方案一：
以幸福為主題的活動方案一、目的意義：
201*年的開學第一課，將以“幸福”為主題，在由孩子、家長、學校、社會構成的全景視野中，討論了“如何讓中國孩子擁有幸福”。 我們教育
工作者更有責任告訴孩子如何獲得真正的幸福，并培養(yǎng)孩子感知幸福、創(chuàng)造幸福、分享幸福的能力。九月開學我校就結合“幸福”開展主題月活動。
二、活動內(nèi)容：
1．結合開學第一課，全校開展“幸福秘方”征集活動。
以各班級為單位，收集匯總班級的“幸福秘方”上傳校園網(wǎng)、班級論壇、資源平臺等，讓同學們一起編輯東山小學幸福成長宣言。
2.讓孩子們能掌握一個擁有幸福的方法
啟動多種幸福快樂體驗活動，“我的非常的一天“利用班會和全班同學分享，尋找我的幸福在哪里。
3.尋找東山小學“幸福達人”
月末班級上報幸福美麗達人，
德育處評比東山小學“幸福達人”，并制作東山小學“幸福達人”櫥窗。
方案二：計生七彩幸福系列主題活動方案
一、指導思想
全面貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞“十二五”創(chuàng)建標準和要求，從人口計生工作的角度，建立“家庭視角下的人口計生工作”理念，使每一項計生工作都能回應家庭發(fā)展的需要，實現(xiàn)個人利益、家庭利益、社會利益的統(tǒng)一。通過“七大引領行動”的實施，實現(xiàn)“七彩幸福家庭共度美好人生”目標，構建特色的“七大引領行動七彩幸福家庭”創(chuàng)建模式。
二、主要內(nèi)容
針對不同年齡段群眾和家庭的生殖健康需求，設計推出“七彩生活”套餐，著力打造人口文化建設行動、家庭健康促進行動、人口素質(zhì)提升行動、家庭發(fā)展幫扶行動、親情關懷服務行動、感恩回報溫情行動、家庭和諧推進行動等“七大引領行動”，實施“婚、孕、產(chǎn)、育、教、養(yǎng)、享”全程生命關懷。
（一）綠色搖籃（綠）——人口文化建設行動
發(fā)展目標：文化引領，傳承先進。認真貫徹中央“十二五”
規(guī)劃建議提出的“推動文化大發(fā)展大繁榮，充分發(fā)揮文化引導社會、教育人民、推動發(fā)展，建設中華文明共有精神家園，增強民族凝聚力和創(chuàng)造力”要求，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以倡導人口長期均衡發(fā)展為重點，以全面推進新型家庭人口文化建設為努力方向，以培育和創(chuàng)建“幸福家庭”為目標，努力實踐豐富社會主義核心價值體系，發(fā)展繁榮人口文化藝術，廣泛開展群眾性人口文化活動，優(yōu)化夯實人口文化環(huán)境，加強人口文化服務體系建設，努力滿足群眾不斷增長的文化需求，為促進人口與經(jīng)濟社會資源環(huán)境協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展服務，為構建社會主義和諧社會服務。5月份計劃舉辦“幸福瞬間”攝影巡展，從基層發(fā)現(xiàn)和挖掘轄區(qū)美麗的幸福瞬間進行展示，感染轄區(qū)居民向好的生活狀態(tài)。
（二）孕育希望（橙）——人口素質(zhì)提升行動
發(fā)展目標：科學育兒，提升素質(zhì)。延伸服務觸角，對轄區(qū)所有新婚家庭實施全程跟蹤服務，并相應做好記錄。為他們提供免費孕前風險評估和優(yōu)生檢查，扎實做好全區(qū)“助您好孕——免費孕前優(yōu)生健康檢查”宣傳發(fā)動工作，緊貼受眾需求，將重要工作內(nèi)容與現(xiàn)代傳媒新形式緊密結合，制作出注入動漫元素的孕前檢查動漫宣傳公益廣告，努力營造一個全社會都關心、關注孕前優(yōu)生工作的濃厚氛圍。6月份計劃舉辦“送你一份幸福——助您好孕”發(fā)放儀式，將設計制作的孕前檢查動漫宣傳公益廣告宣傳碟片作為新婚禮物贈送給新婚夫婦，并將涵蓋避孕和孕育知識、人口計生政策、優(yōu)生優(yōu)育“幸福家庭手冊”進行集中發(fā)放，同時提供各種個性化的咨詢。7月份計劃開辦“我是幸福的，你是快樂的”孕產(chǎn)期知識大講堂，通過生動的例子和問答互動的形式展開，將涉及孕產(chǎn)期生理心理、衛(wèi)生保健、飲食、運動等各個方面的知識廣泛宣傳，以提高準媽媽、準爸爸參與的積極性和主動性。充分利用區(qū)0—3歲早教基地和各分支機構，特邀早教專家對該轄區(qū)0—3歲嬰幼兒家長及看護人進行專題講座，通過生動的例子講解科學育兒方法。對嬰幼兒家庭分批次開展免費親子體驗活動，用理論加實踐的方法，寓教于樂。促進孩子和家長的感情和溝通，開發(fā)孩子的智力，激發(fā)孩子的內(nèi)在潛力，為孩子的成長打好堅實的基礎，讓整個家庭的幸福感同在起跑線上。
（三）笑迎花季（青）——家庭健康促進行動
發(fā)展目標：身心健康，成長成才。青春期教育是促進青少年身心健康的重要環(huán)節(jié)，以幸福家庭健康促進行動活動為契機，構建家庭、學校、社會三位一體的健康人格教育模式。依托社區(qū)、校園、軍營、企業(yè)和工地青春健康驛站，舉辦不同層次的研討會、培訓班。各社區(qū)在青春期學生中積極開展“快樂”服務，建立全區(qū)青少年健康人格咨詢服務網(wǎng)絡，開辦健康人格大講堂和網(wǎng)站，編制健康人格教育圖書和宣傳品，開展健康人格教育巡展，舉辦由專家和心理醫(yī)生開展的健康人格教育為主題的知識講座，提供
電話咨詢服務，開展主題教育、“同伴教育”活動，辦好學生沙龍、家長沙龍，幫助家長“當好父母”，引導學生樹立正確的世界觀，掌握科學的學習方法，促進品德與智力健康發(fā)展。通過“新家庭人口文化書屋”、“社區(qū)人口學校”傳播生殖健康知識，通過“陽光心港”、“青春健康驛站”、“青少年假日俱樂部”等青春健康援助基地，為青少年提供心理咨詢服務，幫助其正確認識和應對青春期心理變化。每逢寒暑假、雙休日，組織青少年開展各類公益活動，如走進托老所、
福利院送服務、送慰問、送關愛，并積極開展綠色環(huán)保公益實踐等活動，豐富青少年閱歷，增強青少年奉獻意識。5月份計劃開展“我的青春我做主”——青春家園論壇（與團區(qū)委聯(lián)合舉辦），組織開展青春健康倡議書、授牌（包括授旗）、關愛健康簽名及“大聲說出少年維特的煩惱”活動，引發(fā)各界人士高度重視青春健康教育，調(diào)動廣大人群接受和學習青春健康教育知識的興趣。開展關愛女孩行動10周年宣傳活動，深化活動內(nèi)容，挖掘典型，在全區(qū)開展尋找“最美自強女孩”活動，營造出全區(qū)關愛女孩的強勢氛圍。
（四）攜手一生（黃）——家庭發(fā)展幫扶行動
發(fā)展目標：掌握本領，勤勞致富。主要面向獨女戶、雙女戶家庭和留守兒童家庭、單親家庭、流動人口家庭和獨生子女傷殘死亡家庭等，落實優(yōu)先優(yōu)惠政策，扶持廣大群眾致富；充分發(fā)揮人口文化活動中心、計生協(xié)會會員之家、“新家庭人口文化屋”等人口文化陣地優(yōu)勢，為家庭搭建培訓、交流平臺，引導廣大群眾不斷自立、自強，培養(yǎng)自主創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，努力提高致富本領；舉辦各類科技、技能、技術培訓班，創(chuàng)辦各類經(jīng)濟實體，舉辦致富
經(jīng)驗交流會等形式，不斷提高廣大群眾致富能力，發(fā)揮致富典型的傳幫帶作用。強大的的示范帶動作用和計生家庭創(chuàng)業(yè)工程計劃持續(xù)發(fā)揮著“熱能效應”,為構建幸福家庭增光添彩。大力實施、精心部署計生家庭創(chuàng)業(yè)工程,將其作為新時期人口計生工作為民辦實事工程的一項有效載體，為計生家庭敲開“致富門”。制定全區(qū)計生家庭創(chuàng)業(yè)工程實施方案，結合“一村一品”的農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點,將種植、養(yǎng)殖、加工等作為發(fā)展的主要項目,全面做好項目培訓、技術指導和產(chǎn)品
銷售等服務,堅持“扶持、服務、
維權”的方針,給予政策和資金扶持，使各項計生創(chuàng)業(yè)致富項目蓬勃發(fā)展。8月份在全區(qū)開展“展示計生家庭發(fā)展成果分享幸福美好快樂生活”創(chuàng)建幸福家庭成果展示會。
（五）關愛相隨（紫）——親情關懷服務行動
發(fā)展目標：戰(zhàn)勝困難，自強自立。針對特殊人群建立“政府牽頭、政策覆蓋，虛實結合、實體支撐，志愿參與、親情關愛”的計劃生育特殊家庭養(yǎng)老扶助保障服務體系，以硬措施作為強力支撐點，通過廣泛動員社會力量，整合社會資源，多渠道籌措資金，切實解決特殊家庭生活保障。建立虛實結合的養(yǎng)老機構體系。提高特殊家庭的虛擬養(yǎng)老補助資金比例。積極支持社區(qū)養(yǎng)老，鼓勵有條件的街道、社區(qū)、各類民營機構示范建立幸福寓所等特殊家庭實體養(yǎng)老機構。建立志愿救助幫扶體系，將計生特殊家庭救助關愛與志愿者文明創(chuàng)建相結合，大力實施親情牽手、心理慰藉、包戶服務、愛心聯(lián)盟、兵兒子干閨女認領等活動，從經(jīng)濟扶助、精神慰藉、生活幫扶等方面對計劃生育困難家庭和人群給予關懷幫助。開展有針對性的幫助，提供人力支持和心理健康疏導；通過開展“一幫一”、“手拉手”等一系列活動，促進家庭在平等、真誠、寬容的基礎上互幫互愛、和睦友善，使特殊計劃生育困難家庭生活上有依靠、精神上得到慰藉，努力為其營造一個自信、堅強、樂觀、奮斗的的良好環(huán)境。
（六）穿越美麗（藍）——感恩回報溫情行動
發(fā)展目標：身心愉悅，健康長壽。主要面向鰥寡孤獨老人家庭、老年空巢家庭等，發(fā)揮人口計生宣傳服務陣地作用，利用家庭人口文化活動中心等場所舉辦健康講座，向育齡后期婦女講授圍絕經(jīng)期生理知識和相關生殖保健知識，提高他們自我保健能力；關注更年期人群的生殖健康，針對當今社會更年期的提前來臨導致的生理、心理等一系列變化，在更年期婦女中開展“健康”服務，普及生殖健康科普知識，實施生理、心理衛(wèi)生教育和更年期保健服務；開展“愛在金秋”、“俏夕陽”等多種幫老助老活動，為他們提供科學飲食、健康生活等信息，進行定期健康檢查和指導。通過舉辦更年期保健知識講座，開展各類文體活動，發(fā)放宣傳資料，宣傳更年期保健知識，幫助更年期婦女健康、快樂地度過這一特殊時期。舉辦“穿越美麗——曬曬你的美麗和幸福”中老年模特大賽，展示更年期的風采；通過建立健全空巢老人檔案庫，依托家庭保健一體化服務站實現(xiàn)網(wǎng)格化管理格局；撰寫回憶錄，
總結交流提高，樹立推廣典型，表彰獎勵先進。繼續(xù)舉辦尋找“最美金婚老人”活動。9月份，在全區(qū)開展“201*年幸福家庭”和“新農(nóng)村新家庭·幸福工程”頒獎禮。10月份組織開展情暖計生空巢家庭行動——構建“3+X”志愿服務成果
匯報。
（七）美好人生（赤）——家庭和諧推進行動
發(fā)展目標：家庭幸福，助推夢想。抓住人口計生工作轉型發(fā)展的機遇，努力探索幸福家庭創(chuàng)建的方法途徑，密切關注家庭發(fā)展理論研究的動向，積極創(chuàng)新幸福家庭建設載體，將宣傳教育、利益導向、性別平等、健康促進等各項人口計生工作都落腳在家庭，不僅注重應急和修補性服務，更要重視預防和早期干預，不僅要為個體服務，還要強調(diào)家庭整體功能的提升，根據(jù)家庭發(fā)展階段的主要需求，針對新形勢下人口計生工作的難點熱點，有目的、有計劃、有組織地開展實踐探索，在制度、機制、內(nèi)容和方式方法等各個方面積極創(chuàng)新，力求形成一批富有開拓性、創(chuàng)造性的工作經(jīng)驗和成果，打造出特色品牌活動，實現(xiàn)人口計生工作“由單純控制人口數(shù)量向統(tǒng)籌解決人口
問題轉變，由避孕節(jié)育、生殖健康服務向人的生命周期全程的公共服務和創(chuàng)建幸福家庭上轉變。家是最小國，國是千萬家，使得“小家美麗夢想”的實現(xiàn)成為助推“中國夢”的凝聚力量，共同創(chuàng)造中國人民和中華民族更加幸福美好的未來。
三、活動要求
（一）加強領導，精心組織。開展以“七大引領行動”為載體的“七彩幸福家庭共度美好人生”為主題的系列活動，是新型家庭文化建設的一種良好形式，是婚育新風進萬家活動的有效載體，是“幸福家庭”創(chuàng)建的重要組成部分。各街道辦事處及區(qū)機關相關部門結合本單位實際，認真組織實施。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。立足人口文化服務民生，深化全區(qū)“幸福家庭”創(chuàng)評活動，形成全區(qū)合力共建、發(fā)展共贏、幸福共享的和諧氛圍，全區(qū)“幸福家庭”創(chuàng)建工作呈現(xiàn)出豐富多彩、生動活潑良好氛圍。
（三）與時俱進，不斷創(chuàng)新。在“十二五”時期大力實施“幸福家庭發(fā)展計劃”，以“七大引領行動”為載體，開展“七彩幸福家庭共度美好人生”系列活動，推行以家庭為單位的全程生命關愛，打造出具有特色的“幸福家庭”創(chuàng)建的創(chuàng)新品牌，釋放人口計生工作正能量，提高每個家庭的生活質(zhì)量、家庭成員的生命質(zhì)量，提升轄區(qū)居民的幸福指數(shù)。
方案三：建設“幸福宜春”實施方案
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀和中央、省、市、縣基層組織建設年活動要求，以“親民、利民、為民”為宗旨，以“工商所能、法律所依、政府所想、群眾所愿”為原則，以創(chuàng)建省級文明單位為契機，立足職能，統(tǒng)籌安排，有計劃、有組織、有步驟地在開展“三進四民”活動，為促進社區(qū)和諧穩(wěn)定、推進城市創(chuàng)建、加快宜春趕超發(fā)展、綠色崛起和幸福宜春建設步伐做出新的貢獻。
二、工作目標
通過深入社區(qū)開展“三進四民”活動，讓工商干部深入基層、了解民意，增強宗旨觀念和服務意識，弘揚優(yōu)良作風，讓工商干部得到鍛煉，得到教育；給社區(qū)困難群眾送溫暖送服務，讓社區(qū)居民得到關懷，得到實惠；加強社區(qū)基層組織建設，密切干群關系，促進社會和諧穩(wěn)定。
三、活動時間
201*年6月15日—6月30日，為期15天。
四、活動地點
袁州區(qū)化成街道江軸社區(qū)。
五、主要任務
（一）進行一次調(diào)研督促。按照宜辦發(fā)〔201*〕11號文件規(guī)定和要求，工作組同志重點對江軸社區(qū)組織體系的設置、服務平臺的建設、辦公和活動用房、工作經(jīng)費的投入、社區(qū)干部的待遇等落實情況，進行一次專項調(diào)研和督查，對落實不到位的按照要求督促其整改。
（二）解決一批突出問題。要深入居民家中零距離地傾聽群眾的心聲，了解收集江軸社區(qū)在物業(yè)管理、社會治安、
就業(yè)保障、醫(yī)保低保社保、黨員教育管理、流動人口管理等方面存在的突出問題。對收集到的問題進行歸納分析梳理，分門別類建立“民情臺賬”，提出解決辦法或意見建議，不能解決的，協(xié)調(diào)相關部門研究解決。
（三）調(diào)處一批矛盾糾紛。深入江軸社區(qū)主動排查社區(qū)矛盾糾紛，了解和掌握影響社區(qū)和諧穩(wěn)定的突出問題和不和諧因素，采取民主協(xié)商、示范引導、說服教育等方式，協(xié)助社區(qū)做好矛盾調(diào)處化解工作，集中化解一批矛盾糾紛，促進社區(qū)和諧穩(wěn)定。
（四）幫扶一批困難居民。以解決貧困群眾最關心、最直接、最迫切的困難和問題為切入點，對江軸社區(qū)的貧困戶進行調(diào)查摸底，與貧困群眾面對面座談交流思想，溝通感情，摸清貧困原因，幫助貧困群眾理思路、想辦法、籌資金、解難題、辦實事。
1．對有就業(yè)能力和就業(yè)愿望的失業(yè)居民，想方設法推薦他們參加培訓，積極聯(lián)系有需求的企業(yè)和用人單位，幫助貧困人員和殘疾人實現(xiàn)就業(yè)。
2．對困難居民自謀
職業(yè)需辦理個體工商戶營業(yè)執(zhí)照的，實行全程跟蹤服務。由袁州區(qū)局領導與群眾居民結對子，實施“一對一”幫扶。
3．在局機關和袁州區(qū)局工作人員中開展一次捐款活動，捐款用于購買生活用品，送到困難群從手中。
4．工作組每個成員都要與江軸社區(qū)一戶困難群眾結成幫扶對子，長期聯(lián)系，定期走訪慰問。
（五）組織一次環(huán)境衛(wèi)生整治。按照迎接國家衛(wèi)生城復檢和第四屆文明城市測評工作要求，組織市局機關和袁州區(qū)局工作人員，發(fā)動社區(qū)干部、居民、學生、商鋪店面從業(yè)人員，在江軸社區(qū)開展一次環(huán)境衛(wèi)生集中大整治，清理“臟、亂、差”。
（六）舉辦一次主題黨日活動。以局機關黨組織為主，采取社區(qū)黨員到機關的形式，聯(lián)合開展一次“重溫
入黨誓言，爭當優(yōu)秀黨員”的主題黨日活動。社區(qū)黨員和機關黨員面向黨旗，再次宣讀入黨誓言，回憶入黨情景。開展 “入黨為什么、黨員圖什么、為黨做什么”的大討論。通過主題黨日活動，增強黨員的黨性修養(yǎng)，增進雙方的了解和感情。
（七）舉辦一場工商法律法規(guī)咨詢活動。根據(jù)今年“消費與安全”的消費維權宣傳主題，在社區(qū)舉辦一場工商法律法規(guī)咨詢活動，宣講《消費者權益保護法》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》、《食品安全法》等法律法規(guī)知識，宣講辨別真?zhèn)紊唐返闹R，增強社區(qū)居民依法維權、識假打假能力。
（八）撰寫一篇民情日記。工作組成員要認真記錄走訪慰問、接待群眾、征求意見情況以及為群眾解決實際問題，活動體會等，每人至少要寫一篇以上有質(zhì)量的民情日記。“民情日記系民心，一字一句總關情”，寫民情日記，不能滿足于記流水賬，記工作日程，而要通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)問題，并在實際工作中用心思考，站得高一點，看得遠一點，想得深一點。
（九）建立一套長效幫扶機制。按照“黨建工作聯(lián)抓、脫貧濟困聯(lián)扶、文明新風聯(lián)倡、和諧平安聯(lián)創(chuàng)、公益事業(yè)聯(lián)辦”的工作要求，采取建立長期幫扶工作組、選派干部掛職鍛煉、組建志愿者隊伍等多種形式，建立長效機制，保障活動經(jīng)常性開展。
六、工作要求
（一）加強領導。市工商局成立開展“三進四民”活動領導小組，負責活動的領導、組織、協(xié)調(diào)等工作。領導小組組成人員如下：
組 長：市局黨組書記、局長徐云輝
副組長：市局副調(diào)研員蘭社源
成 員：袁州區(qū)局黨組書記、局長黃利民、市局機關專職副書記陳建平、市局個協(xié)辦主任劉均、市局正科級紀檢員韓瑞志、袁州區(qū)局黨組成員袁建飛、袁州區(qū)局辦公室主任肖翔、市局劉鈺濤、袁州區(qū)局劉秀江。
領導小組下設辦公室，辦公室設市局機關黨委，辦公室主任由陳建平（手機：13970529707）兼任。
（二）嚴肅紀律。要嚴格遵守組織紀律，參與“三進四民”活動的人員要自覺規(guī)范言行，嚴格自律，認真履職，積極作為。要輕車簡從，不準層層陪同，不準接受宴請，不準接受饋贈，不拿群眾一針一線，真情關心群眾疾苦，多為群眾辦好事、辦實事，樹立親民愛民良好形象。
（三）講究方法。在“三進四民”活動開展中，既要堅持原則，按法律和政策辦事，又要講究方法策略。對收集的合理化意見和建議，要及時采納，盡力幫助解決；對有合理要求而問題又無法得到及時解決的群眾，要和他們講清道理和原因，爭取理解和諒解；對不理解、有怨氣的群眾，要分析原因，耐心解釋，深入細致地做好思想疏導工作和矛盾化解工作，切實把問題解決在基層，解決在萌芽狀態(tài)。
（四）務求實效。參與人員要突出重點，運用好政策，要深入調(diào)研，幫難解困，確保“三進四民”活動順利推進，切實做到出實招、辦實事、求實效。參與人員要把參與“三進四民”活動作為黨員干部黨性鍛煉的重要內(nèi)容，作為一項長期工作加以推進。要加強請示匯報制度，加大報道宣傳，濃厚活動氛圍，形成人人參與社區(qū)建設，共同創(chuàng)建幸福社區(qū)的良好局面。
方案四：緬懷革命先烈，感悟幸福生活”活動方案
一、指導思想
以《全國基礎教育課程改革實施綱要》、《省教育廳小學綜合實踐活動教學建議20條》為指導，進一步學習新課程理論和先 進經(jīng)驗，積極開展綜合實踐活動課程實驗和研究，加強課程管理和評價，重視課程開發(fā)，不斷提高對新課程的認識和實施新課程的水平，有效促進學生、
教師和課程 的發(fā)展。
結合我校實際和特點，本學年將綜合實踐活動課程和學校德育、班隊活動結合，開展以“追尋校園幸福生活”為主題的綜合實踐活動。通過實踐活動，提升學生的校園幸福指數(shù)，促進學生身心全面健康發(fā)展。
二、目標任務
1．立足學校“讓每一個孩子全面發(fā)展，有特長”的辦學特色，統(tǒng)籌安排《人自然社會》、《勞動與技術》、《信息技術》和校本課程《新綠色讀本》的教學，充分挖掘課程資源，把學生需要了解的知識作為綜合實踐活動的內(nèi)容，培養(yǎng)技能，鍛煉能力。
2．根據(jù)學生不同年齡階段和心理特征，利用豐富多彩地活動追尋校園快樂時光，體驗校園生活的幸福，并通過多彩多樣的形式，向他人表達自己的幸福。
3．做好本校綜合實踐活動的建設和完善工作，高質(zhì)量完成綜合實踐活動成果的展示，積累學生的活動成果，推動我校綜合實踐活動上一新臺階。
4．立足常態(tài)，上好每一節(jié)綜合實踐活動課。
三、主要措施
(一) 內(nèi)容框架：基于小學課程綜合化的要求，并著眼于實現(xiàn)課程結構的年段銜接，嘗試從小學一年級開始開設綜合實踐活動課程，從而構建小學一～六年級綜合實踐活動 的完整體系。本學期根據(jù)綜合實踐活動課程內(nèi)容開發(fā)的三個維度：人、自然和社會。從環(huán)保、科技、安全、讀書、生活、德育、藝術、文化八條主題線索展開，追尋 校園幸福生活，做一個幸福的人。
（二）教師配備情況
學校綜合實踐活動領導小組由校長領導，綜合實踐活動實施小組負責制訂實施計劃，組織綜合實踐活動的日常運作，檢查實施情況。
（三）活動指導
對學生的活動盡可能多得給予鼓勵、贊揚、肯定、積極的建設性意見和建議，允許學生在方法上運用和成果獲得上的層次差別，牢記每個學生都有長處，讓學生盡可能多的體驗到成功感、滿足感、發(fā)展學生及其自信心。
（四）實施策略
1. 組織教師繼續(xù)認真學習《課程改革動態(tài)》、《新課程解讀》、《綜合實踐活動課程設計與實施》、《小學綜合實踐活動指導與示例》等，通過學習、討論、交流體 會，使教師及時了解課改動態(tài)，明確綜合實踐活動的內(nèi)涵。通過教育觀念的改變，使教師能積極主動、創(chuàng)造性地投入到綜合實踐活動中來。
2. 在實施綜合實踐活動中，按“主題——方案——實施——總結——拓展”的步驟進行，采用綜合主題活動（以主題帶活動）為主要形式，在具體的操作過程中，體現(xiàn)“以實踐為中心”、“以探究為主線”，培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習能力。
在 學年初已將綜合實踐排入課表。在操作中，既可以整塊使用，也可以分散，作靈活處理。任課教師如果要外出活動必須提前一周將活動方案交校長室審批。課堂上時 間主要用于安排《人自然社會》、《勞動與技術》、《信息技術》和校本課程《新綠色讀本》的教學，和班級活動策劃、方案實施、交流活動體會、展示活動成果。 設計方案的實施主要組織學生在課外進行。
3．明確指導教師任務
（1）利用短信平臺，務必讓每個家長明白活動的內(nèi)容和活動的目的，爭取家長的支持配合。
（2）根據(jù)選定的研究內(nèi)容指定具體的實施計劃。
（3）合理組建合作活動小組。
（4）活動過程中扮好指導者、激勵者、支持者角色；
（5）活動過程中的材料要及時收集、整理，以便存檔。
4．開展好教研活動。認真組織好活動，提倡任課老師相互學習。本學期計劃安排綜合實踐老師，上一節(jié)綜合實踐活動課，全校老師觀摩、評議，共同探討，共同提高。
（五）課程評價
1．注重過程評價。關注學生獲得結果的過程，關注學生在活動過程中的實際體驗、變化和表現(xiàn)。力求全面評價，評價的內(nèi)容應該包括學生在活動中的行為、情緒情感反應、參與程度、努力程度、合作程度等。并尊重多元，引導反思。
2． 以學生
自我評價為主。評價可采用多種方式，如對書面材料的評價與對學生的口頭
報告、活動、展示的評價相結合；教師評價與學生的自評、互評相結合；小組的評 價與組內(nèi)個人的評價相結合等。其中以學生的自我評價為主。由于是讓學生自我評價，其
壓力較小，學生可以充分地暢談自己參與活動的體驗、經(jīng)驗和教訓，自由地 交換意見。同時，這種集體和個人的自我評價也可以使學生享受到健康的民主風氣的熏陶和教育。
3．評價的開放性。綜合實踐活動具有開放 性的特點，評價也應該具有開放性，在學生自我評價的基礎上，應盡可能采用集體討論和交流的形式，將個人和小組的經(jīng)驗及成果展示出來，并鼓勵相互之間充分發(fā) 表意見和評論。這樣的評論不僅可以使學生吸收他人的有益經(jīng)驗，而且還可以促使學生加深對問題的認識，有助于培養(yǎng)學生敢于和善于發(fā)現(xiàn)問題并發(fā)表個人見解的優(yōu) 良品質(zhì)。
（六）主要活動安排
方案五：追尋校園幸福生活活動方案
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國各民族外出踏青的好季節(jié)，也是緬懷英雄烈士的紀念日。為進一步加強對學生的革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，不忘歷史，豐富學生課外生活，開闊視野，陶冶情操，特組織本次實踐活動�，F(xiàn)在制訂活動方案如下：
一、活動主題：緬懷革命先烈，感悟幸福生活
二、活動時間：2009年4月1日——4月30日
三、活動方式：以小隊為單位，充分利用清明節(jié)的三天假期做好實踐活動。
四、活動目的：
1、對學生進行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育。
2、豐富學生課外生活，開闊視野，陶冶情操，感受大自然的美好風光。
五、活動安排：
1、組織以“革命烈士詩歌、革命烈士故事”為主題的班會。
2、了解本生活區(qū)內(nèi)的革命烈士事跡，號召隊員們向烈士和革命老前輩學習，并且各小隊把他們的事跡形成文字材料。
3、寫一篇關于愛國主義題材的電影觀后感。(范文網(wǎng))
4、開展“緬懷先烈先賢，弘揚傳統(tǒng)文化”的優(yōu)秀作文評選活動，以此來表達自己對英雄人物、先賢先烈的崇敬和懷念之情。
六、活動人員分組安排：
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