第一篇：黨會發(fā)言：學習和學習力

學習是成長的方式，沒有學習力就沒有競爭力。選擇學習就是選擇進步，提高學習力就是增強生命力、創(chuàng)造力和競爭力。要努力養(yǎng)成不懈追求新知識、不斷研究新情況、努力探索解決新問題的好習慣，形成人人學習、自覺學習、團隊學習、終身學習、學以致用的好風氣，做提高學習力的實踐者。學習，既是古老的又是全新的�！肮爬稀痹谟谌祟悘纳�命開始就學觀察、學說話，孔子就曾說過：“學而時習之，不亦樂乎�！闭f學習是經(jīng)常性的事，也是充滿樂趣且富有生命色彩的源泉�！叭�新”是說我們處在一個新事物、新知識、新經(jīng)驗層出不窮的時代，在科技、經(jīng)濟、文化如此發(fā)達的今天，我們又不得不重新認識、審視、思考學習問題。從“溫水煮青蛙”的故事講起1941年5月19日，毛澤東同志在延安干部大會上所作的《改造我們的學習》的報告，向全黨提出了學習方法和學習制度改造的主張，提出了“認識世界”和“改造世界”兩大任務(wù)。1993年7月5日，江澤民同志在全國省、區(qū)、市黨委政研室主任會議的講話中，要求“全黨同志首先是各級領(lǐng)導、干部一定要加強學習，而且必須有緊迫感，必須提高自覺性。我們的口號應(yīng)該始終是學習、學習、再學習”！黨的十六大明確提出，要“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”。以胡錦濤同志為總書記的新一屆中央領(lǐng)導集體更加重視學習問題，一年多來已先后圍繞憲法、經(jīng)濟形勢、就業(yè)、科技發(fā)展、軍事變革、黨的思想理論、文化產(chǎn)業(yè)、依法治國、世界主要國家發(fā)展史、世界格局和我國的安全環(huán)境、繁榮發(fā)展哲學和社會科學等主題進行了多項集體學習。不僅體現(xiàn)了我們黨一貫重視學習的良好學風，而且也體現(xiàn)了中央領(lǐng)導集體謙虛謹慎、率先垂范的工作風格，更體現(xiàn)了求真務(wù)實而又意義深遠的戰(zhàn)略謀劃，為全黨全民大興學習之風樹立了榜樣。然而，一些部門乃至有的領(lǐng)導干部對學習的認識并不到位。一是雖然口頭上重視學習，但對加強學習的危機認識不足，缺乏切膚之痛；二是學習的組織、制度普遍是有的，但真正的學習風氣難以形成；三是圍繞學歷的學習是普遍追求的目標，但真正圍繞能力的學習還遠遠不夠，重“證”輕“能”，把過程當作目的；四是適應(yīng)性學習比較普遍，但發(fā)自心底的追求理想的創(chuàng)業(yè)型學習不夠。存在以上問題是客觀的，并不可怕，可怕的是有的同志認為自己有一個相對安定的工作環(huán)境，有了一定的資歷，甚至還掌握一定的權(quán)力，于是，安逸中滋生惰性，權(quán)力中滋長驕橫，個性膨脹中自己的認識發(fā)生錯位以至價值觀的扭曲，進而對這些問題熟視無睹、感官麻木，固步自封、夜郎自大，盲人騎瞎馬，“夜半臨深淵而渾然不知”。正像溫水煮青蛙的故事所述，如果把青蛙放到攝氏80度的水鍋里，青蛙會馬上跳出逃生，但如果把青蛙放在溫水鍋里，不驚動它而慢慢的加溫，它就感覺不到外部環(huán)境的變化，在溫度越來越高的水鍋里怡然自得，直至死去。從自身學習的角度看，如果認識不到學習的危機，感受不到外面世界的變化，而停止生存的追求和努力，就很難逃脫“溫水鍋里青蛙”的命運。無論是思想的還是軀體的窒息和死亡，對個人和事業(yè)來說都不是我們所期望的。因此，適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，繼承和發(fā)揚我們黨重視學習的優(yōu)良傳統(tǒng)，實踐“三個代表”重要思想，貫徹科學發(fā)展觀，在時代和市場競爭中把握主動，實現(xiàn)人的全面進步，不學習不行，一般性學習不夠。不僅要改造我們的學習，更要切實地提高我們的學習力！“學習力”是什么？“學習力”一詞最早出自于1965年美國人佛睿斯特寫的一篇文章。他運用系統(tǒng)動力學原理非常具體地構(gòu)想出未來企業(yè)的思想組織形態(tài)———層次扁平化、組織咨詢化、系統(tǒng)開放化，逐漸由從屬關(guān)系轉(zhuǎn)向工作伙伴關(guān)系，不斷學習、不斷重新調(diào)整結(jié)構(gòu)關(guān)系。上世紀90年代中期，學習力逐漸成為知識經(jīng)濟時代應(yīng)運而生的一項前沿的管理理論，受到越來越多的企業(yè)管理者的重視和應(yīng)用。雖然目前還沒有了解到把學習力應(yīng)用于黨政機關(guān)的范例，但筆者認為作為為社會提供公共服務(wù)的黨政機關(guān)和領(lǐng)導干部，引入學習力的理念，用學習力的管理理論指導實踐是十分必要的，也是十分迫切的。學習力是什么？國外有學者釋義為“一個人學習動力、學習毅力、學習能力的總和�！惫P者認為還應(yīng)增加“學習創(chuàng)新力”。即表述為學習力是學習動力、學習毅力、學習能力和學習創(chuàng)新力的總和；是人們獲取知識、分享知識、使用知識和創(chuàng)造知識的能力；是動態(tài)衡量一個組織和個人綜合素質(zhì)和競爭力強弱的真正尺度。學習動力來源于學習目標、興趣、動機，目標越大、興趣越濃、動機越強，動力就愈大，這是學習的動力源。學習毅力來源于學習精神、心理素質(zhì)、智力、意志和價值觀等，認識有多深，毅力有多強，學習就會有多持久，這是學習力的核心。學習能力來源于學習方法，主要包括閱讀力、記憶力、理解力、判斷力、學習效率等，是學習是否具有成效的關(guān)鍵。學習創(chuàng)新力來源于系統(tǒng)思考，包括觀察力、分析力、評價力、應(yīng)用力，是學習的最高境界。學習力的幾大構(gòu)成要素不是孤立存在的，是相互疊加，互相促進，有機聯(lián)系的整體，是人們自我學習、自我變革、自我超越、自我發(fā)展的螺旋式上升的過程。學習力具體體現(xiàn)在哪些方面？快速全面獲取信息和知識的能力。不管你是否愿意，每時每刻我們都在接受各種新信息、新知識的沖擊，每時每刻都面臨新的變化。在當今這樣一個知識信息對社會的發(fā)展起決定性作用的時代，惟一不變的就是“變”，未來學習主體惟一具有的持久優(yōu)勢，就是有能力學習得更快更好。誰對變化的反應(yīng)更快，誰就掌握先機，誰對變化把握的全面，誰就掌握競爭的主動權(quán)。所以學習力的首要方面就是獲取信息和知識的能力。我們更應(yīng)認清這個形勢，適應(yīng)這個要求。在學習上必須牢固樹立與時俱進的觀念，快速的而不是遲緩地感知變化的環(huán)境，全面的而不是片面地掌握最新的科技文化知識，批判的而不是盲目地獲取有益于決策的有用信息和知識。實現(xiàn)知識管理的目標，即力圖能夠?qū)⒆钋‘數(shù)闹�識，在最恰當?shù)臅r間，傳遞給最恰當?shù)娜耍�以提供最好的決策依據(jù)。適時的符合時代發(fā)展要求更新觀念的能力。觀念是在人的頭腦中形成的支配其行為的巨大精神力量。莎士比亞說：“事情沒有好與壞，只在于你如何看待�！鄙鐣�時時刻刻地發(fā)生著變化，你的思想就是你最大的敵人。這就要求我們要時刻轉(zhuǎn)變思維和觀念，尤其是一些舊的傳統(tǒng)的思維和觀念，只有如此，我們才能順應(yīng)時代的發(fā)展�；厥孜覀兏母镩_放以來走過的路，也是轉(zhuǎn)變觀念的路，從“以階段斗爭為綱”、“抓革命促生產(chǎn)”到“一切以經(jīng)濟建設(shè)為中心”；從“全能政府”到“有限政府、責任政府、服務(wù)政府、法制政府”；從gdp到“綠色gdp”，等等，社會在前進，思想在深化，觀念在轉(zhuǎn)變。“轉(zhuǎn)變觀念才能轉(zhuǎn)變一生”。如果我們?nèi)匝赜糜媱澖?jīng)濟的觀念指導當前的市場經(jīng)濟建設(shè)，顯然會事與愿違。同樣，如果我們用陳舊的過時的觀念指導新形勢下的各項工作，顯然也是不可思議的。宋代文學家朱熹“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”的詩句，揭示的就是這樣一個深刻的道理。只有不斷注入新知識、新文化、新觀念的“活水”，才會有“清如許”的嶄新的生命力。符合實際的有利于推動經(jīng)濟社會發(fā)展的創(chuàng)新思維能力。創(chuàng)新是知識經(jīng)濟的本質(zhì)特征，也是支撐一個區(qū)域、一個組織綜合競爭力的核心�？萍夹枰獎�(chuàng)新，文化需要創(chuàng)新，體制需要創(chuàng)新，機制需要創(chuàng)新。要善于用新的視角觀察問題，用創(chuàng)新的思維分析解決現(xiàn)實生活中的各種復雜問題和矛盾。創(chuàng)新如何體現(xiàn)？要體現(xiàn)在全面貫徹科學發(fā)展觀，全力推進國有企業(yè)改革、重點項目建設(shè)、民營經(jīng)濟發(fā)展和對外開放等重點經(jīng)濟工作中，要創(chuàng)造性地研究探討符合先進生產(chǎn)力發(fā)展要求的，符合國情、省情、市情、縣情的工作思路。學習力也是生產(chǎn)力，是創(chuàng)造一切物質(zhì)和精神財富的源動力。提高學習力，關(guān)鍵是要發(fā)掘?qū)W習的潛能，把這種潛能當作一種稀缺資源進行整合，從而提升一個組織乃至一個民族的學習力。

第二篇：黨會發(fā)言學習和學習力

學習是成長的方式，沒有學習力就沒有競爭力。選擇學習就是選擇進步，提高學習力就是增強生命力、創(chuàng)造力和競爭力。要努力養(yǎng)成不懈追求新知識、不斷研究新情況、努力探索解決新問題的好習慣，形成人人學習、自覺學習、團隊學習、終身學習、學以致用的好風氣，做提高學習力的實踐者。

學習，既是古老的又是全新的�！肮爬稀痹谟谌祟悘纳�命開始就學觀察、

不變的就是“變”，未來學習主體惟一具有的持久優(yōu)勢，就是有能力學習得更快更好。誰對變化的反應(yīng)更快，誰就掌握先機，誰對變化把握的全面，誰就掌握競爭的主動權(quán)。所以學習力的首要方面就是獲取信息和知識的能力。我們更應(yīng)認清這個形勢，適應(yīng)這個要求。在學習上必須牢固樹立與時俱進的觀念，快速的而不是遲緩地感知變化的環(huán)境，全面的而不是片面地掌握最新的科技文化知識，批判的而不是盲目地獲取有益于決策的有用信息和知識。實現(xiàn)知識管理的目標，即力圖能夠?qū)⒆钋‘數(shù)闹�識，在最恰當?shù)臅r間，傳遞給最恰當?shù)娜耍�以提供最好的決策依據(jù)。

適時的符合時代發(fā)展要求更新觀念的能力。觀念是在人的頭腦中形成的支配其行為的巨大精神力量。莎士比亞說：“事情沒有好與壞，只在于你如何看待�！鄙鐣�時時刻刻地發(fā)生著變化，你的思想就是你最大的敵人。這就要求我們要時刻轉(zhuǎn)變思維和觀念，尤其是一些舊的傳統(tǒng)的思維和觀念，只有如此，我們才能順應(yīng)時代的發(fā)展。回首我們改革開放以來走過的路，也是轉(zhuǎn)變觀念的路，從“以階段斗爭為綱”、“抓革命促生產(chǎn)”到“一切以經(jīng)濟建設(shè)為中心”；從“全能政府”到“有限政府、責任政府、服務(wù)政府、法制政府”；從gdp到“綠色gdp”，等等，社會在前進，思想在深化，觀念在轉(zhuǎn)變�！稗D(zhuǎn)變觀念才能轉(zhuǎn)變一生”。如果我們?nèi)匝赜糜媱澖?jīng)濟的觀念指導當前的市場經(jīng)濟建設(shè)，顯然會事與愿違。同樣，如果我們用陳舊的過時的觀念指導新形勢下的各項工作，顯然也是不可思議的。宋代文學家朱熹“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”的詩句，揭示的就是這樣一個深刻的道理。只有不斷注入新知識、新文化、新觀念的“活水”，才會有“清如許”的嶄新的生命力。

符合實際的有利于推動經(jīng)濟社會發(fā)展的創(chuàng)新思維能力。創(chuàng)新是知識經(jīng)濟的本質(zhì)特征，也是支撐一個區(qū)域、一個組織綜合競爭力的核心�？萍夹枰獎�(chuàng)新，文化需要創(chuàng)新，體制需要創(chuàng)新(本站向你推薦www.seogis.com，僅供學習，轉(zhuǎn)載請注明出處。

第四篇：學習黨的法規(guī)法紀發(fā)言

學習黨的法規(guī)法紀發(fā)言

開展黨的群眾路線教育實踐活動工作，取得實效的重要環(huán)節(jié)首先在于學習領(lǐng)會，解決“四風”問題的重要舉措在于強化自身，執(zhí)法守紀。那么在時間群眾路線的路上加強黨的紀律的重要性就不言而喻了。我結(jié)合我最近自學，現(xiàn)將聽過的一堂相關(guān)題材黨課內(nèi)容與大家分享。黨課的名字叫《嚴守黨的紀律為黨旗增光添彩》，主要是使我們在思想上認識到加強黨的紀律的重要性；在理論上了解到黨的紀律的內(nèi)涵、特征、形式、內(nèi)容；在實踐中進一步增強遵守黨紀國法的自覺性，不斷增強黨性觀念，以實際行動實踐群眾路線，為黨旗增光添彩！

一、無產(chǎn)階級政黨是有鐵的紀律的部隊

紀律嚴明是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強黨的紀律的重要性可從以下五個方面來理解：

第一，紀律是實現(xiàn)黨的領(lǐng)導的重要保證。

第二，紀律嚴明是貫徹執(zhí)行黨的基本路線的重要保證。第三，紀律嚴明是維護黨的固結(jié)統(tǒng)一的有力武器。

第四，紀律嚴明是鞏固黨與群眾密切聯(lián)系的基本條件。第五，紀律嚴明是我國社會主義改革開放順利進行的重要保證。

二、黨的紀律的內(nèi)涵、特征、形式

（一）黨的紀律的內(nèi)涵

黨的紀律是指黨的組織和全體黨員共同遵守的黨內(nèi)行為規(guī)范的總稱。中國共產(chǎn)黨的紀律是按照民主集中制原則，根據(jù)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、革命發(fā)展的進程和實現(xiàn)黨的路線、方針、政策而制定的。黨的紀律涉及到黨內(nèi)生活的各個方面，主要有：政治紀律、組織紀律、宣傳紀律、人事紀律、群眾紀律、經(jīng)濟工作紀律、保密紀律、外事紀律等。

（二）黨的紀律的特征

第一，黨的紀律的自覺性。黨員之所以對黨的紀律能夠自覺遵守，是因為：

① 制定紀律的前提是為了維護廣大群眾的利益，有了這樣的群眾基礎(chǔ)，紀律的遵守就有了自覺性。

②黨的紀律是以共同的信仰和理想作為其基礎(chǔ)的。

③黨的紀律又是按照民主集中制原則通過黨員及代表充分討論的基礎(chǔ)上制定的，是集中了全黨意志的紀律。

④我黨長期堅持對黨員堅持進行馬克思主義理論教育、共產(chǎn)主義理想信念教育、黨的紀律教育，廣大黨員堅持進行長期的自我修養(yǎng)、自我鍛煉和自我改造，使得黨的各級組織和絕大多數(shù)黨員都能夠從思想上始終重視，從行動上自覺維護黨的紀律。

第二，黨的紀律的統(tǒng)一性。

第三，黨的紀律的強制性和嚴肅性。

（三）黨的紀律的形式。

①黨章。②準則。③條例。④規(guī)定。⑤黨的紀律的其他形式。

（四）黨內(nèi)紀律處分。紀律處分是指對違犯黨紀的黨員和黨組織，按照黨章和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》的規(guī)定作出的處罰決定。黨章和《條例》規(guī)定，對黨員的紀律處分有五種：（1）警告；（2）嚴重警告；（3）撤銷黨內(nèi)職務(wù)；（4）留黨察看；（5）開除黨籍。黨章明確規(guī)定：黨組織如果在維護黨的紀律方面失職，必須受到追究。黨章和《條例》規(guī)定，對黨組織紀律處分有兩種：改組，解散。

三、黨的紀律的基本內(nèi)容

（一）黨的政治紀律。黨的政治紀律是黨依據(jù)不同時期政治任務(wù)的要求，對各級黨組織和黨員的政治活動和政治行為制定的基本規(guī)范。政治紀律是維護黨的政治原則、政治方向和黨的政治路線的原則和規(guī)定，是保證全黨在思想上、組織上統(tǒng)一的基礎(chǔ)。

那么該如何嚴格執(zhí)行黨的政治紀律呢？

第一，嚴格執(zhí)行黨的政治紀律，要求黨的各級組織和全體黨

員必須自覺與黨中央保持高度一致，堅決維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一。第二，嚴格執(zhí)行黨的政治紀律，要特別強調(diào)從講政治、講大局的高度出發(fā)，堅決維護社會穩(wěn)定。第三，嚴格執(zhí)行黨的政治紀律，要嚴肅查處違反黨的政治紀律的行為。

（二）黨的組織紀律。黨的組織紀律是指黨維護組織團結(jié)和統(tǒng)一的原則和要求。具體說，凡是黨要求各級組織和黨員在組織制度、組織生活方面必須共同遵守的行為規(guī)范和要求，都是黨的組織紀律。

（三）黨的宣傳紀律。黨的宣傳紀律，是指黨的宣傳工作必須遵循的原則和

黨的宣傳工作者所必須遵守的要求�！吨袊�共產(chǎn)黨章程》規(guī)定：“黨的各級組織的報刊和其他宣傳工作，必須宣傳黨的路線、方針、政策 和決議。”

（四）黨的群眾紀律。黨的群眾紀律，是指黨員和黨的組織在貫徹執(zhí)行黨的群眾路線中必須遵循的行為準則。它是處理黨組織、黨員和有關(guān)人員與群眾關(guān)系所必須遵循的原則和要求。

(五) 黨的經(jīng)濟工作紀律。黨的經(jīng)濟工作紀律是指黨和國家為了正確處理各方面的經(jīng)濟關(guān)系,保證各項經(jīng)濟活動正常開展而制定的經(jīng)濟工作政策和經(jīng)濟工作制度。它是黨組織對黨員在經(jīng)濟活動中所提出的具體要求和行為規(guī)范。在經(jīng)濟方面違反黨的紀律，就會構(gòu)成經(jīng)濟類錯誤。

經(jīng)濟類錯誤主要包括下列具體錯誤：

⑴貪污公共財物；⑵利用職務(wù)上的便利侵占國家、集體、個人財物；⑶在對外交往中接受禮物應(yīng)交公而不交公；⑷利用職務(wù)上的便利占用公物；⑸收受賄賂；⑹收受各種名義的回扣、手續(xù)費；⑺機關(guān)、團體、企業(yè)事業(yè)單位索取收受錢物；⑻行賄；⑼盜竊財物；⑽詐騙財物；⑾機關(guān)、團體、企業(yè)事業(yè)單位投機倒把；⑿隱瞞、截留國家財政收入；⒀虛報冒領(lǐng)、騙取國家財政撥款或補貼；⒁挪用公款，借用公款進行營利活動或非法活動；⒂個人

用公款旅游、吃喝；⒃違反財務(wù)開支規(guī)定，揮霍浪費；⒄黨政機關(guān)干部經(jīng)商辦企業(yè)；⒅黨政機關(guān)經(jīng)商辦企業(yè)；⒆黨和國家工作人員的財產(chǎn)或支出明顯超過合法收入，差額較大，本人不能說明合法來源等違紀行為。

（六）黨的保密紀律。黨的保密紀律是指黨的各級組織和全體黨員必須嚴格遵守黨和國家機密的行為準則。黨章明確把“自覺遵守黨的紀律和國家的法律，嚴格保守黨和國家的秘密”作為黨員的八項義務(wù)之一，并寫進了入黨誓詞。

（七） 黨的外事紀律。黨的外事紀律是指黨和國家在外事活動中一系列原則的具體化，是所有涉外人員尤其是黨員領(lǐng)導干部及共產(chǎn)黨員必須遵守的行為準則。

四、嚴格遵守黨的紀律

第一、共產(chǎn)黨員必須增強紀律觀念。

增強黨的紀律觀念，該從哪些方面著手努力呢？其一，要強化黨員干部的黨規(guī)黨紀和法律意識；其二，要加強黨員干部黨規(guī)黨紀和法律知識的學習教育；其三，要使黨員干部學會運用黨規(guī)黨紀和法律進行決策和管理，提高執(zhí)紀執(zhí)法的水平。

第二，開展批評和自我批評。

批評和自我批評，是我們黨抵御各種政治灰塵和腐朽思想侵蝕、糾正自身錯誤、解決黨內(nèi)的矛盾、維護黨的紀律的有效方法，也是我們黨光明磊落、富有生命力的重要體現(xiàn)。

第三，共產(chǎn)黨員要勇于同一切違法亂紀行為作斗爭。

第四，必須嚴肅黨紀，堅決處理黨內(nèi)的違紀者。

第五篇：學習黨的群眾路線教育發(fā)言材料

學習黨的群眾路線教育發(fā)言材料

王坪小學：張崝

胡錦濤總書記在“七一”講話中深刻指出：“９０年來黨的發(fā)展歷程告訴我們，來自人民、植根人民、服務(wù)人民，是我們黨永遠立于不敗之地的根本�！痹谛碌臍v史條件下，我們只有正確處理黨與人民群眾的關(guān)系、官員與群眾的關(guān)系，堅持群眾路線，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，才能鞏固執(zhí)政地位、增強執(zhí)政能力、完成執(zhí)政使命、立于不敗之地。

一、什么是黨的群眾路線

“群眾路線”是中國共產(chǎn)黨長期革命和建設(shè)經(jīng)驗的總結(jié)，是毛澤東思想活的靈魂的基本方面之一，是黨的科學的領(lǐng)導方法，是歷史唯物主義的生動體現(xiàn)。群眾路線的基本內(nèi)容是：“一切為了群眾”，“一切依靠群眾”，“從群眾中來，到群眾中去”。其中，“一切為了群眾”，是黨的群眾路線的根本出發(fā)點；“一切依靠群眾”，是黨的基本工作方式；“從群眾中來，到群眾中去”，是黨的基本領(lǐng)導方法和工作方法。群眾路線集中體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的根本宗旨，是黨的一切工作都必須遵循的根本路線，是毛澤東思想的基本點。群眾路線是我們克敵制勝的法寶，是我們黨的生命線。

群眾路線的科學內(nèi)涵包括五方面內(nèi)容

一是群眾路線科學體現(xiàn)并具體實踐了馬克思主義唯物史觀。馬克思主義唯物史觀認為，人民群眾是創(chuàng)造歷史的決定力量，是真正英雄，決定歷史的是“行動著的群眾”。毛澤東同志總結(jié)中國革命和建設(shè)的實踐時說，“人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力”。

二是群眾路線體現(xiàn)了馬克思主義認識論的科學哲理。馬克思主義認為，認識來源于實踐，人民群眾是實踐的主體，億萬群眾的實踐活動是認識的源泉和認識發(fā)展的動力�！皬娜罕娭衼怼本褪巧钊氲饺罕娭�，把群眾分散的意見，化為集中系統(tǒng)的意見，在哲學上這就是從實踐到認識的過程；“到群眾中去”就是把集中起來的意見再回到群眾中去，指導群眾的實踐，在哲學上這就是從認識到實踐的過程。因此，堅持了群眾路線，也就堅持了馬克思主義的科學認識論。只有始終堅持群眾路線，黨才能不斷進行理論創(chuàng)新，實施正確的領(lǐng)導。

三是群眾路線揭示了黨的力量源泉。我們黨的歷史充分證明，黨的力量來源于人民群眾的擁護和支持，黨和人民群眾的血肉聯(lián)系是黨立于不敗之地的根本保證。任何一個勝利和成功，都是貫徹群眾路線的結(jié)果；離開群眾，違背群眾路線的基本原則，革命就會遭受損失，甚至失敗。

四是群眾路線集中體現(xiàn)了黨的根本宗旨。全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的根本宗旨。

五是群眾路線集中體現(xiàn)了黨的群眾觀點。黨的七大高度概括了黨的群眾觀點的基本內(nèi)容，即：一切為了人民群眾、全心全意為人民服務(wù)的觀點，一切向人民群眾負責的觀點；相信群眾自己解放自己的觀點；向人民群眾學習的觀點。

二、堅持群眾路線的極端重要性

胡錦濤同志在“七一”重要講話中指出：“密切聯(lián)系群眾是我們黨的最大政治優(yōu)勢，脫離群眾是我們黨執(zhí)政后的最大危險”。這就明確地向全黨提出保持和提升黨的最大政治優(yōu)勢，抵御脫離群眾最大危險的戰(zhàn)略任務(wù)。共產(chǎn)黨靠什么“得民心”了？其中最重要的一條，就是堅持群眾路線，密切聯(lián)系群眾。密切聯(lián)系群眾是我們黨最大的政治優(yōu)勢，是黨由小到大，以弱勝強，不斷取得勝利和永遠立于不敗之地的根本。以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，是對以往開展集中教育實踐活動成功經(jīng)驗的堅持和運用，是對黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和弘揚，是適應(yīng)新的形勢任務(wù)要求，增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，推進中國特色社會主義的重大舉措。在當前新形勢下，開展這項活動，具有重大而深遠的意義。

習近平總書記指出：“人民群眾是共產(chǎn)黨存在和發(fā)展的基礎(chǔ)、力量和智慧的源泉。共產(chǎn)黨最基本的一條經(jīng)驗是一刻也不能脫離人民群眾�！碑斍�，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風嚴重。這些問題，嚴重損害黨群干群關(guān)系，必須認真加以解決。深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，有助于教育廣大黨員干部樹立馬克思主義群眾觀點，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉，克服前進道路上的各種困難和風險。

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關(guān)于學習黨的群眾路線的發(fā)言提綱

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學習提高學習力心得

《學習力》讀后感

淺談組織學習力的建設(shè)

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