升旗發(fā)言稿 《文明是一種修養(yǎng)》 本文簡(jiǎn)介：

升旗發(fā)言稿《文明是一種修養(yǎng)》張童政尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！我是六（二）班的xx，請(qǐng)?jiān)试S我鄭重的給大家鞠一躬，首先祝大家新學(xué)期學(xué)習(xí)有進(jìn)步，身體一如既往的棒！看到這一切，你肯定會(huì)說我是文明禮貌的小學(xué)生，聽話懂事的好孩子。不錯(cuò)！我就是，大家也是。見了老師要“問好”，離開父母說“再見”，碰見同

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升旗發(fā)言稿 《文明是一種修養(yǎng)》 張童政

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是六（二）班的xx，請(qǐng)?jiān)试S我鄭重的給大家鞠一躬，首先祝大家新學(xué)期學(xué)習(xí)有進(jìn)步，身體一如既往的棒！

看到這一切，你肯定會(huì)說我是文明禮貌的小學(xué)生，聽話懂事的好孩子。不錯(cuò)！我就是，大家也是。見了老師要“問好”，離開父母說“再見”，碰見同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，勤學(xué)習(xí)愛勞動(dòng)，愛公物守紀(jì)律，爭(zhēng)文明做好人。聽到這些，同學(xué)們肯定洋洋得意，這么簡(jiǎn)單我都做好了。難道僅僅做好了這些，就算是一個(gè)文明的人么？

文明是我們聽到的一句禮貌的話語，是我們俯身?yè)炱鹕磉吚�圾的一個(gè)舉止，是我們困難之中的一次相互扶助。生活中許許多多這樣的文明行為共同塑造了我們社會(huì)中文明的人。文明不是一時(shí)半刻，不是制度約束，而是一種素質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種潛藏在人的內(nèi)心深處不可捉摸，卻能深深感觸的力量。

文明需要堅(jiān)持。沒有吃苦耐勞的精神，最終會(huì)是曇花一現(xiàn)的。給大家講一件我親眼看到的事：新學(xué)期開始，我們學(xué)校在天壇辦事處的號(hào)召下，轟轟烈烈的開展了“清潔校園活動(dòng)”，在這次活動(dòng)中，我班涌現(xiàn)出了許多令人欽佩的事跡。李璐瑤作為班長(zhǎng)以身作則，親自帶領(lǐng)值日學(xué)生擦窗臺(tái)拖走廊，任務(wù)安排的井井有條；劉樂樂、胡仁杰、吳亞麗等同學(xué)你爭(zhēng)我搶，不計(jì)個(gè)人得失，做事一絲不茍，這樣自主向上的氣氛令人喜悅；更難得的是杜柄荷和吳文浩同學(xué)，是兩名新生，在接受打掃廁所的任務(wù)后從沒怨言，當(dāng)遇到廁所地面長(zhǎng)期積累形成的污垢無法清除時(shí)，他們不是放棄，不是置之不理，而是拿來抹布蹲下來，用力的搓洗，慢慢污漬一點(diǎn)點(diǎn)減退，污水臟了手，但干凈的磚面露出了微笑。

文明需要寬容和理解，是超越血緣的愛。再給大家講一個(gè)我班的事：曹佳佳，也是一位新生，當(dāng)她滿懷喜悅的來到這個(gè)漂亮寬大的學(xué)校時(shí)，面對(duì)周圍同學(xué)拋來的奇異的目光，那些刺耳的竊竊私語，激動(dòng)的心再次絕望；她緊緊的拉著媽媽的手，想得到安慰和溫暖，媽媽鼓勵(lì)她要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢承受冷嘲熱諷，她的手握的更緊了。幾天后的一次作文課，她寫出了自己的心里話，并要求老師在班上念她文中的第三段：

“在班級(jí)的走廊里，我的心又開始緊張起來，老師讓我進(jìn)去，一瞬間，我很尷尬，因?yàn)樵诖蠹遗c我的目光相遇時(shí)，有人議論開了，“哇，這么矮，比我還矮”，那一刻，我的心被刺傷了，傷口在滴血，好不容易長(zhǎng)好的傷口再次被揭開，心幾乎停止了跳動(dòng)……那一刻，我想大聲喊，就因?yàn)槲业蛦�？為什么這樣對(duì)我，每個(gè)人都是公平的；為什么這樣對(duì)我？我不斷重復(fù)著這句話，淚水奪眶而出……

同學(xué)們，如果我們是真正文明的人，就不該有歧視；如果我們是真正文明的人，那些辱罵無禮之言就會(huì)沒藏身之地；如果我們是真正文明的人，一個(gè)個(gè)文明的家庭，一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)的學(xué)校，一個(gè)個(gè)和諧的國(guó)度就會(huì)在地球上茁壯成長(zhǎng)！最后請(qǐng)大家給這位同學(xué)友愛的掌聲！

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