五年級(jí)讀后感：讀《圓明園的毀滅》有感 本文簡(jiǎn)介：

郭佳航讀這篇課文前，我有幾個(gè)疑問(wèn)，英法聯(lián)軍為什么要火燒圓明園？他們是壞人吧。英法聯(lián)軍侵入北京圓明園為什么清政府不阻止呢？為什么課文的題目是《圓明園的毀滅》，而不是其他名字呢？我?guī)е�這些疑問(wèn)讀起了這篇課文。下課后，聽到其他同學(xué)在爭(zhēng)辯：有人認(rèn)為應(yīng)該重建圓明園，恢復(fù)原來(lái)宏偉壯麗的建筑，而我卻認(rèn)為不應(yīng)該重建

五年級(jí)讀后感：讀《圓明園的毀滅》有感 本文內(nèi)容：

郭佳航

讀這篇課文前，我有幾個(gè)疑問(wèn)，英法聯(lián)軍為什么要火燒圓明園？他們是壞人吧。英法聯(lián)軍侵入北京圓明園為什么清政府不阻止呢？為什么課文的題目是《圓明園的毀滅》，而不是其他名字呢？我?guī)е�這些疑問(wèn)讀起了這篇課文。

下課后，聽到其他同學(xué)在爭(zhēng)辯：有人認(rèn)為應(yīng)該重建圓明園，恢復(fù)原來(lái)宏偉壯麗的建筑，而我卻認(rèn)為不應(yīng)該重建圓明園，留下殘?jiān)珨啾诓拍芫�示下一代“不忘�?guó)恥，牢記使命”，樹立一顆愛(ài)國(guó)心。

有人認(rèn)為，清政府應(yīng)該阻止英法聯(lián)軍的肆無(wú)忌憚，而我也認(rèn)為清政府雖然弱小，只有弓箭和大刀，英法聯(lián)軍很強(qiáng)大，有槍支和大炮，清政府和英法聯(lián)軍對(duì)抗起來(lái)也許只能全軍覆沒(méi)，不過(guò)即使以卵擊石，也應(yīng)該保家衛(wèi)國(guó)。再說(shuō)，不試試，怎么知道自己行不行？

梁?jiǎn)⒊�說(shuō)過(guò)：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智；少年富則國(guó)富。我們要從小樹立一顆愛(ài)國(guó)心，好好學(xué)習(xí)，建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)，保護(hù)我們的家園。

評(píng)語(yǔ)：“三問(wèn)三辯”式掌握的很好，再接再厲。

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