致高三學(xué)生家長的一封信
尊敬的家長朋友:
四海笙歌迎虎歲,九州英杰躍鵬程。值此新春佳節(jié)之際,首先向您表示我們最衷心的祝福。
回首不平凡的2009年,共和國迎來了60年華誕。國慶節(jié)盛典的熱烈與閱兵式的雄壯依然激蕩人心。在經(jīng)濟(jì)危機(jī)中堅(jiān)定前行的中華民族一次次在世界舞臺(tái)上展示著日益崛起的中國力量,讓世界見證了中國的風(fēng)采。
2009,一路走來,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開您的關(guān)注與支持,每一次提升都離不開您的付出與喝彩。我們高三人銘記這每一份感動(dòng),也正努力把這感動(dòng)變?yōu)榫媲缶男袆?dòng),為更輝煌的時(shí)刻努力工作,默默拼搏!
進(jìn)入高三以來,年級(jí)本著“分小組,重自主;抓兩頭,促中間;科學(xué)管理,目標(biāo)到人”的管理方法,強(qiáng)化教師隊(duì)伍,細(xì)化常規(guī)管理,優(yōu)化學(xué)科自習(xí)的制度,抓嚴(yán),抓細(xì),抓落實(shí),在科學(xué)管理的理念下最大限度地挖掘著每一分鐘的意義,最大精度地從每一個(gè)細(xì)節(jié)里提高教育教學(xué)質(zhì)量,使年級(jí)呈現(xiàn)出蒸蒸日上的整體風(fēng)貌。老師們在全天候、全過程教學(xué)輔導(dǎo)的同時(shí)更加注重情感的投入和心靈的關(guān)懷,能在緊張的課業(yè)中創(chuàng)造進(jìn)步,又能在單調(diào)的生活中傳遞溫暖,用自己的真情付出踐行著二中老師的職業(yè)良心和責(zé)任。同學(xué)們也更加自覺自主,學(xué)習(xí)有成有敗卻從不言棄,生活有苦有累卻懂得珍惜。所有的這一切讓我們有理由相信,201*年的6月,二中必定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)輝煌的勝利。
這次寒假是孩子高中階段最后一次“長假”了,開學(xué)時(shí),距離高考也僅有一百余天時(shí)間。這個(gè)春節(jié)注定會(huì)因?yàn)楦呷鴵碛刑厥獾囊饬x。
這是孩子調(diào)整休養(yǎng)狀態(tài)的重要時(shí)機(jī),這個(gè)長達(dá)六個(gè)月的漫長學(xué)期讓孩子們無論在身體上還是精神上都很疲倦了,他們需要適當(dāng)?shù)姆潘珊托菹砭徑馄,補(bǔ)充能量。
這是家長和孩子交流的最好的時(shí)機(jī)。戰(zhàn)斗在高三的孩子們需要父母的理解和支持。建議您做好充分準(zhǔn)備來組織一次氣氛融洽、平等交流的家庭會(huì)議,不說教、不指責(zé)、不提要求、用心聆聽。或者和孩子做一次心平氣和、真誠相對的促膝長談。了解孩子真實(shí)的水平和想法,共同理智地制定一個(gè)合理的目標(biāo)。希望您能站在孩子的位置看問題,不僅僅關(guān)心孩子飛得高不高,還要關(guān)心孩子飛得累不累,快不快樂。學(xué)會(huì)悅納孩子的現(xiàn)實(shí),而不是總想著改變他;學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)毓膭?lì)孩子,而不是總用過高的要求或不恰當(dāng)?shù)谋容^來否定他。您可以擔(dān)心,但不要制造或傳遞焦慮。希望您能用微笑的態(tài)度、智慧的方法和寬容的胸懷來面對,與孩子一起形成向前的合力。
當(dāng)然,這也是孩子查漏補(bǔ)缺、強(qiáng)化優(yōu)勢的重要時(shí)機(jī)。一年一次的春節(jié)在面對一生一次的高考時(shí),需要做出一些讓步。我們不能放大假期的作用,但必須在意這分分秒秒中的機(jī)遇。孩子自己有合理計(jì)劃的,需要家長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境來幫助落實(shí);孩子自己無計(jì)劃或自律性差的,需要家長幫助制定并加以督促。我們相信,和諧的家庭氛圍,盡量少的無意義應(yīng)酬,對孩子都是有幫助的。
讓我們集合起學(xué)生、家長和老師的力量,把這十天的假期變成一個(gè)幸福的港灣、一個(gè)啟程前的加油站,讓孩子做好身體上、精神上和知識(shí)上的良好準(zhǔn)備,迎接最后的百日沖關(guān)。
學(xué)校和年級(jí)已經(jīng)為沖刺制定了科學(xué)的計(jì)劃和周密的安排,所有的高三老師也做好了充足的準(zhǔn)備,最后的一百天里讓我們手牽手,同舟共濟(jì),為了共同的目標(biāo)而拼盡全力!
最后,再次感謝您一直以來對我們的信任與支持,祝您——春節(jié)快樂,合家幸福,萬事如意!
高三(*)班主任
201*年2月9
推薦閱讀:[寒假致高三(6)班同學(xué)們的一封信] [ 給高三*班學(xué)生家長的一封信]
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。