第一篇：班主任致高一新生歡迎辭

班主任致高一新生歡迎辭

高一（4）班 劉建

同學(xué)們：

你們好！首先我代表學(xué)校和全體四班任課老師，對你們加入息縣三高這個溫暖的大家庭，表示熱烈的歡迎！

當(dāng)你跨進(jìn)這所美麗的校園，你就成了三高大家庭的一員。這里有新的環(huán)境、新的面孔、新的價值觀、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的生活方式。而你需要用理性的目光和膽識、辛勤的勞動和汗水，去實現(xiàn)你走向成功與輝煌的又一起點。在這個大家庭里，我們的學(xué)校能給你提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)美的生活空間，讓你享受到學(xué)校對你的真心關(guān)愛和家庭般的溫暖。

步入校園，你會發(fā)現(xiàn)挺拔聳立的樓房，平整寬敞的場地，環(huán)境優(yōu)美的花園，五顏六色的宣傳欄，以及遵勁蒼秀的標(biāo)語。這一切都展示著我校的勃勃生機和老師們的深切期望。你將在這優(yōu)美的校園環(huán)境中陶冶你的情操，發(fā)揮你的特長，豐富你的學(xué)識，攀登知識的高峰，實現(xiàn)你的人生夢想。

我校名師薈萃，人才濟(jì)濟(jì)。他們來自四面八方，為了一個共同的目標(biāo)而奮斗著，那就是每一個學(xué)生的成功！這里有慈如父母的老師，有親如兄弟的同學(xué)，有現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，還有最先進(jìn)的教學(xué)體系。這里是一個歡樂的大家庭，也是一個知識的競技場。同學(xué)們，從今天開始，新的起跑線就在你的腳下，每一個人都要鼓起勇氣，竭盡全力朝終點進(jìn)發(fā)！

高中時期是人生走向成熟、走向獨立的重要階段。在這一階段，你會發(fā)現(xiàn)高中各科知識都是那么博大深厚。學(xué)習(xí)過程中，你一定會遇到各種困難，但是不要泄氣，因為，不管你成績?nèi)绾�，你都能明顯體會到自己的知識在突飛猛進(jìn)地增長著！你已經(jīng)不再隨波逐流，你對問題也有了自己獨到的觀點、看法；你還會驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己身上存在著無限潛力，大腦中有無窮的智慧！

三高不僅環(huán)境優(yōu)美，而且還形成了良好的教學(xué)傳統(tǒng)，希望你們盡快適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人，學(xué)會合作，成為一名優(yōu)秀的高中生。是否能考上自己理想的重點學(xué)府，那就取決于你們在這兒怎樣抓住每一年，每一個學(xué)期，每一天，每一節(jié)課。對于有夢的人，生活也許是不完美的，卻大致是公平的。天道酬勤，一份耕耘，一份收獲。為此，我特對你們提出三點要求：

一、樹立遠(yuǎn)大的志向

有志之人立長志。樹立遠(yuǎn)大的志向是一個人成功的關(guān)鍵，也是戰(zhàn)勝困難的一柄利劍。正是有了古人修身、齊家、治國、平天下的偉大抱負(fù)，才有了我們中華民族今天的輝煌！周總理“為中華崛起而努力讀書”的志向至今仍然動人心魄，引得無數(shù)炎黃子孫熱血澎湃，為國效忠。我們來的這個學(xué)校，做好人是我們的根本，做好事是我們的目標(biāo)。想在未來大有作為，必須要有高瞻遠(yuǎn)矚的目光，持之以恒的精神，努力拼搏的勇氣。一個人如果向往飛翔，他是絕不會甘于爬行的！希望我們每個人都能飛翔，飛向你理想的地方！飛進(jìn)重點大學(xué)的殿堂！

二、腳踏實地度過每一天

俗話說，夢里行了千里路，醒來還是在床上！光有理想是不行的，還要有腳踏實地的精神。愛因斯坦說過“成功＝99％的汗水＋1％的智慧”。每一個人的成功都是走出來的，而不是等出來的！高中生活艱辛而充實，就如同一場馬拉松比賽，能走完的都是勇士！高考沒有失敗者，都是值得歌頌的英雄！ “企者不立，跨者不行”。這兩句話的原意是：“踮起腳尖想要站得高一點，反而無發(fā)站穩(wěn)；急切地大步前進(jìn)，反而無法走快”。這就告誡人們做事一定要腳踏實地，否則，最終將一無所獲。很多學(xué)生，開始來躊躇滿志，結(jié)果半途而廢，原因就是沒有做到腳踏實地地進(jìn)步。我們應(yīng)該給自己制定一個學(xué)習(xí)計劃，每天、每周、每月，都要嚴(yán)格要求自己，這樣一步一個腳印，才能最終走完高中三年這條艱苦而漫長的道路。切記一句話，行百里者半九十，希望大家都能在高中這條道路上走出自己的精彩！

三、時刻保持高度的紀(jì)律性

無規(guī)矩不成方圓，紀(jì)律如同一個河床一樣，若是沒有它，必定泛濫成災(zāi)！自由和紀(jì)律既是對立統(tǒng)一的。自由是在紀(jì)律約束下的自由，紀(jì)律帶有一定的強制性，但沒有這種強制性，自由也就無法實現(xiàn)。試想如果每個人隨心所欲、為所欲為，那么學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境、社會環(huán)境就失去了正常的秩序，個人的自由還能得到保障嗎？校有校紀(jì)，班有班規(guī)，我們從四面八方走到了一起，走進(jìn)了這個集體，每個人都希望自己的班級優(yōu)秀，每個人都希望自己的學(xué)校優(yōu)秀，可是別忘了，這些優(yōu)秀都是建立在我們每個人的優(yōu)秀之上的。如果我們?nèi)狈�紀(jì)律的約束，每個人各行其是，我行我素，那不就是一盤散沙了嗎？ 學(xué)校是我家，文明靠大家，只有我們每個人都努力地去建造這個家，去為它添一塊磚，加一片瓦，它才能高大而堅實；只有我們每個人都有真心，用愛意去護(hù)衛(wèi)自己的家，它才能為我們擋風(fēng)遮雨。所以，你遵守紀(jì)律，就是在為這個家奉獻(xiàn)，你就是光榮的！

同學(xué)們，新學(xué)期的號角已經(jīng)吹響，三年的征程開始啟程。新的環(huán)境，需要你去適應(yīng)；新的面孔，需要你去熟悉；新的學(xué)習(xí)規(guī)律，需要你去掌握；新的生活方式，需要你去體會。在這里，希望與困難同在，機遇與挑戰(zhàn)并存，同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，努力吧，努力學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會交流與合作，我相信，你們每一天都會有進(jìn)步，我堅信，三年的耕耘，你們的聰明才智，一定會得到充分的展示；三年的奮斗，你們一定會領(lǐng)略到青春的瑰麗、人生的真諦；三年的磨礪，你們將逐漸成熟，并為自己的高中生涯畫上一個圓滿的句號。

下面我用我非常欣賞的一種人生態(tài)度和大家共勉：如果不能做太陽，就做顆星星；如果不能做條大路，就做條小徑；不是以大小來判斷你的輸贏，但要做就做最好的自己！希望這句話能支撐你們在風(fēng)雨兼程中依然挺立，在上下求索中不畏艱難，在困難重重中永不言棄，相信有了我們的支撐大家一定會腳踏實地的走好，走穩(wěn)這永生難忘的三年！

最后，我希望大家在這個溫暖的大家庭生活愉快，學(xué)習(xí)愉快，學(xué)有所成，并衷心祝愿大家，在三年后都能考入理想的大學(xué)！謝謝！

第二篇：高一新生歡迎辭

歲月的清風(fēng)輕輕地翻開了201*年金秋的書頁，溫煦的秋陽送來了又一個豐收的季節(jié)。我們剛剛送走了一大批播撒過奮斗與拼搏、收獲了成功和喜悅的201*屆高中畢業(yè)生，又滿懷希望地迎接來了你們——201*級的高一新生。帶著青春的蓬勃朝氣，揣著滿懷的激情與渴望，攜著家人的殷殷囑托，你們來了，你們激情澎湃、英姿勃發(fā)地來了，來到了永中這塊成就夢想和孕育英才的沃土。

在這里，每一根舞動的枝條都是歡迎的手臂，每一聲歡快的鳥鳴都是動聽的歌曲，每一朵盛開的鮮花都是綻放的笑臉。這一切，是光榮的永中迎接她莘莘學(xué)子的動人心跳。與其說現(xiàn)在正值絢爛的秋天，倒不如說這是一個生機勃勃的春天。因為，你們踏進(jìn)永中的那一瞬間，經(jīng)歷了六十年風(fēng)雨的校園便貯滿了春意，涌起了鼓蕩的春潮。校園歡騰了，因為你們——201*級新生的到來。

這里是文明的殿堂、知識的海洋、人才的搖籃。在這里，每一粒土壤都蘊含著深厚的文化底蘊，每一處空間都展露著蓬勃的青春氣息，每一面書頁都散發(fā)著自強不息的進(jìn)取精神，每一張面孔都刻寫著拼搏奮進(jìn)的昂揚斗志。六十年的如水流年，六十年的銳意進(jìn)取，六十年的輝煌歷程，沉淀了永中薪火相傳的“勤奮、樸實、嚴(yán)謹(jǐn)、活躍”的�；辍Ｄ銈兊牡絹頍o疑又為永中注入了鮮活的血液，而執(zhí)著勇敢的你們又必將在永中的前進(jìn)道路上舉起更高的火把。

同學(xué)們，昨天也許你還只是一個無憂無慮、稚氣未脫的天真少年，是一朵含苞的花蕾。今天，你已經(jīng)成為了一位英姿勃發(fā)的青年，是一朵盛開的鮮花，正處于人生中最絢爛的花季。進(jìn)入高中，跨進(jìn)永中的大門，是你們奮斗追求的又一新的起點，是你們揚帆遠(yuǎn)行的又一新的征程。在這里，參天的古木、蓊郁的花草，給你舒爽的空氣；老師的點拔指引、朗朗的書聲，給你知識的浸染；嘹亮的歌聲、美麗的書畫，給你藝術(shù)的熏陶；春風(fēng)化雨般的真情關(guān)愛，冬日暖陽般的真誠相助，你的心定不會冷寂；兄弟姐妹般的真切情誼、溫情大家庭的和睦溫馨，你的身影絕不會孤單。剛走進(jìn)高中校園的你們像一顆萌動的種子，一只振翅欲飛的雛鷹，而這里，就是你們播種希望的肥沃土地，就是你們展翅高飛的廣闊天空，是你們大學(xué)夢圓的圣地！來吧，同學(xué)們，這里有慈如父母的老師，這里有親如兄弟的同學(xué)。這里是歡樂的大家庭，這里是知識的競技場。來吧，同學(xué)們， 在這里放飛你的夢想，在這里收獲你新的希望。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”�；ㄩ_的季節(jié)真美，青春的年華真好。青春是飄揚的旗，是起航的船，是綻放的花。雖然青春的花只開一季，盡管青春的也花會凋謝，旅途中也會雨雪紛飛，但你們肯定會奮斗而永不停歇，拼搏而永不言退。同學(xué)們，新學(xué)期的號角已經(jīng)吹響，新的征程開始啟程。今后的一千多個日夜里，永中就是你們的家。在這里，希望與困難同在，機遇與挑戰(zhàn)并存，激戰(zhàn)與友誼共有。但可以肯定的是，你們每一天都會有進(jìn)步，永中也會因你們的進(jìn)步而不斷發(fā)展�？梢詧孕诺氖�，三年的生活，會有殺場鏖戰(zhàn)的激烈，也會有詩意揮灑的浪漫，會有失意時的困惑，更會有戰(zhàn)勝自我的快樂；三年的耕耘，你們的聰明才智，一定會得到最充分的展示；三年的奮斗，你們一定會攀到更高的山峰，領(lǐng)略到最美的風(fēng)景；三年的磨礪，你們將逐漸成才，青春的活力將會煥發(fā)出更加蓬勃的生機。

“今天，我以永中為榮；明天，永中以我為榮”，三年后，你們會為自己成就的輝煌、自己書寫的傳奇而熱淚盈眶，親人會為你們燙金的大學(xué)錄取通知書而歡欣鼓舞，母校會為你們沉甸甸的收割、更高的攀登、更遠(yuǎn)的飛翔而綻開像秋陽般燦爛，秋風(fēng)般溫柔的笑臉。

祝同學(xué)們身體健康，生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

第三篇：家長會班主任致歡迎辭

班主任致歡迎辭

家長朋友：大家好！

首先，我代表全班54位學(xué)生對今天如期到會的家長們表示熱烈的歡迎和真誠的感謝！你們的到來，是對孩子最大的幫助和鼓勵，是對我們班級工作的最大支持！

我們這次家長會召開的主旨是“溝通、交流；總結(jié)、提升”：“溝通”就是家校之間的溝通，“交流”就是家長與學(xué)生面對面交流，“總結(jié)”就是學(xué)生對本學(xué)期期中考試之前這段時間的在校表現(xiàn)的方方面面進(jìn)行總結(jié)，分析原因，查找不足，訂出措施，接受監(jiān)督；“提升”就是通過這次家長會，學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、好習(xí)慣等在下學(xué)期能得到提升，家長教育孩子的理念、方法也需要提升，因為家長是孩子的第一任老師，家長的言談舉止對學(xué)生的情緒、學(xué)習(xí)、志向影響都非常大，所以，每期召開家長會既是必要的，也是必須的。

根據(jù)課改的需要，我們這次家長會不只家長參加，我們還將讓全體學(xué)生也一同走進(jìn)教室，共同參與家長會，把家長會變成了教師、家長、學(xué)生互動的平臺。家長會不是班主任的“一言堂”，班主任和家長們一道當(dāng)聽眾，學(xué)生將各自在座位上發(fā)言，學(xué)生自己主持，這個主持當(dāng)?shù)煤貌缓�，還需要家長們的鼓勵和信任，對自己的孩子來講畢竟是第一次面對家長，學(xué)生需要勇氣，需要信心，所以我們要賞識孩子，激勵孩子。家長會不是只談學(xué)生成績。學(xué)習(xí)成績很重要，“沒有分?jǐn)?shù)過不了今天，只有分?jǐn)?shù)過不了明天”，慧泉中學(xué)致力于做“立足今天，放眼明天”的教育理念，讓每一個學(xué)生在慧泉中學(xué)的這段時光都能成為“最佳的我”，學(xué)校的生活也很豐富，孩子需要健康的成長，學(xué)生的總結(jié)是這段成長的全面總結(jié)。我們各小組每位學(xué)生都將進(jìn)行發(fā)言，八九個小組同時進(jìn)行發(fā)言，教室勢必吵鬧，請家長諒解，為了達(dá)到每人都有發(fā)言的機會，家長朋友應(yīng)專注于本小組學(xué)生的活動，他們的程序是：小組長主持，學(xué)生發(fā)言，小組成員補充，請每位家長聽后對孩子提出希望和要求。

總結(jié)講話：

首先，對剛才獲得表揚的同學(xué)及相關(guān)家長朋友表示祝賀，他們的進(jìn)步與成功，既是小組內(nèi)和小組間合作學(xué)習(xí)的結(jié)果，更是他們自已努力學(xué)習(xí)的最好明證。

其次，關(guān)于班級管理：

1、樹立良好的班風(fēng)。

自上學(xué)期以來，在班級管理過程中，我們班會、小組長會議、座談會等多種途徑堅持不懈的對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀，對學(xué)生進(jìn)行“班興我榮，班衰我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強班主任的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。一年來，學(xué)生的集體意識增強了，學(xué)習(xí)自覺性提高了，競爭意識深厚了。

2、嚴(yán)格班級管理

管理學(xué)生時堅持紀(jì)律第一，學(xué)習(xí)第二，嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)辦事，同時注意工作方法。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅持以表揚為主、公開場合少點名批評。不放縱學(xué)生，尤其是學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生，堅持一視同仁，這樣既讓這部分學(xué)生認(rèn)識到班級紀(jì)律的嚴(yán)明，又讓全班同學(xué)認(rèn)識到班主任工作的公平公正，也就能為班級各項工作的順利開展打下良好的思想基礎(chǔ)。對生病的學(xué)生從生活給予關(guān)心，讓他感到溫暖。

此外，要做學(xué)生的知心朋友。班主任了解學(xué)生、熟悉學(xué)生，學(xué)生

也了解、熟悉班主任，二者之間就能互相尊重、相互信任。

3、堅持周末作業(yè)評比制

自上學(xué)期以來，我堅持每周日下午四點半左右到班親自檢查學(xué)生的雙休日家庭作業(yè)的完成情況，并根據(jù)完成質(zhì)量進(jìn)行積分評比。 這樣做的目的是為減少和最終杜絕作業(yè)抄襲現(xiàn)象，也有助于每一個學(xué)生在家庭都盡力去完成家庭作業(yè)，避免有少部分學(xué)生只顧貪玩而忘記學(xué)習(xí)，同時也增強了他們的集體榮譽感。實踐證明，這樣做使雙休日作業(yè)問題得到了很好的解決，課任老師反映較好。

4、加強書寫練習(xí)自上學(xué)期以來，利用課余時間，進(jìn)行了多次硬筆字大賽，對書寫較好的同學(xué)進(jìn)行小組積分獎勵和期末考評表彰，收效明顯。

5、介紹班級小組合作學(xué)習(xí)捆綁考評情況

⑴分組介紹順應(yīng)學(xué)校的要求和本班學(xué)生的實際情況，我根據(jù)學(xué)生的性別、性格、成績、智力等特點先從學(xué)生中分類選出九個六人的學(xué)習(xí)小組，使各組的組員實力基本相同。再從各小組內(nèi)挑選出一名學(xué)習(xí)成績較好、責(zé)任心強、組織能力強，在同學(xué)中有較高威信的學(xué)生，由他們擔(dān)任各小組的組長（一、熊明朋 二、張瀚文 三、朱天鑫四、晏事成五、付大朋六、李陽七、陳輝 八、王星九、熊傳舟），并不定期對小組長集中培訓(xùn)。座位的排序上，我根據(jù)學(xué)生的性格、習(xí)慣、成績等特點進(jìn)行優(yōu)勢互補編排，并且一周一輪轉(zhuǎn)，這樣，兩個月內(nèi)每個學(xué)生都能平等地坐每一個方位的座位。而小組間實力基本相同的兩人之間又形成對抗，其中①與②，③與④，⑤與⑥，⑦與⑧形成組

間競爭伙伴；這樣，每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)競爭對手，他們競爭合作只，朝夕相處。只有這樣，學(xué)習(xí)上“不放棄一個同學(xué)”的理念才能落到了實處。

⑵考評方向為增強各小組組員的凝聚力和團(tuán)隊合作精神，我們對學(xué)生日常的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、德育、衛(wèi)生等方面進(jìn)行捆綁考評管理。每一天都會有一個值日班長記錄當(dāng)天的課堂內(nèi)外紀(jì)律情況、語數(shù)英物理考試成績小組人均分比較和兩人對抗結(jié)果、好人好事及兩室一區(qū)的衛(wèi)生打掃情況。

⑶考評結(jié)果每周我們都要評出“冠軍學(xué)習(xí)小組，最佳小組長、最佳組員、學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星、感動班級人物”，并且一周結(jié)束綜合評比之后，積分清零。下周一切又從頭開始，這樣，讓每一個學(xué)習(xí)小組每一天、每一周都處在一個競爭的狀態(tài)中。

再次、目前班級管理中還存在的幾個問題

⑴部分同學(xué)思想不單純，講臟話、污言穢語，編造無聊的低級話題，甚至給同學(xué)取綽號。在少數(shù)同學(xué)身上還比較嚴(yán)重，影響了自己的個人形象和優(yōu)秀班集體的形象，也造成同學(xué)矛盾，更敗壞了班級風(fēng)氣。讓老師和同學(xué)們都極為反感，請家長們重視自己孩子的平時的言行表現(xiàn)，杜絕瀏覽不健康網(wǎng)站、閱讀不健康書籍。

⑵學(xué)習(xí)上極少數(shù)同學(xué)存在懶學(xué)情緒，表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)不主動，靠老師管著、盯著，更不用說積極回答問題，不懂不問了；作業(yè)潦草完成，雙休日作業(yè)少、漏！史地生作業(yè)不做，所以成績較差。

⑶學(xué)習(xí)上極少數(shù)同學(xué)存在懶學(xué)情緒，表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)不主動，靠老

師管著、盯著，上課不積極回答問題，老師提問起來多長時間就只一句：不會；所以成績下降較快。

在教育子女方面我有以下幾點認(rèn)識，愿在這里與大家分享:

一、要過問孩子課堂聽課情況

關(guān)注孩子聽課狀態(tài)可以與班主任和任課老師建立正常的溝通渠道。通過溝通，你可以了解到孩子在學(xué)校的行為習(xí)慣和課堂聽課情況，使你與孩子的談話具有時效性，減少空洞的說教。同時也避免了孩子在錯誤的路上走了很遠(yuǎn)了家校雙方全然不知的現(xiàn)象發(fā)生。（比如，走讀生中午和晚上沒回家吃飯，應(yīng)該電話許多詢問一下是否在學(xué)校沒有，幾點到教室？可以舉例案例）還可以經(jīng)常和孩子交流，讓他給你講一講在今天課堂上所學(xué)的知識，談一談他一天的收獲和感悟。有一位老農(nóng)雖然識字不多，但老農(nóng)教育孩子有方，他每一天回去總是讓孩子給他講在課堂上學(xué)到的知識，孩子只要把他教會，他就認(rèn)為這一天孩子在課堂上認(rèn)真聽了；如果孩子再給他講課時不流暢，就說明今天的課堂不由認(rèn)真聽，或者沒有弄懂老師所講的問題。就讓孩子第二天帶著問題向老師請教。長期堅持一直到孩子上高中，結(jié)果孩子都如愿的考上理想的大學(xué)，并且博士畢業(yè)。老農(nóng)這樣做的作用起到了督促孩子在學(xué)校認(rèn)真聽課的目的。老農(nóng)的做法并不深奧，但卻非常管用，不信回去也試一試。只要你的孩子還肯對你交流，這也一定是一個不錯的辦法。

二、要講究和孩子溝通的方法

（一）和孩子溝通要做到以下五不要:

1、不要采用命令的方式讓孩子學(xué)習(xí)

要把你的想法變成孩子自己的行動，要經(jīng)常喚起孩子學(xué)習(xí)的自覺行為，對孩子在學(xué)習(xí)和生活中的正確行為進(jìn)行及時鼓勵和贊揚。人都有這樣的心理，什么事情自覺自動的去干很有興致，但是為了完成別人的指令或布置的任務(wù)，就非常不情愿。不信你試試，你的孩子非常愛吃巧克力，他最多的時候一天可以吃五塊。但你如果規(guī)定一天必須吃十塊或者更多，開頭他也許很高興高興，過一段時間他就對吃巧克力非常厭惡和反感，因為他所喜歡的行為被當(dāng)成了必須完成的任務(wù)，擱誰都不會樂意。因此，要想使孩子愿意聽你的教育，就要動動腦筋，把你的愿望化為他自愿干的事情，是他長期保持對該項工作的樂趣，并樂此不疲。

2、好話不要說三遍

不要經(jīng)常對孩子進(jìn)行一成不變的說教，有些父母經(jīng)常對孩子說的話就是那幾句，再好的話孩子也會聽膩的，說多了教育意義就不大了，只能增添孩子的逆反心理。家長要經(jīng)常學(xué)習(xí)，不斷改變自己的教育方法，及時充電，使自己的知識和家教水平與時俱進(jìn)。

3、不要和別人的孩子比

有些家長總是拿人家的孩子跟自己的孩子比，拿別人孩子的長處比自己孩子的短處，使孩子對自己越來越不認(rèn)可自己，越來越不自信，越比孩子越逆反。要比也可以，就拿自己孩子的長處給別人孩子的短處比，讓孩子看到雖然別人比自己在

某些方面優(yōu)秀，但在其他方面還不如自己好，讓孩子知道，只要在哪些方面進(jìn)行完善，就可以使他做到更好，激發(fā)自己孩子的學(xué)習(xí)動機。如果你硬要讓他跟其他孩子盲目相比，也許孩子也會拿你跟其他比你優(yōu)秀的家長比，讓你無話可說。

4、不要翻歷史舊賬

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心理咨詢室

201*年9月28日

第五篇：致高一新生的一封信

致高一新同學(xué)的一封信

親愛的同學(xué)：

你好！假期愉快！

首先熱烈地祝賀你被湖北省重點高中——隨州市第二中學(xué)錄�。� 隨州市第二中學(xué)地處隨州市中心城區(qū)舜井大道97號。創(chuàng)建于1981年，當(dāng)時稱為隨州市第一中學(xué)，縣市合并后更名為隨州市第二中學(xué)，1986年搬遷至現(xiàn)址，上世紀(jì)末經(jīng)兩次擴(kuò)建而達(dá)到現(xiàn)有規(guī)模。201*年地級隨州市成立后，成為隨州市重點高中，隨州市示范學(xué)校。201*年成為湖北省示范高中。

改革開放以來，學(xué)校順應(yīng)時代的潮流，凝練出了“傳承炎帝文化、實踐生命教育”的辦學(xué)理念，秉承“厚生、善導(dǎo)、篤學(xué)、日新”的校訓(xùn)，堅持開放辦學(xué)，打造自主德育的教育模式，完成了五大步跨越式發(fā)展：第一步，從弱到強，躋身為原襄樊地區(qū)四大名校之一；第二步，文科突出，躍為鄂北名校；第三步，文理并重成為全省知名學(xué)校；第四步，提升辦學(xué)品位，精品辦學(xué)，成為精品名校；第五步，嘗試特色發(fā)展，走國際化道路，向品牌學(xué)校邁進(jìn)。成功實現(xiàn)了由小到大、由大到強的鳳凰涅槃。

學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)良。隨州二中擁有設(shè)備先進(jìn)的理、化、生、勞技實驗室，一流的生物標(biāo)本室，紙質(zhì)圖書10萬冊，電子圖書30萬冊，120個多媒體教室，開通了千兆校園局域網(wǎng)，教師配有筆記本電腦，搭建了辦公、教學(xué)的信息化平臺。擁有一流的學(xué)生食堂，為學(xué)生的健康成長提供了有力的后勤保障。師資力量雄厚。在職教職工208人，專人教師177人，其中特級教師3人，中學(xué)高級教師98人，國家級骨干教師1人，省級骨干教師2人，市級學(xué)科帶頭人和骨干教師41人，碩士研究生16人。教學(xué)質(zhì)量一流。隨州二中辦學(xué)成績多年位居隨州前列，先后為大學(xué)輸送了2萬多名優(yōu)秀學(xué)生，為北京大學(xué)、清華大學(xué)輸送了50多名學(xué)子，尤其是進(jìn)入二十一世紀(jì)以來，考入北京大學(xué)、清華大學(xué)的學(xué)子共計41人（平均每年4人進(jìn)入北京大學(xué)、清華大學(xué)深造）。201*年、201*年學(xué)校連續(xù)兩年喜得文理科狀元，201*年又一次奪得隨州市文科狀元、理科第二名，201*年，我校在201*年中考招生極為不利的局面下再創(chuàng)佳績（當(dāng)年中考招生我校正取線比

其它學(xué)校分別低20分、35分之多），楊浩同學(xué)考上清華大學(xué)，并有另兩位同學(xué)（孫威、章雨）達(dá)到清華大學(xué)、北京大學(xué)正取分?jǐn)?shù)線，趙鴻開同學(xué)通過托�？荚嚤幻绹�邁阿密大學(xué)等3所大學(xué)同時錄取，開隨州高中教育先河。上一類本科的升學(xué)率始終位居隨州前列，成功完成了精英教育與大眾教育的有機對接。辦學(xué)特色鮮明。隨州二中堅持“科研興校、特色強�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，著眼外語特色教育，長遠(yuǎn)規(guī)劃，系統(tǒng)實施。尤其在201*年，經(jīng)教育局、市編委批準(zhǔn)，學(xué)校加掛了“隨州市外國語高級中學(xué)”，為隨州二中的發(fā)展掀開了一個嶄新的篇章。學(xué)校先后與北京外國語大學(xué)、大連外國語學(xué)院、美中教育基金會簽訂合作協(xié)議，直接對接韓國光州大學(xué)、建國大學(xué)，打通了英、美、韓、日、澳洲等國的出國留學(xué)渠道，走出了國際化聯(lián)合辦學(xué)之路。前不久，學(xué)校又獲得湖北省教育廳批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)資格，掀開了外語特色的嶄新一頁，并于201*年5月18月迎來了美國鮑爾州立大學(xué)由22名教授、研究生組成的201*年夏季訪問團(tuán)的訪問，進(jìn)一步推動了學(xué)校外語特色的發(fā)展。另外，為了尋求更好的辦學(xué)途徑，學(xué)校還在音樂、美術(shù)、體育上廣開門路，為學(xué)生的終身發(fā)展考慮，不斷地拓展多層次的特色之路。乘著改革的春風(fēng)，隨州二中正一步步地走向持續(xù)健康發(fā)展的康莊大道。

近年來，學(xué)校先后獲得全國學(xué)校體衛(wèi)科研“十五”規(guī)劃重點課題課程資源開發(fā)與利用實驗單位、湖北省最佳文明單位、湖北省示范中學(xué)、湖北省校務(wù)公開先進(jìn)單位、湖北省安全校園、湖北省群眾性體育活動先進(jìn)單位、湖北省樹、創(chuàng)、獻(xiàn)先進(jìn)單位、湖北省師德檔案建設(shè)實驗單位、湖北省食品衛(wèi)生a級單位、湖北省衛(wèi)生單位、湖北省百個優(yōu)秀志愿服務(wù)集體、湖北省企業(yè)工會規(guī)范化建設(shè)二級達(dá)標(biāo)單位、湖北省先進(jìn)女職工委員會、湖北省先進(jìn)考點等數(shù)十項省級以上榮譽稱號。

新同學(xué)，激情燃燒的六月漸成人生的美好記憶，新的征程又將再次啟航，你是選擇繼續(xù)揚帆破浪，還是選擇靠岸歸航？答案在你心中，因此有必要提醒你，要想比較順利地度過高中階段，有幾道關(guān)要過好。

第一關(guān)——重新定位關(guān)。有些同學(xué)進(jìn)入高中后忽然會發(fā)現(xiàn)在新的學(xué)校自已處處不如別人，初中時良好的自我感覺很快會消失，再也找不到在初中時總是處于“第一軍團(tuán)”的感覺，很失落，對自已的能力產(chǎn)生了懷疑，自信心減弱，甚至產(chǎn)生了自卑，其實只要調(diào)整認(rèn)識，這

道關(guān)并不難越過。要注意：高中群體的組成質(zhì)量發(fā)生了改變，換句話說，確定自已在新的群體中位置的參照坐標(biāo)系與初中相比已大不一樣，因此要想在新的群體中像初中那樣優(yōu)秀和突出，難度增大，需要做出更加艱苦和科學(xué)的努力——因為你的“對手”比初中強大和優(yōu)秀，這不更能對自已產(chǎn)生促進(jìn)作用嗎？當(dāng)你自信心不足時首先要進(jìn)行“縱向”對比——你會發(fā)現(xiàn)你其實在進(jìn)步；當(dāng)你再“橫向”對比后你又會發(fā)現(xiàn)有的人比你進(jìn)步的更快�！坝肋h(yuǎn)自信，永不松懈”這才是最好的感覺。

第二關(guān)——學(xué)習(xí)關(guān)。有些同學(xué)很快發(fā)現(xiàn)課堂上有時竟然聽不太懂了，回答老師的提問的把握性也在降低，課下作業(yè)完成的也不輕松。提醒同學(xué)們注意：高中的知識無論其廣度或深度比初中增加了不少，可以換句話說，初中的知識“平鋪直敘”，高中的知識“螺旋上升”，而且初高中知識的跨度也很大，老師的教學(xué)方法也與初中有些不同，因此在學(xué)習(xí)方法上要有所調(diào)整，要注意課前的預(yù)習(xí)、知識的積累、規(guī)律的總結(jié)，要學(xué)會利用他人的智慧，多請教他人，多參于討論，有的科目（例如物理）最難的部分卻是在高一，把高一的基礎(chǔ)打好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，無論從知識或者自信心的樹立上，益莫大焉。

第三關(guān)——平衡度過“心理斷乳期”。初中階段老師、父母與自己朝夕相處，耳邊不時響著督促和提醒聲，還真有點煩，但進(jìn)入高中后，這些陡然少了許多，反而覺得有點兒不知所措，這通常被稱為“心理斷乳期”反應(yīng)。同學(xué)們應(yīng)該知道，高中生已進(jìn)入青年階段，有了一個比較大的心理和生活空間，要利用這個空間學(xué)會自我管理生活、學(xué)習(xí)、時間，進(jìn)而學(xué)會管理自己的情緒，對自己以后的成長非常有必要。

第四關(guān)——競爭關(guān)。要能正確理解同學(xué)間競爭的健康內(nèi)涵——互相促進(jìn)、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，達(dá)到“雙贏”。要重視競爭的過程，在競爭過程中挖掘潛能，充滿智慧，過程往往比結(jié)果更重要，這樣理解競爭會使你具備良好的心態(tài)，產(chǎn)生動力，而不會為競爭所累。

新同學(xué)，從現(xiàn)在開始，努力吧，努力學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會交流與合作。我堅信，三年的耕耘，你的聰明才智，一定會得到充分的展示；三年的奮斗，你一定會領(lǐng)略到青春的瑰麗、人生的真諦；三年的磨礪，你將逐漸成熟，并為自己的高中生涯畫上一個圓滿的句號。

最后祝你生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步！順祝你家人身體健康，家庭幸福！

隨州市第二中學(xué)校長：林斌鵬 201*年7月25日

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