愛護(hù)鳥類，從我做起 本文簡(jiǎn)介：

愛護(hù)鳥類，從我做起七（4）班梅思雨春天來了，萬物復(fù)蘇，百鳥爭(zhēng)鳴。又是一個(gè)生機(jī)勃勃的好時(shí)節(jié)，又到了一年一度的“愛鳥周”�！皭埒B周”是國(guó)家法定的生態(tài)保護(hù)宣傳活動(dòng)，目前已成為保護(hù)野生動(dòng)物的品牌之一。愛護(hù)鳥不光是林業(yè)系統(tǒng)的事情，也是全社會(huì)的人們的事情。大家積極行動(dòng)起來，增強(qiáng)愛鳥意識(shí)；在全人類的關(guān)愛下，讓鳥兒

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愛護(hù)鳥類，從我做起

七（4）班 梅思雨

春天來了，萬物復(fù)蘇，百鳥爭(zhēng)鳴。又是一個(gè)生機(jī)勃勃的好時(shí)節(jié)，又到了一年一度的“愛鳥周”。“愛鳥周”是國(guó)家法定的生態(tài)保護(hù)宣傳活動(dòng)，目前已成為保護(hù)野生動(dòng)物的品牌之一。愛護(hù)鳥不光是林業(yè)系統(tǒng)的事情，也是全社會(huì)的人們的事情。大家積極行動(dòng)起來，增強(qiáng)愛鳥意識(shí)；在全人類的關(guān)愛下，讓鳥兒不再無家可歸。

鳥兒是人類的朋友，例如：啄木鳥可以幫大樹爺爺“治病“，布谷鳥可以提醒農(nóng)民伯伯該播種了；孔雀可以展開它的風(fēng)姿讓人們放松……可是，人們卻用五花八門的方法來傷害鳥兒。有的捕捉鳥兒，剝奪鳥兒得到自由；有的用竹竿去捅鳥巢、吃鳥蛋；有的用農(nóng)藥讓鳥兒中毒而死……這一切的一切不都是人為的嗎？

曾記得六年級(jí)的時(shí)候，我和伙伴們來到校園的操場(chǎng)上玩耍�？吹叫�園角落邊有幾顆大樹，樹大根深，一片濃蔭，令人心曠神怡、神清氣爽。鳥兒們有的在嘰嘰喳喳的唱著歡快的歌兒，有的在三五成群地舉行飛行比賽呢。啊 ！這些鳥兒太可愛了，我徜徉其中，仿佛我也是一只歡快的小鳥，在和其它小鳥嬉戲玩耍呢 。

可是，眼前的一幕打破了著美好的一切。我看見我們班的四個(gè)男生正用竹竿打著樹上的鳥巢，鳥巢被他們弄下來了。里面有好多的鳥蛋，大概有十個(gè)吧。有六個(gè)被摔到地上破了，其他四個(gè)因?yàn)楸圾B巢保護(hù)的更好，所以沒破，就給我他們分掉了，每人一個(gè)。當(dāng)我想去阻止的時(shí)候已經(jīng)來不及了�；氐桨嗉�(jí)，我親眼看到他們把鳥蛋打破，那些鳥蛋離得鳥已經(jīng)成形了，過幾天就有幾個(gè)小生命誕生了，看著這些小生命，我的心痛了，我真不知道他們?cè)趺慈绦倪@樣做？

可他們只顧著自己開心，他們卻不知道小鳥對(duì)我們的重要性。你們知道么你知小鳥每天為我們消滅了多少害蟲嗎、一只灰喜鵲一年能吃掉15000多條松毛蟲，能保護(hù)5 松林不受蟲害，被譽(yù)為‘滅蟲衛(wèi)士’。一只杜鵑鳥平均每天能消滅300多條松毛蟲，它也算得上是消滅松毛蟲的有功之臣。每只戴菊鶯一年可消滅400多萬只害蟲。但是，你們看到他們的下場(chǎng)了嗎？

為了我們地球的生態(tài)環(huán)境，讓人們都來關(guān)心、愛護(hù)我們的朋友——鳥兒，給他們創(chuàng)造一個(gè)安樂、祥和的家。希望人人都能從我做起，從現(xiàn)在做起：愛護(hù)我們身邊的一草一木，保護(hù)鳥兒的生存環(huán)境；不把鳥兒當(dāng)作自己手中的玩偶，讓他們有一個(gè)自由的天空。

愛護(hù)鳥類，從我做起 本文關(guān)鍵詞：鳥類，愛護(hù)，從我做起

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