篇一：進(jìn)步之星獲獎(jiǎng)感言
還記得一年前——2007年9月8日，我邁進(jìn)大學(xué)校門(mén)的那一刻，我激動(dòng)萬(wàn)分。大學(xué)是一片新天地，它將是我人生的又一段旅程。
大一第一學(xué)期，我的成績(jī)很不理想，而且還掛了科。當(dāng)看了自己的成績(jī)后，心里很是難過(guò)。那天夜里，我躲在被子里哭了，夾雜著淚水，我想到了爸爸媽媽。他們供我上這所學(xué)校很是不容易，但我卻以這樣的“成績(jī)”回報(bào)他們。那個(gè)寒假，那個(gè)春節(jié)，我沒(méi)有過(guò)好，我暗自發(fā)誓，一定要努力。
也許是第一學(xué)期的沉重打擊吧。我的成績(jī)相對(duì)第一學(xué)期有了進(jìn)步。因而，這次評(píng)優(yōu)中我獲得了“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”。雖然這個(gè)獎(jiǎng)與一、二、三等獎(jiǎng)學(xué)金相比的話，有些“微不足道”。但我想，這是對(duì)我努力的一種肯定。對(duì)于這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得，我有些意外也有些激動(dòng)。我不是一個(gè)很聰明的人，但我會(huì)很努力的去做好每一件事。我的舅舅也對(duì)我說(shuō)過(guò)：“勤能補(bǔ)拙，笨鳥(niǎo)先飛”。我也相信：Wherethereisawill,thereisaway.只有鍥而不舍，不斷努力才會(huì)有進(jìn)步。這只是我的一個(gè)小小進(jìn)步，我不會(huì)以此為終點(diǎn)，我會(huì)提醒自己在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持這種刻苦學(xué)習(xí)的精神。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
在人才濟(jì)濟(jì)的大學(xué)校園里，我們每個(gè)人似乎都是得那么的渺小，唯有自信，拼搏才能揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
在這一年的大學(xué)生活中，我的舍友姐妹們成為了我生活中的一部分。也因?yàn)樗齻兊膸椭⒅С峙c信任使我收獲了很多。
成功是每個(gè)人的夢(mèng)想。目標(biāo)雖各有不同，但奮斗是永遠(yuǎn)不變的真理。機(jī)會(huì)是平等的，抓住時(shí)間與機(jī)遇，就會(huì)抓住成功。我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)是為了父母讀書(shū)。其實(shí)，我們讀書(shū)還是為了我們自己，為了將來(lái)能養(yǎng)活自己，為了將來(lái)有份理想的
工作。
我很喜歡賈平凹的一段話：我拒絕用青春去賭明天。那彌足珍貴的季節(jié)，怎能經(jīng)得起一擲千金，千金可以收回，但無(wú)論是，一小時(shí)，一分鐘……失去了便無(wú)處可尋了。青春屬于自己，把握它，運(yùn)用它，珍惜它，才能收獲金秋的碩果。
在這個(gè)金秋十月，桂花飄香，豐收碩果的日子里，我也贏得了一份屬于自己的果實(shí)。
篇二： 秋風(fēng)送爽，一陣陣微風(fēng)迎面吹來(lái)，秋姑娘扇動(dòng)著它那金色的舞裙，長(zhǎng)揚(yáng)在這非同一般的秋天，在這個(gè)季節(jié)里，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。今天，能評(píng)上進(jìn)步之星，是我莫大的榮幸與自豪，能站在這里發(fā)言，我心里真的非常激動(dòng)。
回想過(guò)去，小時(shí)候我什么都不懂，是爸爸媽媽把我送進(jìn)了小學(xué)，自從那時(shí)侯起，我就一直和“讀書(shū)”、“學(xué)習(xí)”打交道，是老師把知識(shí)傳授給我們，是父母一直陪伴在我身邊，給我鼓勵(lì)，給我照顧，給我無(wú)處不在的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，而正是這這種力量，促成了我走向成功的風(fēng)帆。
上了六年級(jí)以后，不知是什么樣的動(dòng)力，讓我不知不覺(jué)中把注意力集中起來(lái)，聽(tīng)課的效率也提高了，我想是老師精彩而又風(fēng)趣的語(yǔ)言吸引著我，把我?guī)нM(jìn)了課文的故事中，讓我在故事里自由自在地遨游，讓我大膽地去想象、去思考，這是一種無(wú)窮的快樂(lè)。在這種境界里，誰(shuí)不會(huì)陶醉在其中呢？
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是靠死記硬背，而是靠靈活運(yùn)用，必須掌握各種
技巧和方法，多讀課外書(shū)籍是積累材料的最好方法。當(dāng)然上課要認(rèn)真聽(tīng)講，課前要預(yù)習(xí)，多做一些練習(xí)題和多寫(xiě)作，不斷提高自己的閱讀水平和寫(xiě)作能力。我始終相信一句話：“態(tài)度決定一切。”有了這個(gè)信念，我的成績(jī)也逐漸在進(jìn)步著，希望你們也要象我這樣，相信你的收獲會(huì)更大。雖然我的每科成績(jī)?cè)谀昙?jí)中并不是頂尖的，但我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)繼續(xù)努力奮斗。我將在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)拼搏，更上一層樓。
謝謝大家。
篇三： 上周，我們一二班評(píng)出了31位“閱讀之星”，王老師請(qǐng)每位閱讀之星寫(xiě)寫(xiě)自己的閱讀
經(jīng)歷、給同學(xué)們推薦下愛(ài)讀的書(shū)籍、寫(xiě)寫(xiě)自己榮獲“閱讀之星”后的感受。今天周一，王老師收上貼著小星星們漂亮的照片的感受后細(xì)細(xì)察看，大家寫(xiě)的極認(rèn)真極豐富，超出老師的預(yù)期，你們做的真好。以下是老師摘選的星星們自己筆下的感受與做法，與大家分享吧！
周澤宇------愛(ài)讀書(shū)，更要會(huì)讀書(shū)。來(lái)到初中，王老師教給我們?nèi)绾巫x懂、讀透文章的方法，真讓我“如虎添翼”。我不僅領(lǐng)略到書(shū)中文人那儒雅的氣質(zhì)，那意境清幽的語(yǔ)言和精妙絕倫的詩(shī)句更是帶給我無(wú)盡的遐思。
書(shū)就像寒冷時(shí)送來(lái)的一縷暖陽(yáng)，炎熱時(shí)送來(lái)的陣陣涼風(fēng)，它們就是陪伴我成長(zhǎng)的知心朋友，讓我們一齊走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的書(shū)的世界，在書(shū)的指引下茁壯的成長(zhǎng)吧！
郝晨璐------閱讀可以使我們開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，高爾基說(shuō)過(guò)一句話“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。我想書(shū)還是人們另外一雙明亮的眼睛，我們可以通過(guò)書(shū)來(lái)體會(huì)大自然那美麗無(wú)比的風(fēng)景，通過(guò)文字來(lái)品味展現(xiàn)在我們面前的一幅幅畫(huà)卷。那是一種身臨其境的感覺(jué)，而這種感覺(jué)我們也只能通過(guò)書(shū)才能體會(huì)得到。
我想你也很想當(dāng)“閱讀之星”吧！其實(shí)啊，當(dāng)“閱讀之星”很簡(jiǎn)單，只要你認(rèn)真做批注，用心寫(xiě)感悟，多多劃出積累好詞好句，認(rèn)認(rèn)真真做題，細(xì)心的批改，你就可以獲得“閱讀之星”的光榮稱號(hào)了！相信你也可以做到的，讓我們一起加油吧！
篇四： 這次能取得這么好的成績(jī)，我感到很開(kāi)心，這與教導(dǎo)我的老師是分不開(kāi)的。在此我向我的老師表示衷心的感謝，致以崇高的敬意，感謝你們這些年來(lái)對(duì)我的栽培與鼓勵(lì)。同時(shí)我還要感謝同學(xué)們對(duì)我的幫助，也要感謝父母對(duì)我的支持。我以后一定要更加努力地學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。
篇五： 費(fèi)詩(shī)影獎(jiǎng)進(jìn)步巨星獲獎(jiǎng)感言：其實(shí)之所以有大進(jìn)步，還是與勤奮分不開(kāi)的。我這次絕大部分都是因?yàn)檎返厣睦�，在考試之前，我差不多把半本地理�?shū)都背下來(lái)了，我想，如果我在考試前沒(méi)有很認(rèn)真地去背政史地生也不會(huì)有什么拉分，所以，我從這里看出了勤奮的重要性。我一定會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)進(jìn)步的�。�！
進(jìn)步巨星林旭陽(yáng)獲獎(jiǎng)感言：這次我獲得了進(jìn)步獎(jiǎng)，首先要感謝老師給我這次機(jī)會(huì)讓我獲得了項(xiàng)獎(jiǎng)，我也非常高興能獲得這項(xiàng)獎(jiǎng)。這次期中考試的進(jìn)步與把中午的時(shí)間運(yùn)用起來(lái)有關(guān)，平時(shí)睡完午覺(jué)直接就上學(xué)了，現(xiàn)在遲去20分鐘或，利用這20分鐘可以背或看許多的知識(shí)點(diǎn)，所以我的成績(jī)才會(huì)提高的很快。
進(jìn)步巨星劉暢獲獎(jiǎng)感言：農(nóng)民的喜悅在于豐碩的收成，學(xué)生的喜悅在于點(diǎn)滴的進(jìn)步。這種進(jìn)步絕不是我與天公試比高，而是腳踏實(shí)地、重于實(shí)際、自己和自己比，自己找最易接近的目標(biāo)比。切記好高騖遠(yuǎn)。在大海中航行有了目標(biāo)和方向，那么下一步就靠舵手的意志和信念了，這種意志是保持慣性的勤奮，而不是情緒化的用功。那種信念就是放下得失的觀念，戒躁戒急，因?yàn)橛賱t不達(dá)。學(xué)習(xí)的過(guò)程在于長(zhǎng)期積累和基礎(chǔ)的夯實(shí)。這樣才有厚積薄發(fā)的蓄銳力量。
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