經(jīng)典勵(lì)志故事：一根朽木的春天
　　
　　新學(xué)期第一堂課，上課鈴響過(guò)后丁班仍鬧哄哄的。新分配來(lái)的蔡老師站在講臺(tái)上，瞅著在課桌間追打的調(diào)皮學(xué)生，心里暗暗叫苦。答應(yīng)校長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)丁班班主任后，有老教師悄悄告訴他，丁班是將同年級(jí)各班所有“害群之馬”抽出來(lái)集中到一起的班級(jí)。蔡老師努力鎮(zhèn)定下來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們靜一靜，新學(xué)期第一節(jié)課，我們不進(jìn)行新課程，聽(tīng)我講故事。”這話很見(jiàn)效，嘈雜的教室很快安靜下來(lái)。
　　
　　“在廣州某工地，民工從泥土中挖出了一根百年老樹(shù)的樹(shù)干。可惜它的木質(zhì)已疏松，派不上用場(chǎng)了。工程承包人為難了，因?yàn)槊窆�們表示，要把這棵樹(shù)移走，得增加勞務(wù)費(fèi)。民工們掰著手指說(shuō)要租用吊車(chē)、大型運(yùn)輸車(chē)……3000元是最少費(fèi)用。工程承包人不愿多支付這筆費(fèi)用，拼命壓價(jià)。正鬧得不可開(kāi)交，有名看熱鬧的木匠提出，如果給1500元，他愿意把木頭搬走。”
　　
　　蔡老師講到此處，問(wèn)：“同學(xué)們，誰(shuí)能告訴我，木匠拿那根破木頭有什么用？”學(xué)生們七嘴八舌答：“木頭沒(méi)法用，他是想賺那筆搬運(yùn)費(fèi)。”“買(mǎi)回家當(dāng)柴燒。”蔡老師笑了：“事實(shí)是，木匠把這棵快要腐朽的百年老樹(shù)賣(mài)了，得了近3萬(wàn)元。”
　　
　　同學(xué)們面面相覷，無(wú)不露出驚異之色。在同學(xué)們急不可耐的催促聲中，蔡老師道出原委：“木匠先跑去與多家保溫瓶廠和陶瓷工藝品廠家簽下購(gòu)銷(xiāo)合同，然后將老樹(shù)加工成11萬(wàn)個(gè)保溫瓶木塞，1000多個(gè)陶瓷工藝品的蓋子，連淘汰出來(lái)的碎木板，木匠也沒(méi)放過(guò)，他將碎木板故意弄成奇形怪狀，在上面印了細(xì)細(xì)的一行字，‘500年修得一相逢。此木取自500年前古樹(shù)。’再穿上紅繩當(dāng)工藝品銷(xiāo)售。僅最后這一項(xiàng)，木匠贏利1萬(wàn)元！”
　　
　　“嘩——”學(xué)生們使勁鼓掌。蔡老師趁熱打鐵，面對(duì)情緒高漲的學(xué)生甩出一席話：“同學(xué)們，我剛來(lái)學(xué)校，就聽(tīng)到不少老師提醒我，稱(chēng)我們班‘有些同學(xué)朽木不可雕’�？墒牵�通過(guò)今天仔細(xì)觀察，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一根朽木！每一根木頭都有屬于自己的春天！”
　　
　　“同學(xué)們，朽木確實(shí)不能用于雕刻，但只要巧妙運(yùn)用智慧，不也照樣能發(fā)揮其價(jià)值么！何況，我們班沒(méi)有朽木！”蔡老師指著幾名同學(xué)繼續(xù)熱情洋溢地說(shuō)，“這位同學(xué)剛才跑回座位的速度很快，說(shuō)不定能獲塊短跑金牌；還有這個(gè)英俊小生，臉上表情變化起來(lái)好豐富，長(zhǎng)大后去演小品，我看超過(guò)趙本山都有可能……”掌聲、笑聲在丁班響成一片。他們第一次聽(tīng)到了充分肯定他們、全面認(rèn)識(shí)他們、并熱切鼓勵(lì)他們的聲音。下課鈴響后，同學(xué)們起立，蔡老師開(kāi)心地發(fā)現(xiàn)，所有的學(xué)生，都把腰挺得很直，將頭昂得高高的！
　　
　　兩年半后的高考，原本有“差生集中營(yíng)”之稱(chēng)的丁班竟也有幾位同學(xué)考上了名牌大學(xué)！當(dāng)即將奔向大學(xué)校園的學(xué)生來(lái)向蔡老師道別時(shí)，每個(gè)人都說(shuō)了這么一句：“蔡老師，謝謝你的木匠和朽木的故事。”

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