研修第一天隨筆感言范文一：

火紅的10月，我們走進研修這片沃野，埋首耕耘、期待收獲……。
最真切的感受來自于研修開始的第一天，先前種種“不情愿”的情緒便一掃而空，這個可愛的研修平臺充滿了自由的空氣，在這里你可以毫無顧忌地表達自己的觀點，可以隨心所欲地去瀏覽到各種新穎獨到的見解，只要你愿意。這種自由的空氣是自己喜歡的。在這里，時刻可以感受到從專家團隊到指導老師到身邊同行傳遞來的夏天般的火熱激情，讓你不能不受感染，讓你情不能自已。聽課，寫作業(yè)，點評，渴望被點評被推薦，人始終處在激昂的情緒中，雖辛苦，卻充實快樂，久違的激情來臨時的那種難以言表的快樂。感謝遠程研修！
在研修中學會思考。這是自己最大的收獲之一。多年來的教學，自己仿佛越來越像機器人了，只是按照設定的程序去運轉，去作業(yè)，忙忙碌碌，卻也茫茫然然，即使參加一些例行公事的教研活動，也是“應付”自如。研修改變了這一切，被一遍遍磨出得課繽紛展現(xiàn)，各種觀點迎面撲來，你不能不從沉睡中警醒，你的思維被敲擊著，不能不冒出火花。于是，按照課程安排，依據(jù)作業(yè)順序，你不能不重新審視你的教學工作，重新思考教學工作的方方面面，從宏觀到微觀。為了想清問題，理順思路，明確認識，找到方法，你可以廢寢忘食，可以“當眾孤獨”。那原本有些退化的思考力又神奇地回到了你的身上。
感謝遠程研修！

研修第一天隨筆感言范文二：

201*年8月5日，是本次山東省小學教師第三批遠程研修活動的第一天。一大早，當我想打開電腦，準備投入到期盼已久的遠程研修學習時，意想不到的事情發(fā)生了……
4日的深夜，一場大雨不期而至。在電閃雷鳴、大雨滂沱過后，我們這里附近的十幾個村莊，無不例外的停水、停電。此刻停水好說，此刻停電呢？沒電，就打不開電腦，打不開電腦又怎么能研修呢？聯(lián)校領導在得知情況后緊急和當?shù)氐碾姌I(yè)局聯(lián)系，電很快就送來了。打開電腦，可是新的問題也出現(xiàn)了——網絡故障，上不成網，還是無法在線學習。打電話咨詢，網絡故障最早也得6日才能排除。
怎么辦？研修的第一天就遇到了這種倒霉事：先是沒電，打不開電腦；后來來電了，電腦也打開了，可是網絡又出現(xiàn)了故障，還是無法上網學習……眼前困難重重，此時已經是上午10點鐘了。遠程研修第一天的學習是否要就此放棄呢？不，絕不。好不容易有這樣的一次學習機會，怎么能輕易放棄呢？和同事、同學多方聯(lián)系后，在確認二、三十里以外的梁水鎮(zhèn)電、網正常的情況下，我和幾位同樣意志堅定，堅持研修的同事立刻又沿著滿是雨水、處處泥濘的公路結伴而行……
等完成第一天的學習任務時已經是下午2點鐘了。

研修第一天隨筆感言范文三：

第一天的學習，收獲多多，感受多多。充分感到時間的寶貴、學習的重要。要寫學習體會，我還是想從以下三個方面來談：
一、廣泛學習，在修養(yǎng)方面求突破
歌德曾說過“人不光是生來就擁有一切，而是靠他從學習中得到的一切來造就自己”。作為一名高職教育工作者和管理者，不但要掌握高職教育相關的專業(yè)知識，還要熟悉最新的高職教育法規(guī)和政策。接到培訓通知，我十分渴望和興奮，先后學習了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*-2020年）》、《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（201*-2020年）》、《國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要（2006－2020年）》、《國家高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃（201*-201*年）》、《河南省201*年全民技能振興工程專項工作方案》、《信陽市中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（201*—2020）》等內容，并找來其它學習資料。只有廣泛學習，不斷的“充電”，提升學習能力、提高自身修養(yǎng)，才能勝任本職工作。否則，即使是一個知識淵博的人，如果停留在原有的水平上，很快就會被時代淘汰;即使是一個工作上盡心盡力的人，如果不接受新的知識，也難以勝任新形勢、新情況下的崗位需要。
學習要立足于工作進步和修養(yǎng)提高，廣泛學習一切有益知識。既學習與自己業(yè)務有關的專業(yè)知識，提高履行崗位職責能力，也要廣泛涉獵政治、經濟、法律、科技、文化、歷史等基本知識，并把這些方面的學習同自身的工作實際緊密結合起來，做到“專”與“博”相結合，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，個人修養(yǎng)全面提高。
二、自我加壓，在工作方面求突破
人生需要懂得自我加壓，過分的安逸會使人變得懈怠，變得“弱不禁風”，經不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，勇敢地挑起生活的重擔，人生的步履才會邁得更堅實、更穩(wěn)健、更有力。我是個留校生，現(xiàn)在是院長，大家常開玩笑說我是“從奴隸到將軍”。參加工作三十多年了，由于是留校生，方方面面都要照顧到，忙于事務性工作多，深層次思考工作少，每次參加培訓班也都是來也怱怱、去也怱怱。我已50多歲，已感時不我待，深刻認識到當前工作面臨的壓力大、肩負的責任重，通過本次學習，要把壓力變?yōu)閯恿�，把學習的收獲化為謀劃工作的思路，促進工作的措施，開展工作的本領。
1、丟棄滿足思想。學院近年發(fā)展勢頭良好，但不能被表象所遮掩。“物競天擇，適者生存”。要生存、要發(fā)展、要成功，學歷、資力、某個階段的能力早已不是決定性的因素，起決定作用的是不斷修煉自己、勇攀高峰的意識，有了這種意識，我們才能跟上時代的步伐。
2、明確奮斗目標。沒有明確的工作目標，就沒有工作壓力，也就很難產生工作動力，沒有動力很難取得工作實效，只有自我加壓，才會創(chuàng)造無窮動力。在今后的工作中，我要給自己樹立明確的工作目標，定下標桿，向著學院發(fā)展的目標努力奮進。
3、堅定理想信念。“只要思想不滑坡，辦法總比困難多”。自我加壓、自強不息是一種工作的方法，更是一種對待工作的態(tài)度。做好工作離不開自我加壓、自強不息的精神。態(tài)度端正了辦法自然會多，路子自然會順。我院發(fā)展的事實證明，只要堅定理想信念，一切行動都從大局出發(fā)，從中心工作出發(fā)，積極開動腦筋，一切困難都能迎刃而解。
三、勤于思考，在創(chuàng)新方面求突破
恩格斯說，人類思維是 “ 地球上最美的花朵 ” 。而創(chuàng)新思維更為璀璨。當前各項工作的爭先恐后，實際上就是創(chuàng)新的爭先恐后，這是形勢發(fā)展的必然要求。為不斷提升本職工作水平，圓滿完成各項工作任務，要正視工作中遇到的各種困難和問題，要以飽滿的熱情和昂揚的斗志積極投身到創(chuàng)新工作中去，積極培育創(chuàng)新思維。學院處在發(fā)展的關鍵時期，創(chuàng)新發(fā)展就是要學院走特色發(fā)展之路。“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特、人特我精”。(范文網)
學習帶來收獲，壓力提供動力，思考成就創(chuàng)新。在研修班中，我將以更加飽滿的政治熱情，昂揚的工作斗志，強烈的責任意識，開拓進取、扎實工作，保質保量完成研修班的各項學習任務。
以上是我參加研修班的第一天幾點體會，不當之處，敬請老師和同事們批評指正，謝謝大家。

研修第一天隨筆感言范文四：

立足于語文課程改革的風口浪尖，我重新審視自己的工作，深刻悟出這樣的一段話：教師所謂的“優(yōu)秀”，是一種良好素質的外在表現(xiàn)，是一種優(yōu)雅的氣質，淡定從容，不卑不亢，不急功近利，將做人與為師珠聯(lián)璧合，使之相得益彰。讓素質、氣質、能力等像珍珠那樣經年累月地磨礪，才璀璨奪目，熠熠生輝。所以，我認為優(yōu)秀的教師是“沉淀”出來的，是“臺上一分鐘，臺下十年功”的名角。
那么我們如何才能在課改的召喚聲中獲得個人專業(yè)成長，實現(xiàn)人生的價值呢？
一、多讀書
一直很欣賞一句詩：“胸藏文墨虛若骨，腹有詩書氣自華”。一個人讀書多了，身上自然會帶一股書卷之氣，就會自然而然受書本的影響，言談舉止間流露出讀書人所特有的氣質，或溫雅或脫俗、或不卑不亢、或典雅大方；一個人見識深廣，學識淵博，會由內而外散發(fā)一種獨特的氣質，那是濃妝艷抹不來的，是喬裝改扮不到的，它是一種在優(yōu)良品德的前提下，一種深沉內涵一種閃光思想，一種璀璨的光芒。滿腹經綸，是一種思想的凈化、精神的升華。 唯有如此，才能成為學生真正的解惑者。
二、富智慧
我們的學生是具有主觀能動性的人，帶著自己的興趣、知識、經驗、思考、靈感參與課堂活動，成為課堂的主體部分，從而使課堂教學呈現(xiàn)出豐富性、多變性和復雜性。對于課堂上突如其來的“生成”，教師要有足夠的心理、知識儲備，既淡定從容又胸有成竹，正視課堂生成并積極利用，對學生的回答做出客觀評價，讓學生豐富的思想與張揚的個性找到適合的立足點。
三、具才藝
教學是一個老師綜合素質的體現(xiàn)。不僅滲透了個人的特色教學智慧、教學理念，而且還可將個人才藝推上展示大舞臺。在上級下達的文件精神中明確指出：諸如唱歌、繪畫、器樂等均屬于教師的才藝、特長。由此，更讓我認識到包括繪畫在內的本領對教師實施教學的有益性。教師們在臺上的精彩獻藝，令人拍手叫絕。
一次英語課，我校范秀華老師的簡筆畫，讓人連聲稱贊，短短的時間、簡易的線條，就將一只籠中老虎的形象展示的赫然醒目、栩栩如生。讓自己的教學意圖言簡意賅，讓觀（聽）者心領神會。
對于語文這門文學氣息濃郁的課，巧用簡筆畫來叩開語文課堂趣味盎然的門也是行之有效的。比如：我校高會美老師在講《春》這篇課文時，將春的五幅圖畫：春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖、迎春圖，以花朵的五瓣呈現(xiàn)出來，使作者筆下的春天五彩斑斕、形象直觀。一些富有創(chuàng)造性的教師，將課文的板書設計的緊扣主題、別有生趣，既能提綱挈領，又能吸引學生的注意力、激發(fā)興趣。例如：《端午的鴨蛋》，講課者把板書設計成一個秀氣、端莊的雙黃蛋。將作者的懷想童年、熱愛家鄉(xiāng)兩大主旨濃縮在兩個含著“溫度”的蛋黃里，其用意真是獨出心裁、心照不宣。
四、求上進
我覺得身為教師，要有一顆永不停息的學習、上進之心。見賢思齊，擇善從之，知不足而后進。不折不扣地做下去，你就能親自去體驗“海到盡頭天作岸，山臨絕頂我為峰”的至高境界。

研修第一天隨筆感言范文五：

201*年4月9日，我背起行囊，重回故鄉(xiāng)沈陽，開始一段嶄新的學生生活~~
201*年4月10日，開班典禮，奏唱國歌的場景讓我激動，熟悉的曲建武書記的動員讓我感受到了機會的得之不易，常衛(wèi)國副部長的講座讓我重新審視馬列主義經典理論，風趣的學員自我介紹讓人再次感受學生工作者的才智，班主任李老師和楊老師的入學教育，讓人感受著黨校的嚴謹與規(guī)范~~
短短一天的學習，時間雖短，卻收獲了很多，現(xiàn)將這份成長記錄如下~~
學習收獲：三百字的主義
常衛(wèi)國副部長的講座中，博覽群書的部長，希冀全體學員加強政治理論的學習，多讀書多讀馬列主義經典著作，他著重介紹了1880年由馬克思起草的《<法國工人黨綱領>導言》（草案），在這份導言里，一共三百字，共有八句話，卻涵蓋了共產主義的最核心內容，馬克思用通俗、簡練的語言深刻的表述他對世界的認識，這三百字更是所有共產黨員面對所有問題的指導指南。
學習感受：差距只有通過學習才能彌補
一份《<法國工人黨綱領>導言》（草案），讓我感受到經典的力量，也讓我感受到自己在政治理論學習的差距，當我們更多的忙于事務性管理時，卻忽略了精神層面的提高和加強，忽略了學習的力量，多讀書讀好書，不應該只是說說而已，而應該真的坐下來去閱讀去學習，才能真正彌補自己的政治理論的學習，才能使自己在學生工作中真正做的通思想之路~~

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