗話說(shuō)水到渠成。同樣的道理，達(dá)到了一定的量，“語(yǔ)感”就產(chǎn)生了。所以你應(yīng)該多記一些書本上的單詞和句子。當(dāng)然對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)來(lái)說(shuō)，課外也應(yīng)該多接觸陌生的單詞，多參加一些英語(yǔ)競(jìng)賽。

走過(guò)高一，我知道我的高二應(yīng)該怎樣做才會(huì)更好。最起碼一點(diǎn)，不要憎恨任何老師。我總結(jié)過(guò)：高一時(shí)，凡是我憎恨的老師，我的那一科幾乎都不及格。

同學(xué)們：成功的含義不在于得到什么，而是在于你從那個(gè)奮斗的起點(diǎn)走了多遠(yuǎn)。三年后的今天我認(rèn)為我成功了。即便我還是慢步而行的烏龜，但是我卻找到了正確的方向，而不是方向錯(cuò)誤卻奔馳而行的兔子。當(dāng)然我更加相信在奮斗目標(biāo)的指引下，你們的未來(lái)也會(huì)綻放光彩。

最后祝學(xué)弟學(xué)妹妹們開心學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！

小結(jié)：

高二了，有時(shí)我們會(huì)回首高一，有時(shí)會(huì)想想自己的目標(biāo)和大學(xué)。我曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，高二時(shí)，她喜歡研究哪家大學(xué)的錄取通知書漂亮。她曾說(shuō)，復(fù)旦大學(xué)的錄取通知書像個(gè)結(jié)婚證。她大聲地向著天說(shuō)：“復(fù)旦，我愛你，請(qǐng)和我結(jié)婚�！彪m然我們有十萬(wàn)個(gè)理由討厭中國(guó)現(xiàn)有的教育制度，但我們沒(méi)有能力去改變它。也即使我們有十萬(wàn)個(gè)理由不想讀書，但父母一句命令，所有的十萬(wàn)又算什么呢？最后，我們還是要學(xué)會(huì)坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)。它學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中，找到樂(lè)趣，創(chuàng)造樂(lè)趣，抓住機(jī)遇，與別人相處融洽，敢于表現(xiàn)自我……慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不僅是書里有學(xué)問(wèn)，人生、社會(huì)、友情……都有大學(xué)問(wèn)。我希望你們有時(shí)間也去研究一下哪家大學(xué)的錄取通知書漂亮，把它作為你追求的目標(biāo)，再經(jīng)過(guò)二年的拼搏，堅(jiān)信自己：將來(lái)讓它一定嫁給我。

加油，同學(xué)們。是龍就要騰云駕霧，是虎就要稱雄森林，是鷹就要翱翔蒼穹。如果你想去征服那理想的天空，就請(qǐng)從今天開始，從現(xiàn)在開始，去努力去培養(yǎng)那駕馭理想的翅膀。老師的忠告：

1．端正學(xué)習(xí)態(tài)度�！安槐M如人意，但求無(wú)愧我心”回首往事時(shí)，不要再現(xiàn)：“我當(dāng)初要是那樣就好了�！�

2．全面發(fā)展。學(xué)習(xí)固然最重要，但其它方面不可小視�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為�！睂W(xué)會(huì)付出我的愛，重視友誼，培養(yǎng)優(yōu)良品格；提高學(xué)習(xí)能力；自信、勤奮、快樂(lè)、熱情；要強(qiáng)身健體，確保革命本錢。

3．珍惜自己的人格與榮譽(yù)。黃金無(wú)足赤，白玉有微瑕。人無(wú)完人，誰(shuí)能無(wú)過(guò)。過(guò)后反思，捫心懺悔。懺悔與否，對(duì)別人無(wú)益無(wú)損，對(duì)自己卻關(guān)系重大：知悔則知恥，人格光明；不知悔則不知恥，人格近卑；若把恥辱當(dāng)光榮，人格就卑且劣了。懺悔能使人格升華，但關(guān)鍵是看你是否有這種知錯(cuò)必改的勇氣和決心。

4．善待批評(píng)。善待批評(píng)的態(tài)度是，有則改正，無(wú)則加勉。老師或同學(xué)指出自己的缺點(diǎn)，出發(fā)點(diǎn)都是好的，總能更明顯地暴露了我們自身存在的問(wèn)題，對(duì)此我們應(yīng)虛心接受，主動(dòng)交待，認(rèn)真檢討，找出原因，及時(shí)改正。決不能把他人的善意視為對(duì)已過(guò)不去，做出不理智的舉動(dòng)。

5．發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同學(xué)之間即要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，同時(shí)也要增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助。徹底批判那種“一心只讀高考書，不管與我無(wú)關(guān)事”的自私自利的狹隘思想，以及某些同學(xué)雖有才但無(wú)德的不良現(xiàn)象。你要相信：幫助他人，就是幫助自己。同學(xué)們，感動(dòng)不如行動(dòng)。在嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度下，以飽滿的激情和熱情盡快地投入到學(xué)習(xí)中，適應(yīng)新的教學(xué)模式，增強(qiáng)自學(xué)能力、交流協(xié)作能力，敢于展示自己，敢于挑戰(zhàn)自己，不斷完善自己。

請(qǐng)全體同學(xué)起立，向前伸出你的右手，把手放在一起，讓我們一起高呼：走進(jìn)高二，鑄就完美，我拼我贏，我必成功！

第三篇：走進(jìn)高二 主題班會(huì)

走進(jìn)高二 主題班會(huì)

歲月悠悠，彈指一揮間，告別高一的芳草地，生命的史詩(shī)中又翻開了新的序曲。我們已經(jīng)成高二人。少了高一的瀟灑與放縱，多了高二的緊張與凝重。如果說(shuō)高一是我們高中生活的開幕式，那么高二無(wú)疑是我們高中生活的重頭戲。至于高三那個(gè)閉幕式的成功與否，就完全取決于高二這場(chǎng)重頭戲的精彩與否了。

既然高二是如此的重要，那么就在我們走進(jìn)高二的第一天，就讓站在高二門檻上的我們，從現(xiàn)在開始好好謀劃，且走且思，計(jì)劃好每一天，計(jì)劃好每一件事，計(jì)劃著以一顆熱情而開朗的心來(lái)熱愛班級(jí)，計(jì)劃著以一顆輕松而向上的心來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，也計(jì)劃著以一顆真誠(chéng)而善解人意的心來(lái)面對(duì)同學(xué)。

高二是一粒多彩的種子，它需要的不止有老師的循循教導(dǎo)，還有同學(xué)們的努力和汗水。它需要的不止有學(xué)習(xí)上的起頭并進(jìn)，還有生活中的互相幫助。也許我們現(xiàn)在還不很優(yōu)秀，但寶劍鋒自磨礪出，我期待著經(jīng)過(guò)高二的洗禮，我們一定能劍鋒一指，所向披靡。

時(shí)光飛逝如矢，一年轉(zhuǎn)瞬而過(guò)。在過(guò)去的一年里，我們播下了希望也收獲了知識(shí)。我們培育了友情，也學(xué)會(huì)了生活。當(dāng)年齡在我們的生命中又刻下了一圈時(shí)，我們的稚氣亦褪去幾許。在過(guò)去的一年里，我們團(tuán)結(jié)向上，奮勇拼搏，我們?nèi)�力以赴，只為追逐�?mèng)想。忘不了；忘不了；忘不了。我們一起進(jìn)步贏的了全校師生的贊譽(yù)。但是我們?nèi)源嬖谛┰S不足：我們班的凝聚力還有待提高，班級(jí)榮譽(yù)感有待加強(qiáng)，個(gè)別同學(xué)的自制能力差，學(xué)習(xí)氛圍還有待加強(qiáng)，男生宿舍紀(jì)律不盡人意，個(gè)別男女生的關(guān)系不夠正常，師生關(guān)系不夠融洽等等。輕率的行動(dòng)往往是愚蠢的開始，我們更應(yīng)該撇開浮躁，冷靜下來(lái)，讓我們的心靈來(lái)一次徹底洗禮。對(duì)于高一平平淡淡的錯(cuò)誤，瑣瑣碎碎的細(xì)節(jié)，在高二我們必須引起重視。聰明的人決不犯同樣的錯(cuò)誤，而時(shí)間也不允許我們重蹈覆轍，從頭再來(lái)決非易事，所以我們必須總結(jié)高一的錯(cuò)誤，時(shí)刻謹(jǐn)記：告別昔日錯(cuò)誤的足跡。我們還來(lái)不及細(xì)細(xì)盤點(diǎn)一下高一的行囊，高二便以它強(qiáng)大的聲勢(shì)拉開了序幕。

理想是石，敲出的是星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進(jìn)的路；理想是路，引我走到黎明。理想是燈塔，領(lǐng)養(yǎng)是羅盤，理想是遠(yuǎn)方未來(lái)和明天。兩年后的高考充滿了召喚，充滿了誘惑。不論我們有什么樣的家庭背景，不論我們面對(duì)什么樣的困難和挫折，我們都相信：只要努力努力，向前向前，成功就在不久的明天！

走進(jìn)高二，鑄就完美

很高興有這樣一次交流的機(jī)會(huì)。作為一名即將進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的老同學(xué)，想對(duì)大家談一談我的學(xué)習(xí)生活。

首先我認(rèn)為作為學(xué)生，始終要把學(xué)習(xí)放在第一位。只要你踏實(shí)，永不言棄，就勢(shì)必會(huì)走在前列，重要的是：千萬(wàn)不要失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

相對(duì)高一來(lái)說(shuō)，高二的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)會(huì)比較重。這一年你們要做的是：彌補(bǔ)高一的過(guò)失，鑄就高二的完美，進(jìn)入高三的狀態(tài)。只有在高二階段把底子打好，才有可能在高三沖刺階段有所突破。千萬(wàn)不要到了高三才感到心有余而力不足。因?yàn)槲視r(shí)常聽到同學(xué)報(bào)怨，后悔。但冷靜下來(lái)想想，若不是當(dāng)初總是輕易地忘記自己對(duì)自己的承諾，日復(fù)一日地對(duì)自己催眠，那么結(jié)果會(huì)全然不同。我認(rèn)為適當(dāng)時(shí)候應(yīng)該給自己一些壓力，讓自己充分意識(shí)到這一年是多么的重要。

一個(gè)人做事想要成功，就必須先樹立目標(biāo)。一旦有了目標(biāo)，你就會(huì)有足夠的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)好每一門科目。你可以為自己制定一個(gè)短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實(shí)實(shí)，端正態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗。

上課時(shí)，你必須全神貫注地認(rèn)真聽講，要注意老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，這往往是各類考試的主要目標(biāo)；其次要注意預(yù)習(xí)時(shí)標(biāo)記的不懂之處。當(dāng)老師講到該處時(shí)，一定要仔細(xì)聽，積極思考。要知道學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑可以走。所以在上課你應(yīng)該要活躍自己的思維，做到心領(lǐng)神會(huì)。

常言道：好記性不如爛筆頭。上課除了認(rèn)真聽講外，還要記好筆記，因?yàn)楣P記往往是老師在多年的教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)下來(lái)的重點(diǎn)和難點(diǎn)的條理化、具體化，凝聚著教師的心血。而且，記好筆記也便于復(fù)習(xí)時(shí)抓住重點(diǎn)。

當(dāng)然要時(shí)常在考試后冷靜分析，認(rèn)真思考，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，推敲各門課的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能將自己的學(xué)習(xí)推向更高的層次。

對(duì)于數(shù)學(xué)這門科目：通常我會(huì)在家中抽出半個(gè)小時(shí)看數(shù)學(xué)課本、筆記，回顧過(guò)去的知識(shí)點(diǎn)。然后在這個(gè)基礎(chǔ)上，再做一些習(xí)題鞏固知識(shí)。每做完一道題后，就想一下以下幾個(gè)問(wèn)題：本題考查了什么知識(shí)點(diǎn)？我從中得到了什么解題方法，這類題目有什么樣的共同點(diǎn)？只有這樣才能在以后遇到綜合性更強(qiáng)的題目中找一個(gè)科學(xué)的方法解決它，也能提高自己的學(xué)習(xí)效果。山因勢(shì)而變，水因時(shí)而變，人因思而變！高二必須要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，尤其是數(shù)學(xué)。

而語(yǔ)文成績(jī)的提高，要靠積累，平時(shí)我會(huì)選擇看《讀者》之類的雜志，在欣賞美文的時(shí)候，順便也記上幾句，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)自己語(yǔ)言組織能力上有了提高。

而英語(yǔ)是我比較感興趣的科目，所以一直保持著對(duì)英語(yǔ)的熱情。除了每天睡前熟讀課文，背誦必需的單詞之外。通常我會(huì)去下載一些英文歌曲，因?yàn)槲蚁嘈盼业呐d趣會(huì)隨著欣賞不同的音樂(lè)而增長(zhǎng)。有時(shí)我也會(huì)網(wǎng)上找一些歐美經(jīng)典對(duì)白，哪怕只學(xué)到1句也好。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)一種感覺(jué)，而感覺(jué)是要靠數(shù)量的積累來(lái)培養(yǎng)的。俗話說(shuō)水到渠成。同樣的道理，達(dá)到了一定的量，“語(yǔ)感”就產(chǎn)生了。所以你應(yīng)該多記一些書本上的單詞和句子。當(dāng)然對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)來(lái)說(shuō)，課外也應(yīng)該多接觸陌生的單詞，多參加一些英語(yǔ)競(jìng)賽。

走過(guò)高一，我知道我的高二應(yīng)該怎樣做才會(huì)更好。最起碼一點(diǎn)，不要憎恨任何老師。我總結(jié)過(guò)：高一時(shí)，凡是我憎恨的老師，我的那一科幾乎都不及格。

同學(xué)們：成功的含義不在于得到什么，而是在于你從那個(gè)奮斗的起點(diǎn)走了多遠(yuǎn)。三年后的今天我認(rèn)為我成功了。即便我還是慢步而行的烏龜，但是我卻找到了正確的方向，而不是方向錯(cuò)誤

卻奔馳而行的兔子。當(dāng)然我更加相信在奮斗目標(biāo)的指引下，你們的未來(lái)也會(huì)綻放光彩。

最后祝學(xué)弟學(xué)妹妹們開心學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！

小結(jié)：

高二了，有時(shí)我們會(huì)回首高一，有時(shí)會(huì)想想自己的目標(biāo)和大學(xué)。曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，高二時(shí)，她喜歡研究哪家大學(xué)的錄取通知書漂亮。她曾說(shuō)，復(fù)旦大學(xué)的錄取通知書像個(gè)結(jié)婚證。她大聲地向著天說(shuō)：“復(fù)旦，我愛你，請(qǐng)和我結(jié)婚�！彪m然我們有十萬(wàn)個(gè)理由討厭中國(guó)現(xiàn)有的教育制度，但我們沒(méi)有能力去改變它。也即使我們有十萬(wàn)個(gè)理由不想讀書，但父母一句命令，所有的十萬(wàn)又算什么呢？最后，我們還是要學(xué)會(huì)坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)。它學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中，找到樂(lè)趣，創(chuàng)造樂(lè)趣，抓住機(jī)遇，與別人相處融洽，敢于表現(xiàn)自我??慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不僅是書里有學(xué)問(wèn)，人生、社會(huì)、友情??都有大學(xué)問(wèn)。我希望你們有時(shí)間也去研究一下哪家大學(xué)的錄取通知書漂亮，把它作為你追求的目標(biāo)，再經(jīng)過(guò)二年的拼搏，堅(jiān)信自己：將來(lái)讓它一定嫁給我。

加油，同學(xué)們。是龍就要騰云駕霧，是虎就要稱雄森林，是鷹就要翱翔蒼穹。如果你想去征服那理想的天空，就請(qǐng)從今天開始，從現(xiàn)在開始，去努力去培養(yǎng)那駕馭理想的翅膀。

老師的忠告：

1．端正學(xué)習(xí)態(tài)度�！安槐M如人意，但求無(wú)愧我心”回首往事時(shí)，不要再現(xiàn)：“我當(dāng)初要是那樣就好了。”

2．全面發(fā)展。學(xué)習(xí)固然最重要，但其它方面不可小視�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為�！睂W(xué)會(huì)付出我的愛，重視友誼，培養(yǎng)優(yōu)良品格；提高學(xué)習(xí)能力；自信、勤奮、快樂(lè)、熱情；要強(qiáng)身健體，確保革命本錢。

3．珍惜自己的人格與榮譽(yù)。黃金無(wú)足赤，白玉有微瑕。人無(wú)完人，誰(shuí)能無(wú)過(guò)。過(guò)后反思，捫心懺悔。懺悔與否，對(duì)別人無(wú)益無(wú)損，對(duì)自己卻關(guān)系重大：知悔則知恥，人格光明；不知悔則不知恥，人格近卑；若把恥辱當(dāng)光榮，人格就卑且劣了。懺悔能使人格升華，但關(guān)鍵是看你是否有這種知錯(cuò)必改的勇氣和決心。

4．善待批評(píng)。善待批評(píng)的態(tài)度是，有則改正，無(wú)則加勉。老師或同學(xué)指出自己的缺點(diǎn)，出發(fā)點(diǎn)都是好的，總能更明顯地暴露了我們自身存在的問(wèn)題，對(duì)此我們應(yīng)虛心接受，主動(dòng)交待，認(rèn)真檢討，找出原因，及時(shí)改正。決不能把他人的善意視為對(duì)已過(guò)不去，做出不理智的舉動(dòng)。

5．發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同學(xué)之間即要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，同時(shí)也要增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助。徹底批判那種“一心只讀高考書，不管與我無(wú)關(guān)事”的自私自利的狹隘思想，以及某些同學(xué)雖有才但無(wú)德的不良現(xiàn)象。你要相信：幫助他人，就是幫助自己。

同學(xué)們，感動(dòng)不如行動(dòng)。在嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度下，以飽滿的激情和熱情盡快地投入到學(xué)習(xí)中，適應(yīng)新的教學(xué)模式，增強(qiáng)自學(xué)能力、交流協(xié)作能力，敢于展示自己，敢于挑戰(zhàn)自己，不斷完善(收藏好 范 文，請(qǐng)便下次訪問(wèn)：Wwww.seogis.com)自己。

請(qǐng)全體同學(xué)起立，向前伸出你的右手，把手放在一起，讓我們一起高呼：走進(jìn)高二，鑄就完

美，我拼我贏，我必成功！

第四篇：走進(jìn)清明主題班會(huì)

四年級(jí)二班“走進(jìn)清明”主題班會(huì)教案

201*.4.8

一 、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)這次主題班會(huì)，希望學(xué)生作為一個(gè)炎黃子孫能全面正確的了解清明節(jié)，深切感受清明節(jié)的文化內(nèi)涵，積極的過(guò)一個(gè)有意義的清明節(jié)。

2、通過(guò)這次主題班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生了解中華民俗、風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。有利于青少年對(duì)孝悌、慎終、追遠(yuǎn)、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)的基礎(chǔ)上，繼承先烈遺志，發(fā)揚(yáng)革命精神，珍惜現(xiàn)在的美好生活。

3、通過(guò)這次主題班會(huì)，增強(qiáng)青少年對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，熱愛民族文化，主動(dòng)地傳承民族文化、弘揚(yáng)民族文化。

二：活動(dòng)地點(diǎn)：四年級(jí)（2）班

三、活動(dòng)過(guò)程

班主任：清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠(yuǎn)、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來(lái)，清明掃墓不僅是紀(jì)念自己的祖先，對(duì)歷史上為人民立過(guò)功，做過(guò)好事的人物，人民都會(huì)紀(jì)念他。下周就到了我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，為了更好的開展這次活動(dòng)我們舉辦了這次班會(huì).。

（一）利用競(jìng)答交流的形式讓同學(xué)們知道清明節(jié)的由來(lái)和清明節(jié)的習(xí)俗。

1、 引導(dǎo)學(xué)介紹清明節(jié)的由來(lái)

生：簡(jiǎn)述晉文公與介子推的故事（略）

生:大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。它在古代不如前一日的寒食節(jié)重要，因?yàn)榍迕骷昂�食�?jié)的日期接近，民間漸漸將兩者的習(xí)俗融合，到了隋唐年間（581至907年），清明節(jié)和寒食節(jié)便漸漸融合為同一個(gè)節(jié)日，成為掃墓祭祖的日子，即今天的清明節(jié)。從此，清明節(jié)踏青掃墓成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生自己搜集講述清明節(jié)的由來(lái)更能深入領(lǐng)會(huì)清明節(jié)的文化內(nèi)涵。

2、指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)清明祭祖掃墓的文化內(nèi)涵

班：清明節(jié)的習(xí)俗是豐富的，最主要的還是祭祖掃墓。

播放清明節(jié)習(xí)俗活動(dòng)影像資料或展示有關(guān)圖片 ，最后播放一組民間掃墓、祭祖圖片或影像。

班:看了最后一組圖片影像，同學(xué)們有什么想法？這是封建迷信活動(dòng)嗎？對(duì)待我們的先

人我們?cè)摬辉摼拺�，該如何緬懷？（全班同學(xué)分成小組討論小組代表口答）

總結(jié)：清明祭祖不可少，掃墓祭祖”可以幫助我們“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事業(yè)基礎(chǔ)的真正內(nèi)涵，能激發(fā)人們勇于生存和追求幸福的斗志，更能體現(xiàn)人類生生不息、繁衍永續(xù)的精神。掃墓祭祖可以促使我們加深對(duì)自己生命原本的認(rèn)識(shí)，讓每個(gè)生者都牢記自己身世的淵源、了解自己生命的脈絡(luò)�？傊�，面對(duì)先人的照片或墓碑，表達(dá)濃濃的思念和真誠(chéng)的敬意，是我們生活在這片古老土地上的幸福和動(dòng)力。

祭祖方式：寄托哀思的同時(shí)也要愛護(hù)城市環(huán)境，采取鮮花、水果、網(wǎng)上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式，不隨地燃燒紙幣等祭祀用品，不亂堆亂倒等。

引導(dǎo)學(xué)生互相介紹自己的家族，并交流自己在清明節(jié)與父母去掃墓祭祖打算。

班:沒(méi)有我們的祖先就沒(méi)有今天的我們，他們還為我們今天的幸福生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，可以說(shuō)一個(gè)家族史就是一個(gè)家族的奮斗史。我們應(yīng)該紀(jì)念他們。除了拜祭我們的先人，我們還要祭拜歷史上為人民立過(guò)功，做過(guò)好事的人物。

播放愛國(guó)電影（淮海戰(zhàn)役）片段請(qǐng)同學(xué)們觀看，并談?wù)剼v史上為我們?cè)⊙獖^戰(zhàn)的革命烈士與我們現(xiàn)在和諧生活的關(guān)系。學(xué)生五人一組交流觀后體會(huì)、學(xué)生推薦代表談?wù)勼w會(huì).

生:明確沒(méi)有他們?yōu)槲覀儝侇^顱灑熱血，也就沒(méi)有我們今天的和諧，今天的幸福。因此，我們要珍惜今天的幸福生活。

班:祭祖掃墓是清明節(jié)的主題，但不是全部，還有吃青團(tuán)、踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗活動(dòng)。你知道這些活動(dòng)的有關(guān)知識(shí)嗎？下面全班按課前布置分成兩組互相提問(wèn)，答對(duì)問(wèn)題最多的一組獲勝。

3、指導(dǎo)學(xué)生以小組競(jìng)賽的形式了解清明節(jié)的習(xí)俗。

問(wèn)題如：有哪些體育活動(dòng)？秋千最早叫什么？蕩秋千有什么好處？

蹴鞠是一種什么游戲？誰(shuí)發(fā)明的？什么叫探春？為什么要植樹？為什么要插柳？戴柳？祭祖時(shí)一般在什么樹合適？等等問(wèn)題

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小組討論辯論搶答的方式有助于學(xué)生全面了解清明節(jié)的習(xí)俗，直觀的畫面有利于學(xué)生真切感受清明節(jié)的氛圍，領(lǐng)悟清明節(jié)祭祖掃墓的人文內(nèi)涵，并在思想上明確怎樣才能過(guò)一個(gè)文明的有意義的清明節(jié)。

二、指導(dǎo)學(xué)生扎白色、黃色、紫色的紙花如百合、玫瑰、菊花等，

一生做單獨(dú)的一朵，一學(xué)習(xí)小組做成一束，兩組以上做成一個(gè)花圈。

設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與美術(shù)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生用自身的能力去緬懷先人烈士更有意義。

三模擬祭掃烈士現(xiàn)場(chǎng):

奏哀樂(lè)，全體學(xué)生默哀1分鐘表達(dá)自己對(duì)先人及烈士的悼念,寄托對(duì)革命先烈的無(wú)限哀思，頌揚(yáng)革命先烈的崇高精神。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在感知的基礎(chǔ)上，用具體行動(dòng)緬懷先人烈士，讓學(xué)生的情感在具體活動(dòng)中得到升華與提高。

四、拓展

清明節(jié)小長(zhǎng)假與父母一起祭奠祖先或烈士并寫一篇作文或用一幅美術(shù)作品，記述自己過(guò)程、見解或感受。

第五篇：班會(huì)方案：走進(jìn)經(jīng)典,擁有一顆感恩的心高二主題班會(huì)

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高二（3）班主題班會(huì)教案 主題：走進(jìn)經(jīng)典，擁有一顆感恩的心 教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。 時(shí)間：xx年5月23日 主持人：高越，馬翌超 主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人感恩你所有的所有 一．一段段經(jīng)典在生命中留下了不可磨滅的印記，《紅樓夢(mèng)》的凄美，《西游記》的神幻，《三國(guó)演義》的精彩和《水滸傳》的悲壯、讓人不得不感嘆經(jīng)典的魅力。人生需要經(jīng)典，在經(jīng)典中體會(huì)著震撼與感動(dòng)，慢慢成長(zhǎng)與 互動(dòng)活動(dòng)：挖掘一下身邊的經(jīng)典，向同學(xué)介紹你所了解的經(jīng)典。 鄔一豐：經(jīng)典文學(xué)《悲慘世界》 陳思維：經(jīng)典詩(shī)詞《滿江紅》 凌霏開，王文博：經(jīng)典電影對(duì)白《向左走，向右走》《笑傲江湖》 二．擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽王聰聰同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩(shī)朗誦《擁有一顆感恩的心》 三．聽了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)二：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事 施徐量：腿腳不便的外婆擔(dān)心家人而十幾次硬是忍著傷痛穿越半個(gè)家而打電話 黃青：與父母溝通的益處 楊依曼：姨父在人世給自己上的最后一課 四．要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢？ 小型辯論賽正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神

上 五．無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》. 六． 班主任老師講話 在這次“走近經(jīng)典，擁有一顆感恩的心”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩，手語(yǔ)小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對(duì)他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮，這說(shuō)明“走近經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”的活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。七． 歌曲表演《感恩的心》 一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。 八． 讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。 我們也要學(xué)會(huì)感恩，感

謝這一切 感恩的心，感謝有你 伴我一生，讓我又勇氣作我自己 感恩的心，感謝命運(yùn) 花開花落，我依然會(huì)珍惜

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